最新七年级上社会第四单元复习提纲

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鲁人版七年级思品上册第四单元生活告诉自己“我能行”复习提纲

13、怎样战胜挫折？
13.“哭不能解决问题为什么不笑呢”启示？（总：挫而不折积极进取）
13.遇到困难存折采用哪些方法应对？
14、不坚持实施学习计划是①意志力不强表现②控制力强的表现有哪些（独立性、果断性、自制力、坚定性）
15、为什么说坚强意志是成功的保证？
15.坚定目标克服困难坚持习惯的女排精神说明了什么？（只打题目）
15.他们走向成功的原因是什么？
16、磨炼意志有哪些方法和途径？
16.磨炼意志你如何做？或设计方案
16.有哪些建议？16.如何向意志坚强的人学习？
1.某活动具备哪些心理素质或蕴含道理：热爱大自然保护环境、珍爱生命、创造奉献；关心集体、正确处理个人集体关系、终身学习；对人平等尊重真诚理解宽容关爱帮助、尊敬老师、师生平等；自尊、自信、自理、自强；勇于战胜挫折品质；坚强的意志品质。
11.怎样鼓励遇到挫折同学？
11.挫折顺心交替说明了什么？
12、为什么说挫折是把双刃剑？
12.对挫折不同态度后果？
12.只要经历挫折一定能成功？
12.留守儿童脆弱；多次失败成功说明了什么或谈谈看法？（儿童：父母、学校、自己）。
12.怎样看对挫折有害、进步、无所谓？
12.评价逃避挫折现象（消极作用）
12.讲挫折苦尽甘来作用（积极作用）
5.设计你是自信一族调查表（1.2）
5.4如何克服自卑？
6、什么是自立？
7、为什么自立？
7.为什么最好的房子是你长大后自己修建的？
7.不自立故事漫画读出什么（感悟）？
危害？（缺乏①②）
8.你应怎么做？
8、怎样做到自立？
9、自强对个人、国家和民族的影响？或怎样走自强之路？
10、怎样做到自强？

七年级上第四单元复习提纲

七年级上第四单元复习提纲一．空城计1.本文系小说，小说可分为开端、发展、高潮、结局四个部分，你能将本文准确地划分吗？请用四字概括出各部分的段意。

开端（1）：兵临城下发展（2）：临危施计高潮（3-4）：司马中计结局（5-6）：孔明释计2.在文章的第一自然段，说司马懿引15万大军而来，而诸葛亮仅有2500人在手，作者为什么要这么清晰地交代双方的兵力呢？运用对比突出军情的危急。

3.“众官听得这个消息，尽皆失色”简单分析一下“尽皆失色”，说说这句话在本段中有何作用？“尽皆”是说各个官员无一例外，“失色”说面对险境无计可施，全都吓得脸色大变。

用众官的表情衬托军情的紧急，也衬托出诸葛亮的处变不惊。

4.文中第二自然段写“大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道，”第三自然段又写“城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人”这里是对上文的简单重复吗？如果不是，请说明理由。

不是。

第二段的描写是具体展示空城计的方法，表现诸葛亮的大智大勇；第三段的描写不是简单的重复，而是有意识地从司马懿的角度来侧面描写空城计，一方面表现出“空城计”之“空”，另一方面重点突出诸葛亮的动作神态，从侧面突出了诸葛亮面临强敌的镇定自若。

5.从“笑而不信”到“大疑”再到退兵的变化，可以看出司马懿是怎样的一个人？行事谨慎、多疑心重、老谋深算而又刚愎自用。

6.文章在第四自然段，我们未见一字写诸葛亮，可我们却清晰地看到了诸葛亮的形象，你知道这是什么写作手法吗？这种手法有何好处？侧面烘托。

写出了诸葛亮足智多谋，知己知彼，丰富了人物形象。

7.文中三次写诸葛亮的“笑”：笑容可掬——抚掌而笑——拍手大笑，三次虽然都是笑，但人物的心理是不同的，请作以简单分析。

笑容可掬：此时诸葛亮欲诱司马懿中计，是故作坦然之笑。

抚掌而笑：此时司马中计，是诸葛亮脱险后如释重负的庆幸之笑拍手大笑：此时诠释空城计，既是诸葛亮的自信与得意之笑，也有对司马的嘲笑。

8．在没学本文之前，你所知道的诸葛亮是怎样的一个人呢？学习了本文之后你又有了哪些新的感想呢？原先了解的诸葛亮是一个行事谨慎而又足智多谋的人；本文中我们不仅看到了诸葛亮的神机妙算、足智多谋，也看到了诸葛亮面临险境的非凡胆识。

