城西小学2013年七巧板比赛活动方案
七巧板比赛方案范文
七巧板比赛方案范文一、比赛目的七巧板是一种益智玩具，可以培养孩子们的空间想象力、创造力和解决问题的能力。
本次比赛旨在通过举办七巧板比赛，激发孩子们的学习兴趣，锻炼他们的动手能力和团队合作能力。
同时，通过比赛让孩子们感受到比赛的乐趣，增强自信心，培养竞争意识。
二、比赛方式1.比赛形式：个人赛、团队赛。
2.比赛内容：七巧板拼图。
3.比赛项目：参赛选手需要根据现场要求拼出特定形状的七巧板图案。
4.比赛时间：每位选手有10分钟的时间完成拼图任务。
5.评分标准：根据拼图的准确性、完成时间、创意等因素进行评分。
三、比赛规则1.参赛对象：小学生及未成年学生。
2.报名方式：个人或团队填写报名表，并交报名费。
3.报名费用：每人10元。
4.比赛道具：比赛组织方提供七巧板拼图和相应的工具。
5.比赛选手限制：个人赛每场限定参赛人数为30人，团队赛每队限定参赛人数为4人。
6.比赛场地：选取宽敞明亮的礼堂或活动室作为比赛场地。
7.比赛组织：每场比赛由一名组织者和两名裁判负责。
8.比赛流程：a)比赛开始前，组织者向选手们介绍比赛规则和注意事项。
b)比赛正式开始后，选手们按照现场要求进行拼图比赛。
c)比赛结束时，裁判评分并宣布名次，颁发奖项。
9.团队赛要求：团队成员需要团结合作，相互协作，共同完成拼图任务。
10.比赛奖项：根据个人赛和团队赛的成绩设立各个级别的奖项，并颁发奖状和奖品。
四、比赛准备2.场地准备：选定比赛场地并做好布置，确保场地宽敞明亮，拼图区域设有桌椅和标志牌。
3.拼图准备：购买足够数量和种类的七巧板拼图，并按难易程度划分。
4.工具准备：准备好剪刀、计时器和评分表。
5.志愿者招募：招募一些热爱智力游戏的志愿者协助工作，包括报名接待、场地布置、评分等。
6.奖品准备：准备奖状、奖品等比赛所需的奖项。
五、比赛安全1.场地安全：确保比赛场地干净整洁，消防设施齐全，通道宽敞且无障碍物。
2.器材安全：对于七巧板和拼图工具进行消毒，并确保选手使用的器材没有尖锐边缘，以免伤到手指。
小学七巧板选拔赛活动方案
小学七巧板选拔赛活动方案活动名称：小学七巧板选拔赛一、活动目标：1. 激发小学生对数学的兴趣与学习热情。
2. 提升小学生的逻辑思维和创造力。
3. 培养小学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养小学生的竞争意识和承受失败的勇气。
5. 扩大小学生之间的交流平台，促进友谊与合作。
二、活动时间：活动分为预赛、决赛两个阶段，预计活动时间为两个月。
预赛：每个学校根据自身情况自行组织进行，时间为一个月。
（具体时间根据学校教学安排而定）决赛：预计在一个月之后进行，时间由主办方统一安排。
三、活动流程：1. 征集参赛学校和队伍报名。
2. 发放小学七巧板材料给所有报名的学校。
3. 学校自行组织预赛，选出代表队参加决赛。
4. 决赛阶段，全面考核参赛队伍的七巧板拼图能力和团队协作能力。
5. 最终评选出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
四、活动组织：1. 主办方：小学校、教育局等有关部门。
2. 协办方：数学教研组、学校数学老师等。
3. 参与方：小学生、家长、志愿者等。
4. 活动负责人：由主办方指定。
五、活动宣传：1. 制作海报、宣传册，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校通讯录、微信群等途径通知和宣传活动。
3. 邀请媒体进行宣传报道，提高活动知名度。
4. 利用社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多家长和学生参与。
六、活动内容：1. 预赛阶段：（1）学校自行组织预赛，选派参赛队伍。
（2）参赛选手使用七巧板材料进行拼图，要求在规定时间内拼出指定形状。
（3）评委根据拼图的准确性和完成时间进行打分，选出决赛参赛队伍。
2. 决赛阶段：（1）以团队为单位进行比赛，每队人数不超过5人。
（2）参赛队伍在规定时间内合作完成一份或多份七巧板拼图。
（3）评委根据拼图的难易度和完成时间、准确性进行评分。
（4）结合团队表现、协作能力等进行综合评定，最终评选出一、二、三等奖。
七、奖励设置：1. 一等奖：冠军奖杯、奖金、证书等。
2. 二等奖：亚军奖杯、奖金、证书等。
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划活动方案：趣味七巧板比赛一、活动目的：通过举办趣味七巧板比赛，旨在促进儿童智力开发，锻炼他们的动手能力、空间想象力和逻辑思维能力，提高他们的综合能力和解决问题的能力。
