广西师范大学漓江学院思政课实践成果：学生优秀论文32号作品大学生理财现状分析
广西师范大学漓江学院思政课实践成果学生优秀论文12号作品大学生理财能力调查
大学生理财能力调查——以漓江学院为例摘要:大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。
同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。
大学阶段是学习理财的黄金时期,培养正确的价值观,金钱观和消费观有利于引导大学形成良好的理财观念。
关键词：大学生理财能力消费观对于即将步入社会的当代大学生，理财应是他们的人生必修课之一。
在我们的周围，有相当一部分大学生已经在尝试着理财。
尽管方式各不相同，办法五花八门，回报有高有低，效果有好有坏，但对财富的渴望和追求则是永恒的出发点和归宿。
这也充分反映了当代大学生的财富观念和理财意识。
为此，结合我们的专业知识，我们采用问卷调查的形式对一些同学进行调查，希望从这份调查报告中了解当前大学生的理财现状。
之所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是了解大学生对理财的理解和认识，是否注重对理财观念的培养；二是通过抽样调查了解大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等，是否在日常生活中花钱有度，合理消费。
本文通过对广西师范大学漓江学院在校大学生的随机抽样调查，分析大学生在理财消费方面存在的问题级原因，提出应对措施和建议。
一、调查方法及内容针对大学生理财情况我们用过问卷调查的方式对广西师范大学漓江学院在校大学生进行问卷调查。
主要包括当代大学生的消费水平、消费来源、消费结构、消费计划以及自己的理财观念和能力等几个方面。
二、调查数据分析从我们对40名在漓江学院校大学生的理财调查报告中得出，现今我们在校大学生对于自己消费情况处于一种比较朦胧的状态，没有具体的消费计划，而且经常是计划赶不上变化，经常处于超支透支的经济状态。
40名在校大学生中生活费在600一下的有8人，600-800的有18人，800以上的有14人。
而有超过3/4的人没有每天记账的习惯。
1/2的同学认为记账不是对付乱花钱的最好的方法。
大学生理财状况调查报告.
马原课社会实践——大学生理财状况调查报告调查人：李昊忱、解方立、李成超、吴超、何兵兵、禄国平时间：2016年11月14日目录一、理财定义--------------------------------------------------2二、调查背景-----------------------------------------------2三、调查目的--------------------------------------------2四、调查方法--------------------------------------------3五、调查结果分析---------------------------------------------3【附页】调查问卷-------------------------------------------------------61.理财定义理财，指的是对财务（财产和债务）进行管理，以实现财产的保值、增值为目的，管理财物。
一般人谈到理财，想到的不是投资，就是赚钱。
实际上理财的范围很广，理财是理一生的财，也就是个人一生的现金流量与风险管理。
包含以下涵义：①理财是理一生的财，不仅仅是解决燃眉之急的金钱问题而已。
②理财是现金流量管理，每一个人一出生就需要用钱（现金流出），也需要赚钱来产生现金流入。
因此不管是否有钱，每一个人都需要理财。
③理财也涵盖了风险管理。
因为未来的更多流量具有不确定性，包括人身风险、财产风险与市场风险，都会影响到现金流入（收入中断风险）或现金流出（费用递增风险）。
2.调查背景随着时代发展，人们的理财观念越来越多强。
理财已成为人们合理支配钱财的必修课程。
而大学生，是一个特殊群体。
一方面，他们尚未独立，还需父母资助完成学业；另一方面，他们处于一个特殊的年龄段，有着自己对生活的看法和强烈的消费欲望。
越来越多的大学生变成高消费群体。
对大学生消费出现的诸多问题。
广西师范大学漓江学院思政课实践成果：学生优秀论文25号作品论大学生就业成败与其核心竞争力的关系
论大学生就业成败与其核心竞争力的关系【内容摘要】当前，大学生就业形势严峻，人才竞争激烈。
如何进一步培养和提升大学生核心竞争力是值得深思的问题。
本文结合采访漓江学院应届毕业生以及分析他们的就业经历，着重大学生就业问题，探讨提升大学生自身核心竞争力的有效途径，提出大学生就业成败与其核心竞争力的关系。
【关键词】大学生；就业成败；核心竞争力2008年下半年，随着由美国次贷危机引起的金融危机开始蔓延到我国实体经济，失业人员大幅上升。
据中国人力资源与社会保障部数据，2009年需要安排就业的人数就达到了2400万人数，其中应届高校毕业生竟占了百分之二十五。
截止2011年，每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而每年大学毕业生人数则大约在300万左右。
