2015届高一(5)班奖励实施方案
2015届高一年级考核奖励 试行
2015届高一年级考核奖励方案（试行）为使2015届师生成为团结协作、奋发向上的集体，并为学生的健康成长和教师的自我的实现提供良好环境，并为尊重和体现教师的劳动价值，特制定本方案。
一、班主任工作要求及考核（一）、工作要求：1、教学时间内，每天早上7：00—7：10分，请到班上指导学生早读：2、教学时间内，每天下午6：30—6：50分，请到班上指导学生自习；3、诚信签到，不提前或推迟签，没有特殊情况时，请在教室签到；4、做好学生思想工作，引导学生努力学习，积极进取；为优秀学生提供必要的额外帮助；努力争取文明班级，为级部争光。
5、认真履行值日职责。
（1）、值日职责：在教学时间内，提前到校以便督促并为班主任在教室签到提供方便；值日当天上午7：00以前到校，并在7：00—7：10分内到各班为班主任提供签到；下午6：30以前到校，并在18：30—18：50分名为到各班为班主任提供签到；当天晚上10：10到各班查看纪律和学习情况，并清点各班人数；10：30分第二次到班上查看并作记录；10：50分至11：00之间，再次查看学生情况；每次查看的结果请详细记录，将作班主任考核之依据，如有严重的吵闹等情况，应及时联系相关班主任。
此外，在当值当天，要查看宿舍一次，并将宿舍内的不良情况记录在“值日表”相应时段的备注栏内。
（2）、值日费：40元/天·人；（3）、考核：上、下午缺勤一次扣10元；没有到宿舍检查扣10元/次；晚上缺勤一次扣20元。
（二）、班主任工作考核：1、班主任津贴基数：300元/月；2、班主任考核奖金：小班：50元/月；平行班：80元/月；3、文明班级奖：每次获得“文明班级”称号，年级奖励30元/月；4、若由于班主任工作不力而出现较严重的情况（如自习时间吵闹、经常性严重违纪等），将从考核奖金中扣除5--10元/次；5、若无故缺席班主任工作会，将从奖金中扣除10元/次。
6、未签到N次者，按（N－2）×10元扣除津贴。
高中生班级奖惩的操作规范
高中生班级奖惩的操作规范一、奖励制度1、学业成绩方面每次考试中，班级排名前 10%的学生将获得“学习优秀奖”，并在班级内进行表扬。
成绩进步显著的学生，进步名次超过班级平均进步名次的，将获得“进步之星”称号，并给予一定的物质奖励，如学习用品。
在学科竞赛中获得优异成绩的学生，将根据获奖等级给予不同程度的奖励，包括奖状、奖品和在班级内分享学习经验的机会。
2、品德行为方面积极参与班级志愿服务活动，如打扫卫生、帮助同学等，累计达到一定时长的学生，将获得“志愿服务之星”的荣誉称号，并在综合素质评价中给予加分。
诚实守信、拾金不昧、乐于助人等表现突出的学生，将在班级内进行公开表扬，并记录在班级的“美德榜”上。
遵守校规校纪，一个学期内没有任何违纪记录的学生，将获得“纪律标兵”的称号，并在学期末的评优评先中优先考虑。
3、集体活动方面在学校组织的各类文体活动中，为班级赢得荣誉的学生或团队，将获得相应的奖励，如奖状、奖品和班级内部的庆祝活动。
积极参与班级文化建设，如设计班级海报、布置教室等，表现出色的学生将获得“创意之星”的称号，并在班级内展示其作品。
4、其他方面提出创新性的想法或建议，对班级管理和发展有积极贡献的学生，将获得“智慧之星”的称号，并给予一定的奖励。
在课外阅读、科技创新等方面有突出表现的学生，将获得相应的奖励和展示机会。
奖励方式：公开表扬：在班级会议、晨会上对获奖学生进行表扬，让其感受到来自全班同学的认可和鼓励。
颁发奖状：制作精美的奖状，写上获奖名称和学生姓名，增强学生的荣誉感。
物质奖励：根据实际情况，选择合适的学习用品、书籍等作为奖品，激励学生继续努力。
特殊待遇：例如优先选择座位、参与学校组织的活动等，让学生体会到努力带来的实惠。
二、惩罚制度1、学业方面对于未按时完成作业的学生，第一次给予警告，第二次则需要在课后补写作业，并向老师说明原因。
考试作弊的学生，该科成绩记零分，并进行严肃的批评教育，同时通知家长。
高中生班级奖惩制度
高中生班级奖惩制度高中生阶段是学生发展的重要阶段，为了促进学生全面发展，培养良好的学习和行为习惯，班级奖惩制度起到了重要的作用。
本文将从奖励和惩罚两个方面来论述高中生班级奖惩制度的重要性及其实施方式。
一、奖励制度奖励制度是激励学生积极向上的重要手段。
合理的奖励机制能够激发学生的学习兴趣和潜能，提高学习主动性。
高中班级的奖励制度可以包括以下几个方面：1.1 学习成绩奖励：根据学生成绩的优良程度设立各种奖项，如奖励学习成绩前三名的同学、单科成绩优秀者等，以鼓励学生努力学习，提高自己的学业水平。
1.2 全勤奖励：班级可以设立全勤奖励制度，奖励在一段时间内没有缺勤、迟到和早退的学生。
这样一方面可以提高学生的出勤率，另一方面也能培养学生的纪律性和责任感。
1.3 个人突出奖励：对在学科竞赛、文体活动等方面表现出色的学生进行个人奖励，如奖励运动员比赛中的个人表现突出、文艺大赛的个人演出等。
这样可以推动学生参与各种活动，培养学生特长和兴趣爱好。
二、惩罚制度班级的惩罚制度是为了维护秩序、规范学生行为，教育学生遵守校纪校规。
合理的惩罚制度能够让学生明确自己的错误，并承担相应的后果，进而引导学生调整行为，提高个人修养。
