农村美术教师培训心得体会

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美术培训学习收获与心得(9篇)

美术培训学习收获与心得（9篇）美术培训学习收获与心得（精选9篇）美术培训学习收获与心得（精选篇1）8月28日-29日我参加了教育局和学校组织的新课程改革培训，通过紧张的学习、交流、研讨、评论等对这次的课程培训有了全新的认识。

两天的培训时间很短，但很充实。

讲师从不同的角度进行的分析和介绍，并提供优秀教学视频让我们观看。

让原本茫然的课改理清了些思路。

1、把握鉴赏课的性质，更新教师观念。

将人文性确定为美术课程的基本性质具有十分重要的意义，情感是一种智力，是现代教育观念。

很长时间，旧的传统教育只重视理性智力，忽视情感智力。

如今，学校美术教育是培养情感智力的有效途径。

学生通过美术鉴赏课来参与文化传承和交流，提高自己的审美文化素质又利于情感智力的培养。

课程改革要求的是我们教师观念的提升，教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。

因此学校组织我们广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为。

2、多学科相结合，让学生主动参与，实现师生互动。

美术新课程标准，强调美术课程性质的人文性、愉悦性和创造性，强调艺术教育的个性化，强调学生综合能力的培养，强调美术人文精神和审美能力等等。

这就要求美术教师构建超越学科的生态型知识结构，学习与美术相关的其它新技术、新知识，学习促进学生思维和人格发展的教育方法。

所以学科间的整合或统整，是现代教育理念，亦是现代美术教学趋势之一。

我们教师除了应具备基本的美术知识，同时还需要了解相关的“姐妹艺术”。

例如：文学、音乐、电影、舞蹈等等，从学生熟悉的或已经掌握的知识切入，让学生随老师设计的思维潜移默化地进入美术欣赏的学科知识，顺理成章逐渐深入。

新课程要求教师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。

在很多教师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些教师惯用的教学方法。

美术国培心得体会8篇

美术国培心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术教师培训心得体会感悟收获汇报发言【7篇】

美术教师培训心得体会感悟收获汇报发言【7篇】美术教师培训心得体会篇1美术新课标中指出“美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展趋势，美术教学内容要适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性，美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力和发挥学生的创造性。

"可是有不少老师认为：美术课上只要让学生依葫芦画瓢，画出几张画，课堂不出问题就行了。

其实，并非这样简单，培养学生创造性思维是美术课程的重要组成部分。

创造性思维是思维活动的高级水平，即是指人在已有知识经验的基础上，从问题中找出新关系，寻求新答案的过程，这种思维具有新疑性、独创性、发散性。

一、创造性思维能力的培养美术教学中，让学生进行艺术创造并非易事，因为他们完成作业大部分是临摹，这样一年两年之后，学生的创造性思维在临摹中逐渐减弱，已经习惯了照抄别人的模式，习惯性思维占据了学生的脑海。

过去的美术教学重视知识的传授，老师教什么，学生学什么，存在着“只许教师种瓜，不许学生栽豆"的现象。

因此，当设题让学生创作时，学生会说：“我什么也画不出来"，“太难了"，“还是照抄课本上的吧"。

出现这种状况，原因之一就是让学生长期临摹，缺乏想象力的训练，这样发展下去，只会使学生变成墨守成规，将来离开书本，离开学校，离开老师将一事无成的人。

故在教学中，每一节课先不急于完成作业，而应围绕每节课的内容，尽可能多的去设想，比数量，看谁的想法最多，最有独到之处。

如装饰画中画树，可以画出春天的绿树，秋天的红树，那么可以不可以画出蓝树、黑树呢?通过引导学生从光的角度看，从装饰寓意手法表现，学生明白了，只要画面需要，什么颜色都可以去画，以此类推，学生敢于用多种手法表现事物，表现内心的情感。

