高中物理二轮复习课件+练习 (27)

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高三物理二轮复习计划交流
理综物理题的基本特征
1.强调基础.(知识是能力的载体,突出对学科主干知 识的考核) 2.注重能力.(高考把对能力的考核放在首位,能力往 往蕴藏在最简单、最基础的题目之中) 3.突出本质.(能够用物理的思想方法去发现问题、分 析问题、解决问题) 4.联系实际.(重视物理知识在生产、生活实际与学科 技术的应用) 5.加强实验.(注意演示实验及学生实验的延伸和拓展)
《热、光、原、波》及物理综合 海淀二模
“运动和力的关系”示例
1.在卢瑟福的粒子散射实验中,某一粒子经过某
一原子核附近时的轨迹如图所示。图中P、Q为轨迹 上的点,虚线是经过P、Q两点并与轨迹相切的直线, 两虚线和轨迹将平面分为四个区域。不考虑其他原
子核对粒子的作用,则关于该原子核的位置,正
确的是
A. 一定在①区域 【A】
a
D.弹簧对小球的最大弹力大于2mg. b
c
“牛顿定律的应用”示例
1.(04全国)放在水平地面上的一物块,受到方
向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t
的关系和物块速度v与时间t 的关系如图所示.
取重力加速度g=10m/s2.由此两图线可以求
(1) 物块的质量m
m=0.5, =0.4
(2)物块与地面之间的动摩擦因数.
B. C. 可能在③区域 D. 一定在④区域
物体做曲线运动的条件
2.(05上海)一航天探测器完成对月球的探测任 务后,在离开月球的过程中,由静止开始沿着与 月球表面成一倾斜角的直线飞行,先加速运动, 再匀速运动.探测器通过喷气而获得推动力.以 下关于喷气方向的描述中正确的是 【C】 A.探测器加速运动时,沿直线向后喷气
O F
f C
匀速圆周运动的向心力

高三第二轮复习专题复习课件(共527张)

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高三第二轮复习专题 复习课件.ppt
力和运动的关系
(上)
□力 □运动
力和运动的关系
□运动定律
□力和运动 □力和运动的关系 □力的作用效应 □研究方法 基本题 整体法和隔离法 2002年河南2 例1 00年高考 例2 2002年河南6
综合应用题
例3
93年高考
例4
例5
重力
G=m g
F=kx
f=μ N F = q E
aM′ = F/M =5 m/s2
t1
2h 0.5s g
Sm ′ =vm t1 =2×0.5=1m
SM ′ = vMt1 +1/2 aM′ t1 2=4×0.5+1/2×5×0.25=2.625m
S= SM ′ - Sm ′ =1.625m
例4:水平放置的导轨处于垂直轨道平面的匀强磁 场中,今从静止起用力拉金属棒ab,若拉力为恒力, 经t1 秒ab的速度为v,加速度为a1 ,最终速度为2v, 若 拉力的功率恒定,经t2秒ab的速度为v,加速度为a2 , 最终速度为2v, 求 a1和a2的关系 解:拉力为恒力时, 最终有 F=F安=B2 L2 ×2v/R a1= (F- B2 L2 v/R) / m=F/m - B2 L2 v / mR= B2 L2 v / mR a 拉力的功率恒定: ××××× R F′= F安= P/2v = B2 L2 ×2v/R B
脱离时,A 、B间无相互作 用力,
x1 B
A x2
对B
kx2-mg=ma
a=v/t=6m/s2
x1- x2 =1/2 at2
Fmax=Mg+Ma=168N
Fmin=(M+m)a=72N
例3. 惯性制导系统已广泛应用于导弹工程中,这 个系统的重要元件是加速度计。加速度计的构造和原 理的示意图如图示,沿导弹长度方向按装的固定光滑 杆上套一个质量为m的滑块,滑块的两侧分别与劲度 系数均为k的弹簧相连,两弹簧的另一端与固定壁相 连。滑块原来静止,弹簧处于自然长度。滑块上有指 针,可通过标尺测出滑块的位移,然后通过控制系统 进行制导。1.设某段时间内导弹沿水平方向运动,指 针向左偏离O点的距离为S,则这段时间内导弹的加 速度 ( D ) 10 0 A. 方向向左,大小为 k S/m 10 B.方向向右,大小为 k S/m C.方向向左,大小为 2k S/m P U D. 方向向右,大小为 2k S/m

