部编版一年级下册口语交际《请你帮个忙》优秀课件
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部编版小学语文一年级下册口语交际《请你帮个忙》优秀课件
•（
）可以吗？
情境表演
要求： 1. 自由选择课文的插图，同桌或者小组
自由合作，表演练习。 2. 上台展示，看看是否说清楚、话得体、
有礼貌。
你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人 请你帮忙时，你又该注意些什么？
请别人帮忙时要讲清自己的困难，态 度要诚恳，说话要得体，要有礼貌。
帮助别人时要真诚，态度要热情，说 话要亲切。
在他人给予帮助后，要真诚地对帮助者表 示感谢。 可以说： 谢谢你！ 太感谢你了，我又可以__________！ 因为你的帮助，我__________。谢谢！
走向生活。回忆在自己的生活中遇 到的困难，或者别人遇到的困难， 据此创设新情境，同桌或者小组演 一演。
实践活动
1. 做一做。在学校或者家里，向别人寻求一 次帮助。
口语交际：请你帮个忙
说一说：他们各自帮了对方什么忙？
有时候我们需要别人的帮助。
交际要求
1.要把自己寻求帮助的原因说清楚，让别 人听明白。
2.态度要真诚大方，声音要洪亮，眼睛要 看着对方。
3.在交际过程中使用“请问、您、谢谢” 等礼貌用语。
看一看
交际参考句式
▷ 我能
吗？
▷ 请你
好吗？
▷
可以吗？
2. 想一想。平时生活中，哪些忙可以帮，哪 些忙不可以帮，如果不能帮，要真诚地向 别人解释理由，取得别人的谅解。
们俩一起用吧。（把水彩笔推向文文这边） 文文：太谢谢你了，李山。 李山：不用谢！我们是好朋友嘛。
练一练
拓展发散
关于帮助别人的名言俗语
◇ 赠人玫瑰，手有余香。 ◇ 花要叶扶，人要人帮。 ◇ 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 ◇ 帮助别人的人，能得到别人的帮助。
人教部编版一年级下册语文《口语交际 请你帮个忙》教学课件(共19张PPT)
口语交际 请你帮个忙
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——
请你帮个忙。
喂，老头儿，我问你，李 家村在哪儿？
请问大人，刚才可曾见一
个骑黑马的？他往哪条路去了？ 多谢大人！
交际指导
1.想一想：自己问路需要帮助时，该怎样 向别人求助。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
3.评一评：小组派代表上台表演，师生共 同评议。老师总结请人帮助该怎样做。
交际示范
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时 候我们一定要使用礼貌用语，而且说话声音要大，注意吐 字清晰，内容表达完整。
贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大 的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是 否有空，根据他们的具体情况来决定。
请问……怎么走？ 谢谢!
同学，你好！前面的 坡我有点爬不上去了， 你能拉我一下吗？谢
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——
请你帮个忙。
喂，老头儿，我问你，李 家村在哪儿？
请问大人，刚才可曾见一
个骑黑马的？他往哪条路去了？ 多谢大人！
交际指导
1.想一想：自己问路需要帮助时，该怎样 向别人求助。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
3.评一评：小组派代表上台表演，师生共 同评议。老师总结请人帮助该怎样做。
交际示范
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时 候我们一定要使用礼貌用语，而且说话声音要大，注意吐 字清晰，内容表达完整。
贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大 的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是 否有空，根据他们的具体情况来决定。
请问……怎么走？ 谢谢!
