明德小学2012铅笔字比赛方案

小学写字比赛活动方案

小学写字比赛活动方案
一、活动目的
书写是学生学习中必不可少的一项练习。

为了使学生重视写字练习，培养学生“规范写字、写漂亮字”的良好习惯，帮助学生在写字中树立自信，提高我校学生的书写能力，决定举行全校性写字比赛。

二、比赛形式
比赛分为铅笔字、钢笔字两类，班级开展比赛，每班上交两张作品（用下发纸张写好），学校统一评比。

三、比赛时间：作品截止年11月13日
四、比赛要求
1．内容健康向上。

2．硬笔作品：
（1）小学一二年级铅笔楷体作品：A4纸，字数在20字以上，可用田字格（2B铅笔）书写。

（2）钢笔（水笔、圆珠笔）作品：A4纸，小学中年级字数不少于60字，高年级以上不少于100字，楷书为主，行书、隶书等亦可。

具有一定水平的也可采用扇面、镜面等形式。

3．在参赛作品背面右下角，用铅笔写明所在学校班级、姓名及指导老师。

五、评选及奖励办法。

根据评奖标准分年段评选：
一二年级（铅笔）：一等奖设3个、二等奖设5个、三等奖7个。

—六年级（钢笔）：一等奖设7个、二等奖设9个、三等奖11个。

一等奖作品推送到区参加比赛。

六、评委。

小学生汉字规范书写大赛策划

小学生汉字规范书写大赛策划1. 策划目的本次汉字规范书写大赛的目的是促进小学生对汉字书写的规范性和美观性的培养，提高他们的汉字书写水平和艺术修养。

2. 参赛对象本次大赛面向全市小学一至六年级的学生开放，每个年级选拔若干名优秀选手参赛。

3. 比赛形式3.1 初赛初赛采取线上形式进行，参赛学生需在规定时间内完成一定数量的汉字书写任务，并将书写作品拍照上传至指定平台。

3.2 决赛初赛结束后，评委将根据初赛成绩选出每个年级的前若干名选手进入决赛。

决赛将在学校体育馆举行，参赛选手将进行现场汉字书写表演，评委根据书写规范、书写速度和书写美观度进行评分，最终决出获奖者。

4. 赛程安排4.1 初赛阶段- 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 比赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日4.2 决赛阶段- 决赛时间：XX年XX月XX日- 颁奖典礼：XX年XX月XX日5. 奖项设置5.1 决赛奖项- 一等奖：XX名- 二等奖：XX名- 三等奖：XX名5.2 优秀组织奖评选出在比赛筹备和执行过程中表现优秀的学校和老师，分别颁发优秀组织奖。

6. 宣传推广通过以下方式进行宣传推广：- 在学校、社区、公共场所张贴海报和宣传画- 利用学校、社区微信公众号发布比赛信息- 邀请媒体进行报道7. 组织保障- 比赛筹备组：负责比赛的组织、宣传和协调工作- 评委团：由专业教师和书法家组成，负责评选和评分工作- 安全保障组：负责比赛现场的安全和秩序维护以上为小学生汉字规范书写大赛的策划内容，希望能通过这次比赛激发学生对汉字书写的兴趣，提高他们的书写水平。

谢谢！。

小学写字比赛活动方案

小学写字比赛活动方案嘿，各位亲爱的老师们，家长们，还有我们可爱的小同学们，今天我来给大家分享一份超有趣的“小学写字比赛活动方案”！准备好迎接一场墨香四溢的盛宴了吗？那就跟着我一起来策划这场文化活动吧！一、活动背景写字是中华民族传统文化的重要组成部分，为了弘扬传统文化，提高同学们的写字兴趣和审美能力，我们决定举办一场小学写字比赛活动。

