地理选修六环境与环境问题
2018高二地理选修六《第一章 环境与环境问题》笔记
（二）短期经济利益与长远环境效益的矛盾。比如，部分国家和地区经济发展走先污染后治理的道路，片面追求经济利益。
（三）局部利益与整体利益的矛盾。有些发达国家将重污染企业迁移到发展中国家等对污染物不先行治理而是转嫁给临近或别的国家地区。
C、个人行为和大众利益
D、局部利益与整体利益
例题2：日本等国明确表示不会承诺《京都议定书》第二期减排目标。日本的这一做法反映了环境问题产生的原因中的矛盾。（ B ）
A、短期经济利益与长远环境效益
B、局部利益与整体利益
C、个人行为和大众利益
D、资源的有限性与人类需求的无限性
2、当代环境问题的特点：
（一）危害的不可预见性。比如氟利昂应用几十年后才被发现是破坏臭氧层的元凶。
D、全球变暖和生物多样性锐减
解析：B选项中地震频发属于地质灾害，不是环境问题。
第三节 解决环境问题的基本思想
1、本节重点：强调的一个思想是环境的可持续发展。遇到题时要想一下是否符合可持续发展的理念，即：一切发展既要满足当代人需要，又要不危机后代人发展需要。
2、传统环境观：是一种人地对立的观点。即强调人类是自然的主人，人类要征服自然。
第一章环境与环境问题
第一节我们周围的环境
本节高考无考点，但是需要理解几个概念：
地理-湘教版-选修六环境保护3.3(好用)PPT课件
30
Leabharlann Baidu
只能是对单一的物种进行保护，它主要适用于对 高度濒危的物种进行抢救，以避免该物种的灭绝。
2021/6/4
杭州植物园
31
生态环境 问题
森林资源匮乏
草场退化
原因
水土流失
土地荒漠化 生物多样 性减少 2021/6/4
危
措施
害
共同： 生物措施：建防护林
保护植被， 耕作方式：轮作、带 发展生态 状耕种和等高线犁地、 农业：政 保护性犁地 策引导， 工程措施：修建水平 农村住宅， 梯田（缓坡）、兴修 法制建设 水库
加强开发 建设中的 生态保护
1、保护森林、草原
32
2、就地保护 3、迁地保护
部分资料从网络收集整 理而来，供大家参考，
感谢您的关注！
湘教版选修Ⅵ
3.3 生态环境保护
2021/6/4
1
问题：水土流失和荒漠化的共同原因有哪些？ 如何有效防止水土流失和荒漠化？
发展传统农业、牧业和不合理开发利用 资源的过程中产生的植被破坏是水土流失和 荒漠化的共同重要原因。因此，防止水土流 失和荒漠化的重要途径是扩大和恢复植被。
2021/6/4
2
请在下面方框内填入下列内容：植被破坏、水土 流失、土地荒漠化、生物多样性减少、生态破坏。
右图展示了我国农村生活能源构成。读图回答下列问题
选修6环境保护(高考题)有问题详解
选修6 《环境保护》练习题
1.在斯匹次卑尔根岛〔位置见图11〕一座山体的120米
深处，建有世界种子库〔通过约100米长的隧道进入〕，
存有近100万包人类栽培的主要植物的种子样本，以预
防自然灾害、战争、气候变化等因素导致的物种消失的
风险。该种子库在自然状态下可以保持种子样本安全达
百年以上。
2.我国局部沿海地区人们为了追求更大的经济效益，在陆上修建高位养虾池。高位虾池底部铺设隔水层，引海水养虾，养虾过程中要投饵料、换海水，废水多经地表流入海洋。引水、蓄水、排水过程都有渗漏。
分析高位虾池对当地环境的
不利影响。〔10分〕
3.随着电子商务的快速开展，我国快递业保持高速开展的趋势。2015年我国快递业务量完成206亿件，同比增长48％，快递业务收入完成2760亿元。与此同时，由快递业带来的环境污染问题也日益突出。
说明废弃的快递外包装可能带来的主要环境污染问题，并提出解决措施。〔10分〕
4.灰霾是大量极细微的固体物质悬浮在空气中，造成空气浑浊的天气现象。如下图示意我国南方某工业城市近年来月均灰霾天数与月均气温的年变化。
(1)指出冬、夏季节灰霾天数的差异，并从
气温角度分析其成因。〔6分〕
(2)简述治理城市灰霾可采取的交通措施。〔4分〕
5.某企业在甲地〔图13〕开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和铅；在附近山坡上建有尾矿矿渣库。
分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危
害，并说明为防止这种危害应采取的措施。
〔10分〕
6.示意环太湖地区六大名泉分布。历史上六大名泉都以水质
优而著称。周围山区是这些名泉的水源补给区。近年来，泉
当代环境问题的产生和其特点课件
（2）说明导致全球性环 境问题的主要原因。