二、活动流程：1.比赛前准备阶段（时间：1周）：-确定比赛时间和地点，并向学生和家长发放比赛通知和参赛报名表；-准备足够数量的七巧板，并进行分类整理，确保每组参赛选手都有七巧板可用；-安排比赛相关人员，包括裁判、计分员和工作人员；-准备颁奖礼物和奖状。
2.比赛进行阶段（时间：1天）：上午：-参赛选手按照报名顺序，依次进行预赛；-每组选手有一定时间（约15分钟）组装规定的初级难度七巧板；-裁判评审，根据组装时间和组装正确性评选出每组的前三名；-记录选手成绩，计算比赛积分。
中午：-为参赛选手提供午餐，并安排休息时间。
下午：-进行复赛，每组选手有一定时间（约30分钟）组装初、中难度的七巧板；-裁判评审，根据组装时间和组装正确性评选出每组的前三名；-记录选手成绩，计算比赛积分。
3.比赛总结和颁奖阶段（时间：1小时）：-根据选手参赛成绩，计算积分，确定最终的前三名；-为前三名选手颁发奖状和奖品，为每位参赛选手颁发参与证书；-举行简短的颁奖仪式，表彰各位选手的努力和成绩；-组织参赛选手和家长共同回顾比赛经历，分享心得和感受；-活动总结和反馈，记录活动的成功经验和不足之处，以供下次活动改进使用。
三、活动细节安排：1.时间和地点选择：-选择周末或节假日进行比赛，保证学生和家长的参与度；-选择宽敞明亮的室内场地，提供足够的桌椅和工作空间。
2.参赛选手分组：-按照报名顺序进行分组，每组4-5人；-最好保证每组参赛选手的年龄、能力等方面的差异不大，以公平竞争。
3.比赛规则：-每组选手都提供相同的七巧板拼图，分为初级、中级和高级难度；-每个阶段有规定的组装时间，超过时间的选手将被扣除积分；-组装完成后，裁判评审七巧板拼图的正确性，给予积分。
七巧板活动方案
七巧板活动方案七巧板活动方案活动背景七巧板是一种教育用具，可帮助儿童发展空间想象力、创造力和解决问题的能力。
为了提供一个有趣而富有挑战性的学习环境，我们计划组织一次七巧板活动。
本文将介绍活动的目标、流程、参与人群以及所需材料。
活动目标1.培养儿童的观察力和空间想象力；2.发展儿童的创造力和解决问题的能力；3.增强儿童的协作和团队合作能力。
活动流程本次活动将分为以下几个阶段：1. 介绍七巧板在活动开始前，将向参与儿童介绍七巧板的基本概念和用途。
我们会向他们展示一些七巧板的样本，并带领他们探索不同形状和结构的七巧板。
2. 挑战任务为了调动儿童的兴趣和动力，我们将设立几个挑战任务供他们完成。
这些任务将根据难度级别分为初级、中级和高级。
每个任务都要求儿童使用七巧板来拼凑出给定的形状或图案。
3. 团队合作为了培养儿童的协作和团队合作能力，我们将组成小组，每个小组由3-4名儿童组成。
每个小组将通过合作拼凑七巧板图案。
对于更复杂的任务，他们需要共同制定解决方案并协调各自的操作。
4. 游戏竞赛在完成所有挑战任务后，我们将举行一场七巧板游戏竞赛。
每个小组将在一定时间内完成一个复杂的七巧板图案。
评委将根据拼凑图案的准确性和完成时间来评定胜负。
参与人群本次活动适合6-12岁的儿童参与。
活动将组织成学校课堂或校外兴趣小组的形式。
每个小组将由1名指导老师或活动组织者引导。
所需材料下面是参与本次活动所需的材料清单：1.七巧板套装（含不同形状的七巧板块）；2.将参与儿童分组的标志物（如彩色带子或小旗帜）；3.计时器；4.纸和笔，用于记录参与儿童的成绩和比赛结果。
结束语本次七巧板活动旨在促进儿童的创造性思维和解决问题的能力，培养他们的团队合作和协作精神。
通过参与七巧板活动，儿童不仅可以获得乐趣，还可以提高他们的空间想象力和观察力。
我们相信这次活动将对儿童的发展产生积极的影响。
请注意，该活动方案可根据实际情况进行调整和改进，以满足不同场景的需求。
小学的七巧板选拔赛活动方案
小学的七巧板选拔赛活动方案
一、活动目的
激发学生的科学兴趣，开发智力，锻炼动手动脑能力，启迪创造意识，培养空间想象力，丰富课余时间，培育科学素养。
二、参赛对象
二至六年级各班选派选手至少2人（一年级学生不做要求，自愿参赛）。
三、时间安排
1、第一阶段：对学生进行辅导、训练，解破辅导书上的图案，鼓励创新图案。
要求：参加比赛学生须自愿购买参赛用具“七巧板”（购买名单于9月24日上报各校区大队部）
2、第二阶段（10月15日至10月25日班级选拔，每班选出至少2人参加校比赛）。
3、第三阶段（11月上中旬对获胜选手进行培训，参加区里比赛）
四、比赛内容
1、基础部分：智力七巧板竞赛，分低、中、高年级组，以试卷形式进行
2、创意部分：主题：（1）“奔向2008”；（2）“星星火炬，代代相传”两个主题中任选一个用多幅七巧板拼搭后画出图案。
五、评分标准
拼搭准确，构思新颖，技巧熟练。
个人总分高者为优胜。
六、表彰奖励
本次竞赛按参赛选手成绩设定个人一、二、三等奖，对获奖者颁发*书奖状。
班级集体总分为班级参赛选手个人总分之和。
按得分高低评集体奖，鼓励学生的合作精神。
小学七巧板选拔赛活动方案
小学七巧板选拔赛活动方案一、背景介绍小学七巧板选拔赛是一项旨在培养学生空间思维、创造力和动手能力的活动。
