第三届“教学中的互联网搜索”优秀教案：小学体育投掷沙包 教案设计
投掷沙包的教案
投掷沙包的教案教案标题：投掷沙包的教案教案目标：1. 帮助学生掌握正确的沙包投掷技巧。
2. 培养学生的协作能力和团队精神。
3. 促进学生的身体协调和运动技能发展。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾上一堂课学习的投掷基本原则，例如目标定位、身体姿势和手臂动作等。
技巧讲解：2. 介绍正确的沙包投掷技巧，包括站立姿势、手臂摆动和投掷力度的掌握。
3. 演示正确的投掷动作，并解释每个步骤的重要性。
4. 鼓励学生模仿演示动作，并提供实时反馈和指导。
练习活动：5. 将学生分成小组，每个小组站在投掷线上。
6. 给每个小组分发沙包，并要求他们按照所学的技巧进行投掷。
7. 观察学生的投掷动作，并给予个别指导和纠正。
8. 鼓励学生互相观察和学习，以促进团队合作和互助精神。
游戏活动：9. 设计投掷沙包的游戏，例如目标投掷、团队比赛等。
10. 在游戏中，鼓励学生运用所学的技巧，并提供实时反馈和奖励。
总结：11. 与学生一起回顾本节课所学的投掷技巧和活动经验。
12. 强调投掷沙包对身体协调和团队合作的重要性，并鼓励学生在日常生活中运用这些技能。
教学资源：- 沙包- 投掷线- 游戏道具（如目标）教学评估：- 观察学生在练习和游戏活动中的投掷技巧和团队合作表现。
- 提供实时反馈和指导，帮助学生改进投掷动作。
教案延伸：- 鼓励学生在课余时间继续练习投掷沙包的技巧。
- 可以设计更复杂的投掷游戏，以挑战学生的技能和团队合作能力。
注意事项：- 确保学生在投掷过程中的安全，避免伤害发生。
- 鼓励学生积极参与，尊重每个学生的进步和努力。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选参赛教案
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学 小学2、学科：科学3、课时：第1课时4、教学准备：（1）微机教室，互联网。
（2）课前让学生通过请教、上网查找资料等方法，搜集物质的变化。
（3）蜡烛、酒精灯、石棉网、蒸发皿、烧杯、干抹布。
二、教学课题苏教版六年级科学上——物质在变化1、蜡烛的变化三、教材分析本课是在学生已有认知的基础上的发展，四年级学生已经学习了物质的溶解，特别是蒸发一课里的糖水，怎样加快蒸发——加热，加到什么程度，两种可能，一种是变回糖，另一种是烧焦了。
当时只是告诉学生烧焦了就不能再变回到糖了，现在我们是在此基础上的发展，解清学生的疑惑。
本单元的知识更是为了学生到达九年级学习化学物质的变化打下基础，它起着承上启下的作用。
本课从蜡烛的变化开始，引领学习后几课，其实后几课就是本课的复习和加深。
四、教学方法我采取实验教学为主的方针（事实说明一切），借助互联网搜索功能加深学生对本课的认知。
教学目标：1、能从蜡烛燃烧和熔化的现象中，发现物质变化的主要特征。
2、初步学会用实验的方法的收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。
3、知道物质的变化有两类，一类仅仅是形态的变化，另一类是生成新的物质。
4、意识到物质是在不断变化的。
5、体验实验获得证据，交流获得结论的重要。
教学重点、难点能从蜡烛燃烧和熔化的现象中，发现物质变化的主要特征。
初步学会用实验的方法的收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。
知道物质的变化有两类，一类仅仅是形态的变化，另一类会生成新的物质。
意识到物质是在不断变化的。
五、教学过程1、导入师诉：世界是物质的，物质是在不断变化的。
大自然中物质的变化是各种各样的：种子发芽、开花、结果……你还知道哪些物质的变化？学生发言。
那么我们来看大自然中的其他变化（课件播放视频）。
同学们讲了许多有生命的物质的变化，我们也看了视频，那么没有生命的物质会不会变化呢？如果有，又会发生什么变化呢？2、研究物质的变化。
小学体育《投掷沙包》教案
课题
教 学 目 标
重点 难点 学习 方法
过程
激 趣 导 入
投掷沙包（纸质）
学习 内容
1、投掷沙包（小羊学本领） 2、游 戏：合作游戏
1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，培养学生对掷远及游戏
的兴趣，使学生乐于学习，并在活动中表现出展示自我的愿望和行为。
2 、通过教学，使学生初步掌握侧向合理背后过肩、肩上屈肘、自然挥
能 1、 动 作方
阶 法：（以右 1、指定学生
×××
×××
段 手投沙包为 进行完整动
例）身体左 作练习，教师
侧对准投掷 点评。
方向，两脚 2、教师示范
×××
××× 5
前后开立， 并讲解动作 根据教师讲解练
分
右手持沙包 要领。
习模仿动作。
钟
向右侧。 3、让学生进
行投掷练习。
要点：
4、即时评价，
肘要过肩 反 馈 学 生 动
臂的投掷动作，体验正确姿势的身体感受、发展灵敏、反应协调和力量
素质，提高掷远、投准的能力。
3、培养学生克服困难的意志品质，培养学生的竞争意识和合作精神，在
活动中体验成功乐趣，树立自信心。
1、重点 ： 站位正确，蹬地、转体、挥臂动作的连贯。
2、难点： 挥臂过肩将沙包投出的高度与速度
讲解、示范、图片、实践、 讨论法、集体探究法、合作学习法、
教学内容 教师指导
学生活动
组织
时
间
1、 师生问 好
师生问好，
学生呈四列横队， 精神饱满，注意力
四列横队：
2、 语言导 入
预设情 景
集中听清要 求。 （队形如图）。
小学体育与健康上步投掷沙包(或垒球)教案
小学体育与健康上步投掷沙包（或垒球）教案标题：小学体育与健康上步投掷沙包（或垒球）教案引言：小学体育教学是培养孩子充满激情的态度、全面发展身体、培养团队合作精神的重要环节。