就这一数据而言，大学毕业生理应有比较大的就业空间。
然而，为什么大学生就业会成为我国就业问题中带有战略性的核心问题呢？大学生就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就有思想准备。
一年级了解自我；二年级锁定感兴趣的职业；三年级有目的地提升职业修养；四年级初步完成大学生到职业者的角色转换，从而最终打造出自身的核心竞争力！我经常在思考一个问题：关于个人的核心竞争力。
竞争越来越激烈的当今社会，什么样的毕业生更具有竞争力？面对当前的经济环境和就业结构，需要培养出什么样的毕业生才能满足用人单位的需求？什么因素决定大学生就业的成败？要想回答这些问题，我们首先要认识：什么才是真正的大学生自身核心竞争力！一、大学生自身核心竞争力的认识1、核心竞争力的内涵与大学生核心竞争力核心竞争力（Core Competencies）这一概念最早是由美国经济学家普哈拉哈德（C.K.Prahalad）和哈默（G.Hamel）于1990年在《哈佛商业评论》（Harvard Business Review）上首次提出的。
1994年詹姆斯和弗雷德里克对核心竞争力的本质特征进行了阐述。
1995年美国管理学者巴尼提出了核心竞争力的基本要求。
大学生理财与金融素养调查分析
大学生理财与金融素养调查分析作者：乔扬苗瑜南力玮邓婕吴雅雯马晶来源：《今日财富》2021年第28期大学阶段是青少年成长的关键阶段，帮助大学生树立正确的理财观、具备一定的金融素养意义重大。
本项目针对甘肃省兰州市安宁区大学生抽样发放问卷，对大学生理财现状进行调查，对金融素养水平进行测度，通过多元回归分析影响大学生理财的主要因素。
最终得出结论，金融素养对大学生是否理财的影响较为显著，其次，家庭所在地、父母的理财选择也会对大学生理财产生影响。
为此我们呼吁社会、高校、家庭形成三方合力，重视大学生的金融素养提升，帮助大学生提升金融风险防范意识，树立正确的理财价值观。
根据《推进普惠金融发展规划（2016-2020年）》，提高金融服务的覆盖率、可得性和满意度，增强所有市场主体和广大人民群众对金融服务的获得感，是我国普惠金融发展的首要目的。
大学生作为社会的特殊群体，在培养正确的金融理财观念方面应作为重点关注人群。
一方面，大学阶段是青少年树立正确的人生观、价值观、消费观的关键阶段，一定的金融素养水平将影响他们今后的的投融资、理财观念。
对基础金融知识的了解能够帮助大学生在金融科技高速发展的大浪潮中，树立起一定的风险防范意识，减少各类金融诈骗、校园贷等恶性事件的发生;另一方面，大学生作为其背后每个家庭的撬动点，自身的金融素养水平将会影响整个家庭的金融观念与行为，特别是一些农村家庭的大学生，将对提升农村地区金融服务参与度发挥一定的积极作用。
在此背景下，我们通过发放问卷对甘肃省兰州市安宁区四大高校大学生们的金融素养水平及理财状况进行调查，简单测度了他们的金融素养水平，并分析金融素养对大学生理财的影响，进一步说明培养和提高大学生金融素养的必要性。
一、安宁区大学生金融理财和金融素养现状（一）基本情况本次调查通过网络问卷的方式进行，通过认真筛选之后，有效问卷为240份。
问卷包括两部分内容，一部分为针对金融素养测度的6道题（选自中国人民银行2018年的调查问卷），第二部分为金融理财状况调查的6道题。
当前大学生理财意识及行为分析
当前大学生理财意识及行为分析【摘要】当前大学生理财意识及行为在大学生群体中具有重要的意义和影响。
本文通过对大学生理财意识及行为的现状进行分析，揭示了存在的问题和挑战。
通过分析影响大学生理财意识和行为的因素，探讨了当前大学生理财教育的现状，并提出了一些改进对策。
在给出了针对当前大学生的理财意识和行为的建议，展望了未来研究方向，并做了总结。
通过本文的研究，可以更全面地了解大学生群体在理财方面存在的问题和需要改进的空间，为提高大学生的理财意识和行为水平提供参考和指导。
【关键词】大学生、理财意识、理财行为、影响因素、理财教育、改进对策、建议、未来展望、研究总结1. 引言1.1 研究背景当前社会，随着经济的发展和消费观念的变化，理财已经成为人们生活中不可或缺的重要部分。
而大学生作为社会中的新生力量，其理财意识和行为对于个人未来的发展以及社会的稳定和繁荣都具有重要意义。
近年来发现大学生理财意识普遍不足，存在着盲目消费、负债累累等现象，理财行为不够理性和规范。
对当前大学生的理财意识和行为进行深入研究，探讨影响因素，总结现状和问题，提出改进对策，具有重要的现实意义。
大学生是社会的未来和希望，他们的理财意识和行为不仅关系到个人的经济状况和生活质量，更关系到国家经济的可持续发展和社会的稳定。
有必要及时了解当前大学生的理财状况，找出问题所在，提出解决方案，引导大学生树立正确的理财观念，养成良好的理财习惯，实现经济自立和自主发展的目标。
本研究旨在深入探讨当前大学生的理财意识和行为，分析影响因素，提出改进措施，为大学生的健康成长和发展提供参考依据。
1.2 研究目的大于2000字的内容或者问题本身的重复等。
感谢配合！在日益发展的社会经济条件下，大学生理财意识及行为成为了一个备受关注的话题。
在这个背景下，本文旨在深入探讨当前大学生的理财状况，分析其理财意识和行为的现状，探讨影响大学生理财意识和行为的因素，并研究当前大学生理财教育的现状。
大学学生理财调查报告5篇
