八年级组工作总结2012
中学八年级组工作总结_八年级教师工作总结
中学八年级组工作总结_八年级教师工作总结八年级组工作总结一、工作回顾八年级组在过去的一年中，团结一致，共同努力，取得了一定的成绩。
在教学方面，针对学生的实际情况，我们采取了多种教学方法，对学生进行了有针对性的指导和辅导，取得了良好的教学效果。
在学生管理方面，我们加强了班主任工作和学生日常管理，营造了良好的教育环境。
在教研方面，我们认真总结了过去的教学经验，开展了教学研讨活动，提高了教学质量。
在教育教学改革方面，我们积极响应学校的教育教学改革政策，开展了多项改革实践活动，推动了教育教学改革的深入开展。
二、工作亮点1.教学质量稳步提升。
八年级组组织教师开展了教学观摩和课堂评课活动，相互学习，相互促进。
教师们积极探索教学方法，不断改进教学方式，提高了教学效果，学生成绩有所提升。
2.学生管理工作有力有序。
八年级组组织教师加强班主任工作，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生存在的问题，提高了学生的综合素质。
3.教研活动丰富多彩。
八年级组组织教师开展了多次教学研讨和教学研究活动，促进了教师之间的交流和合作，提升了整个年级的教学水平。
三、存在问题1.教师教学方法相对陈旧，需要更新。
部分教师的教学方法相对陈旧，缺乏新颖性和创造性，需要及时更新，提高教学效果。
2.学生学习积极性不高。
部分学生学习态度不端正，缺乏学习主动性，需要引导学生树立正确的学习观念，提高学生学习积极性。
3.教育教学改革任务重，进展缓慢。
学校教育教学改革任务重，但是进展缓慢，需要教师们积极响应，推动改革取得成果。
四、下一阶段工作计划1.加强教师培训，提高教学质量。
组织教师参加各类教学培训，更新教学理念和教学方法，提高教师的教学水平。
2.组织学生学习兴趣小组，激发学生学习兴趣。
组织学生进行各类学科兴趣小组活动，激发学生学习兴趣，提高学生主动学习的能力。
3.推进教育教学改革，促进学校发展。
组织教师积极响应学校的教育教学改革政策，开展新课程改革和学科拓展活动，促进学校教育教学质量的整体提升。
八年级组工作总结(15篇)
八年级组工作总结(15篇)八年级组工作总结1一学期以来，我们八年级组全体老师克服分居两地、信息不畅等重重压力迎难而上，用对事业的热情和工作的执着圆满地完成了所有任务！作为八年级组的年级组长，首先要感谢学校领导对我的信任，同时更要感谢我们八年级组的全体成员，谢谢他们在这一个学期里对我工作的大力支持与积极配合，谢谢大家！在这一学期里，我们八年级组在全体老师的共同努力下，创建了一个和谐团结的集体，在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模，争取优异的教学成绩，这是我们年级组最大的优点。
正因为我们年级组有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥，也调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性，本学期，虽然我们没能如期实施开学初计划中的各项工作，但是顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
回顾一学期的工作，小结如下：一、爱岗敬业、团结协作，稳步推进年级组各项工作。
我们年级组每一位教师在平时的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热情和责任心。
八位班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读，以此深化学习，培养良好学风。
中午，检查指导学生午读，课外活动时间对学生进行常规教育，培养学生良好的行为习惯。
正因为有了班主任老师的细心工作，我们八年级组学生的整体面貌得到了不断的改善。
二、年级组的教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识。
在日常工作中能认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的.气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。
大家都能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。
例如：班主任不在时，搭班的代课教师会主动深入到班级，管理班级事务。
对于年级组的工作，大家都能积极参与，献计献策。
对于“差”学生，每个班级都可以数出五、六个。
这里的“差”不仅仅是学习成绩差，在学习态度、学习基础、学习方法、学习习惯等方面都很差。
中学八年级组工作总结(2篇)
中学八年级组工作总结今年是中学八年级组的一年，本学年八年级组团结一致、积极工作，取得了一定的成绩。
在这一年的工作中，我们始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展，提高工作质量，努力为学生打造良好的学习环境和成长平台。
以下是对八年级组工作的总结。
一、组织管理方面1.明确分工，完善管理体系：八年级组成员根据各自的教学特长，明确了分工，构建了科学的管理体系。
每位教师都担任一个职务，负责相应的工作。
除了日常的教学工作外，八年级组成员还共同制定了年度工作计划，并定期召开组会，及时汇报和总结工作进展。
2.加强班主任工作：八年级组成员还兼任班主任工作，积极关注学生的思想动态和全面成长。
每位班主任定期组织班级会议，与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和困惑，及时解答疑问。
