河北省概况

河北矿产资源河北省地质结构复杂，成矿条件较好，矿产资源丰富，矿产储量在全国占有重要地位。

截至2002年底，全省已发现各类矿产129种，已探明储量的矿产78种；储量居全国前十位的有大理石、天然油石等45种，占已探明储量的63.4%。

这些资源分布广泛，体系比较完整，具有建设大型钢铁、建材、化工等综合工业基地和发展煤化工、盐化工、油化工的有利条件和良好基础。

河北省有许多优势经济矿种，在全国占有重要地位，除能源外，主要有铁矿、石灰岩、黄金、玻璃石英砂岩等。

河北省是全国重点产金省份，是全国六大金矿集中分布区之一。

河北省矿产资源主要分布在山区和沿海地区，丰富的矿产资源为河北省发展以矿产为原料的开发、加工、贮运等产业以及进出口提供了有利条件。

矿产资源在全省11个市均有分布，其中冀东和邯邢地区就分布了20多种矿产，各类矿产地占产地总数的63%，固体矿产主要分布于山区，油气资源主要分布于平原区。

这种矿产相对集中分布的特点，为河北省生产力的合理配置提供了有利条件。

河北省能源种类齐全，储量丰富，主要矿藏有煤炭、石油和天然气。

河北煤炭资源储量大，质量好，已探明储量170亿吨，保有储量156亿吨，居全国第十二位。

煤炭品种比较齐全，从无烟煤到褐煤都有，炼焦用煤在全国名列第六位。

河北省石油、天然气资源也比较丰富，主要分布在冀中、大港和冀东油田。

累计石油探明储量17亿吨，居全国第五位。

天然气地质储量约420亿立方米。

水力、地热、风能等其他能源资源，也有不同程度的开发。

金属矿产：河北省铁矿资源丰富，1999年度保有储量，仅次于辽宁，居全国第2位，特别是冀东地区铁矿是我国三大铁矿产地之一。

承德地区的钒钛磁铁矿中，伴生有较丰富的钒、钛资源，其中钒矿(V2O5)，1999年保有储量居全国第8位，钛矿(TiO2)保有储量居全国第2位，有色金属矿产相对不足，但是近几年来有色金属矿产的地质找矿工作有较大突破，如锌矿保有储量居全国第8位，钼矿居全国第5位；贵金属矿产中，金银已探明的储量不算丰富，金矿保有储量居全国第5位，但是黄金产量居全国前列，银矿保有储量居全国第11位。

非金属矿产：河北省非金属矿产比较丰富，种类多、品种全。

如石灰岩资源在全国居重要地位。

其中，熔剂灰岩保有储量居全国第2位，电石灰岩居第3位，制碱灰岩居全国第4位，水泥灰岩居全国第4位。

矿石质量较好，优质矿石在保有储量中占有较大比重。

玻璃石英砂岩资源，1999年保有储量居全国第4位，以一、二级品为主。

石膏资源，1999年保有储量居全国第10位，其中，隆尧县双碑石膏矿，为特大型石膏矿床。

沸石矿资源，1999年保有储量居全国第5位；熔剂白云岩1999年保有储量居全国第1位，矿石质量较好，特级和一级优质矿石，占总量的90%以上；大理石资源，1999年保有储量居全国第2位，主要有汉白玉、雪花白、桃红和孔雀绿等；花岗石1999年保有储量居全国第8位，以燕北青、红花石最佳。

此外，耐火粘土、菱镁矿、膨润土、兰晶石、硅线石、石棉、蛭石等均在全国占有重要地位，具有较大的开发潜力。

河北省主要矿产资源及在全国位次河北省物产资源＊土壤河北省土壤类型种类较多，有21个土类，以褐土分布面积最大，主要分布于海拔800米以下的低山丘陵和山麓平原，其分布区是重要的粮棉基地和干、鲜果品基地。