这场活动旨在让同学们在轻松愉快的氛围中感受汉字之美，激发他们对书写的热爱。

二、活动目标1.提高同学们的写字水平，增强他们对汉字的热爱。

2.培养同学们的审美能力，提高他们的艺术素养。

3.丰富同学们的课余生活，增强团队协作精神。

三、活动时间活动定在每年的10月举行，为期一个月。

四、活动对象全校小学一至六年级学生。

五、活动内容1.写字比赛（1）比赛项目：硬笔书法、软笔书法、创意书法。

（2）比赛要求：参赛作品要求字体规范、美观，纸张整洁，不得有涂改。

（3）比赛时间：每场比赛限时30分钟。

（4）评选标准：由专业评委现场评分，满分100分。

2.写字课堂（1）活动内容：邀请书法老师为同学们讲解写字技巧，分享写字心得。

（2）活动时间：每周六下午2:00-4:00。

3.写字展览（1）活动内容：将同学们的优秀作品进行展览，供全校师生欣赏。

（2）活动时间：比赛结束后一周内。

六、活动流程1.宣传阶段（1）制作活动海报，在校内外张贴。

（2）利用校园广播、群等渠道进行宣传。

2.报名阶段（1）同学们在规定时间内向班主任报名。

（2）班主任汇总报名情况，报备学校。

3.比赛阶段（1）比赛当天，同学们按照规定时间到达比赛场地。

（2）比赛开始，同学们认真书写，展示自己的写字水平。

（3）评委现场评分，公布比赛结果。

4.展览阶段（1）将同学们的优秀作品进行整理，制作成展览。

（2）在校园内举行展览，邀请师生参观。

七、活动奖励1.个人奖（1）一等奖：3名，奖品为精美文具一套。

（2）二等奖：5名，奖品为可爱笔袋一个。

小学生规范字迹书写比赛策划

小学生规范字迹书写比赛策划背景在现代社会中，良好的字迹书写能力对于小学生的发展至关重要。

规范字迹书写不仅可以提高学生的文字表达能力，还可以培养他们的审美观和注意力集中能力。

为了鼓励小学生养成良好的字迹书写习惯，我们计划组织一场小学生规范字迹书写比赛。

目的本次比赛的目的是激发小学生对规范字迹书写的兴趣，培养他们的书写技巧和美感。

通过比赛，我们希望能够帮助学生提高字迹书写质量，培养他们的自信心和自律能力。

时间和地点比赛将于某年某月某日在学校礼堂举行。

参赛学生需要提前报名，并在比赛当天准时到达。

比赛内容和方式1. 比赛分为个人赛和班级赛两个部分。

2. 个人赛：参赛学生将在规定时间内书写一篇规定的文章或词语，并在纸上呈现出规范的字迹书写。

3. 班级赛：每个班级将选派代表参加班级赛。

参赛学生将在规定时间内书写老师提供的一篇文章或词语，并在纸上呈现出规范的字迹书写。

4. 比赛将由评委根据字迹书写的规范程度、整洁程度和美感来评选优胜者。

奖项设置1. 个人赛：根据评委打分，设置一、二、三等奖和优秀奖。

2. 班级赛：根据评委打分，设置优胜班级奖。

3. 所有参赛学生都将获得参与证书和奖品。

宣传与报名1. 学校将通过班级通知、学校网站和家长群等途径宣传比赛信息。

2. 参赛学生需在规定时间内向班主任报名，报名截止时间为某年某月某日。

赛后活动1. 比赛后，学校将组织获奖学生进行颁奖典礼，并为他们进行表彰。

2. 学校将把优秀作品展示在校园内，以激励其他学生努力提高字迹书写水平。

通过这次规范字迹书写比赛，我们相信能够增强学生对书写的重视和兴趣，提高他们的字迹书写质量，培养他们的自信心和自律能力。

希望通过这次活动，能够为学生的全面发展提供有益的帮助。

小学生铅笔字比赛活动方案

小学生铅笔字比赛活动方案《超有趣的小学生铅笔字比赛活动方案》嗨，小伙伴们！今天我要跟大家讲一讲我想出来的一个超酷的活动——小学生铅笔字比赛。

一、活动目的咱为啥要搞这个铅笔字比赛呢？大家想啊，咱们每天都用铅笔写字，可好多同学写得那字呀，就像小虫子在纸上乱爬似的。

咱们这个比赛呢，就是想让大家都重视起写字来，把字写得漂漂亮亮的。

字写得好，就像给自己穿上了一件漂亮的衣服一样。

你看那些书法家写的字，就像一个个小精灵在纸上跳舞呢，多好看呀！难道我们不想让自己写的字也有那种魅力吗？二、活动时间和地点那这个比赛啥时候举行呢？我想就定在咱们学校的下个月的第一个周五下午吧。

