回望语文改革路

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徐鹏修订李路与核心要义学习笔记

徐鹏修订李路与核心要义学习笔记语文课程内容是一个“本体论”层面的难题，也是语文课程改革历程中最受关注的议题之一。

从语文课程运行视角来看，其中隐含着一个“六位一体”的逻辑链条，即课程性质定位、课程目标确定、课程内容筛选、教材内容编制、教学内容转化、课程评价反馈。

其中，课程内容既要体现课程性质、呼应课程目标，又要助力教材内容编制、教学内容转化，还要引领课程评价变革。

从这个意义而言，课程内容居于课程逻辑链条的中心地位，甚至决定着课程改革的效度。

自xxx 年语文学科独立以来，由于语文课程内容研究的滞后，以及语言学、文艺学、文章学等学科前沿成果转化到语文课程中的迟缓，历次课程标准（教学大纲）都没有完善地呈现课程内容。

在很长一段时间里，我们没有清晰剥离语文课程内容和课程目标，甚至把课程内容窄化为基础知识和基本技能；在学理辨析和实践探究层面，我们也常常将语文课程内容、语文教材内容和语文教学内容等同或者混淆。

因此，在开展义务教育语文课程标准修订工作的过程中，我们高度重视语文课程内容的研制问题。

通过梳理语文教育研究前沿动态，分析国际母语课程改革趋势，开展语文课程改革现状调研，我们明确了课程内容修订的基本原则，筛选了课程内容的主题范畴，建构了课程内容的结构体系。

（一）坚持语文课程“以文化人”的价值取向“以文化人”是语文课程育人功能的集中体现，基于核心素养的基础教育课程改革，为语文课程在立德树人方面提出新要求、创设新契机，也带来新挑战。

《新课标》在课程理念的第一条就提出“立足学生核心素养的发展，充分发挥语文课程育人功能”。

在课程总目标的前两条也提出“培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”“认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，建立文化自信”。

新修订的课程内容积极渗透课程理念，全面对接课程目标，以中华文化为核心内容，大力传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，将文化维度作为践行立德树人使命的关键抓手，在语文课程中回答“为谁培养人”“培养什么人”“怎么培养人”的问题，充分彰显语文课程“以文化人”的独特优势，力求实现“培根铸魂”“启智增慧”的育人功效。

任务驱动型作文“中国改革开放40年”-广东省珠海市第二中学高考语文复习作文导写

作文演练场任务驱动型作文“中国改革开放40年，历经三个浪潮”导写珠海市第二中学高山【文题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。

中国改革开放的40年，历经了三个浪潮：第一个浪潮始于20世纪80年代。

吸引外资投资中国的基础设施和工业项目，中国成为“世界加工厂”。

第二个浪潮出现在2001年加入世界贸易组织之后。

从让世界接纳到离不开中国，中国成为全球最大的制造大国。

第三次浪潮从2013年开始……中国再出发，倡导共建“一带一路”，积极与世界各国一道，促进世界的开放、创新、包容和发展，推动构建起人类命运共同体，造福世界。

改革开放的每一次浪潮都是一场“接力跑”，每一代人都要跑出好成绩。

在走向世界舞台中心，实现中华民族伟大复兴的道路上，作为一名当代青年，上述材料触发了你怎样的思考？请据此写一篇文章，与你的朋友分享。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

不少于800字。

【写作指引】“三个浪潮”浓缩了中国改革开放40年的进程，代表了三个不同的发展阶段及其达成的目标。

从写作角度看，这道作文题要求考生在实现民族伟大复兴的道路历史背景下，以当代青年这一身份，围绕“你如何接力”“你怎样跑出好成绩”去思索与考量，与自己的朋友分享。

这道作文题是模仿2018年全国高考试卷1而拟设的，紧扣“立德树人”这一根本点，实现了语文知识、能力、素养和价值架构的统一，让考生在宏大的背景中去回顾、体验中国40年改革开放的成就，去思考如何把个人的成长与中华民族伟大复兴的伟业有机结合起来。

