小学2015—2016学年第二学期教学教研计划
信息技术第二课堂活动计划(13)
2015-2016学年度第二学期信息技术兴趣小组教学工作计划惠阳区实验小学科任:陈志亮一、教学目标第二课堂的开辟,是为了弥补第一课堂知识传播的重点主要集中在传授知识,而忽略学生个性培养以及能力提升而留下的缺陷,通过开辟第二课堂有针对性的将学习重点定位于操作方面,强化大家对Powerpoint的认识并培养学生的创新思维能力及实践能力,激发大家对信息技术学习的兴趣。
同时第二课堂还采用组队的形式,让同学在学习的过程中培养团队合作的能力,自主讨论,互动学习,共同进步。
使大家对本专业知识有更浓的兴趣,同是也对本专业知识有更深一层次的理解学会并掌握利用Powerpoint软件制作图文并茂的电子小报。
二、教学内容及形式以小组合作形式开展活动,学生可以根据自己的兴趣选择喜欢的主题和项目开展,活动前分好小组,让学生学习制作电子小报,并让学生利用互联网收集,阅读活动相关的资料。
自定主题,利用Powerpoint软件制作一份电子小报,小报主题、内容及形式不限,但要求健康。
根据评价表评选出优秀作品。
活动后期将学生的作品和心得体会收集整理。
三、教学进度第二课堂活动时间1、软件教学时间第二周——第六周2、作品设计时间第七周3、素材搜集时间第八周4、作品制作时间第九周——第十六周5、作品收集展示时间第十七——第十八周6、作品评价时间第十九——第二十周四、地点学校机房五、学习时间:每周二、周三下午第三节课16:15-16:55信息技术第二课堂活动记录周次活动内容第二周观摩多媒体作品,认识PowerPoint软件第三周在幻灯片中添加文字、插入图片、图表第四周在幻灯片中插入声音和视频第五周设置幻灯片对象的放映效果第六周在幻灯片中设置按钮第七周设计作品版面风格第八周收集作品素材第九周学生创作作品第十周学生创作作品第十一周学生创作作品第十二周学生创作作品第十三周学生创作作品。
2016年春校历表
2015—2016学年第二学期校历表周次工作项目及操作流程第一周上期收尾:【吴雨根】①表彰寒假作业,50%以上,名单通报班级及家长。
②学科成绩跟踪及达标通报③学科教学奖励④骨干教师推荐⑤流失生原因汇总。
2.新生7落实:①班级②课桌椅③校服④保险⑤餐位⑥床位⑦教材教辅。
【班主任】3.本期部署:【曹越宇、吴雨根】①学部周历表②总课程表及课时统计表③教师个人课程表④学科教学目标⑤才艺展示安排⑥教研组计划⑦五六年级月考计划。
4.年级行动:①背诵《弟子规》②教室5要素验收(图书角、空调、多媒体、饮水机)【班主任】5.各类总结装订。
(班主任、教学、教研组小结)【吴雨根】6. 验收寒假作业。
(教育小故事1500字,工作小结)【吴雨根】温馨提示:1.请各位老师对照工作项目,逐一落实,确保各项工作顺利完成。
2.请各班在周四上交优秀寒假作业名单,50%,依次排序。
1、分发课本、教材、备课本等教师用具。
2、印发班主任工作手册、教学工作手册、五星级班级评比方案。
3、队形队列军训、筹备趣味运动会。
4、提交部门新学期工作计划及相关文本(含国学课观摩记录、常规量化考核表等)。
5、寒假作业检查。
6、完善花名册。
7、集训1:视频学习及开学初学生心理教育。
8、统计安排住校生住宿。
9、召开学生会会议并安排指导学生会工作。
10、班级财产登记。
11、筹备初中部学期初“孝亲感恩”主题班会。
12、毕业班体育备考训练。
13、学生假期收心教育1.开学典礼。
(条幅)2.开学常规工作:印发各类文本(教职工联系电话、教职工花名册、全体师生人数统计表、学校学期情况跟踪表)3更改及新职工填写入职表、制各部门集会,教研、活动时间表。
4.招办寒假值班考勤统计和招生奖励统计上交总务。
5.归档各类计划、总结,制学校总计划表。
6.开学迎检准备。
7.元宵节放假通知和学生报到时间。
8.周工作项目表。
第二周1.新教师座谈。
(主动帮助,快速融入团队)2.六年级家长会(班主任主持,新教师观摩,学部记录反馈)。
2015-2016学年第二学期综合组教研活动记录
1、认真学习初中新课程标准,掌握其性质和基本理念,明确本课程的总目标。整理所需材料迎接省对我校现代化办学工作验收。2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色体育项目建设。5、认真组织课间操眼和眼保健操工作,加强对两操的管理。6、制定科学可行的项目训练计划,加强体、艺各项竞赛的训练工作。7、组织学生参加县、校级各类竞赛。8、结合初三体育加试改革要求,制定初三体育中考全年和学期训练计划。9、整合的教学资源,拓展我校传统体育项目。探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。10、组织校田径运动,开展校广播操比赛,冬季三项活动与竞赛。11、整合我校实验班的体育与艺术教学资源,充分发掘,逐渐完善校本课程,突出亮点,形成特色
收
获
做好总结,反思不足;制定计划,有章可循。
尚待
研究
问题
东仓口学校教研活动记录
主持人
昝山峰
周次
2
时间
地点
办公室
参加人
全体综合组教师
课题
如何创建高效课堂一
主
要
内
容