2.1 迟到早退：对于迟到、早退的学生，可以采取警告、留校、写检讨书等方式进行惩戒，以提醒学生守时的重要性，并加强对行为的规范。
2.2 缺勤问题：对于频繁缺勤的学生，可以采取适当的治理措施，如补课、扣分等。
让学生认识到缺勤给学习带来的影响，从而提高出勤率。
2.3 违反班级规定：对于违反班级规定的学生，例如打架斗殴、欺凌他人等，学校可以根据情节轻重给予相应的处罚，包括警告、罚款、记过等，以起到警示作用，维护好班级的秩序。
三、奖惩制度的实施要点3.1 公正公平：奖惩制度要公正公平，对于每个学生都要一视同仁，不偏袒任何一方。
同时，对于奖励和惩罚的标准要统一明确，避免主观性的评判。
3.2 及时反馈：学校在实施奖惩制度时，应及时给予学生反馈，让学生清楚了解自己的行为究竟是正确还是错误的。
高一学生奖惩方案
高一学生奖惩方案背景介绍高中是学生人生中重要的一个阶段，关系到他们的未来发展。
对于学生来说，学习成绩、思想品德、社会实践等方面都是必须要强调的。
为了让高中学生更好地面对未来，以及保证学校教育质量，制定适当的高一学生奖惩方案显得尤为重要。
奖励部分学科奖励1.优秀学生奖：班级排名前三名的学生将被授予该奖项。
获得该奖项的学生将得到奖状和奖金。
2.学科进步奖：该奖项旨在鼓励学生在某一门学科方面取得进步。
取得某学科成绩进步幅度排名前三的学生将被授予该奖项。
思想品德奖励1.三好学生：评选出优秀学习成绩、良好的思想品德和积极的社会活动的学生。
评选结果按照实名制公示，并颁授三好学生荣誉称号和奖励。
2.文明卫生标兵：评选出文明卫生意识良好的学生代表。
评选结果按照实名制公示，并颁发文明卫生标兵奖杯和奖状。
课外活动奖励1.优秀参与奖：花式跳绳、社区服务、篮球比赛等校内外各种活动都将设立该奖项。
参与活动次数和成绩优异者将被评为优秀参与奖。
2.优秀团队奖：评选出有优异表现的团队，负责人每人获得一定奖金和荣誉称号。
惩罚部分学科惩罚1.低分警示：对于学科成绩排名班级后三名的学生，学校将会发送书面警示以及口头提醒。
2.缺考惩罚：学生缺考将会扣除平时成绩10分。
行为惩罚1.违纪记录：对于有违纪行为的学生，将会在个人档案中记录，并及时进行警示教育。
2.纪律处分：对于重大违纪行为的学生，根据行为严重程度，学校将给予不同等级的纪律处分。
实施方式学校将配备专门的奖惩委员会来进行具体的奖惩实施方案的制定、维护和管理。
该委员会的组成人员将为班主任、学科老师和行政管理人员等。
关于奖励方案七篇
关于奖励方案七篇奖励方案篇1强永中学“期中七校联考和期末区联评考试”奖励方案为了提高我校的联考水平，引导全校各教研组、备课组成员在教学上加强团队合作，特制定本奖励方案。
本奖励方案中的奖金由各获奖备课组全体成员共享。
一、高一段奖励办法1．高一上学期奖励办法高一上学期只设名次奖：以本校高一年级各学科平均分与七校相应学科平均分的比值为依据，进行排名。
比值第一名学科奖金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。
2．高一下学期奖励办法①名次奖：以本校高一年级各学科平均分与七校相应学科平均分的比值为依据，进行排名。
比值第一名学科奖金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。
②进步奖：与高一上学期七校联考相比较，比值进步最多的学科奖金600元。
如果某学科同时获得名次奖和进步奖，实际计算时只取其中奖金较高的一项。
二、高二、高三段奖励办法高二、高三年级分文、理科进行奖励①名次奖：以本校高二、高三年级各学科平均分与七校相应学科平均分的比值为依据，进行排名。
比值第一名学科奖金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。
②进步奖：与上学期七校联考相比较，比值进步最多的学科奖金300元。
如果某学科同时获得名次奖和进步奖，实际计算时只取其中奖金较高的一项。
三、期末考试奖励办法平均分奖：区期末联考、高三市模拟考和高考中以本校各年级各学科平均分与同类学校相应学科平均分相比较，超过同类学校0~5分的学科奖金500元；超过同类学校5~10分的学科奖金1000元；超过同类学校10分以上的学科奖金元。
（高三综合学科按1.5倍发放奖金，超过省重点中学按相应级别加倍发放，同时超过只取最高值）。
四、处罚①期末区联评中，平均分低于春晖中学0~5分处罚100元，低于5分以下的罚200元。
②期中七校联考中，平均分排名第七名处罚50元。
强永中学教务处、校长室奖励方案篇2为了进一步形成良好的学风和浓厚的学习氛围，全面提高教学质量，加强班主任在教学中的管理力度，激发班主任在教学及教学管理中的创新能力，提高教育教学水平，真正发挥班主任组织者、引领者的职能，特制定本方案：一、高中：以每次月考成绩为依据1.高一年级班平均分获第一、第二、第三且班主任所代科目、所带班级均分成绩不低于该学科年级平均分的班级，分别奖励班主任50元、30元、20元。
班级奖励学生实施方案
班级奖励学生实施方案为了激励学生的学习积极性，提高班级整体的学习氛围，我们制定了以下班级奖励学生实施方案：一、奖励对象。
本奖励方案适用于全体班级学生，包括学习成绩优秀、积极参与班级活动、表现突出的学生。