上步投掷沙包（或垒球）是小学体育教学中的一项重要内容，可以锻炼孩子的协调性、灵活性和手眼协调能力，同时提高他们的体能素质和身体健康水平。
本文将为您提供一份小学体育与健康上步投掷沙包（或垒球）教案，旨在帮助教师们在教学过程中更好地引导学生进行上步投掷沙包（或垒球）训练，促进他们全面发展身体和培养团队合作精神。
一、教学目标：1. 培养学生的协调性和灵敏性。
2. 提高学生的手眼协调能力。
3. 提高学生的力量和爆发力。
4. 培养学生良好的团队合作精神。
二、教学准备：1. 沙包（或垒球）一组。
2. 平坦宽敞的操场或体育馆。
3. 标线、标杆或垒球垫。
三、教学步骤：步骤一：准备活动（10分钟）1. 引导学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，预热身体。
2. 介绍教学内容，向学生解释上步投掷的基本要领和注意事项。
3. 分组练习，让学生自由选择队友进行对抗性活动。
步骤二：技术训练（30分钟）1. 上步投掷动作示范与解说：教师向学生展示正确的上步投掷动作，并详细解说每个动作要领。
2. 学生练习：学生根据教师示范，轮流进行上步投掷练习。
教师可以在旁边提供指导和纠正。
3. 分组比赛：将学生分组，进行小组间的比赛或挑战。
步骤三：游戏活动（10分钟）1. 沙包（或垒球）传递游戏：学生两两合作，站在直线上，传递沙包（或垒球）给队友，通过传递沙包（或垒球）的距离来增加游戏难度。
2. 团队协作游戏：学生分成两队，进行搬运沙包（或垒球）的比赛，通过团队合作来提高效率和练习沟通能力。
步骤四：总结与评价（10分钟）1. 教师总结本课的要点，回顾学生在上步投掷沙包（或垒球）训练中的表现。
2. 学生自我评价：学生回答一些问题，总结自身在本课中的表现，并提出不足之处以及改进方向。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
独具特色的民族区域自治一、教案背景:1.面向学生：中学2、学科：思想品德3、课时:14、课前准备:教师准备：1、教师在组织教学时，要做好理论上的准备，学习《宪法》、《民族区域自治法》、国务院新闻办公室2005年2月发布的《中国的民族区域自治》白皮书。
加强对我国民族区域自治制度等相关理论知识的学习，教学时做到胸有成竹。
2、要做好教学资料的准备，如搜集反映民族特色、西部大开发战略、反映民族团结、民族区域自治制度的图片、歌曲、真实资料，教学时做到有理有据。
学生准备：1、搜集实施西部大开发战略以来在西部开工建设或建成的标志性工程的图片、资料等。
2、调查、了解、搜集本地民族团结的事例，及本地少数民族的风俗习惯。
二、教学课题通过学习，使学生知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结。
1、增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
2、提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能力，提高与其他民族的同学交往的能力。
3、知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。
三、教材分析：教材地位和内容：本教材是山东版九年级教材第五课“人民当家作主”的第二节内容，本课时所要解决的问题是帮助学生了解我国是一个统一的多民族国家，各民族平等、团结，实现了共同繁荣。
我国的民族区域自治具有巨大的优越性。
从而引导学生增强维护民族团结的意识，自觉拥护民族政策，以实际行动维护民族团结。
教学重点：民族区域自治是适合我国国情的基本政治制度。
教学难点：民族自治地方享有自治权。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计一、教案背景：1、面向学生：中学2、学科：生物3、课时：第1课时4、学生课前准备：学生自由分组，每组2—3人，小组自由选择教师的一个茶叶问题进行调查。
二、教学课题：1、镇江市教育科学“十二五”规划实验课题《利用校园物候条件开展“学生茶叶种植”的研究》三、教材分析：教学内容：《利用校园物候条件开展“学生茶叶种植”的研究》第一阶段的第一课时内容分析：学生通过百度搜索、查阅书本、请教家人、访问专家、实地考察等途径调查茶叶的基本特征和种植条件、过程，以及镇江茶叶种植的基本情况，并且学会撰写调查报告。
学情分析：参与本课题的学生有11人，都是高一新生，且自愿加入，主动性和积极性都很高。
教学目标：1、知识目标：认识茶叶，能说出茶叶的基本特征和种植的基本条件、过程。
了解镇江茶叶的种植情况。
2、能力目标：学会用百度搜索茶叶资料和撰写调查报告，并且学会其他调查方法和与人合作。
3、情感态度与价值观目标：在小组合作中体验学习的乐趣，在调查茶叶的过程中感受植物对人类的贡献。
教学重点：能说出茶叶种植的基本条件和过程。
教学难点：调查镇江茶叶种植的情况。
教学准备：1、百度搜索茶叶的基本特征和种植条件、过程；实地调查镇江茶叶的种植情况，对其进行选择、整理、制成课件。
2、采摘茶的叶、花和种子标本。
3、提供撰写调查报告的网址。
4、明确重难点，确定课堂教学的形式和方法。
教学方法：调查法、讨论法、讲授法。
四、教学过程：（一）课前布置学生准备：学生自由分组，每组2—3人，小组自由选择教师的一个茶叶问题进行调查。
（二）创设情境，导入课堂1、多媒体展示茶的图片，激发学生的兴趣。
