小班第五周教育活动方案(周二)教学设计
幼儿园小班第五周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高自我服务能力。
2. 增强幼儿之间的沟通与合作能力，促进幼儿全面发展。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，提高环保意识。
二、教学内容1. 生活习惯培养：学会整理床铺、叠衣服、洗手、上厕所等。
2. 学习习惯培养：学会认真听讲、主动回答问题、遵守纪律等。
3. 语言发展：学习儿歌、故事，提高口语表达能力。
4. 美术：学习简单的绘画技巧，培养幼儿的审美观。
5. 科学：了解生活中常见的自然现象，激发幼儿的好奇心。
6. 社会：学习与人交往、遵守规则、关爱他人等。
三、具体活动安排周一：1. 早晨入园，进行晨间锻炼，培养幼儿的身体素质。
2. 教学活动：学习儿歌《小星星》，培养幼儿的节奏感。
3. 主题活动：认识自己的衣服，学习叠衣服。
周二：1. 早晨入园，进行晨间锻炼。
2. 教学活动：学习故事《小猪快跑》，培养幼儿的观察力。
3. 主题活动：了解常见的动物，学习爱护动物。
周三：1. 早晨入园，进行晨间锻炼。
2. 教学活动：学习儿歌《小白船》，培养幼儿的节奏感。
3. 主题活动：认识水果，学习水果的营养价值。
周四：1. 早晨入园，进行晨间锻炼。
2. 教学活动：学习故事《小红帽》，培养幼儿的想象力。
3. 主题活动：了解植物，学习植物的生长过程。
周五：1. 早晨入园，进行晨间锻炼。
2. 教学活动：学习儿歌《小兔子乖乖》，培养幼儿的节奏感。
3. 主题活动：学习环保知识，培养幼儿的环保意识。
四、家园共育1. 向家长宣传本周教学内容，引导家长在家中配合幼儿园的教育工作。
2. 邀请家长参加家长会，共同探讨幼儿的成长问题。
3. 鼓励家长与幼儿一起参与亲子活动，增进亲子关系。
五、安全与卫生1. 加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 严格执行卫生制度，确保幼儿身体健康。
3. 定期进行室内外消毒，预防疾病传播。
通过本周的工作，我们期望幼儿在生活、学习、社交等方面取得一定的进步，为今后的成长奠定坚实的基础。
2024年小班幼儿第五周工作计划（二篇）
2024年小班幼儿第五周工作计划本周工作重点1、会向老师、同伴问早、说再见，与同伴友好相处。
2、喜欢玩玩具，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
3、愿意参与音乐游戏活动，学习按节拍一下一拍的做动作。
对美术活动感兴趣，会用蜡笔均匀地涂色。
4、能按标记选择相同的实物，手眼协调地将实物送进娃娃的嘴里。
生活活动指导要求1、继续巩固洗手时排好队的常规。
2、睡觉时提醒个别孩子将自己的鞋子放在指定的地方并放整齐。
3、继续加强幼儿饭前便后要洗手的好习惯，预防红眼病的发生。
教育活动内容安排1、语言：自己走2、数学：小兔采蘑菇3、艺术：小鱼水里游4、科学：落叶飘飘5、健康社会：男孩女孩区域材料投放指导1、益智区：图标游戏，幼儿能在众多的图标中找出两个一样的图标，上下对应排列在分类底板上。
2、美工区：涂色漂亮的玩具，指导幼儿初步学习均匀的涂色。
户外活动1、喜爱参加户外活动，体验与同伴游戏的快乐。
2、能够遵守游戏规则，保护自己的身体，与同伴友好游戏。
3、能掌握抛、接、攀爬等体育技能。
家长工作1、了解孩子在园的一些活动内容，有助于回家后巩固。
2、国庆____天假期过来后，孩子的情绪可能有所回落，请各位家长能够及时调整。
2024年小班幼儿第五周工作计划（二）本周的工作计划主要安排在小班幼儿的综合发展和一些基本的技能培养上，旨在培养孩子们的综合能力和自主学习能力。
具体工作计划如下：一、综合发展活动：1.主题活动：本周的主题活动是“四季变换”，通过各种形式的活动，让孩子了解四季的变化和特点。
包括观察四季变换的图片，听四季变换的音乐，制作四季手工等。
2.艺术活动：本周将进行绘画和手工制作活动。
通过绘画和手工制作，培养孩子们的创造力和想象力。
活动内容包括：画四季变换的图画，制作四季纸板拼图等。
3.游戏活动：本周将进行室内和室外的游戏活动。
通过游戏活动，促进孩子的身体发展和社交能力的培养。
幼儿园小班第五周周计划范文(4篇)
幼儿园小班第五周周计划范文经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。
但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。
这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神____到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。
现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将继续认真____“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。
在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。
《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。
根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。
幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
小班周计划五 2
活动：（蛋宝宝、站起来）
活动：（保护蛋妹妹）
活动：（小小蛋儿把门开）
户外
活动
游戏活动（我是小鸡蛋）
