DV拍摄脚本格式
拍摄剧本格式模板
办公室门口，出现一男一女的镜头，女的要拉男的手，男的不愿意和女友拉手出门，把手摔开。
现在连男朋友也不愿看我了
3
镜头摇到一台电脑前，一个脸上都是斑斑点点的小姑娘，疲劳的样子
、
中镜
4
痛苦的表情
推，到特写
你看，脸上斑斑点点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ皮肤又黄又粗糙
5
,
随着镜头的摇动，女孩子（比较肥胖的替身）露出厚实的游泳圈，（外穿深色的裙子和西装——职业套装，内穿浅色的紧身弹力内衣）
摇，特写
游泳圈也出来了
6
[
镜头同上，女孩坐下，显示苗条的身材（与下面对比镜头用）
拍摄剧本
镜号
景别
时间长度
内容（动作）
机位
特效
旁白
1-1
全
（
4+3+4
高楼大厦
仰
转
1-2
全
4+3+4
拥挤而又穿流不息的人群
俯
,
摇
1-3
全
4+3+4
人行道
平
推+拉
】
1-4
1-5
"
1-6
（
1-7
特
4+3+4
匆忙的脚步
平
特写
1-8
-
1-9
…
"
2
]
办公室，忙碌的的人群，随着镜头的摇动，
工作忙，长期做在电脑面前没日没夜的加班，
DV小短剧的分镜头稿本
博雅广场
近景
男主角想象着自己帅气的样子
想象中画面：女主角看着他，做陶醉状的喊:哇，帅哥啊帅哥啊
特写
男主角在自己美好的想象中傻笑
女（碰了碰男主角）：喂，帅哥，要勇于改变啊，这个时代，形象胜过一切啊，男：高兴的一拍大腿，好，我买了，多少钱？女：不多不多，原价250元，现在只要222！！男：嗯，好的，刷卡行波？女：可以可以的。男：甩出一张金龙卡（给金龙卡一个特写）。女：无语。。这个。。帅哥，这个卡不能刷啊。男：哦（爽快的给现金）
女：喂，友情提示你一下，首先，你发型太土，其次，你书包土的掉渣，最后，你你你，鞋子简直是老土中的极品！奉劝你以后最女孩子还是先照顾下形象，OK?
近景
男主角万念俱灰的走开，忽然发现自己的鞋子破了一个洞，继而气愤的把鞋子扔掉，并大骂骗子
男：去你的美特斯匡威，坑爹啊！别让我再见到你，否则，我不打的桃花朵朵开，你就不知道花儿为什么这样红红红红~~~~~！！！！
13
近景
刘权扮成女主播在桌子前做鞋子的推销
女：观众朋友们大家好，这里是。。。（后面主播自由发挥）
新闻联播开场乐
教室
桌子一张
几张纸
14
近景
男主角先是惊愕再是不相信的表情，骗子继续忽悠
男：哇，这么强大！女：是啊是啊，这么牛的专款鞋子，火到爆了我跟你说，年度最fashion产品！不买怎么配得起帅哥称号？男不愿意买，女：你有没有过被女生拒绝
玻璃碎的声音，代指心碎
8
近景
男主角坐在凳子上，忽然一只手出现在他的肩膀上拍了一下他
男主角疑惑的回过头
拍摄角度是侧面拍
校园dv拍摄策划书
校园 dv 拍摄策划书本次 dv 剧拍摄内容均为原创作品，原创剧本，原创主题曲、末端曲插曲，原创制作，原创美术编写等。
本次 dv 剧的拍摄将填补攀枝花学院无学生拍摄作品的空白，极大的丰富校园生活和校园艺术，为 XX年的本科评估献上一份礼物。
本次辅助拍摄单位将会有数十个，此中校内 8 个校外 5 个，为本次拍摄活动的成功谢幕确立坚固的基础。
此外，本次 dv 剧拍摄剧务人员声势强盛，波及范围远远高出攀枝花学院范围，获取四川美术学院（李方静）、四川音乐学院（王燕妮）、重庆影视制作学院（张芯）等人的支持。
一、电影拍摄有关成员主办：校团委包办：经管学院编剧 / 导演：周雨林（攀枝花学院）摄像：李天勇美编：李方静（四川美术学院）音乐制作：王燕妮（四川音乐学院）后期制作：重庆影视学院、校园电视台摄像：联系攀枝花电视台、校园电视台演员：全校公然招募剧务及其余：全校公然招募录音：山石玖度吧合成制作：校园电视、重庆影视学院主题曲演唱：待定主题曲弹奏：赵丽丽校内报导组：校报记者团、广播站、校团委新闻中心、经管学院系报二、合作部门（机构）校内：校团委、经管学院、校园电视台、校园广播台、艺术团、青鸟学社、戏剧社、拍照协会校外：山石玖度吧、网易攀枝花、四川美术学院、四川音乐学院、重庆影视制作学院三、建立dv 剧拍摄组委会构成人员：山石玖度吧、网易攀枝花、校团委、经管学院、校园电视台、校园广播台、艺术团、青鸟学社、戏剧社、拍照协会各负责人职责：负责歌手、演员、剧构成员选拔以及详细拍摄事务协调。