【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%E8 %D2%B6&in=8608&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=66585943350&ln=1999 &fr=&fm=result&fmq=1329986102078_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width= &height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di88581269925&objURLhttp%3A%2F %%2F2007-12-22%2F20071222223221281_2.jpg&fromURLhttp% 3A%2F%%2Fshow%2F1%2F65%2F8c79cb745ba055a7.html&W1 024&H768&T6810&S264&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%E8 %D2%B6&in=8608&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=66585943350&ln=1999 &fr=&fm=result&fmq=1329986102078_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width= &height=&face=0&is=&istype=2#pn10&-1&di125123365335&objURLhttp%3A%2 F%%2F20100531%2F1653459_102325052015_2.jpg&fromURLhtt p%3A%2F%%2Fshow%2F1%2F8%2F0d979c57ae49e7cc.html& W1024&H576&T6881&S416&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%E8 %D2%B6&in=8608&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=66585943350&ln=1999 &fr=&fm=result&fmq=1329986102078_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width= &height=&face=0&is=&istype=2#pn14&-1&di43164624615&objURLhttp%3A%2F %%2F20100702%2F5197836_151434032751_2.jpg&fromURLhttp %3A%2F%%2Fshow%2F1%2F63%2F6c91bc0104213de3.html& W1024&H768&T6902&S282&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%E8 %D2%B6&in=8608&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=66585943350&ln=1999 &fr=&fm=result&fmq=1329986102078_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width= &height=&face=0&is=&istype=2#pn15&-1&di43553502135&objURLhttp%3A%2F %%2F20100415%2F4509286_212213008715_2.jpg&fromURLhttp %3A%2F%%2Fshow%2F1%2F59%2F293108d4b70cf3cd.html& W1024&H683&T6888&S228&TPjpg2、教师：看完图片后，大家想不想认识茶，了解茶叶的基本特征和种植情况？（三）学生展示调查内容，教师点评1、多媒体出示问题，学生展示调查内容。
小学体育与健康投掷沙包教案
小学体育与健康投掷沙包教案标题：小学体育与健康投掷沙包教案引言：体育是小学教育中不可或缺的一部分，而投掷沙包作为小学体育教学中的常见项目之一，对学生身体素质的培养及健康发展起着重要作用。
本文将为教师们提供一个体育与健康投掷沙包的教案，帮助他们在教学中更好地引导学生进行沙包投掷活动。
一、教学目标：1.了解投掷沙包的基本规则和技巧；2.提高学生投掷沙包的能力；3.培养学生的团队合作精神。
二、教学准备：1.沙包：根据学生年龄和身体素质准备适量的沙包，确保每位学生都有机会参与；2.场地：选择开阔平整的场地，确保学生有足够的投掷空间；3.示范道具：准备一个投掷沙包的示范道具，可以是视频、图片或实物等，用于展示正确的投掷姿势与技巧。
三、教学步骤：1.热身活动：进行适当的热身活动，如跑步、摇臂等，以预备学生的身体；2.规则介绍：向学生介绍投掷沙包的基本规则，包括目标区域、投掷距离等；3.示范展示：通过示范道具向学生展示正确的投掷姿势、动作和技巧，并解释每个动作的要领；4.实际操作：让学生分成小组进行投掷练习，每组轮流进行，其他学生观察并提出意见和建议；5.技巧指导：教师对每个小组进行技巧指导，帮助学生纠正错误和提高投掷水平；6.比赛实施：在学生熟悉基本技巧后，组织比赛，让学生充分发挥投掷水平，增加竞争性；7.总结讨论：比赛结束后，教师与学生一起总结经验，讨论投掷中的问题与解决方法，鼓励学生互相学习与分享。
四、教学提示：1.安全第一：教师要时刻关注学生的安全情况，确保他们在投掷过程中不受伤害；2.鼓励合作：投掷沙包可以是个人项目，也可以是小组合作项目，鼓励学生们相互合作、互帮互助，增强团队精神；3.个别指导：对于投掷技巧较差的学生，教师应给予个别指导和帮助，让每个学生都能感受到进步的快乐；4.激发兴趣：教师可以通过引入一些有趣的元素和规则，增加学生对投掷沙包的兴趣，激发他们参与的积极性。
