张家口市语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习B卷
人教统编版一年级上学期语文课文第4课《四季》同步练习B卷
人教统编版一年级上学期语文课文第4课《四季》同步练习B卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一、基础达标(共8题；共37分)1. (6分) 给下列汉字选择正确的读音。
贼_________ (zh ei z e i ) 莫____________________ (n b m b) 颠 _________ (di胶_________ (j ao ji a o) 旋__________ (x uan xu a n) 纵________________ (z b n g2. (4分)把笔画相同的字写在一起。
七八九儿火无天木3. (4分) 快来碰碰对，把字母按顺序填在后面的横线上。
A. 森林B. 大海C. 草原D. 天空4. (3分)选词搭配①漂亮的A. 荷叶②雪白的 B . 房子③圆圆的C. 云朵定是最棒的!a n d a n)zh b n g)5. （6分）组一组。
6. （4分）数数填填鸟米长头火耳①四画________②五画________③六画________7. （6分）看图写词语。
8. （4分）选一选a ngB . ch unC . g eF . yu an阅读理解（共2题；共20分）9. （13分）阅读下面的小短文，回答问题。
四个太阳我画了个绿色的太阳，照着夏天。
高山、田野、大马路，至U处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。
春天，是最美的季节。
(1)读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么?冬天的太阳是 __________ 色的，因为___________秋天的太阳是 __________ 色的，因为___________夏天的太阳是 __________ 色的，因为___________而春天的太阳是 ___________ 色的，因为 __________(2)画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。
人教统编版一年级上学期语文课文第4课《四季》同步练习B卷
人教统编版一年级上学期语文课文第4课《四季》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共8题；共37分)1. （6分）拼一拼，写一写。
zhǔn bèi qiáng bìzhī zhūè le zhuàng jīchī bǎo________________________________________________2. （4分）比一比，再组词鸟________ 怀________ 楼________ 闪________乌________ 坏________ 搂________ 闲________3. （4分）比一比，再组词.丢________ 去________ 突________ 空________座________ 坐________ 疲________ 波________4. （3分）数一数，填一填。
两字的笔顺________，共________画，第五画是________。
5. （6分）给下面各字加上适当笔画组成另一个字。
加一笔：李—________ 止—________刀—________ 去—________6. （4分）《鲁滨逊漂流记》这本书用了第________人称的角度来描写的。
7. （6分）看拼音写词语。
xíng zhuàng hú li ding líng xiāng cháng jìxùmì mì________________________________________________8. （4分）选择合适的词语填在括号里。
思念挂念①妈妈出差在外，总是________家中的孩子。
苏教版四年级上册《第4课_秋天》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
苏教版四年级上册《第4课秋天》同步练习卷（2）一、练功房1. 用“√”给标红字选择正确的读音。
2. 根据拼音和语境写出相应的字词。
秋天，guì huā________飘香，我们走在山间的yáng cháng________小道上去观赏秋景。
3. 根据拼音和语境写出相应的字词。
秋风如同róu________韧的shū zi________，让田野变得井井有条。
4. 根据拼音和语境写出相应的字词。
看着穿着hóng páo________的píng guǒ________，我突然觉得生活的fán nǎo________一下子消失得无影无踪。
5. （《秋天》）在括号里填上合适的词语。
秋天，我们来到大自然的怀抱。
抬头望去，________的太阳正对着大地微笑。
田野上，________的秋风轻轻地吹过，________的向日葵乐弯了腰，________的玉米咧开嘴笑，________的葡萄让人馋涎欲滴，________的空气让人如痴如醉。
啊！我爱这________的秋天！6. 仿写句子。
秋风如同柔韧的梳子。
________如同________。
7. 照样子，改写句子。
例：秋风吹过田野。
________花儿悄悄绽放。
________8. 秋天是个怎样的季节？结合图片写一句话。
________9. 按课文《秋天》内容填空。
秋风在田野里________，秋风在小路上________；秋风抓一把________，把夏天的脚印儿________……10. 按课文《秋天》内容填空。
秋风如同________，把田野梳得________；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在________闪耀。
