一年级趣味七巧板活动方案

七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划

七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划活动方案：趣味七巧板比赛一、活动目的：通过举办趣味七巧板比赛，旨在促进儿童智力开发，锻炼他们的动手能力、空间想象力和逻辑思维能力，提高他们的综合能力和解决问题的能力。

二、活动流程：1.比赛前准备阶段（时间：1周）：-确定比赛时间和地点，并向学生和家长发放比赛通知和参赛报名表；-准备足够数量的七巧板，并进行分类整理，确保每组参赛选手都有七巧板可用；-安排比赛相关人员，包括裁判、计分员和工作人员；-准备颁奖礼物和奖状。

2.比赛进行阶段（时间：1天）：上午：-参赛选手按照报名顺序，依次进行预赛；-每组选手有一定时间（约15分钟）组装规定的初级难度七巧板；-裁判评审，根据组装时间和组装正确性评选出每组的前三名；-记录选手成绩，计算比赛积分。

中午：-为参赛选手提供午餐，并安排休息时间。

下午：-进行复赛，每组选手有一定时间（约30分钟）组装初、中难度的七巧板；-裁判评审，根据组装时间和组装正确性评选出每组的前三名；-记录选手成绩，计算比赛积分。

3.比赛总结和颁奖阶段（时间：1小时）：-根据选手参赛成绩，计算积分，确定最终的前三名；-为前三名选手颁发奖状和奖品，为每位参赛选手颁发参与证书；-举行简短的颁奖仪式，表彰各位选手的努力和成绩；-组织参赛选手和家长共同回顾比赛经历，分享心得和感受；-活动总结和反馈，记录活动的成功经验和不足之处，以供下次活动改进使用。

三、活动细节安排：1.时间和地点选择：-选择周末或节假日进行比赛，保证学生和家长的参与度；-选择宽敞明亮的室内场地，提供足够的桌椅和工作空间。

2.参赛选手分组：-按照报名顺序进行分组，每组4-5人；-最好保证每组参赛选手的年龄、能力等方面的差异不大，以公平竞争。

3.比赛规则：-每组选手都提供相同的七巧板拼图，分为初级、中级和高级难度；-每个阶段有规定的组装时间，超过时间的选手将被扣除积分；-组装完成后，裁判评审七巧板拼图的正确性，给予积分。