游戏活动（找鸡妈妈）游戏活动（小鸡快跑）游戏活动（老鹰捉小鸡）
游戏活动（开火车）
家园联系
1、请家长在送完孩子后，尽快离园，以便孩子与老师建立信任关系，从而尽快适应集体生活。2、请家长坚持并鼓励幼儿每天入园，逐渐克服新生入园时的分离焦虑。
内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
晨间活动
音乐欣赏
桌面玩具
儿歌朗诵欣赏
手指游戏
图书欣赏
早操
幼儿乐意参与活动，能跟着节奏动起来。
谈话
1、德育：主动向老师、阿姨问好。有一定的常规意识。
2、卫生习惯培养：餐前厕后洗手的习惯。
3、个别教育：对个别能力弱的幼儿重点培训期自理能力。
4、保育重点：教育幼儿有困难求助老师、阿姨
上周小结
经过上周主题的开展，幼儿基本都乐意来幼儿园，对对老师和幼儿园的接纳程度很好。
本周
工作
重点
本周主题活动：小小蛋儿把门开
1、帮助能力弱的幼儿，加强幼儿的生活自理能力。
2、指导幼儿认识自己的物品标识，学习在老师的提醒下使用、摆放自己的物品。
3、加强培养幼儿的班级活动常规，使得各项活动有序开展。
时间
学习
活动
活动一（看样学样）
活动二（好朋友）
活动一（不乱扔垃圾）
活动二（鸡妈妈）
活动一（小熊醒来吧）
活动二（蛋壳贴画）
活动一（彩色的蛋）
活动二（桃花开了）
活动一（迎春花）
活动二（可爱的彩蛋）
幼儿园小班班级逐日计划教案第五周
表演游戏 ：详见表演戏计划
逐日活动计划表
周三 第5周
上午
主班：
体育游戏：自选活动——看标记平衡木、练习跳、钻山洞、滑滑梯、蹦蹦床等。
个别指导：指导Luigi、Kris等小朋友玩滑滑梯时时的正确下滑动作。
安全教育：提醒幼儿一个一个轮流排队，不推不挤。
逐日活动计划表
周二 第5周
上午
主班：
体育游戏：自选活动——拍皮球、投沙包、钻山洞、滑滑梯、平衡木、蹦蹦床等。
个别指导：指导Amy、Eason等小朋友正确的拍球方法。
安全教育：提醒幼儿在玩球时不拿球砸人。
活动名称：《弹来弹去》（印画）
活动目标：
1．喜欢参与玩色游戏，体验弹球印画的乐趣。
2．尝试用弹弹球顺料在纸上自由印画。
（一）播放课件“欣赏吧”，引导幼儿了解古豆离开长耳兔上幼儿园的经历及心情变化。
教师：古豆舍不得离开长耳兔时，妈妈想到什么方法？古豆什么时候想念长耳兔？后来她为什么不再想念长耳兔？第二天，古豆为什么愿意离开长耳兔去幼儿园了？
小结：幼儿园有亲切的老师、可爱的同伴，和他们在一起，古豆变得爱上幼儿园了。
（二）鼓励幼儿结合自己的经历，说一说上幼儿园的心情。
教师将幼儿分组，每组分别提供球，装有温水的玻璃瓶，丝巾，石头、积本，毛线玩具、卡纸，句子、水杯，水果，金属笔、海绵等物品，引导幼儿用手摸、捏、拍、敲等方法感知物体的不同属性。
教师：你拿到的是什么？给你什么感觉？
鼓励幼儿用简单的语句描述相关感觉，如“毛绒玩具软软的”“石头硬硬的”“丝巾滑滑的”“装有温水胡玻璃瓶热热的”等。
（二）请幼儿欣赏《健康社会》第4页的画面，了解交朋友时你会做什么？
幼儿园小班第五周周计划标准模板(3篇)
幼儿园小班第五周周计划标准模板一、语言教学内容：“star、flag”教学目的：学习星星和旗子的英文说法，让幼儿能感受国庆。
二、数学教学内容：复习“onetwothreefourfive”教学目的：在学习了onetwothree之后，系统的复习一下，并能把它运用到实际中去。
三、社会教学内容：国旗、国徽教学目的：让幼儿认识、了解我们中国的国旗与国徽。
四、科学：教学内容：“十一”国庆教学目的：知道____月____日是国庆节。
五、音乐：教学内容：“1234567小朋友们请坐好”教学目的：培养小朋友们的音乐情感，知道听到这个音乐就是要坐好上课。
六、美术：教学内容：画旗子教学目的：在认识了中国的国旗后，能自己画旗子。
本周的教学主题是“中国”，知道自己是中国人，并复习之前所学的内容。
幼儿园小班第五周周计划标准模板（二）本周工作重点：1、开始班级家长义工的安排活动。
2、继续学做新早操。
3、抓好幼儿常规-文明安静用餐。
4、做好卫生消毒工作。
早操：钓鱼记、水果拳等。
星期一晨间活动：图书阅读上午活动：早期阅读《阅读多多的故事》户外活动：大型玩具下午活动：安全《玩具不能塞耳朵》离园活动：讲故事星期二晨间活动：动画欣赏上午活动：情境数学《形状颜色辨识一》户外活动：老狼几点钟下午活动：音乐《小朋友，想一想》离园活动：唱歌星期三晨间活动：玩积塑上午活动：童心画语《气球宝宝和它的朋友》户外活动：吹泡泡下午活动：体育课离园活动：手指游戏星期四晨间活动：图书阅读上午活动：早期阅读《我来演多多》户外活动：大型玩具下午活动：复习歌曲《小朋友，想一想》离园活动：手指游戏星期五晨间活动：动画欣赏上午活动：情境数学《形状颜色辨识二》户外活动：大型玩具下午活动：复习本周所学离园活动：唱歌特色教育：情境数学、早期阅读、吉的堡英语幼儿园小班第五周周计划标准模板（三）一、个人基本情况介绍本人今年____岁，毕业后踏上工作岗位已____年了，这____年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。
小班教师第五周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿的日常生活自理能力，提高幼儿的生活质量。
2. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。
4. 培养幼儿的初步探究能力，激发幼儿的好奇心。
二、具体工作安排周一：1. 上午：组织幼儿进行早操活动，培养幼儿的集体荣誉感。
2. 上午：进行主题教学活动《我们的身体》，让幼儿了解自己的身体部位，提高生活自理能力。
3. 下午：组织幼儿进行绘画活动，培养幼儿的审美情趣。
周二：1. 上午：进行数学活动《比较大小》，培养幼儿的初步探究能力。