四、宣传先期（拍摄前）：1、惯例宣传大型海报（美编：李方静制作）、横幅招募演员2、网络宣传公然招募，网上报名3、新闻媒体攀枝花电视台、日报、晚报、攀枝花学院报、校园电视台、校园广播、经管学院系报中期：1、大型剧照及剧组演员写真2、网络宣传：攀之苑、网易攀枝花后期：公放前巨副写真海报宣传五、拍摄流程1、 2 月—— 3 月初策划以及剧本确立2、 3 月—— 4 月初资助以及有关技术、人力、物力支持3、 4 月—— 5 月初详细拍摄4、 5 月初—— 6 月录音以及后期制作5、 6 月初送校团委及有关老师审察6、 6 月中旬校园公放，送攀枝花电视台六、详细安排1、本次为校团委主办，经管学院包办2、 dv 拍摄组委会负责演员、歌手、剧构成员选拔3、虾米老师为总监制负责电影质量把关和总调动4、导演负责电影拍摄全程的指导安排5、校园电视台负责拍摄6、剧组有关人员负责自己有关工作7、设置摄像师 2 名、录音 1 名、场记 1 名、服饰 1 名、化妆 1 名、剧务 4 名、音乐师 1名、美编1名七、播放1、送攀枝花电视台2、经管“四月活动”谢幕式选播、礼堂汇演插播3、礼堂公放4、上传攀之苑、网易攀枝花网络直播八、资助1、冠名资助5000 元（1）冠名单位获取冠名权，电影宣传、拍摄等全程以“ xxx 全程资助——电影《左耳说爱我》”冠名并在电影中出现资助商有关信息（2）电影结束字幕大间距第一出现冠名资助商全称及商标（3）获取免费 3 个月的“攀之苑”广告一则2、共同资助XX 元（等价物件）（1）电影宣传、拍摄等全程陪伴出现资助商全称（2）电影结束字幕大间距出现资助商全称及商标（3）获取免费 1 个月的“攀之苑”广告一则3、一般资助1000 元（等价物件）（1）电影宣传出现资助商全称（2）电影结束字幕资助商全称及商标九、估算先期：大型写真海报 5 张 5×80 =400元横幅 2 条 2×100=200 元中期：大型剧照10 张 5×50=250 元剧组演员写真 2张 2×80=160 元主题曲、末端曲制作： 1000元后期制作（电影剪辑录音）以及vcd 制作： XX元（制作100 张）小计： 4010 元演员、剧组餐费补贴： 1200元每人 / 天 10 元演员剧组10 人 *10*12 dv 剧宣传服饰：25×20=500元有关道具（车辆、服饰、化妆品等）：1000 元有关资料（ dv 带、照片等）：800元预备资本：1000 元小计： 4500 元总计： 8510 元校园 dv 剧《左耳说爱我》演员初选细则一、基本方案：从报名的演员中选出形象气质佳，演技较为优秀的10 名作为复选的参选人员，此中男、女各 5 名。
校园DV剧《十年》分镜头剧本
以爱为题大家自行编剧不少于5分钟的分镜头稿本，格式为前面是剧情介绍，然后是上个学期给大家的分镜头稿本的格式不得抄袭，要一个镜头一个镜头写，28号提交顺便28号交视频作业校园DV剧《十年》分镜头剧本 2005年05月12日11:05 新浪DV序幕：一所中学大门前早上(镜1 全景淡入背景音乐) 镜头从天空旋下来，停在一所中学大门前。
切大门的固定画面(镜2 切全景) 一辆公交车缓缓进入景框，兔子从车上下来，车子缓缓开走，他一身中年装扮还背着一个旅行包，他朝天空望了望，目光落在了一所中学大门前。
(镜3 切侧拍全景) 兔子端详了许久后，开始往大门方向走去，在门柱前抚摸了几下，继续往里走。
(镜4 切侧拍全景) 兔子在一栋教学楼前停了下来深情的眸望着这栋教学楼，教室里传出阵阵嬉笑打闹声，兔子会心一笑，目光定格在了那间教室里。
画外音：十年后，我又回到了那个令我魂牵梦绕的被我喻作是天堂与地狱的地方，是为了那份割舍不下的梦，还是，或者是为....第一场：一间教室里上午(镜5 叠画全景) 讲台上的老师正在宣布：同学们，今天我们班新转来了一名同学，名字叫陈然，大家鼓掌欢迎。
镜头此时摇到兔子身上并推上，兔子自我介绍说：“大家好！我叫陈然，请多多指教！”(镜6 切全景) 老师说：“陈然同学，你就和辛美佳同学一起坐吧。