大学学生理财调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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当前大学生理财意识及行为分析
当前大学生理财意识及行为分析随着社会经济的不断发展，越来越多的大学生开始关注自身的理财问题。
在这个信息爆炸的时代，大学生们面对不同的理财选择，其理财意识和行为也呈现出多样化和复杂化的趋势。
本文将从大学生理财意识和行为两个方面进行分析，探讨当前大学生的理财状况及存在的问题，以期为大学生理财提供有益的建议。
一、大学生理财意识的现状1.理财意识的普及随着互联网的普及与发达，大学生对理财的关注越来越多。
不少大学生开始关注金融知识，主动学习理财规划和投资理念，积极主动地进行理财规划。
2.理财观念的多样性由于大学生来自不同的家庭和环境，其理财观念也呈现出多样化的趋势。
有的大学生对理财持保守态度，更愿意选择风险较小的理财方式；而也有的大学生则更加愿意接受一定的风险，追求高回报的理财方式。
3.理财教育的不足尽管大学生对理财的重视程度越来越高，但是目前国内大学生的理财教育仍然存在不足的问题。
许多大学生在接受完整的理财教育方面处于一种空白状态，缺乏系统性的理财知识。
1.理财方式的多样化当前大学生的理财方式非常多样，主要包括储蓄、投资、消费理财等。
储蓄仍然是大多数大学生的首选方式，而投资理财则逐渐受到一部分大学生的关注和青睐。
2.消费理财的普遍存在随着现代科技的发展，消费理财越来越受到大学生的欢迎。
许多大学生喜欢利用信用卡消费、网购、旅游等方式进行消费理财，导致部分大学生陷入消费陷阱。
3.投资理财的增加当前大学生中有一部分人开始尝试投资理财，主要包括股票、基金、理财产品等。
这部分大学生认为投资理财是一种获取更高收益的途径，因此主动去了解相关知识并进行实践。
三、存在的问题及解决建议1.理财意识不足的问题目前一些大学生对理财意识的重视程度还不够，缺乏理财规划的意识，只注重眼前的消费和娱乐。
学校和家庭应该加强对大学生理财意识的教育，引导他们建立正确的理财观念。
2.消费理财盲目的问题一些大学生盲目崇尚消费理财，导致花钱不经过大脑思考，养成了消费即快乐的消费习惯。
课程思政在《创业与理财》课程中的实践
课程思政在《创业与理财》课程中的实践思政教育促进了学生创业初志的培养。
在《创业与理财》课程中，学生需要明确自己创业的初衷和目标。
思政教育引导学生从正确的政治意识和思想观念出发，培养学生正确的创业态度和价值观。
学生们要通过对创业者的伦理道德进行深刻的反思，明确自己对社会的奉献与担当，坚持诚信和责任的原则，从而形成正确的创业初志，将自己的创业过程融入到社会责任与价值创造中去。
思政教育在《创业与理财》课程中也引导学生正确理解财富观。
在现代社会，金钱和利益观念已然成为社会风气的一部分。
在创业与理财的课程中，思政教育应该引导学生培养正确的金钱观和利益观，不仅追求经济效益，更要注重企业的社会责任和荣誉感。
思政教育可以借助案例分析、流行文化观察等方式，引导学生思考金钱对自身和社会的意义，引导学生培养正确的金钱观和价值观，避免走向贪婪和目的的盲目性。
思政教育还促进了学生创业过程中的政策意识和法治观念的培养。
创业与理财的课程中，学生需要了解创业政策和法规，合法合规开展创业活动。
思政教育可以引导学生学习国家有关创业政策和法规，引导学生了解企业家精神与法治观念的关系，培养遵纪守法的创业理念，增强学生的法律意识和风险意识，从而规范自己的创业行为，避免法律风险和社会责任风险。
在《创业与理财》课程中，思政教育的实践应该帮助学生树立正确的政治观念、道德观念、法治观念和责任意识，引导学生正确理解创业和理财的内涵，形成正确的创业初志和金钱观，提高学生的社会责任感和社会公益意识，引导学生追求自身价值的同时回馈社会。
以我校《创业与理财》课程为例，思政教育的实践在课程中得到了有效落实。
通过老师的引导和教学方式的创新，学生们在课堂上不仅仅学习了创业与理财的知识，更是在思想观念、政治态度等方面得到了一定的引导和启发。
创业实践和专题研究是思政教育的有效载体，让学生们在实践中增强社会责任感和奉献精神，培养了正确的创业初志和金钱观，并引导学生正确理解企业家精神与法治观念的关系。
大学生理财状况调查报告
大学生理财状况调查报告当代大学生理财状况调查报告桂林工学院管理学院梁音摘要]眼下随着第三产业的发展，国民收入水平的不断提高直接拉动内需，尤其是在校学生，成为新生的一支强有力的消费群体。
但是，放眼国内大学，近几年在校园里比较流行一个词语----“经济危机”，一到学期末“经济危机”，就在校园里蔓延开来，很多同学都要靠借款度日。
“大学理财问题”，越来越被同学们所关注，尤其是刚步入大学生活的大一同学。
不少同学由于理财能力的欠缺造成上半月“富翁”，xx下半月“负翁”的局面；而有的同学则有良好的理财经验，可以把生活打点得井井有条。
如今的大学校园里，相当一批学生不仅没有存款，反而每到月末都要靠借钱度日。
虽然这其中有大学生没负担、家庭供给有保障的原因，但不良的消费习惯和没有合理的投资理财计划也是重要因。
本文通过对本市大学生发放问卷调查和走访，分析了当代大学生投资理财的现状及趋势。
并且对存在问题提出了解决措施。
