观赏植物公开课

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山茶花的教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

山茶花的教案一、教学目标：1. 了解山茶花的基本特征和生长习性。

2. 掌握山茶花的繁殖方法。

3. 培养学生对花卉养护的兴趣和能力。

二、教学内容：1. 山茶花的特点和分类。

2. 山茶花的生长环境和生态习性。

3. 山茶花的繁殖方法和养护技巧。

三、教学步骤：1. 导入：引导学生回忆上节课学到的花卉知识，了解学生对花卉的兴趣和了解程度，预热本节课的教学内容。

2. 展示山茶花的图片：通过PPT或者教材上的图片展示山茶花的外观，让学生对山茶花有一个直观的认识。

3. 介绍山茶花的特点和分类：讲解山茶花的花型、花色、花径等基本特征，引导学生了解山茶花的分类方法和命名规则。

4. 讲解山茶花的生长环境和生态习性：通过图片和文字的描述，让学生了解山茶花的喜好阳光、喜湿润的土壤等生长环境要求，以及山茶花的生长周期和习性。

5. 讲解山茶花的繁殖方法：a. 种子繁殖：介绍山茶花的种子采集和种植方法，让学生亲手实践种子的播种和养护过程。

b. 插枝繁殖：讲解山茶花的插枝繁殖方法，引导学生选择适当的插枝材料和环境条件。

6. 展示典型山茶花品种案例：通过展示优秀的山茶花品种案例，让学生对山茶花的品种变异和观赏价值有更深入的了解。

7. 引导学生进行山茶花的养护实践：组织学生分组，每个小组选择一盆山茶花进行养护实践，要求记录每天的观察和养护情况，培养学生的观察能力和动手实践能力。

8. 课堂小结：复习本节课的教学内容，总结山茶花的特点和繁殖方法，鼓励学生继续学习和研究花卉知识。

四、教学方法：1. 项目式教学：通过实践操作和观察，让学生亲身参与山茶花的养护过程，提高学生的实践能力和兴趣。

2. 图片和文字介绍：借助图片和文字，让学生更直观地了解山茶花的特征和生长习性。

3. 分组合作：组织学生分小组进行养护实践，培养学生的团队合作能力和观察记录能力。

五、教学评价与反馈：1. 教师通过观察和记录学生的实际操作情况，评价学生的实践能力和对山茶花知识的掌握情况。

让孩子们了解花草树木的生长过程——《花树》小班美术公开课教案

今天为大家带来的是一节小班美术公开课——《花树》，我们将通过这节课让孩子们了解花草树木的生长过程，并且在美术创作中将其呈现出来。

一、课程目标的具体表述1.让孩子们认识不同的花草树木，了解它们的生长习性和特点。

2.培养孩子们对大自然的热爱和认知，让他们懂得欣赏自然的美。

3.提高孩子们的绘画技能和创意思维，引导他们在创作中表达自己的想象和情感。

二、课程准备工作1.色彩齐全的水彩颜料和深浅不同的画笔。

2.活动室内放置有许多花草树木的素材，让孩子们可以真实地观察。

3.树叶、花瓣等自然材料，用于创作时进行贴画。

三、课程详细过程1.热身活动我们可以让孩子们通过观察室内放置的花草树木，认识它们的名字，并向孩子们介绍它们的外观特点和生长周期。

针对每种植物，还可以请孩子们说出自己所能够想到的有关该植物的词语和形象。

2.画家风范接下来，我们可以向孩子们展示一些优秀的花草树木绘画作品，让孩子们学习到如何将自己对自然之美的感性认识转化为形象化的视觉表达。

老师也可以向孩子们介绍一些关于绘画的技巧，例如如何运用色彩搭配、加强线条表现和突出重点等。

3.创意时刻在进行具体的绘画创作之前，我们可以鼓励孩子们通过自己的想象和创意，设计出自己想要表达的花草树木形象。

在绘画过程中，我们可以引导孩子们关注细节，例如它们的根系、幼叶、花蕾等部分，以及它们在不同季节和环境下的变化。

4.提高技能在孩子们完成自己的绘画创作之后，我们可以让他们相互展示，进行欣赏和评价。

同时，老师可以提供宝贵的建议，帮助孩子们提高自己的绘画技能。

