初三物理第十一、十二章复习.doc
九年级物理上册复习资料(精选)
卢瑟福原子模型第十二章《运动和力》一、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
2、任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选定参照物后，只看有没有位置的变化。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
二、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
四、杠杆1、一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。
支点——杠杆绕着转动的点。
动力——使杠杆转动的力。
阻力——阻碍杠杆转动的力。
动力臂——从支点到动力作用线的距离。
阻力臂——从支点到阻力作用线的距离。
当杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。
2、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L23、杠杆的应用省力杠杆：L1﹥L2 F1﹥F2省力费距离；费力杠杆：L1﹤L2 F1﹤F2费力省距离；等臂杠杆：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距离，能改变力的方向。
等臂杠杆的具体应用：天平。
许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的。
五、其他简单机械1、定滑轮和动滑轮：定滑轮在使用时，轴固定不动；动滑轮在使用时，轴随物体一起运动。
定滑轮实质是个等臂杠杆,故定滑轮不省力,但它可以改变力的方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,故动滑轮能省一半力,但不能改变力的方向。
2、滑轮组：把定滑轮和动滑轮组合在一起，就组成滑轮组。
使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着重物，提起重物所用的力就是物体重的几分之一。
且物体升高“h”，则拉力作用点移动“nh”，其中“n”为绳子的段数。
苏科物理九上11、12章复习
第十一、十二章复习知识点1：杠杆的类型、五要素例1：在⑴钓鱼竿⑵天平⑶羊角锤⑷理发剪刀⑸缝纫机踏板⑹铡刀⑺瓶盖起子⑻镊子⑼老虎钳⑽定滑轮⑾起重臂⑿面包夹⒀筷子⒁笤帚等简单的机械中，属于省力杠杆的有，属于费力杠杆的有，属于等臂杠杆的有 .例2：如图1所示，找出开瓶器的支点0，画出动力臂l1阻力F2.例3：如图2所示，轻质杠杆AOB处于静止状态，作出作用在A点的最小力F和力臂l．例4：如图3所示，杠杆在力F1、F2的作用下（F2未画出）处于平衡状态．O为支点，L2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂L1和力F2的示意图．知识点2：杠杆的平衡条件例5：如图1所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。
此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持_________并静止，达到平衡状态。
这样做的好处是：。
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。
于是小明便得出结论，这样操作不合理之处是______________________。
（3）小明改进实验，忘了一部分数据的记录，请你帮助完成下表：（4）小明进行一次正确的实验操作后，又多次改变力和力臂的大小主要是为了（） A.减小摩擦 B.使每组数据更准确C.多次测量取平均值减小误差D.获取多组实验数据归纳出物理规律（5）当小明拉着弹簧测力计使杠杆在如图2位置平衡，读出测力计的示数，并从杠杆上直接读出对应的力臂，结果发现：动力×动力臂≠阻力×阻力臂，于是小明说，杠杆平衡条件在此种情况不成立，你知道其中的原因吗？ .例6：如图所示，独轮车车身及车上物品总重力G为300N，作用线如图，O点为车轴。
将车把抬起时，作用在车把竖直向上的力至少为________N。
初中物理11-12章复习提纲
多彩的物质世界一、宇宙和微观世界质量：叫质量，任何物体都有质量，物体的质量不随物体的、、及温度的变化而变化。
质量的国际单位是（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
实验中常用来测量物体的质量。
天平使用方法：（1）使用前先把天平放在上，把游码置于标尺左端的处。
（2）再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。
（3）使用时被测物体放在盘，砝码放在盘，用镊子向右盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量=+ 。
二、密度：某种物质的叫做这种物质的。
密度是物质的一种。
通常用字母表示密度，表示质量，表示体积，计算密度的公式可写为：。
如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，那么密度的单位就是：；纯水的密度是 kg/m3= g/cm3，水银的密度是，它表示。
1 m3 = dm3（升）= cm3（毫升）= mm3。
要测物体的密度，应首先测出被测物体的和，然后利用密度公式求出密度值。
对于液体和形状不规则的固体的体积可以用或进行测量。
密度的应用：（1）利用公式求密度，利用密度鉴别物质；（2）利用公式求质量。
（3）利用公式求体积。
运动和力长度测量的基本工具是：。
长度的国际单位是：，常用的国际单位有千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（）、纳米（）。
1m= mm= μm= nm。
使用刻度尺的规则：（1）"看"使用前要注意观察它的，和。
（2）"放"测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线。
（3）"读"读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。
（4）"记"测量值是由和组成，测量结果的记录形式为：、、；测量结果的倒数第二位是值，最末一位是值，包括估计值在内的测量值称为有效数字。
（5）长度测量的特殊方法：用累积法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。
九年级物理第十一、十二章知识总结
第十一章从水之旅谈起12．熔化：物质从固态变成液态的过程。
要吸热。
3．凝固：物质从液态变成固态的过程。
要放热.4．熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。
晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
晶体的熔点和凝固点相同。
5．晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。