”(镜7 切近景) 鱼儿正低着头坐在那写着什么。
(镜8 切侧拍全景) 兔子应答一声后从讲台走向老师指的座位，坐下，拿出课本听课。
鱼儿悄悄把头抬起来，望了兔子一眼，有点脉脉含情的样子，又害羞地把头低了下去。
(镜9 切全景) 老师说：“不管是我们班的应届生还是历届生，希望你们都能够相互学习相互照应，为我们班争取好的成绩。
好现在开始上课。
”老师的声音慢慢淡了下来，画面淡出独白：那一年我高考失败了，准备去复读，父母为了给我创造一个良好的学习环境，把我转到了一所新的中学，开始了我的高四生涯。
(镜10 全景淡入) 上学的路上，鱼儿站在路边，兔子漠视地走过，鱼儿眼睁睁地看着兔子走过。
作别校园的DV脚本
校园景色，四季交替（小树林、草坪、教学楼等）
一年又一年，转身之间，我已不再是曾经的少年。
4
毕业前，论文答辩
拍毕业照
在即将离开的最后时光，我向自己交上了书写四年的答卷。
5
摇
炎炎烈日照耀着校园（从天空向下摇）
六月，毕业的季节，躁动的青春无处藏匿。
6
毕业同学聚会、吃散伙饭
送别同学
一会儿我们把酒强言欢，一会儿我们又抱头叹息。这班列车已经到站，我们将渐行渐远。
我们都是单翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔。
11
经过篮球场，眼睛不由地望向场内一群打篮球的男生。忆：我在球场打篮球，观看的人群中有她的笑靥。
而有些时候，喜欢的歌需静静地听，喜欢的人要远远地看。
12
摇
进过食堂，镜头随眼睛进入食堂。忆：和她一起吃饭的情景。
13
回到宿舍，收拾好的行李，空床铺，空柜子，空书架。忆：宿舍昔日的生活场景，如玩电脑，在宿舍打闹，早上起床整理床铺等；湖畔，和她吵架，她转身头也不回地离开。
镜号
景别
摄法
画面
解说词
1
全景
一毕业生（主角男）拉着行李箱走出校门（背影），回头伫立凝望。打出片名：、、、、、
仿佛是在不久前，我曾站在同一地点，凝望这所学校。
2
全景
特写
大一刚进学校，一位师哥和一位师姐帮忙拎着包、行李。一脸倦容的我踏进校门，驻足凝望，顿生兴奋，脸上绽开了笑容。
列车在48小时的奔跑后终于将我载进了这片陌生的土地。大学的殿堂是我一直的向往，奋斗三年的梦想在这一刻幻化成了青涩而欣慰的笑容。
9
我随着人群来到教学楼前，人群进入教学楼，铃声响起，我仍在原地。忆：我坐在教室听老师讲课；我和xx一块儿上自习，翻翻书，听听歌，出教室打电话等。
微电影镜头脚本
微电影镜头脚本第一篇：微电影镜头脚本镜头1：仰拍月亮悬挂天空，由近及远缓缓拉动镜头2：女一号躺在床上辗转反侧，长镜头3：女一号抱住床上放着的娃娃熊，越抱越紧4：女一号脸上泪水划过的表情特写，画面叠划到下一个镜头5：牡丹花开的繁华6：男女主角在花丛中赏花嬉戏7：春意盎然的景象，镜头由近及远拉动8：男女主角在小树林中打闹追逐（小山坡）9：午后的草地上，太阳斜照向草地，男女主角坐在草地上拥抱，彼此静静地看着对方，倒下去（宿舍东边草地上）10：画面划入女一号流泪的表情，摇镜头，定位到手上戴的戒指，女一号摘下戒指放桌子上11：黑夜的房间里，一枚女士戒指静静地放在桌上 12：女一号坐在床上一角孤独的抱着娃娃熊13：男主角闭着眼躺在另一张床上14：男主角躺在床上辗转反侧15：男主角盘腿坐在床上翻看手机短信：老婆：老公，想你，亲亲你，(*^__^*)嘻嘻……16：男一号嘴角浮现微笑，镜头划出17：男主角骑自行车，女坐在后面，双臂搂着男一号的腰，亲对方的背部，（侧跟拍）18：镜头同上，女一号站在车后座上，双手搂着对方的脖子（前跟拍）19：男女主角向前走的背影20：学校C楼前小湖全景，男一号拉着女一号的手在湖边散步21：女一号给男一号整理衣领的特写镜头，男一号趁机偷亲女一号，女脸红22：女一号喂男一号冰激凌，故意把冰激凌抹在对方鼻子上 23：男一号追逐女一号，两人打闹嬉戏 24：重复镜头十五 25：重复镜头十四26：十一路公交车站牌旁边，男女主角面对面低着头，女一号握着对方的手，男主角缓缓的挣脱，女一号被迫松手，男主角转身上公交车 