板书设计要有网络性。一堂课的板书,是对课堂教学内容的高度概括,内容应完整系统,对于讲课提纲、基本内容、重要结论等起到强调作用。因此,高效课堂的板书应具备网络性,以便于学生在课后利用板书的章、节、目、条、款,进行归纳小结,收到再现知识、加深理解、强化记忆的效果。设计板书还要做到语言确切精当、言简意赅,充分体现画龙点睛、指点引路的作用。
我认为教学方式也要创新,充分体现学生的主体地位,可以视情况采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种教学方法,使学习成为在教师引导下的主动地、富有个性的过程。
一二年级语文教研计划
注重方法,践行有效长生小学2015-—2016学年上期一二年级语文组教研活动计划一、指导思想以《基础教育课程改革纲要(试行)》和《语文课程标准(实验稿)》的基本精神为指针,以本期教导处“提升适应能力,构建和雅课堂”为方向,结合小学语文学科的特点,以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长"为主导,继续深化语文教学改革,发展学生的语文素养,培养学生的语文能力,在语文教学中对学生进行素质教育,建立和谐的师生关系,努力提高我们教学质量,促进低段全体语文教师的“和雅”教育文化素质的整体提升。
本学期我校一二年级语文教研组本着促进新教师快速发展,以关注学生的终身发展为目标,提升学生的语文素养为导向,围绕“运用多种方法识字激趣,落实书写审题习惯培养,解决识字高耗低效”的教研主题,立足精细化备课,集体备课,同课异构,探讨有效的教学方法,努力提高语文课堂的教学效率。
为了深入贯彻《基础教育课程改革纲要》,结合学校工作计划,我们将以主题教研、常态教研为导向,日常教学为推手,教研与教学相互推进,总结积累课改的经验,探索新课程背景下的有效课堂策略,特制定出本学年教研组活动计划。
二、基本情况分析本年级共有五个教学班级,五位语文教师,有多年丰富的教学经验,1。
教师情况:本教研组共有八位语文教师。
从年龄结构上看,老中青年教师均有,有新入行一年多的语文教师,也有教育教学经验非常丰富的老教师,更有教育教学效果显著的骨干教师.总体说来,教师素质优良,教学工作负责,年轻教师充满活力,对教学敢于创新,大胆实验,教育教学方面都有自己独特的方法,整体水平较高。
组内教师能团结协作、取长补短,资源共享。
组内教师比较团结,对待工作认真负责,能主动积极地完成工作,能经常交流课堂中出现的问题,相互听课,互帮互学。
在这样的团队中,大家能愉快地工作。
但新老师对语文学科特点的了解有待深入,对语文课堂的驾驭还需进一步与学生磨合;部分从高段下来教低段的教师有一段适应期。
市南区2015-2016学年度第二学期小学数学学科
四年级研讨活动反馈(四)
组织者
梁青
时间
2016年6月7日
地点
青岛燕儿岛路第一小学
研讨内容
智慧广场专题研讨暨整理复习课研究
各校出勤情况
新昌
黄琴
文登
闫宁潘小千
区实二
骆大帅王晶
宁夏
钟延军李敏
太平
张丽慧李红(假)
贵州
万慧李雪丽
宁二
纪清波朱敏
市实验
林伟丁超
潘怡涛杨洋
3.教研员进行《整理复习课应关注的数学素养》的培训。
备注
本次研讨活动,得到了青岛燕儿岛路第一小学的大力支持,学校为活动开展提供了有利的保证。在此向青岛燕儿岛路第一小学的领导、老师们表示衷心感谢!
市南区教育研究中心
2016年6月13日
苏巧秀于国晓
研讨活动纪要:
1.公开课展示
青岛燕儿岛路第一小学杨晓贝《重叠问题》
市南区实验小学苏巧秀《重叠问题》
2.两位老师不同的思路展示了同一个教学内容,同时展示了教师的风采。每位听课老师都进行了评课分析,会上嘉峪关邢锦竹、市实验丁超、朝城赵军华、金门杨骏、基隆孙晓忠、焦奕菲等老师进行互动评课。嘉峪关邢锦竹老师从微课、信息化手段、教师对学生的思维引导、模型思想的建立等几个方面进行点评,给与会老师很大启发。教研员从品质课堂的角度进行了点评总结。
八大峡
苗金英
基隆
高爱珍焦亦斐孙晓忠
大学
薛飞飞刘红燕张航英
新世纪
于杰张娟王荣
南京
未到
莱芜
李齐
银海
李影岑超
杨世伟
燕儿岛
杨晓贝
德县
未到
小学教研活动记录表
2015~2016学年度教研活动
记
录
表
崖湾小学
二〇一五年九月
崖湾小学教研活动记录表1
教研组长:刘星辉
崖湾小学教研活动记录表2
教研组长:刘星辉
崖湾小学教研活动记录表3
教研组长:刘星辉
崖湾小学教研活动记录表4
教研组长:邵海霞
崖湾小学教研活动记录表5
教研组长:刘星辉
崖湾小学教研活动记录表6
教研组长:刘星辉
崖湾小学教研活动记录表7
教研组长:刘星辉
崖湾小学教研活动记录表8
教研组长:刘星辉
崖湾小学教研活动记录表9
教研组长:刘星辉
崖湾小学教研活动记录表10
教研组长:刘星辉
崖湾小学教研活动记录表11
教研组长:刘星辉
崖湾小学教研活动记录表12
教研组长:刘星辉
崖湾小学教研活动记录表13
教研组长:刘星辉
崖湾小学教研活动记录表
14
教研组长:刘星辉
单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
2015-2016学年度第二学期学校教学工作计划
赫章县松林坡乡窝皮寸小学2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、法制教育与安全每周一节地方课作为书法课,简称地方书法;每周一节综合实践课作为英语课,简称综合英;另一节地方课作为学校机动课时,讲解我乡或我县地方志及法律法规。
根据渗透点和课程内容有机渗透法制教育。