七巧板作为一种经典的拼图游戏，能够锻炼学生在平面和立体几何方面的能力。
为了进一步发掘学生的潜力，我们学校决定举办一次小学七巧板选拔赛。
二、活动目的1. 提高学生的空间思维能力：通过参与七巧板的拼图活动，培养学生的立体几何思维和空间想象能力。
2. 培养学生的创造力和动手能力：七巧板需要学生进行抽象思维和操作，通过参与比赛，培养学生的创造力和动手能力。
3. 激发学生对数学的兴趣：七巧板拼图本质上是对数学概念的应用，通过参与比赛，激发学生对数学的兴趣。
三、活动内容1. 报名参赛：学校将开展一次集中的宣传活动，鼓励六年级学生踊跃报名参赛。
报名表将发放给学生，学生需填写个人信息并写一篇小论文说明为什么想参加七巧板选拔赛。
参赛人数不限，所有报名人员将参加初赛。
2. 初赛选择：初赛将在学校的数学实验室进行，参赛学生将按照报名表上的顺序进行选拔。
每个学生将有10分钟的时间进行七巧板的拼图，初赛结束后，根据拼图效果和所用时间进行评选。
3. 复赛选拔：初赛结束后，将选出前50名选手参加复赛。
复赛设有两个环节：七巧板拼图和创意设计。
选手将在规定时间内完成指定的七巧板拼图，同时还需提交一个创意设计方案，展示自己对七巧板的独特理解和创造能力。
4. 决赛评选：根据复赛的成绩和表现，最终选出前10名选手进入决赛。
决赛将在学校的大礼堂举行，选手将面对一系列的七巧板拼图题目，根据时间和拼图效果综合评选出前三名，并颁发奖品。
四、活动安排1. 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
2. 初赛时间：XX年XX月XX日，下午X点至X点，在数学实验室进行。
3. 复赛时间：XX年XX月XX日，上午X点至X点，在数学实验室进行。
4. 决赛时间：XX年XX月XX日，上午X点至X点，在学校大礼堂进行。
五、奖励设置1. 冠军：奖品XX，并颁发荣誉证书。
小学_七巧板比赛_方案
一、活动背景七巧板是一种古老的智力玩具，由七个不同形状的小板块组成，可以拼出千变万化的图案。
它不仅能够锻炼学生的空间想象力和逻辑思维能力，还能培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办本次小学七巧板比赛。
二、活动目的1. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
2. 提高学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 丰富学生的课余生活，激发学生对智力游戏的兴趣。
4. 促进学生之间的交流与合作，增进友谊。
三、活动主题“七巧板，智汇校园”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校一至六年级学生七、比赛形式1. 个人赛：每位学生独立完成指定图案的拼搭。
2. 团体赛：每组三人合作完成指定图案的拼搭。
八、比赛规则1. 个人赛：选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。
2. 团体赛：每组选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。
3. 选手需遵守比赛规则，不得作弊。
4. 比赛过程中，选手如需帮助，可向裁判员请教。
九、比赛流程1. 报名阶段：各班班主任组织学生报名，报名人数不限。
2. 初赛阶段：各班进行选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。
3. 决赛阶段：进行个人赛和团体赛，评选出获奖选手。
十、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：3名- 二等奖：5名- 三等奖：7名- 优秀奖：若干2. 团体赛：- 一等奖：3组- 二等奖：5组- 三等奖：7组- 优秀奖：若干十一、活动准备1. 准备比赛场地，布置比赛环境。
2. 准备比赛所需的七巧板玩具、计时器、评分标准等。
3. 组织裁判员进行培训，确保比赛公平、公正。
4. 宣传活动，提高学生参与度。
十二、活动总结1. 活动结束后，对比赛进行总结，分析比赛中的优点和不足。
2. 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
七巧板比赛方案
龙潭小学2014年
小学生“智力七巧板”活动方案
一、活动项目
通过组织“七巧科技”系列活动，提高青少年动手动脑能力，激发科学兴趣和创新意识，提升科学素质和审美观，促进科技教育活动的普及与发展；寓教于乐，在愉悦的气氛中了解到祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，从而受到思想品德的熏陶。