6．熔化和凝固曲线图：t（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图）上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。
7．汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。
都要吸热。
8．蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。
9．沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。
10．影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面空气流动快慢。
11．液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。
使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。
（液化现象如：“白汽”、雾、等）12．升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。
13．第十二章内能与热机一、温度与内能1、温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计。
2、温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
3、摄氏温度(℃): 1摄氏度的规定：把冰水混合物的温度规定为0度，把纯水沸腾时的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
4、体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
5、温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小分度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
初中物理第十一,十二章归纳
W有
W 有=Gh
额外功 对人们没用但又不得不做的功
W额
---
总功 有用功与额外功之和
W总
W 总=W 有+W 额
2.机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。计算公式：η=W 有/W 总
3.机械效率的意义：
(1)机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量，机械效率越高，这个机械性能
越好；
(2)机械效率的高低并不决定使用机械是省力还是费力，效率高只说明有用功在
(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时 F1=F2。特点是既不省力，也不费力。（如：天平）
二、滑轮
1.定滑轮、动滑轮和滑轮组
重物提升高度
类型
定义
实质
特点
h 与绳子通过
距离 s 的关系
在使用过程
不省力也不省距
定滑轮 中 轴 固 定 不
等臂杠杆
离，可以改变力的
s=h
动的滑轮
方向
在使用过程
动滑轮 中，轴随物体 动力臂是阻力臂二 可省一半力，但不
第十一章 功和机械能
一、功 1.功的定义：物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简 称功。 2.做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的 距离。 3.功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。（功= 力×距离） 4..功的公式：W=Fs。
第十二章 简单机械
一、杠杆 1.杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。 2.杠杆的基本概念：
(1)支点：杠杆绕着转动的点(O)； (2)动力：使杠杆转动的力(F1)； (3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)； (4)动力臂：从支点到动力作用线的距离（L1）； (5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）。
初中物理十一十二章考前必会基础知识
十一章考前必会1.使杠杆逆时针转动的力是什么力？本题提醒我们注意什么？2.在A端施加一个力使杠杆在水平位置平衡，则这个杠杆一定是省力杠杆，对吗？3.什么叫杠杆的平衡？4.在实验过程中把杠杆调至水平平衡的目的？5.实验前如果杠杆右端下沉，则杠杆右端的平衡螺母往哪边调？左边的平衡螺母往哪边调？6.若某同学不沿竖直方向施力,如图所示，则弹簧测力计上的示数大小是否会发生变化?7.该实验中必须要测量多次的目的是什么？8. 这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．为帮助他们得到正确的实验结论，应增加的操作是？9. 杠杆已经平衡，若两边各拿掉一个钩码，则杠杆哪边下沉？两边各加一个，则又怎样？10.某同学沿如图所示的方向，杠杆可能平衡吗？理由是？11.最小力的画法？12.关于力和力臂的动态变化的例题的分析办法是什么？13.定滑轮的特点是什么？实质是什么杠杆？14.动滑轮的特点是什么？实质是什么杠杆？15.下图中F1和F2的大小关系、F3和F4的大小关系？16..物体G在竖直向上的拉力F的作用下匀速上升．已知G=18N，F=10N，能否计算得出G动？17.滑轮组绕法规律是什么？18.功的原理是什么？19.骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了省功对吗？20.做功的两个条件时什么？哪三种情况不做功？21.功率的公式以及推导公式？22.汽车爬坡时要减速、拖拉机在耕地时比在公路上行驶变慢，目的是什么？23.机器的功率越大，做的有用功越多，对吗？24.使用P=FV来计算滑轮组功率时应注意什么问题？25.滑轮组机械效率和哪些因素有关？26.在不计绳重和摩擦的情况下使用滑轮组竖直提升重物的机械效率？（推到不能推为止）27.在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，机械效率、拉力做的功以及拉力的做功功率分别怎样？28.使用不同滑轮组对相同物体做功，已知相同时间把物体提升到相同高度，比较总功大小的一般方法是什么？29.当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力F和物块所受的摩擦力f的关系？30.利用斜面匀速提升物体时应该如何计算物体在斜面上所受的摩擦力？十二章必会1.影响动能和重力势能的因素各是什么？2.探究影响动能大小的因素实验中通过比较什么来判断动能的大小3.如何操作可使小车到达斜面底部具有相同的初速度?4.实验结论：动能和v的关系？动能和m的关系？5.火箭加速升空机械能如何变化？6.人造卫星绕着地球从近地点运行到远地点能量如何转化?机械能是否变化？7.机械能在什么条件下守恒？8.某物体在一对平衡力下运动，则机械能一定不变，对吗？9.内能的概念？10.