27：女一号眼泪滑落的特写28：男一号、男二号坐在一起喝酒，男一号反复喝下酒杯里的酒，男二号拍着男一号的肩膀29：女二号坐在桌子边吃午饭，扭头问女一号要不要吃 30：女一号笑着摇了摇头，随即又沉下头31：男女二号携手走向独自发呆的男一号，交谈两句，转身走开32：望着男女二号远去的背影，男一号表情凝滞33：女一号走在人群中，穿过人群，一个人走着，走着…… 34：男主角走在人群中，穿过人群，走着走着……每个孤独的晚上就像电影的散场身边的人都离开不知何时有泪光每个相爱的地方都像回忆织的网多少痛苦关在胸膛谁能看出我的伤当我松开你的手眼泪离开眼眶后喝下沉溺的烈酒醒来最终要接受当爱散落的时候何谓天长和地久痛苦了一生的时间是否明白是否足够怎么会狠心离开我这一切到底为什么分不清一切都是谁的错付出换来这种结果怎么会狠心伤害我可怜我爱你那么多失去了快乐幻灭了承诺守住两个人的日子一个人过第二篇：石油企业微电影脚本我和女神有个约会第一幕家里作业工小A在家睡觉做噩梦，泡妞、相亲被各种拒绝。
微电影拍摄脚本模板
精心整理第一场1 固定机位近景+特写照片或可乐沛，休闲装，胸前挂单反，坐在台阶上，左手照片右手可乐，喝的时候不小心哽咽住，扔掉手中的可乐，眉头皱一下，踌躇失意。
宁静2 全景寻，捡起易拉罐，环顾四周。
对话。
3 前方固定机位+眼睛视角中景—特写—沛拿起相机拍摄前方不远处的风景，前方几个男生激烈的打着篮球。
后期拉长帧，定格，黑屏转场。
4 固定机位中景摄影男正在给女模特拍照。
5 移动前进镜头。
中景补一组从体育馆到篮球场的延时渐淡后期剪辑慢速播放67第七场操场草坪，白外精心整理8 固定+手持晃动。
近景+特写萱坐在草坪上若有所思，耳边响起父亲的话。
9 手持晃动跟进中景寻拿着资料匆忙跑来，拍了萱的肩膀。
转场黑屏，10 固定机位特写萱萱毫无察觉的抬起头。
寻半俯着身子。
11 特写仰拍中景萱说着准备起身离开。
慢速播放12 平拍手持晃动。
跟进特写寻想要拽住昕的手组织萱离开，挣扎、僵持13 双机位特写侧脸对话14 手持一个，固定机位一个手部中景加特写，寻慢慢松开抓住萱的手，昕甩手离去剪辑黑场拼接15 脚部特写，固定机位中景萱停住脚步，犹豫着揉捏手里的微电影大赛表格，然后扔给了身后的寻，转身离去。
16 晃动或固定机位特写寻捡起报名表，特写“xx微电影大赛”表格。
精心整理17 手持晃动转圈。
近景+中景+全景将兼职文案资料抛向空中，白色的纸张在空中凌乱的飞舞着。
（配一段音——我要找回原来的自己……）18192021 定镜头—下移镜头全景—特写22 仰拍（30°左右）—慢旋近景（24 定镜头—推镜头全景—特写四兄弟相约去对面的山坡上坐会，赵宇一个人跑到坡上仰望，（他不知道这一别他们又将何时再见。
）25 大俯拍全景李钱手里的烟抽了一根又一根，眼神有些游离。
刘二和王五傻傻的笑了。
26 刘二：干嘛呢，你们考上了大学是多么高兴的事情，怎么整得那么伤感。
精心整理27 王五：对啊对啊，你可是我们四个当中的骄傲。
不过你们要是发达了不罩着兄弟，老子就提把刀弄死你们。
DV脚本示例：销售导购脚本
顾客：这两种我以前都吃过1瓶，没有什么感觉啊。
字幕：
特别提示：关联销售药品的前提是关联病理。将疾病之间的关系相关联。让顾客知道病是怎么得的，要从哪方面治疗。注意讲病理之间的关联性，一定要与心中推荐的药品的功能相衔接，并为之做铺垫。
顾客不再发问，点头表示认可
导购：鱼油每天早晨吃一粒，卵磷脂每天晚上吃两粒，鱼油能吃5个月，卵磷脂能吃2个半月的，您需要几瓶呀。
顾客：一样一瓶吧。
导购：卵磷脂拿2个吧，正好能吃5个月的。
顾客：行，姑娘开票吧。
字幕
成交出现的时机如下：
1.顾客
3.顾客不断点头时。
4.顾客开始关注价格时。
5.顾客开始询问疗程和不良反应时。
6.顾客开始关心售后服务时。
7.顾客反复询问同一问题时。
成交时机出现时，导购员应鼓励和帮助顾客做出选择，达成交易，询问顾客是否有会员卡，“请问您有会员卡吗？”，书写销售票据，以标准的手势指示顾客到收银台交款。
字幕同时出现在画面右上角：六、会员确认，指引收银
字幕：
行为要求：手不停、眼要灵，表现出快乐工作的样子，不停地整理陈列物、补充商品等，并密切观察门口动向。