人教版七年级上册道德与法治第四单元复习提纲

第八课探问生命生命可以永恒吗生命是不可逆的。

从婴孩成长为儿童 ,又从儿童成长为少年 , 生命的时光一去不复返。

生命是短暂的。

在时间的长河中 , 个人的生命很短暂。

人的生命独特性突出表现在 ,与其他动物、植物、微生物等生命相比 ,人类的生命最具智人的生命独特性更多地表现在 , 每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。

2、为什么每个人都无法抗拒生命发展的自然规律① 死亡是人生不可避免的归宿 , 它让我们感激生命的获得。

② 向死而生 , 让我们拥有一份好好活着的感动 , 从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

（二）生命有接续1 、人类生命的接续① 在历史的长河中 ,个人的生命虽然短暂 , 但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

② 在人类生命的接续中 , 我们总能为自己的生命找到一个位置 , 担当一份使命2、生命接续有何意义？① 生命的接续 , 使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命 , 还是“我们”的生命。

在生命的传承关系中 ,我们能更好地认识和面对自己的生命。

② 生命的接续也包含精神的传承。

7在生命的接续中, 人类生命不断发展 , 人类的精神文明也不断积累和丰富。

7生命对于我们而言, 不仅仅是身体的生命 , 还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。

文明成果。

敬畏生命（一）生命至上1 、敬生命的原因是什么① 我们对生命要有一种敬畏的情怀。

复习提纲第四单元生命的思考一）生命有时尽生命的特点 1、(1) 生命来之不易。

生命是独特的。

在地球上 , 千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。

每个人的生命是在无数的偶然性中产生的 , 在这一点上我们是幸运的。

每个人有不同的人生道路, 每个人的生命都不可替代。

（4）拓展人的生命独特性的表（1(2) 7我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命, 也在精神上不断继承和创造人类的当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、到生命是脆弱的、艰难的,为守护生命而拼搏 , 为悼念生命而默哀……我们 , 生命是崇高的、神圣的。

七年级思品上册第四单元复习提纲

会拒绝过健康安全的生活
一、了解身边的不金钱：游戏机：良诱惑及危害：黄赌毒: 邪教 :
二、战胜不良诱惑
科学态度、坚强意志、清醒头脑、正确方法
P89避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法、请人监督法家庭侵害、学校侵害
一、了解身保护
二、知道身边的保护
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
三、会自我保护
提高警惕、智慧保护、法律保护
主要考点： 1、不良诱惑的危害：损害身心健康，阻碍青少年健康成长，影响生活幸福。 2、青少年容易受到侵害的原因P92第一段 3、战胜不良诱惑的方法：避开诱因、专时专用、婉言谢绝、请人监督 4、请你为保护青少年健康成长献计。（1）国家：健全未成年人保护方面的法律法规；严厉打击侵害未成年人合法权益的行为（2）社会：净化社会环境，营造良好的社会氛围。（3）青少年：树立自我保护和安全意识，掌握自我保护的方法和技巧；增强辨别是非能力，自学抵制不良诱惑
拓展延伸
辨析：未成年人要成长，特殊保护来护航。远离诱惑防拐骗，自我保护记心中。
分析：未成年人为什么要特殊保护？特殊保护体现？为什么要远离诱惑？为什么要防拐骗？自我保护的重要性

(部编人教版)初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总

（部编人教版）初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲1.中学时代的意义①为人的一生奠定了重要的基础。