五、教学评估：1.观察记录：教师通过观察学生的投掷姿势和技巧，以及是否遵循规则进行评估；2.集体讨论：在总结讨论环节，教师可以与学生一起探讨他们在投掷过程中的感受和经验，从而评估学生的学习效果。
小学投掷沙包教案
小学投掷沙包教案教案标题：小学投掷沙包教案教案目标：1. 学生能够正确掌握投掷沙包的基本技巧。
2. 学生能够理解投掷沙包的规则和安全要求。
3. 学生能够通过投掷沙包锻炼身体协调性和精准度。
教学重点：1. 投掷沙包的姿势和动作。
2. 投掷沙包的目标和准确度。
3. 投掷沙包的规则和安全要求。
教学准备：1. 沙包（每个学生一只）。
2. 投掷目标（例如一个标志或一个圆圈）。
3. 讲解投掷沙包的PPT或教学视频。
4. 安全警示标志。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一张图片或视频，介绍投掷沙包的应用场景，如田径比赛、娱乐活动等。
2. 引发学生对投掷沙包的兴趣，提出问题，如“你们是否玩过投掷沙包的游戏？你们觉得投掷沙包有什么技巧吗？”讲解技巧和规则（10分钟）：1. 使用PPT或教学视频，详细讲解投掷沙包的基本技巧，包括站姿、握持、摆臂、投掷等。
2. 强调准确度和目标，解释如何调整力度和角度以使沙包落在目标区域内。
3. 介绍投掷沙包的规则和安全要求，如不站在禁止区域、不投掷过高等。
示范和练习（20分钟）：1. 示范正确的投掷姿势和动作，并解释每个步骤的关键点。
2. 让学生进行模仿练习，分组进行相互观摩和指导。
3. 逐渐增加投掷距离和目标难度，让学生逐步提高准确度和控制力度。
游戏和竞赛（15分钟）：1. 设计一些有趣的小游戏或竞赛，如最接近目标的投掷、连续命中目标等。
2. 分组进行比赛，鼓励学生团队合作和竞争精神。
3. 根据学生的表现给予奖励和鼓励。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课所学的投掷沙包的技巧和规则。
2. 强调学生在日常生活中运用这些技巧的重要性。
3. 鼓励学生继续练习和探索其他投掷项目。
拓展活动：1. 鼓励学生在家庭或课余时间继续练习投掷沙包，并记录自己的进步。
2. 组织学生参加校内外的投掷比赛或活动，提供更多实践机会。
教案评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们是否掌握了基本技巧和规则。
小学体育与健康投沙包教案
小学体育与健康投沙包教案投沙包是小学体育课中常见的项目之一，该项目能够培养学生的手眼协调能力和力量控制能力，对于小学生的身体发育和健康成长具有积极的促进作用。
本文将围绕小学体育与健康投沙包教案展开，探讨如何设计一个有效的教学方案。
一、教学目标1.培养学生的动作感知能力，提高协调性和准确性。
在投沙包的过程中，学生需要准确估计投掷的力量和距离，培养动作感知能力和空间定位能力，从而提高协调性和准确性。
2.发展学生的力量控制能力。
投沙包是一项需要控制手臂力量的运动，通过不断练习和调整，学生可以逐渐提升自身的力量控制能力，提高投掷的准确性。
3.培养学生的团队协作精神。
在小组比赛中，学生需要与队友协作，共同制定投掷策略，并且相互配合完成任务。
通过团队合作，培养学生的沟通合作能力和团队意识。
二、教学重难点1.技术动作的正确示范和指导。
为了保证学生掌握正确的投沙包技术动作，教师需要进行详细的示范和解释，并通过个别指导和纠正，帮助学生克服技术上的困难。
2.培养学生的力量控制能力。
力量控制是投沙包项目中的难点，学生需要通过多次练习，逐渐掌握合适的力量，准确投掷沙包。
三、教学准备1.场地准备：选择一个较为平整、宽敞的操场或运动场作为投沙包的比赛场地。
2.道具准备：准备足够数量的沙包，沙包的大小和重量要适合小学生的使用。
3.人员准备：组织学生进行分组，每组4-6人，确保每个小组都有机会参与投沙包比赛。
四、教学步骤1.热身活动：组织学生进行准备活动，包括拉伸运动、跳绳等，以准备其身体和心理状态。
2.技术示范：教师向学生展示正确的投沙包动作，包括站姿、抛球动作的要领，并解释每个环节的重点。
3.分组训练：将学生分成若干小组，每个小组在一两名教师的指导下进行集训。
教师可以选择分为初、中、高三个层次，根据学生实际情况调整投沙包的难度。
4.练习与调整：学生进行一定次数的投沙包练习，教师适时地给予指导和纠正，并帮助学生调整投沙包的力量和角度。
投掷沙包比赛小游戏教案
投掷沙包比赛小游戏教案一、教学目标。
1. 认识沙包游戏的规则和技巧；2. 提高学生的投掷准确性和目标感；3. 增强学生的团队合作意识。
二、教学重点。
1. 投掷沙包的基本动作；2. 投掷沙包的技巧；3. 团队合作。
三、教学难点。
1. 投掷沙包的准确性；2. 团队合作的协调性。
四、教学准备。
1. 沙包；2. 投掷目标；3. 计分板；4. 奖励物品。
五、教学过程。
1. 游戏介绍。
首先，向学生介绍沙包比赛的规则和目的，让学生了解游戏的基本要求和流程。
沙包比赛是一种团队合作的游戏，目的是通过投掷沙包，尽量多地命中目标，以获取更高的分数。
2. 游戏规则。
将学生分成若干个小组，每个小组有相同数量的沙包和一个投掷目标。
每个小组轮流进行投掷，每个队员都有机会投掷沙包。
投掷后，记录命中目标的沙包数量，并计算得分。
最后，得分最高的小组获胜。
3. 游戏技巧。
向学生介绍投掷沙包的基本动作和技巧。
要求学生掌握正确的姿势和力度，以确保沙包能够准确地飞向目标。
同时，要求学生在投掷时保持稳定的站姿和集中的目标感，以提高命中率。
4. 团队合作。
强调团队合作的重要性，要求学生在游戏中相互配合，共同努力，以取得更好的成绩。
每个队员都应该尽力发挥自己的优势，帮助小组取得胜利。
