【美梦网】美国大学生实习并非必修环节因需而定

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新锦城考试参考答案

新锦城考试参考答案1己所不欲，勿施于人。

当我们真心包容、帮助别人时，我们自身的能力也能获得较大提高。

因此，提升自我应该建立在帮助别人的基础之上。

该观点：A. 正确B. 错误正确答案:A2崭新的大学生活通常会给我们带来的挑战有：（1）人际关系（2）学习任务（3）管理个人财务（4）科学生活（5）开拓特长（6）恰当处理学习与工作的关系A. （1）（2）（3）B. （4）（5）（6）C. （2）（4）（6）D. （1）（2）（3）（4）（5）正确答案:D3个人职业生涯发展中，终身从事某一专业领域，在一种线性等级结构中，从低级不断走向高级，取得更大的权力、责任和更多的报酬的职业生涯发展模式称为：A. 上升型B. 直线型C. 渐进型D. 螺旋型正确答案:B4每个人的潜能都是无限的，在设定人生目标时，应该坚持越多越好的原则。

你认为该观点：A. 正确B. 错误正确答案:B5下列有关适应大学生活的做法中，错误的是：A. 制定适合的学习目标B. 掌握最新、有效的学习方法C. 客观认识自己所报考专业的学校及专业D. 由于被调剂到不喜欢的专业，所以自暴自弃正确答案:D6关于愿景，以下说法错误的是：A. 愿景是对自己理想和目标的具体描述B. 愿景是发生于自己内心的最真切、刻骨铭心的愿望C. 愿景是现实生活中存在的D. 愿景在头脑中是一幅生动而清楚的图像正确答案:C7小段为了在大学毕业后获得十分满意的工作机会，他入学初就开始参加各种实习工作，积累了丰富的销售、管理等各方面的工作经验。

但是，在他应聘“营销总监”一职时，常务副总经理并没有录用小段。

该案例说明了：A. 工作经验比专业学习重要B. 专业学习比工作经验重要C. 只要实践经历丰富，就一定能够找到很好的工作D. 大学期间，社会实践的重要性高于专业学习正确答案:B8若想拥有良好的人际关系，我们需要从以下几点做起：（1）学会包容（2）主动交往（3）掌握沟通技巧A. （1）（2）B. （2）（3）C. （1）（3）D. （1）（2）（3）正确答案:Dx9小明在大四上学期找到一家企业实习，实习过程中他对工作中不懂的地方不求甚解，认为实习仅仅是积累经验，以后也未必会用到这些知识。

大学生实习制度的国际比较及启示_王景枝

[ 4]
3
针对这种情况 , 美国高校一般采取两种应对措施 : 第一 , 学校尽力说服实习单位支付基本工资 , 尤其是一些大型公立高校通常都采取此种策略。例如 , 加州大学和弗吉尼亚理工大学。第二 , 由学校向学生提供实习资助 , 美国多数小型私立高校都有这样的政策。 2008 年暑期 , 康涅狄格学院为 285 名实习生提供了资助 , 每位学生达 3000 美元 ; 奥斯丁学院为 54 名实习生每位支付了 2300 美元 ; 惠特曼学院为 26 名实习生每位支付了 2100 美元 ; 史密斯学院的做法是无论学生申请与否 , 向所有实习生提供资助。还有些高校的实习资助项目只针对特定的群体或有特定的目的 : 美国大学为在联邦机构或私人公司的印第安实习生提供食宿 ; 巴特勒大学为通过学校益智项目 ( Bra in G a in prog ram ) 取得暑期实习岗位的学生提供校园内住房补助。田纳西州的南方大学则主要通过设立捐赠基金资助实习生。学生在申请资助之前必须先取得实习岗位 , 然后提交实习预算。 2008 年暑期 , 126 名学生获得实习资助 , 资助款项来自学校的 21 个捐赠基金。当年学校的筹资计划是 1. 8 亿美元 , 并且提前实现了其中募集 500 万美元实习捐赠款的目标。阿勒格尼学院则一方面发动核心城市的校友会联系和安排实习岗位 , 另一方面积极为实习项目筹资并设立经验学习基金 , 专门用于资助参与实习的师生。此外 , 伊利诺伊学院于 2008 年曾努力说服州政府 , 并最终取得一笔专用于资助实习生的政府拨款。尽管美国各高校还都没有官方文件声明他们必须提供实习资助 , 但实习补助已成为众多高校保障实习正常进行的应急措施 , 而每年向学校职业服务中心申请实习岗位和实习资助的学生数量都呈增长趋势。 ( 三 ) 学生以获取工作经验为首要目标 , 主动参与实习把实习当做是对自身未来发展的投资 , 已成为大学生们的共识。一项来自沃尔特公司 ( V ault R epo rts Inc . ) 的调查显示 , 1980 年 , 美国大学生实习参与率只有 3 % ; 而到 1998 年 , 77 % 的学生毕业前至少完成了一份实习工作 [ 6] 。今天 , 几乎每位大学生在毕业前都有不止一次实习经历。而大型企业和公司更是把实习项目变为招聘的通道 , 并以此吸引学生。尤其是在经济不景气的大环境下 , 无充分实习经历的学生自然都会担心自己落后了。据弗吉尼亚理工大学对 2006 ~ 2007 学年的 3454 名 ( 73% ) 毕业生的问卷调查显示 , 90% 的学生在毕业前曾有过各种实习经历 , 具体数字如下 : 34 % 的学生参与过志愿者的工作 ; 40% 的学生做过兼职工作 ; 55% 的学生从事过暑期工作 ; 14% 的学生从事过不带薪实习 ; 48 % 的学生从事过带薪实习 ; 7% 的学生参与过合作教育 /工读交替 ; 18 % 的学生参与过本科生科研项目 ; 10% 的学生参与过现场学习 ; 另有 5% 的学生从事过其他实习实践工作 [ 4] 。 2008 年暑期 , 美国创业研究所的一个实习项目出现了 800 人竞争 40 个实习岗位的情况 ; 美国公益研究所则从 90 位申请者中选取了 10 位实习生。而这些实习岗位都是不带薪的。其实 , 美国从未就大学生是否应该带薪实习达成过一致意见 , 也没有全国性的统计数字来说明这一问题。加州大学一位在华盛顿特区负责学生实习督导的教师表示 , 那里几乎没有几个实习生是带薪工作 , 大家都宁愿为了获得工作经验而不要薪酬 , 他们的报酬是在未来支付 [ 7] 。

