化学与生活的知识点总结
化学与生活知识点汇总
化学与生活知识点汇总1.食物的化学：食物是由各种化学物质组成的，如蛋白质、碳水化合物、脂肪和维生素等。
化学反应也是烹饪的基础，如烟熏、发酵和油炸。
2.饮料的化学：饮料中含有水、糖分、香料和防腐剂等化学物质。
一些饮料中还含有咖啡因和酒精等有刺激性的化学物质。
3.药物的化学：药物是由各种化学物质组成的，可以用来治疗疾病或缓解病痛。
药物通过与身体内的化学物质相互作用，来改变生理过程。
4.日常用品的化学：我们使用的很多日常用品，如洗衣粉、肥皂、洗发水和牙膏等，都包含了各种化学物质。
这些化学物质可以起到清洁、消毒和美容的作用。
5.清洁剂的化学：家用清洁剂如洗涤剂、洗碗液和洗手液，都含有表面活性剂等化学物质。
这些物质可以使油脂和污渍溶解，从而起到清洁的作用。
6.化妆品的化学：化妆品中含有各种化学物质，如颜料、防腐剂和香精等。
这些化学物质可以改变皮肤的外观和质地。
7.塑料的化学：塑料是一种由高分子化合物制成的材料，广泛应用于包装、建筑和制造业等领域。
塑料可以通过加热和注塑等化学过程来制造。
8.化学能源的应用：化学能源，如石油、天然气和煤炭，被广泛应用于能源生产和交通运输等领域。
同时，化学能源的使用也带来了环境污染和气候变化。
9.金属的应用：金属是一种常见的化学物质，广泛应用于建筑、机械和电子等领域。
金属的特性，如导电性和强度，使其成为许多产品的重要组成部分。
10.反应速率和平衡：化学反应的速率和平衡是化学反应研究的重要内容。
了解反应速率和平衡的原理可以帮助我们更好地理解化学反应的过程和结果。
以上只是一些化学与生活的知识点的汇总，化学在我们的生活中无处不在。
因此，了解化学的基本知识不仅可以帮助我们更好地理解生活中的一些现象，还能为我们的生活带来很多便利和乐趣。
高中化学与生活的知识点总结
高中化学与生活的知识点总结高中化学是高中阶段必修的一门科目，它的学习不仅要求我们掌握基本理论知识，更需要与实际生活中的应用联系起来。
在日常生活中，我们所接触到的许多化学现象和化学用品，都是可以用化学知识来解释和理解的。
下面，就让我们来总结一下高中化学与生活中的常见知识点。
一、酸碱中和酸碱中和是日常生活中普遍存在的化学现象之一。
当我们在厨房里将醋和碱一起混合时，会发现产生了气泡和温度变化。
这就是因为醋是酸性物质，碱是碱性物质，两者混合产生了化学反应，产生了二氧化碳和水。
此外，许多饮料和食品中也含有酸、碱性物质，如柠檬汁、碳酸饮料等。
二、氧化还原反应氧化还原反应也是生活中常见的化学反应。
例如，我们喝的绿茶中含有的茶多酚会被氧化成为黄褐色的茶色素，这就是一种氧化反应。
此外，金属和非金属之间的反应也属于氧化还原反应，如铁的生锈、银器变黑等。
三、燃烧反应燃烧反应是指物质在加热或受到外界能量刺激时与氧气发生化学反应，产生二氧化碳和水，同时释放出大量的热能。
生活中，我们发现许多物质都能够进行燃烧反应，如木材、纸张、煤炭等。
四、红外线吸收红外线是一种波长长、频率低的电磁波，常被用于热成像等领域。
在生活中，我们也常常接触到红外线的应用。
例如，夜视仪、安防监控摄像头、电视遥控器等都使用到了红外线技术。
五、假单胞菌假单胞菌是一种介于细菌和真菌之间的微生物，它可以产生很多有用的物质，如抗菌素、酶等。
此外，假单胞菌还可以用于废水处理、土壤修复等环境保护工作中。
六、高分子材料高分子材料是由许多分子组成的大分子化合物。
它具有重量轻、强度高、柔韧性好等特点，被广泛应用于合成纤维、塑料制品、橡胶制品等行业。
如我们平时用的笔、衣物、塑料袋等，都是由高分子材料制成的。
以上是高中化学与生活中的常见知识点总结，这些知识点贴近了生活，更易于理解和记忆。
希望本文能够让读者对化学有更深刻的认识，也能够在日常生活中更好地应用和发挥这些知识。
化学选修1化学与生活_知识点
化学选修1化学与生活_知识点化学与生活是化学选修1课程的重要内容，通过学习本课程，学生能够了解到化学在日常生活中的应用，培养化学思维和解决问题的能力。
下面是化学选修1化学与生活的主要知识点：1.化学与环境保护：-大气污染：二氧化硫、氮氧化物、臭氧等的生成和防治方法。
-土壤污染：重金属、有机化合物等对土壤的影响和修复方法。
2.化学与食品安全：-食品添加剂：防腐剂、增稠剂、香料等的种类、用途和安全性。
-食品中的有毒物质：重金属、农药残留物等对人体的危害和监测方法。
-食品加工与保鲜：腌制、烹调、冷藏等方法对食品的影响和原理。
3.化学与健康：-药物与人体：药物分类、功能、剂量和不良反应。
-药物合成与分析：药物的合成途径和分析方法。
-化学技术与医学：核磁共振成像、放射性同位素在医学中的应用等。
4.化学与能源：-化石能源：煤、石油、天然气的燃烧和利用。
-新能源：太阳能、风能、地热能等的利用和发展前景。
5.化学与材料：-高分子材料：塑料、橡胶、纤维等的种类、性质和应用。
-无机材料：玻璃、陶瓷、金属等的制备和性质。
6.化学与日常生活：-卫生用品与化学：肥皂、洗衣粉、洗发水等的成分和原理。
-化妆品与化学：化妆品的成分和安全性。
-燃料与消防：燃料的种类、燃烧的原理和火灾的预防。
以上只是化学选修1化学与生活的主要知识点，学生还需要通过实验和例题来深入理解和应用这些知识，培养化学思维和解决问题的能力。
同时，学生还需要拓宽视野，关注化学与生活的最新发展，了解化学的前沿领域和应用前景。
这样才能更好地将化学知识应用于日常生活和未来的学习和工作中。
高考化学与生活知识点大全
高考化学与生活知识点大全引言高考化学作为一门重要的科目，不仅考察学生对化学知识的理解和应用能力，更与我们的日常生活息息相关。
本文将介绍一些高考化学与生活相关的知识点，帮助大家更好地理解化学的实际应用。
一、化学与饮食健康化学对我们的饮食健康有着重要的影响。
例如，我们常听说人们应该减少糖分的摄入，这是因为过多的糖分摄入会导致肥胖和糖尿病。
化学中的糖类可以分为单糖、双糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖等。
当我们食用含糖食物时，身体会将这些糖分解为葡萄糖，并通过代谢产生能量。
然而，如果我们摄入过多的糖分，身体无法及时消耗掉，就会转化为脂肪堆积在身体中，从而导致肥胖。
因此，我们需要正确掌握食物中糖分的摄入量，保持饮食的平衡，以维护健康的身体状况。
二、化学与环境保护环境保护是当今社会的重要议题之一。
化学在环境保护中发挥着重要的作用。
例如，空气污染是我们所关注的一个大问题，尤其是城市中的大气污染。
化学家通过研究大气中的污染物质，分析其组成和来源，以制定相应的治理措施。
此外，化学还可以从事废水处理、固体废弃物处置等方面的工作，来减少对环境的污染。