高考物理二轮专题复习讲练课件动量名师课件

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√A.t=1 s时物块的速率为1 m/s √B.t=2 s时物块的动量大小为4 kg·m/s
C.t=3 s时物块的动量大小为5 kg·m/s
D.t=4 s时物块的速度为零
图1
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√B.1.6×103 kg
D.1.6×106 kg
解析 设1 s时间内喷出的气体的质量为m,喷出的气体与该发动机的相
互作用力为F,
由动量定理有Ft=mv-0, 则 m=Fvt=4.83××11006×3 1 kg=1.6×103 kg,选项 B 正确.
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内容索引

高考物理第二轮复习【精品课件】

高考物理第二轮复习【精品课件】

(mA m B )gsinα - (μ A m A μ Bm B )gcosα =μ A m A gcosα - m A gsinα mA m A mB mA (μ A m A μ B m B )gcosα (μ A μ B )mA m Bgcosα =μ A m A gcosα = m A mB m A mB
二、力与运动的关系 力与运动关系的习题通常分为两大类: 一类是已知物体的受力情况,求解其运动 情况;另一类是已知物体的运动情况,求 解物体所受的未知力或与力有关的未知量. 在这两类问题中,加速度a都起着桥梁的 作用.而对物体进行正确的受力分析和运 动状态及运动过程分析是解决这类问题的 突破口和关键.
六合实验高中
例与练
2、如图所示,质量为m的物体放在水平桌面上,物体与桌 面的滑动摩擦因数为μ,对物体施加一个与水平方向成θ角 的斜向右上方的拉力F。 (1)求物体在水平面上运动时力F的取值范围。 (2)力F一定,θ角取什么值时,物体在水平面上运动的加 速度最大? (3)求物体在水平面上运动所获得的最大加速度的数值。
N=mgcos-masinθ .
六合实验高中
解析
当a ≥ a 0时,对小球的受力分析 如图所示
据牛顿第二定律得
Tcosα-mg=0,Tsinα=ma.
求得绳子的张力为
T=m g a .
2 2
六合实验高中
方法小结
运用牛顿第二定律解题时可以将力沿物体运动方向和垂 直运动方向分解,垂直运动方向合力为0,沿运动方向合 力提供物体的加速度。 也可以将物体的加速度沿两个互相垂直的方向分解,这 两个方向的合力分别提供这两个方向的加速度。
六合实验高中
匀变速直线运动
自由落体 特例:

高考物理二轮复习课件

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❖ 友情提示 (1)要根据讨论问题和求解的需 要灵活选择公式,要分清部分电路(欧姆定 律)和全电路,搞清“整体”和“部分”的 约束关系.
❖ (2)若两并联支路的电阻之和保持不变,如 图所示.
❖ 则当两支路电阻值相等时,并联电阻最大.
14
❖ 四、电源的功率和效率 ❖ 1.(1)电源的总功率: P总=EI. ❖ (2)电源的输出功率: P出=UI. ❖ (3)电源的内部发热功率 : P′=I2r. ❖ 友情提示 将公式U=E-Ir两边同乘以I即
❖ (1)确定电路的外电阻如何变化,根据闭合 电路欧姆定律,确定电路的总电流如何变 化;
33
❖ (2)由U′=Ir确定电源的内电压如何变化, 根据电动势=内电压+外电压,判断电源 的外电压如何变化;
❖ (3)由部分电路欧姆定律确定干路上某定值 电阻两端的电压如何变化;
❖ (4)由定值电阻的变化情况确定支路两端电 压如何变化、各支路的电流如何变化.
41
[答案] B
42
[解析] 由法拉第电磁感应定律可知,E=nΔΔΦt ,即 磁通量变化率越大,感应电动势、感应电流也就越大.分 析螺线管内的磁通量随时间的变化关系图线可知,图线斜 率越大,产生的感应电流越大,斜率为零,感应电流为也 为零,对比各选项可知,选项 B 正确.
43
❖ [例3] 如图(a)所示,水平放置的两根平行 金属导轨,间距L=0.3m,导轨左端连接 R=0.6Ω的电阻,区域abcd内存在垂直于 导轨平面B=0.6T的匀强磁场,磁场区域 宽D=0.2m.细金属棒A1和A2用长为2D= 0.4m的轻质绝缘杆连接,放置在导轨平面
39
❖ [解析] 0~h内,c做自由落体运动,加 速度等于重力加速度g;d自由下落h进入 磁场前的过程中;c做匀速运动,位移为 2h;当d刚进入磁场时,其速度和c刚进入 时相同,因此cd回路中没有电流,c、d均 做加速度为g的匀加速运动,直到c离开磁 场,c离开磁场后,仍做加速度为g的加速 运动,而d做加速度小于g的加速运动,直 到离开磁场,选项B.D正确.