同时，八年级组成员还积极配合学校开展各项班级活动，增加学生的参与感和归属感。
3.加强教研和交流：八年级组成员定期组织教研活动，分享教学心得和教育教学资源。
我们邀请优秀教师给大家做教学经验交流，开展互助小组学习，相互指导、互相取长补短。
通过教研和交流，不断提高教师的教育教学水平和工作能力。
二、教学工作方面1.落实新课程标准：八年级组成员认真贯彻国家课程改革方针，深入研究新课程标准，调整教学内容和方法。
我们注重培养学生的创新思维、动手能力和实践操作能力，通过项目式教学等方式激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2.提高教学效果：八年级组成员注重提高教学质量，不断更新教学内容和教学方法。
我们参加各种培训研讨活动，学习先进的教育教学理念和方法，积极运用多媒体教育技术，开展多样化的教学活动，提高了教学效果。
3.关注学生发展：八年级组成员注重学生综合素质的培养，关注学生的心理健康和个性发展。
我们定期组织心理健康教育活动，引导学生正确对待学习和生活中的压力，培养学生的自信心和抗压能力。
同时，我们也积极配合学校开展学生综合素质评价，关注学生成绩和能力的全面发展。
三、团队建设方面1.加强思想引领：八年级组成员注重思想引领，促进团队凝聚力。
初二级组工作总结（2篇）
初二级组工作总结一、团队介绍初二级组是一个由初二年级学生组成的组织，共有30名成员。
本组成立的宗旨是提高组员的团队合作能力、培养领导才能、增进团队的凝聚力。
二、工作内容1. 学习交流我们每个月会定期召开交流会议，分享和交流学习心得。
在会上，我们会互相提出问题，解答疑惑，并且分享一些学习方法和技巧。
这些交流能够帮助我们相互提高，更好地应对学习中的困难和挑战。
2. 协作项目我们组织了一些协作项目，以提高团队的凝聚力和合作能力。
其中包括组织一次班级活动、打扫教室、以及组队参加学校的各项竞赛等。
通过这些项目，我们加强了与组员之间的交流，培养了团队合作的意识和能力。
3. 志愿者活动我们组织了一些志愿者活动，以帮助需要帮助的人。
参与志愿者活动不仅能够感受到帮助他人的快乐，还能够培养我们的责任心和奉献精神。
在这些活动中，我们与团队成员密切配合，共同完成各项任务。
4. 社团管理我们每人都担任了一个具体的职位，负责社团内的具体工作。
职位包括组长、宣传负责人、活动策划人等。
在担任职位的过程中，我们学会了协调安排工作，解决问题，并且提升了自己的领导能力。
5. 团队建设我们定期举办团队建设活动，通过这些活动，促进了团队的凝聚力和合作精神的培养。
在团队建设活动中，我们会分为几个小组，完成一些团队合作的任务。
通过这些任务，我们学会了团队协作，加深了组员之间的了解和信任。
三、工作收获1. 合作能力通过参与各种协作项目和团队建设活动，我们培养了良好的团队合作能力。
我们学会了倾听他人的意见，分享自己的见解，并且协调团队内部的关系，从而更好地完成各项任务。
2. 领导才能在社团管理中，我们担任了各种职位，从而锻炼了自己的领导才能。
通过组织协调和解决问题，我们学会了如何提升团队的工作效率，调动团队成员的积极性，并且在其中取得了一定的成绩和经验。
3. 志愿服务参与志愿者活动，我们不仅感受到了帮助他人的快乐，还学会了如何关心他人，关注社会，培养了我们的责任心和奉献精神。
最新 八年级组教学工作总结_2012年活动总结范文_活动总结格式-精品
八年级组教学工作总结_2012年活动总结范文_活动总结格式一、在“人”字上做文章——强化学生管理强化学生管理，关键是要彰显管理的力度，而力度的落实单靠年级组和班主任则无能为力，有句老话说得好，“人少好吃喝，人多好做着。
”年级组认为只有全八年级数学教学工作总结体组员必往一处想，力往一处使，，齐抓共管理才是管理好学生的根本途径。
为此，年级组推广和执行全员管理制度。
明确责任，帮扶到人，以此作为班级管理奖分配发放的重要依据。
全员管理制有效果显著化解了班级难度，减轻了班主任的工作强度，同时，也使得科任老师的主人翁的身份深入到班级中学教学工作总结管理中，打破了班主任在班级工作中“唱独角戏”的不良山局面。
有效地促进了班级各项工作的开展。
强化学生管理，年级组认为，重要的是做好学生的思想教育工作。
如理想教育、感恩教育，让学生明确学习的目的和意义，激发和增进学生的学习动机和学习信心，树立崇高的使命感和责任感，从而积极主动地投入到学习当中。
为此，年级组非常重视班会工作及与学生的交心，谈心工作。
要求每位教师注意教育方式与方法，站在学生的角度和年龄度思考问题，反对粗暴和简单地处理学生问题。
强化学生管理，还要注重加强对学生引导和约束。
年级组一日三次对课堂教学情况进行检查，规范学生学习行为，抓好习惯养成教育，对学生行为中存在的问七年级语文教学工作总结题，做到及时发现及时制止及时处理。
为确保管理成果，避免自由散漫作风的滋生及其对课堂教学的影响，年级组防微杜绝，不放过每一个细小事情，认真抓好课间纪律，要求每一位学生把上课铃作冲锋号，确保学生良好学习习惯的养成。
强化学生管理，尤为重要的是要确保学生的安全。
为加强学生的安全管理，年级组强调和规范了学生请假制度，严查考勤，实行未到学生上报制度及缺勤追踪调查制度，坚决制止和杜绝无故缺课和不假而归现象。
对不假而归，夜不归宿的学生除批评教育外，按年纪组有关制度严肃处理，为确保学生的安全，年级组甚至细心地规定了走读班和住读班午休到校时间。
八年级年级组工作总结(5篇)
八年级年级组工作总结（5篇）八年级年级组工作总结（5篇）八年级年级组工作总结篇1 一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，形成合力。