三、化学与能源利用能源问题是全球面临的重大挑战之一。
化学在能源利用中起着关键作用。
例如，太阳能、风能等可再生能源的开发利用涉及到化学反应、储能技术等方面的研究。
化学还可以通过催化剂的运用来改进石油加工等传统能源的利用效率，减少能源的浪费和污染。
四、化学与保健品不少人在日常生活中会选择使用保健品来保持身体健康。
化学在研发和制造保健品方面起着重要的作用。
举例来说，维生素C是一种常见的保健品成分，化学家可以通过化学合成的方法来获取大量的维生素C，并制成相应的保健品。
此外，化学还可以研究不同药物的成分和作用原理，以便为医药行业提供更好的治疗方案。
结论本文探讨了高考化学与生活知识点的相关内容，从饮食健康、环境保护、能源利用和保健品等方面阐述了化学在日常生活中的应用。
希望通过这些实际案例的介绍，能够加深对化学知识的理解，并增强对高考化学的学习兴趣。
高一化学知识点总结必修一
高一化学知识点总结必修一必修一主要包括五个模块，分别是化学与生活、物质的组成、反应与计量、原子结构和化学键、周期表与元素化学。
下面将对这五个模块的知识点进行总结。
一、化学与生活：1. 化学是一门研究物质变化及其规律的科学，它与我们的日常生活息息相关。
2. 化学反应是物质发生变化的过程，有合成反应、分解反应、置换反应、氧化还原反应等。
3. 物质的性质包括物理性质和化学性质，其中物理性质可通过观察和测量来确定，而化学性质则需要发生化学反应才能确定。
二、物质的组成：1. 原子是构成物质的基本单位，具有质量和电荷。
元素是由同种原子组成的纯物质。
2. 原子中的质子和中子位于原子核中，电子位于原子核外的轨道上。
质子带正电荷，电子带负电荷，中子是中性的。
3. 元素的同位素具有相同的原子序数，但质量数不同。
4. 分子是由两个或多个原子通过化学键连接而成的，分子式用于表示分子中原子的种类和数量。
三、反应与计量：1. 化学反应可以通过化学方程式来描述，包括反应物、生成物和反应条件等。
2. 反应物的质量和生成物的质量之间存在着质量守恒定律。
3. 反应物的量与生成物的量之间存在着摩尔比例关系。
4. 化学反应速率受到温度、浓度、物质状态和催化剂等因素的影响。
四、原子结构和化学键：1. 原子的电子排布遵循能量最低的原则，即按照能级从低到高依次填充电子。
2. 电子的能级分布可以用原子壳层结构表示，包括K壳、L壳、M 壳等。
3. 化学键是原子间的相互作用力，包括离子键、共价键和金属键等。
4. 共价键的形成需要原子间电子的共享，根据电子共享的方式可分为单键、双键和三键。
五、周期表与元素化学：1. 元素周期表是将元素按照原子序数的大小从小到大排列的表格。
2. 元素周期表分为周期和族两个维度，周期表示原子壳层结构的变化，族表示原子元素化学性质的相似性。
3. 元素周期表中的元素可以根据其化学性质分为金属元素、非金属元素和类金属元素。
4. 元素的化学性质与其外层电子结构有关，主要包括原子半径、电离能、电负性和金属活性等。
2020年高考必背-化学与生活知识点总结
化学常识类知识点总结专题一、化学与环境1、绿色化学：减少或消除危险物质的使用和产生特点：（1）充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料。
（2）在无毒无害的条件下反应，以减少向环境排放废物。
（3）提高原子利用率，力图实现零排放。
2、常见的环境污染及成因（一）、量报告空气质量评价空气质包括：二氧化硫（SO 2）、二氧化氮（NO 2）、可吸入颗粒物空气污染指数：根据空气中二氧化硫（SO 2）、二氧化氮（NO 2）、可吸入颗粒物等污染物的浓度计算出来的数值。
（二）、大气主要污染物及其危害（1）温室效应：CO 2、CH 4等，造成全球平均气温上升；（2）酸雨：S、N 的氧化物；pH＜5.6；类型：（1）硫酸型酸雨（2）硝酸型酸雨SO2的来源：化石燃料及其产品的燃烧、含硫金属矿石的冶炼、硫酸生产的废气等。
NO2的来源：机动车等交通工具的尾气、生产化肥或硝酸等工厂的废气等。
防止方法：①开发新能源（太阳能、风能、核能等）②减少化石燃料中S 的含量钙基脱硫CaO+SO 2==CaSO 3、2CaSO 3+O 2==2CaSO 4③安装汽车尾气净化装置：2NO ＋2CO N 2＋2CO 2④吸收空气中的SO2（3）雾霾：PM2.5；直径≤2.5μm（2.5×10-6m）；雾霾天气的形成于部分颗粒在空气中形成气溶胶有关；（4）光化学烟雾：氮氧化物（NOx）和碳氢化物；如N x O y 在紫外线作用下发生一系列的光化学反应而生成的有毒气体（5）臭氧空洞：氟氯烃的广泛应用；如氟利昂进入平流层导致臭氧减少（6）室内污染：甲醛、苯、放射性元素氡等（7）赤潮：海水富营养化；（8）水华：淡水富营养化；（10）非法食品添加剂：吊白块、苏丹红、三聚氰胺、硼酸、荧光增白剂、瘦肉精、工业明胶（11）腌制食品：腌制过程中会产生亚硝酸盐，具有致癌性；（12）地沟油：地沟油中有黄曲霉素，具有致癌性；可以制肥皂盒生物柴油；3、常见的净水剂或消毒剂净水剂：铁盐、铝盐（明矾）、木炭等消毒剂：铜盐、高铁酸钠、次氯酸钠、臭氧等漂白剂：氯气、漂白粉(实质是HClO )；SO 2；Na 2O 2、H 2O 2；O 3。
高二化学选修1全书知识点
荒漠将扩大，土地侵蚀加重，森林退向极地，旱涝灾害严重，雨量将增加7－11％；温带冬天更湿，夏天更旱；热带也将变得更湿，干热的副热带变得更干旱，两极冰块将熔化，使海平面上升1米多，引起厄尔尼诺现象
引起温室效应的物质
CO2、CH4、N2O、氟氯代烷
5
减少煤等化石燃料燃烧产生污染
1、改善燃煤质量
5
新型合金
储氢合金
吸收大量的氢气成氢货物后稍稍加热易分解
钛合金
密度小、强度高、耐高温和抗腐蚀，常用于制造飞机起落架
耐热合金
常用于制造喷气式飞机的发动机叶片
形状记忆合金
变形后加热到一定的跃变温度时，又可变回到原来的形状
泡沫金属
质轻、吸音、隔热、吸收电磁波
3—2—金属的腐蚀和防护
1
定义
金属或合金与周围的接触到的气体或液体进行氧化还原反应而腐蚀损耗过程
高二化学选修1《化学与生活》
第一章关注营养平衡
1—1—生命的基础能源：糖类
人体必须的六大营养素
糖类
脂肪
蛋白质
维生素
矿物质
水
1
单糖
C6H12O6
葡萄糖
多羟基醛
有多元醇和醛的性质,能发生银镜反应,红色Cu2O
果糖
多羟基酮
有多元醇和酮的性质
2
双糖
C12H22O11
麦芽糖
有醛基
C12H22O11+H2O→C6H12O6+C6H12O6葡萄糖+葡萄糖
调味剂
食盐咸，过多会高血压，味精过多过敏口渴等，醋有酸味
防腐剂
食盐、糖、醋、苯甲酸钠、硝酸盐、二氧化硫、亚硝酸钠（可变成亚硝胺）
营养强化剂
化学与生活知识点总结