6. 游戏实践。
让学生按照规定的步骤进行游戏实践，每个小组轮流进行投掷，记录得分，并在计分板上进行统计。
通过实践，让学生逐渐掌握投掷沙包的技巧和团队合作的重要性。
7. 游戏总结。
在游戏结束后，对每个小组的表现进行总结和评价。
鼓励学生分享投掷沙包的经验和感受，以便加深对游戏的理解和认识。
六、教学反思。
通过这次教学活动，学生不仅学会了投掷沙包的技巧，还培养了团队合作意识。
同时，学生也体验到了游戏带来的乐趣和挑战。
在今后的教学中，可以通过类似的小游戏，帮助学生更好地学习和成长。
小学体育与健康《快乐投掷沙包活动》教案
小学体育与健康《快乐投掷沙包活动》教案快乐投掷沙包活动- 小学体育与健康教案引言：体育活动对于小学生的全面发展非常重要。
它不仅可以增强学生的体质和协调能力，还可以培养他们团队合作和竞争意识。
本文将介绍一项适合小学生的快乐投掷沙包活动，并介绍如何在教学过程中达到体育与健康教学的目标。
一、活动背景和目标：投掷沙包是小学体育中常见的活动之一。
通过参与快乐投掷沙包活动，学生可以锻炼手臂和上肢力量，提高协调能力和准确性。
同时，他们还能够体验到团队合作和友谊的重要性。
活动目标：1. 发展学生的手臂和上肢力量；2. 培养学生的协调能力和准确性；3. 培养学生的团队合作和竞争意识；4. 进一步加强学生的体育与健康意识。
二、教学准备：1. 教师需要准备足够数量的沙包，确保每个学生都有一只；2. 准备一块清晰可见的投掷目标，可以是一个标记在地面上的圆圈或一个吊挂在墙上的目标；3. 确保活动场地的安全，并保持良好的教室秩序。
三、教学过程及内容：1. 介绍活动和目标：教师向学生们详细介绍投掷沙包活动的目标和规则，强调团队合作和竞争意识的重要性。
同时，提醒学生们注意安全，并告知他们具体的投掷目标。
2. 技巧指导：a. 姿势：教师示范正确的投掷姿势，包括双脚并拢，身体略微向后倾斜，臂部保持放松，手臂自然下垂。
b. 动作：教师演示如何用手臂力量将沙包投掷到目标处。
强调臂部的摆动和手腕的发力，同时要求学生们在投掷时掌握好时机和力度。
c. 互助练习：将学生们分成小组，互相之间进行练习和指导，通过互相观察和交流，帮助他们改进投掷技巧。
3. 比赛和评价：a. 分组比赛：将学生分成几个小组，进行投掷比赛。
每个小组轮流进行投掷，计分员记录每个小组的得分。
b. 评价和反馈：比赛结束后，教师和学生们共同回顾每个小组的表现，并给予积极的评价和建议。
鼓励学生们互相学习和进步。
四、教学延伸：1. 持续练习：将投掷沙包活动融入体育课的常规活动中，定期进行练习，以巩固学生的技巧和体能。
小学体育与健康三、投掷沙包投准教案
小学体育与健康三、投掷沙包投准教案1. 引言体育与健康教育是小学学生全面发展的重要组成部分。
在小学体育与健康教育中，投掷沙包是一项重要的运动项目，它可以培养学生的力量、技巧和协调性，同时也能促进学生身体的健康发展。
本篇教案将详细介绍如何进行投掷沙包项目的教学。
2. 教学目标本次教学的目标是让学生掌握沙包投掷的技巧，并能够准确地将沙包投掷到指定的目标地点。
通过这个教学活动，学生将发展他们的手眼协调能力、力量和准确性。
3. 教学内容（1）投掷沙包的基本姿势和动作；（2）怎样预测目标的位置；（3）调整投掷的力量和角度。
4. 教学步骤第一步：介绍投掷沙包的基本姿势和动作a. 教师向学生展示正确的投掷姿势：双脚分开与肩同宽，身体稍微前倾，两臂自然下垂。
b. 教师示范正确的投掷动作：将沙包放在非投掷手中，用投掷手将沙包举起，并伴随上体旋转，最后用力投掷，并伴随手臂的自然摆动。
第二步：讲解如何预测目标的位置a. 教师介绍目标的位置预测：通过观察距离和目标形状，学生可以判断出最佳投掷的力量和角度。
第三步：调整投掷的力量和角度a. 教师讲解如何调整投掷的力量：根据目标的远近，学生需要在保持投掷动作稳定的情况下，调整投掷的力量，以达到目标。
b. 教师讲解如何调整投掷的角度：根据目标地点的高度和距离，学生需要在保持投掷动作稳定的情况下，调整投掷的角度，以达到目标。
第四步：小组实践学生分成小组进行练习和实践。
a. 给每个小组分发一些沙包。
b. 让学生距离目标一定距离，进行投掷练习。
教师可以观察、指导和纠正学生的投掷姿势和动作，并给予他们正确的指导。
第五步：比赛活动为了提高学生的学习热情，可以组织投掷沙包比赛活动。
可以根据学生的年级和能力水平，设定不同的比赛规则，例如，哪个小组能够准确地投掷到目标的次数最多，或者谁能够投掷到最远的目标等。
5. 教学评价与反思评价：教师可以根据学生的投掷动作的正确度、准确度和力量来评价他们的学习成果。
小学体育与健康投掷：小沙包掷远(准)教案
小学体育与健康投掷：小沙包掷远（准）教案引言：小学体育教育是培养学生全面发展的重要环节之一。
在传统的小学体育教学中，投掷项目被广泛应用，不仅可以锻炼学生的身体素质，还能培养他们的协调性和信心。
本教案将介绍如何在小学体育与健康课上进行小沙包掷远（准）训练，以帮助学生提高投掷技能和身体素质。
一、教学目标1. 让学生了解小沙包掷远（准）项目的基本技巧和规则；2. 帮助学生掌握正确的掷沙包姿势和动作；3. 培养学生专注力、协调性和团队精神；4. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学准备1. 沙包：适合小学生使用的小型沙包，每人一支；2. 操场：开阔平整的场地，适合进行投掷训练；3. 标志物：用来标记掷沙包的距离。
三、教学步骤1. 热身首先，让学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体进行后续的训练。