22大学生暑期赴美带薪实习学生关心的问题 (1)

问题集1·此项目是否得到美国官方认可？美国的企业为何会让我们去实习（我们既无工作经验，又需要经济津贴，他们太亏了）？答：国际大学生暑期赴美带薪实习项目（Work and Travel Program ）是美国国务院立法的文化交流项目，是按照美国政府在1961年颁布的《教育及文化平等交流法案》实施的。

该项目受到美国驻华领事馆高度认可和重视。

DS2019表是美国政府对参与项目学生的邀请，表示了美国政府的正式认可。

必须说明，这个项目并不是仅仅针对中国学生的，而是针对全球所有大学生。

其目的就是要增加全世界青年之间的彼此了解，到美国企业学习管理理念，运作模式，提高职业技能，深入美国社会，体会美国文化。

随着中国经济实力日益强大，此项目也引进到中国，让中国的学生有机会去美国实习，可以更好地为全球做人才储备，增强跨文化交际能力和全球合作。

2·我们的实习安全吗？实习将在美国的什么地方？在美期间出现人身安全问题，由谁负责？答：实习地点分布在美国境内各个州，主要在美国的东西部及中部地区的旅游度假胜地、主题公园，疗养中心等游客集中的地方。

具体实习企业包括宾馆饭店、游乐场、度假疗养中心、大型超市、购物中心、餐厅酒吧咖啡馆、快餐零售等等。

Summer Work&Travel（赴美带薪实习）项目是依据美国国务院法案制定（详情请见国务院网站）,在进入中国前就已经在欧美成功运作了30多年，在亚洲的印度、泰国、台湾和中国香港等地也有数年运作，可以说是个非常成熟的项目。

2007年该项目正式登陆中国内地，首批团由来自北京大学、首都师范大学、西安外国语大学等高校共94人前赴美国参加为期2-4个月的实习和旅游项目，归国结束后，各参加者所在学校引起强烈反响，此后便在中国内地各高校盛行开来。

在数年的操作经验中我们不断的要求自己，提高自己，完善自己。

同学出发前会安排心理辅导及行前培训，同学们在上岗前会接受专业的技能培训，同时会提供给同学全程的医疗保险和意外伤害保险。

锦程网职前教育 12级大学生就业创业课程考试

12级大学生就业创业课程考试11,刚进入大学后的第1-2个月，生涯目标的特点不包括：A. 目标的确立多来自于成长经历及外界的影响B. 目标的确立多经过成熟的思考C. 目标显得空洞D. 目标高远正确答案：B2,任何一门学科领域都包含基本概念、基本理论和基本方法，因此通过学习任何一门专业，都可以掌握一套“如何学习的方法”。

你认为这种说法：A. 正确B. 错误正确答案：A3,大学是各种能力培养、自我意识完善、心理特征进一步成熟的阶段，进入大学后不能把眼光仅仅局限于专业方面，更重要的是学会用科学的方法和积极的心态去学习以备将来发展之用。

你认为这种说法：A. 正确B. 错误正确答案：A4,“千里送鹅毛，礼轻情义重；有情，礼轻亦重；无情，礼重亦轻”，这句话体现了大学生人际交往中的哪项原则？A. 平等尊重原则B. 真诚宽容原则C. 互利互惠原则D. 有益互助原则正确答案：D5,职业生涯规划所涉及的内容就是个人对于人生理想、职业价值观、兴趣爱好、个性特征、能力状况等主体方面的认识。