二、奖励形式。
1. 学习成绩奖励，对于在考试中取得优异成绩的学生，将给予书籍、文具、奖状等形式的奖励。
2. 积极参与奖励，对于在班级活动中积极参与、表现突出的学生，将给予表扬信、奖状等形式的奖励。
3. 品德表现奖励，对于在日常生活中表现优秀的学生，将给予表扬信、奖状等形式的奖励。
三、奖励标准。
1. 学习成绩奖励标准，成绩优秀指考试成绩在班级排名前20名的学生，其中前三名将给予特别奖励。
2. 积极参与奖励标准，积极参与指在班级活动中积极发言、组织等，表现突出指在活动中做出杰出贡献的学生。
3. 品德表现奖励标准，品德表现优秀指遵守校纪校规，乐于助人，团结同学等。
四、奖励评定。
1. 学习成绩奖励评定，由班主任和学科老师共同评定，公平公正。
2. 积极参与奖励评定，由班级全体学生投票评定，得票最多者获奖。
3. 品德表现奖励评定，由班主任和班级学生共同评定，多数同意者获奖。
五、奖励公示。
1. 学习成绩奖励公示，在班级公示栏上公示获奖学生名单，并在班级群、家长群中进行通知。
2. 积极参与奖励公示，在班级公示栏上公示获奖学生名单，并在班级群、家长群中进行通知。
3. 品德表现奖励公示，在班级公示栏上公示获奖学生名单，并在班级群、家长群中进行通知。
六、奖励执行。
1. 学习成绩奖励执行，在公示后一周内进行奖励发放。
2. 积极参与奖励执行，在公示后一周内进行奖励发放。
3. 品德表现奖励执行，在公示后一周内进行奖励发放。
七、奖励效果。
通过此奖励方案的实施，可以激励学生更加努力学习，积极参与班级活动，提高班级整体的学习氛围和团结力，有利于学生全面发展。
以上即为班级奖励学生实施方案，希望全体学生能够认真执行，班主任老师和家长们也能够共同配合，共同营造一个良好的学习氛围。
高中生班级奖励制度
高中生班级奖励制度
目标
本文档旨在制定一份高中生班级奖励制度，以激励学生在学业
成绩、参与社团活动和积极表现等方面取得良好成绩。
奖励内容
1. 学业奖励：对于在期末考试中取得优秀成绩的学生，将颁发
学科奖状和奖品。
2. 社团活动奖励：对积极参与并在社团活动中表现出色的学生，将颁发特别贡献奖状和奖品。
3. 课堂表现奖励：每个月根据学生在课堂上的主动参与、课后
作业完成情况等因素，评选出表现优秀的学生，并颁发表现奖状和
奖品。
奖励标准
1. 学业奖励标准：学生在期末考试中，取得优秀成绩的标准为
大于等于90分。
2. 社团活动奖励标准：学生需积极参加校内社团活动，并在活动中表现出领导力、团队合作能力和创新能力，由社团指导老师根据学生表现进行评选。
3. 课堂表现奖励标准：评选出具备积极主动参与、课后作业完成情况良好，表现出优秀研究态度和积极向上精神的学生。
颁发奖励
1. 学业奖励：学科奖状和奖品将在期末考试成绩公布后的学生表彰大会上颁发。
2. 社团活动奖励和课堂表现奖励：每月学生表彰大会上颁发。
奖励影响
1. 学生获得奖励后将感受到来自学校和班级的认可和鼓励，激发他们在研究和课堂参与中的积极性。
2. 高中班级的整体成绩和活动参与度有望得到提高，促进班级和校园积极氛围的形成。
奖励制度评估
1. 教师和学生可以对奖励制度的效果进行评估，并提出改进意见。
2. 学校可组织定期评估会议，对奖励制度进行调整和优化，以确保奖励制度的有效性和公平性。
一5班班级学生奖励标准制度
一（ 5）班班级学生奖励制度导读：本文一（ 5 ）班班级学生奖励制度，仅供参照，若是感觉很不错，欢迎谈论和分享。
一（ 5）班班级学生奖励制度（更正版）1.一星期内早读认真未被记录，当时每日得”你真棒”。
2.一星期内课前准备充分，未被记录或未被老师责怪，当时每节课都得”你真棒”。
3.一星期内吃饭认真，未被记录或未被老师责怪，可得行规章。
（等同博学章）4.一个星期眼保健操认真做，未被记录的，当时每次眼操都得”你真棒”。
5.考试在 95 分以上，可得你真棒”。
99 分以上得博学章。
6.一个星期内座位保持干净，未被记录或未被老师责怪，可得行规章（等同博学章）7.课堂作业累计获取 10 个 A , 得博学章。
8.上课认真，被老师夸耀，得：你真棒”。
9.每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追赶打闹，不高声尖叫，可得”你真棒”10.中午午休认真，表现好的，被老师夸耀的，可得 " 你真棒”11.珍爱环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动拣垃圾，保护周围的环境与卫生，得”你真棒”12、不欺辱他人，团结同学，乐于帮助有需要的人，能协助老师帮助其他同学学习，得”你真棒”13、在学习、生活中有明显的进步，得”你真棒”14.值日生扫地，认真，不扣分，每人每次得”你真棒”15.每次参加任何竞赛都可以获取一个 "你真棒 ",获奖了可得”博学章”。
16.五项循环竞赛，若是是5 颗星，全班都可以获取一枚”行规章”。
若是因为某个人而把班级分数扣掉0.1,就扣掉一个”博学章”，依次类推。
说明：★”你真棒”5 个就可以到老师这里换取”博学章”。
★”博学章”3 枚就可以到老师这里换取”智慧星”。
★”智慧星”5颗可以到老师这里换取荣誉卡。