导购员要善于捕捉以下招呼顾客进店的机会：
1.当顾客站在门口仰望招牌时
2.当顾客在橱窗外观看时
3.当顾客路过门口时
4.当顾客在门口朝店内张望时
画面
顾客轻轻推门进来
导购：您好，请问您需要什么？
顾客没有理睬，走到产品前，自己看起来
顾客：哦，没有副作用，适合我，开一盒吧。
导购：阿姨，心脑血管方面的疾病都得按疗程服用，这药8盒一个疗程，先给您开一个疗程的吧。
街拍短视频拍摄脚本模板
街拍短视频拍摄脚本模板标题：热血街头，展现个性——街拍短视频拍摄脚本模板介绍：大家好！欢迎收看本期《热血街头，展现个性》的街拍短视频，今天我们将带您走进城市中的大街小巷，捕捉那些个性独特的街头造型，展现都市中年轻人的时尚态度和热情青春。
现在就让我们开始本期的街拍之旅吧！第一场景：都市风采时间：早晨，城市道路镜头：从远处慢慢向前移动，拍摄街道上来往行人的各种造型和着装风格。
街道两旁的商店街景，潮流服饰店门口人来人往的场景。
用一段声音解说介绍：今天，我们走进了时尚之都的大街小巷，看看这里的年轻人是如何展现自己的个性和时尚态度的。
第二场景：追求个性时间：上午，音乐播报铃声镜头：进入一家时尚潮流服饰店，店内布置雅致。
拍摄店内的店员和顾客，展示他们的着装品味。
通过一段配乐，快速切换镜头，拍摄不同角度、风格的服装。
配乐：时尚的音乐。
第三场景：品味咖啡时光时间：中午，咖啡店镜头：在一家有特色的咖啡店门口拍摄，镜头静止，拍摄顾客进出的画面，咖啡师调制咖啡的快速手法，以及给予顾客咖啡的过程。
用一段声音解说介绍：咖啡，是城市人每天唤醒自我，向世界表达个性的伴侣。
来到这里，我们可以看到不同喝咖啡方式的人们，以及他们的品味。
第四场景：文化街区时间：下午，街头艺术区镜头：在街头艺术区的墙壁上，拍摄各种艺术作品，拍摄艺术家在创作的过程中投入的表情和手势。
用一段声音解说介绍：这里是都市中的文化街区，我们可以看到不同年龄、职业和文化背景的人们都在这里寻找艺术的灵感和乐趣。
第五场景：奔放音乐时间：傍晚，街头音乐广场镜头：在街头音乐广场，拍摄音乐家现场演奏的画面，捕捉观众的热情反应。
用一段声音解说介绍：音乐，是都市生活不可或缺的一部分。
这里的音乐广场可以看到不同音乐风格的人们，他们在享受音乐带来的激情和快乐。
第六场景：夜幕下的怀旧街头时间：晚上，怀旧街区镜头：在怀旧街区拍摄夜景，街道两旁店铺的霓虹灯，人们在街头的漫步，夜市的喧嚣声。
DV制作脚本
互助学习
通过课堂小组协作学习、同学帮助辅导反映班级良好学习、互助氛围。
视频：课堂上小组协作学习；课间同学帮助主人公解决学习难题
4
校园课外活动
在校园课外活动中，“我”通过努力为班级取得荣誉，反映主人公的成就感和班集体良好的凝聚力和向心性。
音频：节奏快速的背景音乐
视频：刻苦训练、取得荣现“我”在班级学习、生活体会的幸福感、成就感。
文字：画外音解说词
音频：慢速的背景音乐，画外音（主人公内心的感受）
视频：前四个镜头中的视频
图片：前四个镜头中的图片
《我爱我班》
DV制作脚本
序号
镜头
镜头说明
素材说明
1
片头
若干同学入学前的照片到班级第一张合影或典型开学活动视频片段（开学典礼、军训等）。
图片：若干同学入学前照片及集体活动合影或视频片段
音频：轻松的背景音乐
文字：影片名称《我爱我班》
2
我
“我”影片主人公介绍。
图片：主人公生活照及一张校园内照片
音频：渐快的音乐及画外音（主人公介绍）
《垃圾分类》--拍摄脚本
《垃圾分类》（拍摄脚本）准备材料：DV摄像机一部笔和笔记本事先准备留好家里的垃圾（厨房的垃圾分开装）镜头一：地点：小区的垃圾桶旁，时间：暑假里的一天早上人物：韦凌敏唐晨熙韦宗秀清洁工人一袋袋垃圾被堆积成堆，有的则散落一地，清洁工人在翻捣者垃圾。
三位一起出来跑步的同学看到清洁工人翻捣这又脏又臭的垃圾，很是纳闷，便上前去问个究竟。
韦凌敏：阿姨，你在这里找什么呢？工人：我在找一些可以回收利用的东西。
学生乙：这么脏的垃圾还有什么用呢？工人：可以拿去卖钱（旁白：清洁阿姨告诉我们，垃圾里有废纸、饮料瓶等许多可以回收利用的东西，是一笔巨大的财富。
）韦宗秀：原来垃圾里还有那么多有用的东西。