你认为该说法：A. 正确B. 错误正确答案：B6,为了让贫困生也能接受高等教育，国家提出了“不让一名学生因家庭经济困难上不起大学”的口号。

同时国家还采取多种措施，实行多元化的教育资助政策。

对于国家的教育资助政策，以下说法错误的是：A. 我国实行的是“奖、助、减、免、贷”多元化的教育资助政策B. 申请国家助学贷款的学生必须具有完全的民事行为能力C. 学生贷款的偿还方式是多元化的，可以毕业前还清，也可以工作后偿还D. 经济困难的学生每月可获得国家助学金，还有可能获得学校提供的各类助学金正确答案：B7,工作的价值就在于赚取劳动报酬，满足自身的生活所需。

你认为这种说法：A. 正确B. 错误正确答案：B8,我们进行职业发展规划，重要原因之一是职业资源稀缺，体现为：相对于高校毕业生数量而言，存在岗位的稀缺；相对于自我实现的需要而言，“好”岗位的稀缺。

互联网留学：美国带薪留学

360教育集团介绍，在美国提供给学生的带薪实习的机会分为两种：CPT(Curricular Practical Training)和OPT(Optional Practical Training)。

CPT称作课程实习训练，是允许学生在校外合法打工的一个许可，且工作领域必须和学习专业相关。

USCIS（美国公民和移民中心）在定义CPT的时候提到这个雇佣必须是学生课程的一部分，包括：实习、Coop 项目，或者其他的实习实践工作，但这些雇主都必须和学校有合作协议。

提供CPT的院系必须在课程信息中列出工作机会。

CPT通常需在入学一年后才能提出申请，但研究所学生如因课业需要，必需立即参与实习，则不在此限。

我们不能简单的把CPT看作是打工，它的本质是算学分的课程。

OPT称为选择性实习训练，指F-1学生在相关领域进行的短期实习。

通常OPT的有效期总计为12个月，分两个阶段进行：毕业前OPT和毕业后OPT。

要申请毕业前OPT，学生可以在完成一个学年后提出申请实习。

在学期期间，获批实习的学生只能做兼职工作；如果学期结束，则可以全职工作。

要申请毕业后OPT，按照最新规定，学生可以在学位完成前90天或之后60天内申请。

毕业前以及毕业后的OPT都要求实习的领域与学习的课程直接相关。

CPT给学生带来的价值很多时候并不是工资那么简单，很多同学通过CPT的机会最终拿到这个公司的OPT。

而OPT是拿到工作签证(H1-B)最重要的一步。

有意向在美国工作的学生，在选择学校的时候，这一点是一个很重要的参考因素，因为并不是所有学校都会开设这样的课程; 另外进入学校入读之后，如果有机会可以做CPT，那么毫不犹豫的抓住机会。

OPT 不仅仅是取得工作签证的重要通道，还是在美积累工作经验的少有途径。

OPT一般来说期限是12个月，也就是说，如果在这期间内，没有办法拿到工作签证至少你还积累了一年的工作经验。

在一个学生毕业前90天内即可去申请OPT，但是必须在毕业前3周提交申请。

2022年11月常州轻工职业技术学院公开招聘工作人员笔试参考题库含答案解析

2022年11月常州轻工职业技术学院公开招聘工作人员笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.高等教育法规(共15题)1.成人高等学校主要培养对象为（）。

A.18岁以上成年人B.24岁以上成年人C.30岁以上成年人D.在职在业者答案：C本题解析：暂无解析2.根据我国《学位条例》规定，学位授予单位如发现已授予学位的学生有舞弊作伪等严重违反《学位条例》规定的情况，可以（）。

A.经学位评定委员会复议，撤销其获得的学位B.向国务院学位委员会报请撤销其获得的学位C.向学位授予单位的主管部门申请撤销其获得的学位D.向法院申请，由法院裁决撤销其获得的学位答案：A本题解析：暂无解析3.某高校一名大学生，大一、大二两年成绩优秀，大学三年级时因病退学。

对于该学生，学校应当（）。

A.不发任何学业证书B.颁发毕业证书C.颁发肄业证书D.颁发结业证书答案：C本题解析：根据《普通高等学校学生管理规定》，学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。

4.高校学生权利是一项（）。

A.应有权利B.法律权利C.自然权利D.道德权利答案：B本题解析：暂无解析5.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。

A.记过B.罚款C.停考，停止申请认定资格D.吊销办学许可证答案：A本题解析：暂无解析6.党的十九大提出要坚持的新发展理念是（）。

A.改革、协调、持续、开放、共享B.创新、快速、绿色、健康、共享C.创新、协调、绿色、开放、共享D.创新、协调、环保、开放、共享答案：C本题解析：暂无解析7.我国现行高等学校内部管理体制是（）。

A.党委领导下的校长负责制B.党委领导下的校长会议负责制C.党委领导下的校领导集体决策制D.校长负责制答案：A本题解析：根据我国《高等教育法》的规定，我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。