也将教育部考试中心姜钢主任在2018年12月提出的2019年高考命题要“实现学生成长、国家选才、社会公平”的要求进行了一次落地生根的尝试。

所选的几篇考场佳作在宏大的叙事中进行“点面结合，深度剖析”的写作手法，值得每一位考生揣摩研读与模仿创造。

因为此篇文章也很好地借鉴了2018年全国高考作文的优秀范文。

【佳作展示1】与华夏而同久关寰宇而同光珠海一考生我亲爱的挚友：你好！天地玄黄，宇宙洪荒。

庆祝改革开放40周年主题征文 3篇

庆祝改革开放40周年主题征文 3篇庆祝改革开放40周年主题征文：改革春风催前行弹指一挥间，今年是改革开放40周年。

40年的波澜壮阔，40年的风雨征程，40年的砥砺奋进，40年的沧桑巨变。

回顾往昔，岁月峥嵘，城乡社会嬗变，人民风貌更替。

xx虽大也有乡野人家，xx虽小缩影城市国家，无一不体现着中国改革开放这40年来的巨大变化。

诗经有云：“周虽旧邦，其命维新。

”1978年中国共产党在十一届三中全会上开启的改革开放把中国带入一个崭新的时代。

从此xx也焕然一新。

从旧时盐碱地著称，到遍地春风拂过低垂的麦浪，阳光映照着郁金香；从布票粮票量体裁衣，到超市柜台中摆放着琳琅满目的世界商品，人人鲜衣怒马演绎一场时尚革命；从羊肠小道泥泞满地，到柏油路高架桥条条大道，新建的高铁“xx站”也砌筑竖桩等待完工启程；从村头乡里的串门，到建设的荷兰花海、麋鹿保护区、海洋世界、西郊梅花湾，到旅行社宣传橱窗里“出境游”已成为xx新人蜜月首选；从乡间巷里挑着竹筐的卖货郎，到中交美庐城、盐阜人民商场xx购物中心鳞次栉比，再到送货员把堆积各色的快递包裹派送至家家户户“海淘族”手中；xx创业基地及经济开发区的成立，实现工业总产值的飞速增长；xx从县改成市再设为区……改革开放的中国拉进了与世界的距离，改革开放的xx汇聚了奔涌的活力，留下了新时代的光辉印记。

父亲那个年代恰是见证了中华五千年辉煌历史中的开局巨变，见证了改革中xx的时移俗易。

父亲的童年缩衣短食，商品匮乏，买东西要凭着粮票，买衣服要凭布票，住着土坯房，家里圈猪养鸡，放了学去拣粪赚工分。

煤油灯是条件好的人家才用得起的，姐姐们在蜡烛下写作业时常把鼻孔熏黑。

当村头晒粮的场上放映黑白电影时，幼时的父亲会吆喝小伙伴去观影，挤不到前排去只能站在幕布背面看。

1979年当邓小平同志站在时代的潮头，在中国的南海边画了一个圈，这浓墨重彩的一笔描绘了一幅壮美蓝图。

从此，滚滚浪潮乘着春风迸发在这片神州大地；从此，沉睡的东方巨龙腾飞上了九霄万里；从此，xx也乘改革春风扬帆起航，驶向一片充满梦想的金色海洋。

回望改革开放历程

回望中华民族上下五千年的历史，社会在不断发展，时代在不断变迁，新中国成立五十多年来，中国人民从站起来到富起来，我们所处在一个中华民族上下五千年来最繁荣的时代，国家繁荣昌盛，人民生活持续改善，但我们共产党人不忘初心，牢记为人民服务的宗旨，以不断着眼未来的顶层设计为中国人民的幸福生活谋福利。