11. 按课文《秋天》内容填空。
课文主要运用了________、________的修辞手法，表达了作者对________。
12. 快乐阅读。
秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按照课文看拼音写词语。
ɡuìchánɡróu________花羊________小路________韧jiǔzhēnshū________歌________藏________理2.选择正确的读音。
苹（pínɡ pín）果________紫袍（báo páo）________烦恼（nǎo lǎo）________ 3.选择正确的的读音红缨（yīl桂________肠________酒________恼________挂________扬________洒________脑________7.写出下列词语的近义词。
①走在秋天,头顶有明丽的阳光照耀。
________② 秋风如同柔韧的梳子,把田野梳得井井有条。
________③玉米举着红缨乐了,忘掉一个夏天的烦恼。
________8.填上合适的词语________的向日葵 ________的阳光________的梳子 ________的汗珠9.照样子写词语蓬蓬勃勃________________________井井有条________________________10.填上合适的词语。
一________香气一________牛羊一________酒歌一________梳子一________红袄一________菊花11.写出带有下列偏旁的字。
氵________________________禾________________________辶________________________木________________________艹________________________12.填上关联词________秋天到了，________向日葵成熟了。
苏教版四年级上册《第4课_秋天》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
苏教版四年级上册《第4课秋天》同步练习卷（4）一、带着问题来读书．1. 《秋天》是一篇（）A.散文B.诗歌C.记叙文2. （《秋天》）课文语言优美生动，采用了________的手法，构成了一幅美丽的画面，抒发了作者对秋天的________之情。
3. 拼音写字我最棒。
4. 仿照例句写拟人句。
成熟的向日葵在低头弯腰。
________5. 仿照例句写拟人句。
高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。
________6. 找出不是同类的词语。
（）A.水稻B.高粱C.玉米D.菊花7. 找出不是同类的词语。
（）A.苹果B.西红柿C.葡萄D.香蕉8. 找出不是同类的词语。
（）A.牛B.羊C.蝉D.马9. 找出不是同类的词语。
（）A.亚洲B.绿洲C.欧洲D.非洲10. 给带点的字选择合适的解释，将序号填入括号里。
梳：A．梳子。
B．梳理。
秋风如同柔韧的梳________子，把田野梳________得井井有条。
11. 给带点的字选择合适的解释，将序号填入括号里。
才：A．才能。
B．表示以前不久。
C．表示强调所说的事。
（1）秋风才________吹来，苹果就红了。
（2）麦子长得才________好呢！（3）他很有才________干。
12. 用恰当的词语填空。
13. 拓展训练。
秋天到了，你眼中的秋天是什么颜色呢？请将你眼中秋天的颜色写下来。
农民伯伯说：“秋天是金色的，你看那金色的稻谷把秋天渲染得多么美丽呀！”果园里的叔叔说：“秋天是紫色的，你看那紫莹莹的葡萄把秋天渲染得多么诱人啊！”我说：“________”参考答案与试题解析苏教版四年级上册《第4课秋天》同步练习卷（4）一、带着问题来读书．1.【答案】B【考点】课文理解，课文背诵秋天【解析】考查了对课文的体裁的掌握能力和对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《秋天》是一篇诗歌，作者用简单诗句表现了秋天的悄然来到，洋溢着作者对秋天的喜爱，表现了大自然万物交接更新的美。
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习A卷
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共143分)1. （6分）按照课文看拼音写词语。
ɡuìchánɡróu________花羊________小路________韧jiǔzhēn shū________歌________藏 ________理2. （3分）选择正确的读音。
苹（pínɡ pín）果________ 紫袍（báo páo）________ 烦恼（nǎo lǎo）________3. （4分）选择正确的的读音红缨（yīng yīn）________ 一曲（qǔqū）酒歌 ________梳（sūshū）理________ 酿（niàng liàng ）造________4. （4分）选择正确的的读音稻穗（suì shui） ________ 肥膘（piāo biāo ）________梳（sūshū）理 ________ 酿（niàng liàng ）造________5. （3分）写出描写秋天的词语秋高气爽________ 秋色宜人________ 金风送爽________6. （8分）形近字组词。
桂________ 肠________ 酒________ 恼________挂________ 扬________ 洒________ 脑________7. （8分）给这些字找到它们的家。
①侯候气________ ________爵公________ ________车② 绫凌________空欺________ 红________ ________罗8. （6分）在横线上填上恰当的词语。