七巧板实践活动

七巧板实践活动一、活动背景七巧板是我国传统的智力玩具，它由七块不同形状的板子组成，通过巧妙的组合可以拼出千变万化的图形。

为了培养学生的动手能力、想象力和创造力，我们组织了一次七巧板实践活动。

二、活动目标1.让学生了解七巧板的组成和拼图方法。

2.通过动手拼图，培养学生的动手能力和创造力。

3.让学生在活动中体验到成功的喜悦，增强自信心。

三、活动准备1.准备七巧板教具。

2.准备一些简单的拼图图案，供学生参考。

3.准备一些奖品，以激发学生的参与热情。

四、活动过程1.导入环节：老师向学生介绍七巧板的组成和拼图方法，让学生对七巧板有一个初步的认识。

2.实践环节：老师给学生提供一些简单的拼图图案，让学生尝试拼出这些图案。

在这个过程中，老师可以给予学生一些指导和帮助，让学生更好地掌握拼图技巧。

3.创作环节：老师鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，自由创作出自己的七巧板拼图作品。

在这个过程中，老师可以给予学生一些建议和指导，让学生更好地完成自己的作品。

4.展示环节：学生将自己的作品展示在教室的墙上或桌子上，让其他同学欣赏和评价。

老师可以根据学生的作品给予一些奖励和鼓励，让学生感受到自己的努力得到了认可。

5.总结环节：老师对本次活动进行总结，让学生认识到自己在活动中的收获和不足之处，为今后的学习和活动打下基础。

五、活动效果通过本次七巧板实践活动，学生们不仅掌握了七巧板的拼图方法，还发挥了自己的想象力和创造力，创作出了许多有趣的作品。

同时，学生们也体验到了成功的喜悦和团队合作的快乐。

这次活动不仅锻炼了学生的动手能力和创造力，还增强了学生的自信心和集体荣誉感。

七巧板活动方案

七巧板活动方案七巧板活动方案活动背景七巧板是一种教育用具，可帮助儿童发展空间想象力、创造力和解决问题的能力。

为了提供一个有趣而富有挑战性的学习环境，我们计划组织一次七巧板活动。

本文将介绍活动的目标、流程、参与人群以及所需材料。

活动目标1.培养儿童的观察力和空间想象力；2.发展儿童的创造力和解决问题的能力；3.增强儿童的协作和团队合作能力。

活动流程本次活动将分为以下几个阶段：1. 介绍七巧板在活动开始前，将向参与儿童介绍七巧板的基本概念和用途。

我们会向他们展示一些七巧板的样本，并带领他们探索不同形状和结构的七巧板。

2. 挑战任务为了调动儿童的兴趣和动力，我们将设立几个挑战任务供他们完成。

这些任务将根据难度级别分为初级、中级和高级。

每个任务都要求儿童使用七巧板来拼凑出给定的形状或图案。

3. 团队合作为了培养儿童的协作和团队合作能力，我们将组成小组，每个小组由3-4名儿童组成。

每个小组将通过合作拼凑七巧板图案。

对于更复杂的任务，他们需要共同制定解决方案并协调各自的操作。

4. 游戏竞赛在完成所有挑战任务后，我们将举行一场七巧板游戏竞赛。

每个小组将在一定时间内完成一个复杂的七巧板图案。

评委将根据拼凑图案的准确性和完成时间来评定胜负。

参与人群本次活动适合6-12岁的儿童参与。

活动将组织成学校课堂或校外兴趣小组的形式。

每个小组将由1名指导老师或活动组织者引导。

所需材料下面是参与本次活动所需的材料清单：1.七巧板套装（含不同形状的七巧板块）；2.将参与儿童分组的标志物（如彩色带子或小旗帜）；3.计时器；4.纸和笔，用于记录参与儿童的成绩和比赛结果。

结束语本次七巧板活动旨在促进儿童的创造性思维和解决问题的能力，培养他们的团队合作和协作精神。

通过参与七巧板活动，儿童不仅可以获得乐趣，还可以提高他们的空间想象力和观察力。

我们相信这次活动将对儿童的发展产生积极的影响。

请注意，该活动方案可根据实际情况进行调整和改进，以满足不同场景的需求。

一年级趣味七巧板活动方案

方法进行拼组？ 4、即兴比赛，找出拼装的技巧并找到规律。 5、本节课的主要拼组是汽车造型，学生自由练习。 6、在已学会的基础上，对图形进行改动，看谁最棒。
三、练习。专题训练汽车。
四、总结，点评。
活动效果良好
柳市镇第十二小学社团活动记录表
辅导老师陈培微
周次
四
内容七巧板时间
.3.2
人数 25
活动过程
一、复习
上节课已学过的汽车图形复习。
二、新授
1、模仿，重复拼组、分解列举的卡片。熟悉各拼板间的几何关系，初步了
解组拼方法。
2、同桌合作按照七巧板书上正面示范图案进行拼搭。
3、小组开展竞赛活动，看谁拼组最快，用的时间最短。谁还能够用不同的
方法进行拼组？
4、即兴比赛，找出拼装的技巧并找到规律。
5、本节课的主要拼组是飞机造型，学生自由练习。
方法进行拼组？ 4、即兴比赛，找出拼装的技巧并找到规律。 5、本节课的主要拼组是字母造型，学生自由练习。 6、在已学会的基础上，对图形进行改动，看谁最棒。
三、练习。专题训练字母。
四、总结，点评。
活动效果良好
柳市镇第十二小学社团活动记录表
辅导老师陈培微
周次
七
内容美画板时间
.3.23
活动过程
一年级趣味七巧板活动方案
1 2020 年 4 月 19 日
文档仅供参考
柳市镇第十二小学社团活动记录表
辅导老师陈培微
周次
二
内容七巧板时间
.2.17
人数 25
活动过程
一、复习
上学期已学过的图形复习。
二、新授
1、模仿，重复拼组、分解列举的卡片。熟悉各拼板间的几何关系，初步了解组拼方法。

七巧板活动方案

七巧板活动方案第1篇：七巧板活动方案“七巧科技”活动方案一、活动目的智力七巧板是一种传承中华民族优秀传统的项目。

是孩子在玩中学，学中玩，发展空间思维的一种优秀科普活动。

参与“智力七巧板”活动，可锻炼动手动脑能力、空间想象能力和科学观察思维能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学的方法分析问题、解决问题，增强创新精神和实践能力，提高科学素质，并促进学校科技教育活动的普及与发展。

二、参加对象南关小学中年级组三、活动项目南关小学中年级组：智力七巧板团体主题拼图四、活动主题自己喜欢的动物五、参赛规则（一）模仿拼图规则1、要求所拼图形和范例图一致。