例如如何利用色彩和纹理来表达立体感，如何增强绘画的变化性等等。

五、收尾环节我们可以邀请孩子们将自己的绘画作品进行展示，以及对自己创作的过程和启发进行分享。

在这样的分享和交流中，孩子们既能够巩固自己的学习成果，也能够在相互学习、互相启发的氛围中不断成长。

通过这样一节《花树》小班美术公开课，我们既可以让孩子们了解自然之美，培养他们的爱心和认知，又能够提高他们的美术创造力和技巧。

观赏植物有哪些幼儿园教案

观赏植物有哪些幼儿园教案以下是几个观赏植物的幼儿园教案：1.《观赏植物知多少》，适用年龄：3-5岁目标：让幼儿了解观赏植物的类型及其特点，培养他们对自然的热爱。

活动：- 观察不同的观赏植物图片，介绍植物的名称、颜色、形状、生长环境等特点。

- 找出幼儿熟悉的观赏植物，让他们说出一些特点，并让他们尝试描述某些植物的味道。

- 在花园或户外散步，指出一些植物，把幼儿带到植物旁边，让他们摸摸叶子，嗅嗅花香，感受植物和大自然带给人们的美好。

- 让幼儿通过手工制作一些观赏植物模型，例如用纸做出蘑菇、牵牛花等。

2.《我的小花园》，适用年龄：3-6岁目标：让幼儿了解植物生长的基本过程，培养他们对植物的爱护意识和责任感。

活动：- 为幼儿准备一些适合种植的花草种子，让他们参与前期的洒土、埋种等活动。

- 在植物成长的过程中，与幼儿分享成长经历，提醒他们顺便对植物进行一些简单的护理，例如给植物喷水、施肥等。

- 每周定期观察花草的成长情况，记录下植物生长的变化过程，并鼓励幼儿用自己的语言表达自己对植物成长的感受。

- 在花园中间塑造一个小角落，提供一个小凳子和小桌子，让幼儿可以在这里进行观察和记录。

3.《春天的故事》，适用年龄：3-6岁目标：为幼儿介绍春季的特点，让他们了解花卉种植的基本过程及其动态。

活动：- 用诗歌或儿歌来介绍春季的特点，例如“踏青”，“绿草如茵”，“春暖花开，草长莺飞”等。

- 为幼儿准备一个植物馆，让他们可以在里面观察不同的花卉和植物。

可以通过其中的图表来介绍花卉的生长过程。

- 在校内或户外的适当地点培植花卉，让幼儿可以参与其中的每一个环节，例如摆放花盆、洒土、埋种等。

- 最后，呼吁幼儿和家长一起来观赏花卉结果，提醒他们平时记得防止花卉干旱、积水和虫害等。

《观赏植物》教学设计

《观赏植物》教学设计观赏植物教学设计简介本教学设计旨在帮助学生更好地理解和欣赏植物的美丽和多样性。

通过创意的教学方法和活动，学生将能够培养对观赏植物的兴趣，并增进对大自然的认识。

教学目标通过本教学设计，学生将能够：- 了解植物的不同类型和特征；- 学会欣赏植物的美丽和独特之处；- 培养对植物的保护意识；- 锻炼观察和描述植物的能力；- 激发对大自然的好奇心和探索欲望。

教学内容1. 植物分类和特征- 通过图片和简短的介绍，向学生介绍不同类型的植物，如花草、树木、水生植物等；- 引导学生观察不同植物的特点，如叶子形状、花朵颜色等。

2. 植物的美丽和独特之处- 带领学生到校园或周边的公园，观察不同种类的植物；- 让学生挑选一棵植物，详细观察并描述其外观特征，如树干纹理、花朵形状等；- 鼓励学生用绘画、摄影或文字记录下自己感兴趣的植物。

3. 植物保护意识的培养- 给学生讲解植物的重要性和对人类的贡献；- 引导学生思考如何保护植物，如节约用水、不乱扔垃圾等；- 鼓励学生参与校园或社区的植树活动，并感受植物的生长过程。

4. 观察和描述植物的能力训练- 给学生提供不同类型植物的图片集合，让他们观察和描述其中的异同；- 组织学生进行小组讨论，分享观察结果和描述方法；- 让学生互相展示自己描述植物的作品，提供反馈和改进建议。

5. 大自然的探索- 组织学生进行户外探索活动，鼓励他们观察和发现身边的植物；- 让学生选择自己感兴趣的植物，并总结其特点和生长环境；- 鼓励学生主动提问和探索，培养他们对大自然的好奇心和保护意识。

