六年级上册数学习题课件-第5单元 1圆的认识 ∣人教新课标(2018秋) (共13张PPT)
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六年级上册数学课件_第5单元 圆的认识 (1)∣人教新课标
通过圆心并且两端都在圆上的 线段叫做直径，一般用字母d表示.
下面线段中，哪条是圆的半径？
b
． .
c
a
下面线段中，哪条是圆的直径？
. ．
b
a
判断对错，并说出理由
（1）半径是条射线,直径是条直线。（ × ）
（2）两端都在圆上的线段叫做直径。 （× ） （3）所有半径都相等,所有直径都相 等。 （× )
（4）同圆里，圆心到圆上各点的距 离都相等。 (√ ) (5)圆是轴对称图形，它有无数条对 称轴。 (√ )
填一填。
4cm 8cm 6cm
3cm 2cm
4cm
画一画
用圆规画一个半径为2厘米的圆， 并用字母O，r，d分别标出它的圆心、 半径和直径。
画一画
用圆规画一个半径为2厘米的圆， 并用字母O，r，d分别标出它的圆心、 半径和直径。
用圆可以设计许多漂亮的图案。下面的图形就 是用圆规和直尺一步一步画出来的。
用圆可以设计许多漂亮的图案。下面的图形计许多漂亮的图案。下面的图形就 是用圆规和直尺一步一步画出来的。
用什么方法可以测量没有标出圆心的圆的直径。
智慧提升
请你用一个半径是2厘米的圆，一个半径 是3厘米的圆和一个半径是4厘米的圆组成符 合下面要求的图案。 （1） 只有一条对称轴
（2） 有无数条对称轴
０.
d
你能用圆的知识解释下列现象吗？
车轮为什么做成圆形的，车 轴应安装在哪里？
用圆可以设计许多漂亮的图案。下面的图形就 是用圆规和直尺一步一步画出来的。
用圆可以设计许多漂亮的图案。下面的图形就 是用圆规和直尺一步一步画出来的。
用圆可以设计许多漂亮的图案。下面的图形就 是用圆规和直尺一步一步画出来的。
下面线段中，哪条是圆的半径？
b
． .
c
a
下面线段中，哪条是圆的直径？
. ．
b
a
判断对错，并说出理由
（1）半径是条射线,直径是条直线。（ × ）
（2）两端都在圆上的线段叫做直径。 （× ） （3）所有半径都相等,所有直径都相 等。 （× )
（4）同圆里，圆心到圆上各点的距 离都相等。 (√ ) (5)圆是轴对称图形，它有无数条对 称轴。 (√ )
填一填。
4cm 8cm 6cm
3cm 2cm
4cm
画一画
用圆规画一个半径为2厘米的圆， 并用字母O，r，d分别标出它的圆心、 半径和直径。
画一画
用圆规画一个半径为2厘米的圆， 并用字母O，r，d分别标出它的圆心、 半径和直径。
用圆可以设计许多漂亮的图案。下面的图形就 是用圆规和直尺一步一步画出来的。
用圆可以设计许多漂亮的图案。下面的图形计许多漂亮的图案。下面的图形就 是用圆规和直尺一步一步画出来的。
用什么方法可以测量没有标出圆心的圆的直径。
智慧提升
请你用一个半径是2厘米的圆，一个半径 是3厘米的圆和一个半径是4厘米的圆组成符 合下面要求的图案。 （1） 只有一条对称轴
（2） 有无数条对称轴
０.