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

40年的改革开放，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。

特别是党的十一届三中全会开启了改革开放历史新时期。

我们党在新中国成立以来历史上具有深远意义的伟大转折是以这次全会为开端的。

伟大的社会主义开放,是由这次全会揭开序幕和开始起步的。

建设中国特色社会主义的新道路，是以这次全会为起点开辟的。

中国从此进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期,中国共产党从此开始了建设中国特色社会主义的新探索。

改革开放的40年，不仅使中国人民稳定地走上了富裕安康的广阔道路，而且为世界经济发展和人类文明进步做出了重大贡献，让中国的面貌发生了翻天覆地的变化，展现了中华民族的雄伟壮观。

改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的伟大革命,是当代中国最鲜明的特色。

改革开放40年来，中国共产党以极大的政治勇气，锐意推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设体制改革，不断扩大开放，取得了举世瞩目的伟大成就，开创和发展了中国特色社会主义伟大事业。

社会主义改革并非起自中国。

苏东各国先后在不同程度上进行了改革和调整，但由于复杂的内外原因，最终以失败告终。

而中国的改革，历经艰难曲折，取得巨大成功。

"改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验，必须长期坚持。

”为此，需要认真总结和研究改革开放的成功经验。

中国走向现代化的过程是从100多年以前开始的。

1 840年以后，中国就开始了这一艰难的历程。

但是，一直到1978年以前，都还只是为现代化提供某些条件和基础，而没有真正走上现代化的道路。

关于改革开放作文

关于改革开放的作文忆改革开放，现中华雄威1949年新中国的成立使祖国母亲彻底摆脱了被压迫的境地，中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒，但却步履维艰，直到1978年，中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策；从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30年的沧桑巨变，30年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！改革开放的30年，是中国经济迅速蓬勃的30年！幢幢高楼拔地而起，人民生活水平不断提高，1978年到2006年间，中国经济总量迅速扩张，国内生产总值从3645亿元增长至21，0871亿元，增长近60倍！中国的经济成就不仅写在了中国历史之上，也在世界历史上刻下了辉煌的一页，过去25年全球脱贫所得成就中，近70%的成就归功于中国！改革开放的30年，是中国社会和谐稳定的30年！自粉碎“四人帮”以后，中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧！97年香港回归，99年澳门回归；1998年面对南方历史罕见的特大洪水，2003年面对让人闻风丧胆的非典疫情，2008年面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害，中华儿女众志成城，手挽手将一个个磨难阻击在脚下！改革开放的 30年，是教育事业稳步发展的30年！1983年，邓小平同志提出，教育要面向现代化，面对世界，面对未来！高考制度恢复之初，全国有570万人参加高考，却仅录取27万名；而到2007年，全国普通高校招生报名人数达到1010万，录取新生达567万名！伴随着教育规模的发展，更有越来越多的中华儿女在世界高精尖人才中占据着日益重要的位置！改革开放的30年是中国航天事业不断创新的30年！从1979年远程火箭发射试验成功，到2003年“神五”升天，首次载人航天飞行成功，再到2005年神舟六号载人航天卫星顺利返回，中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国！2008年，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射升空,炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实！改革开放的30年，也是我国体育事业蒸蒸日上的30年！1984年许海峰摘得中国奥运首枚金牌，自此之后，中华体育健儿奋勇争先：2000年悉尼奥运，中国代表团收获28枚金牌，取得了金牌榜和奖牌榜均名列第三的佳绩；04年雅典，中国军团更是将金牌总数扩增到32枚，位列金牌榜第2位！而今年，在108天之后，奥运大幕将在中华大地上拉开，我们将成为奥运的主人！我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的30年！中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪！沐浴在改革开放的春风里“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。

