初中生物《第一节 细菌和真菌的分布》学案

第一节细菌和真菌的分布学案

【学习目标】

（1）说出细菌和真菌分布的特点。

（2）尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。

（3）能够分辨细菌和真菌的菌落。

（4）知道细菌和真菌的生存条件。。

【自主学习】

快速阅读教材，自主完成下列问题：

1．菌落就是由一个__________或_________繁殖后形成的肉眼可见的集合体。

2．细菌的菌落比较：细菌菌落比较_____，表面_________或___________；

真菌的菌落一般比细菌菌落________。真菌中的霉菌形成的菌落常呈_______状、_________状或_________状，有时还呈现出_______、________、________、_________ 、_________等不同的颜色。

3．细菌、真菌培养的一般方法：首先是配制含有营养物质的_________，然后是对它和用具进行__________，在它冷却到室温后进行________，最后是对接入细菌或真菌进行恒温_____________。

4．细菌和真菌生存所需的条件有_________、_________ 和_________，有的还需要或一定不需要_________。

【课内探究】

1.科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题？

2.炎热的夏天，为什么食物容易腐败？洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服鞋就容易长霉，这是为什么？

【拓展提升】

四川的泡菜很有名，味道酸，能增进人的食欲。制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，请推测其中的科学道理。

【效果评价】

1.在一个培养皿中有大大小小许多个细菌及真菌的菌落，细菌菌落的特征是（）

A、面积比较大，呈绒毛状

B、面积比较小，表面光滑粘稠

C、面积比较大，呈蜘蛛网状

D、面积比较小，表面絮状

2.“打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上盖，封好”过程中相当于细菌培养的哪一个步骤( )

A、恒温培养

B、接种

C、消毒

D、制作培养基

3. 某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于（）

A.霉菌

B.大肠杆菌

C.乳酸菌

D.金黄色葡萄球菌

4.某人制作泡菜，操作不当致使泡菜腐烂，其解释中正确的是（）

A、罐口密封缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖

B、罐口密封不严，氧气促进了乳酸菌的快速繁殖

C、罐口密封不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长繁殖

D、罐口密封不严，促进了需氧细菌的生长繁殖

5. 下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（）

A、火山口与熔岩

B、皮肤与体内

C、超高温及超真空

D、土壤与湖泊

6.洗手能否减少手上的细菌数量？某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究，甲同学设计了如下图示的探究实验：

（1）甲同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿盖。这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫做__。设定实验温度为28℃的理由是：

（2）甲同学设计的实验并不完善，为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量？”，你修改后的实验步骤是：

（3）预测正常情况下的实验结果是_ _。