静止的物体没有机械能，但一定有内能，是否正确？11.一个物体运动速度越大，内能越大，对吗？12.影响内能的因素？13.一个物体温度越高内能越大，对吗？14.温度高的物体内能大，对吗？15.0℃的冰熔化成0℃水，内能变大，对吗？16.一个物体吸收热量，温度一定升高，对吗？17.一个物体温度升高一定是吸收热量，对吗？18.一个物体内能增加，一定吸收热量，对吗？19.一个物体吸收热量，内能一定升高，对吗？20.物理上引入热量来表示什么？21.能不能说一个物体含有热量？22.用两个完全相同的酒精灯对甲和乙加热，当加热时间相同时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些，这种判断是否正确？理由是？23.物理上为什么要引入比热容？24.比热容大的物体吸热升温快还是慢？为什么?25.比热容是否与物质的质量，升高的温度、吸收放出的热量有关？为什么？26.两个铝块质量之比1:4，升高温度之比2:1，则比热容之比？27.用两个完全相同的酒精灯对A和B加热，A和B质量相同，则A和B的比热容谁大？28.海陆风的形成原因是什么？白天吹海风还是陆风？29.改变内能的方式有哪两种？30.做功的实质是？热传递的实质是？31.对物体做功，物体内能一定升高？32.压缩引火仪实验中的能量转化？33.水蒸气顶开壶盖中的能量转化？34.热机是将什么能转化成什么能的装置？35.一个工作循环几个冲程，曲轴和飞轮转几转？活塞往复运动几次？对外做功几次？36.汽油机飞轮转速是1800r/min,，求其每秒钟对外做功多少次？37.汽油机和柴油机的两个区别是什么？燃料燃烧放出热量的计算公式？38.物理上为什么要引入热值？39.热值与燃料的质量、体积以及是否完全燃烧是否有关？40.热效率公式？热机效率公式？。
9年级物理《第11、12章知识点复习》
第十一章从水之旅谈起第一节．熔点与沸点1、水的三种状态：固态、液态、气态。
2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。
晶体开始熔化时的温度称为熔点。
水的熔点是0℃3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热4．特点：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。
5．固体分为晶体和非晶体。
晶体有一定的熔点和凝固点。
非晶体没有熔点和凝固点。
3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。
4．汽化的两种方式：（1）蒸发①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。
③特点：吸热致冷。
如对病人用酒精为高烧病人降温。
（2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的温度为沸点。
水的沸点是100℃.②条件：达到沸点；继续吸热。
③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。
第二节．物态变化中的吸热过程有熔化、汽升、华化第三节．物态变化中的放热过程有凝固、液化、凝华1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。
凝固是放热过程。
②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。
③规律：放出热量；温度不变。
2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。
液化是放热过程。
②液化的方法：降低温度；压缩体积。
3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。
凝华是放热过程。
第四节水资源与水危机1、资源危机的原因：水污染2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。
第十二章内能与热机第一节、温度与内能1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。
2. 温度计是用来测量物体温度的仪器常用的温度计有如下三种：（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。
（2）体温计。
用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。
℃~50℃，最小刻度值为1℃。
（3）寒暑表。
用于测量气温，刻度范围20以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
初三物理第十一、十二章复习 人教版
初三物理第十一、十二章复习一. 本周教学内容第十一、十二章复习二. 复习要求1. 知道磁体，磁极间的相互作用规律，磁场的概念，磁感应线，常识性了解地磁场。
2. 知道电流的磁场，知道通电螺线管外部的磁场和条形磁铁相似，会用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁极。
3. 理解电磁铁的工作原理；会制作电磁铁并了解它的应用。
4. 知道电磁继电器的构造和工作原理；知道最简单的电话装置的构造。
5. 知道电磁感应现象及其产生条件，知道交流发电机的工作原理及其能量转化及电能的优越性。
6. 知道磁场对通电导体有力的作用，知道直流电动机的工作原理。
7. 知道电磁波及其波长、频率、波速之间的关系，知道无信电广播和电视，知道激光通信。
三. 知识体系⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧----------------结构工作原理直流电动机磁场对电流的力的作用交流发电机应用产生条件法拉第的发现电磁感应现象电话电磁继电器应用工作原理电磁铁右手螺旋定则奥斯特实验电流的磁场磁感应线磁场的描绘作用的物质概念：传递磁体间相互磁场异名磁极相互吸引同名磁极相互排斥磁极间相互作用规律极极磁极。
具有吸铁性和指向性磁体：具有磁性的物体、钴、镍的性质。
磁性：物质具有吸引铁S N【典型例题】[例1] 已知，通电螺线管中的电流方向（图1），在图中标出小磁针的北极。
电 和 磁图1解析：首先在螺线管上每一匝线圈都标上电流方向，再利用安培定则，确定螺线管的南北极，然后画出磁感线，最后根据小磁针北极指的方向与磁场方向相同。
标出小磁针的南北极（图2）。
答案：如图2所示。
图2方法提炼：这一类题是中考常见题型之一，解答时，从已知条件入手，把每一步都在图中画出，作图一定要完整规范。
[例2] 19世纪初，很多人认为电现象和磁现象彼此无关，而深受康德哲学思想影响的奥斯特却相信其间一定存在着某些联系，1820年他做了下列实验（图3）：甲乙丙图3请你分析比较甲和乙可观察得出的结论是。
九年级物理十一十二章知识点
第十一章《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的:任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。
分子来回振动，但位置相对稳定。
因此，固体具有一定的体积和形状。
液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。