二、参赛对象
1—6年级小学生自愿报名参加。
三、活动项目、内容
1．“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）；
2．“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（作品）。
四、时间安排
1.10月上旬，各班组织参赛学生报名和材料征订。
第二年2月组织校级比赛和初赛、复赛。
3月上旬组织学生参加乡赛区竞赛。
2.按20：1报选手参加县级决赛。
五、奖项设置
1．每个年级按参赛人数的比例，设定一等奖学生5%、二等奖10%、三等奖15%，2．对获得一等奖学生的辅导员教师颁发优秀辅导员奖。
六、活动要求
1．各班级要组织好培训和竞赛活动，按时间上交学生作品和试卷。
县青少年活动中心组织专家，老师对上交的试卷和作品进行评审。
2．重在参与、重在学习、重在自主、积极发动、精心组织、提供给多数学生参与的机会，确保活动的顺利开展，取得实效。
七巧板兴趣小组活动计划
七巧板兴趣小组活动计划
智力七巧板兴趣小组活动计划
(2013——2014学年度第二学期)
一、培养目标：
1、让学生了解、掌握七巧板基本知识和技能，培养学生对七巧板的兴趣和意识，培养学生思维想象能力、观察能力、动手操作能力，发明与创新的意识。
2、把七巧板作为数学教学的辅助活动，使学生掌握使用方法，并借助于这一工具来帮助他们研究，提高学生参与兴趣和竞争意识。
3、通过智力七巧板不同的结构组合拼搭出来，有利于培养学生用多种方法解决同一问题的思维方式。
4、在学生中培养研究七巧板的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加竞赛作好一定的准备工作。
二、活动内容：
1、让学生先模仿，反复组拼、分解列举的卡片[半圆（两块）、圆、等腰三角形、梯形、不规则图形（两块）]，熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。
2、通过同桌合作按照七巧板正面的“示范图案”练拼搭。
3、XXX小组之间开展比赛，看哪一个同学拼得快？在拼装中，熟悉七巧板各拼板之间的几何关系。
4、通过即兴比赛，同时要求学生学会拼装的技巧并找规律。
5、通过专题设计无意识地让学生专题设计动物、人物、日经常使用品等；也可以让学生专题设计某个“名称”的图案，如“人物造型”、“汽车”等。
以飞机为例，老师瞬间公布几十种人物造型的卡片，然后让学生本人设计，看谁设计的更多更好。
6、通过学生将一个图形，进行自我揣摩、并在此基础上稍作改变、移动板块，转换成类似的多种图案。
三、活动地点：
XXX
四、活动工夫：
每周星期一、星期四下午4:20—4：。
学校智力七巧板比赛方案
学校智力七巧板比赛方案一、比赛目的智力七巧板比赛是为了提高学生的思维能力、动手能力和创造力，培养学生的逻辑思维和空间观察能力，促进学生之间的交流、合作和竞争意识。
二、比赛时间和地点时间：本次比赛预计于学期结束前举行，具体时间另行通知。
地点：学校礼堂或室外场地。
三、参赛对象全校各年级的学生均可参加，分为小学组和初中组。
各组别分别设立男、女子组。
四、比赛内容和形式1. 内容：比赛采用智力七巧板拼图的方式，要求选手根据给定的形状图，使用七个平面七巧板拼出指定的图形。
2. 形式：（1）预赛：根据报名情况，将选取一部分同学参加预赛，以筛选出晋级复赛的选手。
- 预赛时，每位选手将独立进行一轮拼图，要求在规定时间内完成拼图任务。
- 根据预赛成绩，选取晋级复赛的人数，最多晋级人数不得超过复赛人数的一半。
- 如报名人数较多，可分为小学组和初中组各设立预赛。
（2）复赛：晋级的选手将进行复赛比拼。
- 复赛时，将根据难度逐级增加，要求选手在规定时间内完成更加复杂的拼图任务。
- 进行多轮比赛，按照成绩计分，总分最高者获胜。
- 如参赛人数较多，可以设置多个复赛小组，进行分组比赛，每个小组晋级一定数量的选手进入决赛。
（3）决赛：复赛晋级的选手将进行决赛比拼。
- 决赛时，要求选手在规定时间内完成更复杂的拼图任务，并在比赛结束时展示自己的成品。
- 决赛按照成绩计分，总分最高者获胜。
五、比赛规则1. 用时规则：比赛中，选手需在规定时间内完成任务，超时将扣分。
2. 犯规规则：（1）七巧板拼图不得超出给定形状图的边界；（2）七巧板之间不能有空隙，也不能重叠；（3）选手不得改变给定形状图的某个部分，否则视为犯规；（4）犯规将扣除一定分数，累计扣分超过一定分数的选手将被直接淘汰。
3. 评分规则：根据选手的完成时间、正确性、创造性和拼图整体效果综合评分。
4. 比赛裁判：比赛中将设立裁判小组，由学校相关教师组成。
六、比赛规程和器材准备1. 比赛规程：（1）比赛进行前，裁判小组将公布比赛规则、竞赛时间、比赛地点和选手名单。
七巧板竞赛活动方案