关键词大学生投资理财收益股票前言告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。
莘莘学子满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好生活将在这里开始。
面对崭新的学习环境，面对突变的生活环境，跨入大学的学子们即会充满好奇和兴奋，也容易遇到许多不适和困惑。
那么，如何更好管好你的物质财富，用好你的每一分钱——这是每个当代大学生面临的首要问题。
理财对一个人的一生影响十分巨大，通过个人理财有腰缠万贯的毕竟是少数，但是通过理财从而实现财富积累、实现自身价值和投资目标，是可以实现的。
尤其是我们大学生，毕业后马上就要就业、买房、结婚、生子以及一系列事情等着我们处理、规划，没有科学、合理的理财，我们的生活肯定会受到或多或少的影响。
投资，对于一个精神财富相对富有，而物质财富相对匮乏的大学生来说是一个很重要的人生的生活技能。
学会投资不仅是为大学生活添上浓墨重彩的一笔，更是为走出校门后的扬帆起航积聚能量。
大学生理财状况分析报告之欧阳道创编
大学生理财状况分析报告摘要：随着社会经济的发展，人们的理财观念越来越强，而大学生作为当代社会的一个特殊群体，拥有良好的理财能力也是一种必不可少的技能。
跨入大学的学子们即会充满好奇和兴奋，也容易遇到许多不适和困惑。
那么，如何更好管好你的物质财富，合理的规划自己大学的生活，管好自己的每一分钱，能让你在有限的物质财富下合理理财、合理的规划生活，做到钱能生钱，就能让你在有限的物质财富下享受生活的乐趣。
此次调查采用问卷调查的方式展开，结合相关数据资料，对大学生的理财方面做了初步的分析和探讨。
关键词：大学生、理财、消费一、调查目的大学生作为一个特殊的消费群体,尤其是在当代社会消费结构方面有着举足轻重的作用。
同时大学生的消费现状和理财现状在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。
因此为了调查大学生在当前经济环境下的理财状况，我们决定对部分大学生进行一次理财的调研，弄清大学生的理财现状，理财的重要性与总结理财的方法。
二、调查方法和目的针对大学生理财情况我们通过问卷调查的方式对不同地区、不同大学的学生进行了随机调查，包括文科、理科、工科的在校本科生。
本次发放问卷30份，收回30份，问卷有效率100%。
调查文件采用单项和多项选择方式来回答问题，主要包括当代大学生的月消费水平、消费来源、消费结构以及自己的理财观念和能力等几个方面。
这些问卷内容从不同角度真实的反映了当代大学生的理财观和消费观。
三、当代大学生的理财现状分析（一）经济独立意识差，理财观念淡薄很多大学生都是初次离家，第一次真正意义上的自己规划生活，少了父母的帮助和规划，很多大学生在初次规划自己的生活时都存在或多或少的问题。
不能合理的消费，合理的规划自己生活。
如图所示：在参与调查的30个人中有62.5%的大学生认为当前大学生在理财方面存在的问题是理财观念淡薄。
而又有53.13%的人认为经济独立意识差也是当前大学生理财方面存在的主要问题。
综合来看，当前大学生有一半以上的存在经济意识差、理财观念淡薄。
广西高校大学生理财现状和发展对策研究
广西高校大学生理财现状和发展对策研究摘要：通过对广西地区部分高校学生进行的抽样调查得知，当代大学生的理财特点是：随着社会的发展，他们的收入来源也呈现多元化，多数学生的收入在600至800之间，并且符合正太分布的状况，他们的理财行为呈现群体差异性的特征。
他们主要表现出来的问题是：经济来源比较单一、消费结构不合理、缺乏理性消费、并且存在很多理财知识的缺乏等。
关键词：大学生；理财现状；特点；对策随着我国经济的不断发展，居民生活水平的不断提高，理财成为了大家关注的热点，理财观念的培养日渐重要。
大学生即将步入社会，无收入来源和高水平消费的特征使得财商的培养对于这个群体尤为紧迫和重要。
大学生理财是一个越来越受到社会重视的问题，帮助大学生树立正确的理财观是引导当代大学生形成正确的世界观和道德观的一个重要方法，也是构建和谐校园的重要环节和有效途径。
学会理财不仅是为大学生活添上浓墨重彩的一笔，更是为走出校门后的扬帆起航积聚能量。
因此,关注大学生理财状况,探索有利于培养大学生科学理财观的路径,应成为当前高校教育工作的重要课题之一。
本研究利用网络调查和问卷调查等形式，以广西部分高校大学生为调查对象，调查其收入来源及支出情况等内容，并且运用金融学等的知识分析，研究出相关对策。
一、广西大学生理财现状调查结果分析我于2011年8月在广西省壮族自治区南宁市内部分高校采用抽样调查的方法发放调查问卷100份,回收有效问卷88份,回收率为88%。
生源地包括广西省内各个地区，调查对象来自农村，城镇和城市的比例分别为28%、32%和40%，男女各占一半，通过对广西地区部分高校学生进行的抽样调查得知，当代大学生的理财特点是：随着社会的发展，他们的收入来源也呈现多元化，多数学生的收入在600至800之间，并且符合正太分布的状况，他们的理财行为呈现群体差异性的特征。
他们主要表现出来的问题是：经济来源比较单一、消费结构不合理、缺乏理性消费、并且存在很多理财知识的缺乏等。
广西师范大学漓江学院思政课实践成果：学生优秀论文33号作品漓.