只是一味的临摹，片面的追求艺术大师的风格，不考虑学生的心理特点，阻碍了学生发挥创见、发现真理，创造思维难以发挥。

二、提供培养创造思维能力的情景创造性就像种子一样，它需要一定的环境：包括土壤、气候、科学的灌溉、施肥，培养才能发芽、生根、开花、结果。

美术教师培训心得体会10篇

美术教师培训心得体会10篇第一篇：坚持不懈是取得进步的关键在美术教师培训中，我深刻体会到坚持不懈是取得进步的关键。

每天保持绘画练习和寻找灵感，不轻言放弃，持之以恒才能看到自己的进步。

第二篇：勇于尝试新的艺术形式参加美术教师培训让我更加勇于尝试新的艺术形式。

不断接触各种不同的艺术作品和技法，能够拓展视野，激发创作灵感，让我在教学中更加有创意。

第三篇：多与同行交流分享美术教师培训中，与同行交流分享经验和心得是非常重要的。

每次和其他美术教师交流，我都能学到新的教学方法和灵感，提高自己的教学水平。

第四篇：批判性思维在美术教学中的重要性在美术教师培训过程中，我意识到批判性思维在美术教学中的重要性。

要鼓励学生思考、分析艺术作品，培养他们独立思考和创作的能力，而不只是机械地模仿。

第五篇：注重实践和作品展示美术教师培训中，注重实践和作品展示能够更好地激发学生的积极性和创作欲望。

通过实践让学生亲身体验艺术创作的乐趣和挑战，通过作品展示激发学生的自信心和创作热情。

第六篇：培养学生的审美情趣美术教师培训给我带来的启示是，培养学生的审美情趣至关重要。

通过引导学生欣赏和分析艺术作品，让他们懂得欣赏美的，培养他们的审美能力，帮助他们获得更多的艺术灵感。

第七篇：关注学生的个性发展在我参加的美术教师培训中，我明白了关注学生的个性发展是教学工作中不可或缺的一环。

要根据每个学生的兴趣、特长和个性特点，量身定制教学计划，激发他们的学习热情和创作潜力。

第八篇：善于赞赏鼓励学生美术教师培训让我更加明白，善于赞赏鼓励学生是促进学习进步的关键。

及时给予学生认可和肯定，鼓励他们继续努力和进步，建立积极向上的学习氛围。

第九篇：不断提升自身修养和艺术水平参加美术教师培训让我认识到，不断提升自身修养和艺术水平是每位美术教师都应该坚持的追求。

通过不断学习、实践和反思，才能不断提高自己的美术教学水平，为学生提供更好的教育服务。

第十篇：热爱教育事业美术教师培训让我更加坚信热爱教育事业是我一生的追求。

美术教师暑期培训心得体会范文7篇

美术教师暑期培训心得体会范文7篇培训似甘霖，润泽美术教育之途上求知的心。

于专业知识和教学理念，皆带来极大提升。

它开启新视野，激发创造力。

珍惜培训机遇，汲取养分，将所学融入教学，为学生开启艺术之门，共同在美术的世界中探索成长，绽放光彩。

下面是给大家分享的一些有关于美术教师暑期培训心得体会的内容，希望能对大家有所帮助。

篇一：美术教师暑期培训心得体会扇染夏色动我心炎炎夏日，骄阳热辣似火，但阻挡不了我参加暑期培训的热情步伐。

两天的培训内容丰富多彩，形式多样，无论是专家的大单元教学和项目式学习讲座，还是骨干教师的非遗传承微课，都让我收获满满，既夯实了我教科研理论基石，又提升了动手实践的能力，令人意犹未尽。