化学与生活知识点总结
一、生活中的有机化合物
1. 甲烷、乙醇、乙酸的性质、结构、用途及其相互关系。
2. 有机物的主要化学性质及其应用：氧化、取代、加成反应。
3. 有机合成及其在生产、生活中的应用。
二、营养均衡与人体健康
1. 蛋白质、油脂、糖类、维生素、微量元素与人体健康的关系。
2. 食品添加剂的组成、性质和作用。
3. 食品营养物质的主要功能和合理膳食。
三、材料科学
1. 材料的分类和成分。
2. 金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料的组成元素、生产工艺、性能特点和应用。
3. 材料的选择和使用与环境保护的关系。
四、生活中的化学知识
1. 几种常见有吸水性的物质：生石灰、碱石灰、浓硫酸。
2. 气体的干燥和纯化：各种干燥剂的使用，装置作用原理及注意事项。
3. 金属的化学性质：金属的活动性顺序，金属与氧气的反应，金属与酸的反应，金属与盐的反应。
化学能与生活现象知识点详细总结
化学能与生活现象知识点详细总结
一、化学能
化学能是化学系统中发生变化的能量形式。
化学能与许多生活现象息息相关，以下是一些常见的化学能与生活现象的关系：
1. 燃烧：燃烧是一种化学反应，是物质与氧气发生氧化反应释放能量的过程。
例如，燃烧木材可以提供热能，用于取暖和烹饪。
2. 发酵：发酵是一种生物化学反应，发生在微生物的作用下，将有机物转化为其他物质并释放能量。
例如，发酵产生的二氧化碳气泡使面团发酵膨胀，使面包松软。
3. 腐烂：腐烂是一种分解有机物的化学过程，它也释放能量。
例如，食物腐烂过程中产生的气味是由化学反应释放的。
4. 化学反应：化学反应可以产生各种能量形式，如热能、光能和电能。
例如，电池中的化学反应产生电能，用于给手机和汽车提供动力。
二、生活现象
生活中存在许多与化学能相关的现象，以下是一些常见的例子：
1. 燃气灶：燃气灶使用天然气作为燃料，通过燃烧释放化学能，产生热能用于烹饪食物。
2. 电池：电池是一种将化学能转化为电能的装置。
电池中的化
学反应产生电荷流动，使得电子器件得以工作。
3. 发酵食品：发酵食品如酸奶和酸菜通过微生物对有机物的发
酵产生，含有丰富的营养物质。
4. 药物代谢：药物在人体内的代谢过程是一种化学反应，化学
能转化为其他形式的能量，起到治疗作用。
总结：
化学能在我们的生活中无处不在。
了解化学能与生活现象的关
系对我们理解世界和解决问题是非常重要的。
通过理解化学能的运用，我们可以更好地利用它们，使生活更加便利和舒适。
九年级化学下册第十二单元化学与生活必考知识点归纳(带答案)
九年级化学下册第十二单元化学与生活必考知识点归纳单选题1、下列有关说法正确的是A．合成纤维、合成橡胶和合金都是有机合成材料B．工业用盐可以代替食盐用于烹调C．洗涤剂能洗掉餐具上的油污，因为洗涤剂能溶解油污形成溶液D．化学反应伴随着能量变化，燃料燃烧时一定放出热量答案：DA、合金和纯金属属于金属材料，合成纤维、合成橡胶和塑料是有机合成材料，错误；B、工业用盐有剧毒，不可以代替食盐用于烹调，错误；C、洗涤剂能洗掉餐具上的油污，因为洗涤剂能乳化油污形成乳浊液，错误；D、化学反应伴随着能量变化，燃料燃烧时一定放出热量，正确。
故选D。
2、下列生用品使用的材料属于有机合成材料的是A．塑料保鲜膜B．纯棉毛巾C．真丝围巾D．不锈钢锅答案：AA、塑料保鲜膜是用塑料制成的，塑料属于有机合成材料，符合题意；B、纯棉毛巾是用棉线制成的，属于天然材料，不符合题意；C、真丝围巾是用蚕丝制成的，属于天然材料，不符合题意；D、不锈钢锅是用不锈钢制成的，属于金属材料，不符合题意。
故选A。
3、下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是A．铁丝B．木炭C．红磷D．酒精答案：AA、铁丝在氧气中燃烧，剧烈反应，火星四射，生成黑色固体。
符合题意；B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
无黑色固体，不符题意；C、红磷在氧气中燃烧，放热，产生大量白烟。
无黑色固体，不符题意；D、酒精在氧气中燃烧，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，用干冷的烧杯罩在火焰上方时烧杯内壁有水珠出现。
无黑色固体，不符题意；故选A。
4、下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是A．缺钙会引起骨质疏松B．缺碘会引起甲状腺疾病C．缺铁会引起龋齿D．缺锌会导致儿童智力低下答案：C试题分析：A、钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项正确。
B、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项正确。
初中三年级化学与生活
初中三年级化学与生活化学是与我们日常生活密切相关的一门科学。
通过学习化学知识，我们可以更好地理解和应用科学原理，提高生活质量。
本文将探讨初中三年级化学与生活的关系，从常见的实例出发，阐述化学在我们的日常生活中的重要性。
一、食物与营养食物是我们生活中必不可少的一部分，而食物背后的化学反应在我们日常生活中随处可见。
例如，烹饪过程中的蛋白质变性和糖类的焦糖化作用都是常见的化学反应。
了解这些反应不仅可以帮助我们把握好烹饪技巧，还能更好地满足人体对营养的需求。
二、水的处理与净化水是生命之源，但水源受到污染的情况时有发生。
化学在水的处理与净化中起着重要作用。
例如，氯化物等化学物质可以有效地杀灭水中的细菌和病毒，保证水的安全。
此外，还可以利用化学方法去除水中的杂质和异味，提高水的质量。
三、化学能源与环保化石燃料是我们生活中常用的能源，但它们的燃烧会产生大量的二氧化碳等温室气体，对环境造成不可忽视的影响。
因此，开发并利用清洁能源是当今社会亟待解决的问题。
从初中三年级的角度来看，学习化学知识有助于我们了解不同能源的优缺点，并促使我们通过科学手段开发可再生能源，为环保事业做出贡献。
四、药物与健康药物是保护我们身体健康的重要手段之一。
学习化学可以帮助我们更好地理解不同药物的性质和作用机制。
通过了解化学反应的原理，我们能够正确选择和使用药物，并避免因药物滥用或误用造成的健康问题。
五、化学实验与安全化学实验是化学学习中不可或缺的一环。
然而，化学实验涉及到许多有风险的化学物质和装备。
因此，在进行实验前，必须了解实验原理和安全操作规程，并采取相应的防护措施。
这样不仅能确保实验的顺利进行，也能避免意外伤害的发生。
综上所述，初中三年级的化学学习与我们日常生活息息相关。