2、要求选手在看到范例图和听到发令后方可动手操作，并在结束哨音吹响时立即停止操作。

3、要求每完成一幅须经评委认定后方可打乱准备下一例拼图。

（二）多幅创意拼图规则1、要求画面能结合命题，表达一定的意义。

2、要求选手在结束哨音吹响时停止操作。

3、要求完成后经评委认定后方可携带七巧板离开赛场。

（三）智力七巧板团体主题拼图规1、四名选手一队，限用20副七巧板进行构图，图形美观，表达意义明确。

2、将构图内容，用描线方式反映在长108厘米、宽78厘米（开纸，各校自备）背景纸张上（可填充颜色）。

3、比赛时间80分钟，选手在结束哨音吹响时停止操作，向评委提交参赛图纸，经确认后，方可携带七巧板离开赛场。

六、奖项设置1、比赛分各年龄组设一、二、三等奖。

2、教师设优秀辅导奖。

3、单位设优秀组织奖。

七、比赛时间、地点十月八、参赛名额1、各参赛单位于8月25日前上交报名表（报名表用Word文档自建）。

2、每班参赛8人。

备注：各班个人赛和团体赛比赛选手不得重复。

二〇一九年八月一日第2篇：七巧板活动方案数理智慧之“创意七巧板”活动方案七巧板是一种智力游戏，也称“七巧图”、“智慧板”，是汉族民间流传的智力玩具。

它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。

这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，还可拼成一些中、英文字母。

小学_七巧板比赛_方案

一、活动背景七巧板是一种古老的智力玩具，由七个不同形状的小板块组成，可以拼出千变万化的图案。

它不仅能够锻炼学生的空间想象力和逻辑思维能力，还能培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办本次小学七巧板比赛。

二、活动目的1. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。

2. 提高学生的动手操作能力和团队协作精神。

3. 丰富学生的课余生活，激发学生对智力游戏的兴趣。

4. 促进学生之间的交流与合作，增进友谊。

三、活动主题“七巧板，智汇校园”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校一至六年级学生七、比赛形式1. 个人赛：每位学生独立完成指定图案的拼搭。

2. 团体赛：每组三人合作完成指定图案的拼搭。

八、比赛规则1. 个人赛：选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。

2. 团体赛：每组选手在规定时间内完成指定图案的拼搭，时间结束后停止计时，以拼搭完成的图案数量和质量为评分标准。

3. 选手需遵守比赛规则，不得作弊。

4. 比赛过程中，选手如需帮助，可向裁判员请教。

九、比赛流程1. 报名阶段：各班班主任组织学生报名，报名人数不限。

2. 初赛阶段：各班进行选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。

3. 决赛阶段：进行个人赛和团体赛，评选出获奖选手。

十、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：3名- 二等奖：5名- 三等奖：7名- 优秀奖：若干2. 团体赛：- 一等奖：3组- 二等奖：5组- 三等奖：7组- 优秀奖：若干十一、活动准备1. 准备比赛场地，布置比赛环境。

2. 准备比赛所需的七巧板玩具、计时器、评分标准等。

3. 组织裁判员进行培训，确保比赛公平、公正。

4. 宣传活动，提高学生参与度。

十二、活动总结1. 活动结束后，对比赛进行总结，分析比赛中的优点和不足。

2. 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。

数学周七巧板拼组竞赛活动策划方案

数学周“玩转七巧板”活动方案
一、活动目的：
七巧板是我国一种传统的智力玩具，它可以拼搭出两千多种形象生动的图案，奥妙无穷，同时它还是学习平面图形的好帮手。

为帮助学生更好地了解和使用七巧板，同时提高学习兴趣和动手操作能力，发展创新意识、空间观念和形象思维，结合数学周活动主题，一年级数学组将于5月举办“玩转七巧板”拼图大赛。

二、活动时间：2023年3月
三、活动地点：初赛：各班级决赛：（暂定）
四、活动对象：
初赛：一年级全体学生；
决赛：一年级每班各3名学生。

五、活动流程：
1、每人备好七巧板学具（建议规格：12厘米×12厘米），提前认识七巧板，在家练习图形的拼组。

2、老师在班级进行初选，表现突出的3名同学进入年级决赛。

3、进行年级决赛。

六、比赛规则：
1、初赛：在“七巧板拼组图案”的课中随堂进行班级初选。

2、决赛：每轮12人同时进行比拼，根据屏幕出示的图形（共5题，难度一2题，难度二2题，难度三1题）在规定时间内快速拼出，每位评委对应三位选手，记录每题所完成时间，并对拼对图案的数量和质量打分（5分制），结束后以总分排名，总分相同看速度，时间少者为胜。