教学方法- 图片介绍法：通过图片向学生展示不同类型的植物，并引导他们观察和比较。

- 实地观察法：安排学生到户外进行植物观察和描述，激发他们的好奇心和探索欲望。

- 讨论交流法：组织学生进行小组讨论，分享观察结果和描述心得，促进互相研究和交流。

教学评估- 观察学生在实地观察和描述植物时的表现，评估他们对植物特征的观察和描述能力。

《合欢树》公开课教案

《合欢树》公开课教案一、教学内容本节课选自教材《植物学》第五章第二节《木本植物的特征与分类》，详细内容围绕合欢树（Albizia julibrissin）的形态结构、生态习性、繁殖方法及其在园林中的应用进行讲解。

二、教学目标1. 让学生掌握合欢树的形态特征、生态习性和繁殖方法。

2. 培养学生对植物分类的认识，提高植物观察和识别能力。

3. 增强学生的环保意识，了解合欢树在园林中的应用价值。

三、教学难点与重点重点：合欢树的形态特征、生态习性和繁殖方法。

难点：合欢树与其他相似植物的区别。

四、教具与学具准备1. 教具：合欢树实物或图片、PPT、视频资料。

2. 学具：笔记本、铅笔、放大镜。

五、教学过程1. 导入：通过展示合欢树图片，引导学生关注这种美丽的植物，并提出问题：“你们知道这种树叫什么名字？它有什么特别之处？”2. 知识讲解：a. 合欢树的形态特征：树形优美，叶片羽毛状，花朵呈伞状花序，颜色鲜艳。

b. 生态习性：喜光、耐寒、耐旱，适应性强。

c. 繁殖方法：播种、扦插、嫁接等。

3. 实践操作：a. 学生分组观察合欢树实物或图片，记录其特征。

b. 教师展示合欢树与其他相似植物的对比图片，引导学生进行区分。

4. 例题讲解：以合欢树为例，讲解如何进行植物分类。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，识别其他植物，并进行分类。

六、板书设计1. 合欢树a. 形态特征b. 生态习性c. 繁殖方法2. 植物分类七、作业设计1. 作业题目：请简述合欢树的形态特征、生态习性和繁殖方法，并举例说明其在园林中的应用。

2. 答案：合欢树的形态特征：树形优美，叶片羽毛状，花朵呈伞状花序，颜色鲜艳。

生态习性：喜光、耐寒、耐旱，适应性强。

繁殖方法：播种、扦插、嫁接等。

园林应用：合欢树可作为行道树、观赏树、防护林等，具有较高的观赏价值和生态效益。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对合欢树的特征有了深入了解，但在植物分类方面还需加强练习。

