2013.02年春学期教科研计划

合集下载

2013年春季教研科工作计划

2013年春季学期教研科工作计划针对上期的工作，现计划2013年春季学期开展以下工作:1、启动人文课课程教学，在教学过程中不断的查找其中不足，并加以完善。

2、根据本学期期末试题库统一抽题考试中出现的问题，逐步规范并完善我校考试检测制度。

3、开展第二批校本教材（语文、数学、电工基础）的编写工作。

4、开展1-2次相关的专业课竞赛活动。

5、继续开展相关课程教研教改工作。

6、积极开展提高教师业务能力的相关活动.7、进一步完善学分制教学方案.8、从企业和毕业生入手，开展相关的教学调研工作.其具体方案如下:一、校本教材开发方案目前，中职学校学生生源素质偏低，学习基础能力差，厌学现象严重,学生感到课听不进，作业不会做，学习难度大，少量学生已申请退学，还一大批学生正在学校混日子。

近几年来,学生第二学期辍学率高，留不住学生，主要原因是学生学不进，感觉在职中学不到知识，没有长进。

由此给我们提出了要求，必须研究开发符合我校生源的校本教材，校本教材走向简单化、实用化、实践化，淡化理论教学,重视实践教学,着重培养学生的基本能力、通用能力、专业能力。

同时，校本教材开发须符合地方特色，符合市场需求、学生就业需求、发展需求，挖掘职业教育课程特色内容，体现职教特色，提升教育教学实效.因此,我校决定开展校本教材开发工作，特制定本方案：一、编写校本教材范围：我校从事教学和管理的所有教师均应参与校本教材编写。

校本教材开发的周期一般为2年，在此基础上完成课程建设。

校本教材开发的内容必须以就业为导向，符合市场需求、学生就业需求、学生发展需求。

二、编写校本教材程序:根据本方案，参照本方案中的选题项目，以学科为单位组织人员编写.申报书及相关材料送交教务处。

教研科计划安排第一批校本教材开发项目为《机械设备安装与维修》、《早读读本》。

第二批为实用英语、实用语文、实用数学、实用电工、等.学校对申报项目进行评审后立项,立项后负责人与学校签订开发责任书.（一）组织机构为了加强对校本课程开发的管理，设立校本课程开发领导小组。

小学春季学期科研工作计划

一、前言随着我国教育改革的不断深入，小学教育面临着新的挑战和机遇。

为了提高教育教学质量，推动学校科研工作的发展，我校决定在春季学期开展一系列科研活动。

以下是本学期科研工作计划。

二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 深化课程改革，探索适合我校学生的教学模式；3. 提升学校科研氛围，增强学校核心竞争力；4. 加强与校外科研机构的合作，拓宽科研渠道。

三、工作内容1. 教师培训（1）开展新教师入职培训，帮助新教师尽快适应教学工作；（2）组织教师参加各类教育教学研讨会、讲座，提高教师教育教学水平；（3）实施“青蓝工程”，充分发挥骨干教师传、帮、带作用。

2. 课程改革（1）开展课程研讨，探索适合我校学生的教学模式；（2）组织教师参与课程设计，优化课程体系；（3）开展学科竞赛，激发学生学习兴趣，提高学生综合素质。

3. 科研活动（1）组织教师开展课题研究，提高教师科研能力；（2）举办科研讲座，邀请专家学者来校交流；（3）鼓励教师撰写论文，参加各类教育教学论文评选。

4. 校际交流与合作（1）加强与周边学校的交流与合作，开展校际教研活动；（2）邀请校外科研机构专家来校指导，拓宽科研渠道；（3）开展学生研学旅行，拓宽学生视野。

四、实施步骤1. 制定计划：春季学期初，组织教师学习科研工作计划，明确工作目标、内容、步骤；2. 落实任务：各教研组根据计划，制定本组科研工作实施方案；3. 检查督促：定期检查各教研组科研工作进展，及时发现问题并解决；4. 总结经验：学期末，对科研工作进行总结，表彰先进，改进不足。

五、预期成果1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 深化课程改革，优化课程体系，提高教学质量；3. 提升学校科研氛围，增强学校核心竞争力；4. 培养一批优秀学生，提高学校知名度。