七巧板竞赛活动方案一、活动目的：1.提升学生的动手能力和创造力，培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。
2.培养学生的团队协作意识和沟通能力，通过合作解决问题，达到共同目标。
3.增强学生的竞争意识和挑战精神，鼓励他们在竞赛中追求卓越。
4.促进学生对数学、几何学等相关知识的掌握和运用，巩固他们的基础知识。
二、活动时间和地点：活动时间：根据学校的安排，可在上午或下午进行。
活动地点：学校操场或专门的竞赛场地。
三、活动内容：1.七巧板介绍：先给学生们简单介绍什么是七巧板，它由七种不同形状的小木块组成，可以拼出不同的图案。
2.活动规则：学生分组参加，每个小组都会收到一套相同的七巧板。
要求学生在规定的时间内，利用七巧板拼出尽可能多的图案。
3.创意拼图：为增加活动的趣味性和挑战性，可以设置一些特殊的规则，例如限定时间、仅使用特定的木块等，鼓励学生发挥创意和想象力。
4.评选和展示：活动结束后，组织评委对学生的作品进行评选，并选出最佳的三个作品。
同时，可以将所有学生的作品进行展示，让其他学生欣赏和学习。
四、活动准备：1.七巧板及其他必备材料：确保每个小组都有一套完整的七巧板。
2.活动场地：提前确保有足够的空间供学生们活动，并将活动场地划分为每个小组的工作区。
3.奖品准备：准备一些小奖品，如奖杯、奖牌或小礼物，以激励学生的参与和努力。
4.聘请评委和工作人员：邀请学校的数学老师或其他相关专业的人士来担任评委，确保评选过程公平和专业。
五、活动安排：1.活动前期宣传：在校内的公告板、班级群里等地方宣传活动，吸引更多的学生参与。
2.活动开始：在活动开始前，介绍七巧板的基本知识和活动规则。
同时，组织学生分组，并分发七巧板和其他必备材料。
3.活动进行：设定一定的时间限制，让学生们利用七巧板进行拼图。
可以设立必须达到的最低目标，例如至少完成两个不同图案，以确保每个小组都有一定成绩。
4.评选和展示：活动结束后，评委们对学生的作品进行评选，并宣布最佳作品的名单。
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划七巧板比赛活动方案及流程一、活动概述七巧板比赛活动是一种富有趣味性和挑战性的游戏，通过参与者在规定时间内拼凑七巧板，展现他们的创造力和智力。
本活动旨在促进参与者的动手能力和逻辑思维能力的培养，并提供一个展示自己的平台。
二、活动准备1.场地选择：选择一个适合进行七巧板比赛活动的场地，保证空间宽敞、明亮和安全。
2.七巧板准备：准备足够数量的七巧板，确保每个参与者都能得到一副完整的七巧板。
3.工具准备：准备好必要的工具，如计时器、量角器等。
4.裁判准备：确定数名裁判，他们负责比赛规则的宣布、计时和评判工作。
5.奖品准备：准备一些精美的奖品，以鼓励参与者的积极参与和努力表现。
三、活动流程1.报名阶段(1)活动宣传：通过社交媒体、宣传海报等方式宣传活动，并提供报名通道。
(2)报名信息收集：参与者需提供姓名、联系方式等基本个人信息，并确认参与比赛的意愿。
2.赛前准备(1)活动须知：制作一份活动须知，详细说明比赛的规则、注意事项、评分标准等，确保比赛公平、规范进行。
(2)分组安排：根据参与者的报名情况，将其分成若干个小组，每组人数大致相等，并生成比赛顺序表。
3.比赛阶段(1)开幕仪式：主持人宣布比赛开始，向参与者介绍比赛规则，并祝愿他们取得好成绩。
(2)比赛计时：裁判设置计时器，为每个参与者规定固定时间，例如30分钟，用于完成拼凑七巧板的任务。
(3)比赛进行：参与者按照规则和要求，利用规定时间内完成七巧板的拼凑任务。
裁判负责监督比赛的秩序，并对参与者的拼凑结果进行评分。
(4)临时调整：若比赛过程中出现特殊情况，如参与者受伤、道具损坏等，裁判有权对比赛规则进行临时调整，并告知参与者。
4.颁奖仪式(1)成绩统计：裁判汇总所有参与者的得分情况，确定每个小组的名次。
(2)颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，并按照名次依次颁发奖品，鼓励参与者的努力和创造力。
四、活动注意事项1.安全第一：确保参与者在比赛过程中的人身安全和财产安全，提供必要的急救设施和保护措施。
趣味七巧板活动方案
趣味七巧板活动方案引言：第一部分：基础活动活动一：认识七巧板简介：通过观察和感受七巧板的形状，让孩子们了解七巧板的基本形状和构成。
步骤：1.向孩子们展示七巧板，并简单介绍它是由七种不同形状的小块组成的。
2.让孩子们观察、感受并尝试拼接七巧板。
3.引导孩子们讨论不同形状的小块如何组合成不同的图形。
活动二：拼图比赛简介：通过比赛的方式，让孩子们在限定时间内完成给定图形的拼图。
步骤：1.将孩子们分成若干小组，每个小组一套七巧板和一个给定图形。
2.给每个小组一定的时间，要求他们尽快将七巧板拼接成给定图形。