七、奖项设置：
特等奖： 1名一等奖：2名二等奖：3名三等奖：6名
优秀奖：12名。

小学数学七巧板教案5篇

小学数学七巧板教案5篇七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。

编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写呢?这里给大家分享一些关于小学数学七巧板教案，方便大家学习。

小学数学七巧板教案篇1教学目标：1、使学生进一步了解平面几何图形的特征。

2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力，发展实际操作能力。

3、通过小组合作，培养学生的合作意识。

4、激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。

教具学具：七巧板(学生)多媒体课件(老师)教学过程：一、激情导入，激发兴趣1、欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片，请同学们观察其共同特点。

(通过多媒体课件上图片的欣赏，激发学生对七巧板的喜爱之情。

)2、用激情的语言来介绍七巧板的历史，让学生知道七巧板是中国人发明的一项智力游戏，使学生感到自豪并激发学生对七巧板的兴趣。

(教师通过言词渗透自己的骄傲与自豪之情，使学生可以更好的体会情感与激发兴趣。

)二、学习制作七巧板1、通过幻灯片展示七巧板的制作过程。

2、请同学们按照幻灯片上的序号在自己的七巧板上标出序号。

(七巧板的制作过程虽然十分简单，但它在本节课中起着十分重要的作用。

所以我决定，把它作为本节课的重点。

)三、认真观察七巧板通过对七巧板的观察，让学生找出七巧板的特点，学生说不全，教师可给予适当的指导：1、它是由几种图形组成的?2、每种图形有几个?分别是几号。

3、看一看，比一比，哪两个图形一样大?(通过对七巧板的认真观察，让学生可以更好的了解七巧板的基本特征，这样又复习学过的知识，还为后面用七巧板拼图打下基础。

)四、利用七巧板拼数学图形学生按照教师的要求来拼图：1、从七巧板中选出两块板，拼出学过的数学图形。

请以为同学利用实物投影仪演示给大家看。

2、选择七巧板中的三块，拼出学过的数学图形。

学生汇报，教师同时利用多媒体课件演示。

3、游戏环节：教师在实物投影仪上利用所有的七巧板摆出一个正方形来，学生利用自己的七巧板也跟着摆出一个正方形来。

七巧板挑战方案

七巧板挑战方案
一、活动目的
通过组织一年级小学生参与“七巧板挑战”活动，激发他们的学科兴趣，开发他们的动手动脑能力，提升他们到创造意识，丰富他们的课余生活，全面提高青少年儿童素质教育。

二、参赛对象
一年级学生
三、比赛方式
（一）初赛
以班级为单位开展，根据得分高低，评出前5名选手，代表班级参加全年级决赛。

（二）决赛
以年级为单位，45名学生开展角逐，评出一、二、三等奖。

四、挑战要求
比赛时间10分钟，比赛内容是在规定时间内拼出指定的图案若干。

a.由老师提供10副图案，作为参赛图样。

b.每人十副七巧板，全部完成举手示意，举手后不得改图案，否则不计
分。

c.评委老师以每个选手拼对的图案数量计分，对一个记5分。

d.全部结束后看总分排名，总分相同看时间少者为先。

五、竞赛时间
4月份
六、奖项设立
按参赛学生的10%、20%、30%设立一、二、三等奖。

一、如何抓一年级计算能力
每周开展班级内口算比赛，设置擂台
题量、时长？
二、前期教学困惑，2单元未上内容需要注意的事项
三、楼老师。

智力七巧板拼图比赛活动方案

智力七巧板拼图比赛活动方案
一年级智力七巧板拼图比赛活动方案
一、活动内容:
“智力七巧板”由七块不同形状的几何图板组成，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出二千多种形象生动活泼的图案，还可用多副七巧板创造出该板外观看似简单，但拼装起来却奥妙无穷，给学生创造广阔的想象空间，对学生综合素质的提高具有很大的促进作用。

二、活动目的: 参与“智力七巧板”活动，可锻炼动手动脑能力、空间想象能力和科学观察思维能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学的方法分析问题、解决问题，增强创新精神和实践能力，提高科学素质，并促进学校科技教育活动的普及与发展。