漓江学院学生兼职现象分析[摘要]大学是步入社会前的准备期。
大学生兼职,可以巩固专业知识,对增强实践经验,增加对社会的了解。
合理安排学习和兼职,也是对学生的锻炼。
当前大学生兼职已不仅是个别行为,在高校中逐渐普遍并呈多样化发展趋势。
大学生兼职有利有弊,高校应当加强引导和管理,大学生在兼职过程要处理好各种关系,提高自我应对能力。
[关键词] 大学生兼职;利弊;问题; 策略一、大学生的兼职概况同学们从事的兼职工作多种多样,但主要有校外的家教、促销、发放传单、以及校内的勤工助学岗位,分别有19.8%、34%、21.6%、23.4%、29.8%、22.3%的同学做过对应的兼职工作,同时,还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。
数据显示,很多大学生都参加过两项或两项以上的兼职,这主要是由于兼职工作具有不稳定性。
在调查中我们发现,漓江学院的学生兼职的种类多样化特点及其突出。
除以上兼职种类外,在其它选项中,很多学生又列出了主持人、文员、服务生、市场调研员等多个兼职种类。
可见,在向大学生提供兼职岗位方面,社会提供的机会比较多元化。
另外,在诸多兼职选择中,大学生还是有所偏重的。
通过调查我们明显可以看出餐馆打工、促销、勤工俭学三种兼职占得比重比较大。
其原因是这与大学生自身的能力相适应。
家教和促销是按小时付钱的,时间上灵活性比较大,同时,对大学生能力和知识的要求比较适中。
勤工俭学工作地点在校内,对于在校大学生来说是个很安全的选择。
相比较而言,类似翻译,导游这样的专业性知识要求比较高的工作,以及类似家政这样占用时间较长的工作,选择的人就比较少。
通过对大学生专业与选择兼职的种类相比,大学生所从事的兼职与自己的专业很少是相关的,随意性很大,往往是只要报酬合适就可以接受。
例如,以上所列举的兼职的种类基本上与金融、行政管理等专业所涉及领域相差较大。
这也说明大学生在适应社会方面可以得到相应的锻炼,兼职并不一定要与专业对口,适当的选择不同的兼职,可以为将来参加工作奠定基础。
对独立学院思想政治理论课实践教学的思考
对独立学院思想政治理论课实践教学的思考
周德胜
【期刊名称】《教育教学论坛》
【年(卷),期】2014(000)006
【摘要】实践教学是增强思想政治理论课教学实效性的重要环节。
独立学院由于特殊的办学体制和条件，思想政治理论课开展实践教学尚存在诸多问题，因而影响了教学的效果。
独立学院应从思想认识、经费保障、教师素质、教学管理等多方面采取对策，加强实践教学，切实提高思想政治理论课的教学效果。
【总页数】3页(P129-130,52)
【作者】周德胜
【作者单位】广西师范大学漓江学院，广西桂林 541006
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.独立学院思想政治理论课实践教学模式创新的几点思考
2.独立学院思想政治理论课实践教学创新思考
3.对独立学院辅导员承担思想政治理论课实践教学的思考
4.基于独立学院思想政治理论课实践教学现状的思考
5.独立学院思想政治理论课实践教学模式创新研究
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大学生理财现状调研报告(实用五篇)
大学生理财现状调研报告（实用五篇）大学生理财现状调研报告（实用）精选篇190后的大学生追求互联网的便利快捷，已经有很多大学生选择P2P理财。
由于P2P理财门槛低、收益高、流动性好，目前，已经越来越多的大学生加入这个理财的队列。
报告通过对全国2325所高校的分析发现，在全国2500多万在校大学生中，超过35%的人在过去一年尝试了互联网理财，其中，浙江大学的学生理财成绩最好，过去一年全校仅通过蚂蚁聚宝平台的互联网理财产品，收入就高达1069万元，成全国财商最高的大学，北京大学和上海交通大学紧随其后，分列第二和第三，收入分别为847万元和577万元。
很多学生的理财，已经不是“小打小闹”，据统计，有超过1万的学生，过去一年的理财收入在4000元以上，换言之，在9月的开学季，这些90后学生仅靠自己的理财收入，就已经能够基本覆盖新学期的学费了。
90后渐成互联网理财主力对于不少90后来说，迈入大学校门，意味着自主打理财富的开始。
根据蚂蚁聚宝的数据，在开学前三周时间里，共有109万大学生首次使用余额宝，开始借助互联网的方式，管理自己全年的生活费，而且越是临近开学，开通人数越多，在开学前一周，新增余额宝用户中，大学生占比达到34%，创全年最高值，大学生也成为余额宝新增用户的最大族群。
如果加上已经毕业，刚刚迈入职场的90后，那么，在这三周时间内，整个90后群体更是占据余额宝新增用户的50%以上，占比是80后的两倍，显示出90后已逐渐成长为互联网理财的主力。
甚至在门槛较余额宝略高一些的定期理财平台招财宝上，也有32.6%的用户是90后，这个数字高于70后用户的占比，仅次于占比44.8%的80后群体。
蚂蚁聚宝数据分析师佘振龙表示，“相比于80后，90后理财意识的建立明显来得更早一些，他们不愿意等到有足够本钱了再理财，哪怕本金较少，他们也会尝试理财；另一方面，由于移动互联网和互联网金融的大发展，理财的资金门槛、操作门槛都大大降低，这也为90后更早地接触理财提供了极大便利。
广西师范大学漓江学院思政课实践成果018：09计算机节约资源和谐校园
秦佳林，张颖，毛博弘，吴海杰
浪费虽然是我们一时不经
意的行为，但是这小小的 行为却影响很深，影响很 大！
你们觉得这种现象常见吗？
你们平时会这样吗？