我眼中的改革开放40周年征文精选十篇范文

（一）逢山开路谱新篇“不管什么年代，不管是谁，都少不了邮电”，这是1990年母亲朴实的想法。

那一年，我初中毕业，她因此为我选择了浙江省邮电学校，也决定了我未来的就业之路。

1994年8月，中专毕业的我骑着初中时买的金狮自行车，后座捆着被子和席子，烈日下沿着宁溧路骑行15公里赶往人生的重要一站：秣陵镇邮电支局。

技术之路因为专业是计算机通信，理所当然进入程控机房成为了一名机务员，从事程控交换机及配套设备的维护工作，自此走上了技术之路，开始了自己的邮电生涯。

从事技术工作是孤独的，在1994年的农村乡镇感受更加明显。

虽然距离县城不过10多公里，距离市区也不过30公里，但当时的秣陵镇还是典型的农村，一到晚上通往镇政府的唯一一条主干道漆黑一片，同事开玩笑说：“到了晚上放一炮都打不到一个人。

”工作在二楼机房，睡觉在三楼宿舍，吃饭在一楼食堂，成为我和同事每天生活的全部。

一个机房，三四个机务员，设一个班长，班长负责排班，大家白班夜班轮班倒，确保机房24小时不断人，设备问题能够第一时间得到处理。

在上世纪90年代，中国通信业有巨龙、大唐、中兴、华为四家著名企业，简称“巨大中华”，寄托了大家对中国通信设备制造商的期待和希望。

我所在机房安装的正是巨龙公司生产的“HJD04”程控交换机，当时的江宁县邮电局就秣陵支局一家使用此设备，县城中心机房是日本富士通公司的F150，其它20个乡镇基本是中兴公司容量为500门的交换机。

每天的故障处理、每月的出账，接待用户的话费查询、电话报障是我日常工作的主要内容。

虽然当时已经有114查号台，但农村用户查询当地单位的电话还是习惯打到机房询问，所以我工作不久就基本记住了秣陵镇所有单位的电话号码，直到现在还记得不少。

因为设备的特殊性，我所在机房每月用户话费出账等工作都是本机房机务员负责，不像中兴设备机房，机务员只需每月拷贝出话费数据交给上级部门即可。

作为刚刚起步不久的国产通信设备制造商，在运行的稳定性、计费的准确性和后期账务处理程序上或多或少都有一些问题，如时常会出现超长话单等，这就需要每月出账时进行处理，还有话费查询、打印等功能也有所欠缺。

在回望中汲取前行的力量

在回望中汲取前行的力量作者：戴正兴来源：《辽宁教育·教研版》2019年第12期摘要：在历史的长河中，70年只不過是极其短暂的一瞬，然而，对于我们当代语文教育工作者来说，70年却是一段非常漫长的历史。

70年语文课改的历史，就是一部丰富生动的教材。

综论语文课改70年，我们面临的是一个宏大的命题：语文课改在哪里生成？又是怎样发展？有哪些经验与教训值得总结？这是我们语文教育工作者首先求得阐明的问题。

我们可以从70年语文课改发展轨迹中去寻找，从历次语文教学大纲、语文课程标准的发展变化中去探索，从对语文课程性质、任务认识的历史发展中去思考，从70年语文课改的经验与教训中去获证。

关键词：新中国成立70周年;语文课改;发展轨迹70年，语文课改经历了怎样的变化？未来发展趋势是什么？这是本年度语文界普遍关注的议题。

语文教育改革正在进入深化和攻坚的新阶段，站在新的历史起点上，我们需要在回望中对70年语文课改的发展轨迹作系统的总结和梳理，以获得更多的启示去解决新时代语文课改发展中的新问题。

近年来，众多教育主流期刊相继发表了相关主题的系列文章，本文拟摘要从以下方面作综述，虽不免挂一漏万，但也可略见端倪。

一、不同角度对70年语文课改历史进程的梳理语文教育专家、资深教研员以及一线教师倾注极大的热情，以70年的时空维度，从不同角度对语文课改发展轨迹进行梳理，并做出各种回望与评说，有10年一评的，有20年一评的，也有30、40年一评的，更有70年一评的，这些评论成了语文界最宝贵的资料，受到语文教师最为瞩目的关注。