三、参加对象：
一年级学生及任课教师。

四、比赛要求：
1、学生用多幅七巧板设计一幅拼图。

可以是动物、人物等。

图案构思新颖、创造性强。

每人1幅。

（教师可以参与）
2、图形不限，大小不限。

3、参赛作品于9月20前完成。

五、奖励办法：学生分别设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

教师设
一、
二、三名。

六、评委组长：周丽娜，委员：胡晓娟、范士琴、姚桂红、范苑。

202X年9月3日。

七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划

七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划七巧板比赛活动方案及流程一、活动概述七巧板比赛活动是一种富有趣味性和挑战性的游戏，通过参与者在规定时间内拼凑七巧板，展现他们的创造力和智力。

本活动旨在促进参与者的动手能力和逻辑思维能力的培养，并提供一个展示自己的平台。

二、活动准备1.场地选择：选择一个适合进行七巧板比赛活动的场地，保证空间宽敞、明亮和安全。

2.七巧板准备：准备足够数量的七巧板，确保每个参与者都能得到一副完整的七巧板。

3.工具准备：准备好必要的工具，如计时器、量角器等。

4.裁判准备：确定数名裁判，他们负责比赛规则的宣布、计时和评判工作。

5.奖品准备：准备一些精美的奖品，以鼓励参与者的积极参与和努力表现。

三、活动流程1.报名阶段(1)活动宣传：通过社交媒体、宣传海报等方式宣传活动，并提供报名通道。

(2)报名信息收集：参与者需提供姓名、联系方式等基本个人信息，并确认参与比赛的意愿。

2.赛前准备(1)活动须知：制作一份活动须知，详细说明比赛的规则、注意事项、评分标准等，确保比赛公平、规范进行。

(2)分组安排：根据参与者的报名情况，将其分成若干个小组，每组人数大致相等，并生成比赛顺序表。

3.比赛阶段(1)开幕仪式：主持人宣布比赛开始，向参与者介绍比赛规则，并祝愿他们取得好成绩。

(2)比赛计时：裁判设置计时器，为每个参与者规定固定时间，例如30分钟，用于完成拼凑七巧板的任务。

(3)比赛进行：参与者按照规则和要求，利用规定时间内完成七巧板的拼凑任务。

裁判负责监督比赛的秩序，并对参与者的拼凑结果进行评分。

(4)临时调整：若比赛过程中出现特殊情况，如参与者受伤、道具损坏等，裁判有权对比赛规则进行临时调整，并告知参与者。

4.颁奖仪式(1)成绩统计：裁判汇总所有参与者的得分情况，确定每个小组的名次。

(2)颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，并按照名次依次颁发奖品，鼓励参与者的努力和创造力。