在年级组日常工作中，我们坚持以人为本，构建和谐年级组的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，加强全年级老师的思想作风和工作作风建设，使年级组教师互相理解，互相支持，取长补短，达到共赢。
二、配合政教处加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任的工作热情和创造性。
工作总结班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。
班主任对学生所付出的心血和精力，是其他教师不能代替的。
学校的各种教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。
实践证明，任课教师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。
一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。
因此，班主任工作不容忽视。
本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责，都在勤字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到防微杜渐。
这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地经常互相切磋，互相交流，工作方法灵活多样。
1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。
2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。
3、班主任老师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。
三、存在问题以及今后的工作建议。
1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。
班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，力求下一步工作更具科学和实效。
2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。
下学期要继续认真研究对策，提高课堂教学效果，力争全年级的成绩再上一层楼。
八年级组工作总结8篇
八年级组工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二组工作总结6篇
初二组工作总结6篇初二组工作总结篇1班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了初二(3)班的班主任工作。
下面是我本学期班主任的几点做法：一、培养和选拔班干部一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。
任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
其中，班会课及思想品德课是的德育方式。
我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中为数多，能量大，影响坏。
因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。
2012年度八年级组工作总结
军赛中学八年级年级组总结（2012—2013下学期）本学期以来，我们八年级因为有校长室的正确领导，有各处室的全力支持，有全体八年级教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。
目前八年级年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风初步形成，全体教师齐心协力，和谐发展的年级团队已经形成。
现将本学期来的工作情况作如下总结。
一、学生管理方面1、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，并坚持年级组长亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，做到年级组一盘棋。
2、强化学生的纪律意识。
根据学生的年龄特点，我首先从流动红旗入手，通过与班主任沟通协商后取得共识：在平时课堂和班会课在班上对学生灌输集体荣誉感，获得流动红旗就是全班的光荣，被扣分是一种耻辱，让学生自觉遵守校规校纪。
为此，年级组设立了年级组督察员，由12位学生担任各项早点晚查任务并进行分数评定，由此来决定周循环红旗和月循环红旗的归属。
经过一学期的实践已证明这种方式是切实可行的，也取得了较好的效果，各班真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。
3、创建和谐向上的班集体。
学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。
因此在日常管理过程中，年级组首先紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，各位班主任创新工作方法，注重实效，形成了自己工作特色。
许成功老师立足一个“勤”字，以身示范，事必躬亲；范昕盛老师立足一个“严”字，事无大小，有错必纠；李昂老师立足一个“细”字，见微知著、防范未然；刘庆奋老师立足一个“实”字，注重过程，狠抓效果，周俊建老师立足一个“新”字，创新工作、追求实效，……各位班主任积极工作，各显神通，形成“特色各异”的班主任工作作风。