分析人环口境的问增题长成；因经，济一活般动从的三增个加方；面以着及手传：统①发人口 展问方题式，下②资源利问用 题不 ，合 ③理 发、 展过 （度 经消 济耗 ）；问向题环。境排 放的废弃物超过了环境的自净能力。
资源短缺
环境污染
生态破坏
全球环境变化
（1）资源短缺
怎么会呢？
人口的数量 大幅度增长
个人对资源 的需求大幅 度提高
接下一张
对资源的需 求无限增长
地球资源 总量有限
资源短缺
接7
不同社会发展阶段人们每天对能源的需求
接上一张
（2）环境污染
怎么会呢？
人们生产 高速发展
人们生活 水平提高
人们弃置到 环境中的废 物多而复杂
2．过程的不可逆性
由于科学与技术的进步，人类具有了大规模干预环 境的能力，使环境中经长期演化形成的物理、化学、生 物过程发生改变，而其中有些过程是不可逆的。举例说明
3．规模的全球性
有些环境问题是局部的，只影响一个流域、一个地 区，或少数国家。但有些环境问题是全球性的，例如全 球气候变暖问题、臭氧层破坏问题、酸雨问题、生物多 样性锐减问题和海洋污染问题等。 举例说明
（3）简述减轻环境问题的 主要措施。
控措制施人应口与数成量因； 对资 照源 分的 析合 ，理 然开 后发再和结利合用当；今清环 洁境生问产题；的加热强点环加境 以保 分护 析和 。污染治理；改变传统发 展方式，走可持续发展道路；加强国际协作。
高中地理选修六知识点
选修⑥
第一章环境与环境问题
1.1 我们周围的环境
一、环境的概念及分类
1、概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物
2、环境的分类(依据人类对其影响程度）：自然环境与人工环境
二、人类与环境的关系
1、关系：人类和环境是一对矛盾的两个方面，是互相影响、互相制约的
1.2 当代环境问题的产生极其特点
一、环境问题的表现
1、表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化
2、植被是生态系统的基础与核心，生态破坏主要是植被的破坏
3、主要问题：水土流失、土地肥力降低、土地荒漠化、全球气候变暖、臭氧层破环、酸雨、生物多样性锐减、海洋污染等
二、环境问题产生的原因
⑴自然原因：自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，
海啸，寒潮，水旱等自然界固有自然灾害
⑵人为原因：①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）
②短期经济利益与长远环境效益的矛盾
③局部利益与整体利益的矛盾
④个人行为和大众利益的矛盾
三、当代环境问题的特点
①危害的不可预见性
②过程的不可逆性
③规模的全球性
1.3 解决环境问题的基本思想
一、环境观
1、概念：人类的环境观（也称为自然观，或人地关系论）是指人类在长期与环境的共存与
斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识
2、两种不同的环境观:
⑴传统的环境观：①人地对立②征服自然③资源枯竭和环境破坏
⑵新的环境观：①天人合一，人地归一②保持平衡与协调③良性方向发展
二、树立可持续发展观
1、概念：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展
选修6（环境保护）、选修3（旅游地理）答题套路归纳
选修6（环境保护）、选修3（旅游地理）答题套路归纳
选修6（环境保护）答题套路归纳
第一部分环境保护
第一章环境与环境问题（含必修2）
1.环境问题的表现有哪三类?
①环境污染:大气、水、固体废弃物、噪声、废热、放射性污染、土壤污染、海洋污染等；
②生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、全球变暖和臭氧的破坏等；
③资源短缺：水资源、土地资源、矿产资源和能源等。
2.环境问题的产生原因有哪些？
（按必修2教材:理论+具体实际）
①人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；
②向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力；
③人口压力；
④资源的不合理利用；
⑤片面追求经济的增长
(按选修6教材)
①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本原因）
②短期经济利益与长远环境效益的矛盾
③局部利益与整体利益的矛盾
④个人行为和大众利益的矛盾
3.当代环境问题具有哪些特点?