其中漆扇工艺的学习制作，让我内心充满了对这项传统民间工艺深深的喜爱之情，也激发起我的创作灵感和对民艺教学的思考。

培训伊始，当扇染夏色的课件画面出现在我眼前时，便令我眼睛一亮，那绚丽的色彩、自然的纹理、富有变化的视觉效果打动了我的心。

随着郑老师播放课件，娓娓讲述，我深深被漆扇工艺中蕴含的传统美学所吸引。

从选材到制作，每一步都透露出匠人的精湛技艺与对美的极致追求。

漆的温润光泽与扇面的精巧图案相结合，不仅展现了视觉上的和谐之美，更蕴含了深厚的文化底蕴。

这让我认识到，传统工艺不仅是技艺的传承，更是文化的延续和创新的源泉。

在学习过程中，我目睹并体验了从设计草图、挑选材料、到精心制作的全过程。

其中的每一个细节都需要极大的耐心与专注，稍有不慎便可能前功尽弃。

这种对完美的执着追求，让我更加敬佩那些默默无闻的漆扇工艺大师们。

同时，我也意识到，作为美术老师，我们在传授学生绘画技巧的同时，更应该培养他们对待艺术作品的严谨态度和追求完美的精神。

此外，漆扇工艺的学习还让我对跨界融合有了更深的理解。

在创作过程中，我尝试将现代设计元素融入传统漆扇工艺中，发现两者竟能如此和谐共生，碰撞出独特的艺术火花。

这让我明白，传统工艺并非一成不变，它同样需要与时俱进，吸收新的创意和灵感。

乡村教师美术培训心得体会

乡村教师美术培训心得体会随着教育公平的深入推进，越来越多的关注点被放在了偏远地区的教育资源上。

作为一名乡村教师，我有幸参加了由教育局组织的美术教育培训，这不仅是一次技能的提升，更是一次心灵的触动。

在此，我愿意分享这次培训的心得体会，希望能够为同行们带来一些启发。

美术教育在乡村学校一直是一个薄弱环节，由于师资力量和教学资源的限制，我们往往难以开展丰富多样的艺术教学活动。

通过这次培训，我深刻地认识到美术教育对于孩子们想象力和创造力培养的重要性。

在培训期间，专家们不仅教授了绘画技巧、色彩搭配等基础知识，更重要的是他们传递了一种理念：美术教育不仅仅是教授技能，更是一种审美情趣的培养，一种个性和情感的表达。

在实践操作环节，我被安排与其他几位来自不同乡村的老师合作，我们一起探讨如何将当地的自然风光和文化特色融入美术课程中。

这种跨地域的交流让我意识到，乡村教育的独特性其实是一种宝贵的资源。

我们有着丰富的民俗文化和独特的自然环境，这些都是城市学校所不具备的。

将这些元素融入教学中，不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能增强他们的文化自信。

培训中还特别强调了创新教学方法的重要性。

传统的教学模式往往忽视了学生的主动参与，而美术教育恰恰需要孩子们的积极参与和创造。

因此，我在培训中学到了许多激发学生创造性思维的方法，比如开展主题创作、组织艺术展览等。

这些方法不仅能够让孩子们在实践中学习和体验，还能够让他们的作品得到展示，从而增强自信心和成就感。

作为一名乡村教师，我深知自己的责任重大。

这次美术培训不仅提升了我的专业技能，更重要的是让我认识到了作为教育者的使命。

我们需要不断学习和进步，将先进的教育理念和方法带回乡村，让那里的孩子们也能享受到高质量的教育资源。

虽然乡村教育面临着种种挑战，但我相信，只要我们用心去做，就一定能够点燃孩子们心中的艺术之火。

这次乡村教师美术培训是一次难忘的经历，它不仅让我学到了知识，更让我收获了信心和动力。

美术教师培训心得体会(15篇)

美术教师培训心得体会(15篇)美术教师培训心得体会1今年暑假我参加__中小学美术教师培训，教师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。

培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术教师的专业化成长，多媒体课件的制作与应用，基本技能训练等。

既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式，同时突出了我们学员；主体地位，也突出课堂教学的效果。

通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多。

1、提高了专业知识水平深化了本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。

尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生能力的培养课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步认识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在教师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的讨论，培养学生合作的本领，提高学生团队协作的能力。

另外听了单锦浦老师有关初中试验能力的培养和实践课，使我深深地认识到在美术当中培养学生的观察能力、创新能力、技能发展的重要性。

通过多位教师的经验的传授，使我在现在的教学中得到了很大的帮助。

2、教育观念得到更新此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。

通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。

在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。

美术教师培训的心得体会15篇

美术教师培训的心得体会15篇美术教师培训的心得体会15篇美术教师培训的心得体会1这是通过我区第一次修订小学美术教师的培训，这次的培训经历使我受益匪浅。

虽然仅二天的时间，让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。

对美术的知识也得到了提高，教育观念也得到了冼礼。

总之只字片语难以尽述，以下是我的一些兴趣是学习美术的基本动力之一。

在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

用真心、真情的去教美术。

在教学中，教师要有好奇心，专业精神。

同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。

还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。

在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。

在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。

尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，轻柔的音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。

同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。

新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。

因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。

设计的活动要呈现一个知识点。

在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

使学生形成基本的美术素养。

乡村美育工作(优秀15篇)