唐晨熙：我们家的垃圾是不是也有很多有用的东西呢？韦凌敏：那我们就去你家看看吧！镜头二：地点：唐晨熙同学家的楼下人物：韦凌敏唐晨熙韦宗秀唐晨熙和韦凌敏从楼上把的垃圾拿到楼下，放在一开阔地进行整理和统计，韦宗秀填写统计数据。
唐晨熙：这是我家这两天要丢的垃圾。
饮料瓶7个韦凌敏：一次性快餐盒3个韦凌敏：牛奶盒2只，报纸1沓唐晨熙：哦，还有厨房的菜叶、骨头共一袋原来我们家每天丢弃的垃圾竟然有这么多的呀！可是，哪些垃圾还可以回收利用呢？韦凌敏：我们还是去网上查一下吧。
韦宗秀：我们还可以去问问废品收购站的阿姨。
镜头三：地点：老师的办公室时间：暑假的一天上午人物：韦凌敏唐晨熙韦宗秀韦凌敏、唐晨熙、韦宗秀坐在电脑前查阅资料唐晨熙：我国的生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
韦凌敏：但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
韦宗秀：骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产约0.3吨有机肥料。
镜头四：地点：一家废品收购站人物：韦凌敏唐晨熙韦宗秀废品收购站的工作人员废品收购站里有许多废旧的东西，参差不齐地堆放一地，工作人员在忙着分拣。
韦凌敏、唐晨熙、韦宗秀：阿姨（叔叔）好！工人：小朋友好唐晨熙：叔叔，你们这里都收哪些东西呀？工人：我们都收一些废纸、废铁、塑料盒玻璃等等。
科学DV作品 ——脚本
科学DV作品宁夏中卫香山硒砂瓜探秘——脚本选题背景：宁夏中卫香山硒砂瓜！以个大瓤厚，肉质爽口，汁味甘甜而闻名。
硒砂瓜又被称为“戈壁西瓜〞、“石头缝里长出的西瓜珍品〞，主产于中卫市环香山地区，这里十年九旱，年均降水量缺乏200毫米，蒸发量那么在2000毫米以上，几乎“种啥啥不长〞。
在此恶劣环境下，香山农民逐渐摸索出了一套旱地压砂种瓜的方法。
经过网络查询得知：压砂地既可以蓄水、保墒、保温，又可以为农作物增加营养，还可以防止水蚀、风蚀，减少水土流失。
但硒砂瓜为什么肉质爽口、汁味甘甜，压砂地除了可以蓄水、保墒、保温，还有没有其他作用?却没有结果。
我们觉得这是一个值得探究的课题,为了让人们知道更多的硒砂瓜的真实，我们开始了探究活动。
探究过程：解说：〔拍摄〕立春已过两月，但西北4月的早晨，还是寒风料峭，八点多钟，我们向香山硒砂瓜基地进发，实地探访香山瓜农。
情景一：〔场景：香山硒砂瓜地中，瓜农们正忙着种植瓜苗。
〕〔拓懿李佳欣采访多位瓜农〕拓懿、李佳欣：大伯〔阿姨〕，请问，〔字幕〕这块地怎么全是石头？你们为什么要把瓜苗种到石头缝里呀？〔模拟答复：这个地是压砂地，我们这里全是旱地，得靠天吃饭。
因为雨水少，所以要在土地里压砂，压砂地里种上瓜，下雨天，雨水从石头缝里渗到下面的土壤里，既能蓄水又防蒸发，主要起保墒作用。
〕拓懿、李佳欣：大伯〔阿姨〕，我们每年都能吃到你们种的硒砂瓜，好大好甜呀！请问，〔字幕〕硒砂瓜为什么这么甜？山下面土地里的瓜为什么没有你们种出的瓜甜？〔模拟答复：山下面土地里的瓜又施化肥又喷洒农药，而我们这里的瓜只在种的时候播种农家肥〔鸡粪或是羊粪〕，从不施化肥。
瓜甜的更重要的原因是我们香山地区地势高，昼夜温差大，压上石砂，昼夜温差就更大了。
温差大了，瓜的含糖量就高了。
新疆的哈密瓜甜也是这个原因。
〕拓懿、李佳欣：大伯〔阿姨〕，〔字幕〕硒砂瓜为什么不施化肥？施了化肥就会长得更大呀？〔模拟答复：我们这里全是旱地，浇不上水，不能施化肥，如果施了化肥，不下雨就把瓜秧烧死了。
大学生微电影分镜头脚本范本与格式规范
大学生微电影分镜头脚本范本与格式规范镜号：101景别：大远景摄法：固定镜头画面内容：高台环摇蓝天白云，海边环境语言时间：无音乐备注：无改写：高高的台子上，环绕着蓝天和白云，海边的环境清晰可见。
镜号：102景别：远景摄法：摇镜头画面内容：沙滩上的人物活动，一群男生在踢球语言时间：无音乐备注：无改写：沙滩上一群男生正在踢球，画面摇摇晃晃。
镜号：103景别：全景摄法：固定镜头画面内容：重点表现踢球脚步语言时间：无音乐备注：无改写：全景展现了踢球的场面，重点表现出脚步的动作。