通过本学期的科研工作，我校将努力实现教育教学质量的全面提升，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

2013教研工作计划

2013春学段教研工作计划本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动课堂改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。

强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。

具体工作如下：一、工作要求：（一）、强化常规教学管理，夯实基础，提高课堂效益。

1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施教育局教研室下发的2013春学段教学工作意见，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文、数学学科上，同年级同学科备一课。

加强同科教师间的经验交流，积极推广教研室的教学模式，改革教学方法，实施最大效能教学。

同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。

3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革课堂教学，本学期我们继续坚持执行单元过关制度等。

4、搞好教师导学案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力。

（二）、全面实施素质教育，入学习《新课程标准》，深化课堂改革。

把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。

1、开足、开全国家课程，开设地方课程和校本课程，本学期坚持以中华经典诵读校本课程。

2、开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。

3、发挥素质教育作用。

组织学生进行普通话比赛、诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛、文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。

（三）、深化校本研修，营造书香校园。

1、完善教研组织和教研机制。

2013年春季小学教研工作计划

中心小学教研工作计划2012-2013学年度第二学期一、指导思想全面贯彻教育方针，以科学发展观统领教研工作，进一步解放思想，加大教研工作创新力度，突出校本教研工作重点，立足我校教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以提高教师专业水平为根本，继续以中心校教育教研工作会议的精神为指导，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，提升教学过程的有效性,推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。

二、目标任务1、学校领导要确立起教学管理责任意识、以教学为中心意识、以教研为抓手意识、以课堂为重点意识、以有效教学为目标意识，“用心”来管理教学活动。

2、围绕一个中心：全面提高教育教学质量，扎实推进教学改革。

3、加强教研队伍建设，打造合格的教研团队。

4、加大校本教研力度，深入开展小专题研究，促进教师专业成长。

5、深化课程改革，加强有效教学的研究与探讨，不断提升课堂效率。

6、教师要树立起“终身学习、全员学习、全程学习”的进取意识，努力提高自身教学服务的水平。

7、加强课程管理，督促学校认真执行课程计划，确保非统考科目按要求开足开齐。

三、具体措施（一）加强课堂管理，严格执行课程标准和课时计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时。

重视音、体、美、说话、写字等课程。

在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。

（二）落实教学精细管理，规范教师教学常规工作1、切实加强教学常规管理，规范教师教学行为。

2、严格教学过程监控管理，落实“确保常态下的课堂教学，学生练习不得少于10分钟”的要求。

适时通报教学常规调研情况。

3、引导教师深入开展“研究教材、研究课堂、研究学生、研究自我”活动。

抓好各科组研讨课、示范课活动，组织开展课堂教学有效性交流探讨。

及时发现典型，推广经验，用先进的模式引领课堂教学有效性。

4、备课要“深”：体现在备课、教案设计上：目标要准确、教学要双向、导学有步骤、训练有针对。

2013春季教科计划

2013年春季学期教育科研工作计划指导思想：春暖花开，我们迎来了2013年的春季，为使我校教育科研工作在本学期更上一个新台阶，借助构建高效课堂的契机，我校教育科研工作将立足当前课堂教学改革的新要求、新形势和学校新年度的中心工作，以推进素质教育和课堂程改革为研究重点，坚持将构建高效课堂、教研组工作、课题研究、组织专题讲座等作为工作重点。

努力推进教育科研工作又快又好发展，努力促进我校教育教学质量的提高，努力实现教育科研工作的新突破，不断促使学校向高品位、有特色发展。

组织领导1、成立本学期教育科研领导小组为了使本学期教育科研工作能顺利、有效地进行，特成立马街中学2013春季学期教育科研工作领导小组。

组长：陈飞马街中学校长副组长：韩世胜马街中学副校长组员：伙帮发马街中学教科处主任张飞马街中学教务处主任向维波马街中学德育处副主任蒋自军马街中学总务处主任邓忠贤马街中学办公室主任张红升马街中学团委书记领导小组下设办公室在马街中学校长办公室，由韩世胜同志任办公室主任，负责处理具体日常事务。