你们的家乡缺水吗？
你们感受过口渴时没水喝的煎熬
吗？
你们感受过断水时的生活吗？
我们的做法
从基本做起，节约每一点粮食，每一 滴水，每一度电。
按量打饭菜
节约用水，循环用水， 充分发挥思想政治教育以及宣传的作 用，提高同学们的节约意识！
ห้องสมุดไป่ตู้
一个社会是否和谐，一个国家能否实 现长治久安，很大程度上取决于全体 社会成员的思想道德素质。没有共同 的理想信念，没有良好的道德规范， 是无法实现社会的和谐。同理，一所 院校的和谐发展，离不开师生的和谐 人生筑就的良好思想和道德基础。透 过生活这个窗口，就可以感知校园的 文化、校园的和谐。
物的和谐是保障 和谐的人际关系、干事办事的良好 氛围，没有物的和谐肯定是难以为继 的。这就需要我们从身边做起，从小 事做起！节约身边的每一份资源！ 校园奏响和谐的旋律，必将为学校、 教职工和学生的发展注入活力。
一个人浪费点似乎无所谓，但是 十三亿人一起浪费的话，那么后果可 想而知…所以作为大学生的我们更应 该珍惜每一粒粮食，每一滴水，每一 度电，养成节约的好习惯！ 让你我 携起手来，通过生活中的每一个细节 ，努力创建一个和谐的校园！把学校 建设与发展的各项事业不断推向前进 ！
浅谈大学生理财及理财培养
浅谈大学生理财及理财培养发表时间：2009-12-31T10:01:48.263Z 来源：《今日财富》2009年8月供稿作者：石秋玢[导读] 菁菁的大学校园就像是一个备战的基地。
追求自我价值实现的大学生们，如饥似渴地汲取着来自书本或社会的养分石秋玢（武汉理工大学国际教育学院）中图分类号： G467文献标识码： A菁菁的大学校园就像是一个备战的基地。
追求自我价值实现的大学生们，如饥似渴地汲取着来自书本或社会的养分。
他们无时无刻不在心中规划未来的美丽蓝图，同时，他们又是注重现实的，希望自己多一种武器，来应对以后充满挑战的人生。
其中，理财成为大学生素质中不可或缺的重要素养。
笔者与在校大学生进行交流后发现，虽然其理财的愿望十分强烈，对理财知识的学习也兴趣浓烈，但对于究竟该如何理财，多数人仍是懵懵懂懂。
即使是一些财经社团的骨干，也管不好手中每月几百元的生活费。
所以，笔者认为大学生理财必须着眼于自身的理财项目，拓宽实践途径，培养理财素质。
首先，要用好助学贷款现在，很多家庭困难的大学生，都面临申请助学贷款的问题。
据浦发银行长沙分行有关人士介绍，助学贷款一般有两种，一种是国家助学贷款，对经济确实困难的学生，经学校和银行等部门的审批，政府给予贴息贷款。
贷款利率比市场利率更优惠，这样既可以减轻家庭负担，又可以培养自己的责任意识，不过要记得按约定偿还，因为是否守信履约，将被收录进个人信用档案，如果信用记录好，这还会为大学生日后走进社会积累一定的信用资源。
另一种是商业性助学贷款，由家长提出申请，只要符合银行的贷款条件，就可获得贷款。
因此，用好助学贷款是大学生理财的重要实践之一。
其次，要搞好开源节流大学生从走进大学校门开始，就面临日常理财的问题。
其中，生活费的管理是开源节流的关键。
浦发银行行长史红松建议，大学生不妨从记账开始，并经常检查删减那些不必要的支出，这样有利于收支平衡，搞好节流。
特别是大学生开始与银行打交道，了解最基本的金融常识，掌握了日常开户、查询、存取款、转账及网银等相关业务。
当前大学生理财意识及行为分析
当前大学生理财意识及行为分析随着社会经济的不断发展，大学生的经济独立意识和理财意识也越来越重要。
理财是人们日常生活中必不可少的一项技能，它关乎到个人未来的财务状况和生活质量。
目前大学生的理财意识和行为还存在一些不足，本文将就当前大学生的理财意识及行为进行分析和探讨。
一、当前大学生理财意识的现状1. 理财教育的不足当前大学生在校期间接受的理财教育普遍不足，大部分高校并没有专门针对理财的课程安排，虽然有商科类专业的学生可能会学到一些相关知识，但是其他专业的学生往往对理财知识一无所知。
在家长和老师的教育方面，也没有充分关注理财意识的培养，导致大学生缺乏理财知识的基础。
2. 理财观念落后部分大学生对于理财观念还比较落后，他们往往认为理财是“高富帅”或“白富美”的事情，认为自己暂时不需要考虑理财问题。
这种消极的理财观念导致大学生在理财方面缺乏主动性和积极性，对于理财规划和投资更是一无所知。
3. 理财行为不规范即便有一些大学生意识到理财的重要性，但是在实际行为上仍然存在不规范的问题。
比如部分大学生会在不必要的时候花费过多的金钱，甚至存在虚荣心理导致“不差钱”的行为。
对于理财产品的选择和投资也缺乏足够的了解和考量，容易陷入风险较高的投资中。
二、当前大学生理财行为的特点1. 消费观念日益理性尽管在理财观念和行为上存在不足，但是大学生的消费观念却日益理性化。
他们更加注重物超所值和价格性价比，愿意花费较多的时间去比价和挑选商品，不轻易相信商家的宣传和促销。
这种过于理性的消费观念，有助于大学生在实际消费中节约开支，但也容易陷入过度挑剔和计较的情绪中。
2. 对风险的忽视在理财产品的选择上，大学生往往忽视了风险的存在。
他们更倾向于选择收益较高的理财产品，而忽视了风险和稳健的重要性。
这种追求高收益和忽视风险的行为容易导致大学生在理财上出现亏损和困扰。
3. 缺乏长远规划大学生在理财时往往只注重眼前的支出和收入，却忽视了长远规划的重要性。
关于新时代大学生思想政治现状调查与分析报告
关于新时代大学生思想政治现状调查与分析报告新时代大学生思想政治现状调查与分析报告一、调查背景新时代背景下，大学生思想政治教育的重要性不言而喻。