因此，液体没有确定的形状，具有流动性。
气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。
因此，气体具有很强的流动性。
4、原子结构5、纳米科学技术二、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。
2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g一头大象约6t 一只鸡约2kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量：⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
⑶方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。
二、密度：1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
初三物理知识点复习提要
初三上学期物理知识点复习提要第十一章：从水之旅谈起1、物质有三态：固态、液态、气态。
2、固体可分为晶体和非晶体。
晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。
3、要掌握下列六种物态变化：（1）、熔化：固态——液态。
例如：冰化成水（2）、凝固：液态——固态。
例如：水结成冰（3）、汽化：液态——气态。
例如：水变成水蒸气。
（4）、升华：固态——气态。
例如：冬天结冰的衣服也会干；用久的灯丝会变细。
（5）、液化：气态——液态。
例如：锅盖上的蒸馏水；雾、露、低温物体上附着的小水珠、“白气”（6）、凝华：气态——固态。
例如：霜、雾凇的形成；冬天玻璃上的冰花。
4、物态变化中吸热的有：熔化、汽化、升华。
5、物态变化中放热的有：凝固、液化、凝华。
6、能理解物态变化过程中吸热和防热的应用。
例如：给发高烧的病人擦酒精降温是利用蒸发吸热；北方冬天在储存蔬菜的地窖中放几桶水是利用凝固放热。
吃冰棍解暑是利用熔化吸热。
下雪不冷化雪冷也是由于雪熔化要吸收大量的热。
7、要理解升华吸热在生活中的运用：（1）升华吸热用于人工降雨；（2）用于制造特殊的舞台效果；（3）用于储存蔬菜。
8、汽化有两种形式：沸腾和蒸发。
并能理解两种形式的不同之处：（1）温度不同：蒸发可在任何温度下进行，而沸腾只能在沸点下发生；（2）发生部位不同：蒸发发生在液体的表面，沸腾发生在表面和内部；（3）有无气泡产生：蒸发没有气泡产生，而沸腾有气泡产生。
9、影响蒸发快慢的因素：（1）温度的高低；（2）液体表面积的大小；（3）液体表面空气流动的快慢。
并要求学生能设计实验验证以上三个因素对蒸发快慢的影响。
10、能理解晶体熔化的条件：（1）达到熔点；（2）能继续从外界吸热。
11、能理解液体沸腾的条件：（1）达到沸点；（2）能继续从外界吸热。
12、能理解晶体熔化和液体沸腾过程中温度保持不变，但要继续吸收热量；而凝固过程中温度也不变，但要继续放出热量。
13、能分析自然界中云、雨、雾、露、霜的形成：云：空气中大量的水蒸气遇冷液化形成小水珠和凝华成小冰晶；雨：云中的水珠和冰晶熔化成水珠后下落形成；雾、露：空气中大量的水蒸气遇冷液化形成；霜：空气中大量的水蒸气遇冷凝华形成的；雾凇的形成也是一样的。
九年级物理知识点1112
九年级物理第十一至第十二章知识要点第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界1、宇宙是由物质组成的。
大到天体，小到尘埃，都是由物质组成的。
宇宙中拥有数十亿个星系，银河系是其中的一个，太阳是银河系中几千亿颗恒星中的一员，太阳周围有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星九大行星绕它运行（前不久发现了第十行星）。
地球在离太阳比较近的第三条轨道上。
2、物质是由分子组成的分子是保持物质物理性质不变的最小微粒。
它很小，肉眼看不见。
其直径用纳米来衡量。
分子又是由原子组成的。
3、固态、液态和气态的微观模型物质一般以三种不同的状态存在着，即固态、液态和气态，它们有不同的特征。
固态：具有一定的体积和形状，没有流动性液态：具有一定的体积，没有一定的形态，有流动性气态：没有一定的体积和形态，有流动性。
一种状态的物质，在一定条件下可以变成另一种状态，物质的体积往往会随之变化。
一般来说，液态变为固态时，体积变小（但水除外，水结成冰后其体积是变大的）；液态变为气态时，体积会增大。
不同状态的物质表现出不同的特征，这与其分子的排列有关。
在固态物质中，分子与分子的排列紧密有则，分子间的间隔很小，粒子间的作用力很大，将分子凝聚在一起。
液态物质中，分子的排列较疏散，分子的间隔较大些，粒子间的作用力较小。
气态物质中，分子排列稀疏，粒子间的作用力很小，分子能随意移动。
4、原子的结构分子由原子组成，有的分子由一个原子组成，有的由多个并且有的是由多个不同的原子组成的。
原子是由处于原子中央的原子核和在核外绕核运动的电子组成的。
而原子核又是由质子和中子组成的。
原子的结构类似于太阳系。
二、质量1、质量：物体所含物质的多少。
用字母“m”表示。
注意：质量是物体本身的一种属性，它与物体的形状、存在状态和位置等无关，但与其体积有关。
2、质量的单位：千克。
符号：kg。
常用的还有：吨（t），克（g）、毫克（mg），它们的进率是1000。
其换算关系如下：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg3、质量的测量：常用的测量工具是秤。
九年级物理复习课(11、12章)
速度大小 速度大小 运动方向 运动方向
力 F
作用点:线段的起点或终点 作用点: 力的示意图 方向: 示意图: 力的示意图: 方向:线段末端的箭头 大小: 大小:线段的长短大致 物体对 相互性: 力的相互性 力是物体 物体的作用 力的相互性: 力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的 物体间力的作用是相互的 相互 施力物体同时也是受力物体
如何测固体(如小石块) 如何测固体(如小石块)的密度
小石块
参照上面的三幅图,请叙述测石块密度的步骤, 参照上面的三幅图,请叙述测石块密度的步骤,设计出记 录数据的表格,写出密度的表达式. 录数据的表格,写出密度的表达式. 用天平测出石块的质量m 1. 用天平测出石块的质量 用量筒测出水的体积V 2. 用量筒测出水的体积 1
机 械 运 动
参照物可以任意选择, 参照物可以任意选择,但是 在研究地面物体运动时, 在研究地面物体运动时,常选地 面为参照物. 面为参照物. 3.匀速直线运动: 概念 匀速直线运动: 匀速直线运动 速度 变速直线运动: 平均速度来 变速直线运动: 用平均速度来粗略 4.变速运动: 变速运动: 变速运动 描述物体运动快慢 曲线运动
录象
探究物质的一种性质—密度
结论: 结论 1,对同种物质来说,质量跟体积成正比. ,对同种物质来说,质量跟体积成正比. 2,对同种物质来说,质量跟体积之比不变, ,对同种物质来说,质量跟体积之比不变, 它跟质量和体积无关. 它跟质量和体积无关. 3,对不同的物质来说,质量跟体积之比一般不同. ,对不同的物质来说,质量跟体积之比一般不同.
