春之声 (实用)

文章内容
读课文，概括课文内容
文章叙写了出国考察归来的工程物理学
家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车厢， “意识”流动。其所见、所闻、所思、所 感，反映了新旧交替时代色彩斑斓的社会 生活，传达出“春的旋律”，表现了新时 期新转机的主题。
文章线索
本文和我们以前所学的小说有什么明显的 不同？分别从人物塑造、故事情节、结构特 点角度加以分析。
写作背景
1966年开始的“文化大革命”是一次空 前的浩劫，国家教育、科技以及经济建设 都处在一个停滞不前的状态。粉碎“四人 帮”之后，人们忽然发现外国在我们停滞 不前的时候，发达国家已经获得飞速发展， 已经把我国远远抛在后面，在这种情况下， 人们希望尽早结束社会动乱，举国上下， 齐心协力，把我国建设成繁荣富强的现代 化国家。小说就是反映这一时期人们的强 烈愿望。
多音字
亢
kàng
晕
háng
yūn
yùn pá
qiāo
悄
பைடு நூலகம்
扒
qiào
bā
形近、多音字
形近字
冽
洌
lì e ：冷
lì e ：清
ng ：昏暗 冥 mí
螟
mí ng ：螟虫
诺 nuò ：允许；
答应
ng ：闭眼 瞑 mí
暝
mí ng
：日落；
天黑
：这么； 偌 ruò 那么
生字词
1、高亢：（声音）高而洪亮。 2、怏怏：形容不满意或不高兴的神情。 3、寒伧：①丑陋；难看②丢脸；不体面 4、立锥之地：形容极小的一块地方（多用于“无立锥 之地”）。 5、坚忍不拔：（在艰苦困难的情况下）坚持而不动 摇。 6、熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。 7、乌合之众：指无组织无纪律的一群人。 （乌合：像乌鸦那样聚集。） 8、不可思议：不可想象，不能理解（原来是佛教用 语，含有神秘奥妙的意思。）
春 之 声
王 蒙
学习目标
①了解本文运用的“意识流”表现手 法；
②体会本文放射性的结构特点；品味 “把平淡的事物表述得饶有趣味”的语 言特色； ③理解作者的思想感情，体会文中表现 出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代 特点。
走进作者 王 蒙 创 作 简 介
王蒙:当代作家，曾任中国文化部部长，同时 也是一个思想家、文化活动家。河北南皮人， 1934年10月生于北平。1953年，19岁的王蒙写出 了他的处女作长篇小说《青春万岁》.1956年发表 短篇小说《组织部新来的年轻人》，这篇小说成 为50年代中国文坛的一朵奇葩。 此外，王蒙还创作了大量的作品，其中的《夜 的眼》、《海的梦》、《春之声》《风筝飘带》 和《布礼》等，被文坛称为王蒙的“集束手榴 弹”。王蒙还被称为“最新文艺思潮的代表作家” 。《春之声》是他借鉴“意识流”创作手法的代表 作。
心理线索结构
小说不重塑造人物性格，不重故事情节叙述， 不按正常时空顺序。他借鉴了西方的“意识流” 手法，但又不是西方纯粹的“意识流”。小说采 用的“放射性”结构有一个端点，就是坐在闷罐 车厢这一特殊环境中主人公的心灵世界。小说主
要写时空切换中，外界世界作用于主人公内心所
引起的联想和心理状态，并以此来表现主题。
自由联想
主人公在火车上联想到了哪些事物？ 这些联想的事物有什么象征意义？
车身地颤抖— 人们摇晃—
躺在故乡河面上摇晃— 童年的摇篮—
故乡和故乡的母亲
这些联想的事物间接地与心理结构主线相合，使每一意念、 每一闪念，不再游离于主题之外，它们使内容丰富、结构推进， 与“咣”、“光斑”构成的时间结构线索相交织，通过火车在 运行、时间在流逝、思绪在驰骋的外在意象，展现小说结构的 自然流动性。
生字词
涟漪（liányī） 铁砧（zhēn） 高亢（kàng）
针灸（jiǔ）
蕨（jué）麻
偌（ruò）大
狰狞（zhēngníng） 醪糟（láozāo） 贫瘠（jí ） 立锥（zhuī）之地 瓦瓴（lí ng） 采撷（xié） 鹌鹑（ānchún）荸荠（bí qí ） 揿（qì n）动
形近、多音字
3、在二十世纪八十年代的第一个春节即将来临之时，正在梦寐以求地渴望实现四个现代 化的人们，却还要坐瓦特和史蒂文森时代的闷罐子车!事实如此。 （第十段）
4、无所事事而又怨气冲天的人的口水，正在淹没着忍辱负重、埋头苦干的人的劳 动。人们时而用高调，时而又用低调冲击着、替代着那些一件又一件，一天又一天， 一年又一年地坚韧不拔的工作。 （第十五段） 5、我亲爱的美丽而又贫瘠的土地!你也该富饶起来了吧? （第二十二段） 6、他觉得如今每个角落的生活都在出现转机，都是有趣的，有希望的和永远不 应该忘怀的。春天的旋律，生活的密码，这是非常珍贵的。 （第五十一段）