二、教师管理方面本学期八年级教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色。
八年级组的工作总结（二篇）
八年级组的工作总结尊敬的领导、各位老师：大家好！我是八年级组的组长，今天非常荣幸地能够向大家汇报八年级组的工作总结。
八年级是一个重要的学段，我们八年级组在过去一年中，不断努力，锐意进取，为学生的综合素质发展和学习成绩提高做出了积极的贡献。
一、教学工作总结1.建立科学的教学计划：我们八年级组在学期初明确了各个学科的教学目标和重点内容，并编制了相应的教学计划。
我们注重根据学生的实际情况和学习进度来调整教学计划，确保教学进度的合理和紧凑。
2.全面贯彻素质教育：在教学中，我们注重培养学生的综合素质。
我们积极组织各类活动，如课外拓展、实践活动等，促使学生发展各方面的能力。
3.注重学习方法的指导：我们八年级组注重培养学生良好的学习方法和习惯，注重培养学生的主动学习能力和自主学习的能力。
我们组织了学习方法的讲座和学习小组讨论，帮助学生掌握有效的学习方法。
4.加强师生沟通：我们积极与学生和家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和问题，做好学生的个性化辅导和指导工作。
二、思想政治工作总结1.加强班级管理：我们八年级组加强了对学生的班级管理，建立了班级活动制度和班级风气，促进了良好的学风和班风的形成。
2.开展思想教育活动：我们组织了多种形式的思想教育活动，如青春激扬榜样故事分享会、主题班会等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
3.关注困难学生：我们八年级组关注困难学生的思想和学习情况，积极与家长沟通，制定个别辅导方案，帮助他们解决学习和生活中的困难。
三、学科竞赛工作总结1.组织参加各类竞赛：我们组织了学生参加了多个学科的竞赛，如数学、英语、科学等竞赛。
2.培养学生竞赛能力：在备赛过程中，我们注重培养学生的竞赛能力，帮助他们熟悉竞赛流程，提高解题速度和正确率。
3.取得优异成绩：通过学生的共同努力，我们八年级组在各类竞赛中取得了优异的成绩，为学校争光。
四、教研工作总结1.加强教研活动：我们八年级组注重教师之间的交流和合作，定期召开教研活动，分享教学经验，讨论教学问题，提高教学水平。
八年级组工作总结（精选6篇）
八年级组工作总结八年级组工作总结（精选6篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的八年级组工作总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
八年级组工作总结1本学期在学校领导的关心下，在本年级全体师生的共同努力下，我们以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的班风、浓厚的学习氛围。
回顾一学期的工作情况，基本如期实施了本级组学期计划中的各项工作，并取得了一定的成绩。
现小结如下：一、成立年级领导小组，明确工作方向。
在上学期以刘福合主任和李红军主任的正确带领下。
进一步加强了管理实力，大家集思广益，多角度细致关注年级、班级发展。
分管领导和年级组长侧重于年级组教师师德和教学质量的管理。
班主任侧重于带领学生做好班级学生行为常规管理。
根据八年级学生身心健康的发展态势，我们明确了本学期的工作方向：继续狠抓常规管理，在良好班风的基础上进一步提高教学成绩。
我们紧密团结，工作思路清晰明了，一学期下来，整个年级学生思想稳定、各班行规表现更好。
二、同心协力、和谐相处，共创温馨家园。
本年级组有33位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
无论是我和班主任，还是班主任与任课教师之间都曾为工作发生过分歧，但我们始终能够通过诚恳沟通，解决问题，这一点特别让我有感触。
我组老教师常常以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。
教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
三、抓好班主任队伍建设，促班级德育管理。
开学初，我们就根据各班实际情况，制定班主任工作计划，并加以详细研究修订。
八年级组工作总结
大浪实验学校2012-2013学年度第一学期八年级组工作总结刘秋月转眼间一个学期快过去了，我们一个学期的教育教学工作也接近尾声，为了提高教育教学质量，积累好的经验，在此，我就八年级的工作作个简单的小结：八年级组的教师团队一共有17位老师，是一个积极向上、团结实干的集体，在各位老师的努力下，全级师生平安稳定地度过了一个学期，年级组的各项工作都开展的有声有色。
具体表现在以下几个方面：1.本学期的教育教学工作重点之一主要是坚持抓学生的日常行为规范：日常行为规范是各项教育教学工作的保障，学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高，所以在日常的工作中，我们把学生的行为规范管理放在首位，从学生的考勤、文明礼仪、卫生值日、学习习惯等方面严格要求学生，并通过班会和年级会进行点评和强化，让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。
2.本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。
学生每天有至少1/3的时间呆在学校，所以安全工作和学习习惯的养成全落到了老师身上，一个学期下来，各班主任在开学初、各种假期前都不厌其烦地对学生进行安全教育。