（相当于 15 个博学章才能换到一张荣誉卡）若是重要节日参加获奖也许是碰到极大夸耀的小朋友，可以直接获取智慧星！“智慧星”则贴到教室后边的“蓝贝壳之家”的栏目中，换取的”博学章”则盖在荣誉护照里面，从名字后的智慧星也许是荣誉护照上”章”的多少，可以从侧面认识学生各方面的表现，此成绩将与期末各奖项挂钩。
高中班管理奖罚制度
高中班管理奖罚制度一、奖惩制度目的为了营造积极向上的学习氛围，培养学生的自律意识，提高班级管理效率，特制定本奖惩制度。
二、奖励制度1. 学习成绩奖励：- 期末考试成绩排名前10%的学生，颁发荣誉证书及奖学金。
- 单科成绩进步显著的学生，给予表扬及小额奖金。
2. 行为表现奖励：- 每月评选“优秀学生”、“进步之星”，颁发荣誉证书。
- 积极参与学校活动，表现突出的学生，给予表彰。
3. 特殊贡献奖励：- 对班级或学校做出特殊贡献的学生，给予特别表彰和奖励。
三、惩罚制度1. 学习态度惩罚：- 无故缺课或迟到累计超过3次，给予警告并通知家长。
- 作业未按时完成或抄袭，给予批评教育。
2. 行为规范惩罚：- 违反校规校纪，如吸烟、饮酒等，给予严重警告并记入档案。
- 打架斗殴或欺凌同学，视情节轻重给予处分。
3. 特殊违规惩罚：- 严重违反学校规定，如考试作弊，给予留校察看或开除学籍处分。
四、奖惩实施细则1. 奖励与惩罚的实施由班主任和学生会共同商议决定。
2. 所有奖励与惩罚决定需报学校德育处备案。
3. 学生对奖惩决定有异议，可向德育处提出申诉。
五、奖惩记录1. 所有奖惩记录将由班主任负责记录并存档。
2. 学生有权查看自己的奖惩记录。
六、奖惩制度的修订1. 本奖惩制度每学年至少修订一次，以适应学校教育发展需要。
2. 修订过程中，将广泛征求师生意见，确保制度的公平性和有效性。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度最终解释权归学校德育处所有。
高中班级学生奖惩制度范本
一、总则为了加强班级管理，培养良好的学习氛围，激发学生的学习积极性，提高学生的综合素质，特制定本奖惩制度。
本制度适用于本班级全体学生。
二、奖励制度1. 优秀学生奖：（1）学习优秀奖：每学期末，根据学生的考试成绩，评选出学习成绩排名前10%的学生，给予表彰和奖励。
（2）进步奖：每学期末，评选出学习成绩进步较大的学生，给予表彰和奖励。
（3）优秀班干部奖：评选出工作认真负责、组织能力强、为班级作出突出贡献的班干部，给予表彰和奖励。
2. 优秀表现奖：（1）道德模范奖：评选出在道德品质方面表现突出的学生，如乐于助人、诚实守信等，给予表彰和奖励。
（2）体育竞技奖：评选出在体育比赛中取得优异成绩的学生，给予表彰和奖励。
（3）文艺特长奖：评选出在文艺活动中表现突出的学生，给予表彰和奖励。
3. 荣誉证书：对于在各类竞赛、活动或比赛中获得优异成绩的学生，颁发荣誉证书。
三、惩罚制度1. 警告：（1）迟到、早退：连续两次迟到或早退的学生，给予口头警告。
（2）课堂纪律：课堂上随意讲话、玩手机、睡觉等违反课堂纪律的行为，给予口头警告。
2. 纪律处分：（1）严重迟到、早退：连续三次迟到或早退的学生，给予书面警告。
（2）打架斗殴：对参与打架斗殴的学生，给予严重警告或记过处分。
（3）抄袭作弊：对抄袭、作弊的学生，给予严重警告或记过处分。
3. 班级通报：对于严重违反校规校纪的行为，如吸烟、饮酒、赌博等，给予班级通报批评。
4. 家长沟通：对于连续违反纪律的学生，及时与家长沟通，共同制定教育措施。
四、实施与监督1. 班主任负责监督本制度的实施，定期对学生的表现进行评价。
2. 班级成立奖惩委员会，由班主任、班干部和学生代表组成，负责奖惩工作的具体执行。
3. 学生有权对奖惩结果提出异议，奖惩委员会将及时进行调查和处理。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，可由班主任和班干部共同商议进行调整。
2. 本制度解释权归班主任和班干部所有。
(完整版)高中生班级奖励制度
(完整版)高中生班级奖励制度高中生班级奖励制度==================第一章：引言------------本文档旨在介绍一种适用于高中生班级的奖励制度，以激励学生积极参与班级活动，并培养良好的研究和行为惯。
该奖励制度将促进班级的凝聚力和团队合作精神，为学生提供一个良好的研究和成长环境。
第二章：奖励方式----------------2.1 研究成绩奖励研究成绩是评价学生研究能力和努力程度的重要指标。
根据学生在考试中的表现，班级可以设立不同的奖励等级，如成绩前五名可获得特等奖，前十名可获得一等奖等。
这种奖励方式可以激励学生努力研究，提高他们的研究动力。
2.2 课堂表现奖励课堂表现是评价学生研究态度和参与度的重要指标。
教师可以对课堂积极回答问题、参与小组讨论、表现出色的学生进行表扬和奖励，激励其他学生积极参与课堂活动。
2.3 社会活动奖励班级组织各种社会活动，如义工活动、社区服务等，学生积极参与这些活动可以获得奖励。
这种奖励方式既能激发学生的社会责任感，又能提高班级的社会形象。
2.4 个人进步奖励学生在学业、品德、人际关系等方面有显著进步可以获得个人进步奖励。