d
你能用圆的知识解释下列现象吗？
车轮为什么做成圆形的，车 轴应安装在哪里？
用圆可以设计许多漂亮的图案。下面的图形就 是用圆规和直尺一步一步画出来的。
用圆可以设计许多漂亮的图案。下面的图形就 是用圆规和直尺一步一步画出来的。
用圆可以设计许多漂亮的图案。下面的图形就 是用圆规和直尺一步一步画出来的。
六年级上册数学课件-5.1圆的认识｜人教版(共16张PPT)
圆
r
d=2r
•
d=r+r
do
r
r=
d 2
谢谢பைடு நூலகம்
13. 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀 。
2. 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 15. 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 11. 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 19. 对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 18. 树不修，长不直;人不学，没知识。 13. 不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 6. 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难 3. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 6. 受到再大的打击，只要生命还在，请相信每天的太阳都是新的。 9. 既然我们走到了今天，又占有如今的社会地位与责任，只有前进，前进，再前进!莫倒退。 3. 在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来。 16. 在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。巴尔扎克 5. 如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
圆的认识
由线段围成的平面图形
圆是由曲线围成的平面图形
认
识
圆心
圆
O
圆中心的这一点叫做圆心。
认 识 圆
O
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
认 指出下面圆的半径。 识 圆
４
O
１
2 3
认
识
圆
• o
在同一个圆内，半径有 无数条且长度都相等。
新版六年级上册数学-5.1圆的认识 人教新课标 (共9张PPT)
定在一点处，把装有铅笔的脚旋转一周，就画出了一个圆，
（2）用圆规画图的方法。 在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。
都是由几条线段所围成的封闭平面图形。
在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。
（（21））两带脚有间针的尖把距的离脚圆不不能能规改移变动的。；两脚分开，定好两脚间的距离，把带有针尖的脚固
在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。 在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。
在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。 （1）带有针尖的脚不能移动； 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离，把带有针尖的脚固
定在一点处，把装有铅笔的脚旋转一周，就画出了一个圆，
•O
在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。
在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。
在同一个圆里，定直径在是一半径点的2倍处，，半径把是直装径的有一半铅。笔的脚旋转一周，就画出了一个圆，
在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。
（2）两脚间的距离不能改变。
在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。
在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。
定在一点处，把装有铅笔的脚旋转一周，就画出了一个圆，
在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。
画圆应该注意哪些？
（1）带有针尖的脚不能移动； （2）两脚间的距离不能改变。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
· 半径 r · 直径 d
圆心O
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。 （1）带有针尖的脚不能移动； 在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的一半。 在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。
人教版六年级数学上册《第5单元 圆(1)》作业课件PPT优秀教学课件
方形的宽等于小圆的两条直径的长度,即可求解.
第2课时 圆的周长
圆周率
１０
π ３
３ １．４
４ ． ７ １ ÷ ３ ． １ ４ ÷ ２ ＝ ０ ． ７ ５ (m)
答:这个石碾的半径是０ ． ７５ m.
３．１ ４×３ ５×２×２ ０ ０＝４ ３ ９ ６ ０
(cm) ４ ３ ９ ６ ０ cm＝ ４ ３ ９ ． ６ m
是２ dm 的圆的周长加上圆直径的４倍,根据圆的周长公式 解答即可.
谢谢观看
Thank You!
答:这条圆形跑道长４ ３ ９ ． ６ m.
７ ８ ． ５ ÷ ３ ． １ ４ ＝ ２ ５ (m)
３ ． １ ４ ×(２ ５ ＋ ５)＝ ９ ４ ． ２ (m)
答:实际修建的花坛的周长是９４ ． ２ m.
３ ． １ ４ × ２ ＋ ２ × ４ ＝ １ ４ ． ２ ８ (dm)
答:每组至少需要１４ ． ２８dm 长的铁丝. 【解析】 通过观察图形可知,至少需要铁丝的长度等于直径
人教版 六年级数学上册
第5单元 圆
第1课时 圆的认识
无数
２倍
半径
无数
１∶ ２
轴对称
圆心 无数
相等
C
B
４
６
４
１．５Βιβλιοθήκη ８４ × ２ ＝ ８ (dm) ８ × ４ ＝ ３ ２ (dm)
８ × ８ ＝ ６ ４ (dm２ )
答:正方形的周长是３ ２dm,面积是６ ４dm２.
【解析】 由图可知,正方形的边长等于原长方形的宽,再根据长
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