四、活动注意事项1.安全第一：确保参与者在比赛过程中的人身安全和财产安全，提供必要的急救设施和保护措施。

趣味七巧板活动方案

趣味七巧板活动方案引言：第一部分：基础活动活动一：认识七巧板简介：通过观察和感受七巧板的形状，让孩子们了解七巧板的基本形状和构成。

步骤：1.向孩子们展示七巧板，并简单介绍它是由七种不同形状的小块组成的。

2.让孩子们观察、感受并尝试拼接七巧板。

3.引导孩子们讨论不同形状的小块如何组合成不同的图形。

活动二：拼图比赛简介：通过比赛的方式，让孩子们在限定时间内完成给定图形的拼图。

步骤：1.将孩子们分成若干小组，每个小组一套七巧板和一个给定图形。

2.给每个小组一定的时间，要求他们尽快将七巧板拼接成给定图形。

3.完成拼图的小组可以获得奖励，并进行下一轮比赛。

第二部分：创意拼图活动活动三：自由创作简介：让孩子们发挥想象力，自由创作七巧板的图形。

步骤：1.给孩子们提供一定数量的七巧板，让他们自由组合成任何他们想象的形状。

2.鼓励孩子们尝试不同的组合方式，创造出独特的图形。

3.邀请孩子们展示他们的作品，并进行互相欣赏和交流。

活动四：主题创作简介：指定一个主题，让孩子们使用七巧板创造与该主题相关的图形。

步骤：1.示例主题可以是动物、交通工具、建筑等。

2.给孩子们提供七巧板和一些图片或模型作为参考。

3.鼓励孩子们用七巧板创造与主题相关的图形，并解释他们的作品。

第三部分：团队合作活动活动五：团队竞赛简介：将孩子们分成若干小组，让他们在限定时间内合作完成一个复杂的七巧板图形。

步骤：1.根据孩子们的年龄和能力选择合适的复杂图形。

2.给每个小组一套七巧板和一个图形示例，并规定时间限制。

3.鼓励小组成员相互合作，充分发挥各个人的优势，尽快完成图形。

活动六：创意比赛简介：让孩子们以小组为单位，设计和创造一个全新的七巧板图形。

步骤：1.鼓励孩子们团队合作，共同设计和创造一个与众不同的七巧板图形。

2.遵循一定的创作标准，如图形的美观度、独特性等。

3.邀请每个小组展示和介绍他们的作品，由其他小组进行评选。

结语：通过以上的趣味七巧板活动方案，孩子们可以在玩乐中学习，并发展他们的创造力和团队合作精神。

一年级趣味七巧板活动方案

一年级趣味七巧板活动方案活动背景：为了激发一年级学生的学习兴趣和动手能力，提高他们的空间想象力和逻辑思维能力，我们计划开展一年级趣味七巧板活动。

通过这个活动，学生将有机会在游戏中学习，培养他们的合作精神和团队意识。

活动目标：1. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力；2. 提高学生的动手能力和创造力；3. 培养学生的合作精神和团队意识；4. 增强学生对数学的兴趣和学习动力。

活动时间：本次活动将于XX年XX月XX日在学校体育馆举行，活动时间为上午9:00至11:00。

活动流程：1. 活动开场（10分钟）：- 主持人介绍活动的目的和流程；- 引导学生们对七巧板的认识和兴趣。

2. 团队分组（5分钟）：- 根据班级情况，将学生分成若干个小组；- 每一个小组由4-5名学生组成，保证每一个小组都有不同的能力水平。

3. 游戏规则说明（5分钟）：- 主持人向学生们介绍七巧板游戏的规则和玩法；- 强调团队合作的重要性，并鼓励学生们积极参预。

4. 游戏环节（60分钟）：- 每一个小组在指定的桌子上进行游戏；- 每一个小组将根据给定的七巧板图案拼图，要求在规定时间内完成； - 鼓励学生们积极思量，合理分配任务，共同解决问题；- 每一个小组完成拼图后，可以互相观摩和交流经验。