教师和同学可以对这些进步进行认可和赞扬，增强学生的自信心和自尊心。
第三章：奖励实施----------------3.1 设立奖励标准和奖励等级班级应根据实际情况和需求制定奖励标准和相应的奖励等级，确保奖励制度公平、公正、透明。
3.2 定期评估和奖励班级应定期评估学生的学业表现、课堂表现和参与社会活动的情况，并按照奖励标准进行奖励。
评估结果应公示，以增加奖励的可信度和权威性。
3.3 奖励宣传和发放奖励结果应及时宣传，并在班级会议上进行奖励发放。
同时，可以在学校网站或其他渠道上公示获奖名单，以便全校师生了解奖励情况。
第四章：奖励的意义和效果--------------------------4.1 激励学生积极参与奖励制度可以激励学生积极参与班级活动，提高他们的研究动力和创造力。
高一学生奖罚制度
高一学生奖罚制度一、奖励制度1. 学术成就奖励- 期末考试成绩排名前10%的学生，颁发荣誉证书及奖学金。
- 单科成绩突出，达到年级前5名的学生，给予单科优秀奖。
2. 行为表现奖励- 每月评选“行为模范生”，表彰在校园内外表现优秀的学生。
- 对于积极参与学校组织的社会实践活动的学生，给予表彰和奖励。
3. 特殊贡献奖励- 对于在各类竞赛中获得省级以上奖项的学生，给予特别表彰和奖励。
- 对于在校园文化建设、科技创新等方面做出突出贡献的学生，给予奖励。
4. 团队合作奖励- 对于在团队项目、集体活动中表现突出的班级或小组，给予团队奖励。
5. 进步奖励- 对于学期内成绩提升显著的学生，给予“进步之星”称号及奖励。
二、惩罚制度1. 学术不端行为- 抄袭、剽窃他人作业或研究成果，视情节轻重给予警告至记过处分。
2. 行为纪律问题- 违反校规校纪，如迟到、早退、旷课等，给予口头警告或书面警告。
- 校园内打架斗殴、欺凌同学等严重违纪行为，给予记过或留校察看处分。
3. 不良行为记录- 学生在校外有违法乱纪行为，影响学校声誉的，视情节给予相应处分。
4. 安全事故责任- 对于违反安全规定，造成安全事故的学生，根据事故严重性给予处分。
5. 惩罚教育结合- 对于犯错的学生，除了给予相应的惩罚外，还需进行教育引导，帮助其认识错误并改正。
三、奖罚执行1. 奖罚决定应公开透明，确保公平公正。
2. 所有奖罚记录应详细登记，存入学生个人档案。
3. 对于奖罚有异议的学生，可提出申诉，学校应设立专门的申诉渠道。
四、奖罚制度的定期评估与更新1. 学校应定期对奖罚制度进行评估，确保其适应性和有效性。
2. 根据学生、家长及教师的反馈，适时更新奖罚制度内容。
请注意，以上内容仅为示例，具体奖罚制度应根据学校的实际情况和教育目标进行定制。
高一班级奖励制度
高一班级奖励制度高一班级奖励制度一、学习优异奖1、总成绩优异奖（1）在期末考试中总成绩取得年级第一者，奖励500元。
（2）在期末考试中总成绩取得班内前十者，奖励如下：一等奖一名： 400元；二等奖二名： 300元；三等奖三名： 200元；优秀奖四名： 100元。
2、单科成绩优异奖班内单科成绩排名前三者，奖励如下：一等奖一名：100元；二等奖二名：50元精美学习礼品。
二、学习进步奖1、进步之最奖：在期末考试中总成绩“进步比”前三名者，奖励：进步比*500元（进步比=进步名次/原有名次）。
2、进步鼓励奖：在期末考试中总成绩进步奖励如下：（1）奖励200元/进步50名（期中考试名次1-200者）。
（2）奖励100元/进步100名（期中考试名次200-600者）。
（3）奖励50元精美学习礼品/进步200名（期中考试名次600-1200者）。
进步名次取整去零。
三、补充说明1、家长奖学金是为调动全班同学学习积极性，故尽可能地奖励大多数学生。
2、年级总成绩第一可与其他奖项同时奖励。
3、总成绩奖不与单科奖重复奖励，进步之最奖不与进步鼓励奖重复奖励，同时获总成绩优异奖与学习进步奖时取高值。
4、获奖者可自主选择奖项，其余获奖者按原名次获奖。
5、分数相同者按顺序顺延，奖励的.最后一名有分数相同者，按同等名次奖励。
6、本学期综合考评后10名的获奖者，扣除100元奖金（不足100元的扣除全部奖金或奖品）。
奖励制度和修正行为方法2015-07-22 22:34 | #2楼为了完善班级的管理，促进全班同学共同进步，共同成长，将试行班级奖惩制度，奖励优秀的行为，适当的惩罚违反校规校纪和班级公约的行为，特此制定。
细则如下：班级奖励制度奖励制度实行量化处理，累积到一定分数，进行物质奖励，奖励内容由班委会商议后确定。
1．学习小组成绩表现优异者，奖励五分，班级光荣榜张贴小组名签。
2．学习小组成绩有半数同学进步者，奖励四分，班级光荣榜张贴小组名签。
高中生奖励制度方案
高中生奖励制度方案为了激发高中生的学习热情和积极性,提高他们的综合素质，促进校园文化建设，特制定本奖励制度方案。
本方案旨在明确奖励标准、奖励流程、奖励规则和奖励实施方式，以确保公平、公正、公开的奖励，发挥奖励的激励作用。
一、学业成绩奖励对于在学业上取得优异成绩的学生，学校将给予以下奖励:1.每年度末，对各年级综合成绩排名前10%的学生给予奖学金，金额为每人200元。
2.对在数学、物理、化学、生物等学科竞赛中获得市级一、二、三等奖的学生分别给予500元、300元、200元的奖励。