品德与社会或品德与生活作为进行法制渗透教育的骨干学科,要编写详细教案。
各班级的法制教育活动开展效果以各班学生的日常行为和知识检测为评价依据计入教师教育教学工作完成情况。
各班的法制教育活动开展时要把教案和课件送教务处审查,开展时教务处安排人去观摩或采集图片视频。
普及家庭安全知识活动。
将家庭安全知识宣传教育列入学校安全教育内容,确保师生家庭安全知识的受教育率达到100%,确保师生家庭安全意识和自防、自救意识进一步增强。
通过短信、黑板报、播放专题片、召开家长会等形式进行宣传教育。
广泛宣传安全使用煤(气、电)、防范食物中毒、安全用药、家庭防盗防抢、网络安全、交通安全等知识。
加强节假日期间的安全保障措施,最大限度防止和杜绝因家庭安全知识匮乏而引起的火灾、中毒、交通事故、儿童被拐卖、学生溺水等意外事故和案件的发生。
在加强学生安全教育的基础上,组织开展针对学生家长的安全警示教育活动。
二、梦想课程的实施本学期梦想课程由教务处统一编排,梦想中心主任组织实施。
经过两年梦想课程的开设,各位老师在内容上基本熟悉,因此这个学期梦想课程要把真爱梦想中心安排的课程与国家新课标课程结合起来,有机搭配,灵活机动地组织实施。
梦想中心主任做好梦想教室的设备维护,健全梦想教室管理制度,并监督实施。
三、教研工作和继续教育从上期教研工作开展情况来看,教研工作是我校教育教学工作的短板。
为了克服教研工作无头绪,无目标和难实施的困境,本学期学校教研工作主要以梦想课程与国标课程的有机整合为突破口。
1. 深入开展教学研讨活动,积极推进高效课堂建设。
坚持每周一次教研活动。
其中单周语文组活动,双周数学组活动。
小学语文教研活动记录
小学语文教研活动记录2015-2016学年度语文教研活动记录教研时间:2015年9月11日教研地点:教师办公室教研人员:全体语文组教师教研内容:订本组教学计划指导思想:本次教研活动以学校教导处工作计划为依据,以“立足课堂,实施有效教学,全面提高教学质量”为工作重点。
我们全体语文组教师深入研究教学课标,并将其贯穿于整个教学过程中。
此外,我们结合三年级学生的研究特点和年龄特点,进行了富有针对性和实效性的探索研究。
我们希望让学生在生动有趣的语文课堂中,研究语文,发展语文素养。
工作思路:1、组织语文组教师结合课堂教学实例,继续收集、研究相关教育理论,进行讨论交流,写研究心得,并将学到的理论知识运用到课堂教学实践中。
2、认真完成语文教学工作,积极配合学校组织的行政听课、随堂听课,抽查作业及教师备课等各项活动。
我们还将不定期进行作业互查、教研组开展“互听互评”活动,努力提高课堂教学质量,突出年级特色。
3、把对学生的养成教育(研究惯、行为规范)和安全教育作为工作重点。
4、努力抓好学生的研究常规,把培养学生良好的研究惯贯穿于整个语文教学的全过程。
同时,积极组织学生参加各级各类的比赛活动。
5、经常开展交流心得活动,互学互助。
语文组教研活动记录活动时间:10月9日活动地点:办公室参加人员:本组的语文教师活动主题:就“打造卓越课堂”赛课做好准备放飞蜻蜓》集体备课活动过程:1、解读教材:本文是一篇充满情趣的故事,讲述了一群小朋友在行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识,认识到蜻蜓是人类的朋友,并在先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉。
这是一篇富有启迪意义的好教材。
2、设计理念:1)引导学生熟悉故事情节,逐渐深入探究。
2)根据标题“放飞蜻蜓”的特殊性,启发学生提出自己的猜想,相机揭示故事结构“捉蜻蜓—谈蜻蜓—放蜻蜓”,并聚焦“放飞”,导向深入探究,使教学不平板化。
3)本文突出的人物是行知先生,教学中要注意先生关爱儿童、循循善诱、作风等闪光点,让学生对其自然产生敬佩情绪,在心中树起崇高形象。
箬山小学2016学年第二学期校本教研集体备课教案
学生做,老师集体订正。
三、练习巩固,学以致用
1.数学书P27做一做。
(1)学生独立思考,解决问题。
(2)把自己的想法与同桌说一说。
(3)交流反馈:重点交流如何转化,倒置后哪两部分体积不变?
求小明喝了多少水实际上是求矿泉水瓶上面无水部分的体积,这部分为不规则的立体图形。
将水瓶倒置后不规则容器转化成了圆柱:该圆柱体积=小明喝了的水。
瓶中水高度为7厘米的:
3.14×(6÷2)2×7ห้องสมุดไป่ตู้3.14×(6÷2)2×12
=3.14×9×(7+12)
≈537(毫升)。
瓶中水高度为8厘米的:
3.14×(6÷2)2×8+3.14×(6÷2)2×11
=3.14×9×(8+11)
≈537(毫升)。
瓶中水高度为9厘米的:
3.14×(6÷2)2×9+3.14×(6÷2)2×10
矿泉水瓶的容积=()+()。
C.做好以上准备工作后,利用所得数据独立计算,再组内校对结果是否正确。
4.交流反馈。
教师巡查,选择矿泉水瓶中原有水高度分别6、7、8、9厘米的同学板演。
瓶中水高度为6厘米的:
3.14×(6÷2)2×6+3.14×(6÷2)2×13
=3.14×9×(6+13)
≈537(毫升)。
教师:需要用到什么工具?(直尺)你想利用直尺得到哪些数据?(底面直径、水的高度)
小结:知道了底面直径和水的高度,要解决这个问题的确轻而易举。请你准备好直尺,或许等会儿有用哦!