美丽花园植物科普展示方案

美丽花园植物科普展示方案“美丽花园植物科普展示方案”植物是地球上最美丽、最神奇的自然之礼。

它们以不同的颜色和形状点缀着大地，给人们带来无尽的惊喜和快乐。

为了向社区居民普及植物科学知识，提升人们的环保意识和保护植物的责任感，我们设计了一个美丽花园植物科普展示方案。

首先，我们将在展示区域设置一个由野生植物构成的“自然通道”。

通过这个通道，参观者可以领略到植物的多样性和生命力。

针叶植物、阔叶植物、藤本植物、多肉植物……参观者们可以亲身感受到不同植物所具有的不同特点和美丽之处。

我们还会在通道周围设置一些小板凳，供游客休息和欣赏。

在展示区的中央，我们准备了一个“花卉迷宫”。

这是一个由不同种类的花卉构建而成的迷宫，参观者可以在其中徜徉，感受到花朵散发的香气和花蜜的甘甜。

迷宫内还设置了一些亭子和长椅，供人们休息和观花。

游客可以与家人、朋友一起探索花卉迷宫，欣赏不同颜色、形状和香味的花朵，度过愉快的时光。

此外，我们还将在展示区域设置了几个专题区，分别介绍不同种类的植物和与之相关的知识。

比如，我们可以设立一个“草本植物专区”，在这里展示各种不同的草本植物，同时介绍它们的生物学特征、分布和药用价值。

还可以设置一个“水生植物专区”，展示各类水生植物，教会人们如何保护水生植物的生态环境。

在每个专区，我们还可以设置一些互动环节，如植物识别游戏、植物拼图等，让参观者在游览中加深对植物的了解。

此外，为了更好地让游客了解植物科学知识，我们还准备了一些展板和视频解说。

展板上将详细介绍植物的生长与繁殖、光合作用、与动物的互动等知识。

而视频解说则通过生动有趣的方式，向参观者展示植物在不同环境下的生长特点和适应性。

通过多种形式的展示，我们希望可以更好地传递植物科学知识，唤起社区居民们对植物的热爱和保护之心。

最后，我们为游客们提供了一个“种植体验区”。

在这个区域，人们可以亲手种植一些简单易养的植物，并学习如何正确地照顾它们。

通过亲自动手，希望能让参观者更深地了解到植物的生命力和成长过程，同时也让他们感受到植物对人类的重要性。

中班科学公开课教案《秋天的菊花》

中班科学公开课教案《秋天的菊花》一、教学内容本节课选自中班科学公开课教材《秋天的菊花》，涉及第四章《多彩的植物世界》第二节《秋天的花卉》。

详细内容包括认识菊花的种类、特点、生长环境及作用，通过观察、体验和探究，使幼儿了解菊花的多样性和生活运用。

二、教学目标1. 知道菊花的种类、特点、生长环境及作用，培养幼儿对自然科学的兴趣。

2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境，珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类及特点。

教学重点：了解菊花的生长环境、作用以及培养幼儿对自然科学的兴趣。

四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频、观察记录表、彩笔等。

学具：每组一份菊花实物、观察记录表、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示菊花的实物和图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别之处？”2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解菊花的生长环境、特点和作用。

（2）通过PPT、视频等形式，展示菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的生长环境。

3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿分组观察菊花实物，填写观察记录表。

（2）组织幼儿进行“菊花找不同”的游戏，巩固所学知识。

（2）引导幼儿思考：菊花还有什么其他的作用？我们可以怎样保护菊花？5. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，强调菊花的多样性和生活运用。

六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：菊花的种类：多头菊、单头菊、大丽菊等菊花的生长环境：阳光充足、土壤肥沃、排水良好菊花的特点：耐寒、耐旱、病虫害少菊花的作用：观赏、药用、食用等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的菊花，画一幅菊花画。

2. 答案：无标准答案，要求画面中有菊花的形象，颜色搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿了解菊花的多样性，培养幼儿对自然科学的兴趣。