在结构上，小说不但运用了心理结构线索，还运 用了时间结构线索。只不过前者为主要线索，后者为 辅助线索。作者高明之处在于他不露痕迹地把心理结 构与时间结构交织为一体，把时间表现形式融进了心 理活动过程的叙述中。
时间线索结构
小说开始,“咣”车厢门关上,主人公进 入闷罐子车这个特定环境,开始了他的感受、 联想和回忆。“咣”车厢门打开,到站了,上 下乘客,引进新的人物,引发新的事件,主人公 的心理活动又因此展开。车厢门开了又关, 关了又开,直到主人公到站,小说结束。“咣” 语义的延伸和相互关联,系连了一个完整事 件的始终,也构拟了清晰可感的时间序列。
文体介绍
意 意识流----是心理学家们使用的一个短语。它是由美国心 识 理学家威廉·詹姆斯创造的，指人的意识活动持续流动的 性质。詹姆斯认为，人类的思维活动并不是由一个一个分 流 离的、孤立的部分组成，而是一条连续不断的、包含各种 、 复杂的感觉和思想"流"。 意 小说中的意识流----就是以人物的意识活动为结构 识 中心，围绕人物表面看来似乎是随机产生，且逻辑松散的 意识中心，将人物的观察、回忆、联想的全部场景与人物 流 的感觉、思想、情绪、愿望等，交织叠合在一起加以展示 ，以"原样"准确地描摹人物的意识流动过程。 小 说
文体介绍 2、：
意 识 流 小 说 的 特 识流小说中的蒙太奇的运用指的是作者把 点 不同时间和空间的事件和场景组合拼凑在
一起。）
此小说打破了传统小说的模式，不是以塑造人 物形象为中心， 它有意淡化情节，突出人物的 意识流，以当时正在进行的事件为中心，通过出 发物的引发， 人的意识活动不断地向四面八方 发射又收回，经过不断循环往复，形成一种枝蔓 式的立体结构。在意识流小说中表现人物心理活 动的最常用、最重要的技巧主要包括内心独白、 自由联想、蒙太奇、时空跳跃、旁白等。（意
它是在沉寂封闭中产生的新兴事物，说明人们生活开始改变了。
鉴赏语言
一、《春之声》的语言有一种姿肆铺陈的语言风格。为了描
绘一种场景,刻划一个人物,抒发一种感情,作者不惜笔墨,集中使 用某些表现手法或大量相近、相对、相关或不相关的词语。比 如作者喜欢连用问句,有时表强调,有时加强语势,有时承上启下, 有时推进内容,最多处作者连用了13个问句。 1) 她是谁?她年轻吗?抱着的是她的孩子吗?她在那里工作?她 是搞科学技术的吗?她是夜大学的新学员吗?是“老三届”的毕 业生吗? …… 赏析： 连用的问句问而不答,是为了调动读者的想像力, 挖掘人 物所代表的典型意义。表达主人公复杂、丰富的内心感受。
再见
亳州汽车工业学校 张 利 制作
2016年4月
鉴赏语言
2) 自由市场。百货公司。香港电子石英表。豫剧片《卷席筒》。 羊肉泡馍。醪糟蛋花。三接头皮鞋。三片瓦帽子。包产到组。收 购大葱。中医治癌。差额选举。结婚筵席…… 赏析： 这13个概念间没有必然的语义联系,只有节奏、语气的对 应。作者通过来自四面八方、不同阶层的话题和切合80年代初时代 背景,刻画出真实可感、嘈杂的车内环境,多视角地歌颂了生活中出 现的新事物、新气象。话题语义的跳跃和语势的大幅度转换,尽管 有悖于传统小说语言的连贯性、逻辑性,但增强了叙述语言的具象 性、生动性。
自由联想
歌曲乐音
广州风铃的清音
火车的噪音
美国抽象派音乐 杨子荣的咏叹调 京剧锣鼓的噪音 „„
实 则表 有面 内看 在似 联杂 系乱 。无 丰序 富、 了漫 文无 章边 的际 内的 容 ，
文章主旨
标出文中揭示文章主题的语句
1、所有的噪音都是令人不快的吗?反正火车开动以后的铁轮声给人以鼓舞和希 望。 ……谢天谢地，现在全国人民都可以快快乐乐地过年了。再不会用革命化的名义 取消春节了。 （第二段） 2、西门子公司规模巨大，具有一百三十年的历史。我们才刚刚起步。赶上，赶上!不管 有多么艰难。 … …快点开，快点开，快开，快开，快，快，快……（第四段）
破烂的闷罐子车是落后生活的象征，而崭新的火车头则代表着未来生活的希望。
③文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西门子 公司有什么作用? ④小说第15段作者批评什么，赞美什么？
批评指手画脚总批评别人的人，赞美忍辱负重埋头苦干的人 写出了中德差别，对中国现状的不满,但又充满信心与期待。
⑤作者写到闷罐子车里的三洋牌录音机有何作用？
以上语句反映出主人公为祖国命运忧喜悲欢，表现出 祖国大地出现的新的希望和转机，对祖国的发展充满信心 和希望。
论讨问题
火车上的歌曲《春之声》用在这里是作者有意安排的，它比喻祖国的春天，表达了 作者对祖国未来的无限希望和憧憬！
①火车上的歌曲《春之声》是一个巧合还是必然，那 么在这里又有什么含义呢？
②小说的结尾处，作者用象征的手法描写了破烂的闷罐子 车和崭新的火车头，在这里有什么意义呢？