3.对在英语竞赛中获得市级一、二、三等奖的学生分别给予600元、400元、300元的奖励。
二、优秀学风班奖励对于班级整体学习氛围良好，学风严谨的班级，学校将给予以下奖励:1.每年度末，对各年级整体学业成绩排名前5%的班级给予优秀学风班称号,并颁发荣誉证书。
2.对在纪律、卫生、安全等方面表现突出的班级给予优秀学风班称号,并颁发荣誉证书。
三、艺体育奖励对于在文艺、体育方面有特长的学生，学校将给予以下奖励:1.对在校园歌手大赛、舞蹈大赛等文艺比赛中获得一、二、三等奖的学生分别给予500元300元、200元的奖励。
2.对在田径、篮球、足球等体育比赛中获得前三名的学生分别给予500元、300元、200元的奖励。
四、社会实践奖励对于积极参加社会实践活动的学生，学校将给予以下奖励:1.对在社会实践中表现突出，撰写出高质实践报告的学生给予社会实践优秀奖,并颁发荣誉证书。
2.对积极参加志愿服务活动，服务时长达到规定要求的学生给予志愿服务先进个人称号，并颁发荣誉证书。
五、个人荣誉奖励个人荣誉奖励对于在学习、生活等方面有突出表现的学生，学校将给予以下奖励：1.在道德品质方面表现突出的学生将获得校级三好学生的荣誉称号，并颁发荣誉证书；2.在学习成绩方面表现优异的学生将获得优秀学生干部的荣誉称号，并颁发荣誉证书；3.在能力特长方面表现突出的学生也将获得相应的荣誉称号和荣誉证书。
高中班级的奖励与惩罚制度
高中班级的奖励与惩罚制度在高中阶段，建立一套科学合理、公平公正的奖励与惩罚制度对于班级的管理和学生的成长至关重要。
这不仅有助于维护良好的班级秩序，营造积极向上的学习氛围，还能激励学生发挥自身的潜力，培养良好的品德和行为习惯。
一、奖励制度1、学习方面（1）学业成绩优秀奖对于在每次考试中总成绩排名班级前几名（如前 5 名）的学生，给予一定的奖励。
可以是学习用品，如笔记本、钢笔等，也可以是荣誉证书，以表彰他们在学业上的突出表现。
（2）学科进步奖对于在某个学科上取得显著进步的学生进行奖励。
比如，某学生在上一次考试中数学成绩不理想，但在本次考试中进步明显，就可以获得此奖项。
（3）学习态度优秀奖对于那些平时学习态度认真，按时完成作业，积极参与课堂讨论，主动向老师请教问题的学生，给予奖励。
这种奖励旨在鼓励学生养成良好的学习习惯。
2、品德方面（1）助人为乐奖对于经常帮助同学解决学习或生活上的困难，关心他人，具有良好团队合作精神的学生进行奖励。
（2）诚实守信奖对于在考试中诚实守信，从不作弊，在日常生活中遵守承诺的学生给予奖励。
（3）文明礼貌奖对于尊敬师长，与同学友好相处，语言文明，行为举止得体的学生进行奖励。
3、活动方面（1）社团活动积极分子奖对于积极参与学校社团活动，并在其中发挥重要作用，为社团做出贡献的学生进行奖励。
（2）文体活动优秀奖对于在学校组织的文体比赛中，如运动会、文艺汇演等，表现出色，为班级争得荣誉的学生给予奖励。
4、综合方面（1）优秀班干部奖对于认真履行班干部职责，积极为班级服务，能够有效地组织和管理班级活动的班干部进行奖励。
（2）三好学生奖对于在德、智、体等方面全面发展，表现优秀的学生授予“三好学生”的荣誉称号，并给予奖励。
奖励的方式可以多样化，除了物质奖励，还可以包括精神奖励，如在班级中公开表扬、在班级荣誉榜上展示、推荐参加学校的评优评先活动等。
这样可以让学生在获得奖励的同时，感受到来自老师和同学的认可和尊重，进一步激发他们的积极性和主动性。
高中班级奖惩制度量化细则
高中班级奖惩制度量化细则1.引言本文档旨在规范和量化高中班级奖惩制度，以确保公平公正地对待学生行为，并激励学生良好表现。
这些细则将作为教师和学生的参考，以建立积极的班级文化和研究氛围。
2.奖励措施为了激励学生取得优秀的表现，以下是可行的奖励措施：2.1 行为奖励优秀表现奖：对于在研究、课堂参与、课外活动等方面表现优秀的学生进行奖励。
课堂奖励：对于积极参与课堂讨论、发言有质量的学生进行奖励。
课外活动奖励：对于在课外活动中取得杰出成绩的学生进行奖励。
2.2 学术奖励学术竞赛奖：对于在学术竞赛中表现优异的学生进行奖励。
优秀作业奖：对于提交优秀作业的学生进行奖励。
研究进步奖：对于在学术方面取得突出进步的学生进行奖励。
2.3 集体奖励班级竞赛奖：对于班级在集体竞赛中获得好成绩的学生进行奖励。
集体活动奖：对于班级在集体活动中表现突出的学生进行奖励。
班级合作奖：对于班级合作积极、互帮互助的学生进行奖励。
3.惩罚措施为了规范学生行为并惩罚不良表现，以下是可行的惩罚措施：3.1 行为惩罚警告：对于轻微违纪行为，给予口头警告。
立功扣分：对于不适当的行为，给予一定的扣分，确保学生认识到错误。
留校察看：对于严重违纪行为，让学生留校接受教育惩罚，并与家长进行沟通。
3.2 学业惩罚作业补写：对于未完成作业的学生，要求其在一定时间内完成补写。
课堂罚站：对于不遵守课堂纪律的学生，要求其站在教室侧边接受教育惩罚。
3.3 集体惩罚集体扣分：对于班级不良行为，给予班级一定的扣分，以激励学生控制自己及互相监督。
班级警告：对于班级表现不佳的情况，给予口头警告，并进行班会协商。
4.实施细则为了使奖惩制度更加顺利实施，以下是一些实施细则：学校教师应明确奖惩制度，并与学生及家长进行沟通。