5. 评选优胜小组（10分钟）：- 主持人根据拼图的完成度、时间和团队合作等因素评选出优胜小组； - 对优胜小组进行表彰和奖励，激励其他小组继续努力。

6. 活动总结（10分钟）：- 主持人对本次活动进行总结，回顾学生们的表现和收获；- 引导学生们思量七巧板游戏对他们的启示和学习意义。

活动准备：1. 七巧板准备：- 确保每一个小组都有足够数量的七巧板；- 准备不同难度级别的七巧板图案。

2. 活动场地准备：- 在学校体育馆内设置足够数量的桌子和椅子，以供小组使用；- 确保每一个小组有足够的空间进行游戏。

3. 工作人员准备：- 活动主持人：负责活动的引导和组织；- 辅导老师：协助学生们解答问题，提供指导。

七巧板制作活动方案

七巧板制作活动方案七巧板制作活动方案引言：七巧板是一种传统的益智玩具，它由七个不同形状的木块组成，通过重组这些块，可以创造出各种形状和图案。

这种玩具不仅可以提高儿童的空间想象力和创造力，还有助于培养其解决问题和手眼协调能力。

为了让孩子们能够亲身体验七巧板的乐趣，我们计划组织一场七巧板制作活动。

第一部分：七巧板的历史和原理（300字）在活动开始之前，我们将向参与者介绍七巧板的历史和原理。

七巧板起源于中国，拥有悠久的历史。

我们将简要介绍七巧板的起源和演变，并解释七个不同形状木块的用途和如何组合它们以创造新的形状。

这将使参与者对七巧板的基本原理有一个初步的了解。

第二部分：七巧板制作示范（500字）在这个部分，我们将向参与者展示如何制作七巧板。

我们会提供每个参与者所需的木块和工具，并逐步演示制作过程。

我们将首先介绍每个木块的形状和用途，然后展示组合它们以创造特定形状的方法。

我们将着重教授参与者如何分析和解决问题，以便他们能够根据自己的想法创作独特的七巧板图案。

第三部分：亲自动手制作七巧板（700字）在这个部分，参与者将有机会亲自制作七巧板。

我们将提供足够数量的木块和工具，让每个参与者都能制作出自己的七巧板。

我们鼓励他们根据自己的创意和兴趣进行设计，并互相交流和分享彼此的作品。

我们还将组织一些小游戏和挑战，让参与者能够在制作中获得更多的乐趣和挑战。

第四部分：总结和回顾（400字）在活动的最后，我们将进行总结和回顾，帮助参与者更好地理解七巧板制作活动的重要性和价值。

我们将回顾活动中提到的七巧板的历史和原理，并邀请参与者分享他们在制作过程中的收获和体会。

我们将强调七巧板对儿童发展的积极影响，并鼓励他们继续探索和使用七巧板。

结论：通过举办七巧板制作活动，我们希望能够提供一个富有趣味和挑战性的活动，为孩子们带来乐趣和启发。

这个活动既有助于培养孩子们的创造力和解决问题能力，又能促进他们的合作和社交交流。

我们相信，通过参与七巧板制作活动，孩子们将能够发展出更多的潜力并获得全面的成长。

七巧板活动计划范文

七巧板活动计划范文七巧板是一种智力玩具，由七种不同形状的木块组成，玩家需要将这些木块重新组合，形成各种有趣的图案。

七巧板除了具有娱乐性之外，还能培养儿童的观察力、空间想象力和逻辑思维能力。

下面是一个七巧板活动计划，旨在通过各种活动，帮助儿童充分发展身体和智力。

活动名称：七巧板益智游戏活动地点：小学教室或活动室活动对象：小学生活动时间：2小时活动目标：1.帮助儿童学习如何使用七巧板。

2.培养儿童的观察力和逻辑思维能力。

3.提高儿童的空间想象力和创造力。

活动流程：1.介绍七巧板（15分钟）-向小学生们展示七巧板，并介绍各种形状的木块。

-解释七巧板的基本规则和使用方法。

-激发儿童对七巧板的兴趣。

2.了解七巧板的基本形状（15分钟）-让小学生观察七巧板的木块，让他们分辨各个形状。

-通过示范和引导，帮助他们理解各种形状的特点和用途。

3.组合基本形状（30分钟）-分发七巧板给每个小学生，让他们尝试组合一些简单的形状。

-引导他们思考如何将木块合理地放置在一起。

-鼓励他们尝试各种可能的组合方式。

4.制作七巧板图案（30分钟）-提供一些七巧板图案样板给小学生，让他们尝试复制这些图案。

-引导他们观察图案的形状和颜色，从而根据样板进行组合。

-鼓励他们运用逻辑思维和创造性思维，尝试自己设计一些有趣的图案。

5.比赛和分享（30分钟）-组织七巧板比赛，让小学生们在规定时间内复制特定的图案。

-鼓励他们团队合作，分享经验和方法。

-在比赛结束后，观察小学生们的成果，分享他们的创作过程和心得体会。

6.小结与总结（15分钟）-对本次活动进行总结回顾，回答小学生们提出的问题。

-引导小学生们思考他们在活动中学到了什么，体会到了什么。

-强调七巧板对培养观察力、逻辑思维和创造力的重要性。

通过以上的活动，儿童能够全面学习和理解七巧板的基本规则和使用方法，同时培养他们观察力、逻辑思维能力和空间想象力。

此外，比赛和分享环节可以增加小学生们的团队合作能力和分享精神，并激发他们的创造力和想象力。

一二年级七巧板活动计划与方案

一二年级七巧板活动计划与方案一二年级七巧板活动计划与方案篇1【教材分析】有趣的七巧板是数学与生活的综合与实践活动，七巧板拼图是我国一种传统的数学游戏。

教材将平行、垂直及角的有关内容的呈现出来，旨在通过七巧板的拼、摆等活动，掌握与线段、角、平行线、垂线相关的基础知识和基本技能，发展和丰富学生的数学活动经历和体验。

【教学目标】1.知识与技能：经历探索七巧板的制作过程，并体验七巧板的组图功能，提高学生的图形组合能力及对美的事物的发现。

2.过程与方法：通过七巧板的制作、拼摆等活动，丰富学生对平行、垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动的经验。

在探索图形的性质、图形的变换活动中，初步建立空间观念。

在拼图活动中，让学生对所拼的图形给出自己所赋予的意义以及美好的愿望，既培养了学生的想像能力，又给了学生充分表达自己的机会。

3.情感态度与价值观：通过资料意识到七巧板是我国人民的伟大发明，从而激发学生的民族自豪感，从而使学生产生创新的欲望。

在拼图及其表达的过程中充分发挥自己的语言才能，敢于发表自己的意见，并能尊重他人的意见。

【教学准备】七巧板、课件等。

【教学过程】一、创设情境，导入新课。

1、欣赏图形师：小朋友们喜欢玩拼图游戏吗？老师也很喜欢，今天老师拼了一些漂亮的图形，想不想欣赏一下？（课件演示拼成的图形——帆船、孔雀、滑梯、火箭）学生欣赏。

师：这些拼图漂亮吗？这些漂亮的拼图其实都是由这七块图形拼成的，有谁知道这是什么？（课件演示将帆船、孔雀、滑梯、火箭各拆开成七块图形，再将这七块图形旋转、移动拼成一副七巧板）2、揭示课题：师：对！这是一副七巧板，这节课我们就来学习《有趣的七巧板》。