镜号：104景别：近景摄法：固定镜头画面内容：足球滚过来语言时间：无音乐备注：无改写：近距离的镜头展现了足球滚过来的场景。
镜号：105景别：特写摄法：固定镜头画面内容：女孩低头看了一眼球，又抬头看景语言时间：无音乐备注：无改写：女孩低头看了一眼球，又抬头看周围的景色，画面特写。
镜号：106景别：近景摄法：多角度表现画面内容：女孩脸部表情语言时间：无音乐备注：无改写：女孩脸部表情被多角度的镜头表现出来，近距离的拍摄。
镜号：107景别：特写摄法：固定镜头画面内容：女孩和书，侧面拍摄，包出现在画面语言时间：无音乐备注：无改写：特写镜头展现了女孩侧面拿书的场景，包也出现在画面中。
镜号：108景别：特写摄法：固定镜头画面内容：XXX从书包取出日记，放在腿上语言时间：无音乐备注：无改写：固定镜头展现了XXX从书包里取出日记本，放在腿上的场景。
镜号：109景别：中景摄法：固定镜头画面内容：XXX拿着笔准备写日记本上出现“暂定”语言时间：无音乐备注：无改写：中景下，XXX拿着笔准备写日记本，上面出现了“暂定”字样。
镜号：110景别：近景摄法：固定镜头画面内容：XXX看到父母吵架，表情变化（有开心变不开心）语言时间：无音乐备注：无改写：近距离镜头展现了XXX看到父母吵架的表情变化，有开心也有不开心。
镜号：111景别：特写摄法：固定镜头画面内容：父母争吵语言时间：无音乐备注：无改写：特写镜头展现了父母争吵的场面，语言时间未知。
校园DV短剧分镜头剧本.1doc
校园DV短剧分镜头剧本逐梦旅程作者：魏迎剧本《逐梦旅程》作者：魏迎男孩在路上走着，看到不远处的店铺门前一个女孩在发传单，男孩没有接住女孩随手递过来的传单，径直走了。
过了段时间，男孩来到这个店铺找兼职，也被安排了发传单的工作。
男孩发传单的时候，女孩正在舞蹈教室学跳舞，他们互相不认识，似乎没有交集。
有一天，男孩正在发着传单，女孩也来到了这个店铺，老板出来指着男孩对女孩说，天气太热了，女孩根本胜任不了这份工作，决定辞退女孩，只留下男孩。
女孩低着头走开，并走到男孩跟前生气的瞪了他一眼，因为男孩抢了她的工作，男孩吓了一跳，决定换一份工作。
女孩没有直接回家，她继续在寻找工作，可是没有找到。
男孩有一次在路边的宣传栏上看到了一则“冰佳冷饮”的招聘信息，他留下了联系电话。
后来，男孩联系上了“冰佳冷饮”招聘负责人，在经过面试及交取相关费用后，对方告诉男孩等公司安排好工作会电话通知他的。
女孩在寻找工作未果之后，像往常一样在舞蹈教室练舞，她正在为一出重要的省级舞蹈表演做准备，这时，舞蹈老师开始向她询问舞蹈服装的事情了，因为她还没有正式的舞蹈服装，而参加这次省级的舞蹈表演是需要自购舞蹈服装的，她把握住了机会，报名参加了，可是现实很残酷，她目前还买不起舞蹈服装。
而且工作也丢了……练完舞，女孩无奈的在路上走着。
一次午后，男孩在校园里走着，在地上他看到了一张粉红色的纸条，纸条上写着：一个月后，湖北省舞蹈比赛就要举办了，可是我没钱买舞蹈服装……但是，我不想为此放弃我参赛的梦想。
——小诺男孩猜想这应该是舞蹈专业的一个学生落下的，他情不自禁的走到学校的舞蹈声乐表演楼。
来到舞蹈教室后，刚好看到一个女孩在跳舞，更巧的是，她就是怨男孩抢走她工作的女孩！男孩站在门外偷偷的看着女孩练舞，女孩练了一会，在墙上贴上一张纸条之后就出来了，等她出来之后，男孩走了进去，他看到墙上贴了很多粉红色的纸条，他知道他刚刚捡到的纸条就是那个女孩的，那个女孩就是小诺。
DV短剧脚本：路过爱情
路过爱情镜号景别技巧画面台词声音效果1 远↓推列车就要出发火（汽）车鸣笛声，环境声2 特手牵3 全推学校地球→主楼大学，人生最美好的时光抒情轻音乐手写效果4 全小山→美景四年，青春里最浪漫的季节同上同上5 全傍晚逆光他们手牵手，背影+夕阳他们说话，打闹声《最浪漫的事》6 胶片滚动回忆的胶片里，胶片中的某一画面放大回忆的胶片里有初见时的相视而笑《笔记》中（回忆的画面）7 远交谊舞会拾取现场音乐声8 全推男主角同上9 近男主角寻找女主角，男主角迷茫→嘴角微笑同上10 全↓推沿着男主角视线方向，推向女主角，女害羞的微笑11 近同上12 全跟男镇定从容地走向女，做出邀请的状态，深情地望着女男对女说：“我可以邀请你跳支舞吗？”