为了了解新时代大学生的思想政治现状，本报告进行了深入调查和分析。
二、调查方法本调查采用问卷调查的方法，在全国范围内抽取了1000名大学生作为调查对象。
问卷中包含开放式和封闭式问题，涵盖了大学生对思想政治教育的认识、参与度、目标导向、价值观等方面内容。
三、调查结果1. 思想政治教育认识问卷中的开放式问题中，绝大多数大学生认为思想政治教育是高校教育的重要组成部分，其目的是培养大学生的正确世界观、人生观、价值观。
但也有一部分学生仅将思想政治教育视为学术课程的一部分，对其重要性认识不高。
2. 思想政治教育参与度封闭式问题中，有50%的大学生表示自己积极参与学校组织的思想政治教育活动，如政治讲座、思想政治理论课等；还有30%的大学生表示会偶尔参与，另外20%的学生很少或不参与。
其中，缺乏参与的原因主要包括时间紧张、兴趣不大、活动安排不合理等。
3. 目标导向近六成的大学生认为思想政治教育应该以培养社会主义核心价值观为目标，引导大学生明确正确的人生价值观。
但仍有一部分学生认为思想政治教育应以学术成就为导向，培养专业技能为目标。
4. 个人价值观大学生个人的价值观普遍多元化，但对于社会核心价值观的接受度较高。
超六成的大学生认同“爱国主义、集体主义、社会公德、诚信”等社会核心价值观，但也有不少学生对个人主义、功利主义有较高的认同度。
四、问题分析与建议1. 思想政治教育认识不一致由于思想政治教育的含义尚未统一，导致了部分学生对此的认识存在偏差。
学校应明确思想政治教育的目标，加强沟通与教育，帮助学生树立正确的认知。
2. 参与度不高学生参与度较低主要与活动安排不合理以及个人兴趣不大有关。
学校应加强对活动的宣传，统筹学生的学习与参与时间，提供多样化的活动形式，提高学生的参与度。
3. 目标导向不明确大学生的思想意识正在迅速更新，个人发展目标也日益多元化。
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大学生理财现状分析[摘要]在当今生活节奏越来越快的时代越快，消费水平越来越高。
大学生理财已经成为我们一个不可忽视的问题。
当今大学生消费存在着结构不合理、“月光族”、理财意识不足等问题。
解决这些问题，应从家庭、学校、社会以及自身因素等方面综合考虑。
大学生理财要有计划、学会合理投资、从生活中找到适合自己的理财方向。
[关键词]大学生投资理财规划一、前言眼下随着第三产业的发展，国民收入水平的不断提高直接拉动内需，尤其是在校学生，成为新生的一支强有力的消费群体。
但是，放眼国内大学，近几年在校园里比较流行一个词语----“经济危机”，一到学期末“经济危机”，就在校园里蔓延开来，很多同学都要靠借款度日。
“大学理财问题”，越来越被同学们所关注。
理财即对财产（包含有形财产和无形财产=只是产权）的经营。
多用于个人对于个人财产或家庭财产的经营，是指个人或机构根据个人或机构当前的实际经济状况，设定想要达成的经济目标，在限定的时限内采用一类或多类金融投资工具，通过一种或多种途径达成其经济目标的计划、规划或解决方案。
在具体实施该规划方案的过程，也称理财。
可能很多大学生认为理财只是管理自己的钱财，不乱花，有节制。
但是这只是理财的一个方面。
理财，不仅是开源节流，精打细算，还更多的包括投资，人生规划。
二、调查数据分析本次问卷采用聚点整群抽样（按年级，专业，男女生在宿舍现场分发问卷）方式，共发问100份，回收91份，经核查有效问卷80份。
据统计本次接受调查同学中男生占28人，女生占52人。
主要数据分析如下：1、大学生在收入状况上来源渠道狭窄，经济不独立。
在接受调查的学生中有91.2%的学生的经济来源于父母，有8.8%的学生靠父母供给的同时，自己通过兼职和奖学金，或其他投资填补自己的生活费用。
2、绝大部分学生的生活较宽裕，可用于支配金额较多。
受访学生每月的月消费金额在500-800元占35.7%，800-1000元占33.8%，1000元以上占22.2%，仅有8.3%的学生的消费金额处于500元以下。
3、消费结构主要包括饮食，购物，娱乐。
约47%的学生在购物上的消费占生活费50%以上，仅有23%的学生有进行投资理财的行为。
在饮食花费上所占比例逐渐减少，用于其他娱乐费用增加，部分学生为享乐主义者。
4、消费中存在攀比心理。
在调查的学生当中，有相当部分学生消费考虑因素虽主要是价格和商品的实用性，但是仍受到他人的影响，对商品的品牌与档次有较强的追求。
5、在调查结果中，存在“经济危机”的学生占调查对象的76%，其主要原因是消费结构不合理，购物具有盲目性，有些学生过分追求品牌和档次。
6、有37.6%的学生认为自己理财能力较强，56.1%的学生认为自己在消费结构上没有很好的计划，缺乏理财观念。
大部分学生应意识到理财的重要性，需增强自己的理财观念和理财能力。
7、在理财知识的认识和态度方面，有78.8%的学生认为有必要进行专业理财知识的学习，且认为学校有必要开设相关课程，普及投资理财的好处和技能，并且对此感兴趣。
21.2%的学生认为对于学校开设相关课程无所谓，对此兴趣不大，也没有时间。
三．调查结论1、消费结构不合理大学生日常消费本应是在生活费用和学习费用上开销比较大。
但是从调查的数据来看，日常饮食消费并不如原来想象的占很大比重，反而出现省钱谈恋爱，买各种名牌服饰，数码产品消费成为主要消费。
网络消费，通讯费用也占了很大比重。
这种现象是很不合理的。
虽然人人都说爱情是大学的必修课，但是如果在爱情上花费太多钱财，不仅自己会出现经济危机，还会祸及身边的朋友（没钱借钱）。