成都市现代制造职业技术学校招聘真题

成都市现代制造职业技术学校招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。

A.核心课程B.弹性课程C.显性课程D.隐蔽课程【答案】：C2.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。

A.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注B.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表C.在研究过程大肆篡改或伪造数据D.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名【答案】：D3.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。

这体现了其情绪具有的特点是（）。

A.外显性与内隐性并存B.稳定性与波动性并存C.强烈性与敏感性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：B1/ 154.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.培养学生主动探寻知识的能力B.使学生了解社会，提高他们的综合素质。

C.传道、授业、解惑D.掌握人类知识【答案】：A5.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。

A.负向功能B.隐性功能C.显性功能D.正常功能【答案】：A6.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受人的发展的制约B.高等教育受文化的制约C.高等教育受政治的制约D.高等教育受经济的制约【答案】：D7.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。

A.开发研究B.基础研究C.推广研究D.应用研究【答案】：B8.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

2/ 15A.情绪情感B.社会认知能力C.主体意识D.知识技能【答案】：C9.对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是（）。

美国大学的课程设置及每周学时安排

美国大学的课程设置及每周学时安排学校名称：美国美国大学(华盛顿特区)所在位置：美国一般情况下，美国大学的课程分为三种：通用课程，选修课程以及必修课程。

一般情况下，大学课程会安排在周一、周三和周五或者在周二和周四。

如果选择和周二和周四，每周就只需要上两天的课程。

下面是86店铺带来的详细介绍。

必修课程，顾名思义，就是专业要求必须要修的课程，不能不选;通用课程，其大部分也是固定的，没有多少调换的余地，但是也有小范围的调节，比如说从几个课程里面选择一门课程;选修课程，又分为专业选修课和非专业选修课，两者学生都可以根据自己的情况去选择，尤其是非专业的选修课，完全看学生自己的兴趣。

美国大学课程学分设置介绍在美国，这些选课的学习进度是通过学分来衡量的。

每个课程都有其固定的学分，而学生则要通过完成这些课程赚得足够的学分，完成毕业要求。

通常来讲，在美国，每个学分对应每学期大概15-16小时的授课时长。

根据美国的学期体制，一个学年分为春秋两个学期，每个学期大概是15-16周，因此，学生的所修的学分数即为每周的学时。

一般情况下，美国一门课程为3学分，修一门课程，他每周的学时大概为3小时，因此，学生每周就会上一节3小时的课程或者2节1.5小时的课程。

像一些实践内容课程较多的专业的课程每周学时大概在4-6个小时，虽然也只给3个学分。

美国大学每周学时安排详解美国自由的选课制度使得课程安排上也略显随意。

都要考自己来合理安排。

一般情况下，大学课程会安排在周一、周三和周五或者在周二和周四。

如果选择和周二和周四，每周就只需要上两天的课程。

相对而言，这些课程的课时则会较长。

同样，有些课程也可能会安排在周末，不过，这样的安排很少见。

该如何选课，安排在什么时间上课，学生除了要听取advisor的意见外，还可以去找学长学姐去询问，当然最主要的还是看根据自己的实际情况来定。

选择适合自己的课程和时间。

美国大学生如何做到学习与工作两不误？

美国大学生如何做到学习与工作两不误？有人说“university”，就是“由你玩四年”？到了美国大学，你就会知道到底大学生活会有多忙。

除了课堂，社团，家庭作业，考试外，还有许多丰富的课外活动。

所以，对在校的大学生而言，想从中抽取时间来工作，获取工作经验或赚取额外的钱来补贴生活费（毕竟美国除了学费外，美国的书本费和生活消费都很高啊），貌似看上去是一件很棘手的事情。

何况，如果是学生签证F1的话，在美国也不是可以随便打工的。

想要兼顾好学习与工作，到底应该怎么办？今天学姐就和大家分享一下，8个大学生热门且实用的校园工作（Work-Study）。

这些工作不但能很好的平衡工作与学习的状态，锻炼大家的工作能力，并且有助于大家结识到新的朋友，和与学院教职员工建立宝贵联系。

◁ 8个适合大学生在校的工作▷1.大学行政办公室的助理Office Assistant很多大学的经济援助办事处（Financial Aid Office）和招生办（Admission Office）都会招募在校生做助理，总的来说都挺锻炼人的。