①危害的不可预见性：环境变化是一个规模极大、时间很长的过程，难以在实验室中模拟。
②过程的不可逆性：如地面下沉，黄土高原千沟万壑，已经灭绝的物种等等。
③规模的全球性：如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染问题等。
4.为何走可持续发展的道路是我国唯一必然的选择?
我国面临着：①庞大的人口压力、②严重的资源短缺、③深刻的环境危机。
5. 可持续发展的概念、内涵、基本思想、原则和实施途径分别是什么？
【概念】既满足当代人需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。
【内涵】包括三个系统的可持续发展，①生态持续发展是基础；
②经济持续发展是条件；③社会持续发展是目的；三者是相互联系、相互制约。
高中地理《环境保护》知识点总结(20201127050716)
高中地理选修六环境保护知识点总结
环境与环境问题
环境的概念及分类
人类与环境的关系：互相影响、互相制约。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。
▲环境问题的表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化
▲环境问题产生的原因：（1）自然原因自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有的自然灾害
（ 2）人为原因
解决当代环境问题的关键是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模
当代环境问题的特点：
1、危害的不可预见性： 2 、过程的不可逆性： 3 、规模的全球性：
两种不同的环境观 :
传统的环境观：人地关系：人地对立基本观点：征服自然
后果：资源枯竭和环境破坏
新的环境观：人地关系：天人合一，人地归一保持平衡与协调。
后果：良性方向发展
可持续发展的概念和内涵
（1）概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。
（2）基本思想①鼓励经济增长；②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境；③谋
（3）中国的可持续发展——《中国 21 世纪议程》环
境污染与防治
地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
▲环境污染的原因 : 在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的, 污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染
自净机理：物理净化，化学净化，生物净化
不同水体的自净规律：河流 >湖泊 >地下水 ( 原因从流动速度 , 更新周期 , 溶解氧考虑 )重金属污染 :
2014届高考地理一轮复习选修六第1讲 环境与环境问题 环境管理与全球行动
• (1)该学校附近马路上汽车排放的尾气中往往 含有________等有害气体，这种气体也是造 成被称为“空中死神”的__________问题的 元凶之一。 • (2)该学校设置了垃圾分类回收箱，其中可以 放进可再生利用垃圾箱的垃圾包括________、 ________等。 • (3)该学校打算在图中阴影部分培育一片小树 林，请分析这片小树林的环境效益。 • (4)请你为该学校创建绿色学校提几条建议。
• 答案 (1)B • (2)石油 • (3)①若被焚烧会产生有害气体，污染大气； ②若填埋会影响土壤透气性，阻碍水循环和 作物根系发育，影响农作物生长；③若被动 物误食会危及其生命安全；④遗弃的塑料袋 如带有污染物，会成为蚊蝇和细菌生存、繁 殖的温床，危害人体健康；⑤废弃塑料袋会 造成水体特别是海洋的污染，影响渔业，使 水质恶化。(任选三条) • (4)使用可降解塑料制品；提倡绿色消费，使 用环保袋；加强宣传教育，提高环保意识；
• 答案 (1)土地荒漠化(沙漠化) 森林破坏(森 林锐减) • (2)①使河湖酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至 大量死亡；②使土壤酸化，造成养分淋失， 影响微生物的活性，使土壤肥力下降，导致 农作物减产；③腐蚀树木，使光合作用受阻， 影响森林生长，林木成片死亡；④腐蚀石材、 钢材，造成建筑物、桥梁和文物古迹的损坏。 • (3)法律手段或行政手段；经济手段；技术手 段；宣传教育手段。
地理选修六环境保护试卷及答案
地理选修六环境保护试卷及答案
地理选修六环境保护试卷及答案：
一、单项选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)
增加绿化面积是解决城市环境问题的重要途径之一。据此完成1～2题。
1.在大城市提倡营建“绿色屋顶”和“绿色阳台”，其改善环境的主要作用是
A.减少城市的噪声和光污染
B.减轻热岛效应和美化环境
C.减轻光化学烟雾的污染
D.降低空气中可吸入颗粒物的数量
2.我国北方一些城市在城市绿化中因使用杀虫剂而污染了地下水，下列绿化方式中污染最严重的是