在化学与生活的结合中，我们能够更好地理解科学原理，提高生活质量，保护环境，关注健康。
因此，我们应该积极投入到化学学习中，不断拓宽化学知识的应用领域，为我们的未来做好准备。
高中化学与生活常考知识点总结
高中化学与生活常考知识点总结高中化学与生活相关的知识点主要包括以下几个方面:1. 化学基本概念和基础理论:- 阿伏加德罗定律：在同温同压下，同体积的气体含有相同的分子数，即三同”定一同”。
- 推论：同温同压下，V1V2n1n2;同温同体积时，p1p2n1n2N1N2;同温同压等质量时，V1V2M2M1;同温同压同体积时，M1M2。
- 气体摩尔体积：气体摩尔体积是指在标准状态下，1 摩尔气体所占的体积。
- 离子共存：由于发生复分解反应，离子不能大量共存。
2. 食品营养与化学:- 碳水化合物、脂肪、蛋白质是常见的食品营养成分。
- 食品加工与保存：常见的食品加工有脱水、腌渍、熏制、烘焙等。
常见的食品保存方法有低温保存、罐装保存、干燥保存等。
- 食品安全与保护：常见的食品安全问题有污染、变质、过期、添加违禁品等。
保护食品安全的方法有保持食品的新鲜度、储存食品的温度和时间、避免食品交叉污染等。
3. 环境保护与化学:- 空气污染：来源有汽车尾气、工厂废气、燃烧废气等，危害有造成眼睛、鼻子和喉咙刺激，导致呼吸道疾病等。
- 水污染：来源有工业废水、农业废水、城市污水等，危害有水质优不起来，导致鱼类死亡，甚至危害人类健康等。
- 固体废弃物：分类有废金属、废塑料、废纸等，危害有占用土地、污染土壤和水源等。
4. 医疗保健与化学:- 药物分类：有抗生素、非抗生素、激素等。
- 药物的作用：有抗炎、抗毒、抗癌等。
- 药物的禁忌：有药物相互抵消、与食物的相互作用等。
以上是高中化学与生活常考的知识点总结，这些内容都需要学生在学习过程中认真掌握，并在生活中积极应用。
高考化学与生活知识点总结5篇
高考化学与生活知识点总结5篇第1篇示例：高考化学与生活知识点总结第一章：化学基础知识1. 质量守恒定律在任何化学反应中，原子的种类不会改变，只是原子的位置改变，因此在化学反应中质量是守恒的。
2. 摩尔概念摩尔是化学计量的基本单位，摩尔的数量关系可用在物质质量计算、反应物质的定量分析等方面。
3. 原子结构原子是构成一切物质的基本单位，由电子、质子和中子组成，其中质子和中子集中在原子核中，而电子绕原子核运动。
第二章：常见物质1. 水水是生活中不可或缺的物质，具有极强的溶解能力，能溶解许多物质。
并且水的密度、比热和升华潜热等物理性质使得水在自然界中起着至关重要的作用。
2. 空气空气是地球上大气层中的气体混合物，主要由氮气、氧气和二氧化碳等气体组成。
空气可以维持动植物的生命，也是火的燃料。
3. 碳酸氢钠碳酸氢钠，化学式NaHCO3，俗称小苏打，是一种弱碱性的物质，常用作食品添加剂、洗涤剂和药品。
第三章：化学反应与能量变化1. 化学方程式用符号和化学式表示化学反应过程的式子，包括反应物、生成物和反应条件等。
2. 键能与反应热化学反应中，原子之间结合能量的变化称为反应热，反应热的大小与化学键的稳定性有关。
3. 氧化还原反应氧化还原反应是指物质失去电子的过程，称为氧化；物质得到电子的过程，称为还原。
第四章：金属及其化合物1. 金属的性质金属是一类具有良好导电性、导热性和延展性的物质，常用于制造材料和电器。
氧化性金属指在化学反应中喜欢丢失电子的金属，例如锂、钠和钾等。
3. 金属氧化物金属与氧气结合生成的化合物称为金属氧化物，通常是碱性氧化物。
第2篇示例：高考化学与生活知识点总结一、化学与环境1. 大气污染物：大气污染是指在大气中悬浮的固体、液体和气体污染物质。
二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等，它们的排放会造成雾霾天气，对人体健康和环境造成严重威胁。
2. 水质污染：水是生命之源，但随着工业和生活的发展，水质受到了严重的污染。
化学知识点总结化学与生活
化学知识点总结化学与生活初中化学知识点总结：化学与生活1、蛋白质在人的生命活动中执行着各种功能，为了维持人的正常的生命活动，我们必须注意防止有害物质（如甲醛、一氧化碳）对人的肌体蛋白质的侵害。
2、要解决“白色污染”问题，应该从以下几个方面着手：1.减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等。
2.重复使用某些塑料制品如塑料餐盒等。
3.使用一些新型的、可降解的塑料，如微降解塑料和光降解塑料等。
4.回收各种废弃塑料初三。
【典型例题】可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体的作用，主要是因为蔬菜、水果中富含人体需要的：A．油脂 B．维生素 C．蛋白质 D．淀粉解析：油脂主要存在于花生、大豆、肥猪肉等中；维生素主要存在于水果和蔬菜种；蛋白质主要与蛋类中；淀粉存在于谷物和植物的块茎中。
因此此题应选择B。
答案：B化学反响方程式配平练习：金属单质与盐【—化学反响方程式配平练习：金属单质与盐】关于化学中金属单质与盐反响的知识，希望同学们都能很好的完成下面的配平知识练习。
金属单质与盐金属单质 + 盐（溶液） ------- 另一种金属 + 另一种盐34. 铁和硫酸铜溶液反响：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu35. 锌和硫酸铜溶液反响：Zn + CuSO4 初中政治 === ZnSO4 + Cu36. 铜和硝酸汞溶液反响：Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg以上对化学中金属单质与盐配平方程式的练习学习，相信同学们已经能很好的完成了吧，希望同学们都能很好的做好考试备考工作。
初三化学小知识一：之最1、地壳中含量最多的金属元素是铝。
2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。
3、空气中含量最多的物质是氮气。
4、天然存在最硬的物质是金刚石。
5、最简单的有机物是甲烷。
6、金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。
7、相对分子质量最小的氧化物是水。
最简单的有机化合物CH48、相同条件下密度最小的气体是氢气。
小学科学生活中的化学知识点汇总
小学科学生活中的化学知识点汇总化学是一门研究物质的组成、性质、结构、变化以及它们之间的相互作用的科学。
在小学阶段，学生开始接触和学习一些基本的化学知识，这些知识在日常生活中起着重要的作用。
在本文中，我们将汇总小学生活中的一些常见的化学知识点。