当你成为一名经济援助办事处的助理，那你将是任何有经济援助问题的人的第一个联系人。

在这过程中，你可以结实到学校许多不同专业的人，很多都是学术能力很棒的学生。

此外，学校如果有新的奖学金计划，你还还会是第一个知道和了解的人，可以占尽申请新奖学金项目的先机。

当然，这份工作将会面对许多不同财务情况的学生，奖学金对很多人来说是非常重要的，因此也需要承担一定的压力和拥有解决问题的能力。

工作主要是维护学生最新的财务档案，审查申请和文件，并跟踪任何丢失的信息。

如果你有比较好的管理能力，这份工作就很适合你。

而招生办则面对高中申请生。

入门级的助理一般会负责回复申请者邮件，回答他们对申请的问题、接听电话、接待来访学生和家长、整理分类申请资料、组织开放日活动。

但是如果你持续做下去的话，很多招生办也会招募在校生做招生官，为申请者面试，甚至是直接影响到申请决策，十分适合想了解高等教育招生的人。

【美梦网】美国留学很多院校都看重课外活动

美国留学很多院校都看重课外活动据2014年的中国留学相关统计，即使SAT的成绩在2300分以上，仍然有80%甚至更多的中国学子不能进入常春藤级别的美国顶尖名校。

想在如此之低的录取率中成功突围，我们该怎么办除了分数之外，课外活动起到了至关重要的作用。

美国留学课外活动质比量重要自从了解到美国留学院校重视课外活动以后，一些学生开始积极参加各类活动，去福利院、参与支教、参加学校篮球队、参加科技竞赛等无所不包。

有的学生为了显示自己参与的活动数量多，甚至在一个暑期里做五六件不同的义工，又是去养老院又是参加义卖。

但是在美国名校招生官的眼中，课外活动的数量越多就代表这个学生越优秀么参加课外活动的数量多，只会让美国留学院校觉得你是一个全面发展的学生，但却不能令人印象深刻，放在一大堆申请材料中也很难快速被找出。

如果把一个个活动比作珍珠，那么，我们要学会将这些散落的珍珠串成一条美丽的项链。

也就是说，要对已有活动进行梳理，将某一个或几个能突出反映你特点、优势或能力的活动找出来，将这些活动深入下去或挖掘到更高的层次，这样的活动才更易在激烈的竞争中取胜。

活动不一定要国际化美国留学课外活动就要高端大气上档次，一定要走出国门，只有国际化的活动才能让名校的招生官感兴趣。

这是不少学生对于课外活动的看法。

那么，如果在国内本地区参加一些活动，申请名校就很难获得成功么美国名校从课外活动中来观察你的特质、潜力、优势，看的是活动给你带来了哪些变化，而你又能从活动经历中收获什么。

你不一定需要去国外做什么轰动的事情，如果去麦当劳打工可以融入社会，这也是个好主意。

来自河南的赵同学就是在创办本校学生棋社的基础上，将这一寻常的社团活动上升到科技的高度，通过对棋盘技术的改变，成功研制出了盲人专用棋具，并申请了专利。

他的这种敢于尝试创新，对科技执着探索的精神最终赢得了加州大学伯克利分校的青睐。

从这个成功案例我们可以看出，如果就在你住的社区、你所在的学校附近，参与能体现出你的个人能力、惠及到他人的活动，这样的活动同样有意义、有价值，并不会被美国名校的招生官忽略掉。

美国大学的必修课程包括哪些

美国大学的必修课程包括哪些去美国上大学，学习的课程包括必修课和选修课，一般来说，本科的前两年都是在学习基础课程，基础课程包含了大部分领域，大部分是必修课，经过两年的学习学生才会发现自己到底喜欢哪个专业，所以大三再开始进行专业学习。

那么，美国大学必修课都包含哪些科目呢，我们来一探究竟。

美国大学必修课并不是一成不变的，不同专业学习的必修课都有区别，主要为了培养不同专业领域的学生。

总体来说，必修的公共课有，数学，科学，历史，政治，英语。

每个学校都有自己的书店，在校官网上能搜到校书店，书店是买教科书的，网站上可以查到你要修的那堂课需要什么书。

当然，没有国家统一教科书，很多教授都用自己写的教材。

比如德克萨斯大学，必修课包括至少两个学期的英文，两门政治，两门历史，一门社会与行为科学，下面有很多分支可以自己选择，所以美国大学必修课也带有选修性质，因为每个必修课大类下面有非常多的小分支，学生可以根据自己的爱好选择其中一个分支。

数学课肯定是必修课，数学基础不好，或者讨厌微积分的学生要注意了，这个是不能避免的，如果不修，会挂科的。

不过美国的数学并不是很难，大部分学生会选择微积分来学习，数学基础好就没有问题。

美国大学必修课还有三门科学，至少两门是同一学科，如果是理工科的话，会要求上物理和化学，其他专业可以从物理、化学、生物、天文学、地质学、海洋科学、自然科学等课程中选择两门。

