中班语言活动星星教案反思

中班语言活动星星教案反思
中班语言活动星星教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，有感情的朗读诗歌，识字卡，撒、一颗、爆米花、一粒，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看星星教案吧。

活动目标：
1、有感情的朗读诗歌。

2、识字卡，撒、一颗、爆米花、一粒。

3、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：
大挂图、大字卡、阅读诗歌读本，人手一册。

小字卡，黑板上画满星星
活动过程：
1、导入
儿歌《数星星》
2、过程：
教师：小朋友们看老师黑板上画的是什么呀？
小朋友：小星星。

教师：那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什么呢？
小朋友：眼睛。

教师：今天老师就给小朋友带来了一副关于星星的图画，咱们一起来看一看吧。

图画上的星星像什么呢？（出示挂图）一会老师有问题问小朋友哦。

理解阅读：
老师读，孩子认真倾听欣赏一遍，老师带动作再读一遍
老师：老师现在找一个坐的漂亮的小朋友来回答老师的问题哦。

XX小朋友起立，你说，星星像什么呀？
小朋友：糖。

爆米花。

老师：引导孩子说出完整的句子。

星星，像甜蜜蜜的糖，撒（做出撒的动作）在天上，这儿一颗，那一颗。

啊！真甜啊！
老师：还像什么呀？
小朋友：星星像喷香的爆米花（做出香香的闻的动作），撒在天上，这一粒，那一粒。

随机出示字卡：撒、一颗、爆米花、一粒。

以提问的方法出示，理解诗歌：例如：
星星。

像甜蜜的糖。

怎么样在天上？（撒在天上）
用手做出撒的动作。

提示孩子。

完整欣赏：
老师有秩序的发书，找到12课《星星》宝宝划指跟读，自由阅读。

老师有秩序收书。

活动结束：
我们今天学得是《星星》一起读一遍，巩固诗歌。

活动延伸：
有关天上的星星，还有好多的故事呢。

回家让我们小朋友的爸爸妈妈讲一讲关于星星的故事吧！
活动反思：
根据我班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要，在活动开始的第一环节中，我尝试让幼儿看图讲话。

在实施的过程中我发现幼儿的表达能力比较差，另外留给幼儿的时间较少，使得许多幼儿没有了表演的机会。

我班幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要利用各种教学手段，恰当、巧妙地引导幼儿理解故事内容，还要注重培养幼儿认真倾听的习惯。