(2)预设2:喝了多少水?
学生:喝掉部分的形状是不规则,没有办法计算。
教师:当物体形状不规则时,我们想求出它的体积可以怎么办?
2016学年第二学期第5周至第6周教研活动安排表
嵊州市教体局教研室2016学年第二学期第5周至第6周教研活动安排表
嵊州市教育体育局教研室2017年3月10日
《物理学家及其探究历程》编写组成员:嵊州中学:徐海莉
马寅初中学:郑其丰
高级中学:龚赛军
黄泽中学:王秋伟
崇仁中学:马建江
长乐中学:邢云开
初中语文第五届骨干教师研修班学员及三年内新教师名单:
阮春霞、周雨、叶洁洪、朱巧铃、韩建丽、邢小燕、郭丰、丁泽栋、周聪、吴琳洁、吕铭、商磊、丁南杰、斯铖锴、李泥泥、卞良帅、张诗园、张浙军、叶骆冰、连胜杰、黄芳、郑力、陈丽婷
高中思想政治教师综合素质比武(10人):
赵军(马中)张秋芬林凌(嵊高)金利沈海强(崇中)周群力裘永飞(长中)刘国英(泽中)俞梦黎史吕芳(界中)
初中思想品德教师综合素质比武:(23人)
叶柳青、葛周英、冯丽娜、姚飞萍、凌萍萍、黄莹(嵊初)戛能洪、孙炯楠、童海勇(马初)周异(爱德学校)
赵波英、俞陆芹、王程、任武佳、朱浙伟(三界镇中)董维维(崇仁镇中)雷群(黄泽镇中)
赵纪麟、董莹(博济中学)裘锋(金庭镇中)朱卓莹(石璜镇中)金琼莹宓榕榕(蒋镇学校
小学语文中心教研大组成员
余科锋(城南小学)俞可(剡山小学)周叶萍(逸夫小学)钱盈(鹿山小学)刘科惠(城北小学)朱巧杭(剡溪小学)
方燕(爱德外国语学校)周群(育英小学)周芳(东圃小学)裘丽俐(崇仁镇中心小学)孙红飞(三界镇中心小学)。
小学—学年第二学期教学教研计划
小学—学年第二学期教学教研计划
教学教研计划:
1. 统一教学目标:本学期的教学目标是帮助学生继续提升语文、数学、英语等学科的学习能力,发展综合素养和创新思维。
2. 课程设置:
- 语文:包括识字认字、语音、阅读理解、写作等内容;
- 数学:包括基础数学运算、几何图形、应用题等内容;
- 英语:包括听力、口语、阅读和写作等内容;
- 其他学科:根据学校实际情况设置相应的科目和内容。
3. 教学方法:注重引导学生主动参与学习,结合多媒体教学,开展小组合作学习,促进学生发散性思维和问题解决能力的培养。
4. 课外活动:组织学生参加文体活动、科技竞赛等,培养学生的兴趣和能力,拓展视野。
5. 教学评估:定期进行考试和评估,及时掌握学生学习情况,调整教学进度和方法。
6. 教师发展:组织教师进行教研活动,提高教师的教学水平和专业能力。
7. 家校合作:加强家长与学校的沟通合作,共同关注学生的学业发展和心理健康。
小学数学教研活动记录表
2015-2016学年度数学教研活动
记
录
表
尚武寨小学
尚武寨小学教研活动记录表
尚武寨小学教研活动记录表
尚武寨小学教研活动记录表
尚武寨小学教研活动记录表4
教研组长:王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表5
教研组长:王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表6
教研组长:王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表7
教研组长:王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表8
教研组长:王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表9
教研组长:王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表10
教研组长:王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表11
教研组长:王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表12
教研组长:王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表13
教研组长:王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表14
教研组长:王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表
教研组长:。
2015-2016学年度第2学期小学教育专业2015级见习方案设计
仙桃职业学院学前教育学院2015-2016学年度第2学期小学教育专业15级教育见习方案教育见习是小学教育专业人才培养方案的重要组成部分,是教育理论联系教育实际的一个重要环节。
根据2015级小学教育专业人才培养方案安排,为落实实践合作育人的职业教育要求,进一步学前专业提高教育教学质量,现将本学期2015级小学教育专业教育见习做如下安排:一、见习目的1. 通过教育见习,提高学生的专业思想素质。
让学生熟悉和了解小学的各项情况,增强对小学教育工作的适应性和从事小学教育工作的责任感与使命感,为形成良好的教师职业道德打下基础。
2.通过教育见习,巩固学生的专业知识,提高学生的专业能力。
强调教育见习要综合运用教育理论联系教育教学实际,进行有针对性和可操作性的教学实践活动、实现理论知识向实践能力的转换。
3. 通过教育见习,熟悉小学教育教学环境,接触小学教育教学实践,观摩课堂教学和教育活动,使学生在教育教学实践中检验自己专业的基础理论、基本知识、基本技能的掌握情况,更加明确今后的努力方向,从而为下阶段的专业学习打下坚实的基础。
4. 全面检查本系教育人才培养的质量,并通过反馈以促进全系教育、教学工作的改革、创新与提高。
二、参加见习活动的班级2015级小学教育1班、2班三、见习时间与单位1.见习时间:2016年5月16日上午7:30至5月20日17:30(1周)2.见习单位(排名不分先后):仙桃市实验小学、仙桃市第二实验小学、仙桃市第三实验小学、仙桃小学、大新路小学、沔州小学等6所。
四、见习内容1.听取见习单位领导介绍单位基本情况;听取见习指导教师介绍班级详细情况。