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共154分)1. （4分）选择合适的词填空。
条只头匹一_______青蛙一_______鱼一_______马一_______狮子2. （15分）把下列词语补充完整，再选择一个造句。
博览_______ _______不懈勤_______好_______孜孜_______ _______不厌 _______于勤专心_______ _______会神废寝_______竭尽_______ 锲而_______ _______踏_______地造句：_______3. （16分）给下列多音字注音并组词。
校_______ _______ _______ _______宿 _______ _______ _______ _______累 _______ _______ _______ _______模 _______ _______ _______ _______4. （10分）选词填空。
虽然……但…… 不管……都……之所以……是因为……只有……才…… 不仅……而且……①非洲的花_______多，_______那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
②_______在非洲_______大饱眼福。
③其颜色_______有赤橙黄绿青蓝紫，_______在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。
④_______男女老少_______喜欢穿花衣服。
⑤非洲人的住房，_______大都是不甚宽大的白铁顶房屋， _______许多房子掩映在绿树红花之中。
5. （5分）根据下面词语的不同意识分别写一句话。
收拾：A.整理；B.修理；C.整治；D.消灭6. （5分）按照一定的顺序排列下面的词。
小学语文《秋天》同步练习及答案
小学语文《秋天》同步练习及答案小学语文《秋天》同步练习及答案一、本课重点《秋天》这首诗以“农家丰收图”“霜晨归渔图”“少女思恋图”三幅优美的图画创造了一个既来自人世又远离凡尘的清静、清远、清甜、清柔的充满诗意的“秋天”。
本诗直陈其事，语言简单、直白、精粹、意味深长。
要注意有感情的反复诵读品味诗中的语言美、意境美。
二、基础训练1．给下列加点字注音。
（1）丁丁（）（2）肥硕（）（3）鳊鱼（）（4）乌桕（）（5）栖息（）（6）寥阔（）（7）枯涸（）（8）清冽（）（9）芦篷（）（10）梦寐（）2．填空：本诗作者，四川万县（现重庆万州）人，现代、，代表诗集等，本诗表达了作者对的。
3．将下列词语补充完整，写出其在句中的含义。
（1）放下过稻香的镰刀（）（2）秋天在农家里。
（）（3）秋天在渔船上。
（）（4）秋天在牧羊女的眼里。
（）5．仿照课文以《春天》为题写一首小诗。
三、拓展训练踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。
九月的初秋，仍有着夏的余韵。
蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。
水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。
玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。
桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。
风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。
阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。
霜花在静谧的夜晚走进了庭院。
早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。
时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。
“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。
菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。
张家口市语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习A卷
张家口市语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习A卷一、基础题 (共23题；共171分)1. （3分）根据拼音写出词语同学们正在zǒu láng________里duì yì ________,李铭同学guò guān zhǎn jiàng________,最后赢得了比赛。
2. （14分）(2018·南京) 读拼音，写字词。
guàn gài kuí wu juàn liàn wēi xié________________________________guò lǜtún bùyān hóu mài lǒng________________________________mán隐________________头________不讲理xī________灭________牲________流3. （8分）给下列多音字组词。
泊：bó________pō________夹：jiā________jiá________哗：huá________huā________只：zhī________zhǐ________4. （6分）看拼音写词。