另外还包括一门艺术课程，也是从多个专业中选修，包括艺术史，美术，舞蹈，音乐等等。

经历了新鲜而刺激的迎新周，留美新生们将面临他们留学生活中第二道考验：选课。

在美国，选课是件有趣却又让人头痛的事情，选课选得好，不仅容易拿到学分，而且可以尽快毕业，节省学费。

不过如果选课不合理，学习很可能会成为你的梦魇，因为选课不正确而延迟毕业的学生不在少数。

美国的综合性大学大多都是以一学期12个学分为基础，在此基础上可以继续选课，最多达到18分。

如果超过18分就要去提出申请，还需付额外的学费。

留学生美国留学兼职注意事项

留学生美国留学兼职注意事项很多小伙伴会在美国留学期间做些兼职工作来赚取生活费用，但要想顺利的做好兼职工作，需要提前了解一下常识。

快来了解下。

1.尽量在校园内打工根据美国政府的规定，外国留学生在校内打工，不需申办特别许可，但要注册维持全时学生身份。

在学期中的每周工作时间一般限制在20小时，在假期时则可达40小时。

这就是说一个注册的外国学生，可在校内自由合法打工。

学校其实是一个工作机会比较多的地方，图书馆，体育馆和学校餐厅，很多地方都大量需要美国留学生打工。

而中国留学生刚刚入学，对当地的情况并不熟悉，校园的工作机会应当是重点争取的。

2.利用自身优势，寻找高薪工作很多学生盲目地认为，打工就是餐馆或者是杂货店工作。

其实这是大错特错了。

打工，对于大多数留学生来说，是一个了解社会和减低财务压力的手段，这样的工作能和自己兴趣和特长结合起来，这会使工作更有趣。

每个人其实都会有强项，在寻找打工机会的时候，关键在于是否找到能够充分利用这些强项的一份工作。

这样的工作，不仅强度会比餐馆等工作强度低，往往时薪也会比较高。

学生在勤工俭学每小时的实际工资收入还取决于学生的工作岗位和技术水平甚至语言水平。

例如，如果能高速英文打字，在办公室从事文秘工作，或者能在图书馆维护计算机，工资起薪会高许多。

另外，无论在任何部门岗位工作，依据你工作的累计小时数，法律保证你的工资将逐步增加。

3.打工形式可多样化随着互联网的普及，大量的工作是完全可以通过网络进行的。

一些工作，完全可以超越地域的限制来进行。

例如，不少学习计算机的同学，为公司进行编程。

编完后把程序发给公司即可。

这样的工作，完全在家里就可以进行，没有风吹雨淋，时间有非常灵活，获益也相当不错。

这类工作比需要实际去坐班的打工的工作有一定的节约时间的优势。

留学生应当考量自身，看看有没有这样的工作可以选择，“身在曹营，工作为汉”也是打工的一种重要方式。

4.签署合同，保障权益尽量与雇主签订雇佣合同，并仔细地阅读合同条款。

2022美国留学实习政策的新规定是什么

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美国留学实习政策新规定介绍。

打算在美国就业的学⽣是否知道美国留学就业的新政策呢-本⽂为⼤家介绍了美国实习政策新规定。

【美国留学实习政策新规定介绍】外国留学⽣在校内打⼯，不需申办特别许可，但要注册维持全时学⽣⾝份。

在学期中的每周⼯作时间⼀般限制在20⼩时，在假期时则可达40⼩时。

这就是说⼀个注册的外国学⽣，可在校内⾃由合法打⼯。

美国留学若到校外打⼯，则需申办特别⼯作许可。

具体规定是：持有合法学⽣⾝份，⼊学9个⽉以上，成绩达⼀般标准者，经学校国际学⽣顾问批准，即可到移民局或劳⼯部认可的公司去打⼯，打⼯有效期限为⼀年，但可申请延长。

需注意的是，打⼯的公司必须是移民局或劳⼯部认可的公司，⽽不是任何公司均可。

如发⽣紧急意外或突发的经济困难，到校外打⼯的外国学⽣，也需遵守上述美国留学打⼯政策，即在⼊学⼀年以后，向学校国际学⽣顾问递交必须的证明，申请特别⼯作许可。

外国留学⽣还可以实习的名义，在美国申请⼯作。

申请⼈的条件，⾸先须读满⼀个学年，然后在毕业前90天到毕业后30天之内，填好相关表格并带着学校国际学⽣顾问的推荐书，到移民局去申请⼯作许可。

申请时，应向移民局表⽰实习之⽬的是为取得⼯作经验，以便毕业后返国就业。

获得移民局批准后，就可以⼯作，期限为⼀年。

美国留学打⼯是上学期间不可缺少的⼀个部分。

打⼯除了可以补助⽣活费和学习费⽤上的不⾜，更是⼀个⾛⼊社会、体验当地⽣活的⼀个学习机会。

为以后⾃⼰进⼊职场做⼀个充分的准备⼯作，积累⼈脉，学习经验等等都是对⾃⼰有所帮助，但是千万不要被⼯资所诱惑了，从⽽耽误学业了。

国外留学：什么是课程实践训练(CPT)？.doc

国外留学：什么是课程实践训练（CPT）？在校学习期间也可以通过各种各样的方式积累实践工作经验。

今天我就为大家介绍一下美国的课程实践训练（CPT）以及选择性实习训练（OPT），希望能对您有帮助！什么是课程实践训练（CPT）？有意在美国接受职业培训的国际学生应该了解CPT是如何运作的。