同学，你好！前面的 坡我有点爬不上去了， 你能拉我一下吗？谢
部编版一年级下册口语交际《请你帮个忙》优秀课件
( )虫子， ( )足球，( )游戏
四、选词填空。(填序号)
①．忽然 ②．当然 ③．原来 ④．原因
1．小鸭子(
)听见小公鸡喊救命。
2．这件事(
)是你的错了。
3．小公鸡掉下水的(
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)是他太贪玩了！
4．我发现(
)花草都像白天一样微笑。
五、照样子，写词语。
1．例：春风吹 (
)(
)
2．例：口天吴 (
)(
)
谢！
在草地上踢球，你不小心把 球踢到旁边的池塘里去了，池 塘边正好有几个大人钓鱼，你 可以请他们帮忙把球捞上来吗 ？
好，没问题！
叔叔，对不起，打扰 您钓鱼了！我不是故 意把球踢到您这儿来 的，您能帮我捞上来
吗？谢谢！
在写作业时，你发现自己忘记带 笔了，你如何向同桌借笔？
在超市逛街时，你不小
心和家人走散了，你如何向 别人借手机打电话？
乡村(cūn chūn) 相信(xìn xìng)
老虎(hǔ fǔ) 鞭炮(pào bào)
1．选择合适的字填空。
•令 今
•(
)天
• 命(
)
红江
(
)水
(
)色
往住
来(
)
(
)下
•放 方
拍怕
快块
•(
)学 (
)手 (
)乐
•(
)圆 (
)球 (
)慢
•(
)下 害(
) 一( )儿
2．用“√”选出正确的字。
• 事(请 情)
3．例：高高兴兴 (
)(
)
六、选字组词。(填序号)
1．①.抱 ②．饱 ③．炮 ④．泡 吃( ) ( )茶 ( )起 ( )火 2．①.冰 ②．冻 ③．冷 ④．凉 ( )雹 ( )汗 ( )土 清( ) 3．①.浇 ②．洒 ③．洗 ④．泡
四、选词填空。(填序号)
①．忽然 ②．当然 ③．原来 ④．原因
1．小鸭子(
)听见小公鸡喊救命。
2．这件事(
)是你的错了。
3．小公鸡掉下水的(
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)是他太贪玩了！
4．我发现(
)花草都像白天一样微笑。
五、照样子，写词语。
1．例：春风吹 (
)(
)
2．例：口天吴 (
)(
)
谢！
在草地上踢球，你不小心把 球踢到旁边的池塘里去了，池 塘边正好有几个大人钓鱼，你 可以请他们帮忙把球捞上来吗 ？
好，没问题！
叔叔，对不起，打扰 您钓鱼了！我不是故 意把球踢到您这儿来 的，您能帮我捞上来
吗？谢谢！
在写作业时，你发现自己忘记带 笔了，你如何向同桌借笔？
在超市逛街时，你不小
心和家人走散了，你如何向 别人借手机打电话？
乡村(cūn chūn) 相信(xìn xìng)
老虎(hǔ fǔ) 鞭炮(pào bào)
1．选择合适的字填空。
•令 今
•(
)天
• 命(
)
红江
(
)水
(
)色
往住
来(
)
(
)下
•放 方
拍怕
快块
•(
)学 (
)手 (
)乐
•(
)圆 (
)球 (
)慢
•(
)下 害(
) 一( )儿
2．用“√”选出正确的字。
• 事(请 情)
3．例：高高兴兴 (
)(
)
六、选字组词。(填序号)
1．①.抱 ②．饱 ③．炮 ④．泡 吃( ) ( )茶 ( )起 ( )火 2．①.冰 ②．冻 ③．冷 ④．凉 ( )雹 ( )汗 ( )土 清( ) 3．①.浇 ②．洒 ③．洗 ④．泡
部编版一年级语文下册口语交际请你帮个忙课件(共10张PPT)
创设情境
请两位同学表演第二幅插图的 内容：一位学生向另一位学生借水 彩笔，其他同学认真听，听完后要 提出建议。
创设情境
请别人帮忙时，第一要大致把自己的要求 说清楚，其次要用上礼貌用语，最后还要态度 诚恳，眼睛看着对方。
创设情境
请 请问 您 您好 谢谢 不 客气 我能（ 请你（ ），好吗？ （ ），可以吗？
人教部编版一年级语文下册
口语交际
请你帮个忙
学习目标
1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。 2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
（重难点） 3.知道要求帮助时要把话说清楚，正视对方的眼
睛，态度要诚恳。
回顾导入
在课文《小公鸡和小鸭子》中，当小鸭子不会抓虫子的 时候，小公鸡是怎么帮助他的？小公鸡掉进河里的时候，小 鸭子又是怎么做的？同学们，仔细想一想，假如你在生活中 遇到困难？你是如何解决的呢？
情境表演
自由选择课文插图进行情境表演，同桌自 由合作。
评价标准：
是否说清楚、话得体、有礼貌。
明Байду номын сангаас要求
你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人请你帮忙时， 你又该注意些什么？
请别人帮忙时要讲清自己的困难，态度要 诚恳，说话要得体，要有礼貌。
帮助别人时要真诚，态度要热情，说话要 亲切。
明确要求
在他人给予帮助后，要真诚地对帮助者表示感谢。
谢谢你！ 太感谢你了，我又可以____________！ 因为你的帮助，我____________。谢谢！
课外延伸
在日常生活中，你觉得哪些忙可以帮，哪 些忙不可以帮，如果不能帮，要如何真诚地向 别人解释理由，取得别人的原谅？
小学人教部编版一年级下册口语交际 请你帮个忙_-优质课件
贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大 的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是 否有空，根据他们的具体情况来决定。