2. 上午：进行主题教学活动《认识水果》，让幼儿了解水果的营养价值，培养幼儿的饮食卫生习惯。
3. 下午：组织幼儿进行角色扮演活动，提高幼儿的团队协作能力。
周三：1. 上午：进行音乐活动《小星星》，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
2. 上午：进行主题教学活动《认识交通工具》，让幼儿了解交通工具的作用，提高幼儿的安全意识。
3. 下午：组织幼儿进行户外活动，培养幼儿的户外运动兴趣。
周四：1. 上午：进行语言活动《小熊过桥》，培养幼儿的口语表达能力和听力理解能力。
2. 上午：进行主题教学活动《认识动物》，让幼儿了解动物的生活习性，培养幼儿的爱心和责任感。
3. 下午：组织幼儿进行手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
周五：1. 上午：进行体育活动《跳绳》，提高幼儿的体质和协调能力。
2. 上午：进行主题教学活动《我们的家乡》，让幼儿了解家乡的风土人情，培养幼儿的爱国情怀。
3. 下午：组织幼儿进行集体游戏，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
三、家园共育1. 通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通交流，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
2. 鼓励家长参与幼儿园的活动，增进家园之间的感情。
四、工作总结1. 对本周工作进行总结，分析工作中的优点和不足，为下周的工作提供参考。
2. 针对幼儿的发展情况，调整教学内容和方法，提高教学质量。
幼儿园小班第五周周计划
幼儿园小班第五周周计划第一天：主题课程：音乐与运动活动1：音乐启蒙时间：9:00 - 9:30活动内容：播放经典儿歌，教导幼儿认识音乐以及不同的乐器。
鼓励幼儿跟随音乐节奏，做简单的舞蹈动作。
活动2：体育课时间：10:00 - 10:45活动内容：在操场上进行体育活动，如跑步、跳绳、投掷小球。
通过合作游戏和竞赛，培养幼儿的团队合作能力和身体协调性。
午休时间：11:00 - 12:00第二天：主题课程：科学与探索活动1：植物成长时间：9:00 - 9:45活动内容：向幼儿展示不同种类的植物，并解释它们的成长过程。
通过实践种植小盆栽，引导幼儿学会照料植物并观察其生长。
活动2：自然观察时间：10:00 - 10:30活动内容：带领幼儿到附近公园或者学校周围的自然环境中，观察并记录他们所见到的不同的植物和小动物。
通过观察，培养幼儿的观察能力和对自然的热爱。
午休时间：11:00 - 12:00第三天：主题课程：创意美术活动1：手工制作时间：9:00 - 9:45活动内容：提供不同的手工材料，引导幼儿发挥创造力，制作自己的手工作品，如折纸、剪纸、粘贴等。
鼓励幼儿分享他们的作品和创意。
活动2：绘画课时间：10:00 - 10:30活动内容：为幼儿提供绘画材料，引导他们画出自己所见到的事物，培养他们对颜色和形状的观察能力。
鼓励幼儿表达他们的想法与感受。
午休时间：11:00 - 12:00第四天：主题课程：语言与沟通活动1：故事分享时间：9:00 - 9:30活动内容：讲述有趣的寓言故事，引导幼儿思考故事中的道德和价值观，并鼓励他们分享自己的理解和感受。
活动2：角色扮演时间：10:00 - 10:45活动内容：准备不同职业的服装和道具，邀请幼儿扮演不同的角色，如医生、消防员、老师等。
通过角色扮演，培养幼儿的语言表达和社交能力。
午休时间：11:00 - 12:00第五天：主题课程：数学与逻辑活动1：数字认知时间：9:00 - 9:30活动内容：通过数字卡片和计数玩具，帮助幼儿认识数字及其数量关系。
小班第5周教学计划
小班第5周教学计划第一节课：主题介绍和目标确定时间：45分钟1. 课程介绍和目标说明（5分钟）介绍本周的主题和目标，引发学生的兴趣和参与。
2. 班级头脑风暴（10分钟）请学生围绕本周的主题发起头脑风暴，鼓励学生提出各种相关的想法和问题。
3. 目标讨论（10分钟）与学生一起讨论并确定本周的学习目标，确保每个学生都清楚明白。
4. 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们合作讨论并分享他们的目标和自己的想法。
第二节课：主题解读和知识讲解时间：45分钟1. 回顾上节课（5分钟）回顾上节课的目标和学习内容，检查学生的理解情况。
2. 主题解读（15分钟）通过讲解和示范，解读本周的主题，向学生传授相关的知识和技能。
3. 知识讲解（20分钟）详细讲解本周主题相关的知识点，结合实例和案例进行讲解，加强学生对知识的理解和应用能力。
第三节课：案例分析和讨论时间：45分钟1. 回顾上节课（5分钟）回顾上节课的重点内容，检查学生的学习情况。
2. 案例分析（15分钟）提供一个真实的案例，让学生分析并解决问题，培养他们的分析和解决问题的能力。
3. 讨论和分享（20分钟）学生进行小组讨论，分享他们的分析和解决方案，并与全班共同讨论和分享。
第四节课：实践操作和应用练习时间：45分钟1. 回顾上节课（5分钟）回顾上节课的案例分析，检查学生的理解情况。
2. 实践操作（20分钟）通过实践操作，让学生亲自动手解决问题，锻炼他们的实践能力和应用能力。
3. 应用练习（20分钟）提供一些应用练习题，让学生进行独立练习，巩固他们的学习成果。
第五节课：总结和评估时间：45分钟1. 回顾上节课（5分钟）回顾上节课的实践操作和应用练习，检查学生的学习情况。
2. 知识总结（20分钟）与学生一起进行知识总结，让学生回顾和梳理本周所学的知识和技能。
3. 个人评估（15分钟）要求学生对自己本周的学习情况进行评估，并提出自己的反馈和建议。