1. 物质的三态：我们身边的物质存在着三种不同的态：固态、液态和气态。
固态的物质有固定的形状和体积，液态的物质没有固定的形状但有固定的体积，气态的物质既没有固定的形状也没有固定的体积。
例如，水在低温下是固态，它会结冰成冰块；在适当的温度下是液态，我们可以喝水；在高温下是气态，它会变成蒸汽。
2. 溶液和溶解：溶液是由溶质和溶剂混合而成的混合物。
溶质是被溶解的物质，溶剂是溶质溶解的介质。
例如，当我们将糖溶解在水中时，糖是溶质，水是溶剂，得到的混合物就是糖水。
溶解是指溶质在溶剂中分子间的间隙，使溶质与溶剂混合均匀。
3. 酸、碱和盐：酸是一种酸性物质，碱是一种碱性物质，而盐是酸和碱反应产生的物质。
酸味酸涩，碱味苦涩。
例如，柠檬汁是酸性物质，它含有柠檬酸；肥皂是碱性物质，它可以中和酸的性质；食盐是由盐酸和氢氧化钠反应而成的盐类。
4. 水的循环：水的循环是指在地球上水不断从一个地方到另一个地方的过程。
太阳能使水蒸发成水蒸气进入大气层，形成云。
当云里的水蒸气冷却时，就会凝结成小水滴形成雨水、雪等。
这些水滴通过降水回到地面，再经过河流、湖泊和海洋，最终再次蒸发升空。
5. 氧气和呼吸：氧气是我们呼吸的必需品。
在呼吸作用中，我们吸入氧气，然后通过肺部将氧气输送到血液中。
血液会将氧气传送到身体的各个器官和细胞中，以供能量的产生。
而在这个过程中，我们会呼出二氧化碳。
这是一个重要的循环，我们需要氧气来维持生命。
6. 金属和非金属：金属是一类具有良好导电和导热性质的物质。
金属通常呈固态，并且有一种特殊的金属光泽。
典型的金属包括铁、铜、铝等。
非金属则是指没有金属特性的物质。
它们通常是不导电的，如氧气、氮气、碳等。
高考化学与生活知识点汇总
高考化学与生活知识点汇总高考化学与生活知识点汇总一、同素异形体一定是单质，同素异形体之间的物理性质不同、化学性质基本相同。
红磷和白磷、O2和O3、金刚石和石墨及C60等为同素异形体，H2和D2不是同素异形体，H2O和D2O也不是同素异形体。
同素异形体相互转化为化学变化，但不属于氧化还原反应。
二、同位素一定是同种元素，不同种原子，同位素之间物理性质不同、化学性质基本相同。
三、同系物、同分异构是指由分子构成的化合物之间的关系。
四、强氧化性酸(浓H2SO4、浓HNO3、稀HNO3、HClO)、还原性酸(H2S、H2SO3)、两性氧化物(Al2O3)、两性氢氧化物[Al(OH)3]、过氧化物(Na2O2)、酸式盐(NaHCO3、NaHSO4)五、酸的强弱关系：(强)HClO4、HCl(HBr、HI)、H2SO4、HNO3(中强)：H2SO3、H3PO4(弱)：CH3COOHH2CO3H2SHClOC6H5OHH2SiO3六、与水反应可生成酸的氧化物不一定是酸性氧化物，只生成酸的氧化物才能定义为酸性氧化物七、既能与酸反应又能与碱反应的物质是两性氧化物或两性氢氧化物，如SiO2能同时与HF/NaOH反应,但它是酸性氧化物八、甲酸根离子应为HCOO-而不是COOH-九、离子晶体都是离子化合物，分子晶体不一定都是共价化合物，分子晶体许多是单质高考化学与生活易错知识点1.碱金属元素原子半径越大，熔点越高，单质的活泼性越大错误,熔点随着原子半径增大而递减2.硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂，有机酸则较难溶于水错误,低级有机酸易溶于水3.在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体正确,浓硫酸吸水后有胆矾析出4.能与冷水反应放出气体单质的只有是活泼的金属单质或活泼的非金属单质错误,比如2Na2O2+2H2O=O2↑+4NaOH5.将空气液化，然后逐渐升温，先制得氧气，余下氮气错误,N2的沸点低于O2,会先得到N2,留下液氧6.把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是除去生铁中除Fe以外各种元素，把生铁提纯错误,是降低生铁中C的百分比而不是提纯7.虽然自然界含钾的物质均易溶于水，但土壤中K%不高，故需施钾肥满足植物生长需要错误,自然界钾元素含量不低，但以复杂硅酸盐形式存在难溶于水8.制取漂白粉、配制波尔多液以及改良酸性土壤时，都要用到熟石灰正确,制取漂白粉为熟石灰和Cl2反应,波尔多液为熟石灰和硫酸铜的混合物9.二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于酸溶液错误,SiO2能溶于氢氟酸10.铁屑溶于过量盐酸，再加入氯水或溴水或碘水或硝酸锌，皆会产生Fe3+错误,加入碘水会得到FeI2,因为Fe3+的氧化性虽然不如Cl2,Br2,但是强于I2,在溶液中FeI3是不存在的，共有3mol电子发生转移?11.常温下，浓硝酸可以用铝罐贮存，说明铝与浓硝酸不反应错误,钝化是化学性质,实质上是生成了致密的Al2O3氧化膜保护着铝罐12.NaAlO2、Na2SiO3、Na2CO3、Ca(ClO)2、NaOH、C17H35COONa、C6H5ONa等饱和溶液中通入CO2出现白色沉淀，继续通入CO2至过量，白色沉淀仍不消失错误,Ca(ClO)2中继续通入CO2至过量，白色沉淀消失,最后得到的是Ca(HCO3)2 13.大气中大量二氧化硫来源于煤和石油的燃烧以及金属矿石的冶炼正确14.某澄清溶液由NH4Cl、AgNO3、NaOH三种物质混合而成，若加入足量硝酸必产生白色沉淀正确,NH4Cl、AgNO3、NaOH混合后发生反应生成[Ag(NH3)2]+加入足量硝酸后生成AgCl和NH4NO315.为了充分利用原料，硫酸工业中的尾气必须经净化、回收处理错误,是为了防止大气污染16.用1molAl与足量NaOH溶液反应正确17.硫化钠既不能与烧碱溶液反应，也不能与氢硫酸反应?错误,硫化钠可以和氢硫酸反应:?Na2S+H2S====2NaHS?18.在含有较高浓度的Fe3+的溶液中，SCN-、I-、AlO2-、S2-、CO32-、HCO3-等不能大量共存?正确,Fe3+可以于SCN-配合,与I-和S2-发生氧化还原反应,与CO32-,HCO3-和AlO2-发生双水解反应?19.活性炭、二氧化硫、氯水等都能使品红褪色，但反应本质有所不同?正确,活性炭是吸附品红,为物理变化,SO2是生成不稳定的化合物且可逆,氯水是发生氧化还原反应且不可逆?20.乙酸乙酯、三溴苯酚、乙酸钠、液溴、玻璃、重晶石、重钙等都能与烧碱反应? 错误,重晶石(主要成分BaSO4)不与烧碱反应?21.在FeBr2溶液中通入一定量Cl2可得FeBr3、FeCl2、Br2?错误,Fe2+和Br2不共存?22.由于Fe3+和S2-可以发生氧化还原反应,所以Fe2S3不存在?