2.听课8-10节,并做好听课记录。
3.结合教育学、心理学理论,了解小学生发展的特点,重点观察和记录1-2名学生发展情况,并运用理论进行分析。
观察校园环境。
4.参加1-2次班队活动,完成参与活动记载表。
5.备课2-3节,完成备课表。
五、见习要求1.明确见习目的,端正见习态度。
第二学期小学数学教研工作计划
第二学期小学数学教研工作计划一、指导思想我区数学教研工作要以学习和贯彻全国基础教育改革纲要和数学课程标准为主线,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,将教学理念更新和教学实践研究相结合,在总结上一学期课改实验的经验的基础上切实组织各项研究活动,将课改中心组的带头研究和学校教研组的校本研究相结合,推动我区数学教学教研步上新台阶。
二、主要工作1、加强课改理论学习,转变教学理念继续加强理论学习制度建设,组织切实有效的学习活动,以先进的教育理念指导课堂教学实践。
以《基础教育改革纲要》、《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为理论学习的重点,结合《数学课程标准解读》组织理论学习。
开展“以课改理念看课堂”为主题的区、校两级评课活动。
采用即时对话和书面交流相结合的形式开展。
用课标的要求审视课堂实践的现状,用课标理念评价课堂中教与学的行为。
在充分的评议中实现课改新观点,课标新理念的本土化和课改实验的校本化。
2、充分发挥骨干职能,落实中心研究组工作组织以学科带头人、骨干教师为主的课程改革数学学科研究组。
开展学术沙龙活动。
研究组将对新教材教学实施、教师角色转变、学习方式改善、学科教学评价、学习环境构建、校本课题开发等专题组织针对性研讨,以求实效。
将学术沙龙活动与骨干培养和名师造就相结合,充分发挥学科带头人与骨干教师的示范辐射作用。
本学期将组织中心研究组成员汇报研究活动。
以教学展示和评课相结合的形式进行推广课堂改成果。
(执教老师由中心组成员自主申报产生)3、深入课堂教学实践,转变课堂教学行为教师是课程改革的实施主体,课程改革要落实在日常教学行为的改善中,只有真正转变了学生的学习方式,才能从根本上促进每个学生的发展。
以课堂教学实践为研究重点,让学生生动活泼、兴趣盎然地学习,让课堂焕发生命活力,让每一堂数学课成为学生发展的一个新起点。
本学期课堂教学研究围绕“真实、有效的学习过程”开展研究。
教研室和学校共同深入课堂,不仅要善于总结教师在课堂行为中的新思考,也要善于发现课堂教学中产生的新问题。
小学教学教研工作计划8篇
小学教学教研工作计划8篇小学教学教研工作计划篇1一、指导思想坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,围绕《__中心小学20__年秋季学校工作计划》提出的各项任务和目标,以实施素质教育为主线,以强化教学管理为抓手,以推进课程改革为重点,以全面提高教育教学质量为目标,强化责任意识,团队意识,研究意识,充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能,提升教科研工作水平,努力开创我校教学教研工作新局面。
二、主要工作及措施(一)扭住一个中心-----全面提高教学质量教学质量是学校的生命线。
我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重,努力寻求提高教学质量的有效途径,全面提升教和学的水平。
1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测,及时进行质量分析,并定期进行教学调度。
监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据,认真抓实、抓好。
2、切实提高毕业班教学质量。
本学期将落实毕业班的阶段考制度,由校际教研组安排好教学片毕业班教师的轮流命题工作,由各教学片组织命题,并要做到及时认真批改,及时正确评价。
同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作,有效使用教学资源,尽力避免教学的盲目性。
坚持“课堂抓主流,课外抓辅导”的做法,加大六年级的培优补差力度,因人而异,讲求实效,确保毕业班三率(单科及格率、全科及格率和综合比率)均达到全县平均线上。
(二)突出两个重点-------课改实验和校本研修1、深入实施课改实验课程改革是基础教育改革的核心,也是全面推进素质教育的关键。
要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学工作的中心任务,稳步推进新课程实验工作。
(1)继续做好新课程教材的学习培训。
立足校本,充分利用络资源,组织教师参与学习培训;继续组织教师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动,同时也要创造条件,邀请专家到我校讲学,进行课堂教学引领。
(2)强化“五个一”的新课程教师成长档案制度。
每位教师都应在教学业务档案中建立“五个一”(读一本好书;写一篇有质量的教学反思/论文;编一份较高水平的期末试卷;设计一节优秀教案;上一堂优质课)的教师专业成长专档。
新版苏教版2015—2016学年第二学期数学学科教学计划
钟表模型
单元
课 题
课时
周次
教 学 目 标
重点与难点
教具准备
三
认识方向、测定方向
5
5-6
1、使学生认识东南、东北、西南、西北,能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、使学生在观察公交车站牌、公园路线图、城市平面图等活动,认识路线图,并会运用方向描述行走路线。
教学
重、难点
教学重点1.万以内数的认识
2.有余数除法
3.三位数的加法和减法
教学难点:培养学生独立审题的能力,能正确解答各种实际问题。
教学
目标