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2024年美术教师培训心得体会范文(2篇)

2024年美术教师培训心得体会范文作为一名美术教师，我一直致力于提高自己的专业能力和教学水平。

近期，我参加了一次为期一周的美术教师培训，学习了许多有关美术教育的新理念、新方法和新技巧。

在此次培训中，我不仅深化了对美术教育的认识，而且收获了很多宝贵的经验和体会。

首先，我认识到美术教育的重要性。

美术不仅仅是一门学科，它更是一种综合性的素养培养。

美术教育可以帮助学生培养审美能力、观察力和创造力，同时也能够提高学生的情绪表达和沟通能力。

在培训中，我们学习了许多美术教育的新理念，比如以学生为中心、注重情感教育等。

这些理念深深地触动了我，让我认识到美术教育的重要性，激发了我更加热爱这个职业的决心。

其次，我学习到了一些提高教学效果的新方法和新技巧。

培训中，老师们给我们介绍了一些优秀的美术教材和教学资源，并告诉我们如何运用这些资源进行有效的教学。

同时，我们还学习了一些教学技巧，比如如何激发学生的学习兴趣、如何引导学生发挥创造力等。

这些方法和技巧在我参与教学实践后得到了验证，确实能够提高学生的学习主动性和创造力，让他们更好地理解和接受美术知识。

再次，我对美术教育的发展趋势有了更清晰的认识。

在培训中，我们学习了许多有关美术教育的最新理论和研究成果。

我了解到，美术教育正朝着个性化、多元化和全面化的方向发展，而且数字技术对美术教育的发展有着重要的推动作用。

这些发展趋势使我对美术教育的未来充满了期待和信心，同时也促使我不断学习和进步，以适应这个时代的需求。

最后，我学会了如何更好地与学生和家长沟通。

在培训中，我们经常进行讨论和交流，不仅可以倾听别人的意见，还可以分享自己的经验。

这种互动让我对教育问题有了更加全面的认识，也让我学会了如何与学生和家长进行有效的沟通。

我认识到，与学生和家长保持良好的沟通和合作对于教育的成功非常重要，只有与他们建立良好的关系，才能更好地推动学生的发展。

通过这次美术教师培训，我不仅提高了自己的专业能力和教学水平，而且开拓了思路，认识到美术教育的重要性和发展趋势。

美术教师培训心得体会(15篇)

美术教师培训心得体会(15篇)美术教师培训心得体会1美术教师培训结束了，通过一个星期的学习，使我从中受益匪浅。

首先是授课的几位专业教师以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深刻的印象。

几位授课教师都有着深厚的文化底蕴，高超的教学技巧，他们教学作风严谨求实，辅导学员耐心细致，使我认识到作为一名教师要随着社会的发展不断地丰富自己的文化知识，提高自己的教学水平，严谨求实，关心爱护学生。

其中给我印象最深的.就是在学习《装饰艺术与陶艺制作》这为期两天的课程中，使我感受深刻：首先是程老师那股满怀热情的讲解和平易近人的作风给我留下了深刻的印象。

其次，通过学习，我从理论到实践学到了不少的美术知识。

这期间，我从《美术理论与批评》、《中国画发展专题》、《民间美术赏析与教学研究》等这些课中，了解了中国传统绘画的发展历程、民间美术的发展与教学的关系、如何认识和理解美术这一艺术领域，我感觉到我对美术的理解又有了更深一步的思索，特别是这期间的作业练习，如素描人像、色彩景物、中国画，能有这样的机会坐下来和各位老师一起交流绘画，对我来说是一次最难得的经历。

再次，通过学习，特别是听了赵广和老师讲授的《中学美术新课标及教材分析》、《中学美术教学创新与典型课例解析》后，我逐渐领会并掌握了美术课的课堂教学模式，知道如何在课堂上去操作和应用。