CPT指南不同的学校会有不同的CPT资格政策。

未来的国际学生在研究美国大学时，可能会遇到像OPT（选择性实践培训）和CPT（课程实践培训）这样的术语。

对于那些希望在美国学习期间获得工作经验的人，对这些培训选择有一个清楚的了解是很重要的。

以下是未来国际学生需要了解的关于CPT的信息。

CPT是一种校外就业授权，工作必须与学习计划相关，并且必须在毕业前完成。

ⅠCPT项目资格专家表示，拥有F-1移民身份的国际本科学生在全日制攻读一个完整学年的学位课程后，有资格参加CPT。

如果研究生课程要求参加CPT，那么一年制的要求不适用于F-1年级的研究生。

Samantha McCabe是威斯康辛大学麦迪逊分校国际学生服务项目SEVIS助理主任。

（SEVIS是指美国政府用来保存国际学生信息的学生和交流访问者信息系统。

）他说：“国家有一致的一般资格要求，如保持有效的F-1状态和与学位项目直接相关的实际培训。

然而，联邦对CPT的规定相当模糊，因此每个学校都要制定自己的CPT政策和程序，以匹配机构的政策和程序。

”波特兰州立大学国际学生与学者服务办公室主任Christina Luther 说，该校有一些课程要求学生在攻读学位时具备实践经验。

因此，她说，她的办公室要求对CPT机会感兴趣的学生在他们从事实际培训经验的每个学期至少注册一个学分。

她说：“这不是国土安全部明确要求的，但是为了安全起见，我们要求这样做。

”因为CPT资格政策每个学校都不一样，专家建议学生查看自己申请的学校的国际学生服务部门信息。

McCabe说：“避免比较你的朋友在其他美国机构的经验，甚至你自己在以前的美国机构的经验，因为CPT的政策和程序可能会有所不同。

赴美带薪实习项目热点问题

赴美带薪实习项目热点问题1. 此项目是否得到美国官方认可？答：这是美国政府制订的文化交流项目，请同学们登录美国国务院网站查询，根据美国国务院的规定所有美国国务院制订的文化交流项目，都会在美国国务院网站公示，包括法案详细内容，建议同学们打印仔细阅读。

网址：/jexchanges/programs/swt.html2. 美国的企业为何会让我们去实习？（我们既无工作经验，又需要经济津贴，他们太亏了）答：1.这是美国政府制订的文化交流项目，创立本项目的就是吸引全世界优秀的大学生深入到美国本土，与美国当地人为邻，进行文化交流，消除因为文化差异及各种不公正的报道，对美国产生的种种不客观印象，美国政府希望全开放式的向全世界优秀大学生展现最真实的美国，而这批大学生回国后，经过若干年的发展，必然有一部分优秀人才进入到各国政府或是大型机构成为决策者，他们将以一个客观的角度去跟美国展开合作。

这是美国政府从国家战略角度而制订的一项决策。

因为这是国家行为所以美国企业会积极配合。

2.从美国企业的角度来讲：在全球经济一体化的今天，美国企业也要不断加大自身全球化人才的培养，但是全球化人才的培养是需要投入巨大资金，美国企业要派一个员工去各种国家进行实地培养所花费的资金成本是很高的，而全世界优秀的大学生深入到美国企业工作，美国企业员工和管理者通过与学生共同工作，在美国本土就可以让美国企业员工和管理者得到锻炼，不但节省大量资金，还可以了解到全世界目前各国的最新经济情况，风土人情，客户需求等。

所以美国企业从节省资金的角度来考量，愿意积极配和美国这项政府行为。

3. 在美国实习和在中国实习有什么不同？中国也有类似的基础工作岗位啊？答：首先跟同学纠正一下，这是文化交流类项目，美国政府制订的法案也是文化交流类法案，这并非是一个纯专业实习的项目，美国政府之所以提供非专业实习的岗位，最大的目的是降低同学们在美国期间生活的成本，并且同学们通过在美国企业的工作还可以进一步提高英文水平，熟悉美国社会文化，了解美国企业的运作方式，获得海外工作经验，与美国当地和来自于世界各地的实习生并肩工作的机会。

美国带薪实习

美国带薪实习项目美国带薪实习项目简介美国带薪实习项目（带薪实习）,是经美国政府核准的国际青年学生交流活动之一，专门为18岁至28岁的大学生及研究生设计。

然而，大多数在校学生都处于求学阶段，经济能力不足，想要用旅游的方式前往美国达到文化交流的目的，对大多数的学生而言，是一个奢侈的梦幻，同时若仅局限在旅游的活动上，就接触面而言，也很难实现美国政府推动本活动的最初目的。

所以带薪实习活动在规划之初，就已经为学生设想了经济上的解决途径：特别准许大学生在美国停留期间，可以先从事短期性工作获取收入，来实践接触美国文化，学习语言，建立友谊等文化交流目标。