《映日荷花别样红》教案公开课

《映日荷花别样红》教案公开课第一章：教学目标与内容简介1.1 教学目标让学生了解并欣赏荷花的美丽和独特之处。

培养学生对自然美的感知和审美能力。

引导学生通过观察和描绘荷花的细节，提高绘画技巧。

1.2 教学内容简介介绍荷花的生物学特征和生长环境。

分析荷花的形态结构，包括花瓣、花蕊、荷叶等。

欣赏不同艺术家创作的荷花作品，包括国画、油画、水彩画等。

第二章：荷花的生物学特征与生长环境2.1 荷花的生物学特征介绍荷花的起源和发展历史。

讲解荷花的生物学分类，包括属于睡莲科、莲属等。

阐述荷花的生长特点，如水生、根系发达、叶片漂浮等。

2.2 荷花的生长环境分析荷花对生长环境的适应性，包括水温、水质、光照等。

探讨荷花在不同地区的分布特点和生态环境。

第三章：荷花的形态结构与绘画技巧3.1 荷花的形态结构讲解荷花的各个部分，包括花瓣、花蕊、荷叶、荷杆等。

分析荷花各部分的特征和形态变化。

3.2 荷花绘画技巧介绍绘画荷花的基本工具和材料，如毛笔、水墨、宣纸等。

讲解荷花绘画的步骤和技巧，包括线条描绘、色彩搭配、画面构图等。

第四章：艺术家创作的荷花作品欣赏4.1 国画荷花作品欣赏展示国画大师的荷花作品，如张大千、齐白石等。

分析国画荷花的特点和风格，如线条流畅、色彩淡雅等。

4.2 油画荷花作品欣赏展示油画荷花作品，如莫奈、梵高等。

分析油画荷花的特点和风格，如色彩丰富、光影效果等。

4.3 水彩画荷花作品欣赏展示水彩画荷花作品。

分析水彩画荷花的特点和风格，如透明感、湿润感等。

第五章：创作与评价5.1 创作练习引导学生进行荷花绘画创作，可以参考艺术家作品或自己想象。

给予学生个别指导和鼓励，帮助他们完成创作。

5.2 作品评价组织学生展示自己的作品，进行互相评价和交流。

教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧和创意表现。

第六章：摄影技巧与荷花拍摄6.1 摄影技巧简介介绍摄影基础知识，如曝光、焦距、景深等。

讲解如何在不同的光线和环境下拍摄荷花。

《爬山虎的脚》公开课教案

《爬山虎的脚》公开课教案《爬山虎的脚》公开课教案1【教材】１、教材分析：《爬山虎的脚》是一篇观测描写植物的精读课文。

是中国现代闻名作家、教育家叶圣陶。

主要讲了了爬山虎的叶子、爬山虎脚的外形和特点以及它是怎样用脚爬的，来启发同学在平常的学习生活中要留心细致地观测身边的事物。

２、教学目标：学会本课生字，朗读课文，了解爬山虎的脚的特点，背诵第２至４自然段。

理清顺次，抓住主要内容。

学习的观测方法和表达方法，激发同学观测的爱好，培育留心观测四周事物的习惯和技能，做生活中的有心人。

３、教学重点：⑴通过对重点词句的理解，了解爬山虎脚的特点。

⑵了解是怎样用生动、精确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点的。

４、教学难点：爬山虎的脚是怎样一脚一脚向上爬的。

【教学预备】教学课件、水彩笔。

【同学状况】中班级同学，已经有了肯定的知识基础，他们的思维正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，抽象思维很大程度上是借助形象思维来完成的，本课的教学难点问题，爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的，应充分利用教学课件、实物演示等形象直观的教学手段来突破。

【教法、学法】１、说教法：⑴多媒体直观教学法。

老师利用电教手段，创设情境，使同学完全置身于课文所描绘的情景之中，在轻松、开心的氛围中学习，充分激发同学的学习爱好，调动了同学的积极性，主动性，使他们能更好地把握教学中的重点、难点，从而深入理解课文内容。

⑵自主、合作、探究法。

２、说学法：自读、自悟、合作探究。

【教学流程】一、创设情景激趣导入奇妙的开场白可以吸引同学留意，创设良好的课堂教学氛围。

在教学开始时，我通过同学喜闻乐见的猜谜语导入：第一那么谜语：上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。

〔打一植物，谜底是：丝瓜〕第二那么谜语：上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。

〔打一植物。

谜底是：葡萄。

〕然后老师接着说，同学们都知道了，葡萄和丝瓜都是*搭架子才能往高处攀援的植物，爬山虎呢，也是一种攀援植物，可它不用搭架子也能往高处爬，这是为什么呢？〔这样设置悬念，激发同学探求新知识的欲望。

《我的植物朋友》公开课教案

《我的植物朋友》公开课教案【教学目标】1.迁移运用从观察鸡冠花中习得观察和表达方法，调动多种感官，仔细、有序地观察蝴蝶兰，把蝴蝶兰枝干、叶子特别是花朵的颜色、数量、形状、大小及自己的感受写清楚。