作为一名美术老师，这就要求我们更应该多锻炼自身的能力，去适应新形势下的教育要求。

在这次学习中我知道了不要抱怨没有条件，没条件可以自己去创造，去挖掘已有的资源，可以根据办学条件和学生的能力出发实事求是去上好这门课。

“温故而知新”这不仅要求学生做到，我们自己更应该做到这些。

要经常总结、反思。

常变常新可以知道以后上课应注意什么，下节课应该怎么上。

充分利用资源，使美术课的课堂不仅是画画。

让学生从“玩”中长知道，利用美术课来陶冶学生情操，激发他们的联想，张扬他们的个性。

总之，通过一周的学习，使我从人格和文化知识上都有了巨大的提升，希望在今后能有幸多参加这样的学习，不断地丰富充实自我，争做一名合格的人民教师。

2024年美术教师培训心得体会(五篇)

2024年美术教师培训心得体会回首刚刚走过的几天时间，是忙碌的、也是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着，本次音体美教师的校本培训结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次校本培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。

在此次听课研讨活动中每一节课都很精彩，在佩服音体美专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。

对我这名美术兼职教师来说，研讨示范课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：一、不断的进步是以不断的学习为前提的。

我个人很喜欢小学美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。

专业教师的示范课满足了我的需求。

两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。

二、转变思想观念随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。

所以作为音体美兼职教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。

三、加强学习过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。

本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。

在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

”相信自己能坚持。

四、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。

”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。

如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。

美术培训心得体会15篇

美术培训心得体会15篇美术培训心得体会1为加强农村小学美术学科教师队伍建设，江油市教体局和教师进修校从开学初就精心筹划和组织农村小学美术教师培训。

本着按需培训的精神，开始将培训定位于小学美术转岗教师培训，没想到因各种原因，通知发出后，全市只有11所学校上报有转岗教师。

后又将培训定位于小学美术教师基本技能提升培训，将名额分配到校，名额的分配主要针对农村小学美术教师。

再次发出通知后，各校相继报送参培名单。

到5月底，小学美术教师基本技能提升培训班的人员基本落实。

6月8目出发前，又有8所学校因参培教师有事或有病临时换人。

最终，有46名小学美术教师前往成都师院温江校区参加了小学美术教师基本技能提升培训。

小学美术教师基本技能提升培训是进修校和成都师院联办的。

培训以“美术基本技能提升”为主题，针对美术专业技能相对薄弱的农村小学美术教师进行短期强化培训。

培训目标是通过两个阶段的主题式短期集中培训和返岗研修，建立学习共同体，提升江油市农村小学美术教师专业基本技能，使其能尽快胜任小学美术学科教学任务，促进农村美术教育的普及与发展。

集中培训分为2个阶段进行，第一阶段主要进行基本造型训练，以平面绘画为主;第二阶段主要进行立体造型表现，以手工制作为主。

两个阶段都安排有现场课观摩和美术特色学校考察活动，同时安排有美术教学经验交流，从师德修养、专业知识和专业能力三个维度全方位促进学员专业发展。

培训方式是集中培训+返岗研修。

以培训主题“美术基本技能提升”统领培训内容和形式，采用技能训练、案例分析、任务驱动、专家指导、现场观摩、参与实践体验等混合式培训方式，把集中培训、返岗研修与远程指导结合起来，突出参与式培训和下校体验特征，全方位走进美术有效课堂。

6月9-13日，我市46名小学美术教师在成都师院温江校区参加了为期5天的第一阶段集中培训。

6月9日上午，成都师院教师教育学院卢雄书记、李清树院长和美术系邹艳红院长、市教师进修学校王华副校长出席开班典礼并讲话。

美术教师培训心得体会15篇

美术教师培训心得体会15篇美术教师培训心得体会1本次培训内容丰富，形式多样，组织了学员与专家交流互动，美术课堂教学观摩等活动。

我感到，此次培训准备充分，教学理念新颖，对教师教学实际有很大帮助。

我们不仅有幸领略了美术教育领域专家的风采，开阔了眼界，受益匪浅，更重要的是明确了培训的目的和意义，在聆听中感悟在观摩中学习。

对我们思想上有很大的冲击，我们都用心的一一记录着，用我们的头脑吸收养分并认真思考。

培训期间，每一次面授的学习感觉很充实，因为面对不同风格的讲师，能听到不同类型的讲座并能感受到思想火花的冲击。

通过骨干教师培训的学习，让我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，我反思了以往工作中的不足，重新审视我的职业态度。

本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。

在与优秀同行们起学习交流相互探讨之余，我们交换了各自的教学经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。

二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。

在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。

并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的`教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇致胜，灵活多样。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