A.落叶阔叶树林
B.常绿针叶树林
C.“绿色屋顶”和“绿色阳台”
D.人工草地
答案：1～2.1.B2.D第1题，在城市中植树种草，增加绿化面积，可以减少城市的噪声污染、光化学烟雾污染，净化空气，降低空气中可吸入颗粒物的数量，美化环境，增加湿度，调节气候等。但具体到营建“绿色屋顶”和“绿色阳台”，其主要作用是减少屋顶、阳台等对大气的热辐射和美化环境。第2题，绿化中使用的杀虫剂，随着大气降水或人工洒水渗透到地表以下，导致地下水污染。题目给出的四种绿化方式中，只有人工草地最贴近地表，杀虫剂最容易下渗，从而污染地下水。
3.为了改善生态环境，“十五”计划要求我国森林覆盖率从现在的16.5%提高到18.2%。下列措施中，能快速有效地提高森林覆盖率的是
①继续营造防护林体系②实施退耕还林工程③加强自然保护区建设④实施天然林保护工程
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：3.A本题考查我国森林覆盖率提高的措施，是对分析辨别能力的考查。题目中给出的四个措施都是可行的，这就要求注意题干中的关键词“快速、有效”。
选修六环境保护知识框架
选修六环境保护知识框架
一、环境保护的基本概念
环境保护，简单来说，就是采取各种措施，保护和改善我们生活的
环境，使其能够持续地满足人类的需求和发展。这包括保护自然资源、减少污染、维护生态平衡、促进可持续发展等多个方面。
环境，是指围绕着人类的各种自然因素和社会因素的总和。它既包
括大气、水、土壤、生物等自然环境，也包括城市、乡村、工厂、交
通等社会环境。
二、主要的环境问题
（一）大气污染
大气污染是当前面临的严峻环境问题之一。工业排放、交通运输尾气、燃烧化石燃料等活动释放出大量的污染物，如二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等。这些污染物不仅影响空气质量，还可能导致酸雨、雾
霾等现象，对人类健康和生态系统造成严重危害。
（二）水污染
水污染的来源广泛，包括工业废水、农业污水、生活污水等。未经
处理或处理不达标的污水排入水体，会导致水质恶化，影响水生生物
的生存，破坏水生态平衡。同时，受污染的水还可能通过饮水等途径
威胁人类健康。
（三）土壤污染
土壤污染主要源于工业废渣、农药化肥的过度使用、垃圾填埋等。土壤中的污染物可能会影响农作物的生长和品质，进而通过食物链传递给人类。
（四）固体废弃物污染
随着经济的发展和人们生活水平的提高，固体废弃物的产生量不断增加。垃圾围城现象日益严重，若处理不当，不仅占用土地资源，还可能造成土壤、水和大气的二次污染。
（五）生态破坏
包括森林砍伐、草原退化、水土流失、生物多样性减少等。这些问题不仅影响生态系统的服务功能，如调节气候、涵养水源等，还可能导致生态失衡，引发一系列自然灾害。
三、环境保护的重要性
高中地理选修6环境保护 内容解析
地理新人教选修6 环境保护内容解析
第一节“环境保护”的结构分析
一．在高中地理课程中的地位
“环境保护”模块是高中选修部分的第六个模块，是高中地理选修部分7个模块之一。这个模块的设计注重“关注人们生产生活与地理密切相关的领域，突现地理学的学科特点与应用价值，以利于开阔学生的视野，进一步提高学生的科学精神和人文素养。”在高中地理的各个模块中，本模块是培养学生的环境观和资源观的重要依托内容，也是课标“课程性质”中地理学“在解决当代人口、资源、环境和发展等问题具有重要作用”的具体体现。
在选修部分单列“环境保护”是地理学新发展的需要。“环境保护”部分是由“环境与环境问题”、“资源问题与资源的利用、保护”、“生态问题与生态环境保护”、“环境污染与防治”、“环境管理”等部分内容组成，重点介绍了环境、资源、环境保护与环境管理等方面的内容，与高中必修、选修的各个模块几乎都有联系，与义务教育地理课程标准的内容也有联系。
二．本模块内部结构的分析
1．“环境保护”知识之间的关系
本模块主要围绕“环境保护”这个中心选择内容，而不是围绕环境科学。因为环境科学的内容非常广泛，包括环境化学、环境地学、环境生物学、环境物理学、环境工程学、环境法学、环境经济学、环境伦理学、环境教育学等众多学科。在32课时中，我们不可能、也没有必要介绍这么多内容。在“环境保护”这个模块中，选择了“环境与环境问题”、“资源问题与资源的利用、保护”、“生态问题与生态环境保护”、“环境污染与防治”、“环境管理”5个专题，它们之间的关系可以以下图表示：
高中地理选修六《我们周围的环境》教案
高中地理选修六《我们周围的环境》教案
【学习目标】
1. 归纳当前人类面临的主要环境问题。
2. 说出上述环境问题产生的原因和危害。
3. 结合案例，说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境观和发展观。
【课前预习】
1. 复习高一地理“人地关系发展历史”知识
历史时期环境问题人地关系思想
采集渔猎时代
农业文明时期
工业文明时期
新技术革命时期
2. 了解自己身边的一些环境问题。
【问题探究】
一．环境概念和分类
1、环境的'概念
2、填表环境分类：
概念
举例
天然环境
人工环境
良性
恶性
二、人类与环境
1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?