《高中物理二轮专题》课件

《高中物理二轮专题》课件
பைடு நூலகம்
《高中物理二轮专题》PPT课 件
本课件旨在帮助学生有效备考高中物理二轮复习,梳理重点知识,掌握物理 公式与应用,解析典型题型,分享解题技巧,并提供实例演练,最后总结与 答疑。
二轮复习重点
力学
运动学、动力学与静力学 的重点知识点和常见题型。
电磁学
电学和磁学的重要定律和 公式,电磁感应等知识点。
光学
光的传播性质,光的反射、 折射和色散等重要概念。
解题技巧分享
归纳总结
总结相似题型的共同特点和 解题方法。
实例演示
通过实际例题演示解题思路 和步骤。
思维导图
使用思维导图整理知识点和 思考题目。
实例演练
实验
计算
通过实验演示物理现象和定律。
运用公式进行物理计算和题目 求解。
模拟
利用模拟软件模拟物理场景和 实验。
总结与答疑
对本堂课涉及的知识点和技巧进行总结,并回答学生的疑问。
物理公式及应用
1 牛顿第二定律
应用于力学题的分析和解答。
3 折射定律
应用于光学题中的光线折射计算。
2 库仑定律
用于计算电磁力的作用等。
4 焦距公式
计算光学成像的焦距及物像距离。
典型题型解析
1
多项选择题
深入解析多项选择题的解题思路和常
计算题
2
见陷阱。
掌握物理计算题的基本步骤和注意事
项。
3
理论题
解析理论题的思维拓展和答题技巧。

高考物理二轮专题复习讲练课件近代物理名师课件

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图线形状
最大初动能Ek 与入射光频率ν 的关系图线
Ek=hν-hνc
由图线直接(或间接)得到的物理量 (1)极限频率:图线与ν轴交点的横 坐标νc (2)逸出功:图线与Ek轴交点的纵 坐标的绝对值 W0=|-E|=E (3)普朗克常量:图线的斜率k=h
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hν-W0 ee
(3)普朗克常量h:等于图线的斜率
与电子电荷量的乘积,即h=ke(注:
此时两极之间接反向电压)
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考题示例
例1 (多选)(2019·海南卷·7)对于钠和钙两种金属,其遏止电压Uc与 入射光频率ν的关系如图1所示.用h、e分别表示普朗克常量和电子电
专题六 机械振动与机械波 光 电磁波 热学 近代物理
最新版本 说课稿 高考物 理二轮 专题复 习讲练 课件近 代物理 名师ppt 课件( 优选)
内容索引
NEIRONGSUOYIN
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(1)遏止电压Uc:图线与横轴 交点的横坐标 (2)饱和光电流Im1、Im2:光电 流的最大值 (3)最大初动能:Ek=eUc (1)遏止电压Uc1>Uc2,则ν1>ν2 (2)最大初动能Ek1=eUc1,Ek2 =eUc2.

2017年高三物理二轮专题复习课件(完整版,共1234张PPT)