地点呢，就在咱们的教室里面。

教室多好呀，咱们每天都在这儿学习，对这儿可熟悉啦。

而且呀，在自己熟悉的地方写字，肯定能发挥得更好呢。

三、参赛人员那谁能参加这个比赛呢？当然是咱们全体小学生啦。

不管你是一年级的小不点儿，还是六年级的大哥哥大姐姐，只要你觉得自己的铅笔字还不错，就都可以来参加。

咱们这就是一个大家一起展示自己的好机会呀。

我都能想象到那个场景了，每个同学都拿着铅笔，低着头，一笔一划地认真写字，那得多壮观啊！四、比赛内容那比赛写啥呢？我想啊，可以让老师出一些优美的古诗词。

古诗词多有韵味呀，像“床前明月光，疑是地上霜”，这么美的诗句用铅笔写出来，肯定特别有感觉。

而且古诗词的字也不是特别难，每个同学都能写。

要是写一些太难的字，那可就把大家都难住了，这可不行。

这就好比让小蚂蚁去搬大石头，那肯定搬不动呀。

五、比赛规则比赛规则可得说清楚。

首先呢，在规定的时间里，比如说半个小时，大家要把老师给的古诗词认真地写出来。

这半个小时可不能干别的哦，就得一门心思地写字。

还有呢，写错了字可不能用橡皮擦得黑乎乎的，那多难看呀。

就像你脸上有个小脏东西，你不能用黑乎乎的手去擦，越擦越脏嘛。

如果写错了，轻轻地划一道线就行啦。

另外呢，每个同学只能用一支铅笔，不能一会儿换这个铅笔，一会儿换那个铅笔的，这样对别的同学也不公平呀。

(word完整版)1-5年级写字比赛活动方案

一-五年级写字比赛活动方案一、二年级铅笔字比赛方案一、指导思想：为了全面提高学生写字素质，激发学生的写字兴趣，使学生在一系列有趣生动的竞赛活动中。

一、二年级将结合本册教材中的有关知识，开展写字比赛，调动学生写字的积极性。

二、活动时间：10月28日——11月1日三、活动形式：活动以个人形式展示铅笔书写，并参加班级评选和年纪评选，评选出最佳书写奖。

四、活动内容安排：开展“铅笔书法比赛”活动。

此项活动以“写端端正正方块字，做堂堂正正中国人”为主题，目的为了督促学生认真书写，提高学生的审美能力。

活动要求全体一、二年级学生参加，老师统一发放纸张，一律用铅笔书写，内容是课文中精彩的词句，要求书写工整，美观大方。

每位学生都把自己的作品粘贴在教学楼走廊里，并进行自我评价与同学互评，选出“最佳书写奖”。

1.每位学生认真写好班级、姓名；2.学生在规定的时间内完成规定的内容；3.比赛用纸统一提供，用铅笔书写；4. 注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字；5. 比赛同一时间进行。

五、奖励：每年级一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。

六、评比标准：出勤（5分）；书写姿势（30分）；工整匀称（30分）；大小适中（20分）；没有错别字（10分）；卷面清洁（5分）一年级年级铅笔字字比赛杨浦小学（）班二年级铅笔字字比赛杨浦小学（）班三、四年级钢笔字比赛方案一、指导思想：为了全面提高学生写字素质，激发学生的写字兴趣，使学生在一系列有趣生动的竞赛活动中。

三、四年级将结合本册教材中的有关知识，开展钢笔字比赛，调动学生写字的积极性。

二、活动时间：10月28日——11月1日三、活动形式：活动以个人形式展示钢笔书写，并参加班级评选和年纪评选，评选出最佳书写奖。

四、活动内容安排：开展“铅笔书法比赛”活动。

此项活动以“写端端正正方块字，做堂堂正正中国人”为主题，目的为了督促学生认真书写，提高学生的审美能力。

活动要求全体三、四年级学生参加，老师统一发放纸张，一律用钢笔书写，内容是课文中精彩的词句，要求书写工整，美观大方。

学生铅笔字比赛方案

学生铅笔字比赛方案
1. 比赛目标
通过举办学生铅笔字比赛，旨在促进学生对书法艺术的兴趣和热爱，提高他们的书写技巧，培养他们的审美意识和创造力。

2. 比赛时间和地点
- 时间：比赛将于每年的五月举行
- 地点：比赛将在学校图书馆内进行
3. 参赛对象
- 所有本校学生均可参加比赛
- 共分为初级组和高级组两个组别：
- 初级组：一至三年级学生
- 高级组：四至六年级学生
4. 比赛内容和形式
- 比赛内容：学生需要用铅笔书写指定的篆书或楷书字体，根据主题要求完成一份书法作品。

- 比赛形式：学生将在规定的时间内完成书写，然后由评委进行评分。

5. 比赛规则和评分标准
- 比赛规则：
- 所有参赛者需在指定时间内完成书写，逾期将不得参赛。

- 所有书写必须符合规范的篆书或楷书字体，不能有错别字或涂改痕迹。

- 参赛者不得在书写纸上留下任何个人信息。

- 评分标准：
- 书写规范程度
- 用笔的灵活性和力度
- 字体的美感和协调性
- 作品的整体效果
6. 奖项设置
- 每个组别分别设置一、二、三等奖，并颁发获奖证书。