1.理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数。知道10个一百是一千,10个一千是一万。能口算几百几十加、减几百或几十,能认识约等号,能在算盘上表示出万以内的数。
3、使学生体会到估算在日常生活中的应用,增强估算的意识和能力。
4、使学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数
与生活的联系,增强应用数学的意识。
重点:两位数加、减两位数的口算;三位数加、减法的笔算;两步计算的加减法实际问题。
难点:连续进位加和连续退位减
计数器,算盘
单元
课 题
课时
周次
教 学 目 标
3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。
4、课堂教学与家庭教学实践相结合。
单元
课 题
课时
周次
教 学 目 标
重点与难点
教具准备
一
有余数的除法
6
1-2
1、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数出发的过程,理解有余数除法的意义,掌握有余数出发的计算方法,理解余数的实际意义,知道余数要比除数小。资料
2015-2016年第二学期小学数学教研工作行事历
十一小
李伟聪
杨朝进、叶飞鸣、林肇坚、申晓敏)
27 日,三维导学案编写小组参加培训
蓝天继续教育 市教研室
网
2 月 28 日 至
3月5日
3 月 2 日下午 3:00,小学数学教研工作会 议及教学质量分析会,全体数学科组长、 常务理事、理事、干事参加。
实验小阶梯室
李伟聪
3月6日
3
至 7 日上午,奥小听课(黎延明、黄珊珊) 奥小
把开题报告、中期报告、结题报告电子版
发李伟聪邮箱。逾期不予结题。5 月 4 日
下午 3:0 日到冠华学校教学视导
冠华学校
区教研室
10、11 日到爱华学校教学视导
爱华学校
区教研室
5 月 8 日 11 日下午,了解学校教研活动
百花小
叶飞鸣
12
至
12、13 日到南国中英文学校教学视导
赛
教研室 麦健华、 莫邦新 李伟聪 焦丽冰
区教研室
李伟聪
1
26-27 日到十五小教学视导
十五小
覃锦彪
4 月 24 日 28-29 日到十六小教学视导
十六小宝月校 杨健群
至
区
10 4 月 30 日 29 日上午,十六小明月校区一年级数学教 十 六 小 明 月 校
学开放日,各校一年级教师必须参加观
杨健群
5 月 14 日
南国中英文学 区教研室
校
到怀集送课下乡
时间待定
16—17、18 日上午到英才学校视导
英才学校
5 月 15 日 三维导学案编写小组、高级研究班学员到
13
至
外出观摩交流
待定
5 月 21 日 5 月 19 至 21 日,明思教研观摩
第二学期学校教研工作计划5篇
第二学期学校教研工作计划5篇第二学期学校教研工作计划篇1一、指导思想:以“育人比教书更重要,过程比结果更重要”为办学理念,以提升教学质量为核心,以培养学生能力为目标,以教学管理机制改革为动力,树立全面的质量观、发展观,以人为本,全面提升学区各学校教育教学质量。
二、工作目标:加强教学常规管理,向管理要质量;加快课程改革步伐,向课堂要质量;加深校本教研力度,向教研要质量;关注学生实践活动,向活动要质量;强化教师培训学习,向学习要质量。
三、工作措施:(一)精细常规,向管理要质量。
本学期时间短任务重,各校要督促教师做好自身的教学常规业务工作,中心学校教导处计划开展三次教师常规业务阶段性检查、一次期末教师业务综合性考评,检查内容将涵盖教学管理的六大环节。
具体安排如下:第一次段检:重点内容有计划制定、备课、作业、学生素质报告册的收档。
第二次段检:了解教学进度,重点检查备课、期中各学科教学质量调研情况。
第三次段检:了解教学进度,重点检查作业设置及批改情况。
期末综合考评:涵盖教学六大环节。
重点挖掘特色,发现不足,总结经验,以利提高。
有关建议:计划:本学期时间短,计划制定特别要注意时效性,要对教学内容、教学进度做出合理的时间安排,日常教学中要对照时间计划安排表适时调整教学进度,确保按时高质地完成本学期教学任务。
备课:本学期备课建议个人独立备课和年级组集体备课相结合。
中心学校尝试年级组集体备课。
年级组集体备课时,主备人要说明设计依据、意图和思路,重点阐释教学过程与教学方法,备课组成员要从培养学生能力、优选教法、学法等方面进行研讨,充分发表见解,优化教学设计,形成集体备课教案和导学案,这是备课的第一步。
第二步:由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧,因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案,每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情,进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进行审核,最后上交教务处存档,在年级组审核合格后再进行使用。
紫阳2015-2016学年度第二学期行事历
学 期 安 排
月 份 1、教学时间: 全学期十八周,其中复习考试一周、劳技课和社会实践课程按教学计划开足课时; 2、学期: 2015年3月6日(农历正月十六,星期二)开学,6月30日(农历五月二十六,星期四)学期结束; 3、法定节假日:(1)清明节:4月5日;五一劳动节:5月1日;端午节:6月9日; (2)暑 假:7月1日(农历五月二十七,星期五)开始,8月31日(农历七月二十九,星期三)结束 。 周 次 日期 工作要点 1、教职员工提前到校做好开学各项准备工作;2、各部门根据学校工作计划及行事 历制定好计划; 3、传达校长会议精神;4、开展以诚实守信为重点的教育活动; 5、开展小学生守则、礼仪、道德规范教育活动 6、做好控流保学、动员流生返校 工作;7、我校组织开展小学生安全教育第一课和制定年度安全工作计划;8、开展 阳光体育运动及体育艺术2+1活动;9、开展安全、规范、法制、健康、写字及读书活 动等素质教育;10、各中小学上报审核在校生学籍变动材料;11、我校进一步推进 义教均衡工作。 组织及执行者
18 19日-25日