jǐnɡ yán huí dácuò le________________________tái tóu wú biān wú jìzuò jǐnɡ ɡuān tiān________________________5. （4分）从《放帽子店》中找出合适的词语（1）形容聚集的人极多。
________（2）形容对发生的意外事情非常吃惊。
________（3）形容跑得快。
1《秋天》同步练习
《秋天》同步练习
一、用“√”给加色的字选择正确的读音。
秋天（quīqiū）一片（piàn pàn）
子（zǐzhǐ）人（yín rén）
二、选择正确的拼音。
风（fēnɡfōnɡ）
雨（yǚyǔ）
鸟（niǎo liǎo）
一、朗读课文，注意“一”的不同读音。
背诵课文。
二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。
三、用自己喜欢的方式表现秋天。
参考答案
基础知识达标：
课后能力提升：
一、朗读指导：这篇课文描写了秋天的变化，表达了对秋天的喜爱和赞美。
朗读时要带着这种感情读。
“一”的读音变化规律：“一”表示顺序，跟在“第”后面读“yī”，它与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是“一、三、三”声，“一”就念四声，后面的字是四声，“一”就念二声。
二、略
三、略。
苏教版四年级(上)《第4课 秋天》同步练习卷
苏教版四年级上册《第4课秋天》同步练习卷一、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．（3分）给加点字选择正确读音，画“√”。
稻穗．（shuìsuì）肥膘．（piāo biāo）梳．理（sūshū）酿．造（niànɡliànɡ）红缨．（yīnɡyīn）一曲．酒歌（qūqǔ）2．（3分）我是拼写小能手。
fán nǎo pínɡɡuǒɡuìhu āqīnɡróu yánɡchánɡxiǎo l ù。
3．（3分）照样子写词语。
（1）例：红袄紫袍白黑黄绿青蓝银金（2）蓬蓬勃勃井井有条。
4．（3分）写出加点词语的近义词。
（1）走在秋天，头顶有明丽．．的阳光照耀。
（2）秋风如同柔韧．．的梳子，把田野梳得井井有条。
（3）玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼．．。
5．（3分）仿照例句完成练习。
例：秋风如同．．柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。
（1）和“如同”意思相近的词语有：（2）我会照样子写句子。
太阳如同．．。
夜空中的星星一闪一闪的，如同．．。
例：向日葵成熟了。
成熟的向日葵在低头弯腰。
（3）小鸟在枝头叫着。
6．（3分）读下面的句子，注意加点的词，想一想其中的意思，根据你的理解填空。
（1）苹果嚷着冷了，要穿红袄．．．。
．．．；葡萄嚷着冷了，要披紫袍加点的词语是把苹果和葡萄当作来写，更形象生动地突出了。
（2）秋风在田野里打滚．．。
．．，秋风在小路上奔跑从田野里的稻子像的情景，可以看出秋风在“打滚”。
从小路上的树叶和小草的情景，可以看出秋风在“奔跑”。
（3）秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。
句子中“”一词，暗示了秋天的丰收是农民伯伯辛勤劳动的结果。
7．（3分）课外阅读。
水乡秋晚金秋的水乡很美。
美在水，清冽剔透，荡漾着淳朴的灵性□美在渔船，在收获的金秋，富足幸福。
水乡的秋晚又是秀美的画。
远处水天相接，在夕阳的映照下，分不清哪里是天，哪里是海，真有“余霞散成绮，澄江静如练”的感觉，落霞流艳，大雁飞入暮天而去。
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习B卷
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共126分)1. （6分）按照课文看拼音写词语。
ɡuìchánɡróu________花羊________小路________韧jiǔzhēn shū________歌________藏 ________理2. （3分）选择正确的读音。
苹（pínɡ pín）果________ 紫袍（báo páo）________ 烦恼（nǎo lǎo）________3. （4分）选择正确的的读音红缨（yīng yīn）________ 一曲（qǔqū）酒歌 ________梳（sūshū）理________ 酿（niàng liàng ）造________4. （4分）选择正确的的读音稻穗（suì shui） ________ 肥膘（piāo biāo ）________梳（sūshū）理 ________ 酿（niàng liàng ）造________5. （3分）写出描写秋天的词语秋高气爽________ 秋色宜人________ 金风送爽________6. （8分）形近字组词。
桂________ 肠________ 酒________ 恼________挂________ 扬________ 洒________ 脑________7. （5分）选词填空愿望期望盼望希望指望①我们都________大陆和台湾能够早日统一。
②我的________是长大后当一名生物学家。
③只有好好学习，才不会辜负父母的________。
④我们都________自己的祖国一天天强大起来。
秋天同步练习答案四年级
秋天同步练习答案四年级秋天同步练习答案一、酿酒烦恼柔软羊肠小道珍藏明丽照耀井井有条二、喝酒疏远烦恼桂花洒水梳子大脑挂件三、例如：1. 月亮羞羞答答从云层里露出了脸。
2. 小鸟在枝头上欢乐地唱着歌。
3. 冬雪厚厚的棉被，把田野里的麦苗遮得严严实实。
四、1. 更红更娇更甜更好2. 嚷着冷了要穿红袄嚷着冷了要披紫袍举着红缨乐了忘掉一个夏天的烦恼红着脸儿笑了一曲酒歌在心灵酿造拟人美丽丰收五、1. 菊2. 橘子3. 枫林霜叶4. 落木六、1. 当然喜悦2. 色彩鲜艳美丽。