- 每位参赛选手将获得参与奖及一份研究资料。

7. 比赛组织和负责人
- 比赛将由学校的美术教师负责组织和指导。

- 赛事负责人：XXX
- 联系方式：XXX
以上是学生铅笔字比赛的方案，请各位同学积极参与，共同创作美丽的书法作品！。

写字比赛方案及结果

明德小学小学生钢笔字比赛活动方案一、指导思想写规范字不仅是传承中华民族优秀传统文化的需要，更是提高学生综合素质的需要，具有育德、启智、审美、健体等作用。

为了贯彻我校“五好、五爱”活动精神，不断提高学生的书写水平，检验我校学生的练字成效，特举行三、四、五、六年级学生钢笔字比赛，具体方案如下：二、活动安排时间：2012年10月12日。

地点：二楼多媒体教室。

参赛选手安排：三年级4名选手，四年级6名选手，五年级4名选手，六年级6名选手。

三、比赛内容1、参赛学生在规定时间内抄完规定的内容；2、用钢笔抄写；3、比赛用纸由学校统一提供；4、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不涂改，不写错别字。

四、评分标准1、一律用规范字，不得使用繁体字，字体力求规范，准确。

2、字迹工整，整洁，无错别字，内容完整，无多、漏字。

3、整体安排得体，字、行间距得当。

4、钢笔字在规定时间20分钟内写完。

五、评奖方法按总分成绩的高低，分别设等第奖若干名。

明德小学教导处2012-10-12明德小学小学生钢笔字比赛小结通过这次小学生钢笔字比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。

对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

经过评委会的认定获奖情况如下：高年级组：一等奖张成卢二等奖刘辰宇刘曼三等奖周静杨灵中年级组：一等奖杨欢二等奖宋甜甜叶晓雨三等奖陈禹宋心蕊与儿街明德小学2012-10-12明德小学学生毛笔字比赛活动方案为弘扬祖国灿烂文化，贯彻并落实我校“五好、五爱”精神，提高小学生毛笔字水平，特举办本次毛笔字比赛活动，有关事项如下：一、比赛时间：定于2012年11月2日下午习字课时间。

二、比赛地点：二楼多媒体教室。

三、参赛人员：三、五年级各4人，四、六年级各6人，合计20人参加比赛。

四、比赛方法：1、比赛用纸：学校统一准备宣纸。

2、写字内容：学校统一安排（排版要合理）。

小学生规范字迹书写比赛策划

小学生规范字迹书写比赛策划一、比赛目的为了提高小学生对汉字书写的兴趣，培养良好的书写习惯，提升字迹规范水平，特举办小学生规范字迹书写比赛。

二、比赛对象全国范围内小学生（分小学一至六年级）。

三、比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

1. 初赛初赛采取在线提交作品的形式，选手需在规定时间内完成指定内容的书写，并将作品拍照或扫描后上传至比赛官网。

2. 复赛复赛将在初赛的基础上，筛选出优秀选手进行线下书写，地点为各区域指定学校。

复赛内容将在比赛前公布。

3. 决赛决赛将在复赛的基础上，选拔出各年级段的优秀选手，进行最终的线下书写比赛。

决赛内容将在比赛前公布。

四、评分标准评分标准分为内容、字迹、结构和卷面四个方面，满分为100分。

1. 内容要求选手准确、完整地书写指定内容，内容错误或遗漏将扣分。

2. 字迹要求字迹工整、清晰，笔画流畅，无明显涂抹和错别字。

3. 结构要求字形结构合理，间架结构协调，无明显偏移和歪斜。

4. 卷面要求卷面整洁，无乱涂乱画，字与字之间间距适中，行款整齐。

五、奖励措施1. 决赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书、奖品及丰厚奖学金。

2. 复赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书及奖品。

3. 初赛参与者将获得参赛证书。

六、比赛时间及报名方式1. 比赛时间- 初赛：2023年4月1日至4月30日- 复赛：2023年5月10日至5月20日- 决赛：2023年6月10日至6月20日2. 报名方式- 初赛：选手通过比赛官网进行在线报名，并上传作品。

- 复赛：各区域选拔赛由当地教育局或学校组织报名，上传作品。

- 决赛：由复赛晋级选手进行报名，上传作品。

七、组织机构- 主办单位：全国小学生规范字迹书写比赛组委会- 承办单位：XX教育科技有限公司- 协办单位：各地方教育局、学校八、比赛费用比赛全程免费，选手无需支付任何报名费或参赛费。

九、比赛细则- 比赛作品必须是选手原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。

书写评比方案

明德小学学生书写能力测评方案2017年9月明德小学学生书写能力测评方案为了切实加强学生书写能力，全面提高我校学生写字质量，提高书写与审美能力，我校将开展学生书写能力竞赛活动，现制定方案如下：为体现书写教学的持久性与公正性，书写能力测评分为抽测竞赛与作业展评两部分，价值各占50%，最后换算成100分。