在赚取薪资后，再用它支付到美国各地旅游所需的费用。

带薪实习项目为世界各地的在校大学生提供在美国工作和旅游的机会从而使其他国家的大学生能够深度的了解美国文化。

每一位申请者都拥有独一无二的机会去深度了解美国，而且同时也可以和其他的国际学生一样成为自己本民族文化在美国的传播使者。

在暑假期间世界各地的申请者有机会在美国短期工作，带薪实习项目的设计意义在于利用暑假期间为国际学生提供融入美国本地生活的机会从而增加国际间的交流。

申请者允许在美期间得到相应的工作回报，为在美期间的生活、旅游提供经济支持。

在实习期结束之后，学生可以在全美旅游，体验不同的地区的文化差异，深度探索美国各个地区。

一个永远难忘的暑假正在等待你，你可以在工作、旅游的同时享受在美国的生活，感受美国的文化……该项目已经在欧洲、美洲、亚洲其他国家和地区成功运作了40余年，每年都有数万名来自世界各地的大学生利用暑假，持J-1签证进入美国企业进行为期8-16周的短期实习。

项目于2007年上半年被引入中国大陆，目前已经有近百位来自中国大陆的学生成功获得在美国实习的工作岗位，并已经顺利完成实习返回国内。

如果申请者符合申请条件并且被录取，我司将为申请人提供如下保证：1.我们将为申请人提供DS-2019 （J1类型签证所要求的必备文件）2.我司将保证申请人可以得到一份工作录取通知，一般来说都会同时提供性价比合理的住房信息供学生选择。

2021年河北省公需科目专业技术人员内生动力与职业水平题库及答案

专业技术人员内生动力与职业水平1.心理学以为，内驱力是在需求基本上产生一种内部唤醒状态或紧张状态，是一种内部刺激，与内稳态及需求有密切关系。

（对）2. 内驱力不但仅是生理需求产生紧张状态，也是心理上。

（对）3. 内驱力具备内隐性和持久性。

（对）4. 需求是内驱力基本，需求是直接推动个体活动以达到一定目内在动力和直接因素。

需求一定会成为行为动机，以驱使机体行动。

（错）5. 驱使有机体产生一定行为外部因素称为诱因。

凡是个体趋向或接受它而得到满足时，这种诱因称为正诱因；凡是个体因逃离或躲避它而得到满足时，这种诱因称为负诱因。

（对）6. 动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。

内驱力存在于机体内部，诱因存在于机体外部。

引起动机内在条件是内驱力，引起动机外在条件是诱因。

（对）7. 赫茨伯格双因素理论又叫勉励保健理论。

该理论以为引起人们工作动机因素重要有两个：一是勉励因素，二是保健因素。

只有勉励因素才可以给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们不满，但不会带来满意感。

（对）8. 内源性动机是内部需求产生驱动力驱使下所产生，或者是由活动自身产生高兴和满足所引起，指人个体以为这种行为是有价值，做出某种行为是为了获得行为带来成就感，它不需求外在条件参加。

（对）9. 依照动机在活动中所起作用不同，可将动机分为主导性动机与辅助性动机。

主导性动机是指在活动中所起作用较为强烈、稳定、处在支配地位动机。

主导性动机是不断变化与发展。

事实表白，只有主导性动机与辅助性动机关系较为一致时，活动动力会加强；彼此冲突，活动动力会削弱。

（对）10. 普通以为专业技术人员是指受过高等教诲和特殊教诲，掌握某一特殊领域专业知识和技术，并以其掌握专业知识和技术从事社会生产和社会生活某一领域专业领域专业技术工作或职业；依照法律或合同、合同享有特定权益和承担相应义务，获得相应权利和相应利益人。

（错）11. 专业技术人员内生动力是专业技术人员力求结识世界，渴望获取知识和不断探求真理主观意向，以及敢于实践，实现自我发展精神追求。

临漳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析3

临漳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：个别教学系统也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题：A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特2：下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题：A、听课者在听课之前不必设定详细的目的和任务B、听课是老师、教研人员的一项必不行少的、常常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素许多D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容3：下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。

单项选择题：A、同化B、顺应C、图式D、反射4：非制度化教育所推崇的抱负是“教育不应再限于学校的围墙之内”。

（）推断题对错5：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。

单项选择题：A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程6：老师收集文献资料可以通过（）多项选择题A、阅读有关著作B、扫瞄新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片、图表E、使用1E检索工作7：学问积累的前提是（）单项选择题：A、学问的巩固B、学问的记忆C、学问的理解D、不断学习新学问8：下列哪一观点是正确的?（）单项选择题：A、智育等于教学B、制造性思维即发散思维C、进行美育即实施素养教育D、智育是实现人全面进展的途径之一9：班级文化是班级中老师和同学共同制造出来的联合生活方式，不包括（）单项选择题：A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、老师与个别同学的亲热关系10：钻研教材的意义包括（）多项选择题A、有助于老师把握教材的规律体系B、有助于老师科学设计教学内容C、有助于全面贯彻和落实课程标准D、有助于了解同学的学习状况11：最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家()单项选择题：A、班杜拉B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、梅伊曼12：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）多项选择题A、生产力和科技进展水平B、肯定社会政治和经济制度C、制定者的哲学观念、抱负人格D、社会历史进展进程E、儿童身心进展的规律13：领悟超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。