奖励和惩罚应公平公正，并基于客观事实。
教师应记录奖励和惩罚的情况，并及时反馈给学生及家长。
学生和家长应了解奖励和惩罚的依据，并积极合作和参与其中。
奖励和惩罚应定期评估，以适应学生的成长和发展变化。
高一班级奖罚制度
高一班级奖罚制度高一班级奖罚制度应以激励学生积极学习、遵守纪律、培养良好习惯为目标。
以下是一些建议的奖罚措施：奖励措施：1. 学习成就奖励：- 期末考试成绩班级前10名，颁发荣誉证书及奖学金。
- 每学期评选学习进步奖，奖励进步显著的学生。
2. 行为规范奖励：- 每月评选“文明学生”，表彰遵守纪律、行为端正的学生。
- 学期全勤奖，对没有迟到、早退、缺席的学生给予奖励。
3. 活动参与奖励：- 积极参与学校组织的各项活动，根据参与度和表现给予奖励。
- 组织班级内部活动，如知识竞赛、体育比赛等，对优胜者给予奖励。
4. 特殊贡献奖励：- 对于在班级管理、环境美化、公益活动等方面做出特殊贡献的学生进行表彰。
5. 团队合作奖励：- 鼓励小组合作学习，对表现优秀的学习小组给予奖励。
惩罚措施：1. 学习不达标惩罚：- 期末考试成绩低于班级平均分的学生，需参加补考或额外辅导。
2. 纪律违规惩罚：- 迟到、早退累计达到一定次数，需进行自我反省并写检讨书。
- 违反校规校纪，如吸烟、打架等，视情节轻重给予警告、记过等处分。
3. 行为不端惩罚：- 对于言语不文明、不尊重师长的学生，进行批评教育，并要求公开道歉。
4. 不参与活动惩罚：- 强制要求学生参与学校或班级组织的活动，无故缺席者需说明理由并接受相应处罚。
5. 团队责任连带惩罚：- 若小组内出现严重违纪行为，小组成员需共同承担责任，接受相应的集体惩罚。
注意事项：- 奖罚制度应公平、透明，避免偏袒或歧视。
- 奖罚措施应以教育为主，惩罚为辅，旨在帮助学生认识错误，改正行为。
- 定期对奖罚制度进行评估和调整，确保其有效性和适应性。
- 奖罚制度的制定和执行应得到学校管理层的支持和监督。
通过这些措施，可以营造一个积极向上、纪律严明的学习环境，促进学生的全面发展。
高一奖罚制度
高一奖罚制度一、奖励制度1. 学业成就奖：每学期期末考试成绩排名前10%的学生，颁发“学业成就奖”，并给予一定的奖学金。
2. 进步奖：与上学期相比，成绩提升超过20%的学生，颁发“进步奖”，并给予一定的物质奖励。
3. 优秀团队奖：在各类学术竞赛、体育比赛、文艺演出等团队活动中获得前三名的团队，颁发“优秀团队奖”。
4. 创新贡献奖：鼓励学生进行科技创新或社会实践，对有突出贡献的学生或团队，颁发“创新贡献奖”。
5. 品德表现奖：在校园内表现出良好品德，如帮助他人、见义勇为等行为的学生，颁发“品德表现奖”。
二、惩罚制度1. 学业警告：连续两学期成绩低于班级平均分的学生，给予学业警告，并要求家长参与辅导。
2. 纪律处分：违反校规校纪，如迟到、早退、旷课等行为，根据情节轻重给予警告、严重警告、记过等处分。
3. 行为矫正：对于打架斗殴、欺凌弱小等严重违纪行为，给予记过处分，并要求参加行为矫正课程。
4. 学术不端处理：对于抄袭、剽窃等学术不端行为，给予严重警告，并取消相关成绩，严重者可给予留校察看处分。
5. 安全事故责任：对于因个人原因导致的安全事故，根据事故严重程度，给予相应的处分，并要求承担相应的责任。
三、奖罚制度的实施1. 公正性：奖罚制度的实施必须公平公正，确保每位学生都能在同等条件下接受评价。
2. 透明性：奖罚制度的细则、标准和流程要公开透明，让学生和家长都能清楚了解。
3. 教育性：奖罚制度的目的是为了教育和引导学生，而非单纯的惩罚，要注重对学生的正面引导。
4. 动态调整：根据学校实际情况和学生反馈，定期对奖罚制度进行评估和调整，以适应教育发展的需要。
四、监督与反馈1. 监督机制：设立奖罚制度监督小组，由教师、学生代表和家长代表组成，确保奖罚制度的公正执行。
2. 反馈渠道：设立奖罚制度反馈渠道，鼓励学生和家长提出意见和建议，不断完善奖罚制度。
五、附则1. 解释权：本奖罚制度的最终解释权归学校所有。
2. 生效时间：本奖罚制度自发布之日起生效，适用于所有在校高一学生。
2015级5班奖分罚分制度
奖分制度1、每人底分100分。
2、每次单元过关考试，语文数学英语学科满分者加10分，135分以上加5分，120分以上加4分，100分以上加3分，90分以上加2分。
（其他学科参照比例加分）3、月考及半期期末进入年级前10名每次加10分，前10-20名每次加5分。
学习进步达10个名次者加5分，每前进5个名次加3分。
4、单元过关考试前进一个档次加5分（差到及格，及格到优秀，优秀到150）。
5、为班级赢得荣誉者加2分6.主动承担主题班会或者国旗下讲话或者文艺汇演加3-5分（好5分，中4分，合格3分）7、主动举报他人不良行为者加2分。
8、拾金不昧，做好人好事者加2---5分（如主动为有困难学生讲解题目，打饭等等）9、主动帮科任老师完成课件或者出一张试卷或者讲一节课加5分。
10、黑板报、手抄报，在年级内前1、2名，依次加10、5分。
11、参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，按照学校加分情况双倍加分。
12、思想进步加1分。