2、成立本学期教育科研工作小组为了保证本学期教育科研工作能顺利、圆满完成，促使教育科研工作各块工作小步、快速推进，特成立马街中学2013年春季学期教育科研工作工作小组。

组长：伙帮发马街中学教科处主任副组长：陆仕娟马街中学教务处副主任组员：胡刚武马街中学英语教研组组长张敏马街中学政史地信教研组组长黄忠华马街中学理化生教研组组长代刚明马街中学语文教研组组长侯义明马街中学数学教研组组长秦芳马街中学音体美教研组组长工作小组下设办公室于马街中学教科处，由伙帮发同志办公室主任，负责处理具体日常事务。

具体工作及目标：一、构建高效课堂。

坚持以促进学校教育教学质量的提高为宗旨，以深化课堂教学改革、推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、教师教学行为为前提，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教学管理，深化课堂教学改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，全面提升我校教育教学质量。

2013春教科研工作计划

王家河小学教科研工作计划2013．春一、指导思想：我校秉承“革命传统教育立校，教育科研兴校，教师发展强校”的理念，践行“精细化管理强校的”思想，结合学校办学特色之优势，打造一支业务精良的干部教师队伍。

坚持以学校工作计划为指针，以构建人文化的和谐新校园，提高教师的群体科研素质为目标，以学校确定的“先学后教，当堂训练”课题研究、2011年申报的十二五规划省级课题研究《革命传统教育实践模式研究》、2012年申报的市级课题《学校制度文化及其建设策略研究》为中心，以校本培训为抓手，进一步营造科研氛围，强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校教育科研的可持续发展，积极营造教育科研发展的新形势，全面提高我校的办学水平和教育质量。

二、工作目标：1、有计划、有目标地开展教科研骨干教师工作会议和教师的教科研工作会议，突出骨干科研教师的引领功能，提高教师的科研意识，促进教师的专业发展，建构研究型的教师队伍。

2、进一步健全和完善教科研制度，为提高教师的科研意识，拓宽教师学习的渠道和途径，大力营造教科研氛围，强化科研的激励功能，提高教师的科研能力和科研水平而努力。

3、为了彰显学生个性，凸显学生特长，认真组织学生开展作文比赛、数学竞赛、读书比赛、。

借20+20亲近母语活动的有关精神，大力开展书法比赛、经典诵读等活动。

4、有创造性地开展校本研修活动，注重校本研修的过程和结果，提高校本研修的实效性。

确定学校发展和教师发展规划，能将集中与非集中研修有机结合，努力打造一支专业型、学习型教师团队。

5、积极组织教师认真读书，撰写读书笔记，参加各类征文活动。

做好宣传发动、修改完善工作，引领教师勤于学习、善于反思和总结，相机提升教师的理论水平，有效促进教师的专业发展。

实现学校和教师共进的美好愿景。

6、依据校级课题研究中制定的教师和学生守则，深入推进学校的“以学定教，当堂训练”的课题研究，探讨有效的课堂教学模式。

2013年春学期教科研工作计划

张桥小学2012-2013学年第二学期教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以学校工作思路为依据，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。

全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。

二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。

具体计划如下：1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师学习”导学法”、构建“道德课堂”教学模式，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和课程纲要编写要求，坚持写好学习体会，要求每们教师每月写一篇学习心得体会。

努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。

加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。

2、校本教研讲实效。

以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。

让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。

确立上好一节课就是一次科研的思想，积累教学经验，推广成功的教学方法。

继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。

观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。

同时，本学期我们将继续按计划大力推进“三进”工程，不仅要做到做好，更要努力探索自己的特色，尤其是书法进校园、诵读进教材等方面，立足学校实际，充分发挥教师的主体作用，主动有效的开发校本课程，积极构建现代的、多元的、开放的促进学生全面而具个性发展的学校课程体系。

2013年春学期课题研究计划

研究目标：1、在四年级科学教学中继续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元探究活动设计与实施的研究，重点是对《呼吸和血液循环》、《它们是怎样延续后代的》这两个单元的探究活动进行重构，寻找出更切合学生实际的科学探究活动。