错误,在PH=4左右的Fe3+溶液中加入Na2S可得到Fe2S3,溶度积极小?23.在次氯酸钠溶液中通入少量二氧化硫可得亚硫酸钠与次氯酸?错误,次氯酸可以氧化亚硫酸钠,会得到NaCl和H2SO4?24.有5.6g铁与足量酸反应转移电子数目为0.2NA?错误,如果和硝酸等强氧化性酸反应转移0.3NA?25.含有最高价元素的化合物不一定具有强氧化性?正确,如较稀的HClO4,H2SO4等?26.单质的还原性越弱，则其阳离子的氧化性越强?错误,比如Cu的还原性弱于铁的,而Cu2+的氧化性同样弱于Fe3+?27.CuCO3可由Cu2+溶液中加入CO32-制得?错误,无法制的纯净的CuCO3,Cu2+溶液中加入CO32会马上有Cu2(OH)2CO3生成?28.单质X能从盐的溶液中置换出单质Y，则单质X与Y的物质属性可以是：(1)金属和金属;(2)非金属和非金属;(3)金属和非金属;(4)非金属和金属;?错误,(4)非金属和金属不可能发生这个反应29.H2S、HI、FeCl2、浓H2SO4、Na2SO3、苯酚等溶液在空气中久置因发生氧化还原反应而变质错误,H2SO4是因为吸水且放出SO3而变质30.浓硝酸、浓硫酸在常温下都能与铜、铁等发生反应错误,浓硫酸常温与铜不反应高考化学知识的趣味记忆法一、歌诀记忆法歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成，融知识性与趣味性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。
人教版初中九年级化学下册第十二单元《化学与生活》知识点(含答案解析)
一、选择题1．CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质。
下列说法正确的是A．反应①是自然界中最重要的化学反应，一个释放能量的反应。
B．从环保的角度来看，反应②给我们带来的好处是能减少“白色污染”C．反应③是生产化肥尿素[CO(NH2)2]的一个重要方法，反应前后分子、原子种类不变。
D．反应④可用于检验二氧化碳气体，属于化合反应。
B解析：BA、反应①是光合作用，由光合作用中能量的转化可知，反应①是太阳能转化为化学能，是一个吸收能量的反应，A说法错误；B、通过反应②得到了无毒、易降解的塑料，有利于缓解“白色污染”，B说法正确；C、反应③是生产化肥尿素[CO(NH2)2]的一个重要方法，化学反应前后分子种类一定改变、原子种类一定不变，C说法错误；D、反应④是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，可用于检验二氧化碳气体，生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，D说法错误。
故选B。
2．下列实验或描述火焰的颜色，其描述是错误．．的是A．高锰酸钾放入汽油中：很快溶解形成紫色溶液B．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰C．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D．甲烷在空气中燃烧产生蓝色火焰A解析：AA、高锰酸钾几乎不溶于汽油，故错误；B、一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰，故正确；C、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故正确；D、甲烷在空气中燃烧产生蓝色火焰，故正确。
故选A。
3．从安全的角度考虑，下列做法不合理的是A．浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液B．霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用C．误食重金属盐，可服用豆浆、牛奶等解毒，并及时就医D．遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场A解析：A【解析】A、浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能使用氢氧化钠溶液，符合题意；B、霉变大米中含有黄曲霉毒素，黄曲霉毒素耐高温，霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用，不符合题意；C、重金属盐能破坏人体的蛋白质结构，牛奶中含有蛋白质，服用牛奶，可防止人体本身的蛋白质被破坏，能用于解毒，不符合题意；D、湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘；有毒气体的密度受热会变小，会聚集在上方，逃生时应底下身子，不符合题意。
化学与生活高考常考知识点
化学与生活高考常考知识点一、营养物质。
1. 糖类。
- 组成：由C、H、O三种元素组成。
- 分类：单糖（如葡萄糖C_6H_12O_6，是不能水解的糖，是细胞生命活动所需要的主要能源物质；果糖也是单糖）、二糖（如蔗糖C_12H_22O_11，一分子蔗糖水解生成一分子葡萄糖和一分子果糖；麦芽糖水解生成两分子葡萄糖）、多糖（如淀粉(C_6H_10O_5)_n和纤维素(C_6H_10O_5)_n，淀粉是植物细胞中重要的储能物质，纤维素是植物细胞壁的主要成分，多糖水解的最终产物都是葡萄糖）。
- 特征反应：葡萄糖与新制Cu(OH)_2悬浊液加热反应产生砖红色沉淀；葡萄糖与银氨溶液在水浴加热条件下发生银镜反应。
2. 油脂。
- 组成：由C、H、O三种元素组成。
- 分类：油（植物油，含不饱和高级脂肪酸甘油酯，常温下呈液态，如油酸甘油酯）和脂（动物脂肪，含饱和高级脂肪酸甘油酯，常温下呈固态，如硬脂酸甘油酯）。
- 性质：油脂在酸性条件下水解生成高级脂肪酸和甘油；在碱性条件下（皂化反应）水解生成高级脂肪酸盐和甘油。
油脂是产生能量最高的营养物质。
3. 蛋白质。
- 组成：由C、H、O、N等元素组成，有些还含有S、P等元素。
- 性质：- 盐析：向蛋白质溶液中加入某些浓的无机盐溶液（如(NH_4)_2SO_4、Na_2SO_4等），可使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出，盐析是可逆过程，可用于分离和提纯蛋白质。
- 变性：在受热、酸、碱、重金属盐、甲醛、紫外线等作用下，蛋白质的性质发生改变而凝结，变性是不可逆过程。
- 颜色反应：蛋白质遇浓硝酸显黄色。
- 灼烧：蛋白质灼烧时有烧焦羽毛的气味，可用于鉴别蛋白质。