八年级是一个学习成绩和思想分化的重要时期，各科任老师都没有放弃基础差的学生，每次考试前后都能针对性地找学生进行培优补差和小结点评。
希望通过点滴的努力使学生取得更大的进步。
此外，在年级的统筹安排下，各备课组都充分地利用周四第八节课进行学科竞赛，充分调动学生的学习动力。
3.通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感，为班级融合奠定基础。
一个好的班集体应该是积极向上的，这些都需要在比赛活动中去锻炼，去体验。
我们通过学校组织开展的社会实践活动、课间操比赛、校园文化节班级表演、黑板报评比、文明班级评比及年级会上的亮口号等活动来增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
4.我组积极配合学校，家校携手，搭建家校交流的平台。
为了让家长更好地了解我们学校，展示我们学校实施素质教育和办学成果，并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，我组积极配合学校成功地召开了一期两次的家长会，我组的老师们充分利用这一次家校交流的好机会，与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况，也充分了解了学生们在家的情况，只有充分了解学生的情况之下，老师们才能够更有针对性的实施教育，家长才能够更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子.也让社会对我们这个新组建的学校有个充分的了解。
八年级组工作总结12篇
八年级组工作总结12篇八年级组工作总结1匆忙半个学期过去了,我就八年级的工作作个简单的小结。
一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围试想没有了好心情,如何来的积极工作态度?在这方面,作为年级组长的我,努力营造着一个和谐.合作.共进的同事关系. 。
同事间的互帮互助,既把融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的情况下,虽然我们朝出暮归却快乐着。
二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成绩,提升了教师教学能力年级组和备课组扎实和创造性的工作,为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。
每个教师积极地备课,各学科间教师分工合作,互相学习,共同利用教学资源分享成功的经验,各备课组教学强劲的群体意识正在形成. 在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。
有时跨学科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议。
三、以班级为单位,展开各种素质教育的活动年级组里绝对脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通经验,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段,应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心.细致.无私的工作密不可分。
四、家校携手的不断推进,使学生飞快进步开学初,为了能及时了解学生,早点做到知己知彼,我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作,使得班主任及时了解学生的各自特征,从而有的放矢地去管理学生,使老师少走了许多弯路.期中后,我们又及时开了一个家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好.家长会后,反响极热烈,对家长良好认可,我们虽辛苦着却快乐着。
五、年级组加强对教师特别是把班主任的培训这学期召开全体八年级教师会议，对教师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导，如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的安全教育和安全防范问题，召开了大小近10次的班主任会议，对班主任工作技巧和班级管理作了培训，以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。
八年级组工作总结_八年级教师工作总结
八年级组工作总结_八年级教师工作总结在过去的一年中，八年级组共同努力，取得了一定的成绩和进步。
在此对八年级组的工作进行总结如下。
八年级组在教学方面取得了一定的成绩。
我们根据教学大纲和学生的实际情况，制定了科学合理的教学计划，并积极组织备课，提前准备教案和课件。
在课堂上，我们注重多样化的教学手段，结合学生的特点和需求，灵活运用讲授、讨论、实验等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
我们还注意进行有效的教育教学评价，及时给予学生反馈和指导，帮助他们提高学习水平。
八年级组在学生管理方面做了一些探索和实践。
我们重视学生的全面发展，不仅关注他们的学习成绩，还注重培养他们的综合素质。
我们组织了各种形式的活动，如班级会议、补习班、文艺汇演等，为学生提供了展示自我的机会，培养了他们的团队合作精神和创新能力。
我们注重与学生家长的沟通和合作，通过家长会、通讯录等渠道，及时与家长交流学生的表现和问题，共同促进学生的健康成长。
八年级组也在自我发展和教研方面做了一些积极的努力。
我们不仅注重自身的专业知识学习，还积极参加各类教育培训和研讨会，提高自己的教育教学水平。