②见证一个人从少年到青年的生命进阶。

2.成长礼物的含义①新的机会和可能，新的目标和挑战。

3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？①提供了发展自我的多种机会。

②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。

③有机会改变不完美的自己，重新塑造一个新的“我”。

4.面对中学生活新挑战我们应该如何做？我们要珍视当下，把握机遇、从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。

少年有梦1.梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望2.青少年编织梦想的重要性①它是青少年时期重要的生命主题。

②它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

③人类需要这样的梦想，才能不断进步和发展。

3.少年梦想的特点①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

②与个人的人生目标紧密相连。

③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

4.如何实现梦想①要付诸行动。

②需要努力，努力，是梦想与现实之间的桥梁。

③努力，需要立志。

努力，需要坚持。

努力也需要方法。

第二课学习新天地学习伴成长1.如何正确看待初中阶段的学习（1）地位中学阶段学习是我们的重要任务，（2）范围包括知识的获取、各种能力的培养以及学会如何做人。

（3）范围不局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。

（4）表现不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

（5）态度自觉、主动。

2.终生学习的重要性①学习伴随着我们成长。

②学习没有终点。

3.学习的重要性①学习不仅能让我们生存，而且能让我们的生活更加充实。

②学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

③分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

享受学习1.如何体味学习①学习是辛苦的。

②学习是快乐的。

③学习是苦乐交织的。

当经历了学习的辛苦，获得成果时，能体味学习的美妙滋味。

七年级上历史与社会人教版第四单元文明的中心城市复习提纲

七上社会第四单元复习提纲班级姓名第一课美国政治的心脏：华盛顿一、华盛顿的概况1．华盛顿的位置：全称为华盛顿哥伦比亚特区，是美国的首都，位于美国的东海岸，东临大西洋。