丽丽：如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况， 然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。
Hale Waihona Puke 珂珂：我如果要问路，就会很有礼貌地先叫住别人， 然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问、谢 谢”等词语。
u 交际指导
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别 人求助。
请问……怎么走？
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 11:06:29 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
口语交际 请你帮个忙
R·一年级下册
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——请 你帮个忙。
统编版语文一年级下册 口语交际——请你帮个忙 课件(19张).ppt
问路
交际示范
如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况，然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。
借学习用品
如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我年纪大的人的帮助。但是我也会询问他们是否有空，根据他们的具体情况来决定。
交际示范
请求别人帮忙
课文精讲
想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。
家庭作业
放学后，把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听。
我能 吗？请你 好吗？ 可以吗？
有时候我们需要别人的帮助，请人帮忙时，该怎么说呢？
情景设置
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。
请问 怎么走？我能____________________吗？请你________________好吗？__________________可以吗？
中山公园
借用一下您的手机
帮我把书捡起来
您帮我指指路
交际指导
请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、谢谢”等文明用语，说话吐字清晰，意思要表达准确。
（2）演一演：模拟请人帮忙的场景。
交际指导
在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说:
谢谢你！
太感谢你了，我又可以 !
因为你的帮助，我 。谢谢！
小朋友们表演得真棒，表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过我们的表演，我们回去表演给其他的小朋友看，好吗？
课堂小结
课文总结
请你帮个忙 1. 请人帮忙时：有礼貌、态度诚恳、协商语气 ，用上礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气 2. 给别人帮忙时：热情、乐意、真诚、爽快。
口语交际 ——请你帮个忙一年级下册 人教部编版
小学学科网
课前导读
同学们，我们学习了童话故事《小公鸡和小鸭子》，故事中小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡。连他们都能互相帮助，在平时的生活学习中，你遇到过哪些困难，是怎么解决的？
交际示范
如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况，然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。
借学习用品
如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我年纪大的人的帮助。但是我也会询问他们是否有空，根据他们的具体情况来决定。
交际示范
请求别人帮忙
课文精讲
想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。
家庭作业
放学后，把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听。
我能 吗？请你 好吗？ 可以吗？
有时候我们需要别人的帮助，请人帮忙时，该怎么说呢？
情景设置
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。
请问 怎么走？我能____________________吗？请你________________好吗？__________________可以吗？
中山公园
借用一下您的手机
帮我把书捡起来
您帮我指指路
交际指导
请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、谢谢”等文明用语，说话吐字清晰，意思要表达准确。
（2）演一演：模拟请人帮忙的场景。
交际指导
在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说:
谢谢你！
太感谢你了，我又可以 !