（上周扣分，本周未失分加1分）13、班委，小组长，科代表在期中，期末考试中评审过关加5分。
14、家长会参加的加5分。
15、一周之内，全勤的加1分.16、认真劳动并出色完成任务的并得到老师赞扬的加5分。
17、主动向老师同学请教疑难问题的加2分。
18、积极向老师汇报班级重大情况加2-5分。
罚分制度1、顶撞老师者，一次扣10分。
2、参与打架一次扣10分3、故意损坏公物一次扣5分，并加倍赔偿。
4、上课不认真听讲或受老师点名批评扣1分。
上课打瞌睡扣5分5、不请假，无故旷课扣3分，请假一天扣0.5分，不销假扣0.5分，不按时到校，迟到一次扣1分。
6、在学习中，抄袭作业者，抄者与被抄者分别扣2分，3分，不按时完成作业，受老师批评的扣2分，考试作弊一次扣5分。
7、期中，期末及月考考试在年级内180-200名者扣2分，200名以后扣3分。
学习退步达10个名次者扣3分，以后每退5个名次扣1分。
1505班班学生操行奖励方案
1505班学生操行奖励方案1、上课时积极举手、认真听课被老师表扬的+5分。
响应号召积极的，视其情况加分。
2、作业认真、获得老师公开表扬或作业等级为优秀（A等）的每次+5分或按老师的标准加分，良好（B）+2分，每周的随笔或周记评“优”的+5分，评“良”的+2分。
3、段考、期考成绩年级前10名的+10分，班级前10的加5分。
在班级每前进5个名次+5分。
4、校运会上每得1分+5分，并获物质奖励。
5、学校各项评比、竞赛得前3名，依次奖10、8、6分。
6、凡评为学校各种“标兵”的+5分。
劳动积极肯干的，每次+5分。
7、做好人好事的+2分。
检举揭发违规违纪的每次+2分。
8、值日班干部工作认真负责的每天+5分。
9、班干部、课代表、组长视其工作情况每周加5—10分。
初一1505班学生操行处罚条例1、惹事生非、打架斗殴，严重影响学校声誉的交学校教育处处理。
2、进网吧、进电游室、打桌球、抽烟、喝酒、嚼槟榔、吃口香糖、吃泡泡糖、带手机、带电子词典、带随身听、留长发、染发等严重违纪的每次－10分，重犯者加倍。
（手机、电子词典、随身听，予以没收。
）3、对老师无礼，谩骂老师的，－10分，并向老师赔礼道歉、作出公开检讨。
不服从干部管理、批评的，－10分，并赔礼道歉。
干部徇私舞弊的－5分并撤销其职务。
2、课余追跑的每次－5分。
迟到的每次－5分。
3、在学校每给班级丢0.1分的，－10分。
乱扔垃圾的每次－5分。
4、不穿校服或在校服上乱写乱画的－5分；不按要求穿校服的，－5分。
5、上课被老师点名批评的、转笔的，每次－5分。
6、升旗讲话、做两操及排队不认真的，每次－5分。
7、放学后不按时回家的－5分。
给同学取绰号或叫绰号的－5分。
8、浪费教室内饮用水的，每次－10分。
9、在校吃零食的每次－5分，重犯者加倍。
10、偷别人东西的－10分。
损坏公物的－5分，并照价赔偿。
11、乱拿乱丢粉笔的，每次－5分，并赔粉笔两盒。
12、中午吃饭不排队浪费饭菜的-5分，午休吵闹的－5分；中午自习不守纪律的－5分。
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2015届高一（5）班奖励实施方案（试行）
为创造一个良好的学习氛围，形成良好的班风学风，调动本班同学各方面的积极性，促进同学们全面发展，结合本班实际，特制定如下奖励方案：
一、经费来源：
班级奖励的经费来自于班费、班主任的资助、上级的奖励等
二、奖励范围
1、学科考试
2、各类竞赛
3、发表文章
4、评优评奖
5、其他
三、实施办法
1、学科考试方面：
（1）在学校组织的各类考试中，所考的科目获得全校第一的奖励10元，获得全班第一的奖励5元（单科必须及格，即如果满分是150分则90分及格，满分是100
分则60分及格，否则不予奖励）。
（2）在学校组织的各类考试中（月考、期中、期末等），总分排名前年级20名的奖励30元，总分排名年级第21至30名的奖励25元，总分排名第31至40名的奖励
20元。
（3）在学校组织的各类考试中，成绩进步最显著的奖励10元（以年级排名为依据上升10名以上，每次只奖励一人。
如成绩下降者，以后不再给予奖励。
）
2、各类竞赛方面：
在学校组织的各类竞赛中，获得一等奖的奖励5元，获得二等奖的奖励3元，获
得三等奖的奖励2元。
3、发表文章方面：
凡在校园文学社积极投稿并被采用的，每篇奖励2元，但抄袭他人作品或他人代
写的不予奖励。
4、评优评奖方面：
凡被评为优秀学生、优秀团干、优秀团员、优秀团支部、文明寝室等班级给予一
次性奖励10元
5、量化考核方面:
学期结束后，操行评分量化考核总分前六名的，第一名奖励50元，第二名奖励45元，第三名奖励40元，第四名奖励35元，第五名奖励30元，第六名奖励25元。
6、其他方面：
凡一学期中无任何迟到、早退、旷课、请假及其他违纪行为者班级给予10元奖励
四、补充说明：
1、由于班级经费有限，奖励的范围不大，数额不多，目的是鼓励同学们努力学习，争取
在以后的考试中考出更好的成绩。
2、获得奖励的情况具体由班主任、团支部、班委会、纪委会共同核对，准确无误后向全
班进行公示，无异议方可执行。
3、所得奖励不重叠，即如果学校已奖励的，班级不再给予奖励。
高一（5）班班委
2013年03月01日。