13 特写女害羞女点了点头：“嗯！”14 全一起跳舞15 胶片中的另一画面放大会议的胶片里有课堂上书桌下的初次牵手16 上课铃响，男站在门口，镜头扫描一圈，聚焦在那一个空座位上17 跟男孩快步走去并坐下18 特写男朝女方向看去，他们相视而笑19 全景老师上课，讲台上的画面20 特写男，女互推纸条（三次）表情丰富21 全景男看老师22 特写男低头，手向女移动，紧紧地握住女的手23 全景全体同学下课，他们手牵手走出教室24 胶片中的另一画面放大回忆的胶片里有林荫路的相拥25 全林荫路26 全男，女进入画面27 全男倒着走，女正着走，他们互相嬉戏打闹28 近男搂女的肩膀（背影）29 全推背靠背坐在操场《最浪漫的事》30 全固在图书馆前，他们一同走进去31 特推“图书馆”三字32 近男孩在书架这面，女孩在对面33 特女看书，男目光由书移到女孩脸部，深情地望着她34 特↓拉男轻轻走向女，悄悄从背面捂住女的眼35 远男女坐在了书架走廊上，男用手机拍女看书的照片36 全男，女一起上自习，教室内学习37 全男，女一起吃饭，互相夹菜38 全男女一起逛街39 全女孩一只脚上车，另一只在地上，手牵一起，双方彼此相见，泪眼朦胧然而终于还是要在这里分别了，和这个人生中最纯粹的爱过的人，和这个还曾经发誓要相守终生的人，如何不流泪，如何不哽咽，如何不悲伤《可惜不是你》40 近女孩在车座上哭泣41 近男孩红了眼圈42 全固定镜头车由近及远消失列车走了，爱人走了，青春结束了43 全男孩默默地离开月台眼泪被风带向了爱人离开的方向风，雨声44 中男拿出手机打向经理的女儿说：“亲爱的，你在哪儿？”45 特写46 全经理女儿接电话，娇滴滴，霸气地说“怎么才给我打电话？你不用担心工作的事，我爸爸是经理你怕啥？宝贝，我爸要你明天来上班..........”47 全男孩打电话走了过去48 全→特推身后，草地上的钥匙由远及近。
DV制作流程——前期准备之文字稿本或拍摄提纲
DV制作流程——前期准备之文字稿本或拍摄提纲一、文字稿本及其作用（一）“剧本”与“稿本”演戏、拍电影故事片、电视剧都需要有剧本。
“剧本、剧本、一剧之本”，剧本是以文字的形式写出来的戏剧作品，它是排戏、演戏、拍戏的基本依据。
“稿本”是剧本的另一种叫法。
在电视节目的大家庭中，有另外的一些节目类型如科教片、教学片以及其它有专门主题的专题片（如介绍烹调、礼仪、养花、养鱼、健美操、居室装修等一类的社教节目），这些电视片的制作也需要预先编写好类似拍故事片、电视剧那样的底本（剧本），但从性质上说，这些节目又不是剧、不是故事性的，因此不称这类底本为“剧本”，而称之为“稿”。
（二）什么是文字稿本文字稿本是用文字语言把电视教材所要表现的内容按“画面”和“解说词”相结合的格式写成的稿本。
它是电视教材拍摄和录制的基础。
（三）文字稿本的作用文字稿本的作用可以从文字稿本创作阶段的主要工作体现出来，文字稿本的创作主要由学科教师担任，在文字稿本的创作阶段必须通过学科教师与导演的共同配合，确定电视教材的主题，根据科学性、教育性的要求，完成教学内容的视觉造型设计并配以相应的解说词。
因此说文字稿本是整个电视教材制作的基础性工作，如同建筑工程中的“设计蓝图”，在这个基础上，导演才能以它为依据进行分镜头的创作工作，把“设计的蓝图”转化成为可以实施拍摄的“施工蓝图”。
二、文字稿本的形式不同表达形式的电视教材，文字稿本有不同编写的形式。
例如讲授型电视教材一般采用“讲稿式”的稿本。
讲稿式的稿本相当于教师讲课时的详细讲稿。
它不但详细准确地写出教师要讲的话，还要标明何处出示图片、字幕、何处插播事先准备好的资料，何处提问学生等。
图解型的、表演型的专题性电视教材采用的是“声画式”的文字稿本。
声画式文字稿本常用的又有“对应式”、“穿插式”、“混合式”、“提纲式”四种写法。
（一）对应式文字稿本的格式对应式稿本的格式是“画面设计”与“解说词”分左右两栏写如：铅笔人：当然啦！他打开自己的身体，你们瞧，我分两个部分，身子是石墨和粘土做的，衣服是木头做的，我们的衣服出在祖国的长白山，我带你们去参观。