因为你的帮助，我 。谢谢！
小朋友们表演得真棒，表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过我们的表演，我们回去表演给其他的小朋友看，好吗？
课堂小结
课文总结
请你帮个忙 1. 请人帮忙时：有礼貌、态度诚恳、协商语气 ，用上礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气 2. 给别人帮忙时：热情、乐意、真诚、爽快。
口语交际 ——请你帮个忙一年级下册 人教部编版
小学学科网
课前导读
同学们，我们学习了童话故事《小公鸡和小鸭子》，故事中小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡。连他们都能互相帮助，在平时的生活学习中，你遇到过哪些困难，是怎么解决的？
小学语文一年级下册口语交际：请你帮个忙课件(共12张PPT)
现在是春回大地，万物复苏的时候，很 多同学都去春游，去爬山，去看风景……你
瞧，有一群小朋友正在爬山，可山势越来越 陡，前面有一个小山坡上不去了，怎么办?
小结：
请别人帮忙或帮助别人需要注意： （1）讲清自己的困难。 （2）说话有礼貌，态度诚恳的要求帮 助。 （3）帮助别人要真诚。
是否做到这三点：
说清楚 话得体 有礼貌
问路
借东西
如果是你， 该怎么请别 人帮忙？
小朋友们，向别人寻求帮助的时候，我们要 做到态度真诚有礼貌，语言表达清楚明白，别人 才会乐于帮助我们，知道怎样更好地帮助我们。
谢谢
口语交际：请你帮个忙
同学们，在生活中，谁都会遇到这样那 样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——请 你帮个忙。
请你帮个忙
交际内容
有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借东 西等，今天就让我们一起来练习如何请人来帮忙。
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时候 我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐字清楚，内 容表达完整，现在大家来演练一下。
部编教材一年级下册语文《口语交际：请你帮个忙》优秀ppt课件
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
学帮忙
• 我可以这样问：
• 请你
好吗？
•
可以吗？
• 我想真诚对帮助者表示感谢：
• 太感谢你了！谢谢你
。
• 因为你的帮助，我
。谢谢！
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议一议
在平时的生活中，你遇到过哪些困难？你是怎么做的呢？
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学帮忙
李山
丽丽
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
想一想
平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮？
部编教材一年级下册语文《口语交际 ：请你 帮个忙 》优秀p pt课件
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谢谢观看！
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说一说
通过这节课的学习，你学会了怎样请人来帮忙？
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唱一唱
你拍一，我拍一，我想请你帮个忙； 你拍二，我拍二，见面微笑挂脸上； 你拍三，我拍三，清楚明白把事讲； 你ห้องสมุดไป่ตู้四，我拍四，你想我来怎么帮； 你拍五，我拍五，礼貌用语不能忘； 你拍六，我拍六，言语自然又大方； 你拍七，我拍七，常把谢谢挂嘴旁； 有困难，请人帮；话说请，礼貌讲。 我帮人，莫记上；人帮我，永不忘。
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知识点六：日积月累
千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？
（2）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 ——《李凭箜篌引》
2.理解运用