在活动的设计中提炼出一定的教学策略。

2、对前一阶段的研究情况进行总结与反思，在研究中不断修改与完善实验方案，提高研究的有效性。

3、在研究过程中实施探究活动设计的成果分析，并撰写研究报告。

4、取得一定数量和质量的科研成果。

（如教学设计、研究课、教学随笔、论文等）5、做好课题结题的准备工作。

研究措施：1、依托课题博客，构建交流平台。

课题博客的内容在研究过程中不断积累，这为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台，同时也为后期研究奠定了坚实的基础。

在平时研究的过程中要不断将研究的内容充实到课题博客中，做到信息上传的常态化，要把一些文字资料、图片资料、音响资料及时上传，使得博客内容丰富，能反映课题研究的全过程。

2、借助他山之石，提高理论素养。

各成员自选一本与课题有关的书籍，自学、吸收、消化，结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与课题组成员一起学习、探讨。

定期分享一些相关的研究信息。

3、参加市课题组教师专题会议，落实课题的研究目标和重点，清醒认识到自我实验现状（优势与不足），明晰个人的研究任务，理清工作思路和研究重点，有效地开展研究实验。

4、整理和提炼研究成果，形成有过程，有效益，有精品，有价值的课例、论文、改进意见等等。

5、写教案分析，在深思中推动课题研究向纵深发展。

6、做好论文的撰写、参评工作。

活动安排：二月份：课例展示交流。

王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

三月份：课例展示交流。

（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

四月份：课例展示交流。

（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

2013年春小学教学教研工作计划 2

2013年学校教学工作计划2013年春期，我校教学教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为目的，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。

结合我校实际情况制定本学期教学工作计划如下。

主要工作及要求：一、强化教学常规管理，规范教学教研活动。

1、备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

要把这“十要”作为我校强化教学中心意识，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。

教导处将坚决执行课程计划，教师上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。

加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度，作好记录，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

本期将不定时对教师进行备课、上课、辅导、作业的检查。

2、积极开展校本研究工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。

本学期安排一名“骨干教师”和两位“青年教师”讲课，要求所有教师全过程积极参与，然后对三位教师上课情况进行评议，就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。

学校领导全程参与，并提出自己的见解。

学习教研内容与课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研和学习。

二、立足课堂教学，提高教学质量水平质量是学校的生命，更是教师的工作生命，是教师的政治生命。

要树立科学的质量观，坚持以人为本的质量观，坚持全面发展的质量观，坚持可持续发展的质量观，坚持均衡发展的质量观，努力做到面向全体学生、促进学生全面发展。

1、优化集体备课。

教研组集体备课是组本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。

幼儿园2013年春季教研工作计划_教学工作计划.doc

幼儿园2013年春季教研工作计划_教学工作计划2013年春幼儿园季教研工作计划一、主要工作与措施（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。

1、磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

2、本学期在大班段每月开展一次闽南特色课程学唱南音课程，让幼儿感受闽南艺术文化特色！弘扬本土文化，挖掘传承和展示闽南文化的独特魅力，让幼儿在闽南文化“美”的和谐感悟、互动体验中，更充分感受和体验闽南文化的多元化特色。

（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。

鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。

2、发挥骨干教师的引领作用。

骨干教师每学期要上好1—2节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，给年轻教师做好榜样，起到带头的作用。

（四）加强服务意识，实现家园同步教育利用家长会、家委会、家访、家长开放日、家园联系等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。

加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。

各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。

（五）加强安全教育，提高安全意识1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素。

2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。

2013年春季教学教研工作计划2

五一小学2013 春季教学教研工作计划一、指导思想坚持以人为本，创建和谐的教学环境、工作环境和良好的学习环境，全面贯彻党的教育方针，积极投身教学改革，大力推进素质教育，全面提高教学质量。