4. 课程总结和反馈（5分钟）总结本周的教学过程，听取学生的反馈和建议，为下一周的教学做准备。
幼儿园小班第五周周计划
幼儿园小班第五周周计划一、周计划概述本周计划旨在通过一系列精心设计的活动，促进幼儿园小班孩子们在认知、情感、社交和身体各方面的发展。
活动内容将围绕孩子们的兴趣和需求展开，同时注重培养他们的自主性和创造力。
二、本周目标增进幼儿对自然环境的认识和探索。
培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
发展幼儿的语言表达能力和早期阅读兴趣。
提升幼儿的动手操作能力和艺术创造力。
强化幼儿的自我服务能力和安全意识。
三、具体活动安排周一：自然探索日上午户外活动：探索校园自然角落，观察植物和昆虫。
室内活动：制作简单的自然观察记录表，鼓励孩子们记录所见所感。
下午艺术活动：利用收集到的自然材料（如树叶、小石子）进行创意拼贴。
故事时间：阅读与自然相关的绘本，如《森林里的小精灵》。
周二：团队合作日上午体育游戏：分组进行接力跑和障碍赛，培养团队协作能力。
音乐活动：学习简单的合作歌曲和舞蹈，如《找朋友》。
下午手工制作：团队合作完成一个大型手工作品，如纸盒城堡。
角色扮演：分组进行角色扮演游戏，提高社交互动能力。
周三：语言发展日上午语言游戏：通过游戏形式学习新单词和简单句子。
绘本阅读：老师带领孩子们阅读有趣的绘本，如《好饿的毛毛虫》。
下午绘画表达：鼓励孩子们画出自己的故事，并尝试用语言描述。
童谣学习：学习新的童谣和儿歌，提高语言节奏感。
周四：艺术创造日上午绘画活动：自由绘画时间，孩子们可以尽情发挥想象。
手工制作：制作简单的纸飞机和纸花，锻炼动手能力。
下午音乐创作：利用日常物品制作简易乐器，进行即兴演奏。
舞蹈活动：跟随音乐自由舞动，表达自己的情感和创意。
周五：自我服务与安全日上午自理能力训练：学习如何整理个人物品，进行简单的清洁工作。
安全教育：通过故事和讨论，了解基本的安全知识。
下午角色扮演：模拟日常生活中的自我服务场景，如穿衣、系鞋带。
安全演练：进行火灾和地震应急疏散演练，提高安全意识。
四、家长沟通与合作家长通知：提前通知家长本周活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起参与相关活动。
幼儿园小班第一学期第5周备课计划
小班半日活动计划《我上幼儿园》第5周星期日下午一、午睡活动准备：入睡音乐活动指导：1．提醒孩子入厕、把鞋换掉，摆整齐。
2．自己尝试脱掉的衣裤折叠统一放在脚后面，教师个人辅助。
3．巡床，纠正幼儿的不良睡姿。
二、生活活动活动内容：起床、盥洗、梳理活动准备：起床音乐活动指导：穿衣服1.看清衣服正反面，先将衣服从头部穿过，再伸出两只小手。
2．穿上拖鞋去走廊那鞋子和椅子到教室更换，并把换下的拖鞋按阁楼层数摆好，以免找不到。
3．起床之后请每一个孩子去盥洗室入厕、洗手、喝水。
三、点心活动内容：吃点心活动准备：事先准备好盘子（碗）活动指导：提醒幼儿爱惜粮食，不浪费。
四、教学活动：健康活动《捉泡泡》活动目的：向泡泡的方向跑与跳，感受触碰泡泡的快乐。
活动准备：1.吹泡泡玩具一份。
2.平整、适合跑动的地面。
活动过程：1.教师带幼儿到空旷的活动场地。
提出活动时要注意的安全事项。
2.教师向不同的方向吹泡泡，幼儿捉住泡泡。
3.教师需要关注：幼儿是否愿意去追并捉住泡泡。
跑动时是否能保持自己身体的平衡，不与同伴碰撞。
4.教师根据幼儿的运动能力掌握吹泡泡的节奏，让幼儿每次吹泡泡向不同的方向吹并尽量把泡泡吹散，以分散人流，减少幼儿身体碰撞的可能性。
5.活动结束，幼儿进行整理休息。
五、户外活动：晴天场地：一米乐园（草地、水池）活动准备：草地、水池、玩水工具活动指导：1.鼓励幼儿自主选择地方，提醒孩子注意安全。
2.引导孩子自主探索，有问题寻求老师帮助。
1.培养幼儿养成相互谦让，友好游戏的常规；2.注意安全，知道自己出汗能及时休息和喝水。
雨天场地：趣玩天地活动准备：轮胎、塑料小桥、走廊。
活动指导：1.和孩子一起来到活动场地，并快速检查场地是否安全。
2.自主活动阶段幼儿自主选择器械，探索多样的玩法，教师可根据幼儿的兴趣及活动情况，进行适宜的介入——如肯定新奇的玩法、提供建议等。
3.整理休憩阶段一起将运动器械整理，幼儿喝水、擦汗、休息。
六、离园1.帮助幼儿整理仪表和物品。
幼儿园小班第五周周计划(三篇)
幼儿园小班第五周周计划新学期开始了，为了每个孩子都能获得更好的发展，能更健康、更全面的成长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定了保教工作计划如下：一、提高思想政治素质积极参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。
从我做起，从身边小事做起。
严格遵守园里的各项规章制度，热爱本职工作。
配合本班老师认真完成各项班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培养我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、耐心地公平对待每位幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。
培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。
1、在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。
注意关注天气变化，随时给孩子增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别护理。
注意孩子饮水量，提醒孩子多喝水，减少孩子生病机率。
2、抓好孩子的生活习惯培养。
如：喝水、饭前便后洗手，说话轻，轻拿轻放椅子、玩具，看书、礼貌等习惯。