3.完成拼图的小组可以获得奖励，并进行下一轮比赛。
第二部分：创意拼图活动活动三：自由创作简介：让孩子们发挥想象力，自由创作七巧板的图形。
步骤：1.给孩子们提供一定数量的七巧板，让他们自由组合成任何他们想象的形状。
2.鼓励孩子们尝试不同的组合方式，创造出独特的图形。
3.邀请孩子们展示他们的作品，并进行互相欣赏和交流。
活动四：主题创作简介：指定一个主题，让孩子们使用七巧板创造与该主题相关的图形。
步骤：1.示例主题可以是动物、交通工具、建筑等。
2.给孩子们提供七巧板和一些图片或模型作为参考。
3.鼓励孩子们用七巧板创造与主题相关的图形，并解释他们的作品。
第三部分：团队合作活动活动五：团队竞赛简介：将孩子们分成若干小组，让他们在限定时间内合作完成一个复杂的七巧板图形。
步骤：1.根据孩子们的年龄和能力选择合适的复杂图形。
2.给每个小组一套七巧板和一个图形示例，并规定时间限制。
3.鼓励小组成员相互合作，充分发挥各个人的优势，尽快完成图形。
活动六：创意比赛简介：让孩子们以小组为单位，设计和创造一个全新的七巧板图形。
步骤：1.鼓励孩子们团队合作，共同设计和创造一个与众不同的七巧板图形。
2.遵循一定的创作标准，如图形的美观度、独特性等。
3.邀请每个小组展示和介绍他们的作品，由其他小组进行评选。
结语：通过以上的趣味七巧板活动方案，孩子们可以在玩乐中学习，并发展他们的创造力和团队合作精神。
七巧板活动计划范文
七巧板活动计划范文七巧板是一种智力玩具，由七种不同形状的木块组成，玩家需要将这些木块重新组合，形成各种有趣的图案。
七巧板除了具有娱乐性之外，还能培养儿童的观察力、空间想象力和逻辑思维能力。
下面是一个七巧板活动计划，旨在通过各种活动，帮助儿童充分发展身体和智力。
活动名称：七巧板益智游戏活动地点：小学教室或活动室活动对象：小学生活动时间：2小时活动目标：1.帮助儿童学习如何使用七巧板。
2.培养儿童的观察力和逻辑思维能力。
3.提高儿童的空间想象力和创造力。
活动流程：1.介绍七巧板（15分钟）-向小学生们展示七巧板，并介绍各种形状的木块。
-解释七巧板的基本规则和使用方法。
-激发儿童对七巧板的兴趣。
2.了解七巧板的基本形状（15分钟）-让小学生观察七巧板的木块，让他们分辨各个形状。
-通过示范和引导，帮助他们理解各种形状的特点和用途。
3.组合基本形状（30分钟）-分发七巧板给每个小学生，让他们尝试组合一些简单的形状。
-引导他们思考如何将木块合理地放置在一起。
-鼓励他们尝试各种可能的组合方式。
4.制作七巧板图案（30分钟）-提供一些七巧板图案样板给小学生，让他们尝试复制这些图案。
-引导他们观察图案的形状和颜色，从而根据样板进行组合。
-鼓励他们运用逻辑思维和创造性思维，尝试自己设计一些有趣的图案。
5.比赛和分享（30分钟）-组织七巧板比赛，让小学生们在规定时间内复制特定的图案。
-鼓励他们团队合作，分享经验和方法。
-在比赛结束后，观察小学生们的成果，分享他们的创作过程和心得体会。
6.小结与总结（15分钟）-对本次活动进行总结回顾，回答小学生们提出的问题。
-引导小学生们思考他们在活动中学到了什么，体会到了什么。
-强调七巧板对培养观察力、逻辑思维和创造力的重要性。
通过以上的活动，儿童能够全面学习和理解七巧板的基本规则和使用方法，同时培养他们观察力、逻辑思维能力和空间想象力。
此外，比赛和分享环节可以增加小学生们的团队合作能力和分享精神，并激发他们的创造力和想象力。
七巧板游戏小组活动计划
七巧板游戏小组活动计划
1. 活动目标
本次活动旨在通过七巧板游戏，在小组成员中培养团队合作、创造力和解决问题的能力。
通过参与游戏，小组成员将研究如何协作、沟通和发展创新思维。
2. 活动时间和地点
- 时间：XX月XX日，XX时至XX时
- 地点：XX会议室/操场
3. 活动流程
第一阶段：介绍和示范（20分钟）
- 主持人介绍七巧板游戏的规则和目标
- 通过示范演示如何将七巧板拼成指定的形状
- 解释游戏中可能遇到的挑战和技巧
第二阶段：小组竞赛（40分钟）
- 将参与的小组分成若干队伍（每队3-4人）
- 每队选派一人作为队长，分发七巧板给每个小组成员
- 设定一个时间限制，每个小组需要在限定时间内完成指定的七巧板拼图
- 记录每个小组完成的时间和正确性，评选出最快完成且正确的小组为胜利组
第三阶段：反思和总结（20分钟）
- 小组成员分享他们在游戏中遇到的挑战和解决问题的方法
- 主持人引导小组成员共同总结游戏中学到的团队合作和解决问题的经验
- 提醒小组成员如何将这些经验应用到他们的日常生活和工作中
4. 活动准备
- 按照参与人数准备足够的七巧板
- 准备计时器和计分板
- 在活动现场布置桌椅，确保每个小组有足够的空间进行游戏- 准备纸笔以便成员记录个人反思和总结
5. 预期成果
通过这次七巧板游戏的小组活动，预期小组成员能够：