相信在今后的工作中我会带着收获，带着感悟，带着新的教学理念，不断前行，开拓出自己的一片新天地。

暑假在漫长的等待中终于来临了，今天是暑假的第一天，这么热的天气做什么才好呀。

现在不用我发愁了，美术教师要进行为期五天的培训，即能学习又能以创作。

曾在学校听过冯老师的水墨画“跳舞的点和线”一课，作为兼职美术老师的我那是第一次真正意义上的了解水墨画。

现在要实战水墨画了，更是激动无比。

今天这一天的培训就让我是受益无穷。

上课一开始，朱老师就让我们自己随意画，随便玩，看别人自如的玩着，我是既羡慕又害怕。

美术教师培训心得体会3篇

美术教师培训心得体会美术教师培训心得体会精选3篇（一）作为一名美术教师，经过多年的教学实践和培训，我对美术教师培训有以下几点心得体会：1. 学习和实践并重：美术教师培训不仅要有理论的学习，还要有实践的机会。

只有将所学的知识和技能应用到实际教学中，才能真正提高教学水平。

2. 多元化的学习途径：美术教师培训可以通过参加培训班、研讨会、展览观摩等形式进行，也可以通过网络课程、自主学习等方式进行。

不同的学习途径可以丰富自己的知识和经验。

3. 继续学习的意识：美术教师培训不是一次性的，而是一个持续学习的过程。

教师应该保持学习的意识，不断更新知识和技能，提高自身的素养和教学水平。

4. 专业素养的培养：美术教师不仅要有扎实的艺术基础，还要有良好的教育理论和教学方法的基础。

只有不断提升自己的专业素养，才能更好地指导学生，激发学生的创造力和艺术潜力。

5. 与教师同仁的交流合作：美术教师培训中，与同行教师的交流和合作非常重要。

通过与他人的交流，可以共同研讨教学经验和教学方法，相互借鉴，进一步提高自己的教学水平。

总之，美术教师培训是一个不断学习和进步的过程。

通过不断地学习和实践，提高专业素养和教学水平，才能更好地为学生的艺术发展和成长提供支持和帮助。

美术教师培训心得体会精选3篇（二）作为一名美术教师，参加了培训课程后，我有了一些心得和领会。

首先，培训课程提醒了我在教学中的重要性。

作为美术教师，我在一堂课中通常会遇到不同水平和兴趣的学生。

在培训课程中，我学到了如何根据学生的特点和需要进行个性化教学，如何调动学生的学习积极性和激发他们的创造力。

这让我意识到，在教学中不能仅仅关注知识的传授，更要注重培养学生的艺术兴趣和创造能力。

其次，培训课程帮助我拓宽了美术教学的思路。

在课程中，我学到了很多有关美术教学新颖的理念和观点。

例如，培训课程强调了美术教学要关注学生的情感和体验，让学生通过艺术作品表达自己的内心世界。

这让我反思了自己的教学方式，开始更加注重学生的情感体验和内心世界的表达。

美术教师培训心得体会

美术教师培训心得体会当我们积累了新的体会时，可以将其记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。

那么你知道心得体会如何写吗？下面是作者精心整理的美术教师培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美术教师培训心得体会120xx年7月19日至25日，我有幸参加了“美术教师转岗培训”学习。

参加这次培训的共有来自全区的40名中小学教师。

这次培训的主要目标是提高受训教师的美术理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法，要求参加本次培训的40名教师，回到各自的工作岗位后，发挥骨干教师的作用，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。

在5天的培训期间，我们学习了美术教学基础技能，也学习“美术教育理论” “美术教学教法研究”等理论知识，更有贴近美术教师上课实践的“多媒体教学技术及课件制作”“微格实践与案例分析”。

作为这次培训的承办单位，进校非常重视这次培训，教师渊博的学识和尽职尽责的授课，使我们受益匪浅。

下面我谈谈参加这次培训的`一些感受。

一：加强美术教师专业水平，更新专业知识。

这次培训可以看出对教师专业水平的重视程度。

在这次培训开设了创意素描，归纳色彩等课程，更突出强调教师要有创造思维和主观表现，打破了传统素描课、色彩课的严谨写实的拘束，这种教学理念在小学美术教学中也有很大的实践意义。