3、教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。
要求孩子自己吃饭。
教幼儿尝试穿脱衣服，鞋子，学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识，教育幼儿知道保护自己的五官，爱护牙齿，学习漱口刷牙，不吃不卫生的食物。
三、认真做好班级卫生消毒工作1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。
坚持每周五的清洁大扫除和玩具定期消毒。
2、加强进餐环节工作，巡视进餐情况，指导帮助体弱幼儿，保证幼儿吃饱、吃好。
3、加强幼儿午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证幼儿午睡质量。
4、保管好本班物品及幼儿衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。
四、安全工作1、加强幼儿安全意识到培养，不做危险的游戏，不踩桌椅，不到危险的地方去，杜绝安全事故的发生。
2、教育幼儿友好相处，知道遇到危险要找大人帮忙。
培养幼儿的自我保护能力。
3、加强早晚接送幼儿工作，不将幼儿交陌生人，防止错接。
4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
幼儿园小班第五周周计划
幼儿园小班第五周周计划亲爱的家长们，欢迎回到我们温馨的小班大家庭！在过去的日子里，我们共同见证了孩子们的成长与进步。
在这周，我们将继续开展丰富多样的活动，让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。
下面就为您揭晓我们小班第五周的周计划安排，请您提前做好准备，陪伴孩子们度过一个充实又有意义的时光吧！一、晨间活动1.欢迎孩子们回到幼儿园，和老师、同学们打招呼。
2.检查孩子们的服装、鞋子是否整洁，提醒他们注意个人卫生。
3.组织孩子们进行晨间体操，活动身体，迎接新的一天。
二、教学活动1.语言领域：学习儿歌《小星星》，培养孩子们的音乐节奏感和语言表达能力。
2.数学领域：认识数字5，通过游戏让孩子们掌握数字5的写法和意义。
3.美术领域：画出自己喜欢的动物，培养孩子们的观察力、想象力和动手能力。
4.社会实践：学习礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“不客气”，培养孩子们的良好礼仪。
三、户外活动1.排队去操场，路上讲解安全知识，培养孩子们的安全意识。
2.组织孩子们进行户外游戏，如“小猪快跑”、“老鹰捉小鸡”等，锻炼孩子们的体质，增强团队协作能力。
3.休息时间，给孩子们提供水果、水，提醒他们注意补充能量。
四、午餐与午休1.组织孩子们洗手，讲解食品安全和卫生知识。
2.孩子们自主进餐，培养独立进食能力。
3.餐后散步，帮助消化。
4.安排午休，培养孩子们的良好作息习惯。
五、下午教学活动1.科学领域：认识春天的特征，如春暖花开、万物复苏等，培养孩子们的观察力和想象力。
2.音乐领域：学习舞蹈《小燕子》，锻炼孩子们的舞蹈协调性和音乐节奏感。
3.游戏活动：组织孩子们进行“捉迷藏”、“丢手绢”等游戏，培养他们的观察力和应变能力。
六、放学环节1.组织孩子们整理书包，培养自主能力。
2.检查孩子们的安全，提醒注意事项。
3.和家长交流，反馈孩子们在园的表现，共同关注孩子们的成长。
4.孩子们排队离园，和老师、同学们道别。
亲爱的家长们，我们会在日常生活中关注孩子们的成长，为他们提供丰富多彩的教育活动，让们在快乐中学习，在游戏中成长。
2024年幼儿园小班第五周周计划例文(4篇)
幼儿园小班第五周周计划例文主题：我的身体____年____月____日(周一)下午班一、睡前教育：安静入睡重点：鼓励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，安静的入睡，小嘴巴没有声音。
二、生活活动：今天吃什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。
措施：1、开始先跟老师学说菜名，等幼儿积累一定经验后，让他们自己说出菜名。
2、每天邀请一个小朋友担当介绍人。
三、户外活动：小班体育游戏：托小猪活动目标1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
活动准备1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
活动过程一、开始部分。
(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。
能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
(2)游戏“捡皮球”。
玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。
然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。
幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。
游戏可重复进行。
二、基本部分。
(1)游戏“拖小猪”。
教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。
待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(教师可示范玩法)。
如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。