2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么?
3、你是如何理解人类和环境之间关系的?
【归纳总结】
1．人类离不开环境
2．环境的反馈作用。
3．人类与环境对立统一的关系：矛盾的两方面，对立统一互相影响、互相制约。
【课堂反馈】
读下图思考回答：
1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？
2）在江南丘陵广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？
3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。
人教版高中地理选修六-环境问题、环境污染与防治知识讲解
环境问题、环境污染与防治
考点解读
1．当前人类面临的主要环境问题；
2．环境问题产生的主要原因及危害；
3．环境污染形成的原因及其形成的一般过程；
4．环境污染防治的主要措施。
知识清单
1．环境与环境问题
（1）环境分类：＿＿＿环境和＿＿＿环境
（2）人类与环境的关系：＿＿＿与＿＿＿
（3）环境问题的表现：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
（4）环境问题的原因：
①＿＿＿的有限性与＿＿＿＿的无限性的矛盾；②短期＿＿＿＿与长远＿＿＿＿的矛盾；
③局部利益与整体利益的矛盾；④＿＿＿＿与大众利益的矛盾。
（5）环境问题的特点：危害的＿＿＿＿性、过程的＿＿＿＿性、规模的＿＿＿性。
（6）解决环境问题的思想：在鼓励＿＿＿＿同时，保证资源的＿＿＿＿利用和良好的生态环境，从而谋求社会的＿＿＿＿进步。
2．环境污染与防治
（1）水污染及其原因：在一定的时间、空间范围内，如果污染物大量排入天然水体，并超过其＿＿＿＿，就会改变水和底泥的理化性质，改变水中生物群落组成，造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象，这就是水污染；主要水体污染现象有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（2）城市垃圾的特点：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（3）当代垃圾产生的环境问题：对＿＿＿＿的影响、对水环境的影响、对＿＿＿＿的影响。
（4）大气污染：＿＿＿＿属于地方性大气污染，＿＿＿属于全球性的环境问题。
（5）大气污染的防治：＿＿＿生产和消费是大气污染的主要来源，因此大气污染防治的主要途径有：＿＿＿＿、调整＿＿＿＿（开发新能源、利用可再生能源）、＿＿＿＿、调整产业结构、合理布局生产。节约能源、提高能源＿＿＿＿、发展洁净煤技术、控制机动车污染等。
《环境与环境问题》单元设计
选修六第1单元单元设计主题单元标题环境与环境问题
作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码
学科领域（在内打√表示主属学科，打 + 表示相关学科）
思想品德
音乐
化学
＋信息技术
劳动与技术
语文
美术
生物
科学
＋综合实践
数学
外语
历史
社区服务
体育
物理
√地理
社会实践
其他（请列出）：
适用年级高二年级
所需时间2课时
主题单元概述（简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500）
本章是教材的第一章，起着开篇和总论的作用。高中地理课程总体目标是“树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念”。通过本章内容的学习，使学生了解人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观，同时使学生认识当前人类所面临的全球性环境问题，引导学生关注环保，增强参与环保的责任，增强环境保护意识，形成可持续发展的观念。
本章内容共分为两节，第一节讲“人类与环境的关系”，第二节讲“环境问题的产生及危害”。
教材首先介绍人类与环境的关系，按照人类文明的演变历程，介绍了采猎文明，农业、工业文明，后工业文明三个阶段人类对自然的态度，人类对人地关系的认识。接着教材主要介绍了环境伦理观的形成，使学生树立正确的环境伦理观。