单位及换算: 单位及换算: 时间: 时间 测量:秒表, 测量:秒表,钟表等 单位及换算: 单位及换算: 测量:刻度尺,游标卡尺等 测量:刻度尺, 产生的原因: 测量工具,测量人 产生的原因: 测量工具,测量人 工具 误差: 定义:测量值和真实值之间的 误差: 定义:测量值和真实值之间的差别 之间的差别 与错误的区别: 与错误的区别: 不可能避免, 不可能避免,只能 尽量减小 减小方法: 减小方法 平均值
九年级物理十一、十二章知识点
第十一章《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成:2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。
分子来回振动，但位置相对稳定。
因此，固体具有一定的体积和形状。
液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。
因此，液体没有确定的形状，具有流动性。
气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。
因此，气体具有很强的流动性。
4、原子结构5、纳米科学技术二、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。
2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量：⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量。
⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。
⑶ 方法：A 、直接测量：固体的质量B 、特殊测量：液体的质量、微小质量。
九年级物理11、12、13章知识点梳理
第十一章 ：简单机械【知识点梳理】（一）杠杆1、杠杆的定义：在物理学中，将一根在力的作用下可绕 转动的 称做杠杆。
（如撬棒、起子、起重机吊臂、剪刀等等）2、 杠杆的五要素：（1）支点：杠杆转动的固定点，常用O 表示；（2）动力：使杠杆转动的力，常用F1表示；（3）阻力：阻碍杠杆转动的力，常用F2表示；（4）动力臂：从 到 的垂直距离，常用 表示；（5）阻力臂：从 到 的垂直距离，常用 表示。
3、如图所示,杠杆可绕O 点转动,在其中挂一重物,现在A 点施加F 1、F 2、F 3三个力作用，则：（1）动力F 1的力臂是 ；（2）动力F 2的力臂是 ；（3）动力F 3的力臂是 ；（4）能使杠杆平衡的最小的力是 。
4、杠杆平衡的条件是 ，在上题图中，OA 的长度为0.4m ，O 到重物悬挂点的距离是0.3m ，当重物的重力为10N 时，要使杠杆平衡，此时F 2的大小是 N 。
小华说：“如上图所示的杠杆一定是个省力杠杆！”小华的说法是 （正确的/错误的）。
5、杠杆的分类： 分类 力的关系力臂的关系省距离情况应用举例省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆6、下列几个杠杆是省力杠杆的是 ；是省距离的杠杆的是 ；(a) (b) (c) (d) (e) (f) （二）滑轮1、定滑轮和动滑轮：定滑轮动滑轮滑轮组 实质 / 省费力情况省距费离情况 改变力的方向情况2、请画出右图中滑轮组的两种绕法，并在对应图的下方标出其省力情况。
（三）功1、力对物体做的功等于 ,公式为 ,功的单位是 。
2、判断对物体做功的两个必要条件：一是 ；二是 。
3、以下几个事例中，对做功的有 。
（只填序号） （（四）功率1、功率的物理意义：功率表示 的物理量。
2、定义： 叫功率。
（功率是用比值法定义的物理量，除了功率，还有速度、压强等也是用比值法定义）3、公式 ，国际单位 ，常用单位还有 、 等；徐工集团产的某型挖土机，功率为5KW ，其物理意义是 ，因为其功率很大，所以挖土机做的功就多 （正确/不正确） （五）机械效率1、几个基本概念：（1）有用功指的是 的功，记作 ；（2）额外功指的是 的功，记作 ；（3）总功指的是 的功，记作 ；（4）三者之间的关系式是：。
初中物理11—12章期末复习总结
考点1:串、并联电路的辨析（看电流的路径或各用电器的关系）1、教室里装了很多电灯和吊扇它们之间是接入电路中；每盏灯一般都装有控制的开关，开关与电灯之间是接入电路。
2、下图四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是（）3、现在的楼道灯是“智能化”，这种灯只有在夜晚天黑之后，有人走过时才能亮，这种“智能化”电路正确的是考点2：电流表、电压表的使用规则及串并联电路电流、电压规律(1)电流表○A（内阻小，相当于导线）要串联，要正入负出(2)电压表（内阻大，相当于断路）要并联，要正入负出1、关于电压和电流的说法中，正确的是（）Ａ、导体中有大量的电荷，因此只要使导体构成通路，电路就有电流Ｂ、电路两端只要有电压，电路中就有电流Ｃ、电压是形成电流的原因之一Ｄ、以上说法都是错误的2、如甲图电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过 (选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数应为安。
3、要直接测定灯泡L2的电压，在下列几种电路中正确的是（）4．如下图4所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S 后，灯L 1、L 2都发光。
一段时间后， 其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ） A ．灯L 1短路 B ．灯L 2短路 C ．灯L 1断跻 D ．灯L 2断路5如下图5所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①_______、②_________、③___________（选填“电流表”或“电压表”）考点3：电阻（R ）导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关 ）研究电阻与导体长度有关，选的两根导线是 ；（2）研究电阻与导体材料有关，选的两根导线是 ；（3）研究电阻与导体横截面积有关，选的两根导线是 （填代号）（4）此实验用到_______________实验方法，该方法在物理实验经常用到，请列举一列________________________________ 考点4：判断滑动变阻器对电流、电压的影响原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻正确接法：串联在电路，且一上一下1、右图中，变阻器接入电路的电阻是 ，当P 向左移时， 接入电阻变 （大、小），电流变 （大、小），灯的亮度变 （亮、暗） 2在图所示的电路中，电源电压保持不变。