”(必要时可让幼儿示范____次)(2)幼儿游戏。
老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
(3)教师：“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。
”游戏结束，并作简单小结。
三、结束部分。
(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。
玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。
”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。
小班第5周教学计划范文
小班第5周教学计划范文小班第5周教学计划时间：第5周，共计5天教学目标：1. 帮助学生巩固已学的知识和技能。
2. 提高学生的听说能力。
3. 引导学生培养良好的学习习惯和自主学习能力。
教学内容：1. 语言：日常交际用语的练习，包括问候、介绍自己和他人、表达感受等。
2. 数学：数的认识和数的比较。
3. 科学：观察植物的生长过程和生活中的基本物理现象。
4. 美术：用图形构造物体的表现方法。
教学安排：第一天：1. 语言：复习问候语和介绍自己的句子。
学生互相问候和介绍自己。
2. 数学：通过图片和游戏，引导学生认识数的概念。
3. 科学：观察种子发芽的过程，并让学生记录观察结果。
第二天：1. 语言：学习表达感受的句子。
让学生描述自己的感受或经历。
2. 数学：引导学生进行简单的数的比较，并运用数字进行排列。
3. 科学：观察植物的生长过程，并让学生了解光线、水分和温度对植物生长的影响。
第三天：1. 语言：通过图片和故事，让学生学习一些日常交际用语，如道谢、请求帮助等。
2. 数学：利用拼图游戏，让学生练习用数字构造物体。
3. 科学：进行简单的物理实验，让学生观察和记录实验现象。
第四天：1. 语言：复习前几天学习的句子，并进行交流和互动练习。
2. 数学：进行数的比较和排序的游戏，让学生巩固已学的知识。
3. 美术：引导学生用图形构造物体，如用圆形、三角形和正方形拼接房子的图形。
第五天：1. 语言：学生进行小组朗读，并进行角色扮演，练习日常交际用语。
2. 数学：进行数的比较和排序的竞赛，巩固已学的知识。
3. 美术：学生用不同形状的图形构建自己喜欢的事物，并进行展示。
教学评价：1. 教师观察学生在日常交际中的表现和语言运用能力。
2. 教师记录学生在数学活动中的思维过程和解决问题的能力。
3. 教师观察学生在科学观察中的动手能力和思辨思维。
4. 教师评价学生在美术活动中的创造力和艺术表现能力。
备注：本教学计划适用于小班级的学生，教学内容和安排可以根据实际情况进行调整和扩展。
幼儿园小班第五周周计划模板（2篇）
幼儿园小班第五周周计划模板我们小二班共有幼儿____名，大部分的幼儿都来自外地，平时和爷爷奶奶生活在一起，对于与人交往的社会经验不丰富，对于一些社会活动也不是很了解。
而且这学期我们班将开展早期阅读和英语教学的研究活动针对以上情况，制订了以下活动计划。
一、游戏区域语言区、美术区、手工区(泥工作坊)、娃娃家、小菜场、理发店、玩具店、超市、银行二、游戏准备、目标语言区：提供给幼儿识字的卡片和英语图片。
目的：1、激发幼儿学习英语和认识汉字的兴趣。
2、能自己主动的学会一定数量的汉字。
3、会看到图片说出汉字很英语单词。
美术区：提供幼儿蜡笔和绘画纸。
目的：1、激发幼儿对美术活动的兴趣。
2、学会美术活动的一些技能。
3、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。
手工区(泥工作坊)：提供幼儿彩泥和泥工工具。
目的：1、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
2、学会泥工活动的一些技巧和技能。
3、能有兴趣的进行泥工活动，表达自己的意愿。
娃娃家：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等目的：1、引导幼儿学习观察生活，在游戏中发挥创造力、增强独立生活的能力;培养幼儿合作能力和语言交往能力。
2、反映家庭的日常大亨货内容，体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情。
小菜场：提供大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。
目的：1、熟悉各种蔬菜和水果，并说出名称及主要外形特点，丰富有关知识，激发幼儿玩游戏的愿望。
2、知道菜场是购买菜的地方，了解菜场中营业员的劳动情况;培养幼儿热爱生活的情感和语言交往能力，激发幼儿学习做营业员的愿望。
理发店：提供幼儿玩具理发工具、洗发水等目的：1、认识理发员，了解理发员的劳动与人们生活的关系，激发幼儿模仿理发员理发。
2、在游戏中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。
了解理发工具及理发过程。
玩具店：提供幼儿各种玩具。
目的：1、让幼儿了解各种玩具的特点和玩法。
2、在游戏中扮演营业员和顾客的角色，发展幼儿的口语交往能力。
超市：提供幼儿各种饮料瓶包装盒等目的：1、认识超市，知道超市里有食品、日用品等，了解营业员的主要工作任务，学习模仿营业员的劳动，逼真的扮演营业员和顾客等角色。
小班下学期第五周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 加强幼儿语言表达能力，培养幼儿的自信心。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 提高幼儿的审美情趣，激发幼儿的创造力。