2. 技巧讲解2.1 掷沙包的姿势和动作详细讲解学生掷沙包的正确姿势和动作：- 右手握住沙包，手掌朝上，手指与沙包的重心对齐；- 身体保持平衡，脚步分开与肩同宽，重心略向前倾；- 手臂自然后摆，利用上身的扭转力量；- 快速向前蹬脚，上半身调整至接近直立状态，在合适的时机释放沙包；- 注意掷沙包时身体的平衡和沙包的推动力。
2.2 掷沙包的目标标定解释投掷距离标志物的设定，如设立不同目标区域，每个区域对应不同的评分等级。
3. 示范和实践3.1 示范老师示范正确的掷沙包姿势和动作，并向学生展示如何准确地掷沙包并达到目标。
3.2 练习将学生分成小组进行练习，每个小组轮流进行投掷动作。
教师可以在投掷过程中进行指导或纠正，并根据实际情况给予鼓励和建议。
4. 游戏化训练4.1 挑战赛安排学生进行小组之间的比拼，使用不同的规则和限定条件，例如，限时投掷、闭眼投掷等，以激发学生的参与热情和竞争意识。
4.2 团队合作引导学生在小组内分工合作，通过合理的团队协作来提高整体投掷成绩。
可以在掷沙包环节之前加入接力配合或是其他团队合作的项目。
小学体育与健康掷沙包教案
小学体育与健康掷沙包教案一、教学目标1. 学生能够正确掌握掷沙包的基本动作技巧。
2. 学生能够运用掷沙包的技巧进行简单的目标掷准。
3. 学生能够通过掷沙包运动，锻炼身体，提高协调能力和反应能力。
4. 学生能够通过合作活动，培养团队合作精神。
二、教学重点1. 掌握掷沙包的基本动作技巧。
2. 运用技巧进行目标掷准。
三、教学准备1. 沙包：适量的沙包。
2. 目标：将地面划分为不同的区域或设置不同的目标。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师与学生一起做简单的热身活动，如跑步、伸展运动等，预备身体。
2. 示范与解说（10分钟）教师示范掷沙包的基本动作技巧，并结合实际动作进行解说。
例如：站立姿势，将沙包握在手中，手臂自然下垂，身体保持平衡，用手臂的力量将沙包向前掷出。
解说过程中，要注重示范细节，让学生清晰地观察并理解动作的要领。
3. 学生练习（15分钟）学生按照教师的示范练习掷沙包的动作技巧。
教师要及时给予指导和纠正，帮助学生掌握正确的动作。
4. 目标掷准（20分钟）将地面划分为不同的区域或设置不同的目标，并要求学生进行目标掷准。
根据学生的年龄和能力，设置不同的难度。
可以逐渐增加目标的高度、距离或难度，以提高学生的挑战性和参与度。
5. 合作活动（15分钟）分成小组，让学生之间进行合作活动。
例如，两人搭档，一人掷沙包，一人接住，看哪个小组能够连续掷沙包的次数最多。
通过合作活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
6. 总结与反思（5分钟）教师与学生一起总结掷沙包的学习过程，让学生回答以下问题：你在学习过程中遇到了哪些困难？你觉得自己的表现有哪些改进的空间？你觉得掷沙包的活动对你的身体有什么好处？五、教学延伸1. 创设更多的目标或障碍，增加掷沙包活动的难度和挑战性。
2. 引导学生进行掷沙包的竞技活动，如比赛掷远、掷准的成绩。
3. 结合课程内容，利用掷沙包进行数学活动，如进行计数、估算和统计分析等。
4. 结合掷沙包活动进行反思、表达和思考，让学生在活动中提高思维能力和创造力。
小学生沙包投掷比赛教案
小学生沙包投掷比赛教案教案标题：小学生沙包投掷比赛教案教案目标：1. 通过沙包投掷比赛，培养小学生的协作精神和团队合作能力。
2. 提高小学生的手眼协调能力和精确度。
3. 培养小学生的竞争意识和积极参与的态度。
教学准备：1. 沙包：根据学生人数准备足够数量的沙包。
2. 投掷目标：可以使用标志物或者绘制目标区域。
3. 计分板和记分卡：用于记录学生的得分。
4. 讲解板书：写下比赛规则和注意事项。
教学过程：引入：1. 向学生介绍比赛的目的和意义，强调团队合作和竞争的重要性。
2. 解释比赛规则和注意事项，确保学生理解并遵守。
主体：1. 分组比赛：将学生分成若干个小组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 投掷练习：让学生在小组内进行投掷练习，鼓励他们相互帮助和分享技巧。
3. 比赛进行：每个小组轮流进行比赛，每名学生轮流进行投掷，其他队员协助计分和记录。
4. 计分和评价：根据比赛规则，记录每个小组的得分，并给予肯定和鼓励。
总结：1. 回顾比赛过程，让学生分享他们的体验和感受。
2. 强调团队合作和竞争的重要性，并鼓励学生在其他活动中运用这些技能。
扩展活动：1. 可以尝试不同的投掷方式和技巧，如变换投掷姿势、调整投掷力度等。
2. 组织更大规模的比赛，邀请其他班级或学校参加。
评估方式：1. 观察学生在比赛中的表现，包括投掷准确度、团队合作和竞争态度。
2. 根据比赛结果和学生的参与程度给予评价和反馈。
注意事项：1. 确保比赛场地安全，并提醒学生注意投掷时的安全问题。
2. 鼓励学生尊重他人，遵守比赛规则，不进行任何不良竞争行为。
希望以上教案建议和指导能对你有所帮助，祝你教学顺利！。
优秀教案评选：小学体育教案《军事演习：投沙包》
教学课题：军事演习（投沙包）城头镇实验学校赵曰亮教学背景：投掷作为发展学生身心素质的重要手段和学校体育的测试项目，一直受到普遍关注。
但从以往的教学情况来看，在教学过程中往往存在着学生参与不积极等因素，影响教学任务的完成。
怎样才能使学生乐于上体育课、参与体验、享受快乐呢？为此，我运用情景教学手段营造解放军战士参加军事演习“袭击机枪手”“打鬼子”的练习，激发学生的运动兴趣，促进自主创新学习；在学生的实践中既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性，让学生带着信心和勇气主动地投入自主、合作的学练活动中去。
教材分析：投掷是水平二的主要教材，对于三年级学生来说，投掷沙包教学是体育教学中必不可少的教学内容，它在小学投掷教学中占有重要的位置。