(华盛顿处于平原地形，地势平坦；属温带大陆性气候；波托马克河自北向南注入大西洋。

)2．华盛顿的历史(1)美国的最高立法机关(国会大厦)、最高行政机关(白宫)和最高司法机关(最高法院)都设在这里。

(2)华盛顿之所以能成为首都，除了当地优越的地理环境外，更与特定的历史条件密切相关。

1783年，美国国会提出建立永久性首都的想法。

1790年，华盛顿总统聘请的法国工程师朗方，对城市的规模、格局、功能，以及建筑特点进行了精心的规划。

1800年，新首都初步建成。

人们为了纪念华盛顿的历史功绩，便以他的名字命名首都。

3．华盛顿的城市布局(1)城市布局特点：以国会大厦为中心，分为西北、东北、西南和东南四个区，道路从国会大厦向四面八方辐射出去。

(2)城市建筑或机构特点：华盛顿最主要的建筑或机构(如国会大厦、白宫、五角大楼、众多的博物馆、美术馆、高校等)都突出了它是美国的政治、文化中心。

二、华盛顿主要职能：管理国家（美国的政治、文化中心）1．华盛顿是美国的政治中心(1)华盛顿是世界上少有的仅以行政职能为主的大城市。

管理国家是华盛顿的主要职能。

①行政部门：这里集中了国会大厦、总统府、最高法院等最高国家机关，以及国务院、国防部等联邦行政部门。

②行政人员：华盛顿人口中的大多数是政府官员、服务人员及其家眷，还有为数众多的律师，平均每三个居民中就有一人为政府工作。

(2)华盛顿是美国对外交往的纽带。

①美国是当今世界最发达的国家，有近200个国家和地区在华盛顿设立使馆或办事处，世界银行、国际货币基金组织等都在此设立总部。

②众多的国际机构使华盛顿与世界各地保持密切联系。

每天，四通八达的地铁、繁忙的火车站和机场，将来自不同地区、肤色各异的人们快捷地送达各地。

2．华盛顿是美国的文化中心(1)华盛顿是全美和国际媒体的中心，拥有一批世界知名的报纸和电台。

七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲

第一单元：认识法律与法治
1.法律的概念和作用
3.中国的法律体系
4.国际法与国内法的关系
5.法治的基本内容和内涵
第二单元：宪法与公民的权利与义务1.宪法的概念与特点
3.公民的基本权利和义务
4.守法与违法的后果及处理措施
5.具体案例分析：如何保护我的权益第三单元：法律与生活
1.公民的平等和自由权利
2.公民的劳动权益保护
3.协商与民主的重要性
4.遵守交通规则，维护交通秩序
5.法律与网络安全
第四单元：社会治理与法律实施
1.社会治安维护与法律的作用
2.公共秩序和社会安全
3.学校安全和法律意识
4.社会公德和文明礼仪
5.紧急情况下的法律救助
第五单元：道德与法律
1.道德与法律的关系
2.道德与法律的共同基础
3.法治思维与道德修养
4.道德与法律的相互促进
5.学习法律知识，树立正确的法律观
第六单元：道德修养与自我保护
1.预防违法犯罪的基本方法
2.做人做事的道德规范
3.按规矩办事，遵纪守法
4.知识产权保护与合理使用
5.个人信息的保护与利用
以上提纲仅涵盖七年级《道德与法治》上册的主要知识点，具体教材内容可作为参考进行详细拓展。

该提纲旨在帮助学生系统地理解和掌握法律和道德知识，培养正确的法律观念和道德修养，以提高学生的法律素养和自我保护意识。

(完整)浙教版历史与社会七年级上复习提纲

七年级历史与社会上复习提纲第一单元人在社会中生活1、我的家在哪里P4（1）地图语言（地图三要素）：方向、比例尺、图例和注记（2）在社区中生活 P72、乡村和城市P9（1）聚落是指人类集中居住的地方，分为乡村聚落和城市聚落。

一般先有乡村，再有城市。

（2）聚落形成的条件：地势平坦，水源充足，交通便利，动植物资源丰富等。

所以在平原地区，聚落数量多，规模大，呈团状分布。

而在山区，聚落数量少、规模小，沿河谷呈带状分布。

而沙漠地区和高寒地区很少或没有聚落。

（3）乡村聚落的房屋体现了当地自然环境的特点。

如云南傣族（热带季风气候）的高脚楼，通风防潮；西亚沙特阿拉伯（热带沙漠气候）的厚墙小窗房，适应那里白天炎热、昼夜温差大的气候条件。

（4）乡村聚落按生产活动的不同，可分为农村、渔村、林场和牧村。

域之间就会发生联系，实现优势互补。

其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术、信息和人才等各个方面。

4、从地图上获取信息P16（1）等高线地形图中，等高线稀疏，表示地势比较和缓，是缓坡；等高线密集，表示地势比较陡峭，是陡坡。

(答题时一定要先说明等高线的稀疏或密集状况,再得出缓坡或陡坡的结论)具体见书本P17（2）分层设色地形图以等高线地形图为基础。

其中，一般来说，蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色代表丘陵，褐色代表高原，白色代表雪线以上。

褐色越深，海拔越高；褐色越浅,海拔越低；绿色越深，海拔越低，绿色越浅，海拔越高。

图册P9有缓坡、陡坡、鞍部、山脊、山谷，悬崖基本地形的等高线图，注意山脊处不可能出现河流，山谷处有可能孕育出河流）（3）按照不同的用途，选择不同比例尺和不同类型的地图。

如金华小朋友去北京旅游，需要带中国交通图，北京旅游图。

（4）选择交通方式，需要考虑路上需要的时间、路费花销和交通舒适程度。

第二单元人类共同生活的世界2、自然环境P30（1）地形多样地形多样，以山地、高原为主，地面起伏大，地势中间高，四周低，河流呈放射状分布。

七年级历史与社会上册三四单元复习资料

第三单元：各具特色的区域生活3 4789、比较我国新疆地区和波斯湾地区10、一个地方的为之可以从经纬度位置和相对位置两个方面来描述，区域的自然条件包括这一区域的地形、气候、河流和自然资源等。