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x=v0t+12at2(位移与时间关系式); v2-v20=2ax(速度与位移关系式) (2)两个重要推论 某段时间的平均速度等于中间时刻的瞬时速度,即
-v =xt=v0+2 v=vt. 2
任意两个连续相等的时间(T)内的位移差是一恒
量,即Δx=xn+1-xn=aT2
2.典题导法
例 1 物体做匀加速直线运动,相继经过两段距离
【答案】BCD
例 3 2014 年 12 月 26 日,我国东部 14 省市 ETC
联网正式启动运行,ETC 是电子不停车收费系统的简 称.汽车分别通过 ETC 通道和人工收费通道的流程如 下图所示.假设道路上有并行的甲、乙两辆汽车都以 v1=20 m/s 朝收费站沿直线正常行驶,现甲车过 ETC 通道,需要在某位置开始做匀减速运动,到达 EF 处速度 正好减为 v2=4 m/s,在虚线 EF 与收费站中心线之间以 4 m/s 的速度匀速行驶,通过收费站中心线后才加速行 驶离开,已知甲匀减速过程的加速度大小为 a1=1 m/s2, 虚线 EF 处与收费站中心线距离 d=10 m.乙车过人工 收费通道,需要在中心线前某位置开始做匀减速运动, 至中心线处恰好速度为零,经过缴费成功后再启动汽 车行驶离开.已知乙车匀减速过程的加速度大小为 a2=2 m/s2.求:
甲车匀速过程的时间 t 甲 2=vd2=2.5 s
乙车过人工收费通道减速过程的时间 t 乙 2=va12=10 s 乙车过人工收费通道减速过程的位移 x2=2va212=100 m 乙车在甲车开始减速后匀速过程的位移 x1=x 总-x2=102 m 乙车在甲车开始减速后匀速过程的时间 t 乙 1=vx11=5.1 s 则乙车提前甲车到中心线的时间为Δt=(t 甲 1+t 甲 2)-(t 乙 1+t 乙 2)=3.4 s. 【答案】(1)202 m (2)3.4 s
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专题限时训练1 力与物体的平衡时间:45分钟一、单项选择题1.(2017·新课标全国卷Ⅲ)一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm 的两点上,弹性绳的原长也为80 cm.将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100 cm ;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)( B )A .86 cmB .92 cmC .98 cmD .104 cm解析:设弹性绳的劲度系数为k .左右两半段弹性绳的伸长量ΔL =100 cm -80 cm 2=10 cm ,如图所示,由共点力的平衡条件可知:钩码的重力为G =2k ΔL cos53°将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点时,钩码的重力为G =2k ΔL ′,解得:ΔL ′=35ΔL =6 cm 弹性绳的总长度变为L 0+2ΔL ′=92 cm ,故B 正确,A 、C 、D 错误.2.(2018·贵州毕节市模拟)如图所示,某钢制工件上开有一个楔形凹槽.凹槽的横截面是一个直角三角形,三个角的度数分别是∠A =30°,∠B =90°,∠C =60°.在凹槽中放有一个光滑的金属球,当金属球静止时,金属球对凹槽的AB 边的压力为F 1、对BC 边的压力为F 2,则F 2F 1的值为( C )A.12B.32C.33D.22解析:金属球受到的重力产生两个作用效果,压AB 面和压BC 面,作图如右:对AB 面的压力大小等于分力G 1,对BC 面的压力大小等于分力G 2;故F 2F 1=tan30°=33.3.如图所示,物体A 、B 、C 叠放在水平桌面上,水平力F 作用于C 物体,使A 、B 、C 以共同速度向右匀速运动,那么关于物体受几个力的说法正确的是( C )A.A受5个,B受2个,C受4个B.A受5个,B受3个,C受3个C.A受6个,B受2个,C受4个D.A受6个,B受3个,C受4个解析:物体C受重力、A对C向上的支持力和向左的静摩擦力,以及水平方向的拉力,共4个力;B受重力和A的支持力,共2个力;A受重力、地面的支持力、B对A的压力、C对A的压力,地面对A 的摩擦力和C对A的摩擦力,共6个力的作用,故C正确.4.