秋思：秋天的情思，这里指怀念可是不认 识路，他想请一个路边看报纸的叔 叔帮个忙。
情境二
美术课上，英子发现自己 忘记带水彩笔了，她想请同桌 李山帮个忙。
也要注意礼貌用语“不客气”等。 背诵《马诗》《石灰吟》《竹石》；《为人民服务》第二自然段；默写《竹石》。
知识点四：语用
这句话是对父亲的语言描写,突出地表现了父亲把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的
工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。
另一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。 ”
在老槐树下玩耍的乐趣。
日 头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。
帮助别人时要真诚，态度要热情， （3）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。《警世贤文·勤奋篇》
②“这多耽误事啊。”母亲坐在窗前的老藤椅上望着暮色沉沉的窗外，懊恼地自言自语。
说话要亲切。 ⑥小儿突然说：“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢？“
回顾课文
互相帮助
口语交际
在生活中，你遇到过哪些困难需要请 别人帮忙呢？
交际指导 “请你帮个忙”
注意： 1.把自己的请求说清楚。 2.用上礼貌用语（请、请问、 您、您好）。 3.态度诚恳，协商的语气。
交际指导
交际指导
如何把请求说清楚
1.先说你遇到了什么困难。
2.再说想让别人怎么帮助你。
交际有妙招
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家……”这个句子中通过“看”
部编版一年级语文下册口语交际《请你帮个忙》优秀课件
我会请教我的同桌。 我会找爸爸帮忙给我讲题。 我会找老师请教这道题目。
在你遇到问题的时候，你 会选择请别人帮忙，那么一下这道题。 我不给你解答。
小美，请你帮我解答这道题，行吗？
可以的，你过来我给你讲。
你能说说前面的两段对话 有什么不同吗？ 如果是你，你会选择用那 种方式去请别人帮忙呢？
▷ 太感谢你了，我又可以
▷ 因为你的帮助，我
用语礼貌
！ 。谢谢！
评一评
英英：才才，你帮我个忙。 才才：什么忙？ 英英：我今天过生日，你帮我值日，下次我帮你。 才才：可是我今天…… 英英：不帮算了。
英英：才才，我想请你帮个忙。 才才：你说吧。 英英：我今天过生日，想早点儿回家，可以和你
调换一下值日日期吗？ 才才：不好意思，我今天要去上书法班。 英英：没事儿，谢谢你！
交际指导
我们在请别人帮忙， 与人交流的时候要 使用一些礼貌用语：
请 请问 您 您好 谢谢 不客气……
你可以试着用下面 的句式进行说话：
我能 X X 吗？ 请你 X X 好吗？ 你能帮我，真是感谢！ 因为你的帮助，我 X X 。 谢谢！
交际训练
你在踢球时，不小心把 球踢到围栏外面了，你 想请大姐姐帮忙，你会 怎么说呢？
们俩一起用吧。（把水彩笔推向文文这边） 文文：太谢谢你了，李山。 李山：不用谢！我们是好朋友嘛。
练一练
拓展发散
关于帮助别人的名言俗语
◇ 赠人玫瑰，手有余香。 ◇ 花要叶扶，人要人帮。 ◇ 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 ◇ 帮助别人的人，能得到别人的帮助。
课外练习
1. 向老师、长辈或同学寻求一次帮助。 2. 想一想：在生活中，哪些忙可以帮，
下雨了，你忘记带雨伞， 想和同学共用一把伞回 家，你会怎么说呢？
部编版一年级下册口语交际《请你帮个忙》优秀课件
我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创
造优美的生活环境。
【问题】
1、 按原文填空
大熊猫（ ）我国的（ ），（ ）我国稀有的（ ）
动物。 熊猫盼盼为世界带来了（
），带来了（
）。
2、 你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“√”
阅读理解（3）
《捉迷藏》 小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。 黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏 进红叶林。 只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛， 结果最先被捉到。 原因到底在哪里？ 请你动脑想一想。 【问题】 1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？ （ ）（ ）（ ）（ ）