区域的人文特色包括区域的人口、民族、城市和乡村、风俗习惯等方面。

一个区域的发展一般可以通过该地的政治、经济和文化发展水平等几个方面来认识。

南非：非洲大陆最南端，大西洋和印度洋交汇处。

南端的好望角邻近大西洋和印度洋的交汇点。

地形以高原为主，地表起伏较小，地势东高西低。

地形种类：高原、盆地、平原。

平原主要分布于南非的东北部，高原主要分布于南非中部。

区域内有自西往东流的林波波河，自东向西的奥兰治河。

气候：热带草原气候（最主要），地中海气候（西南沿海地带），热带沙漠气候（西北地区）。

南非是一个多种族聚居的国家，开普敦有非洲的“小欧洲”之称。

南非的人文特色：①南非是一个多种族聚居的国家。

②南非是有多种官方语言的国家。

③南非是一个传统与现代融合的国家。

④南非是一个有深刻殖民烙印的国家，也是实行过种族隔离政策的国家。

南非依靠自然条件的优势，因地制宜地发展经济（克鲁格国家公园）。

第四单元文明中心——城市华盛顿，全称为华盛顿哥伦比亚特区，是美国的东海岸。

历史上，纽约、费城等城市都曾做过美国的首都。

华盛顿之所以能成为首都，除了当地优越的地理环境外，更与特定的历史条件密切相关。

华盛顿是世界上少有的仅以行政职能为主的大城市，管理国家是华盛顿的主要职能。

这里集中了国会大厦、总统府、最高法院等最高国家机关，以及国务院、国防部等联邦行政部门。

华盛顿市区以国会大厦为中心，非为西北、东北、西南和东南四个区，市区内有波托马克河。

国会大厦是国会议员制定法律的地方。

国会图书馆现成为世界上藏书最多的图书馆。

白宫是总统居住和办公的地方，五角大楼是美国国防部所在地，银建筑城五角形而得名。

世界银行、国际货币基金组织等都在华盛顿设立总部，华盛顿还是一个全美和国际媒体的中心，拥有一批世界知名的报纸和电台，是世界航少见的、一直按照最初的城市设计构想建设起来的城市。

2024年秋部编版七年级道德与法治上册第四单元追求美好人生复习课件(课件)

第四单元复习课件
CONTENTS
1 知识网络构建
2 核心知识归纳
3 中考考点聚焦 4 核心素养突破
01 知识网络构建
知识网络构建
决定着人生道路的发展方向长远目标和近期目标
探问
乐观向上认真务实勤奋进取
积极的人生态度
相互转化
双重作用顺境不骄逆境不馁
人生态度
顺境和逆境
人生目标
确立
（2）树立人生目标，还应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。
知识结构
人生目标
树立正确的
要求
正确认识个人与社会的关系从自身实际出发与国家、民族和人民的利益相结合与人类的福祉相统一
第十二课端正人生态度
1.拥有积极的人生态度
人生态度不是天生的，可以改变
含义人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的_心__理__和__行__为__ _倾__向__
①每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难 ②在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路
认真务实的人，往往有着严__谨__的__态__度__、_强__烈__的__ 认真务实 _责_任__心__和_踏__实__的__作__风_，做任何事情都会精益求
精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”
①勤奋进取是一种全__力__以__赴__、_坚__持__不__懈_、_努__力_ 勤奋进取 _前_行__的勇毅品格
知识结构
体现着对未来的向往和追求，决定着人生道路的
发展方向
确人生目标价值
立
带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确
人
的人生道路
生目标