七
19
26日-7月2 1.继续做好防溺水宣传工作; 2.加强整改,迎接义务教育发展基本均衡县创建省级 1、2、各部门; 日 评估。
注:行事历仅供参考,若有变动,以文件为准
明光紫阳小学
1、2、3、4、5教 导处;6、10校长 室;7总务室; 8、9少先队
三
3
1、少先队;2、3 报我校在校生学籍变动的材料;3、继续开展阳光体育运动及体育艺术2+1活动;4、 、教导处4、总务 加强春季传染病预防教育工作 ;5、小手球训练开展 处5、校长室。
4
1、上报我校在校生学籍变动的材料;2、开展语、数、英、艺各学科每人一课公开 1、3、2、4教导 13-19日 课活动 ;3、继续开展阳光体育运动及体育艺术2+1活动;4、加强春季传染病预防 处5、校长室6、 教育工作 ;5、继续开展小手球训练活动;6、开展民生工程宣传月活动; 工会 2026日 2.开展评选滁州市、明光市“优秀学生”“优秀学生干部”及“先进班集体”活 1、少先队;2、3 动;3、继续开展阳光体育运动及体育艺术2+1活动;4、毕业班教师座谈会;5、继 教导处;4校长室 续开展语、数、英、艺各学科每人一课公开课活动 ; 5、教研组
小学第二学期教研工作计划
小学第二学期教研工作计划
《小学第二学期教研工作计划》
一、总体目标
小学第二学期教研工作的总体目标是提高教师的教学水平,为学生提供更好的教育教学环境,以促进学生的全面发展。
二、具体目标
1.加强课程建设,完善教学内容和方法,提高学生学习效果。
2.提升教师教学水平,增强教师专业知识和职业素养。
3.组织各种形式的教研活动,促进师生相互学习交流。
4.积极引导学生发展良好的学习习惯和品德修养。
三、重点工作安排
1.组织教师参加各种形式的教学培训,提升教学技能和教学水平。
2.组织各类教研活动,包括教学观摩、教学研讨、教学比赛等,促进教师之间的交流和学习。
3.加强对学科教师的督导和指导,推动课程建设和教学改进。
4.开展专题教研活动,探讨小学教育教学中的热点问题和难点
问题,寻求解决方法。
5.加强学生学习和生活习惯的培养,开展各类品德教育活动。
四、评估和总结
1.对教研工作的开展情况进行定期评估,及时发现问题并加以
解决。
2.定期总结教研工作成果,归纳和分享教学经验,推广教学成果。
3.根据评估和总结的情况,不断完善教研工作计划,提高教研
工作的质量和水平。
以上是小学第二学期教研工作计划的总体目标、具体目标、重点工作安排和评估总结,希望全体教师能积极配合,共同努力,为学校教育事业的进步做出贡献。
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小学2015—2016学年第二学期教学教研计划
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量。
以促进学校教学管理水平的不断发展,教师的教学水平的不断发展和全校小学生素质的不断发展为宗旨。
在本学期重点抓好新课程的实施,努力创办优质教育,努力实现优质教学。
二、工作思路:
坚持一个中心——提高教学质量;抓住两个重点——全面实施素质教育,全面提高课堂教学效率;做好三篇文章——加强教学常规管理,努力在管的科学,理的规范上做文章;加强教研教改工作,努力在教的科学,改的规范上做文章;加强学生参与学习的过程管理,继续做好语文学科的《综合性学习》、数学学科的《研究性学习》课题的延伸研究工作,培养学生创新精神和实践能力,努力在学的科学,习的高效上做文章。
建立一支高素质的领导和业务精湛的教师队伍,走学习、反思、总结之路。
本期特别抓好两方面工作:1、教导处专业化发展:提高教导处全体人员的素质。
要发挥各自的创新精神,要激发各自的工作热情,要善于克服工作中的困难,要善于化解工作中的矛盾。
教导处人员向专业教研员方面发展,每个人的工作要有积极性、主动性和创造性,期末对教导处人员工作进行全面考核,力争使教导处成为学校教学的心脏,突出教导处对教学的专业引领、督导作用。
2、突出教研组长的作用:充分发挥教研组长的作用,重视教研组自我管理的作用。
教导处把原来一些工作下放给教研组,教导处发挥好指导、协助职能。
每个学科由组长负责进行各学科的竞赛、活动展示等工作,教导处根据教研组工作安排汇报积极做好过程监控。
三、工作目标:
1、做好常规管理,狠抓课堂教学和作业批改。
2、上级组织的各级各类师生竞赛参加率达100%,力争取得优秀名次。
3、在教学管理、新课程改革、教研教改工作等方面力争取得好成绩。
4、狠抓质量。
力争在教体局组织的三———五年级调研、小学毕业班的调研考试中,成绩达全县前3名水平。
特别做好五、六年级调研工作及毕业班升学工作。
5、加强学籍管理,进一步抓好普九工作。
四、主要工作及保证措施。
(一)、加强教学常规管理,向管的科学要质量。
第一、严把备、教、辅、批教学常规管理关,坚持把教学管理过程落实到位。
每月都要对教师的教学工程进行细致的检查,每次检查后都要认真地做好记录(记好成绩,问题,提出改进措施)并为教师打综合评定分(参照作业检查评比办法)。
善于总结反思工作,各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作,每月都要进行总结,充分调动广大教师的工作积极性。
要把检查评比工作成为教学过程监控的主要手段。
要通过严格的管理,在量化管理的基础上,实现质的飞跃,真的做到向科学、高效、严格的管理要质量。
每位教师都做到熟悉教材的编写意图,备课注重“自主、合作、探究”的教法、学法指导,使备课真正成为课堂教学服务。
第二、要严把课堂教学质量关,坚持把教师会教,学生会学,开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。
在小学推广“自主、合作、探究”的课堂教学模式,并且在各年级中体现新课改(落实三维教学目标)。
课堂教学重点看教师引导力度,学生参与程度,学生学习深度,知识掌握广度,知识运用灵活性,听、说、读、写、提出问题分析问题、解决
问题能力等方面。