一些男生为爱一掷千金，“哪怕三天不吃饭，也得给买花送女友”似乎这成为了大学爱情的心跳。
大学生恋爱的主要支出在吃饭、零食、逛街、泡吧等娱乐方面。
然而礼品消费又是其中“大头”，在目前中西结合，节日甚多的时代，七夕，情人节，圣诞或是女友生日，恋爱纪念日都要花费大笔钱财在礼物上。
更有为爱住房，天天不离的状态。
此外，大学生在数码产品中的消费也是非常“情愿”。
不难发现，假期一过，有些同学的手机又换了，电脑配置不行又要换配置了，买新的笔记本了。
这些数码产品价格昂贵，但却不是日常生活必须品。
并且很多大学生之间有攀比心理，为了一些名牌，高档产品，不惜节衣缩食，节省其他开支，以满足消费欲望。
在追求消费的同时，人际消费也是占了一个很大比重，在恋爱，交流友情以及同学之间的应酬方面，开销也非常大。
2、大学生“月光族”“月光族”这个新生的名字在我们之间并不陌生。
指的是将每月赚的钱都用光、花光的人，所谓的洗光吃光，身体健康。
只要求吃得开心，穿得漂亮。
想买就买，根本不在乎钱财。
“月光族”很大部分来源于大学生，预先消费，提前透支，导致的后果就是月底没钱，“经济危机”。
这样毫无理财可言，并且一旦出现紧急情况，就会无钱可用。
更不会留下钱来作投资，这样只会越花钱越少，并且成为享乐主义的一员，花费在学习方面的更是少之又少。
但是大学生“月光族”群体又是一个特殊的群体，因为他们没有收入来源，基本都是依靠父母来满足自己的消费，虽然这样可能对父母和自己有愧疚之心，但是在这个通货膨胀的时代，这也是很多大学生的一种无奈吧。
3、大学生理财意识不足消费高、理财意识不足、财商低。
据调查得出，这三项是现在大学生理财的三大弱点。
大学生消费意识先进，消费水平也就很高，但却缺乏理财意识。
平时没有记账的习惯，每个月没有自己的消费额度，没有消费计划。
很少考虑钱应该用在什么地方，是否合理。
也没有银行储蓄的意识，没有积累的意识。
再由于没有相应的投资经验，接触投资也比较少，也没有足够的资金投向股票、债券、保险、基金、外汇市场，从而导致大学生的钱，只少，不增。
四、形成的原因及分析1、家庭因素：现在大学生大多是独生子女，父母从小溺爱有加，对自己的孩子更是百依百顺，外加上现在家庭生活水平不断提高，手头的资金不像以前只够吃喝，更是容易造成孩子迁就、娇惯。
盲目的宠爱孩子，导致现在的大学生完全忽视了理财。
再者，一般现在孩子对于钱财的理解不深，因为从小到大都是父母一手包办，从而导致大学生理财能力不足，没有自己赚钱来满足自己的开销，不知道钱财的赚取不是那么容易的。
从父母的观念来说，只要孩子上了大学，基本把家庭所有的开销都用在孩子身上，也不管这些开销是否正确，是否必要，把一切能供给的给孩子，也造成大学生没有节约意识，理财意识。
2、学校因素：据调查了解，许多大学都没有专门开设理财这一门通识课程。
虽然图书馆有关于理财方面的书籍，却只能要求学生有自学的意识，但是学校对理财不够重视，也没做必要的宣传，也有很多教育者认为现在让大学生谈理财，接触理财还为时过早。
也导致了大学生理财观念淡薄。
3、社会因素：现在社会崇尚一种拜金风气，社会风气不良，直接受影响的就是我们大学生。
因为现在的大学生对于社会上这些洪流较为敏感。
现在的大学不像80、90年代，现在的大学与社会联系越来越紧密，大学生更容易受到社会不良思想、风气的腐蚀，攀比、跟风，看到别人买了什么，自己也有欲望要买。
再联系家庭环境，就不难想象为什么现在大学生理财意识淡薄。
4、自身因素：大学生自我理财意识不强，自我约束能力较弱，分辨意识不强。
不知道何时用钱，用在什么地方，怎么样用才合理。
一方面，他们有旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费观念超前。
五、大学生理财的建议1、充分、合理利用家庭提供的经济来源。
这是大多数同学面临的理财问题，要尊重和珍惜父母的劳动，完成学业，为今后的独立和更大的理财收益奠定基础。
2、争取奖学金。
既然学校设有奖学金，那么我们有什么理由不去争取呢？在这个过程中，我们既获得了知识，有可以拿到不菲的奖学金，当然需要个人的努力以及强大的自我约束能力。
如果你学习成绩不错，并且并不讨厌学习，不妨试试去争取奖学金。
3、协助老师搞科学研究。
这个可以称作“助学“，利用自己的优势，自己的特长能力。
帮助老师研究课题，那么老师也会非常开明的给你”奖励“。
在这个过程中，既锻炼了自己的能力，又有外来收入，何乐而不为呢？4、利用课余时间，做兼职。
可能这个方法已经有很多大学生实践过，可以说，这是大学生普遍实用性最高、最容易赚取额外收入的一条捷径。
但与此同时，一定要注意自己的时间分配，因为在做兼职的过程中，也就是出售自己的时间，可以做兼职但是一定控制管理好自己的时间，不能因为兼职而丢掉了学习。
六、总结：大学生理财，已经逐渐成为我们一个不可忽视的问题。
现在的大学生消费太盲目，没有一个很好的理财意识，将会对今后的人生造成很大影响。
对于以后的家庭、婚姻、孩子都需要有理财意识。
理财是一辈子的事，对于现在我们没有稳定的收入来源，大学阶段的财商培养只是日常的训练和比赛前的演练，而不是看重输赢结果的比赛。
所以，只要我们树立一定的理财意识、掌握一定的理财知识、经历一定的理财实践，以后的路必然更加开阔、平坦。
相对于普通没有理财意识的人来说，更能更快、更好的积累财富、创造财富。
自然高人一筹。
[参考文献][1]张真，丁晓雷.图书馆目录[M].《青年理财指南》北京，中国航宇出版社2007.106-107.[2]曾昭逸.图书馆目录[M].《一生的理财功课》北京，北京大学出版社2007.14。