一、抽测竞赛（50分）1、采取不定期竞赛活动。

即在每学期期中后五周内，由教导处指定抽测年级，分三次无规律抽测。

2、每次竞赛班级学生全部参加，由抽测老师到班抽测，提前一节课由教导处通知任课老师。

3、为了公正、公平，由学校统一下发纸张，参赛学生必须按学校统一格式要求书写（见样式），凡未按要求不得参与评选。

4、抽测分为语文、数学、英语三科，书写内容由我校选定。

书写的具体内容由每次负责人公布。

5、为了让每位学生都有参赛的机会，每班级参赛选手必须全部参与，有一人次不参与取消该科成绩。

5、书写纸由学校统一指定专家组评阅。

评审标准为：总分=总分–差率。

差率公式为：差生数×总分＼总人数二、作业展评（50分）在学期未适当时间，统一由学校组织人员集中打分，作业(或单元主试卷)上交本数得分20分，每少一人或空白卷一人均扣1分，扣20分止；整洁度、书写认真度40分，书写美观度得分＝总分－总分＼总人数×差生数。

（白卷算差率，所有得分取小数点后二位，不进位）三、结果使用1、每次竞赛，评出获奖学科指导教师，语文、数学学科奖各2名，英语1名，相应班级为优胜班级；评出高低年级“书写之星”各10名,因四年级和六年级班级人数较多取前20名。

对获奖教师和“书写之星”在表彰会上进行表彰奖励。

本方案为试行方案，如有与学校活动有冲突及不当地方，以通知为准，本方案解释权在校长室。

附：1、抽测得分表明德小学书写能力抽测得分表（满分50分）2、作业展评得分（满分50分）明德小学试卷书写展评得分2017年3月13日学科：说明：1、总分＝份数得分+书写得分。

明德小学书法比赛方案

明德小学组织学生参加书法竞赛实施方案一、活动主题为了弘扬中华传统文化，激发学生的爱国情怀，鼓励学生写一手好字，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，我校决定举办硬笔、毛笔书法竞赛。

二、组织机构组长：袁学芳副组长：柏礼瑞范兆兰张兵成员：全体班主任三、活动时间2013年10月22日午上午第二节课小学一年级至六年级全体同学。

五、比赛程序1. 活动第一阶段：初赛。

各班班主任组织本班学生初赛后，选出决赛选手。

并于10月25日将决赛名单上交到教导处。

决赛名额：软笔书法每班1—2名；硬笔书法每班4名。

2. 活动第二阶段：决赛。

六、比赛地点及赛场负责人七、书写规则及要求1.全年级统一进行现场比赛。

2.参加硬笔书法竞赛的选手自带笔，组委会提供纸张，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。

参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

3.毛笔书法竞赛的选手自备笔、墨、纸、砚，书写内容自定。

4.现场比赛总时间为45分钟，比赛时间到未完成作品视为自动弃权。

5.硬笔书法作品限楷书，按比赛规定的内容书写。

一、二年级：《夏日绝句》（李清照）三、四年级：《七律.长征》（毛泽东）五、六年级：《满江红》（岳飞）6.作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字，不漏字添字，不涂改。

八、评选办法：1．成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。

具体安排如下：毛笔书法竞赛评委:张兵硬笔书法竞赛评委:柏礼瑞2．硬笔书法评奖数额：低年级：一等奖3名，二等奖8名，三等奖20名中年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名高年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名3、软笔书法评奖数额：低年级：一等奖2名二等奖5名三等奖8名中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名3、各评委老师于10月30日前将获奖名单及作品上交到学校教导处，并将获奖作品选出，标出获奖级别。

小学一铅笔字竞赛

小学一、二年级铅笔字比赛活动方案
一、比赛目的
为了弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，全面提高学生写字水平，二年级组决定开展铅笔字比赛。

二、比赛时间：
三、比赛范围：小学一1二年级规定内容。

四、比赛方法和要求；
1、每班抽取5名同学参赛；
2、学生在规定的时间内完成规定的内容；
3、比赛用纸统一提供，用铅笔书写；
4、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字；
5、比赛同一时间进行，检阅人员负责计时和作品统一收齐；
五、评委：由各班语文老师担任。

六、奖励方法：一等奖3名；二等奖6名；三等奖12名，优秀奖若干名。

七、注意事项
1、书写姿势正确。

2、各班要认真做好相关工作，使本次活动能顺利进行。

3、学生的姓名、班级等信息一律写在作品背面，无作者信息算无效作品处理。

八、评比标准；
1、书写姿势（20分）；
2、工整匀称（30分）；
3、大小适中（30分）；
4、没有错别字（10分）；
5、纸面清洁（10分）
三个庄子中心学校
二零一二年九月。

铅笔书法活动方案

铅笔书法活动方案活动背景介绍书法是中华传统文化的瑰宝之一，铅笔书法活动是一种创新的书法教育方式，通过使用铅笔代替毛笔进行书法练习，既方便了学习者，又保持了传统书法的艺术韵味。