我们还积极开展教研活动，与其他年级组进行交流和合作，分享教学经验和教材资源，相互促进、相互学习。
在八年级组的工作中还存在一些不足和问题。
教学中有时存在课堂管理不够严谨的情况，学生的纪律问题较为突出，需要进一步加强学生的纪律教育和管理。
教学内容和教学方法需要更加注重因材施教，适应学生的不同学习特点和需求，提高教学效果。
教研活动需要进一步加强，加大教师之间的交流和合作，提高教育教学水平。
八年级组在过去的一年中取得了一定的成绩和进步，但同时也存在一些问题和不足。
我们将继续努力，改进工作中的不足，进一步提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
希望在新的一年中，八年级组能够更上一层楼，为学校的发展做出更大的贡献。
2012年度八年级组工作总结.doc
2012年度八年级组工作总结一学年以来，我们八年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学年计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
回顾一学年以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组有35位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题意见。
师德是基础，抓好师德促工作，通过一系列活动，提高了广大教师的职业道德，形成了良好的教风。
教师们在本学年能团结一致，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参与，并蔚然成风。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。
德育工作是搞好其它工作的重要基础，年级组的老师很重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。
1.开学初，配合学校的安全教育月活动，上好安全教育课，提高安全防范意识和手段。
2.全年级认真学习了“中学生日常行为规范”，通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。
3.为发挥学生主体作用，各班各组制定了能够体现课堂中合作学习、自主学习的班级小组特点的小组公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强，自觉性更高；让我组的教师更加重视新课堂模式的启用。
4.本学年语文、数学、英语、物理四个学科在备课组长的策划下先后进行多次多形式的学科活动，激发了学生学习热情，提高了学生的学习积极性，收效甚好。
5.制定包班制，班主任和科任教师联手共同管理班级，并一带多进行近距离的了解学生。
6.关注每一个学生的心理健康，各科任老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态，并主动上户做好家访工作，取得家长的支持与配合，形成家教合力。
三、提高效率，把握质量八年级老师敬岗爱业，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。
中学八年级组工作总结_八年级教师工作总结
中学八年级组工作总结_八年级教师工作总结本学年，我担任八年级组组长一职，负责领导与协调八年级教师的工作。
在这一年的工作中，我紧密围绕着学校的教育目标，积极开展各项工作，取得了一些成绩。
在此，我对这一年的工作进行总结，以便于今后工作的改进。
一、教学工作在教学工作方面，我重视学科教育质量的提高。
本学年，我与八年级教师组织开展了多次教学研讨活动，通过教学观摩、交流研讨等形式，共同解决教学中的难题，提高了教师的教学水平。
我也定期进行教学检查和课堂观摩，及时发现问题，做好指导工作。
二、学生管理工作在学生管理方面，我着重提高学生的自主学习能力和综合素质。
我组织了课外辅导班，针对学习成绩薄弱的学生制定了个别辅导计划，帮助他们提高学习成绩。
我也开展了一系列的班级活动，如班会、主题讨论等，加强了班级的凝聚力和团队合作精神。
三、家校合作工作我重视与家长的沟通与合作，与家长保持密切联系，定期召开家长会，与家长交流学生的学习和行为情况，并提供相应的指导意见。
我还着重落实家校合作的具体措施，如家长课堂、家庭作业指导等，促进家长参与到学生的学习管理中。
作为八年级组组长，我充分发挥团队的优势，积极组织教研活动。
我和教师们一起制定教研计划，推动教研活动的开展。
在教研活动中，我们相互交流，互相学习，不断提高教学质量。
我也鼓励教师们参加各类学习研讨会，及时更新教学理念和方法。
五、其他工作除了以上工作之外，我还参与了学校组织的一些其他工作。
如学校的教学评估、课程改革的探讨等。
通过参与这些活动，我进一步提高了教育教学理论水平和实践经验，也为学校的教育教学工作做出了一些贡献。
本学年我在八年级组的工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。
在教学工作中，还需要进一步加强教师的教育教学理论和方法的培训；在学生管理中，还需要更加细致入微地关注每个学生的学习情况；在家校合作方面，还需要加强与家长之间的沟通，了解家长对学校工作的期望等。
展望未来，我将继续努力，不断完善自我，提高工作能力。
第二学期八年级组工作总结5篇
第二学期八年级组工作总结第二学期八年级组工作总结精选5篇〔一〕根据八年级组全体成员的讨论和总结，我们在第二学期的工作中获得了许多值得称赞的成绩和进步，也存在一些需要改良的问题，下面对我们的工作情况进展全面的总结和分析。
首先，我们在课程教学方面获得了不少进步。