2.学习使用比喻、拟人等手法表达自己观察时的感受或联想。

3.运用学过的词语和其他语言材料，正确使用逗号和句号等常用标点符号；学习修改习作。

【教学重点】1.迁移运用多种观察方法，把蝴蝶兰的枝干、叶子、花朵的颜色、形状及观察感受表写清楚。

2.学习使用比喻、拟人等手法表达观察时的感受或联想。

【教学难点】1.使用比喻、拟人等手法表达观察时的感受或联想。

2.学习修改习作，体会修改习作的乐趣。

【教学过程】一、激发兴趣，导入新课1.播放图片、回顾：在第一单元“可爱的生灵”学习中，我们领略了叶圣陶老爷爷笔下那姿态不一、芬芳迷人的荷花。

在我们身边，也有各种各样漂亮、有趣的植物朋友。

瞧，这是厦门市市花——艳丽多彩的三角梅，还有形似小喇叭的喇叭花、这是向日葵、天堂鸟。

植物朋友美丽、迷人，今天，我们就来观察植物朋友。

（出示课题——植物朋友）2.引出观察对象：今天老师带大家再认识一位新的有趣的植物朋友。

（出示鸡冠花的图片）。

你们认识它吗？师：是的，花朵的样子多像鸡冠哪！（出示对比图）这植物因此而取名鸡冠花。

今天，我们就来仔细观察鸡冠花这个植物朋友。

（出示图片：整盆鸡冠花）3.观看微课，了解植物观察方法：怎样才能更好地观察植物朋友呢？请同学们先看一段视频。

（播放微课《观察植物有方法》二、引领观察，点拨表达1.整体观察师：谁来说说你看到的。

说的时候注意包含两方面，它的叶子和花，以及整体的样子。

（出示句式：今天，老师带来一位植物朋友，它是一盆……。

）（先指名一两位学生说，若说不完整，再请一位完整地说，力求达到类似的程度：今天，老师带来一位植物朋友，它是一盆鸡冠花。

碧绿碧绿的叶子顶着火红火红的大红花，远远看去，就像昂首挺胸的大公鸡，美丽动人。

牵牛花当喇叭教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

标题：牵牛花当喇叭教案引言：牵牛花，又称南美旋花或草爬藤，是一种美丽而受欢迎的观赏植物。

其独特的花朵形状和色彩吸引了许多人的目光。

而今天，我们将通过将牵牛花变成喇叭，用音乐和创意来增加学生对植物的兴趣和理解。

教学目标：1. 让学生了解牵牛花的特点和外观。

2. 培养学生对植物的兴趣和爱护植物的意识。

3. 进一步提高学生的艺术创造力和音乐表现力。

教学准备：1. 牵牛花图示或实物。

2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

3. 音乐设备和喇叭。

4. 学生的绘画和音乐素材。

教学步骤：步骤一：介绍牵牛花1. 引导学生回忆或观察牵牛花的外观、颜色和形状。

2. 向学生展示牵牛花的图片，让他们对其特点进行描述和交流。

3. 解释牵牛花是一种攀援植物，可以爬到其他植物或支架上。

步骤二：制作牵牛花喇叭模型1. 按照提前准备好的彩纸、剪刀和胶水，教导学生制作牵牛花喇叭模型。

2. 向学生展示制作的步骤，并给予他们必要的指导和帮助。

3. 鼓励学生在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，可以用彩笔或彩纸上画图案或装饰。

步骤三：创作牵牛花喇叭音乐1. 随着学生完成喇叭模型的制作，介绍一些简单的音乐概念，如音符、节奏和旋律。

2. 分发给学生一些乐器，如鼓、木琴或口琴。

3. 通过一些简单的音乐活动，如敲击乐器、吹琴等，让学生模仿牵牛花喇叭的外形和声音创作音乐。

步骤四：展示和交流1. 让学生展示他们制作的牵牛花喇叭模型。

2. 每个学生都可以用自己的喇叭演奏自己创作的音乐。

3. 学生之间交流和分享他们的创作灵感和经验。

步骤五：总结和评价1. 和学生一起回顾整个教学过程，并让他们表达自己的收获和体验。

2. 收集学生的作品和反馈意见，对他们的努力和创意给予肯定和评价。

3. 鼓励学生将他们的牵牛花喇叭模型和音乐作品带回家，与家人、朋友一起分享和展示。

结语：通过将牵牛花变成喇叭，我们不仅增加了学生对植物的兴趣和理解，还培养了他们的艺术创造力和音乐表现力。

去看花教案幼儿园

去看花教案幼儿园背景描述幼儿园阶段是孩子人生中一个非常重要的时期，这个时期的教育对孩子的成长和未来有着非常重要的影响，如何为孩子提供更好的教育和培养呢？其中一个非常好的方法就是采用探究式的教育方法。

去看花教案就是一种非常好的探究式教育案例，可以让孩子在玩耍的过程中通过观察、发现、比较等方式学习自然科学。

本文将介绍去看花教案在幼儿园中的应用。

教案介绍去看花教案的主要内容是让孩子到花园中观察植物，由此引发孩子们的好奇心和探究欲望，从而让孩子们通过观察、发现、比较等方式学习自然科学知识。

具体的教案步骤如下：第一步：引入话题教师可以通过问题导入的方式，让孩子们了解到这节课要学习什么内容，例如：“同学们，你们知道我们今天要学习什么吗？”，孩子们会感到好奇并且自然而然地开始思考。