这种活动不仅可以提高学生的书法水平，还能培养他们的耐心、情绪调节能力和审美能力。

本文将介绍一套实施铅笔书法活动的方案。

活动目标1.提高学生的书法水平，培养他们的书法兴趣和能力；2.培养学生的耐心和细致注意力；3.开拓学生的审美视野，提升他们的审美能力。

活动步骤1.准备材料：为每位参与铅笔书法活动的学生准备一支软芯铅笔、一本练习簿和一些白纸。

此外，还要准备一些书法教材和范字供学生参考。

2.介绍铅笔书法：首先向学生介绍铅笔书法的概念和好处，解释为什么选择使用铅笔进行书法练习，并鼓励学生积极参与活动。

3.展示范字：展示一些优秀的范字给学生观看，引导他们对书法字形、结构等特点的理解。

同时，解释范字的书写规范和技巧。

4.指导练习：根据学生的不同水平，给予个别指导，指导学生使用铅笔正确地书写汉字。

可以从简单的字开始，逐渐增加难度。

5.练习时间：安排每天一定的时间进行铅笔书法练习，让学生有足够的时间和机会提升自己的书写能力。

6.互相交流：鼓励学生互相交流和分享自己的练习成果，相互学习和提高。

可以定期组织书法比赛或展示活动，让学生展示自己的成果并互相学习借鉴。

7.勤加练习：告诉学生书法需要长期的坚持和练习，激励他们每天都要进行一定的练习，提高自己的书写水平。

活动计划时间活动内容第一周介绍铅笔书法和范字，指导学生进行基础练习第二周鼓励学生进行更多的练习，提高书写速度和准确度第三周组织书法比赛或展示活动，让学生展示自己的成果并互相学习借鉴第四周及以后持续指导学生进行练习，鼓励他们每天坚持写字，提高书写水平活动效果评估为了评估铅笔书法活动的效果，可以采用以下方式：1.考试评分：安排定期的书法考试，评估学生的书写水平和进步情况。