第二节教材包括两部分内容：一是环境问题及其产生的主要原因，二是人类面临的主要环境问题及其危害。在讲述环境问题部分内容时，考虑到必修教材已就某些具体的环境问题做了比较详尽的介绍，在本节讲述过程中，就不再论及某一具体问题，而是从这些环境问题的共性去论述，讲述环境问题的概念、分类以及环境问题产生的主要原因，全球环境问题的表现类型及其复杂性。
2020年高考地理分类题库【专题25】选修六环境保护(含答案解析)
2020年精编地理学习资料
专题二十五、选修六环境保护
【考点1】环境与环境问题（包括：人类与环境的相互关系、环境问题的特点、人类所面临的主要环境问题）
)（六）臭氧在大气中的含量虽少，但对地球生命至关重要。
1.臭氧层对地球生命起到保护作用，这是因为臭氧层能够
A.降低大气温带
B.吸收太阳紫外线辐射
C.促发光化学反应
D.分解人类活动排放的废气
【答案】B
【解析】考查臭氧对地球“保护伞”的作用原理，臭氧吸收太阳紫外线辐射，对地球生命起到保护作用。
2.据观侧，地球上空臭氧空洞现象最为严重的地方出现在
A.青藏高原上空
B.北极附近上空
C.南极附近上
空 D. 北美大陆上空
【答案】C
【解析】考查南极目前臭氧空洞地理事实，地球上空臭氧空洞现象最为严重的地方南极附近上空。
【考点2】资源问题与资源的利用、保护（包括：主要资源问题、非可再生资源耗竭对人类的影响及相应措施、非可再生资源开发过程中采取的环境保护措施、可再生资源）
读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量散点图”（图2），结合所学知识，完成1—2题。
1.（2011
排放量低的是的是
文综，4）与全国人均水平相比，人均GDP高、人均CO
2
A.上海、天津
B.广东、福建
C.海南、贵州
D.辽宁、山东
【答案】B
【解析】本题主要考查坐标图判读。从图中可以看出人均GDP高于全国有京津沪等地区，人均CO2排放量低于全国有闽粤浙等，符合两个条件的省份结合题意只能选B。
2. （2011文综，5）山西、内蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高，其主
要原因是
人教版高中地理选修六-自然资源的利用与生态环境保护知识讲解
自然资源的利用与生态环境保护
考点解读
1．主要的资源问题及其产生的原因；
2．人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验；
3．生态环境问题的成因及其形成的一般过程；
4．生态环境保护的主要措施及其作用；
5．环境管理的基本内容和主要手段；
6．当前全球环境问题的管理；个人在环境保护中的作为。
知识清单
1．自然资源按照能否再生分为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
2．主要的资源问题：＿＿＿＿＿短缺，＿＿＿＿＿日益减少，一些矿产濒临耗竭。
3．世界淡水资源短缺的自然原因：＿＿＿有限、地区＿＿＿＿＿，人为原因：不合理开发与管理、总需求量增长快；解决对策＿＿＿＿＿。中国淡水资源短缺的自然原因：＿＿＿＿＿＿、时间分配不均，人为原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，水污染和浪费；解决对策：＿＿＿＿＿＿＿、治理污染、＿＿＿＿＿＿＿。
4．土地退化的原因：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、土地污染；土地退化的防治措施：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、农牧业措施。耕地的利用和保护：确保耕地总量＿＿＿＿、提高土地＿＿＿＿、提高耕地质量、科学开发和整治土地。
5．煤炭、石油资源的合理开发和利用主要措施：＿＿＿＿、环保进行、保护土地、＿＿＿＿＿。
6．森林的生态效益：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，防风固沙；过滤尘埃，吸收噪声；释放氧气，＿＿＿＿＿＿；提供旅游休闲场所。
7．草场退化的原因是由于＿＿＿＿＿，人们对畜牧业产品的需求量增大，盲目扩大放养牲畜的数量，致使许多牧场严重超载，引起草场退化。带来的危害：＿＿＿＿＿、盐渍化、物种灭绝等。保护草地的措施：只有大力＿＿＿＿＿＿＿和改善经济结构，加速经济发展才能有效解决；具体做法有实行＿＿＿＿＿制度，建立饲草料基地，变游牧方式为牲畜＿＿＿＿＿方式，加强牧场的基本建设。