充分调动全体教师的工作积极性，营造良好的教学教研氛围。

使广大教师教学时教得轻松，学生学习时学得愉快的教学目标。

认真扎实开展教研活动，取得好的成绩。

二、目标要求1、为了促进学校教学教研工作顺利进行，确保教学质量稳步上升，全体教师应树立主人翁意识。

2、加强教师管理，发挥教师特长，激发全体教师的工作责任心，致力投身教学教研工作。

3、立足改革创新，立足教学实际，将学科课堂教学拓深拓宽达到整体提升学生素质的目的。

4、开展丰富多彩的学科教研活动，提高教师的业务素质，转变教师的教学观念，切实做到从应试教育向素质教育根本的转变。

三、教学教研方法及措施1、加强学习，强化活动的开展，更新观念，组织教师学习教育改革相关理论，通过专题研讨达到更新教学观念的目的。

2,开展学术论文交流活动，为教师提供相互促进、相互学习、相互交流的平台，鼓励教师积极参加学术交流和通讯报道的撰写。

3、扎实开展听课周活动，通过听、评、说课的研讨活动，达到提高课堂效益的目的4、组织教师进行备课研讨活动，进行学科研讨，使教师熟练把握每课时的要求，突破重、难点、抓住关键点，清楚本册教材的编者意图，知识的纵横联系。

5、实施名师带徒，拜师学艺活动，让经验丰富的教师把好的教学经验传授给年轻的教师，实行传、帮、带。

6、组织教师‘走出去，请进来'让广大教师认真汲取别人之长，弥补自己教学的不足，更好地提高教学技能，促进教学水平的整体提高。

7，聘请专家讲座，名师指点，提高课题研究的质量，加快课题研究的步伐，确保课题研究阶段性任务的顺利完成。

教学安排表附后2013年春季教学活动安排表月份内容~二1、检查寒假作业。

4、期末考试及质量分析、教学总结。

春科学教研组教研计划

春科学教研组教研计划春季是一个充满新生和希望的季节，在这个时候，我们春科学教研组制定了一份教研计划，旨在提升教师教学能力，推进学科发展，促进学生的科学素养和兴趣。

一、目标定位：1. 提高教师科学课堂教学能力，掌握最新的科学教育理念和方法；2. 积极开展科普活动，培养学生对科学的兴趣和探索精神；3. 加强课程评价体系建设，提高教学质量。

二、活动安排：1. 全体教师参与教学研讨会：安排定期的教学研讨会，邀请专家学者进行学科前沿知识的讲座，分享各自的教学经验和方法，提高教师的教学水平。

2. 队伍建设：2.1 组织教师参加培训班和学术研讨会：安排教师参加学校或地区组织的教学培训班和学术研讨会，通过学习专业知识和交流经验，提高教师的专业素养和教学能力。

2.2 指导新教师：为新教师提供专业指导，制定个性化的培训计划，并定期进行教学观摩和评估，帮助他们融入学校教学团队。

3. 科普活动：3.1 科普讲座：邀请专业教师或相关科研人员进行科普讲座，向学生普及科学基础知识和研究进展，激发学生的科学兴趣和探索欲望。

3.2 科普实践：安排学生参观科学实验室、科技馆等科学场所，通过实地观察和亲自操作，加深对科学知识的理解，并让学生亲身体验科学的乐趣。

3.3 科普展览：组织学生开展科普展览活动，让学生通过设计展板、制作模型等形式展示自己的科研成果和科学知识，提高学生的科学素养和表达能力。

4. 课程评价：4.1 设计多样化的评价方式：在科学课堂中，采用多样化的评价方式，如小组讨论、实验报告、口头演讲等，全面评价学生的能力和表现。

4.2 鼓励自主学习：引导学生进行课外科学阅读和实践活动，并鼓励他们通过口头或书面的方式进行分享和总结，促进学生自主学习和思考的能力。

三、效果评估：1. 教研活动记录：每次教研活动结束后，由专人负责整理活动记录和学习笔记，形成教研报告，并及时与全体教师分享。

2. 教学观摩和评估：定期组织教学观摩活动，教师互相观摩和评估，提供宝贵的建议和意见，促进教师间的相互学习和进步。

学校2013年春学期教研计划

学校2013年春学期教学教研工作计划一、指导思想本期工作继续践行科学发展观与“创先争优”和“双学双比”学习活动，认真贯彻党的教育方针。

紧紧围绕《寿县教育局教研室2013年工作计划》、《小甸中心学校2013年春学期工作要点》，结合我校中小学教育教学研究工作实际，继续贯彻以新课程改革实验为核心，以“有效学习内容”为重点，以课堂教学、课程改革、教师继续教育、校本培训、班班通应用研究为抓手，以抓实教研活动、打造高效课堂和教师培养为突破口，充分利用市、县、镇三级教学能手进行“课堂评价研究”，探究新课程教学新特点，新方法，新途径，新模式。