(2018·淮南二模)在房屋装修过程中工人经常用如图所示的简易方式运送材料,图中C为光滑定滑轮,为了保证材料不碰触窗台A、B,需要一人在楼下用一根绳子拽拉,保证材料竖直向上缓慢上升,假定人的位置不变,则在运送过程中(D)A.OC绳的拉力逐渐增大,OD绳的拉力逐渐减小B.OC绳的拉力逐渐减小,OD绳的拉力逐渐增大C.OC绳和OD绳的拉力逐渐减小D.OC绳和OD绳的拉力逐渐增大解析:在建筑材料缓慢提起的过程中,其合力保持为零,因物体与墙壁的距离始终保持不变,结点与竖直墙壁保持一定的距离L,如图甲所示,在建筑材料被缓慢提起的过程中OC绳与竖直方向夹角变大,OD绳与竖直方向夹角减小,根据平衡条件得知两绳拉力的合力与物体的重力大小相等、方向相反,保持不变,由平行四边形定则作出图乙,由图可知,两根绳子上的拉力F1和F2均增大,故A、B、C 错误,D正确.5.(2018·济南模拟)如图甲所示,用电流天平测量匀强磁场的磁感应强度.若挂在天平右臂下方的为单匝矩形线圈且通入如图乙所示的电流,此时天平处于平衡状态.现保持边长MN和电流大小、方向不变,将该矩形线圈改为三角形线圈,挂在天平的右臂下方,如图丙所示.则(B)A.天平将向左倾斜B.天平将向右倾斜C.天平仍处于平衡状态D.无法判断天平是否平衡解析:由左手定则,安培力方向向上,矩形线圈改成三角形线圈,安培力变小,故天平将向右倾斜.6.(2018·甘肃兰州诊断)如图所示,倾角为θ的斜面体C放于粗糙水平地面上,物块A通过斜面顶端的定滑轮用细线与物块B连接,细线与斜面平行.斜面与A之间的动摩擦因数为μ,且μ<tanθ,整个装置处于静止状态,下列说法正确的是(C)A.物块B的质量最小可以为0B.地面对斜面体C的摩擦力方向水平向左C.增大物块B的质量,物块A所受摩擦力大小可能不变D.剪断A、B间的连线后,地面对斜面体C的支持力等于A、C 的重力之和解析:由μ<tanθ可知,若无细线的拉力,物块A不可能静止于斜面上,即物块B的质量最小不可以为0,故A错误;整个装置处于静止状态,把整个装置看成一个整体,可知地面对斜面体C的摩擦力为0,故B错误;若开始B质量较小,A有向下滑的趋势;增大B的质量,物块A有可能有向上滑的趋势,两种情况中摩擦力方向相反、大小可能不变,故C正确;剪断A、B间的连线后,由μ<tanθ可知,A不可能静止于斜面上,A加速下滑,所以地面对斜面体C的支持力不等于A、C的重力之和,故D错误.二、多项选择题7.(2018·洛阳模拟)如图所示为缓慢关门时(图中箭头方向)门锁的示意图,锁舌尖角为37°,此时弹簧弹力为24 N,锁舌表面较光滑,摩擦不计(sin37°=0.6,cos37°=0.8),下列说法正确的是(AC)A.此时锁壳碰锁舌的弹力为40 NB.此时锁壳碰锁舌的弹力为30 NC.关门时锁壳碰锁舌的弹力逐渐增大D.关门时锁壳碰锁舌的弹力保持不变解析:锁壳碰锁舌的弹力分解如图所示,其中F1=F N sin37°,且此时F1大小等于弹簧的弹力24 N,解得锁壳碰锁舌的弹力为40 N,选项A正确,B错误;关门时,弹簧的压缩量增大,弹簧的弹力增大,故锁壳碰锁舌的弹力逐渐增大,选项C正确,D错误.8.如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上,受到向右的拉力F的作用而向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2.下列说法正确的是(AD)A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mgB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)gC.当F>μ2(m+M)g时,木板便会开始运动D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动解析:由于木块在木板上运动,所以木块受到木板的滑动摩擦力的作用,其大小为μ1mg,根据牛顿第三定律可得木块对木板的滑动摩擦力也为μ1mg.又由于木板处于静止状态,木板在水平方向上受到木块的摩擦力μ1mg和地面的静摩擦力的作用,二力平衡,选项A正确,B错误;若增大F的大小,只能使木块的加速度大小变化,但木块对木板的滑动摩擦力大小不变,因而也就不可能使木板运动起来,选项C错误,D正确.9.