第二步：实地考察让孩子们到花园中去观察不同的花朵、叶子、枝干等植物组成部分，让孩子们对植物有一个比较全面的认识。

第三步：归纳总结引导孩子们将所观察到的各种植物进行比较，发现它们之间的相似和不同之处，并且从中得出有趣的结论。

第四步：展示成果让孩子们展示他们观察的成果，并分享自己对自然科学的认识和理解。

教学效果去看花教案可以让孩子们通过亲身的经历和观察，对自然科学产生浓厚的兴趣并主动学习自然科学知识，同时也能促进孩子们的思维和创造力发展。

此外，还可以培养孩子们的团队协作能力和观察能力。

培训教师为了保证去看花教案的实施效果，教师需要具备一定的专业知识和教学经验。

教师需要了解花卉植物的基本知识和教育目标，同时还需要根据幼儿的特点和需求调整教学内容和方法。

最后，教师需要具备较好的组织能力和团队协作能力，利用教育资源和师生互动，以提高教学效果。

总结去看花教案是一种非常好的探究式教育案例，可以让孩子们在观察、探究的过程中学习自然科学知识，同时也可以促进孩子们的思维和创造力发展。

教师在实施教案的过程中需要具备一定的专业知识和教育经验，并根据孩子的实际情况调整教学内容和方法，以提高教学效果。

“我和菊花共成长”公开课教案教学设计课件资料

我和菊花共成长——第一至第五章节教学设计一、教案基本信息1. 课程名称：我和菊花共成长2. 课程类型：公开课3. 课时安排：每章安排1课时（40分钟）4. 年级段：五年级5. 教学目标：通过学习，让学生了解菊花的生长过程，培养学生热爱大自然、亲近自然的情感。

二、教学内容与目标第一章：认识菊花1. 学习菊花的种类、特点和生长环境2. 培养学生对菊花的兴趣和好奇心第二章：菊花的生长过程1. 学习菊花种子的播种、发芽、生长过程2. 培养学生观察、记录植物生长的好习惯第三章：菊花的水分管理1. 学习菊花浇水的方法和注意事项2. 培养学生热爱劳动、责任感第四章：菊花的施肥管理1. 学习菊花施肥的方法和注意事项2. 培养学生合理施肥、关注植物生长的意识第五章：菊花的病虫害防治1. 学习菊花常见病虫害的识别和防治方法2. 培养学生关爱植物、保护生态环境的意识三、教学方法与手段1. 采用讲授法、演示法、实践操作法、小组讨论法等多种教学方法，引导学生主动参与、积极探究。

2. 使用多媒体课件、实物模型、植物标本等教学手段，增强学生对知识的理解和记忆。

四、教学步骤第一章：认识菊花1. 导入：展示各种菊花图片，引导学生关注菊花的美丽和特点。

2. 讲解：介绍菊花的种类、生长环境及特点。

3. 互动：学生分享对菊花的认识和印象。

第二章：菊花的生长过程1. 导入：展示菊花生长过程的图片或视频。

2. 讲解：讲解菊花种子的播种、发芽、生长过程。

3. 实践：学生分组种植菊花，观察并记录生长过程。

第三章：菊花的水分管理1. 导入：讲解菊花浇水的重要性。

2. 讲解：介绍浇水的方法和注意事项。

3. 实践：学生分组进行浇水实践，教师指导。

第四章：菊花的施肥管理1. 导入：讲解施肥对菊花生长的影响。

2. 讲解：介绍施肥的方法和注意事项。

3. 实践：学生分组进行施肥实践，教师指导。

第五章：菊花的病虫害防治1. 导入：展示菊花病虫害的图片，引起学生关注。

中班科学公开课《秋天的菊花》精品教案通用

中班科学公开课《秋天菊花》精品教案通用一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《多彩植物世界》中第三节《秋天菊花》。

详细内容包括：认识菊花形态结构、生长特点及分类；解菊花用途，培养幼儿对自然美感知能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解菊花形态结构、生长特点，能正确区分不同种类菊花。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达能力，提高动手操作和实践探究能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然热爱，培养幼儿对美感知和欣赏能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花分类和用途。

2. 教学重点：菊花形态结构、生长特点。

四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。

2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）秋天公园里，有许多美丽菊花，今天我们就来认识一下这些美丽菊花！2. 新课导入（10分钟）（1）展示菊花实物，让幼儿观察、描述菊花颜色、形状等特点。

（2）通过PPT、视频等形式，让幼儿解菊花生长过程、用途等。

3. 例题讲解（10分钟）讲解菊花分类，通过图片展示，让幼儿区分不同种类菊花。

4. 随堂练习（10分钟）发放观察记录表，让幼儿观察教室里菊花，记录下它们颜色、形状等特点。

5. 小组讨论（5分钟）分组讨论：菊花在我们生活中有哪些用途？6. 动手操作（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作菊花手工作品。

六、板书设计1. 秋天菊花2. 内容：菊花形态结构：花瓣、花蕊、叶子等菊花生长特点：喜阳光、耐寒、耐旱等菊花分类：根据颜色、形状等分类七、作业设计1. 作业题目：观察身边菊花，记录下它们颜色、形状等特点，并尝试制作菊花手工作品。