积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，继续践行五个优化，即：优化教学思想，优化课堂结构，优化教学方法，优化课堂师生关系，优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

贯彻“重规范、强管理、提质量、谋发展”的思路，扎实推进素质教育，细化学校教育教学管理，全面、均衡提升教育教学质量。

二、工作领导组：为进一步规范学校教育教学管理，更好的推进教育教学工作，经中心校会议研究决定，成立小甸中心校教育教学研究工作领导组：三、主要工作1、加强教师培训。

实现培训方式多样化，理念更新行为化。

本学期主要抓好：（1）“国培”项目内容普及培训，各校要利用业务时间组织全体教师学习国培相关课程讲座，组织教师进行讨论交流；（2）班班通及小学英语远程教育培训；（3）、利用专业教师开展音、体、美、品德、科学等学科课堂教学专业培训。

（4）做好各级教研部门组织的外出学习培训，及时掌握最新的教育教学信息。

本期凡是派出学习教师均要有学习笔记、反思、心得、总结并做好二级培训工作。

学后进行交流，将科学的教学方法、发散的思维理念吸收到我们的课堂中。

（5）开展读书反思活动。

通过学习，不断提高教师的个人修养和素质。

2、教学观摩，互动交流，评教评学。

本期通过“有效学习内容”专题系列活动，送课下校等活动，组织教导主任、骨干教师下校深入课堂评议课堂教学等活动，达到大面积提高教师课堂教学效益的目的。

2013年春学期课题研究计划

一、指导思想。

在课程改革的今天，我们教师不仅要关注课堂教学，更要关注学生课外作业方面的创新改革。

一线教师在用心指导学生学写数学日记的过程中，学生不仅可以从中借助日记这个桥梁，自主选择课外作业的材料和内容，而且同时还能提升自身的数学素养。

另外，教师在参与本课题研究的过程中，同时也能提高相应的专业素养和教育教研理论水平。

二、具体工作。

(一)加强学习，提高理论水平理论是高举的旗帜，是航海的明灯，盲目的研究只会大大降低研究的效率。

本学期，我们将继续关注指导学生学写数学日记，写好数学日记研究及与数学课堂教学相关的理论书籍，组织课题组成员不断地学习。

提高课题研究的能力，及发现问题解决问题的能力。

(二)确定重点，开展实效研究。

课题组成员作为一个研究共同体，要紧紧围绕研究重点，推进课题研究的扎实开展。

本学期重点研究方向是以数学课堂教学为起点，紧密结合学生学习的数学教材，引导学生由课堂延伸到课外，由学校延伸到社会，在发现问题、解决问题过程中想到去撰写数学日记。

这样来实现我们教师充分利用学生已有的生活经验，知道学生把所学习的数学知识应用到现实中去，以体现数学在现实生活中的应用价值(三)总结经验，一起经历成长。

课题组成员在指导本班学生写数学日记的实践过程中，要勤于思考、善于发现，不断总结一线经验，撰写论文经历从实践上升为理论的过程，并争取发表或获奖。

同时希望各课题组成员主动维护博客的正常运转，并不时把各自研究的成果及时在网络上呈现，以网络为平台，提升学生素养，激起学生更加热爱数学、学好数学。

三、日程安排。

3月份：1.召开课题组会议，确定本学期研究重点;2.明确本学期工作计划，确定个人学期工作计划;3.通过0X春学期各年级对应教材数学日记计划书写内容：4.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

4月份：1.通过课题成员个人学期工作计划;2. 学习并通过08春学期博客管理安排;3. 成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