投掷沙包可以发展学生上肢力量和身体协调性，提高学生的爆发力。
本课教学主要是让学生通过对已有投掷技能的比较，进一步加深学生对肩上屈肘投掷动作的认识，从而认真练习并掌握正确的原地正面肩上屈肘投掷动作，发展学生的上肢力量，提高学生的协调能力，为今后进一步掌握投远的方法打下良好的基础。
教学方法：情境导入法、尝试探究法、激励评价法、讲解示范法、游戏教学法。
教学过程：一、准备部分：激发兴趣，自由热身。
10′组织如图：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△1．情景导入师：“同学们，看过阅兵式吗？”生：“看过！”（学生齐回答）师：“想不想成为一名小战士呢？”生：“想！”师：“那么咱们现在就来一次小小的阅兵好吗？生：“好！”2．队列队形练习：裂队——合队走！组织如图：音乐伴奏：《闪闪红星》要求：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。
3．准备活动：（1）行进间的徒手操：振臂、扩胸、体转、腹背、压腿组织：一路纵队成圆形，听教师口令做练习。
（2）热身游戏：“抢运弹药”创设情境：“我军的弹药被敌军给偷走了，接上级任务，让我们的小战士把弹药想办法拿回来，大家能不能完成任务？”生：能，我能！游戏方法：学生在圆上面对圆心站立，听教师呼数，被叫到的号数快速跑到圆心的小圆内捡拾一个沙包，跑回自己的位置后把沙包投掷到中心圆内。
小学投沙包教案
小学投沙包教案教案标题：小学投沙包教案教学目标：1. 学生能够正确掌握投掷技巧，包括站姿、握法和投掷的力度；2. 学生能够合作与竞争，提高团队合作和个人技能；3. 学生能够培养专注力和投掷的准确性。
教学资源：1. 沙包2. 操场或室内空旷场地3. 画纸和彩色笔教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆上一堂课所学的投掷技巧，即站姿、握法和力度的控制。
2. 贴画纸在黑板上，绘制目标靶标，并用彩色笔标注不同得分区域，以吸引学生的兴趣。
主体活动：1. 分组活动：- 将学生分成几个小组，每个小组有2-3人。
- 学生分别站在指定位置，轮流进行投掷，在投掷前要确认自己所要投掷的力度。
- 每个小组的成员轮流进行投掷，并记录他们的得分。
- 最后，小组的成绩总和最高的将获得胜利。
2. 个人挑战：- 学生站在指定位置，进行个人投掷挑战。
- 学生可以自行设定目标得分，增加挑战难度。
- 学生可以进行多次投掷，并记录每次的得分。
- 最后，学生可以与同学们分享自己的最高得分。
总结活动：1. 让学生观察并分析好投掷和不好投掷的因素，如站姿、握法和力度的控制。
2. 引导学生总结出投掷的技巧和要点，进一步巩固他们的学习成果。
3. 鼓励学生分享他们投掷过程中的体验和感受。
教学评估：1. 观察学生在分组活动和个人挑战中的投掷技巧和得分情况。
2. 对学生进行口头评估，了解他们对投掷技巧的掌握程度和理解能力。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对这堂课的学习效果和体验的评价。
拓展活动：1. 鼓励学生自己设计投掷游戏，同学们互相挑战，加强技巧训练。
2. 让学生设计一个小型比赛，邀请其他班级或学校参与，提升他们的竞争意识和合作精神。
备注：教案中的分组和挑战活动可根据实际班级情况进行调整，确保每个学生都有参与和互动的机会。
同时，教师也可以根据学生的反馈和表现，在教学过程中进行适当调整，以提高教学效果。
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本课的主教材内容是原地投掷沙包。该教材是小学一年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
小学体育《投掷沙包》教案设计
一、教案背景
1、面向学生：□中学小学2，学科：体育
2、课时：1
3、学生课前准备：
沙包纸飞机红领巾
二、教学课题
以新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，在活动中培养学生合作精神、创新精神，提高学生竞争意识。本课以培养学生发展为核心，抛掷为内容，创设氛围，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力，调动学生的积极性，让学生主动参与。主教材通过让学生先尝试、展示，教师提示、学生评价等“先练后导”的方法来掌握动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神。
教学目标：
1、通过本节课的教学，使学生能够积极参与到投掷沙包的学习中，提高学生的学习投资的兴趣。
2、通过“原地投掷沙包”练习，使85%学生能够粗略掌握动作要领，体验蹬、转、送动作技术。发展学生灵巧、协调的身体素质，增强学生上肢力量和身体协调配合能力。
3、在自主练习中,提高学生的交往能力及在活动中主动参与,树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。
生：分成四组，每名同学轮流用手中的沙包击倒木柱，不许超过限制线，每人一次机会，看最好那种击倒的数目最多。小组之间互相研究讨论，用互助学习的方式，交流提高。
师：你们还有什么好游戏，自由练习。通过互联网搜索启发学生设计游戏/i?word=%CD%B6%D6%C0%D3%CE%CF%B7&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk#pn=15
以上是这节体育课上完后的一个教学心得，当然还存在着许多不足之处，如课堂时间的掌控、学生练习的组织队形，上课常规等方面还有待进一步完善。
七、教师个人介绍：
省份:辽宁省学校:鞍山市立山区通山小学姓名：曹振宇