- 提高团队合作和沟通能力
- 发展创造力和解决问题的能力
- 理解团队合作中的角色和责任
- 学会总结和分享经验
以上是本次七巧板游戏小组活动的计划，希望通过这次活动能够达到预期的效果，提升小组成员的团队合作和解决问题的能力。
七巧板社团活动教案
七巧板社团活动教案一、活动目标：1. 让学生了解七巧板的基本概念和玩法，培养学生的动手操作能力和观察能力。
2. 通过七巧板的拼摆，培养学生的空间想象能力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
二、活动准备：1. 七巧板拼图若干套2. 计时器3. 比赛场地及评分标准三、活动对象：小学四年级学生四、活动时间：1课时（40分钟）五、活动过程：1. 导入（5分钟）教师简要介绍七巧板的基本概念和玩法，激发学生兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解七巧板的拼摆方法，并进行现场示范，让学生初步掌握七巧板的拼摆技巧。
3. 小组竞赛（10分钟）将学生分成若干小组，进行七巧板拼图竞赛。
各小组在规定时间内完成指定的拼图任务，时间结束后，评选出速度最快的小组。
4. 创意拼摆（5分钟）教师提出创意拼摆的要求，让学生自由发挥，运用七巧板进行创新性的拼摆。
5. 成果展示与评价（5分钟）各小组展示自己的创意拼摆作品，其他同学和教师进行评价，评选出最具创意的小组。
6. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次活动的心得体会，鼓励学生分享自己在活动中的收获和不足。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注学生的安全，避免学生因操作不当而受伤。
2. 针对不同学生的实际情况，教师可以适当调整活动难度，以保证活动的公平性。
3. 活动结束后，教师要及时收齐七巧板拼图，避免学生遗失。
六、活动延伸：1. 课后作业：让学生回家后自行研究七巧板的更多玩法，并尝试创新性的拼摆作品，下周分享。
2. 家长参与：邀请家长参与活动，共同见证学生的成长和进步。
七、活动反馈：1. 学生反馈：通过活动，了解七巧板的基本概念和玩法，提高自己的动手操作能力和观察能力。
八、教学评价：1. 学生评价：以学生在活动中的表现为依据，评价学生的动手操作能力、观察能力、团队协作能力和创造力。
2. 教师评价：以学生的作品和表现为依据，评价学生的学习效果和进步。
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划一、活动目的智力七巧板是一种传承中华民族优秀传统的项目。
是孩子在玩中学，学中玩，发展空间思维的一种优秀科普活动。
参与“智力七巧板” 活动，可锻炼动手动脑能力、空间想象能力和科学观察思维能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学的方法分析问题、解决问题，增强创新精神和实践能力，提高科学素质，并促进学校科技教育活动的普及与发展。
二、参加对象1、幼儿园中班组2、幼儿园大班组3 、小学低年级组4、小学中年级组三、活动项目幼儿园组： 1 、智力七巧板多幅模仿拼图2、智力七巧板多幅创意拼图小学低年级组： 1、智力七巧板多幅模仿拼图2、智力七巧板多幅创意拼图小学中年级组：智力七巧板团体主题拼图四、活动主题美丽的校园五、参赛规则（一）模仿拼图规则1、要求所拼图形和范例图一致。
2、要求选手在看到范例图和听到发令后方可动手操作，并在结束哨音吹响时立即停止操作。
3、要求每完成一幅须经评委认定后方可打乱准备下一例拼图。
（二）多幅创意拼图规则1、要求画面能结合命题，表达一定的意义。
2、要求选手在结束哨音吹响时停止操作。
3、要求完成后经评委认定后方可携带七巧板离开赛场。
（三）智力七巧板团体主题拼图规则1、四名选手一队，限用 20 副七巧板进行构图，图形美观，表达意义明确。
2、将构图内容，用描线方式反映在长108 厘米、宽 78 厘米（ 1开纸，各校自备）背景纸张上（可填充颜色）。
3、比赛时间 80 分钟，选手在结束哨音吹响时停止操作，向评委提交参赛图纸，经确认后，方可携带七巧板离开赛场。
六、奖项设置1、比赛分各年龄组设一、二、三等奖。
2、教师设优秀辅导奖。
3、单位设优秀组织奖。
七、比赛时间、地点暂定六月初。
八、参赛名额1、各参赛单位于 4 月 25 日前上交报名表（报名表用 Word 文档自建）。
2 、幼儿园每单位个人赛 8 人。
3 、小学 12 班（含 12 班）以下单位个人赛 5 人、团体赛一队， 12 班以上单位个人赛 8 人、团体赛二队。
小学“七巧板”活动实施方案
“七巧板”活动实施方案七巧板是一种智力游戏，也称“七巧图”、“智慧板”，是汉族民间流传的智力玩具。