我们坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生自主学习、独立考虑和创新意识的才能，不断探究新的教学方法和手段。
在教学内容的安排上，我们通过分析学生的知识构造、理解学生的学习兴趣和思维习惯，合理调整教学内容和教学方法，进步学生的学习兴趣和效果。
在教学过程中，我们重视学生的自主探究和互动交流，注重培养学生团队合作和口头表达才能，通过让学生独立考虑、自主发现和合作探究，到达知识掌握和社会理论相结合的教学目的。
其次，在课外活动组织和赛事比赛方面，我们也获得了一些进步。
我们积极筹划和组织了各种形式的课外活动，如篮球赛、足球赛、运动会、英语演讲比赛等，进步学生的团队协作和综合素质，让学生感受到获胜的喜悦，也让学生在失败的挫折中磨练意志和锻炼才能，进步学生的自信心和竞争力。
但是，我们也必须正视存在的问题和缺乏。
首先，有些老师还存在着传统教学形式的思维定势，无法完全适应信息时代教育的新理念和新技术的应用，需要加强自我学习和探究，及时承受新知识和新技能，进步自身的教育程度和教育质量。
其次，学生学习的积极性和学习效果也存在差异，一些学生缺乏自主学习的兴趣和才能，需要通过多种手段和措施调动学生的学习积极性和主动性，进步学习效果和成绩。
最后，课外活动的组织和管理还有待完善，需要进一步完善组织流程和细化工作分工，加强平安保障和成果评估，确保活动的顺利开展和实现预期效果。
总之，我们在第二学期八年级组的工作中，获得了一定的成绩和进步，但仍然存在着一些缺乏和问题，需要我们不断反思和探究，进一步进步教育教学质量和程度。
我们相信，在全体老师的共同努力下，我们的工作会越来越好，为学生的成长和开展做出更大的奉献。
八年级组工作总结优秀6篇
八年级组工作总结优秀6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级组工作总结
八年级组工作总结1.八年级组工作总结篇1半年来，在学校和教导处的直接领导下，我们组织八年级教师认真学习教育理论，大胆进行课程改革，积极开展教学教研活动，使八年级课改沿着正确轨道健康发展，取得了可喜的成绩。
具体工作总结如下：一、教学管理半年来，我们八年级组认真贯彻落实《教学教研工作的补充规定》、《教学过程与教学结果量化细则》、《骨干教师培养条例》、《教师评价标准》等规章。
规范教学行为、提高教育教学质量。
在年级管理中，做到周考评、月汇报，配合教导处不定期抽查与期中期末检查相结合的方式，对专任教师进行评价、管理，并建立了教师业务档案，按年级组人数优、良、差比3：5：2的比率，对“差”限期改进。
二、课堂教学课堂教学是学校工作的中心环节。
本学期，我们按照学校和教导处要求，通过举行公开课、先导课、示范课、推门听课等形式广泛切磋，优化课堂教学。
配合教导处对新教师（李雪翠、唐田密）进行了一帮一，捆绑式帮教。
为落实分层教学，我们要求全体教师认真贯彻落实教导处提出的“不让站起来回答问题的学生带着遗憾坐下”的口号，并张贴在年级办公室内，要求教师面向全体学生，使差生不自鄙，从而树立起奋发学习的积极性，教学质量不断提高。
三、教学常规（1）备课备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量的关键环节。
半年来，我们带领全体教师认真学习县教研室《关于进一步加强集体备课的意见》和《课程标准》，通过学习，提高了认识，明确了方向。
坚持集体备课制度，我们多次对集体备课、教师课时教案进行了重点检查,发现问题及时改正,开始走向了实用化道路。
（2）作业及辅导作业的`布置、批改、讲评，是课堂教学的继续，是学生巩固知识，培养能力和教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。
因此，我们严格要求并做到了批改及时、注重反馈、等级分明。
提倡使用激励行评语,语文等学科的激励性评语（陈平、刘凤霞、李道霞、王兰芝）较好。
四、教研活动积极开展教学教研活动，是进行课堂教学改革，走进新课程的保证。
八年级组教学工作总结范文(通用8篇)
八年级组教学工作总结范文（通用8篇）八年级组教学工作总结1学期就要结束，回顾本学期的工作，整个学期无论是校内主抓的集体备课、批改作业还是教研室布置的作业设计都是在围绕“提效率和抓成绩”进行。
现将本学期的工作总结如下：一、结合课标，深钻教材，重视课本课堂是学生学习的主阵地，所以备好课，上好课是提高效率的关键。
本学期，作为数学课，每周除了正课只有一节辅导课，再加上学生自觉习惯差，课下作业质量也不高，所以也只能利用上课时间，因此备好课是关键。
根据对这几年郑州市考试卷的分析发现，每年都有书上的原题，所以平常上课也会非常重视课本上的习题，作业量减少了下来，但质量却有了明显的提高。
每节课备课前反复研读教材，读出教材设计的意图，读出教学环节的设置，读出学生的学情。
二、理清课堂教额学的思路，重视学生学习的过程过去上课时，常常犯的错误是课堂思路不清，目标不明确，造成课堂效率低下。
所以，本学期我特别特别注重教学思路整理，每节课上课前都会反复研读课本，梳理课堂思路。
上课期间，尽量做好过渡和衔接，减轻学生的理解难度。
关注课堂上每个学生的学习状态和学习过程，及时提醒和帮助课堂上学习有困难的学生。
充分发挥课堂小组合作学习的优势，发挥小组导师制，让优秀生帮助学困生，让不同的学生都有的不同得收获。
三、改变题海战术，精选作业设计作业设计是东区教研室实施的一项计划，目的是的提高教师的'业务素质，减轻学生的可也负担，提高作业的质量，改进学习效率。
在设计作业时，由于起初的不明确，也走了些弯路，出现了一些具体操作方面的矛盾，课堂作业与上课用的导学案使用重叠，定位不准等。
课中作业纯习题化，忽视学生的知识建构过程和知识的生成过程。