- 人体中蛋白质的功能：构成细胞和生物体结构的重要物质；催化（如酶）；运输（如血红蛋白）；调节（如胰岛素）；免疫（如抗体）等。
二、化学材料。
1. 金属材料。
- 合金：合金是由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。
高一化学贴近生活的知识点
高一化学贴近生活的知识点化学是一门关乎我们日常生活的科学，它研究物质的组成、性质和变化规律。
在我们的日常生活中，有许多与化学有关的知识点，让我们一起来了解一下吧。
一、饮料制作中的溶解在我们喝可口可乐或者其他碳酸饮料的时候，会发现里面有很多的气泡。
这是因为这些饮料中溶解了大量的二氧化碳气体。
溶解是指将一个物质（溶质）溶解在另一个物质（溶剂）中形成均匀的混合物的过程。
在这个过程中，溶质的微观粒子与溶剂的微观粒子相互作用，从而形成溶液。
而在碳酸饮料中，二氧化碳气体通过高压溶解在水中，当打开瓶盖时，二氧化碳气体就会逸出形成气泡。
二、放大镜的原理放大镜常常被用来放大细小的物体，让我们更好地观察它们。
放大镜的原理是利用光的折射来实现的。
当光从一个介质（比如空气）射向另一个介质（比如玻璃）时，会发生折射现象，即光线的传播方向发生改变。
放大镜利用凸透镜的特殊形状，使通过凸透镜的光线聚焦到一个点上。
而我们的眼睛通过观察这个聚焦点，就可以看到被放大的物体。
三、洗衣粉中的表面活性剂洗衣粉是我们日常生活中必不可少的物品，它能够帮助我们去除衣物上的污渍。
洗衣粉中的主要成分之一就是表面活性剂。
表面活性剂是一类能降低液体表面张力的物质，它能够使液体更容易湿润和渗透。
在洗衣过程中，表面活性剂可以破坏水分子之间的相互吸引力，降低水的表面张力，使水分子更好地侵入衣物纤维中，并将衣物上的污渍带走。
四、蜡烛燃烧的化学反应蜡烛是我们常见的光源之一。
它的光亮来源于蜡烛的燃烧过程。
蜡烛的主要成分是蜡，当蜡烛点燃时，蜡与空气中的氧气发生化学反应。
这个反应释放出大量的能量，使蜡烛燃烧并产生火焰。
产生的水蒸气和二氧化碳气体在高温下升腾，同时火焰中的炭黑颗粒也发光，形成我们看到的蜡烛的明亮火苗。
五、金属的腐蚀与防腐金属的腐蚀是指金属在与其他物质接触时发生的化学反应，造成金属质地的变化和损坏。
在我们的生活中，经常可以看到一些金属制品被氧气和水腐蚀而生锈。
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化学与sts总结专题(天一联考五补漏单)编辑:张昂审核:王世恒使用时间:2016-04考试说明中：引导学生认识科学和科学发展过程，认识科学、技术、社会和环境之间的相互关系，初步形成正确的世界观、人生观、价值观和实事求是的科学态度，初步树立和谐、可持续发展的科学发展观。
认识化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。
高考试卷中：STS是“科学”（Science）、“技术（Technology）”、“社会（Society）”的英文缩写，日常生活中有关化学的知识分成：环境与化学；材料与化学；能源与化学；生命与化学。
一般情况高考化学选择题第一题就是“化学与STS”相关的试题，关注生活、关注社会、特别是关注社会热点和焦点问题，当然非选择题中有好多题也与STS相关，体现化学与社会生活的密切关系和作用。
答题过程中：1．读题：对于新材料、新信息题，读题尤其重要．做到逐字逐句读，挖掘关键字，排除无效信息，找到对解题有价值的信息，并作标记．对于新物质或常见物质的新性质，找出其不同点．2．析题：在读题基础上，结合题目中问题或选项分析本题考查的知识板块，便于找准提取信息(知识、原理、方法)的方向．3．解题：在知识和方法准备充分的基础上，针对题目要求，回答相应问题．选择题要注意题目要求，如“不正确”与“正确”，“一定”与“可能”等4.解题方法：逐项分析法(淘汰排除法)。
该类题紧扣《考试大纲》，注重对“将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合方法，解决简单化学问题的能力”的考查。
题目往往涉及社会生活、科学技术、环境保护等方面的内容，考查的却是化学知识。
通常将社会热点信息如食品安全问题、环境污染与治理、化学材料的制造和应用等融入高考试题，但并不会考查相关的复杂原理或成因。
1.结合性质融入生活。
元素及其化合物与生活相结合的题目，实际上考查的本质是物质性质的应用。
2.注意目的弄清原理。
明确知识考查背景和化学反应原理，准确把握题目提供的条件及求解问题，充分探究已知信息和隐含信息，结合条件、信息与问题，联系化学原理知识要求，分析推理解决问题。
3.结合原理严谨求解。
如元素及其化合物与化工生产一定要结合生产实际，若想当然，易出现错解。
能力测评1.节能减排对发展经济、保护环境有重要意义。
下列措施不能减少二氧化碳排放的是A.利用太阳能制氢B.关停小火电企业C.举行“地球一小时”熄灯活动D.推广使用煤液化技术2. 下列有关绿色荧光蛋白的叙述，错误的是( )A．绿色荧光蛋白水解的最终产物是氨基酸B 硝酸可以使绿色荧光蛋白变黄C．将绿色荧光蛋白灼烧，烧焦时有特殊的气味D．绿色荧光蛋白的分子组成中只有C、H、O三种元素3.“水立方”是奥运会的标志性建筑．进入游泳池中的水先要进行净化、消毒杀菌处理，其主要手段是砂滤、活性炭净化和臭氧消毒处理．下列有关说法不正确的是 ( ) A．砂滤是利用过滤原理除去水中较大的固体颗粒B．臭氧可以消毒杀菌是因为臭氧有强氧化性，所得水的水质优于用氯气消毒的水C．游泳池水中的臭氧浓度越大越好D．活性炭可以吸附水中悬浮的杂质4.下列行为不利于地球保护的是A．研发可降解塑料或替代用世界地球日品，控制白色污染B．严格履行《京都议定书》，控制温室气体的排放C．加强新能源研究．使用压缩天然气、氢气作汽车燃料D．海洋面积浩大，工业废水及城市生活污水的大量排放不会造成海洋生态环境的破坏解题分析：1.本题考查化学与社会的关系；利用太阳能制氢，减少了化石燃料的使用，同时也减少了CO2的排放,A项符合；火力发电消耗大量的煤炭资源，同时会排放出CO2及有害气体，关停小火电企业，有利用节能减排，B项符合；举行“地球一小时”熄灯活动有效的节约的能源， C项符合; 煤液化技术，提高了煤的利用率，但不能减少CO2的排放，D 项不符合。
答案：D2. 绿色荧光蛋白是一种蛋白质．蛋白质的组成元素中至少有C、H、O、N 四种元素，但也可能含有P、S等。
元素，因此D错误．答案：D3. 易判断A正确．用氯气消毒时．水中易残留氯气，造成水体异味；氯气本身就危害人体健康；氯气与水中的有机物反直易生成强致癌物氯代烃．如果用臭氧消毒，其还原产物是O2，无任何污染，因此B正确．臭氧浓度过大，就会对人体造成危害，因此C 错误．活性炭具有比较大的表面积．可以吸附水中悬浮的杂质，使水净化，故D正确．答囊：C．4.本题从不同角度考查了社会、生活中的化学问题，禁止使用含铅汽油，是为了防止铅有毒污染环境。