＊矿产资源河北省成矿地质条件优越，矿产资源比较丰富。

现已发现各类矿产129种，探明储量78种，其中保有储量居全国大陆省份前六位的达38种。

大宗矿产如煤、铁、石油（天然气）、金、各种石灰岩等为河北省优势矿产。

河北省的煤炭品种较齐全，以炼焦用煤为主，集中分布在唐山、邯郸、邢台、张家口等地；铁矿以贫矿为主，但易采、易选，尤其是冀东和邯郸、邢台地区，储量大，并且与冶金辅助原料组合良好；石油、天然气资源主要分布在河北平原的中部和东部以及冀东沿海地区；石灰岩矿产资源丰富，种类多，质量好；河北省还是中国六大金矿集中分布区之一。

＊动物资源河北省动物资源丰富，全省拥有国家和省重点保护动物137种。

野生动物褐马鸡是河北特产，世界珍禽，为国家一类保护动物，其他珍稀动物有白冠长尾雉、天鹅、猕猴、金钱豹、青羊、黄羊、白鼬等。

为保护珍稀动物资源，开辟了雾灵山、小五台山等15个自然保护区。

1995年在秦皇岛开辟334公顷土地，建成了目前中国面积最大的野生动物园，拥有虎、狮、大象等近200个品种，5000多只动物。

＊植物资源河北省是中国植物资源丰富的省份之一。

既有油松、华北落叶松、栎类、白桦、杨、榆等木材类植物，又有酸枣、葛根、杏仁、柴胡等药用植物，以及酿造植物、牧草、纤维植物等，还有亚热带经济树种，如黄连木、泡桐等。

河北省是中国主要的落叶果树分布区,众多的植物资源主要分布于燕山和太行山。

果树种类很多，鲜果主要以梨、苹果为主，此外还有葡萄、杏、桃、红果、沙果等，猕猴桃为承德特产；干果主要有板栗、核桃、柿子和红枣。

河北省果品具有许多著名产品，如宣化葡萄，深州蜜桃，赵县雪花梨，昌黎苹果，京东板栗，沧州金丝小枣，阜平、赞皇大枣，卢龙露仁核桃等。

＊海洋资源河北省海岸带总面积100万公顷，海洋生物资源200多种，具有发展海洋石油、海洋化工、海洋运输、海洋养殖、海洋旅游等产业的天然条件。

河北省大部分为淤泥质平原海岸，盐田后备资源丰富，是我国发展海盐生产的重点地区，并且由于有黄河、海河、滦河等河流的流入，致使渤海海水中含有较多的有机物质和无机盐，故宜于发展近海养殖。

中国对虾养殖的各项技术效益指标均居世界前列，对虾年产量过万吨的县都集中在河北省的沿海。

＊新能源在新能源方面，地热资源都集中于沧州-新乐以北及河北平原北部地区。

这一区域总计可采资源量折合标煤110.5亿吨，仅次于西藏、云南，居全国第三位，中低温地下热资源居全国之首。

全省有开发价值的热水占241处，其中山区92处，平均水温40-70℃；其余分布于平原，水温最高可达95-118℃。

风能资源地区分布差距悬殊，因季节变化明显，主要集中于坝上及沿海狭小地区。

太阳能资源在全国处于较丰富地带，仅次于青藏及西北地区，年辐射量为119-943千卡平方厘米，年日照时数2950-3100小时，日照率为50-70%。

生物质能主要由作物秸秆、薪柴和人畜粪便构成.全省生物质能总量折标煤约2290万吨。

富饶的物产教学设计教学设计思路本课是上节课的延续，主要通过让同学们讨论、说一说、游戏等形式，介绍家乡的物产，再通过老师给同学们补充，以及通过让同学们欣赏图片、视频等形式，使学生们了解家乡丰富的物产，对家乡有个全面的了解，激发他们热爱家乡的情感。

教学目标（一）知识目标了解家乡的农林牧渔，了解家乡的过去和现在，知道家乡的土特产，知道家乡的主要矿藏。

（二）能力目标培养学生分析、比较事物的能力，综合认识事物的能力。

在学习过程中，培养学生查找资料、合作学习的能力。

（三）情感、态度与价值观目标在了解家乡物产的过程中，使学生认识到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果。