答案：观察记录表示例：| 幼儿姓名 | 菊花颜色 | 菊花形状 | 其他特点 || | | | || | 红色 | 圆形 | 花瓣较多 |菊花手工作品示例：（略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿对秋天菊花有更深入解。

小班科学公开课教案及教学反思《一串红》

小班科学公开课教案及教学反思《一串红》一、教学目标•了解《一串红》是一种植物，能够描述它的特点和生长环境。

•培养学生的观察能力和描述能力。

•培养学生的合作意识和社交技能。

二、教学准备•教具：挂图、磁铁、讲台、小红花模型。

•课件：包含《一串红》的图片和文字描述。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师与学生互动，通过展示一张包含《一串红》的图片，引起学生的兴趣。

然后问学生是否知道这是什么植物，了解它的特点。

2. 介绍《一串红》（10分钟）教师通过讲解和展示课件中的文字描述和图片，向学生介绍《一串红》的特点和生长环境。

教师可以从以下几个方面介绍：•外貌特点：《一串红》有针状叶片和红色的花朵，花朵排列成串状。

•生长环境：《一串红》喜欢湿润环境，适合放在阴凉处。

•其他特点：《一串红》是一种常见的观赏植物，可以用来装饰家居。

3. 观察与描述（15分钟）教师带领学生进行观察活动，从植物结构、颜色、形状等方面进行观察。

要求学生用自己的话描述《一串红》的特点，并用板书的方式记录学生的描述。

4. 小组合作（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一位代表，到讲台前描述《一串红》的特点。

其余小组成员互相补充和纠正描述的内容。

最后，每个小组将自己的描述写在纸上，并把纸贴在黑板上，供全班学生参考。

5. 思考与总结（10分钟）教师带领学生进行反思和总结。

问学生描述《一串红》时有什么难点，有没有谁的描述更准确或更生动。

鼓励学生积极思考和表达自己的观点。

四、教学反思本堂课以《一串红》为主题，通过观察、描述和合作等活动，培养了学生的观察能力、描述能力和合作意识。

在导入环节，展示一张包含《一串红》的图片，引起了学生的兴趣，为后续的学习做好了铺垫。

在介绍《一串红》的过程中，教师运用了图片和文字描述，让学生更加直观地了解了植物的特点和生长环境。

在观察与描述环节，学生能主动观察植物的结构、颜色、形状等方面，并用自己的话进行描述。

这种亲身参与和实践的方式，可以提高学生的主动性和观察能力。

花的结构教案公开课

花的结构教案精品公开课第一章：花的概述1.1 教学目标：让学生了解花的定义和基本特征。

让学生了解花在植物生长过程中的作用。

1.2 教学内容：花的定义：花是植物的生殖器官，通常包括花托、花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊等部分。

花的基本特征：花通常具有鲜艳的颜色和香气，吸引传粉者。

花的作用：花通过传粉和受精过程，形成果实和种子，从而繁殖后代。

1.3 教学方法：采用讲授法，讲解花的定义、基本特征和作用。

采用互动提问法，让学生积极参与讨论和提问。

1.4 教学评估：学生参与讨论和提问的情况。

学生完成课后作业的情况。

第二章：花的结构2.1 教学目标：让学生了解花的主要结构，包括花托、花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊等部分。

让学生了解各部分结构的功能和特点。

2.2 教学内容：花托：花托是花柄的顶端部分，支撑花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊。

花瓣：花瓣是花的主要观赏部分，通常具有鲜艳的颜色和香气。

花萼：花萼是花的外层结构，通常呈绿色，保护花蕊。

雄蕊：雄蕊是花的雄性生殖器官，包括花丝和花药，产生花粉。

雌蕊：雌蕊是花的雌性生殖器官，包括子房、柱头和柱颈，接受花粉。

2.3 教学方法：采用观察法，让学生观察实物花朵，了解各部分结构。

采用讲解法，讲解各部分结构的功能和特点。

2.4 教学评估：学生观察实物花朵的情况。

学生参与课堂讨论和提问的情况。

第三章：传粉和受精3.1 教学目标：让学生了解传粉和受精的过程。

让学生了解传粉和受精对花的作用。

3.2 教学内容：传粉：传粉是花粉从雄蕊传到雌蕊的过程，分为自花传粉和异花传粉。

受精：受精是花粉与雌蕊结合，形成种子和果实的过程。

传粉和受精的作用：传粉和受精是花繁殖后代的关键过程，保证了植物种群的遗传多样性。

3.3 教学方法：采用讲授法，讲解传粉和受精的过程。