2.问卷调查：收集学生的反馈意见，了解他们对活动的满意度和改进建议。

铅笔字活动活动方案

铅笔字活动活动方案1. 活动背景和目的现代社会中，人们越来越依赖电子设备和数字工具进行交流和创作。

然而，随着科技的发展，一些传统的艺术形式逐渐被遗忘。

铅笔字作为一种传统的艺术形式，具有悠久的历史和独特的魅力。

本次活动旨在通过举办铅笔字活动，让更多的人了解和体验这一传统艺术形式，激发他们对手工艺术的兴趣，提高他们的创造力和审美能力。

2. 活动内容和形式2.1 铅笔字展览在活动现场布置展区，展示不同风格和主题的铅笔字作品。

通过展览，让参与者可以欣赏到铅笔字的美感和独特韵味，同时也可以了解到铅笔字的发展历程和艺术特点。

2.2 铅笔字体验区设置铅笔字体验区，为参与者提供铅笔字书写的机会。

在体验区内设置不同级别的书写项目，供初学者和有一定基础的人选择。

同时，准备丰富的铅笔字书写素材和书写工具，让参与者能够根据自己的喜好和水平进行创作。

2.3 铅笔字讲座和工作坊在活动进行过程中，安排铅笔字讲座和工作坊。

通过邀请相关的铅笔字艺术家或专家进行讲解和示范，让参与者了解铅笔字的技巧和艺术背后的故事。

并在工作坊中，引导参与者亲自动手，学习铅笔字的基本技法，并通过实践提升他们的书写水平。

2.4 铅笔字比赛组织铅笔字比赛，为参与者提供展示自己书法水平的机会。

比赛分为不同年龄组和级别，参与者可以自由选择自己感兴趣的组别参赛。

评委会将根据作品的创意、技巧和美感等方面进行评分，评选出优秀作品并颁发奖品。

3. 活动准备工作3.1 场地准备选择一个开放、宽敞和明亮的场地作为活动现场。

根据展区、体验区和讲座区的需要，设置合适的摆放布局。

确保参与者有足够的空间进行欣赏、创作和学习。

3.2 展品准备寻找并联系铅笔字作品的借展方，确保能够展示多样性和代表性的作品。

与展商协商合作事项，包括物品转运、陈列和保护等。

3.3 制作宣传品设计并制作与活动主题相符的宣传品，包括海报、传单和电子宣传稿。

通过社交媒体、宣传牌、网站等渠道进行广泛宣传，吸引更多的人参与到活动中来。

小学生优质汉字书写比赛策划

小学生优质汉字书写比赛策划背景汉字是中华文化的瑰宝，对于小学生来说，良好的汉字书写能力不仅是学习语文的基础，也是培养孩子思维和审美能力的重要途径。

为了提高小学生的汉字书写水平，我们计划举办一场优质汉字书写比赛。

目标1. 提高小学生的汉字书写水平和审美能力。

2. 培养小学生对中华文化的兴趣和认同感。

3. 激发小学生学习汉字的热情和积极性。

比赛形式1. 比赛分为个人赛和团体赛两个阶段。

2. 个人赛：参赛学生独立完成汉字书写作品，按照规定时间提交。

3. 团体赛：由学校组织选派代表队参赛，代表队成员共同完成一幅汉字书写作品。

4. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段评选出优秀作品进入下一轮。

比赛内容1. 比赛内容主要包括常用汉字、成语、诗词等。

2. 比赛设置不同年级组别，根据年级要求参赛学生书写相应难度的汉字。

3. 作品要求工整、规范、美观，书写内容准确无误。

比赛评选1. 评委团由语文教师和书法专家组成，根据书写技巧、字形美观、规范程度等方面进行评分。

2. 每个阶段评选出若干优秀作品，评选标准公正透明。

奖励设置1. 比赛设立个人奖和团体奖。

个人奖包括一、二、三等奖，团体奖为一等奖。

2. 优秀作品将在学校内展示，并向社会公开展示。

宣传与推广1. 在学校内宣传比赛信息，组织学生积极参与。

2. 利用学校网站、校报等媒体进行宣传，吸引更多的小学生参赛。

3. 邀请媒体报道比赛，提高比赛知名度。

日程安排1. 比赛筹备阶段：确定比赛形式、内容、评选标准等，组织宣传活动。

2. 比赛报名阶段：学生报名参赛，确认参赛人数。

3. 比赛进行阶段：按照日程安排进行初赛、复赛和决赛。

4. 比赛评选阶段：评委评选出优秀作品，确定获奖名单。

5. 颁奖典礼：举行庄重的颁奖典礼，表彰获奖学生和学校代表队。

以上是我们小学生优质汉字书写比赛的策划方案，请您审阅并提出宝贵意见。

谢谢！。

明德小学教师“三字一画一话”竞赛活动方案1

明德小学教师“三字一画一话”竞赛活动方案1(总2页)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March榆林市明德小学中青年教师基本功大赛活动方案根据区教育局及学校安排，为全面落实教师基本功训练工作，全面提高教师业务素质，结合本校教师的实际情况，我校组织全体教师积极开展“两字一话”（钢笔字、粉笔字、普通话）基本功大赛。

活动实施方案如下一、组委会组长：张志红副组长：陈军飞（负责本次活动的组织策划、执行）评委：钢笔字评委：庄鹏飞张志红高宏伟谢菊雄陈军飞高瑜张利平普通话评委：高瑜张志红庄鹏飞高宏伟谢菊雄陈军飞张利平粉笔字评委：陈军飞张志红庄鹏飞高宏伟谢菊雄高瑜张利平核分：贾丽霞刘四成乔丽协调联络：惠艳胡彦珍付斌拍照：苗培科二、活动对象45周岁以下教师三、时间、地点时间：2019年3月27日至3月29日地点：多媒体教室四、比赛方式比赛方式：综合性考评比赛，即凡是45周岁以下教师必须参加钢笔字、粉笔字、普通话共三项比赛。

比赛规则：1、两字粉笔字指定内容现场书写，拍照后评委打分，满分为10分；钢笔字统一稿纸指定内容书写，字数50-100字，评委现场拍照打分，满分为10分；2、一话普通话比赛指定内容现场朗读，现场打分，满分为10分。

每位教师必须参加三项比赛，结束后将个人三项比赛成绩汇总。

五、设奖三项比赛成绩汇总，设综合考评一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。

榆林市明德小学2019年3月25日- 3 -。

明德小学规范字书写比赛活动方案

明德小学规范字书写比赛活动方案明德小学规范字书写比赛活动方案明德小学规范字书写比赛活动方案一、活动目的:1.为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力2.通过练字，使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。

提升学生的语言文字能力，增强学生的文化底蕴和文化品位。

二、领导小组总负责：张志红具体负责：陈军飞各班级负责：各班语文老师三、时间和地点：时间：第14周周二中午。

地点：多媒体教室。

四、参赛人员：每班三名学生代表。

五、比赛内容：由教导处统一规定。

低年级：秋、烟、芦、习、归、歌、灯、龙8个字各写一排。

三年级：古诗《山行》四年级：古诗《峨眉山月歌》五年级：古诗《寻隐者不遇》六年级：古诗《闻官军收河南河北》六、比赛规则：1.各年级按规定时间内进行书写比赛，不得提前或推迟比赛时间。