同时也要让学生认识到，党的富民政策好。

尊重劳动，热爱和珍惜劳动果实。

初步培养学生合理利用资源、节约资源的思想。

教学重点使学生在了解家乡物产的过程中，使学生认识到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果。

教学难点激发学生热爱家乡的情感。

教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、游戏教学媒体多媒体、投影仪等课时安排3～4个课时教学结构与过程【课前准备】1．准备一些家乡的土特产品。

2．准备一些图片资料，如传统农业的照片、现代农业的照片，农林牧渔、矿产资源的照片，作为学习的资源。

【导入新课】老师：同学们，上节课我们主要学习的是什么内容呢？学生：（略）老师：大家说得不错，通过上节课的学习，我们知道了我们家乡的位置，了解了我们家乡的悠久历史，欣赏了家乡美丽的风光等等。

除此之外，我们的家乡还是个物产富饶的地方，这节课，我们就来学习一下。

（过渡）【讲授新课】一、农林牧渔，物产丰富（板书）老师：大家打开课本第十二页，认真看一看，读一读？学生：（略）（让同学们欣赏视频“河北省情”。

）老师：大家看完之后有什么想法和感受呢？学生：（略）老师：我们生活的家乡地形、气候有什么特点呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）（老师根据实际情况介绍一下当地地形、气候的特点。

）老师：这些地形、气候特点促进了我们在农林牧渔，哪方面的发展呢？学生：（略）（老师介绍当地的生产特色。

）老师：我们的家乡，每天都在飞速的发展，今天的农村，很多地区实现了农业现代化，农业机械代替了人力、牲畜和传统农具；广大农民学科学、用科学，庄稼连年丰收，多种经营蓬勃发展！（让同学们欣赏视频“农民收割”、“河北特种畜牧养殖”、“农业耕作节水”；欣赏图片“耕地工具的变化”、“机械耕地”、“节水灌溉技术”、“牲畜耕地”、“新型灌溉技术”、“机械收割”系列等。

）老师：同学们看了这些变化有什么感受呢？学生：（略）老师：随着家乡农林牧渔的发展，我们的物产更加丰富，有好多的土特产闻名全国！（过渡）二、家乡的土特产（板书）老师：大家打开课本第十九页，看看书上给我们列举了哪些土特产！学生：（略）老师：下面大家把自己带来的土特产拿出来吧！（可以通过游戏的形式，如击鼓传花、角色扮演等形式，让同学们介绍自己带来的土特产。

）学生：（略）老师：你还知道家乡有什么土特产呢？介绍给大家吧！（让大家欣赏图片“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”；老师还可给同学们介绍一些特产，可参考文本资源中的“河北特产”、“河北植物资源”等。

）老师：在我们的家乡不光农林牧渔，物产丰富，还有丰富的矿产资源。

（过渡）三、丰富的矿产资源（板书）老师：大家打开课本第十五页，看一看华北地区的矿产分布图。

（教师可指导学生看矿产分布地图。

）学生：（略）老师：从地图上，我们可以看到，我省蕴藏着丰富的矿产资源，有煤矿、铁矿、石油等。

下面，大家试着从图上把家乡的石油、钢铁、煤矿的产地画出来。

学生：（略）（让同学们欣赏视频“河北民生”，还可给同学们讲文本资源中“河北矿产资源”的知识。

）老师：下面大家打开课本第十六页，认真读一读，看一看，这些同学发现了什么？学生：（略）老师：你知道石油有哪些用途吗？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）（让同学们欣赏视频“石油的用途”。

）老师：你们家里有哪些东西与石油有关呢？找一找，说一说。

学生：（略）老师：石油对我们很重要，煤对我们一样重要，我国是世界上最早发现和应用煤的国家。

（可让同学们欣赏视频“煤炭的革命”。

）老师：大家还知道家乡那些矿产呢？它们都有那些作用呢？说说吧！学生：（略）（老师可根据当地实际给同学们介绍。