人教版七年级上册《历史与社会》第四单元复习提纲

人教版七年级上册《历史与社会》第四单元复习提纲文明中心——城市1、最早出现的城市是人类文明发端的标志，城市成为文明的中心，它是文明的见证。

2、不同城市的特色不同，表现在物质文明、政治文明、精神文明和生态文明各个方面，成为不同文明鲜明的标识。

第一课、美国政治的心脏：华盛顿3、华盛顿，全称华盛顿哥伦比亚特区，是美国的首都，位于美国的东海岸大西洋的西岸。

美国的最高立法机关国会大厦、最高行政机关白宫（总统）和最高司法机关最高法院都设在这里。

4、历史上，纽约、费城等城市都曾经是美国的首都。

华盛顿之所以能成为首都，除了当地优越的地理环境外，更与特定的历史条件密切相关。

5、华盛顿市区以国会大厦为中心。

6、华盛顿是仅以行政职能为主的大城市。

管理国家是华盛顿的主要职能。

7、华盛顿不仅是美国的政治、文化中心更是一个全美和国际媒体中心，其表现为在这里有一批世界知名的报纸和电台；有大量的国际性组织和机构。

第二课、文化艺术之都：巴黎8、法国位于欧洲大陆的西部，巴黎是其首都。

9、巴黎位于法国的北部，塞纳河西岸。

巴黎发源于河中心的西岱岛10、巴黎是文化艺术之都。

主要体现在：①有众多的博物馆，其中卢浮宫、奥赛博物馆以及蓬皮杜文化艺术中心共同构成了法国文化艺术的巨幅画卷。

②人们将对文化艺术的热爱融入生活中，如“街头艺术”、露天画廊、左岸古旧的咖啡馆、旧书摊。

11、巴黎成为“文化艺术之都”的原因：①塞纳河畔优越的自然环境；②历代君主或总统致利于文化艺术的保存、收藏和建造；③巴黎人对文化、艺术的宽容、热爱、欣赏、接纳和传承精神；④悠久的历史和深厚的文化。

第三课、IT新城：班加罗尔12、印度地处亚洲的南部，东临孟加拉湾，西临阿拉伯海。

班加罗尔是印度南部的城市，属于热带季风气候。

被誉为亚洲的硅谷，是全球著名的信息技术中心。

13、班加罗尔信息产业迅速的有利条件有：自然条件优越；政府大力扶持；高校云集；古代印度文明在数学和逻辑方面的深厚积淀；英语是印度的官方语言，无语言沟通的障碍；拥有完善的基础设施等。

部编版七年级历史与社会上册复习提纲(填空)

七年级历史上册复习提纲
第一单元：
1、原始农业兴起和发展的标志：
4．炎帝教民，又称。

黄帝又称。

黄帝在打败，
炎黄联盟在打败。

部落联盟逐渐发展成为。

、被称为。

5.尧、舜、禹时期通过推举部落联盟首领。

禹采用方法治水有功，被称为。

第二单元：
7、世袭制：继承禹的王位，标志着代替。

8、牧野之战：根本原因：，约公元前年，周武王在与商王军队
决战，周军全胜，商朝灭亡。

9.西周实行制，目的；内容
，作用。

10、我国有文字可考的历史从开始。

11、世界上现存最大的青铜器是商朝的，最精美的青铜器是。

12.春秋时期第一个霸主，口号
第三单元：
第四单元：。

七年级历史上册第三、四单元复习提纲

七年级（历史与社会》上册第三、四单元复习提纲第三单元复习1、我国陆地面积是960万平方千米，居世界第三位(与欧洲面积最接近)．2、我国的四个端点是：3、要求掌握中国的14个邻国和隔海相望的六个国家在地图上的位置。