后期经过改进，渐渐提高了课堂效率。
同时，重视学生的作业情况。
布置作业有目标，有针对性，而对学生的作业也及时批改，发现问题，归纳问题，针对问题及时解决，真正提高作业的时效性。
四、加强教学的课后反思，加强课后辅导的针对性人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，这是新课标对不同学生所定位的不同要求。
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八年级组工作总结
八年级
2012年7月10日
八年级组工作总结
本学期教育教学工作即将结束，为了不断提高教学质量，胜任今后的教育教学工作，提高自身素质，促进学生全面健康发展，现将一年来工作总结如下。
一、思想工作：
1、以育人为本的思想为指导，认真贯彻落实学校“团结敬业，乐于奉献，自我加压，追求卓越”的办学思想。
2、认真贯彻区教育局、工作例会精神，进行自查，开展批评与自我批评，揭摆自身不足，并积极整改，提高管理水平，树立服务意识。
3、加强教师师德师风建设，认真落实学校“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。
4、建立健全年级组管理体制。
实行学校、年级组双向考核的考核机制，进一步加大年级组管理力度。
二、教育教学工作：
1、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。
加大业务、专业理论的学习。
2、通过班会、主题团队活动，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。
各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策、拒绝零食进校园等宣传。
3、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生良好学习习惯的养成教育，进行学习方法专题讲座，加强教
师业务能力，努力提高课堂效率，切实做好防差、转差工作。
实施转差“三级”管理，做到“四有”（有计划、有目的、有安排、有措施）。
4、关心学生生活，加大对学生就餐的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。
树立学生财产保护意识、安全防范意识，各班根据学校相关规定制定本班财产保护法，用身边的人，身边的事对学生进行安全教育宣传，坚决杜绝一例不安全事故发生。
5、加强学校与家庭的联系，结合期中考试召开家长会，进行家访工作，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。
6、不断提高业务水平，加大“名师”、学科带头人和骨干教师的培养力度。
三、年级组管理工作：
1、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。
积极参加各种管理学习。
牢固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做到公正、公平。
2、进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校、各处室安排的各项任务。
3、加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。
加大教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的树立。
四、存在的问题：
1、管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、安于现状，缺乏魄力，瞻前顾后，没有创新。
工作中缺少力度，头绪不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。
2、组内教研气氛不浓厚，年级组办公的优势还未能真正发挥。
3、个别教师仍存在工作责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神和奉献精神；集体观念不够、合作意识单薄，大局意识不强，不能认真完成年级组布置的临时性任务，安排的工作推委扯皮；教学质量不高的现象仍然存在。
4、学生教育重点不突出，计划性不强，目的不明确，措施不得力，导致学生未能真正形成良好的学习、生活习惯。
德育工作手段单一，个别教师教育方法简单，没能形成“愚教育于活动，通过活动体现教育”的育人局面。
五、今后的打算：
1、认真贯彻学校各项政策、措施，积极推进“四制”改革，加大年级组管理力度，认真配合学校、各处室完成各项任务。
牢固树立服务师生的意识。
2、加强常规管理，提高教学质量，加大教师职业道德规范的力度，树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，重视教育、教学研究，努力提高课堂教学效果，力争超额完成学校下达的教学目标。
3、提高管理素质，树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务观念，认真督促、落实年级组教师做好各项工作。
4、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”；“比、学、超”的集体观念，积极培养年轻教师，使其尽快胜任教学工作。
5、加强学生思想建设，努力营造健康向上的育人环境，学生教育应从心理、生理两方面着手，制定长期目标与短期目标相结合的原则，做到长计划，短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。