初三物理11-12.2中考知识点
第十一章简单机械和功一、杠杆1.杠杆的平衡条件（1）若杠杆左端上倾应将平衡螺母向左调，若右端上倾应将平衡螺母向右调。
注：每次操作要求杠杆放在水平位置平衡，这是为了便于直接读出力臂的大小。
（2）杠杆处于静止不动或匀速转动状态叫杠杆平衡杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂或F1×l1=F2×l2注：力对杠杆的作用效果由力和力臂的乘积大小决定，而不是由力的大小决定，也不是由力臂的大小决定。
中考命题点：（1）杠杆与几何综合计算如图所示，物体重G=50N，OB=0.4m,OA=1m，使杠杆在水平位置平衡时，F1的力臂L1= m,F1= N.(杠杆重忽略不计)（2）杠杆最小动力作图如图所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂（3）人体杠杆作图与计算如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg.身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心.（g=10N/kg）①该同学所受重力是多少？②在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂L1.③若OB=1.0m,BC=0.4m,求地面对双手支撑力的大小.二、滑轮1.正确理解“动滑轮省一半的力”（1）如图所示，使用动滑轮匀速提升重物，不计轮与轴间的摩擦，2轮G G F +=（2）如图所示，使用动滑轮沿水平方向匀速拉动物体，不计轮与轴间的摩擦，2f F =（3）如图所示，使用动滑轮匀速提升重物，不计滑轮重和轮与轴间的摩擦，2F G =综合以上各种情况，使用动滑轮省一半力应正确理解为：作用在绳子自由端上的力是作用在动滑轮轴心上的力的一半。
2.滑轮组确定滑轮组中绳子段数n 的方法：在动滑轮与定滑轮之间画一条线，将它们隔离开来，只算绕在动滑轮上绳子的段数。
若动滑轮和重物由n 段绳子承担其拉力nG G F 轮+=；绳子自由端移动的距离s 是动滑轮移动距离h 的n 倍，即nh s =。
f中考命题点：（1）“探究使用定滑轮的特点”实验的判断（2）使用定滑轮和动滑轮所用动力大小的判断如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离.所用拉力分别是F1、F2、F3，这三个力的作用点移动的距离分别是s1、s2、s3，移动的速度分别为v1、v2、v3，不计滑轮摩擦，则（ ）A.F1:F2:F3=2:1:4 s1:s2:s3=2:1:4B.F1:F2:F3=2:1:4 s1:s2:s3=2:4:1C.F1:F2:F3=2:4:1 v1:v2:v3=2:1:4D.F1:F2:F3=2:1:4 v1:v2:v3=2:4:1（3）滑轮组的计算a.用如图所示的滑轮组匀速向左拉动重为100N 的物体A ，所用拉力F 为10N （不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦），则A 受到地面对它的摩擦力，大小是 N,方向向 （填“左”或“右”）.b.如图所示，质量为60kg 的人，站在质量为30kg 的吊篮内，他至少用 N 的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止.（g 取10N/kg ）三、功1.功（1）物理学中，把力与物体在力的方向通过的距离的乘积称为机械功，简称功。
九年级物理上册11章、12章知识点总结
第十一章 简单机械和功一、杠杆1、杠杆：一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。
（可以是任意形状的，不一定是直的）支点：杠杆绕着转动的点。
动力：使杠杆转动的力。
阻力：阻碍杠杆转动的力。
——方向判断动力臂：从支点到动力作用线的距离。
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
2、杠杆的平衡条件——杠杆原理杠杆在动力和阻力作用下，处于静止状态，叫做杠杆平衡动力*动力臂=阻力*阻力臂（1122F L F L =）省力杠杆（费距离）：动力臂大于阻力臂——动力小于阻力费力杠杆（省距离）：动力臂小于阻力臂——动力大于阻力等臂杠杆（不省力也不费力）：动力臂等于阻力臂——动力等于阻力二、滑轮——绕轴能转动的轮子——杠杆的变形。
1、定滑轮：轴的位置固定不动的滑轮。
——等臂杠杆（动阻力相等，可改变动力的方向）动滑轮：轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮。
——支点在一侧的不等臂杠杆（动力臂是阻力臂的两倍，使用时可以省一半的力，但不可以改变动力方向）。
滑轮组：定滑轮和动滑轮组合成滑轮组，既省力又可改变力的方向。
——两种绳子绕法用滑轮组起吊重物时，滑轮组用几段绳子吊物体，提起物体的力就是物重的几分之几。
s nh = n 是与动滑轮相连的绳子段数2、滑轮组的组装三、功——无既省力又省距离的机械（例题）1、功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
2、做功的两要素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。
（公式：W FS =单位：焦耳J ）3、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。
或使用任何机械都不省功。
4、三种不做功的情况有距离无力（不劳无功）；有力无距离（劳而无功）；力与距离垂直四、功率1、功率：单位时间内所做的功。