二、具体工作安排周一：1. 早晨入园：引导幼儿主动与家长、老师打招呼，培养幼儿的礼貌习惯。
2. 主题教学：开展“我喜欢的动物”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式表达自己对动物的认识和喜爱。
3. 课间活动：组织幼儿进行户外游戏，锻炼身体，提高幼儿的协调能力。
周二：1. 早晨入园：进行晨间锻炼，增强幼儿体质。
2. 主题教学：开展“交通工具”主题活动，让幼儿了解不同交通工具的特点和作用。
3. 课间活动：组织幼儿进行角色扮演游戏，培养幼儿的沟通能力和表演能力。
周三：1. 早晨入园：进行晨间谈话，了解幼儿的心情和需求。
2. 主题教学：开展“我们的学校”主题活动，让幼儿熟悉校园环境，培养幼儿的归属感。
3. 课间活动：组织幼儿进行团队协作游戏，提高幼儿的团队意识。
周四：1. 早晨入园：进行早操活动，增强幼儿体质。
2. 主题教学：开展“色彩的世界”主题活动，让幼儿认识不同的颜色，培养幼儿的审美能力。
3. 课间活动：组织幼儿进行户外探索活动，激发幼儿的好奇心和创造力。
周五：1. 早晨入园：进行晨间锻炼，增强幼儿体质。
2. 主题教学：开展“感恩的心”主题活动，让幼儿学会感恩，懂得珍惜。
3. 课间活动：组织幼儿进行亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿的爱心。
三、家园共育1. 向家长发放本周工作计划，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
2. 邀请家长参加本周的主题活动，共同参与幼儿的成长。
3. 与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿全面发展。
四、安全工作1. 加强班级安全管理，确保幼儿在园安全。
2. 定期进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
通过本周的工作计划，我们希望幼儿在生活、学习、游戏等方面得到全面发展，为下一阶段的学习和生活打下坚实基础。
幼儿园第五周工作计划小班
一、工作目标1. 帮助幼儿养成良好的生活作息习惯，培养良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增强班级凝聚力。
3. 培养幼儿的自主学习能力，提高幼儿的学习兴趣。
4. 激发幼儿的创造力和想象力，丰富幼儿的想象力。
二、具体工作安排1. 周一至周五，每天上午8:30-11:30为集体教学活动时间，下午2:00-4:30为游戏活动时间。
2. 周一（1）8:30-9:00：晨间活动，进行晨间检查，确保幼儿身体健康。
（2）9:00-9:30：集体教学活动，主题：认识水果。
（3）9:30-10:00：休息时间，让幼儿自由活动。
（4）10:00-10:30：集体教学活动，主题：水果拼盘。
（5）10:30-11:00：户外活动，进行简单的团队游戏。
（6）11:00-12:00：午餐时间，培养幼儿良好的饮食习惯。
3. 周二（1）8:30-9:00：晨间活动，进行晨间检查。
（2）9:00-9:30：集体教学活动，主题：认识动物。
（3）9:30-10:00：休息时间。
（4）10:00-10:30：集体教学活动，主题：动物的家。
（5）10:30-11:00：户外活动，进行简单的团队游戏。
（6）11:00-12:00：午餐时间。
4. 周三（1）8:30-9:00：晨间活动。
（2）9:00-9:30：集体教学活动，主题：认识交通工具。
（3）9:30-10:00：休息时间。
（4）10:00-10:30：集体教学活动，主题：交通工具的用途。
（5）10:30-11:00：户外活动。
（6）11:00-12:00：午餐时间。
5. 周四（1）8:30-9:00：晨间活动。
（2）9:00-9:30：集体教学活动，主题：认识颜色。
（3）9:30-10:00：休息时间。
（4）10:00-10:30：集体教学活动，主题：颜色配对。
（5）10:30-11:00：户外活动。
（6）11:00-12:00：午餐时间。
6. 周五（1）8:30-9:00：晨间活动。
幼儿园小班教案第五周
4、欣赏作品，分享经验。你最喜欢的恶柳树芽是哪一个，为什么呢。将作品进行贴墙。
室内游戏：击鼓传花练习说短句，如“我喜欢吃香蕉、西瓜、苹果等”，鼓励幼儿大胆表达。户外活动：找朋友有一定的合作意识。小动物运粮食向孩子们讲解游戏的玩法和规则，指导幼儿平稳地推小车走游戏，提醒幼儿注意平衡。 自选活动：大型器械，指导幼儿注意安全。
日教育计划周一
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
能根据自己的标记准确的拿放水碗。
能大胆的用长线和短线表现柳树的叶子，体验绘画活动的快乐
了解春天的明显特征，感受大自然的美
喜欢参加活动，愿意说短句。
能平稳地推小车走游戏，有一定的平衡力。
日常生活
水彩笔，纸
户外场地、小推车
生活活动：饮水知道幼儿能按自己的小标记来拿水碗，并在用后将水碗放在自己的水碗格里。
6、让幼儿说说怎么样学习爱劳动的小蜜蜂。
7、复习歌曲，结束活动。
室内活动：谁躲起来了
鼓励幼儿清楚地说出同伴的名字和短句“xxx躲起来了”进行游戏。户外活动：跳跳糖引导幼儿双脚并拢进行跳的游戏。小鸡吃虫向幼儿介绍游戏的规则和玩法，在游戏中指导幼儿双脚行进跳。自选玩具游戏，请幼儿选择，球或沙包游戏。
日教育计划周四
教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样？吃了芹菜宝宝，会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样？