形容名声传播得很远。
3. 。
“ ” ，，;“ ”，，……4. 短文抓住了柿子树、苹果、山楂、葡萄来描写秋天的风光的。
七、提示：要参考给定的例子，抓住春天、夏天、冬天的特点进展描写，可适当运用比喻、拟人、排比、夸大等修辞手法，使段落更富有文采。
四年级秋天课文原文秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。
红玛瑙似的高粱点着头，好似在说：“丰收的季节真美丽!”果园里，苹果的脸涨得通红。
石榴笑得咧开了嘴。
水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。
公路上，运粮食的汽车来回奔跑。
田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
小学四年级语文《秋天》教案教学要求：1.有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学习文章中的生字新词。
3.感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。
4.初步感受现代诗的意象美和韵律美。
教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：通过诵读感受新诗的美。
教具准备：多媒体课件第一课时(9月16日总11课时)一、导入新课1.激趣：同学们，一年四季，季节更替，转眼，又到了秋天。
秋天是硕果累累、流光溢彩的季节，让我们跟着诗人王宜振的脚步，一起到田野里去感受明丽的秋天吧!2.(多媒体课件或幻灯片展示秋景)老师范读全诗。
人教统编版一年级上学期语文课文第4课《四季》同步练习B卷
人教统编版一年级上学期语文课文第4课《四季》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共8题；共37分)1. （6分）读拼音，写词语。
（1）他的这套说辞，彻底rě nǎo________了爸爸，于是，爸爸就惩罚他，让他去面壁思过。
（2）他一不小心huá________了一下，摔倒了。
2. （4分）看拼音，写词语。
xiān yàn cūzhuàng fúzhuāng dúshūzǎo chén鲜________________壮________________书________3. （4分）把序号填在横线上。
A．找B．我C．喝D．渴①________口________了，正在________水________。
A．乌B．鸟C．它D．他②________是一只________鸦，属于________类。
4. （3分）比一比，说一说。
对对了不对秋秋天________说说话说笑叶竹叶________雪雪花下雪冬冬瓜________5. （6分）比一比，再组成词语。
玷________祥________沾________样________贴________洋________6. （4分）选字填空一________鸟窝一________颜色一________梨树一________乌鸦一________比赛一________白马一________飞机一________窗户一________裙子7. （6分）拼一拼，写一写。
liú chàng fēi xiáng bīng fēn hú xiàn________________________________zhuó zhuàng zhèn hàn wěi qūzāo tà________________________________8. （4分）选词填空。
部编版小学语文一年级上册课文1《秋天》同步练习B卷
《部编版小学语文一年级上册课文1《秋天》同步练习B卷》
摘要：诗歌记叙二、用“____”画出不是类词语， ________ 木+对 ________ 了+ ________ 参考答案、带着问题，用“____”画出不是类词语
部编版学语年级上册课《秋天》步练习B卷姓名________ 班级________ 成绩________
朋友带上你段学习成起做我检测吧相信你定是棒、带着问题
(共题；共7分) （5分）《秋天》根据课容横线上填入适当词 ________ 菊
花 ________ 苹 ________ 梨 ________ 子 ________ 葡萄（分）《秋天》是________
（）散 B 诗歌记叙二、用“____”画出不是类词语
(共题；共5分) 3 （5分）回顾课容
朋友们秋天了让我们然变化吧
天气________________黄了片片从树上落下
天空变得很________很________群________往南方飞
三、拓展训练
(共题；共分) （分）加加组成新
口+十 ________ 禾+火 ________ 木+对 ________ 了+ ________ 参考答案、带着问题
(共题；共7分) 、、二、用“____”画出不是类词语
(共题；共5分) 3、三、拓展训练
(共题；共分) 、
.。
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张家口市语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习B卷一、基础题 (共23题；共162分)1. （2分）看拼音写汉字，再读句子。
①pú táo________滴着水珠。
②sēn lín________是彩色的图画。
2. （3分）看汉字，写拼音。
________ ________ ________年直动3. （8分）看拼音，写词语。
xuān bùchǔ fátiǎn yī xiàgēn jǐn________________________________qiáng dàjìn lìng yóu yùduò jiǎo________________________________4. （1分）选出下列词语中错误的注音，并在后面的横线上改正。