（板书课题：有趣的七巧板）3、介绍七巧板的来历课件演示：七巧板自我介绍：同学们，我叫七巧板，别小看我，我已经大约有1000岁了，早在一千多年前的宋朝，有个叫黄伯思的人把我发明出来了，最早我叫“燕几图”，后来又有人叫我“七星”、“易方”、“智慧板”、“益智图”,19世纪流传到西方，引起人们的广泛兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方模板”。

一年级七巧板教案

一年级七巧板教案一年级七巧板教案七巧板是一种经典的益智玩具，它可以培养孩子的空间想象力、手眼协调能力和逻辑思维能力。

在一年级的数学课堂上，引入七巧板教学，不仅可以激发学生对数学的兴趣，还能提高他们的思维能力和解决问题的能力。

一、教学目标通过七巧板教学，达到以下目标：1. 培养学生的观察力和空间想象力；2. 提高学生的手眼协调能力；3. 锻炼学生的逻辑思维能力；4. 培养学生的解决问题的能力；5. 激发学生对数学的兴趣。

二、教学准备1. 七巧板：准备足够数量的七巧板，确保每个学生都能使用到；2. 黑板和粉笔：用于演示和讲解；3. 教学素材：准备一些七巧板的图案，以供学生参考。

三、教学过程1. 引入：通过展示一些七巧板的图案，激发学生的兴趣，引导他们思考如何用七巧板拼出这些图案。

2. 示范：选择一个简单的图案，向学生展示如何用七巧板拼出这个图案。

可以先在黑板上画出图案，然后一块一块地用七巧板进行拼接。

3. 练习：让学生分成小组，每个小组分发一套七巧板。

让他们尝试用七巧板拼出一些简单的图案。

鼓励学生相互合作，共同解决问题。

4. 拓展：引导学生思考更复杂的图案，让他们尝试用七巧板拼出这些图案。

可以提供一些挑战性的题目，让学生动脑筋解决。

5. 总结：在教学的最后，让学生分享他们的拼图经验和感受。

引导他们总结七巧板拼图的规律和技巧，并与同学们分享。

四、教学评价1. 观察学生的表现：在教学过程中，要观察学生的参与度和表现。

看他们是否能够理解和掌握七巧板的使用方法，是否能够独立解决问题。

2. 学生作品展示：鼓励学生将自己的拼图作品展示给大家，让他们互相欣赏和评价。

可以设立一个小小的展览，让学生们展示自己的成果。

3. 学生反馈：在教学结束后，可以让学生填写一份简短的反馈问卷，了解他们对七巧板教学的感受和收获。

根据学生的反馈，及时调整教学方法和内容。

五、教学延伸1. 数学拓展：可以引导学生思考七巧板的几何特性，如七巧板的面积、周长等。

一年级七巧板教案

一年级七巧板教案
教学目标：
1. 了解七巧板的形状和使用方法。

2. 培养孩子的空间想象和动手能力。

3. 培养孩子的合作意识和团队精神。

教学准备：
1. 七巧板。

2. 纸和铅笔。

3. 彩色纸和剪刀。

教学过程：
引入活动：
1. 在黑板上画一个简单的图形，让学生猜测这是什么形状。

2. 引导学生观察，发现这个图形可以用几个小形状拼成。

教学内容：
1. 介绍七巧板的形状和用途。

让学生观察七巧板，了解它由七个不同形状的小块组成，可以进行各种拼图游戏。

2. 带领学生进行简单的拼图游戏。

a. 让学生用七巧板拼出简单的图案，像房子、花等。

b. 鼓励学生用七巧板创造出自己的图案。

3. 分组合作游戏。

a. 将学生分成若干小组，每组一套七巧板。

b. 每组选出一名队长，其他队员根据队长的指示，用七巧板
拼出指定的图案。

c. 比赛哪个小组最快完成。

拓展活动：
1. 让学生用纸和铅笔画出自己喜欢的图案，然后用七巧板拼出来。

2. 让学生用彩色纸和剪刀制作七巧板的小块，创造出各种图案。

总结：
1. 回顾七巧板的形状和用途。

2. 总结学生在拼图游戏中的表现和合作精神。

3. 鼓励学生继续练习使用七巧板，并进行更多的创造。