二：广大小学美术教师要准确定位自己在学校美术教育中的作用。

美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，那么我们美术教师因该面对全体学生进行美术素质教育，而不是针对少数美术特长生和高考班的专业美术培训，我们广大基层美术教师应该将主要精力放在对全体学生的美术教育上，不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的基本职责。

三：美术教师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。

美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和本文暗含的关系。

因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。

美术教师培训心得体会8篇

美术教师培训心得体会8篇美术教师培训心得体会（1）在本次美术教师培训中，我收获了许多宝贵的经验和知识，让我对美术教学有了更深入的理解和思考。

以下是我对本次培训的一些心得体会：首先，本次培训让我明确了美术教师的角色和使命。

作为美术教师，不仅应该是艺术的传承者，更要成为学生的引路人和良师益友。

我们要教给学生知识和技能，更要培养学生的审美能力和创造力。

艺术是一门综合性的学科，美术教师需要具备广泛的知识和丰富的经验，才能给学生提供全面的艺术教育。

其次，培训中的教学案例和教学技巧给我很大的启发。

通过观摩其他老师的授课，我学到了很多新的教学方法和策略。

例如，激发学生的学习兴趣和主动性，可以通过引入一些有趣的教材和活动，让学生在愉悦的氛围中学习。

另外，在教学中要注重发展学生的观察力和表达能力，可以通过组织实地考察和创作活动，让学生亲身体验和实践艺术的过程。

再次，培训课程中的专业知识和技能也让我受益匪浅。

美术教学需要我们对各种艺术形式和表现手法有深入的了解和掌握。

通过学习绘画、雕塑、摄影等方面的知识，我能够更好地指导学生进行艺术创作。

同时，我们还学到了一些技巧和方法，如教学设计、学科评价等，这些都对我的教学提升非常有帮助。

此外，本次培训还强调了艺术教育的跨学科性。

作为美术教师，我们要尝试将艺术与其他学科进行整合，比如与语文、数学等结合起来进行教学。

这样不仅能够提高学生的综合能力，也能激发他们对艺术的兴趣和热情。

将不同学科融入艺术教育，能够让学生更全面地理解和欣赏艺术，培养他们的综合素养。

最后，我认为对于美术教师来说，要不断更新自己的知识和思想。

艺术是不断发展和变化的，我们要紧跟时代的潮流，了解最新的艺术动态和学术研究。

只有持续学习和进步，才能在教学中更好地指导学生，让他们拥有更广阔的艺术视野和创作空间。

综上所述，本次美术教师培训给我提供了一个宝贵的学习机会，让我全面提升了自己的教学能力和教学素养。

我将会牢记培训中所学到的知识和经验，努力将其运用到实际的教学中，为学生提供更好的艺术教育。

美术培训学习心得体会（精选6篇）

美术培训学习心得体会（精选6篇）美术培训学习心得体会（精选6篇）我们有一些启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

到底应如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的美术培训学习心得体会（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术培训学习心得体会1在最近的一段时间我参加了培训，下面就是我在这次培训中的一些体会：一、对课堂教学行为的重新认识与思考课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。

现在的课堂教学要求以学生为主，教师起引导的作用。

让学生学会如何获取知识，而不是以往单纯麻木的学会知识。

“授之以鱼不如授之以渔”就是一个很形象的说明。

实现这个目标要求教师必须能更敏锐的捕捉课堂细节变化，才能因势引导。

二、要及时反思自己的教学，结合环境和学生的现实进行思考优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的。

而在农村学校中，还应该考虑进去学校本身的实际条件以及学生的现实情况。

当前的许多农村学校，其中的学生生源组成有很大一部分比例是外地生源，而这些外地生的受教育程度不一，素质不一。

这些都无形中增加了影响课堂教学的因素，对于这些比较复杂的情况，一些老师提出的分级作业是一个不错的方法。

根据学生的水平，布置不同难度的作业。

使每个学生在美术的学习中都能通过自己的努力完成一张作品。

这样能增加学生的自信和学习美术的兴趣和热情。

三、要留给学生思考的空间和时间，让学生掌握主动学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。

让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是愉快而自信的。

如：小组合作学习就是一个很好的形式。

四、要学会欣赏学生，树立多元的评价标准教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。