A．回旋（xuán）B．暂时（zhàn） C．打量（liɑng）D．如泣如诉（qì）________5. （10分）比一比，再组词。
龄________ 扎________ 励________ 包________ 尊________铃________ 札________ 历________ 抱________ 遵________6. （12分）加偏旁组字，再组词。
扁—________ ________ 我—________ ________ 当—________ ________中—________ ________ 辟—________ ________ 曷—________ ________7. （2分） (2018六上·汽开区期中) “画蛇添足，匠心独具，美不胜收”这三个词语中“________和________”是褒义词。
8. （4分）根据课文内容填空。
这篇调查报告作者先介绍了调查的原因，然后讲了四个部分内容，分别是________、________、________、________。
9. （15分）照样子，写词语。
例：荡来荡去 ________来________去 ________来________去 ________来________去例：又黏又甜又________又________ 又________又________ 又________又________例：美滋滋 ________ ________ ________10. （5分）选词填空。
激烈热烈猛烈①大家畅所欲言，讨论十分________②________的战斗打响了。
③狂风________地吹着，小树苗被风吹得东倒西歪。
鼓舞鼓励④我们在五星红旗的________下，奋勇前进。
⑤当我们取得了一点成绩时，老师就________我们要更上一层楼。
11. （5分）下面每道小题中，都有一项含有错别字。
请你把它找出来并把序号写在横线上。
①A栖息 B战车千胜 C翘首遥望________②A急燥 B细菌 C戈壁________③A扑棱棱 B 储蓄 C安祥________④A处藏 B象征 C 偶然________⑤A船舱 B零晨 C预感________12. （6分）巧填关联词。
①将来________你们到什么地方，我________会保护你们的。
②________觉如的关心和照顾，________他们的生意一直很兴隆。
③他________凡人，________鬼神的君王，神威无限。
13. （8分）选一选，填一填。
（颗棵）一________树一________星一________米粒一________松树（到倒） ________水回________ 跌________ 来________14. （8分）照样子，用划线的词语写句子。
（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
①风中的银杏叶好像________。
②________好像________。
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……15. （11分）句子百花园。
（1）把句子写具体。
①蝴蝶在________飞舞，小鸟在________唱歌。
②它________地从茧子里________出来，________地发现自己身上生出了一对________的翅膀。
（2）仿写句子。
例：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
________！________，________，________，________。
16. （9分）照样子，写句子。
①小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
________飞快地________。
②要是早一分钟，就能及时通过路口了。
要是________ ，就________。
③兔子一边跑一边叫。
________一边________一边________。
④我已经是一名小学生了。
________已经________。
17. （24分）按要求写句子（1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。
小溪在欢快地歌唱。
天天上的星星一闪一闪的。
（2）瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？改成不用问号的句子，但意思不变。
（3）在原句上修改病句。
今天，我的作业基本上全做完了。
（4） ________的风筝________地飞上了天空。
（把句子写具体）（5）叶欣匆匆地离开了人间。
叶欣留给人们的是永恒的微笑。
用上关联词合并成一句话：（6）根据例句仿写。
例句①：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。
母爱是________，________。
18. （7分）读课文《棉花姑娘》，补充句子：棉花姑娘都请了________、________、________给自己治病，但是燕子只捉________的害虫；啄木鸟只捉________的害虫；小青蛙只捉________里的害虫。
最后，________治好了棉花姑娘的病。
19. （5分）现理解加横线的字，在理解句子的意思。
①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：________ 或： ________ 于：________________②我们都好似来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来。