（物理意义表示做功快慢的物理量）2、公式： P=W/t 单位：瓦特 W 1(F G G n =+动）3、功率的测量：p=mgh/t五、机械效率1.有用功：为达到目的必须做的功。
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一、基础知识1．能保持物质原来性质的最小微粒为______。
物质是由______组成的。
分子的大小通常以______做单位来量度。
2.物质三态的微观模型：多数物质从液态变为固态时体积______。
但水结冰时体积______。
液态变为气态时体积显著_______。
3.在国际单位制（SI ）中，______是质量的基本单位。
常见的质量单位之间的关系为1t ＝______kg ＝______g ＝_______mg 。
4.使用天平时的注意事项：● 不要用手直接拿砝码，也不要用手直接接触游码，这样做会导致砝码生锈。
● 调平前，如果指针向左偏（右盘高）就向______调节平衡螺母，如果指针向右偏（左盘高）就向左调节平衡螺母。
● 潮湿的物体、液体或化学药品不能直接放在托盘上测量。
● 测量时不允许移动天平，也不允许调节天平的平衡螺母。
● 对游码读数时，应该按______侧对应的数值读数。
● 如果称量时物体放在右盘，砝码放在左盘后天平平衡，那么物体的质量等于___________________，即m 物＝_________。
5.器材磨损或不规范操作可能造成的后果（可结合实际分析原因）：● 如果砝码磨损，并且按照正确的方法测量，那么测量值______ (<、>、=)实际值。
● 如果砝码生锈，并且按照正确的方法测量，那么测量值______实际值。
● 如果测量前没有将游码归零，那么测量值______实际值。
● 如果测量前没有调平，导致左盘位置较低，那么测量值______实际值。
● 对游码读数时如果按右侧对应的数值读数，那么测量值______实际值。
7.测量质量的一些特殊方法：(1)测量邮票、纸张、大头针等物体的质量时，可_____________________. (2)图C 的方法也可以测量物体的质量。
测量时注意物体要完全浸没在液体中，并且________________。
(3)如果物体的密度比水小，并且能放入量筒中，就可以只利用量筒求出它的质量（示意图见D ）此时物体质量=____________。
(4)如果天平的砝码丢失或不能使用，可以先在天平两端放两个质量相同的烧杯，然后像图E 一样测量质量但缺点是测量的结果比实际结果偏 。
(5)在实验室，也可以先用弹簧测力计测出物重，然后根据_________求出物体的质量。
8.单位体积某种物质的质量叫做这种物质的______。
公式：__________________单位：1g/cm 3＝_________kg/m 39.物质的密度是物质的一种属性。
物体的密度与物体的质量、体积、形状______，(填有关、无关)但与______的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变_______，（填改变、不变）不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。
10． 测量不规则固体的体积（“排水法”）：器材：______、______、______、被测物体步骤：① 在量筒中倒入适量的水，记下体积V 1；② 将被测液体用细线系好，缓慢浸没在水中，记下水面到达的刻度V 2 表达式：V ＝____________ 11.测量不规则的，且密度比水小的固体的体积: ①（“压入法”）：在测量时，用细针之类的东西将被测物体压入水中，使其浸没。
②（“悬垂法”）：器材：量筒、细线、适量的水、被测物体、石块步骤：① 在量筒中倒入适量的水；② 用细线系住石块和被测物体，把石块放入水中，使其浸没，记下水面到达的刻度V 1；③ 将被测液体和石块，缓慢浸没在水中，记下水面到达的刻度V 2。
表达式：V ＝_________12.只用天平测量石块的密度-----器材：调节好的天平、烧杯、水、石块步骤：① 用调节好的天平测出石块的质量，记为m ；② 在烧杯中加满水，用天平测出水和烧杯的总质量m 1；③ 将石块轻轻放入水中使其浸没，将烧杯外壁的水擦干，用天平测出石头、水和烧杯的总质量m 2。
表达式：__________________13.只用量筒测量橡皮泥的密度:将橡皮泥捏成空心，可以利用飘浮条件求出橡皮泥______。
将橡皮泥捏成实心，可以测量橡皮泥的______。
14.实验误差:对量筒读数时如果视线低于凹液面的底部（仰视），那么体积的测量值______实际值；测量液体密度时，如果先测量空烧杯的质量，再测烧杯和盐水的总质量，再把盐水全部倒入量筒中测其体积，那么测量的密度______实际密度。
测量固体密度时，如果系固体的线太粗（固体吸水而未做防吸水处理），那么测量的密度______实际密度。
15. __℃时水的密度最大。
温度高于___℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小。
___℃～___℃时，随着温度的降低，水的密度越来越小。
16.水凝固成冰时体积变_________，密度变_________。
一定质量的气体，温度升高时，密度_________。
17.密度的应用:判断实心和空心：可使用相同体积比质量、相同质量比体积、比密度三种方法来判断。
空心部分体积＝_______________________ 18.运动和静止是相对的：同一个物体是运动还是静止取决于所选的________。
两物体相对静止的条件：_____、_____ 19．坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向 后退去，乙汽车有三种运动情况：①乙汽车__________________；②乙汽车___________________；③乙汽车___________________。
20.单位时间内物体通过的路程就是物体的_______。
公式：____________1m/s ＝______km/h 21._____km ＝1m ＝____dm ＝_____cm ＝_____mm ＝____μm ＝_______nm22._________是物体对物体的作用。