在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证:一是每位教师都要学会《学科教学标准》,教师做到不备课不讲课,要讲课必须提前备课,做好一切准备工作(学生预习准备,教学教具准备等),尽量用《标准》来完善课堂教学。
二是学校领导要坚持听课,一是跟踪听课,二是推门听课(推门听课)通过走进课堂了解教师备课情况,了解教情和学情等情况,分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素,找准解决课堂教学效率底的有利措施,争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高,不让因课堂教学效率底而影响教学质量的情况出现。
在教师中掀起互相学习、互相请教的研究风气(有必要的话学校要创造条件到其他学校学习经验)。
总之,学校要在提高课堂教学质量上多做文章,死死盯住、紧抓不放,力求知识当堂消化,问题当堂解决。
通过以上措施真正体现向教的科学要质量。
第三、要严把教学质量检测关。
坚持单元把关、阶段调研考试工作。
通过检测解决教学中存在的问题,采取相应对策,不段改进教和学的方法,进而促进教学质量的提高。
第四、要严把差生辅导关,坚持把面向全体,因材施教,大面积提高的培优补差措施落实到位。
首先,任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩,查找出差生的原因。
其次是制定帮教辅导计划,组建学习小组(帮教小组),发挥帮教小组长的作用,在整个教育教学过程中,教师都要发挥学习小组的作用,使差生在同学的帮助下提高上来。
再次是教师对差生采取优先政策,即优先调动差生学习的积极性,优先提问差生,优先批改差生作业。
总之,在教师和同学的共同帮助下使差生的成绩尽快提高。
第五、严把教研教改质量关,坚持把改革与创新、质量与效益同步落实到位。
首先是在领导和教师中树立科研兴校科研提质重要性和必要性的认识。
再次是广大教师人人确定教研课题,共同围绕语文综合性学习、数学研究性学习的课题进行研究,在教学过程中就注重搜集资料,在学期末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一个提升。
为了突出研究新课程,学校要在校内设立课改信息专栏,每学期以教研组为单位上交课改信息(案例、反思)。
(二)、全面实施素质教育,向素质教育要质量。
1、课堂教学是素质教育的主阵地,要本着“教学有法,教无定法,贵在得法”的原则,努力通过课堂教学实现全面发展,培养特长,培养能力,提高质量的目标。
要注重从四个方面培养学生的能力:一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会,让学生敢于提出问题,善于分析问题,培养解决问题和辨别是非的能力,体现素质教育的方向性;二是在课堂教学中均采用《自主、合作、探究》式的教学方法,重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法,(提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会),提高学生掌握基础知识的能力体现素质教育的基础性;三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会,培养学生赋予想象,永于创新的能力,体现素质教育的发展性;四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会,培养学生动手动脑,适应生存环境的能力,体现素质教育的实践性。
总之,在教育教学过程中,要努力做到四个寻求:一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和研究;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。
从而由学会知识到学会学习。
2、强化质量意识,围绕教育教学质量这个中心来实施素质教育。
要突破旧的教育模式,着重解决教学方法滞后的问题,学校狠抓教育观念的转变,牢固树立素质教育的新理念,是教师由过去的课堂“主宰”转变为以学生为主体,教师是学生学习的支持者、激励者、服务者、点拨者和控制者,培养学生多方面能力。
3、学校要努力创造实施素质教育的宽松空间和环境,为学生的天赋和潜能的充分开发创造条件。
首先是要上好音、体、美等课程,在课堂上培养学生的多方面素质;其次是要开展艺体活动,使学生的个性和特长得到健康发展;再次是组建各种活动队,全面开展艺体活动。
总之,通过课内外的各项有益的活动,来培养学生多方面的素质,真正来实施素质教育。
(三)、加强教师文化业务培训,向教师素质提高要质量。
本着“提高现有的,引进急需的,培养未来的”培训原则。
首先从观念抓起,人人树立“为了做一名合格的人民教师,我要不断学习充实自己”的理念,彻底改变原来的让我学的思想意识,变成为了在教育改革大潮中永不落聘我要学习。
其次是从培训过程抓起,学校领导和教师要积极参加上级组织的各种培训,做好记录,培训后要在学校为全校教师辅导或做课讲座。
鼓励教师根据自己的业务能力自学,学校还要组织教师观看新课程改革的录象。
学习要和反思结合起来,多写学习心得和反思记录。
我们特别提出的是为了适应教育的需要要在全体教师中大兴学习信息技术,从而来辅助教学。
总之,要通过网络与远程教育组织教师参观学习等多种形式,把先进的教育思想,教育方法和办学经验引进我校,来更新我们的教育观念,提高领导和教师的素质,促进教学质量的提高。
(四)、作好“普九”工作。
1、加大《义务教育法》的宣传力度,努力提高全社会“普九”意识。
2、做好“普九”数字统计工作,各种情况掌握详细,数字填写准确无误。
3、努力做好流失生返校工作。
4、加强学籍管理,按学籍管理方案严格管理。
5、严格按照《学籍管理方案》的要求做好转入、转出和休学的工作。
6、加强教师的师德建设,不得因师德原因导致学生辍学。
(五)、做好教学档案管理工作。
(六)、加强规范办学行为力度。
学校严格执行国家课程、课时计划和教学计划,任课。