用保护环境的材料考查学生的环保常识，引导大家平时关注社会、关注环境。
D项描述了很多人的一种错误观念，海洋面积虽大，但工业废水及城市生活污水的大量排放会造成海洋生态环境的破坏。
答案D防错机制：1. 这类题目往往综合性较强，考查的知识点较多。
起点高，落点低，解答时不要被这个“新”所迷惑，只要认真审题，把握关键，吃透信息，即可迎刃而解。
2.平时注意关心社会时事中的化学问题，善于积累这方面的资料，是解决该类题目的关键。
培养自我获取知识的能力，注意化学与环境保护的联系、化学与生活的联系、化学与新能源的联系、化学与工农业生产的联系、化学与新科技的联系。
通过各种媒体关注社会生活，拓展知识面。
四。
能力提升1.化学与科学、技术、社会和环境密切相关。
下列有关说法中错误．．的是A．“海市蜃楼”是一种与光学和胶体性质相关的自然现象B．食盐中由于含适量的碘化钾因而可有效地抗核辐射C．锂可用于制造质量轻、容电量大的可充电电池D．高纯度硅是制造太阳能电板材料之一2. 化学与以节能减排为基础的低碳经济密切相关。
下列做法违背发展低碳经济的是A．城市采用分质供水，收集雨水进行综合利用B．大力发展汽车产业，鼓励市民购买家用汽车C．推广煤的气化、液化技术，提供清洁高效燃料D．开发利用太阳能、风能、氢能、核能等能源3. 20XX年世界地球日活动主题为“倡导绿色消费、支持绿色生产、共建绿色家园”。
下列说法不符合这一主题的是A.推进传统能源清洁利用，大力发展清洁能源B.推广燃煤发电，停建核电站，以防核泄漏事故发生C.推广使用节能环保型汽车，开发清洁能源公交车D.设计绿色化工工艺，提高反应的选择性和原子利用率4. “低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的可持续发展经济模式。
下列说法与“低碳经济”不符合．．．的是A．大力研发新型有机溶剂替代水作为萃取剂B．加强对煤、石油、天然气等综合利用的研究，提高燃料的利用率C．利用CO2合成聚碳酸酯类可降解塑料，实现“碳”的循环利用D．甲烷和乙醇的燃烧热分别是891.0 kJ·mol－1、1366.8 kJ·mol－1，利用甲烷更“低碳”5. “扎实推进资源节约和环境保护”是“十二五”时期的主要目标和任务之一，下列做法与这一目标不相符．．．的是A．推广使用无磷洗衣粉和无氟冰箱B．对垃圾进行无害化、资源化处理C．将煤气化或液化，获得清洁燃料D．加大采矿的力度，获取更多资源6. 20XX年世界地球日主题是“倡导绿色消费、支持绿色生产、共建绿色家园”。
下列做法不正确的是A．用活性炭、漂白粉消除水中藻类产生的毒素B．用二氧化碳与环氧化合物合成聚碳酸酯类可降解塑料C．大量重复使用以橡胶、炭黑、硫化剂、促进剂、防老化剂等为原料炼制而成的混炼胶制造橡胶轮胎D．核电站为阻止高辐射污水由碎石层流入竖井裂缝进入海中，向碎石层内注入“水玻璃”7. 在“十二五”期间，江苏省将大力实施“清水蓝天”工程。
下列不利于．．．“清水蓝天”工程实施的是A．积极推广太阳能、风能、地热能及水能等的使用，减少化石燃料的使用B．加强城市生活污水脱氮除磷处理，遏制水体富营养化C．加大稀土资源的开采和出口，保证经济快速发展D．大力实施矿物燃料“脱硫、脱硝技术”，减少硫的氧化物和氮的氧化物污染8. 化学与新型材料、环境保护、能源开发等密切相关。
下列说法错误．．的是A．人造纤维、合成橡胶和光导纤维都属于有机高分子化合物B．使用生物酶降解生活废水中的有机物，可防止水体的富营养化C．上海世博会很多展馆采用光电转化装置，体现当今“低碳”经济的理念D．利用二氧化碳等原料合成的聚碳酸酯类可降解塑料有利于减少白色污染9. 下列说法不符合．．．人与自然和谐相处的是A．对废旧电池进行回收处理B．研发太阳能汽车代替燃油汽车C．将聚乙烯等塑料垃圾深埋或倾入海中D．用沼气、太阳能、风能等能源替代化石燃料10. 化学与人类生活、能源开发、资源利用等密切相关。
下列说法正确的是A．塑料奶瓶比玻璃奶瓶更有利于健康，且更加经久耐用B．硅燃烧放出的热量多，且燃烧产物对环境污染程度低，可做“未来石油”C．用K2FeO4取代Cl2处理饮用水，可杀菌消毒，但不能沉降水中的悬浮物D．研发使用高效催化剂，可提高反应中原料的转化率11. 下列生产工艺不能体现“绿色化学”思想的是A．海水提镁：用电解氯化镁产生的氯气制取盐酸B．工业制硫酸：提高尾气排放的烟囱高度C．工业制胆矾：使用稀硫酸、双氧水溶解铜D．火力发电：在燃煤中加入适量生石灰12. 生产、生活中处处有化学，下列有关说法不正确的是A．地球上CO2气体含量上升容易导致温室效应，进而引发灾难性气候B．食品保鲜膜、一次性食品袋的主要成分是聚氯乙烯C．不锈钢和目前流通的硬币都是合金D．春节时燃放的焰火是某些金属元素焰色反应所呈现出来的色彩13. 《中华人民共和国食品安全法》于月1日起实施。
下列做法不利于平安全的是A．用聚氯乙烯塑料袋包装食品。
B．在食品盐中添加适量的碘酸钾C．在食品加工中科学使用食品添加剂D．研发高效低毒的农药，降低蔬菜的农药残留量14.下列说法正确的是A．蛋白质、纤维素、蔗糖、PVC、淀粉都是高分子化合物B．氢键在形成蛋白质二级结构和DNA双螺旋结构中起关键作用C．使用太阳能热水器、沼气的利用、玉米制乙醇都涉及到生物质能的利用D．石油、煤、天然气、可燃冰、植物油都属于化石燃料15.化学与生活密切相关，下列有关说法正确的是A．维生素C具有还原性，在人体内起抗氧化作用B．糖类、蛋白质、油脂属于天然高分子化合物C．煤经气化和液化两个物理变化过程，可变为清洁能源D．制作航天服的聚酯纤维和用于光缆通信的光导纤维都是新型无机非金属材料习题答案：1.B2.B3.B4.A5.D6.C7.C8.A9.C 10.B 11.B 12.B 13.A 14 .B 15.A资料汇编所谓的生活就是指衣、食、住、行，，主要讲了食、住、行三个方面与化学之间的联系。
食在本书中主要包括包括水、人体必需的化学元素、提供能量与营养的食物、食品添加剂、化学药物四个方面的知识水：1、人体内的一切生化过程都是在水的参与下进行的，没有水，人的生命将无法维持。
水在人体里的一个重要作用是溶剂，食物中的营养成分必须溶解在水里才能运送到人体的各个部位2、天然水中的杂质通常分为三类：悬浮物质、胶体物质和溶解物质3、天然水中含有细小悬浮颗粒和胶体物质，可以用硫酸铝【Al2(SO4)3】、明矾【KAl(SO4)2·12H2O】、硫酸亚铁【FeSO4】、氯化铁【FeCl3】、碱式氯化铝等作为混凝剂，进行净化处理，混凝剂溶于水后生成胶体可以吸附水中的悬浮颗粒并使之沉降。