(2018·平顶山统考)有一堆砂子在水平面上堆成圆锥形,稳定时底角为α,如图所示.如果视每粒砂子完全相同,砂子与砂子之间,砂子与地面之间的动摩擦因数均为μ,砂子之间的最大静摩擦力可近似认为与滑动摩擦力相等,以下说法正确的是(AC)A.砂堆稳定时,砂堆底面受到地面的摩擦力一定为零B.砂堆稳定时,只有形成严格规则的圆锥,底面受到地面的摩擦力才为零C.砂堆稳定时形成的圆锥的底角最大值满足tanαmax=μD.砂堆稳定时形成的圆锥的底角最大值满足cosαmax=μ解析:对于砂堆整体,只受到重力和底面的支持力,水平方向上不受力,A正确;不论砂堆的形状是否为规则的圆锥形,整体受力不变,B错误;对砂堆侧面上的某粒砂子受力分析,如图所示,则F N =mg cosα,F f=mg sinα,F f≤μF N,解得tanαmax=μ,C正确,D错误.10.如图所示,水平桌面上平放一叠共计54张的扑克牌,每一张的质量均为m.用一手指以竖直向下的力压第1张牌,并以一定速度向右移动手指,确保手指与第1张牌之间有相对滑动.设最大静摩擦力与滑动摩擦力相同,手指与第1张牌之间的动摩擦因数为μ1,相邻两张牌间的动摩擦因数均为μ2,第54张牌与桌面间的动摩擦因数为μ3,且有μ1<μ2<μ3.则下列说法正确的是(CD)A.第1张牌受到手指的摩擦力向左B.第2张牌到第53张牌之间可能发生相对滑动C.第2张牌到第53张牌之间不可能发生相对滑动D.第54张牌受到水平桌面向左的静摩擦力解析:第1张牌相对于手指的运动趋势方向与手指的运动方向相反,则受到手指的滑动摩擦力方向与手指的运动方向相同,故A错误;设手指对第1张牌的压力为F,对第2张牌分析,第3张牌对它的最大静摩擦力F m=μ2(2mg+F),而受到的第1张牌的最大静摩擦力为f m=μ2(mg+F)<F m,则第2张牌与第3张牌之间不发生相对滑动;同理,第3张牌以下相邻两张牌之间也不发生相对滑动,故B错误,C 正确;对第54张牌分析,桌面对它的最大静摩擦力F m′=μ3(F+54mg),第53张牌对它的最大静摩擦力f m′=μ2(F+53mg)<F m′,故第54张牌相对桌面静止,由平衡条件可知,D正确.三、计算题11.如图所示,物体A、B叠放在倾角θ=37°的斜面上,并通过跨过光滑定滑轮的细线相连,细线与斜面平行.两物体的质量分别m A=2 kg,m B=1 kg,A、B间动摩擦因数μ1=0.1,B与斜面间的动摩擦因数μ2=0.2,求:为使A能平行于斜面向下做匀速运动,应对A 施加一平行于斜面向下的多大的拉力?解析:对A受力分析如图1所示,由平衡条件得:沿斜面方向:F+m A g sinθ-F T-F f BA=0F f BA=μ1F N BA=μ1m A g cosθ对B受力分析如图2所示,由平衡条件得:沿斜面方向:m B g sinθ+F f+F f AB-F T=0F f=μ2(m A+m B)g cosθF f AB=F f BA解以上各式得:F=2 N答案:2 N12.质量为M的木楔倾角为θ,在水平面上保持静止,当将一质量为m的木块放在木楔斜面上时,它正好匀速下滑.如果用与木楔斜面成α角的力F拉着木块匀速上升,如图所示(已知木楔在整个过程中始终静止).(1)当α=θ时,拉力F有最小值,求此最小值;(2)当α=θ时,木楔对水平面的摩擦力是多大?解析:木块在木楔斜面上匀速向下运动时,有mg sinθ=μmg cosθ,即μ=tanθ.(1)木楔在力F作用下沿斜面向上匀速运动,有F cosα=mg sinθ+F f F sinα+F N=mg cosθF f=μF N解得F=2mg sinθcosα+μsinα=2mg sinθcosθcosαcosθ+sinαsinθ=mg sin2θcos(θ-α)则当α=θ时,F有最小值,为F min=mg sin2θ.(2)因为木块及木楔均处于平衡状态,整体受到地面的摩擦力等于F 的水平分力,即F fm =F cos(α+θ)当F 取最小值mg sin2θ时,F fm =F min cos2θ=mg ·sin2θcos2θ=12mg sin4θ. 答案:(1)mg sin2θ (2)12mg sin4θ。

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