这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，还可拼成一些中、英文字母。
一、指导思想：无论在现代或古代，七巧板都是用以启发幼儿智力的良好伙伴。
能够把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养幼儿的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间，同时，传承了中华文明的精髓。
二、开展意义七巧板活动的开展，可以帮助孩子认识各种几何图形、数字、认识周长和面积的意义，可以教导小朋友辨认颜色，引导小朋友领悟图形的分割与合成，进而增强小朋友的手部智能、耐性和观察力。
七巧板多幅作品还可以培养学生之间的互相合作能力。
三、条件与经费保障开展“七巧板”活动小组，需要学校领导的支持，班主任老师的协调，以及对七巧板活动感兴趣的学生参与其中。
四、准备阶段：1.了解学生对该内容的认识及参与意愿；2.确定好参与学生。
3.教师在此过程中需要自己琢磨、研究、推敲，总结七巧板经验、方法。
4.教师要认真组织活动，让七巧板活动在充满趣味的氛围中学习，启发学生的智慧。
五、实施阶段：1.组织学生学习相关的七巧板知识，了解不同的技巧；2.在学习理论的基础上，实践、练习、提高。
六、提升展示阶段：1.七巧板比赛；2.整理活动时的文字、图片材料，留下档案材料，为今后的活动添砖加瓦。
七、参与对象：1-6年级学生自愿参加。
八、开展活动时间：每周五下午第三节课九、活动内容：1. 学校已有的七巧板材料；2.网上搜集材料；3.练习材料。
七巧板活动方案
七巧板活动方案七巧板是一种古老而有趣的玩具，它由七个不同形状的小木块组成，可以用来拼出各种形状和图案。
在这个快节奏的社会中，七巧板活动既能够锻炼大脑，培养创造力，又可以提供一种放松和享受的方式。
下面就让我们一起来探索一下七巧板活动的各种可能性。
1. 七巧板挑战赛七巧板挑战赛是一种可以激发团队合作与竞争的活动。
参与者将被分成若干小组，每组一份七巧板。
规定一定的时间，在限定的空间内，小组成员要尽快拼出特定形状或图案。
在这个过程中，他们需要分享思路、协商合作以解决问题。
最终通过裁判的评选，评定出最佳拼图和最短用时的小组。
2. 七巧板创意设计除了拼出规定的图案外，七巧板还可以用来进行创意设计。
参与者可以根据自己的想法，自由组合七巧板，将其变成各种形状，如动物、花朵、建筑等。
通过这种活动，人们可以培养创造力和想象力，同时也能够展现个人的风格和独特性。
3. 七巧板故事时间七巧板不仅可以玩，还可以用来讲故事。
组织者可以设计一些故事情节，参与者需要通过拼七巧板来还原故事中的场景或形象。
这样的活动不仅可以提高参与者的注意力和观察力，还可以激发他们的想象力和创造力。
4. 七巧板考验智商七巧板活动也可以成为一种智商测试的方式。
参与者可以挑战一些难度较大的拼图，要求在规定时间内尽可能多地完成。
这样的活动不仅可以锻炼思维和逻辑能力，还可以提高解决问题的能力和灵活性。
5. 七巧板展览和交流七巧板活动也可以作为一种媒介，多样化地展现参与者的创意和想法。
组织者可以安排一次七巧板展览活动，参与者将自己的作品展示给大家，并且和其他人进行交流和讨论。
这样的活动可以为人们提供一个展示自己才华和交流思想的平台。
总结起来，七巧板活动是一种既能锻炼思维能力，又能提高创造力和想象力的有趣方式。
无论是在团队活动中，还是个人培养中，它都能发挥重要的作用。
通过不同的活动形式和挑战，人们可以不断地挑战和提高自己，在欢乐中实现个人的成长和发展。
七巧板活动是一种低成本、易于运营的活动，无论在学校、社区还是公司中，都可以推行。
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城西小学2013年七巧板比赛活动方案
在科技、经济和社会飞速发展的今天，在各中小学校开展科学实践、科学实验是一种向青少年传播科技知识、技能、方法和观念的一种很好的方法。
一、活动目的和要求：
青少年通过参与“七巧科技”系列活动，锻炼他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识，培养他们的空间想象力，丰富他们的课余生活内容，提高他们的科学素质和审美观，促进科技教育活动的普及与发展；同时寓教于乐，让学生在愉悦的气氛中了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴。
二、活动对象：
2—6年级全体在校的学生
三、竞赛规则和评分标准：
1、竞赛分三组：二年级为低年级组；三、四年级为中年级组；
五、六年级为高年级组；
2、竞赛以试卷形式进行，满分100分；
四、学校比赛时间：
10月31日（暂定）
五、比赛场地安排（暂定）
六、11月1日—11月24日为学校辅导选拔阶段。