4、我国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛是海南岛。

最大的群岛是舟山群岛。

我国的内海是渤海。

5、我国的行政区划分为三级，共有34个行政区划。

P44-456、要求熟记我国34个行政区划的全称、简称、省级行政中心以及在地图上的位置和它们的形状。

7、我国跨经度最广的省区是内蒙古自治区。

最南的省区是海南省，最北的省区是黑龙江，最西的省区是新疆维吾尔自治区，最东的省区是黑龙江。

邻国最多的省区是新疆维吾尔自治区（８个）。

邻省最多的省区是内蒙古自治区和陕西省。

浙江省的邻省是江苏、上海、安徽、江西、福建。

我国面积最大的省区是新疆。

8、2000年我国的人口已达12.9亿，约占世界的22%。

我国的人口密度是世界平均人口密度的3倍。

P469、我国的人口地理分界线是黑河——腾冲。

此线以东人口稠密，以西人口稀少。

P4610、我国民族有56个，其中少数民族是55个。

少数民族中人口最多的是壮族。

11、我国民族分布的特点是：大杂居，小聚居。

汉族人口多集中在东部和中部地区。

而少数民族主要集中在西南、西北、东北的边疆地区。

P4612、我国少数民族分布最多的省区是云南省。

少数民族中“回族”以普通话为本民族的共同语言。

分布最广的少数民族是“回族”。

13、我国的地形类型有五种：山地、平原、高原、丘陵、盆地。

我国地形的特点是：地形种类多样；山区面积广大，约占全国面积的2/3；地势西高东低，自西向东逐级降低，大致呈三级阶梯状分布。

14、我国的气候类型有五种：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高原高山气候。

我国气候的特点是：气候复杂多样，各地气候差异显著,季风气候影响最大。

15、我国主要的地形区及它们的特点。

并明确它们在哪一级阶梯中。

七年级上册道德与法治第1-4单元重点知识复习提纲(含练习题及答案)

七年级上册道德与法治第1-4单元重点知识复习提纲第一单元成长的节拍单元总结知识框架重点归纳重点内容1.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门2.要重新塑造一个怎样的“我”(1)越来越有活力，能坚持，有韧劲(2)越来越坚强，会合作，能包容(3)越来越上进，敢于表达，超越自我3.少年梦想的特点(1)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连(2)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分4.怎样才能实现自己的梦想(怎样为实现梦想而努力)(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

努力，是梦想与现实之间的桥梁(2)努力，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求(3)努力，需要立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起(4)努力，需要坚持，落实在每一天的具体行动中(5)努力，需要方法，要分清轻重缓急，合理规划和管理时间；要劳逸结合，学会科学用脑；要坚持不懈，每天进步一点点；要学思并进；要珍视团队合作5.怎样正确认识学习(1)地位：中学阶段，学习是我们的重要任务(2)内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人(3)途径：学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习(4)表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟(5)态度：需要自觉、主动的态度(6)时间：学习伴随着我们的成长。

学习没有终点，需要树立终身学习的理念6.如何做到学会学习(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。

如合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

人教版《道德与法治》七年级上册总复习提纲

人教版《道德与法治》七年级上册总复习提纲第一单元：成长的节拍第一课：中学时代1、中学生活是我们人生的一个新起点。

这个新起点代表着我们个人成长的新阶段。

2、每个成长阶段都有独特的价值和意义。

中学时代为我们的一生奠定了重要基础，并见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

3、梦想是对未来美好生活的愿望。

4、梦想的作用是不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更加有色彩。

有梦想就有希望。

5、中国梦的含义是实现中华民族伟大复兴。

6、中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

7、实现中国梦的途径是必须走中国道路、必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

8、努力是梦想与现实之间的桥梁。

9、努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

10、“千里之行，始于足下”给我们的启示是从头做起，从小事做起。

11、少年梦想具有天真无邪、美丽可爱的特点，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

11、少年实现梦想的方法是有梦就要行动起来，努力是梦想与现实之间的桥梁；立志是人生的航标；坚持努力可以让梦想更近一步；努力也需要方法。

第二课：研究新天地1、中学阶段，研究是我们的重要任务。

初中阶段的研究包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。

2、研究需要自觉、主动的态度。

3、“知之者，不如好之者，好之者，不如乐知者”给我们的启示是学会研究，需要发现保持对研究的兴趣。

4、“工欲善其事，必先利其器”给我们的启示是学会研究，需要掌握科学的研究方法。

5、“独学而无友，则孤陋而寡闻”给我们的启示是学会合作研究。

6、“活到老，学到老”告诉我们要树立终生研究的观念。

7、研究的特点包括需要自觉、主动的态度，伴随我们成长，没有终点。

8、研究的重要性是为了获取知识、培养能力和成为一个更好的人。

答：友谊对一个人的影响是巨大的。

我们会受到朋友言谈举止、兴趣爱好甚至性格的影响。

我们会关注朋友做的事情，尝试朋友感觉有趣的事情。