单位：_________.23.力不能离开物体而单独存在，谈到力至少要有两个物体，其中一个是______物体，另一个是_____物体。
物体间力的作用是相互的,物体间的相互作用力是_____产生的，_____(有、没有)先后之分。
24.物体运动状态的变化包括__________的变化和________的变化，二者可以同时发生，也可以单独发生。
25.力的三要素包括：_____、_______和_______。
如果物体的形状或运动状态发生改变，它一定受到了力的作用。
26.运动和力的关系：维持物体运动_______(需要、不需要)力，力是改变物体运动状态的原因。
27.牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_______或_______运动状态。
28.运动的物体在没有受到力的作用时，不管原来做什么运动，都会做_________运动。
29.物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
它是物体的一种性质，一切物体在任何情况下都具有惯性。
惯性的大小只与物体的_______有关。
物体的质量越大，物体的运动状态越不容易改变。
惯性不是力，“惯性力”、“受到惯性的作用”等说法是错误的。
30.物体在受几个力的作用时，如果保持__________状态或__________运动状态，我们就说这几个力是平衡力。
31.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果_________、_________，并且_________上，这两个力就彼此平衡。
32.平衡力与相互作用力比较----相同点：① 大小相等；② 方向相反；③ 作用在一条直线上。
不同点：平衡力作用在______（同一、不同）物体上，可以是______(相同、不同)性质的力；相互力作用在______物体上，是______性质的力。
二、拓展练习33．关于物体的质量，下面哪种说法正确（ ）． A ．同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小B ．一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变C ．一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大D ．一块铝熔化成液体后，质量变小了34．如图所示,物体m 重5牛,物体M 重8牛,分别为[ ]A. 3牛、8牛 B . 5牛、3牛 C. 8牛、3牛 D. 13牛、5牛35．.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )A 受到脚的作用力和重力B 受到重力的作用C 只受到脚的作有力 36．使用指针向上指的托盘天平测量物体的质量，下列情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ ） A ．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节 B ．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节C ．使用的砝码已磨损D ．称量时测量者的头部偏向标尺的右侧，造成视线与标尺不垂直37．下列物体，做匀速直线运动的是[ ]A.抛出后正在空中飞行着的排球B.在圆形跑道上快慢不变行驶着的摩托车C.从树上正在下落的苹果 D .在平直轨道上快慢不变地前进着的火车38．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为[ ] A 、100牛 B 、200牛 C 、0牛 D 、400牛39．一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( ). A 一定是平衡力 B 一定不是平衡力 C 可能是平衡力 D 无法判断40.体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。
有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是（ ） A 、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B 、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C 、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D 、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大41．用拉长的刻度尺测量物体的长度，测量结果是（ ） A 偏大 B 一样 C 偏小 D 无法确定.42.体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着杆和绳匀速上爬，则下列说法正确的是（ ）A 、因为都是匀速上爬，所以爬绳和爬杆时受到的摩擦力一样大B 、因为绳子粗糙，所以爬绳时受到的摩擦力更大C 、因为爬绳时手握杆的力要大些，故爬杆时受到的摩擦力最大D 、若两次上爬的速度不同，则速度大的摩擦力更大43．一块体积是100厘米3的冰熔化成水后,水的体积( )A.仍是100厘米3B.大于100厘米 3 C .小于100厘米3 D.无法确定44.甲、乙两种金属,密度分别为ρ1、ρ2,取它们相等的质量制成合金,则此合金的密度为( ) C.21ρρ D. 2121ρ+ρρρ,钢索的拉力是4×105牛,若起重机以0.2米/秒速度把重物匀B .等于4×105 C.小于4×105牛 D.条件不足,无法判断 [ ]一定相反 C .可能相同,也可能相反 D.没有关系6kg/m 3, 用氧气进行焊接用去了1/3,瓶内氧气的密度为( ) 3, C .4 kg/m 3, D 无法确定 ,它一定能装下1kg 的( )A 水银B 水C 煤油D 酒精49．用最小刻度为毫米的刻度尺去精确测量玻璃窗的宽度,下列记录的数据中正确的是 ( ) A. 0.420米 B. 420毫米 C. 0.0420米 D . 4.202分米。