小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。
3.幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。
教师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。
2024年幼儿园小班第五周周计划模板（五篇）
幼儿园小班第五周周计划模板一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班幼儿____名，其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。
原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。
但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。
幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。
对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。
重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。
培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。
开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
三、发展目标：(一)健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
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小班第五周教育活动方案（周二）教学设计
Small class fifth week education activity plan (Tuesday) teaching design
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小班第五周教育活动方案（周二）教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
室外：推小车、给小动物喂食（沙包）
晨会内容：教育幼儿要尊敬老师，对人有礼貌。
上午活动：
整合活动:能干的小手
活动设计意图：小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。
然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验还比较缺乏。
再者，现在的独生子女是在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会,通过此活动能使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识，从而激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿的自理能力。
活动准备：1、玩具小汽车、积木、手铃、串珠；
2、哥哥姐姐会做什么图片一套；
3、手套、护手霜等护肤用品。
活动重点：引导幼儿通过活动了解自己的小手,知道手能做
许多的事情。
活动难点：引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。
活动过程：1、创设情境，引入活动。
教师变魔术引入活动：“今天老师要用手变魔术给小朋友看，你们想不想看？”教师用手变几样孩子感兴趣的东西。
邀请孩子跟老师一起用手变小动物，并模仿小动物的动作和叫声。
“一个手指变变变，变成小虫爬呀爬；两个手指变变变，变成小兔跳跳跳；三个手指变变变，变成小猫喵喵喵；四个手指变变变，变成小鸟飞呀飞；五个手指变变变，变成老虎啊呜——啊呜——”激发孩子的活动兴趣。
2、引导幼儿认识自己的小手。
“小朋友，刚才我们用什么变的魔术呀？”鼓励幼儿伸出会变魔术的小手来看一看，比较感知老师的手和小朋友的手大小不同。
通过看、听、说知道手有手心、手背、五根手指。
通过拉拉钩和做手指游戏复习巩固手指名称。
3、为幼儿提供感兴趣的操作材料，在操作中拓展幼儿的经验。
请小朋友玩玩具，鼓励孩子探索玩法并用语言表达自己在玩什么。
“你的小手会玩什么？”
“除了玩玩具，你的小手还会帮你做什么事情？”
“哥哥姐姐的小手会做什么事情?”
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帮助小朋友认识到小手真能干。
萌发向哥哥姐姐学习、自己的事情自己做的愿望。
4、教育幼儿讲究卫生，保护自己的小手。
“小手这么能干，我们怎么保护小手呢？”
引导幼儿手心向上，“小手脏不脏？”做洗手的模仿动作。
引导幼儿手背向上，“指甲长不长？”教育幼儿勤剪指甲、不吸吮手指、不玩刀子、剪子等。
“还要怎样保护我们的小手呢？”结合幼儿的生活经验教育幼儿天天洗完手要抹护手霜，出门要戴棉手套等。
5、结束活动
“小朋友知道了怎么保护小手，小手特别高兴，要邀请小朋友出去玩更多、更有趣的游戏呢！我们变成自己喜欢的动物，出去玩吧！
下午活动一：
户外大型玩具
游戏目标：
1、学习有秩序地玩玩具。
2、培养良好的行为习惯。
游戏过程：
1、排队进入操场。
2、教师介绍活动规则及要求：
（1）按秩序玩玩具。
（2）同伴间不推不挤，注意安全。
3、幼儿活动，教师巡回指导。
4、结束活动，整理休息。
活动二：
音乐欣赏：梳洗
让幼儿随音乐做相应动作，培养幼儿的音乐节奏感。
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