职称：小学高级教师
通信地址：辽宁省鞍山市立山区通山小学
本人毕业以来一直担任小学体育教学工作，同时担任学校体育学科组长职务，在工作中积极进取。多次获得市区优质课，国家级课题，“十一五”市级骨干教师等各项荣誉。
教学设计是老师实施课堂教学的基本依据，一堂课的成功与否，是与这堂课的教学设计密不可分的。我想在以后的教学中，我应该继续在以下几个方面注意：
一、教学设计必须以学生为基础
在备课中，教师必须充分考虑到学生的身体素质、心理素质、技术能力和预期目标，哪些知识易掌握。哪些知识难掌握，教师必须心中有数。由于学生的技术水平和身体素质不一样，因此，在教学中，可对不同层次的学生提出不同的要求。对素质和技能优秀的学生可提高练习技术难度，这样既不耽误教学时间，又能起到示范、引路的作用。技能较差的学生可降低技术难度，让他们体会到成功的喜悦和教学的乐趣，从而能让每一个学生的身体、心理健康成长。坚持这一原则，对学生的学习兴趣起到积极作用。
生：设计各种有趣的游戏，互相体验。
（三）结束部分
1、师：同学们经过强烈的体育运动后一定很累吧，那就请你们听着音乐跟我一起做放松操吧！
2、教师领做放松舞《阳光校园》，听着舒缓的音乐，让学生在轻松的舞步中得到放松疲劳的身心，缓解紧张的肌肉紧张。
3、教师小结与同学讲评相结合。
4、师生再见。
5、整理器材。
五、预计效果
预计练习密度38％
六、场地器材
七、运用电教手段：录音机互联网
六、教学反思：
投掷沙包，是小学水平一体育课投掷学习的重要内容。依据学生的身心特点与新课程的重要理念，本课的教学设计主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在学中玩，玩中练，玩中有提高。为了改变传统器材对学生的兴趣激发效果不够理想的目的，由于器材的不足，我在教学中设计以开发器材，投球掷准来开展游戏教学，收到了不错的效果。
二、教学内容的趣味化
低年级课堂教学中的将技术动作穿插在游戏中完成且充分利用器械，创设情景。将枯燥、单调的练习融入知识性、趣味性，这样便显得教材的新颖，学生练习的气氛活跃积极性高。
三、教学中以学生为主体
为了促进学生的认识活动，培养学生的创新能力，教师可以让学生参与教学，这对学生创新能力的培养有着积极作用。在课堂中，老师还要鼓励学生大胆质疑、提问，鼓励学生提出与众不同的见解，培养学生的发散思维和逆向思维，给学生思考问题和独立创造留有余地。
玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。因此，我在课中就设计了一个“打保龄球”的小游戏，使学生一下就进入了上课角色，玩得十分开心。在下面的教学中，我始终在贯彻执行这种教学思想，无论是学习投掷技能，还是知识延伸，或是放松身心，我都设计了各种各样的游戏让学生始终在玩中开展技能的练习，获取更多的知识，进行创新实践，愉悦身心。从整节课的情况来看，学生还是十分喜欢这种练习方式，整节课几乎每个人都表现出一种积极的学习态度，乐于参加各种教学实践活动，并敢于在活动中表现自我。新课改的体育课，我觉得并不是简单的玩或者是做游戏。因此无论教师设计了怎样的课，其目的都是让学生能在玩中有所收获，即玩中学。
（二）基本部分
1、小游戏：纸飞机
同学们你们都玩过纸飞机吗？下面都拿出你们自己的小飞机，我们一起飞一飞，看看谁飞的最远。（同学们大展身手，各显本领）。那老师就要问同学们了，为什么你的有飞的远有的近呢？那我们接下来就来学习投掷这门本领好吗？
2、原地投掷沙包
师：那么，今天我们就来学习投掷沙包，首先，请同学们看看老师是怎么让沙包飞起来的。（老师通过互联网搜索出示范动作）。/i?word=%CD%B6%D6%C0&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk#学生观看教师示范，教师边示范边讲解动作方法。（动作方法：右手持球，左脚向左侧上一大步，右腿迅速蹬地，同时，身体转动，会懂手臂，用力将沙包投出。）/i?ct=5033=%D4%AD%B5%D8%CD%B7%C0%DD%C7%F2%B6%AF%D7%F7%B7%BD%B7%A8&in=27370&cl=2&lm=-1&st=&pn=49&rn=1&di=12381764055&ln=1564&fr=&fm=&fmq=1331856894703_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn49&-1&di12381764055&objURLhttp%3A%2F%%2Fuploadfile%2Ftype%2Fbig1%2Fxx20%2F2011510220486647.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Freadnews.asp%3Fnewsid%3D36233&W500&H401&T10609&S66&TPjpg
重点：掌握各种投掷法
难点：上下肢协调配合
教学准备：
1、保龄球
2、木桩
四、教学方法
合作法、自主学练法、以趣导学法、网络搜索法。
五、教学过程
（一）准备部分
1、课堂常规：师生问好，宣布本课学习内容。
2、队列练习：原地间转法（向左、右，后转）指导学生身体姿势，口令指挥。
3、准备活动：上肢、下肢、肩部、腰部、下肢、全身，真对主要运动部位做针对性练习。
生：学生徒手练习；手持红领巾做挥臂鞭打练习；分组做上步投掷练习；观察学生示范；小组讨论练习；
师：巡回指导，适当点拨。
生：学生表演，师生共同评价。
3、打保龄球
师：同学们刚才本领学的真好，下面我们大家就来比一比看看那组同学最厉害，那名同学是高手。首先，进行小组比赛，然后进行生生之间比赛。现在，我们大家就一起来玩一个游戏：打保龄球。（教师讲解游戏方法和规则），组织分组，设组长，组织游戏。