教研组2013年春季期工作计划

教研组2013年春季期工作计划一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，抓住“全面推进素质教育，提高教育教学质量”的工作主题，认真贯彻落实区教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以学生发展为目标，在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学研究，扎实教学过程管理。

二、工作重点：1、转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平，提高教师的责任意识。

2、继续狠抓教学常规管理工作，向管理要质量。

3、加强对学校教学常规工作的检查，力促学校教学常规工作规范化。

4、进一步规范科研管理，加强对各校科研的管理和指导。

三、具体措施及办法1、.健全教学管理机制。

根据市教育局关于《市普通中小学教学常规管理基本要求（试行）》和《市中小学教学质量监控评价办法（试行）》的通知，各校结合本校教学工作实际，制定学校教学工作常规管理办法，进一步完善备课、上课、批改、辅导、评价等教学常规制度，使教学管理工作有章可循，有制可依。

2、充分发挥专职教研员的作用。

中心教研组定期开展教科研活动，交流教学经验，深入备课组，深入课堂，深入学生，研究解决教学中的具体问题，强化过程管理，加强教学质量监控。

加强对教师的备课、上课、作业批改、课内外辅导、考试考查、总结评价等教学环节和教学常规的检查、监督、指导和反馈，努力促使我乡教育教学工作均衡、和谐、快速发展。

3、积极开展课题研究工作，以科研兴教，以科研强教。

各学校要根据课改的基本理念，围绕学科教学的特点、热点和难点问题，积极开展课题研究，通过立项、开题、研究、实验、总结、交流、评比等程序，将课题研究与学科教研有机结合进来，提高学科教学研究的科技含量。

各学校要激发调动课题组成员的积极性，引导学科教师开展科学研究活动，注重实效，不断培养和提高教师的科研能力与科研水平。

4、聚力构建有效教学。

本学期重点落实“三个有效”。

一是有效备课，在明确教学目标、把握知识的重难点的基础上，要注重备好课堂练习、课件制作等；二是有效课堂，保证每节课至少有10分钟的时间进行练习、检测，同时要引导教师努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。

春季教科研工作计划

春季教科研工作计划春季教科研工作计划「篇一」一、指导思想本学期依据上级主管部门提出的“高效、务实、创新”的教育目标和把今年定为“形象建设年”的精神要求，秉承学校“科研兴教，实验强校”的奋斗目标，以学校教导处，教科室工作计划要点为指导，结合我校实际，以促进教师专业发展、提高学生数学素养为研究宗旨，积极学习《数学课程标准》，以课题研究为主线，立足课堂，以转变教师观念，改进教学行为，提高教学效益为研究内容，研究学科教学规律和学生身心发展规律；强化服务意识、创新意识、效率意识，发挥教研工作“学习、研究、指导、服务”的职能，尽可能做到教研活动主题化、系列化、特色化。

积极探索在新课程改革背景下适合我校教育发展的教研工作新思路。

二、任务及措施1、重视业务学习，夯实理论基础。

本学期根据本校的教学特点，以年级为单位，坚持两周一次业务学习，把经验交流与个体反思相结合，专题学习与问题探讨相结合，理论学习与实践探索相结合，从而提高理论学习的针对性与实效性（学习内容由各年级结合申报的课题内容安排实施，要求主讲人有讲稿，教师有笔记，组内有学习记录）2、落实常规管理，提升教学质量。

教学常规管理是实效，树立“贵在坚持、重在创新、功在养成”的管理理念。

本学期将根据教导处教科室数学学科教导工作规范展开工作，把备课、上课、作业布置及批改、测试、教学研究活动等教学关节抓紧抓好，落到实处。

各年级教研组长深入课堂听课，对本年级数学教师的课堂教学不定时地进行抽查，随时提出意见和建议。

在实践中进一步发展和丰富教学常规。

三、加强教学研究，提高教研实效性。

（1）狠抓年级教研组的研究课活动。

各年级组开学初在年级组长的带领下认真组织学习，浏览自己所任学科的教材，制定好教学教研计划和年级研究课的方案。

各教研组集思广益，取长补短，让研究课融入集体智慧的结晶。

各年级数学组长制定好研究课的时间、地点、内容安排表上交备查，学期结束时组长要收齐研究课的教学设计（写明课件使用情况），说课稿（写明课件设计意图），教学反思，相关课件及视频资料（上传给学校网站）。