☆☆☆ 习惯的培养
1、认真审题的习惯。 学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂 题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。 2、认真书写的习惯。 每一个拼音、汉字都要按要求认真书写，做到工整、 规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也 要擦干净。 3、认真检查的习惯。 养成写完后自己用手指着题目，逐题逐项检查。做 一项检查一项，全部做完后再反复认真检查的习惯。
一（ 一（ 一（ 一（ 一（ 一（
）图书 ）小鸡 ）小花 ）白马 ）山羊 ）星星
量词练习：（二） 一（ ）小河 一（ ）毛笔 一（ ）衣服 一（ ）手tào 一（ ）kù子 一（ ）青山 一（ ）男孩 一（ ）红枣 一（ ）红旗 一（）xiànɡ皮 一（ ）学生 一（ ）老师
把句子补充完整
1、我多想（
任选一个话题
问路
你从这条路往左拐，一直走就是。
借东西
可以呀，给你用吧。
踢球
好吧。下次可要小心了，球给你。
小结：
请别人帮忙或帮助别人需要注意： （1）讲清自己的困难。 （2）说话有礼貌，态度诚恳的请求帮 助。 （3）帮助别人要真诚。
新版一年级下册-口语交际《请你帮个忙》｜人教部编版(共16张PPT)
你请别人帮忙 别人请你帮忙
人与人之间要互相关心，互相帮助。
当你热情地帮助了别人以后，你会感到快乐，别人也会心存感激。
人与人之间要互相关心，互相帮助。
现在正是春光烂漫之时，很多同学都喜欢春游，去爬山，去看风景……有一群小朋友正在爬山呢，可是山势越来越陡，前面有个小坡上不去了，怎么办呢？
请别人帮忙时要讲清自己的困难，说话有礼貌，态度要诚恳，说话要得体；
（2）需要别人帮助的时候应该有礼貌，态度诚恳，使用礼貌用语，说清楚自己的请求。
请别人帮忙时要讲清自己的困难，说话有礼貌，态度要诚恳，说话要得体；
请别人帮忙时要讲清自己的困难，说话有礼貌，态度要诚恳，说话要得体；
你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人请你帮忙时，你又该注意些什么？
这个小女孩遇到了什么困难？如果你是这个小女孩，你会怎样说？
话得体
真诚
这个小女孩遇到了什么困难？
如果你是这个小女孩，你会怎样 说？
要不，我就下去背你上来？”
请别人帮忙时要讲清自己的困难，说话有礼貌，态度要诚恳，说话要得体；
（2）需要别人帮助的时候应该有礼貌，态度诚恳，使用礼貌用语，说清楚自己的请求。
没有把遇到的困难讲清楚……
你请别人帮忙 别人请你帮忙
在你需要得到帮助的时候，别人也会毫不犹豫地向你伸出援手。
明天继续加油！！ 现在正是春光烂漫之时，很多同学都喜欢春游，去爬山，去看风景……有一群小朋友正在爬山呢，可是山势越来越陡，前面有个小坡上不去了，怎么办呢？
（2）需要别人帮助的时候应该有礼貌，态度诚恳，使用礼貌用语，说清楚自己的请求。
指导 “你请别人帮忙”
“你为什么要拒绝他？”
因为他没有使用礼貌 用语；采用命令式的 口气；没有把遇到的 困难讲清楚……
统编版教材小学一年级语文下册《口语交际：请你帮个忙》精品课优质课件
小朋友们，再见！
统编版教材小学一年级语文下册
口语交际 请你帮个忙
说一说：他们各自帮了对方什么忙？
礼貌用语
叔叔,您好!请问书店怎么走? 你从哪个词中感受到这位小朋友是很有礼貌的?
书店
谁来告诉小朋友书店的位置？
李山，我忘了带水彩笔，可以 用一下你的吗？
正确使用“您”和“你”
叔叔阿姨或爷爷奶奶——长辈 您好 姐姐或哥哥——同辈 你好
礼貌歌 向人问好要微笑， 看到师长说“您好”， 见到同学说“你好”, 向人询问说“请问”。
大姐姐，我想 请你帮个忙……
小男孩想请大姐姐帮什么忙呢?后来, 大姐姐有没有帮上忙?
礼貌用语： 谢谢 不客气 对不起 没关系 不好意思
礼貌歌 向人问好要微笑，看到师长说“您好”， 见到同学说“你好”。向人询问说“请问”， 接受帮助说“谢谢”，给予帮助“不客气”。 妨碍别人“对不起”，接受道歉“没关系”， 与人分别说“再见”。
人教部编本一年级下册口语交际请你帮个忙版PPT
下雨了，你忘记 带雨伞，想和同学共 用一把伞回家，你会 怎么说呢？
你在爬山时，山势越 来越陡，前面一个小 山坡你爬不上去了， 你该怎么办？
）吗？ ）好吗？ ）可以吗？