五湖四海：________20. （6分）根据课文内容填空。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外________，树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________，好像都在听同学们________。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地________。
21. （2分）金沙________，大渡________。
22. （7分）在熟悉课文《船长》的基础上填空：课文选自________（国家）著名作家________的同名短篇小说。
主要讲船长________在“诺曼底”号客轮遭到“________”号大轮船猛烈撞击之后即将沉没的时候，镇定自如，指挥60名乘客有秩序地乘救生艇脱险，自己却在________船长岗位上，随船一起沉人深渊的故事，歌颂了哈尔威船长________、________的精神。
23. （2分）根据课文内容选出正确答案。
（填序号）（1）野兽们被吓得撒腿就跑的原因是________①它们真的怕狐狸。
②它们其实怕的是狐狸身后的老虎。
（2）从狐狸帮小熊分奶酪的事可以看出________①狐狸很热心。
②狐狸很公平。
③狐狸很狡猾。
二、阅读题 (共2题；共18分)24. （8分）按要求完成句子练习。
（1） A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B．黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
E．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
①按照课文内容把上面的句子排序：________。
②上面的句子中，________是比喻句，________是拟人句。
写出其中一句，并说说这样表达的好处。
（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
下面对这段话的理解不正确的是（）A . 他是人们获得生的希望的“靠山”。
B . 之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大。
C . 这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。
D . 老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位。
（3）她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
①“她丈夫”指的是________，“她儿子”指的是________。
②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？________25. （10分）阅读下文，回答问题妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。
一回到家里，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑着递给我一小包东西。
我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。
我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟囔着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。
”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵，我连看都不好意思呢。
”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。
妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。
“这个男孩是比利时的民族小英雄。
普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市。
药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。
这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。
比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。
”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。
我一把夺过小铜人，轻轻地抚摩着。
妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。
”这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。
妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？（1）把文中画线句子改为反问句：________。
（2）联系上下文，理解下列词语。
①“哑然失笑”究竟是笑还是不笑？请写出文章中的有关内容：________②“急中生智”是什么意思？文章中的这个孩子他“急”什么？“智”指什么？________（3）下列句子意思理解正确的是（）A . “这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。
”这句话写出了小铜人真能发光。
B . “……雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。
”这样做的目的是为比利时赚取更多的外汇。
C . “我”对待这个珍贵礼物的态度是在不断变化的。