2013春教学教研、教育科研工作计划

绵竹市什地学校小学部2013年春季教学教研、教育科研工作计划根据绵竹市教育局2012-2013学年度教学工作要点，以及什地学校2013年春季工作安排，结合我校实际情况，特制定绵竹市什地学校小学部2013年春季教学教研、教育科研工作计划。

一、指导思想深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010-2020）》和《绵竹市教育事业发展第十二个五年规划》精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实规范教学“六认真”和质量提升各项工作，以义务教育均衡发展验收工作为契机，深入推进素质教育，规范办学行为，进一步全面提升我校教育软实力，推动教育事业科学发展。

以学校校训“顶天立地做人，脚踏实地做事”为宗旨，加强师生思想道德教育；以教师绩效为突破口，规范管理，打造一流的师资队伍，不断创新，实现学校新跨越。

以创新、开拓精神为工作思路，加强教学常规工作。

结合学校实际，深化课改，丰富内涵，狠抓教育教学质量，积极探索提高教育教学质量的新方法。

以教学科研为途径，认真开展《小学语文个性化阅读策略指导研究》，落实到班级，开展丰富多彩的阅读活动。

认真开展大课间体育活动、课外活动、艺术特长教学活动，促进学生身心健康发展。

深化素质教育，为师生打造一座成长的乐园。

二、工作目标1、认真完成教育局及学校下达的各项任务，保持什地学校小学部的教育教学质量达到全市的前三分之一（数学、综合、英语达中线以上，力争综合成绩进入全市前三名）。

坚持教学常规，做好每天的巡课检查，认真做好教育教学的各项工作。

2、在深入学习和领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基础上，坚持科学发展，坚持依法治校，不断提升学校内涵，认真开展特色教育活动，以艺术、体育为突破口，努力办好让什地人民满意的教育。

3、加强教师队伍建设，促进教师专业成长。

搭建平台，开展校际间横向交流活动，加强教师间的纵向交流、学习。

积极参加有效教学活动，为教师专业成长提供学习、交流、展示的机会。

根据上级有关部门的安排，积极开展教育教学活动。

2013年春教学教研、计划

马市坪乡小2013年春期教学教研工作计划一、指导思想我校以实施素质教育为目标，以“优化课堂，立足有效，确保质量”为主旋律，积极开展“问、议、导、练的高效课堂”教学研讨活动，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，开创新局面，力争新突破。

二、基本情况马市坪乡小本期设了13个教学班。

共有教师34人，其中后勤2名，负责图书、仪器、伙食冲卡，13个班语、数共26人，体育1人，音乐1人，英语2人，校长负责学校的校本课程《弟子规》。

三、具体措施（一）严格按照课程方案开设课程，严格按照执行省市素质教育的规定：1、按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。

2、按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。

3、按照学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。

本学期开设的校本课程有《弟子规》和安全教育课。

（二）加强校本研究和教师“青蓝工程”建设，把教师培训与学校教育教学教研紧密结合。

本学期要以县教研室推广的“问、议、导、练”教学模式与“高效课堂”模式有机结合，以达到提高教育教学质量、实施素质教育的目的。

1、教导处、教研组认真组织开展“五课“活动：新上岗老师上好一节能力展示课；外出学习老师回校后上好一节学习汇报课；所有任课老师上好一节校级或校级以上公开课；45岁以下老师上好一节多媒体课；省、市骨干老师上好一节观摩课。

本学期公开课顺序按六年级——一年级的顺序上（其中45岁以下的老师会用课件）。

2、抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到（1）自学与集体学习相结合。

（2）学习与观看录像相结合。

（3）学习与交流心得相结合。

（4）自己学习与讲座指导相结合。

同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

（5）每周业务学习至少一次，开学初，业务学习以“新课标”及“问、议、导、练”的基本要求为主要内容，新课标的每一款、每一段甚至是关键词都要认真体会，要与原课标进行对比，把握学教材如何体现新课标的理念和要求，理解新课标，把握新课标。