谢谢你！ 太感谢你了，我又可以（ 因为你的帮助，我（
）！
）。谢谢！
一起来解决！
你在踢球时，不 小心把球踢到围栏外 面了，你想请大姐姐 帮忙，你会怎么说呢？
不怕路远，就怕志短。 岂志李 人人志男人雄贫学有沧把叔有叔请志人学把学志丈志有大志对人把沧 人雄人立志岂才贫有男壮无能不山生不之子不鹰穷会志海意叔志叔你不生会意做，夫之志丈不没生意海不鹰若志不能自穷志子志所尽 真 ，不 可 所 千 可 必 是 请 登 可 念 ， 登 ， （ 立 不 请 念 任 气 志 所 者 夫 真 志 不 念 可可 必 有 难 立 尽 清 是 登 千 与 求如则我 得以趋年以须一别山填沉您山您，得别沉何之气趋，处则气得沉填 以须志也，如明一山年毅则人心忘 行有，志有比切人顶山潜好顶好如行人潜事帅薄，事世心的行潜山 有比，，如人志切顶志力无意不了 胸傲无，傲鸟艺帮，可得！，！无胸帮得得也，无竟，不人胸得可 傲鸟万不无意自艺，，是所,热带 怀气远吾气飞术忙无移下无舵怀忙下按。儿远成不热，怀下移 气飞事在舵,高术无吾事获但但，水 ，，勿生，得职时志，，志这，时，部女勿。能，路，，， ，得可胜这。职志生业。求求）心彩 虽但届未但高业要站男何站舟虽要何就安届立心程虽何男 但高为人舟业站未的无无好不笔 寿不，有不，的运山儿理山，寿运理班得，功不显寿理儿 不，。，，的山有双愧愧吗热，百可穷涯可因母用脚志不脚无百用不，知穷建热得百不志可因在无母脚涯翼我我？则可 岁以山。以为亲合。气可。衔岁合可急山业则远岁可气 以为自衔亲。。。?心心功以 犹无复无它。适当得之犹适得不复，功犹得当 无它胜之。;.对. 不用 为傲海傲的的如，马为的，得海几不为，如 傲的。马没贤一 无骨不骨猎礼斯把，无礼把。不与贤无把斯 骨猎，有。下 也能物貌。志漂也貌志能草。也志。 物漂银你 。限就用气荡。用气限木。气就荡钱的 也是语奋奔语奋也同奋是奔的吗 鸟。发逸。发腐发鸟逸;;志志人？ 。得，得乎得。，之之，起终起起终?所 所 城，亦，，亦向向镇何何何何何，，显事所事事所无无得不底不不底坚坚远可乎可可乎不不。做。做做。摧摧。。。。。 雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。
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老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时 候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐字清晰， 内容表达完整，现在大家来演练一下。
现在是春回大地，万物复苏的时候，很 多同学都去春游，去爬山，去看风景……你 瞧，有一群小朋友正在爬山，可山势越来越 陡，前面有一个小山坡上不去了，怎么办?
同学，你好！前面 的坡我有点爬不上 去了，你能拉我一 下吗？谢谢！
部编·一年级下册
口语交际
请你帮个忙
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——请 你帮个忙。
口语交际
请你帮个忙
交际内容
有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借
东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙的场
景。注意使用文明用语，如：请、请问、您、您
好的，不用谢！
在你上公交车回家的时候，
你发现乘卡掉了，你是否可以向 公交车上的叔叔或阿姨借钱买好！今 天我的乘车卡丢 了，您能借我乘 车的钱吗？明天， 或您定时间，我 还您，可以吗?谢 谢！
在草地上踢球，你不小心把 球踢到旁边的池塘里去了，池 塘边正好有几个大人钓鱼，你 可以请他们帮忙把球捞上来吗
？
好，没问题！
叔叔，对不起，打扰 您钓鱼了！我不是故 意把球踢到您这儿来 的，您能帮我捞上来 吗？谢谢！
在写作业时，你发现自己忘记带 笔了，你如何向同桌借笔？
在超市逛街时，你不小 心和家人走散了，你如何向 别人借手机打电话？
小朋友们，在生活中我们每一个人都离不开 别人的帮助，在向别人寻求帮助的时候，我们要 做到态度真诚有礼貌，语言表达清楚明白，别人 才会乐于帮助我们，知道怎样更好地帮助我们。
好、谢谢、不客气，等等。
任选一个话题
问路
你从这条路往左拐，一直走就是。
借东西
可以呀，给你用吧。
踢球
好吧。下次可要小心了，球给你。
小结：
请别人帮忙或帮助别人需要注意： （1）讲清自己的困难。 （2）说话有礼貌，态度诚恳的请求帮 助。 （3）帮助别人要真诚。
是否做到这三点：
说清楚
话得体 有礼貌