2.各年级所用纸张由教导处统一提供，一年级田字格，二到六年级方格纸。

每人一张。

一至二年级用铅笔书写，三至六年级用钢笔书写。

3.各年级书写要求:(1)二年级：写字姿势正确，执笔方法正确，写字认真仔细，规范整齐，笔顺正确。

（2）三、四年级：写字姿势正确，执笔方法正确，写字认真仔细，规范整齐，重心平稳，能掌握汉字间的间架结构，把字写匀称，写美观。

（3）五、六年级：写字姿势正确，执笔方法正确，写字认真仔细，规范整齐，重心平稳，能掌握汉字间的间架结构，把字写匀称，写美观。

运笔流畅、有力、适度。

小学生语文精美笔迹竞赛方案

小学生语文精美笔迹竞赛方案1. 背景介绍为了提高小学生的书写能力和字迹美观度，我们计划举办一场小学生语文精美笔迹竞赛。

该竞赛旨在激发学生对汉字书写的兴趣，培养他们良好的书写习惯。

2. 竞赛目标- 提高小学生的汉字书写能力和字迹美观度；- 培养学生良好的书写习惯；- 激发学生对语文学习的兴趣。

3. 竞赛内容3.1 比赛形式- 竞赛为个人参赛形式；- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

3.2 初赛- 初赛采用线下形式，在学校内进行；- 参赛学生需在规定的时间内书写指定的汉字；- 评委将根据字迹的美观度和书写规范进行评分；- 每个年级选拔出前五名进入决赛。

3.3 决赛- 决赛将在学校内举行；- 决赛内容包括题目的书写和篆刻作品的展示；- 评委将综合考虑字迹美观度、书写规范、篆刻作品的创意等进行评分；- 每个年级评选出前三名，并颁发奖状和奖品。

4. 竞赛规则- 参赛学生需按时参加比赛，迟到者不得参赛；- 参赛学生需自备书写工具，如毛笔、墨汁等；- 参赛学生需按照要求书写指定的汉字，不得有错别字或乱码；- 参赛学生需保持安静，不得交流或抄袭他人作品；- 参赛学生需遵守比赛纪律，听从工作人员的安排。

5. 奖励设置- 决赛中获得前三名的学生将获得奖状和奖品；- 决赛中获得前五名的学生将获得荣誉证书；- 所有参赛学生将获得参与证书。

6. 组织安排- 竞赛由学校语文教师组织和指导；- 学校将提供比赛所需的场地和设备；- 评委由学校教师和专业书法家组成。

7. 时间安排- 初赛将在X月X日上午9点开始；- 决赛将在X月X日上午10点开始。

以上为小学生语文精美笔迹竞赛的方案，希望通过这次竞赛能够激发学生对汉字书写的兴趣，提高他们的书写能力和字迹美观度。

小学写字比赛活动方案

小学写字比赛活动方案活动名称：小学写字比赛活动目的：通过比赛的方式提升小学生的写字能力和乐趣，提高他们的美术艺术水平。

活动时间：1小时活动地点：学校教室或礼堂活动对象：小学生（建议六年级以下的学生参加）活动流程：1. 开场（5分钟）- 主持人介绍比赛的目的和规则，并引发学生们的兴趣。

2. 欣赏优秀作品（10分钟）- 展示一些之前比赛中获奖的优秀作品，鼓励学生们努力提高自己的写字水平。

3. 写字比赛环节（30分钟）- 学生们根据题目或自选题目在规定的时间内进行写字比赛。

- 每位参赛者可自备纸和笔，也可提供现场统一发放。

- 考虑到小学生的特点，可以设置简单有趣的题目，如写自己的名字、写一个简单的句子或画一个小动物。

4. 评奖和颁奖（10分钟）- 评委根据字迹的工整程度、书写规范性、创意等方面评选出优胜者。

- 针对不同的年级设立不同的奖项，如一、二、三等奖或优秀奖等。

- 颁发奖状和奖励物品，鼓励学生们的努力和进步。

5. 总结和合照（5分钟）- 主持人对比赛进行总结，并鼓励学生们继续努力提高写字水平。

- 组织学生们合影留念，记录比赛的美好时刻。

注意事项：- 比赛题目要简单易懂，符合学生年龄和写字能力。

- 比赛环节应有限制时间，以保证公平性。

- 评委可以是学校的语文老师或美术老师，他们应该对学生的书写技巧有一定的了解。

- 比赛环节应有足够的准备时间，以确保学生们能够拿出自己最好的作品参赛。

- 活动结束后，可以将学生们的作品进行展览或张贴在校园内，以展示他们的努力和成果。

以上是一个简单的小学写字比赛活动方案，可以根据具体情况进行适当调整和改进。

这样的比赛活动不仅可以提升学生的写字能力，还可以增加学生对美术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。