10年语文课改历史回顾：义务教育语文课程标准研制组的《回望十年义务教育语文课程改革历程》、史绍典的《十年语文课改面面观》、余慧娟的《十年课改的深思与隐忧》、魏本亚的《小学语文课改十年的问题与反思》、夏家发的《对小学语文新课改十年的回顾》、纪德奎的《新课改十年：争鸣与反思》、徐宏杰与宋中华的《新课程改革十年反思》、俞明雅的《十年小学语文教材研究述评》等。

回望10年义务教育语文课程改革历程

回望10年义务教育语文课程改革历程pkuyuwen发布于 2012-03-14 15:07语文课标修订组原载《基础教育课程》杂志2011年7-8期合刊作为国家基础教育课程改革的重要组成部分，义务教育语文课程改革实验的总体推进过程，与义务教育课程改革整体推进的过程、步骤是一致的。

从总体上说，义务教育语文课程改革也经历了酝酿准备、试点实验和全面推广这样三个基本阶段。

1. 酝酿准备阶段20世纪90年代，随着社会的发展，教育不适应社会发展需要的问题日益凸显，改革基础教育课程的呼声日益高涨。

在这样的背景下，语文教育改革问题再一次引起人们的关注。

1997年11月，《北京文学》发表了一组文章，对中小学语文教学的现状表达了强烈的不满和深深的忧虑，由此引发了一场全国范围的语文教育大讨论。

虽然这场讨论感性多于理性、批判多于建设，但它在客观上引发了人们对语文教育功能和目的的再思考，对现存课程内容、教学模式、评价模式的再反思；也引发了人们，特别是一线教师进一步改革语文教育的强烈愿望。

就在社会上批评语文教育存在的弊端的同时，语文课程改革实验的准备工作也在教育部的统一布置下有序地展开。

按照国家《面向21世纪教育振兴行动计划》的要求，教育部首先组织修订了各科教学大纲。

2000年初，小学、初中、高中《语文教学大纲（试用修订版）》相继公布；2001年，教育部又颁布了《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》。

这两项重要举措，是国家基础教育课程改革的组成部分，代表了国家对中小学语文教育的要求，为新世纪的语文教育改革和建设指明了方向。

特别是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，明确了义务教育阶段语文教育改革目标和内容，提出了改革的措施和思路。

随着《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的颁布，语文教育改革进入了一个有目的、有计划、有步骤的实验实施阶段。

如果我们对近10年义务教育语文课程实验的基本过程做一简要概括，可以说，义务教育语文课程实验经历了一个从“理解课程、尝试探索”到“反思实践、不断深化”的过程。

语文课改故事行走在课改路上

行走在课改路上------初中语文课改故事与反思泰和三中刘良驹反思之一回望自己的课改之路，历数自己留下的足迹，我信心满怀。

看来，思想滞后，教法呆板，只能让人固步自封，造成“师勤而功半，又从而怨之”（《学记》）的恶果。

自从走上语文课改的道路后，我更新了观念，大胆创新，力争做一名“善学者”，我终于又寻回了失落的自信和失去的快乐，教学成绩一路攀升。

我的课堂越来越和谐，学生的思维越来越活跃，他们已成为课堂的主人，我欣喜地收到了“师逸而功倍，又从而庸之”（《学记》）的效果。

行走在语文课改的路上，我每一步都迈得坚实有力。

我坚信我会一如既往地坚持下去，去收获语文教学的万紫千红，守望幸福的教育人生！课改经历作为一名语文教师，从教二十多年来，我一直把追求学生语文素养的提升作为自己的教育理想。

为了这个理想，我起早贪黑、苦口婆心、呕心沥血、无怨无悔。

然而现实却是那样的残酷，无悔的付出没有得到应有的回报。

学生反而越来越害怕语文，越来越厌恶语文，成绩越来越低。

二十多年来，我就像一个摆渡人一般，送走一届届的毕业生，自己却仍在原点与终点之间重复，重复着同样的路程，重复着自己一成不变的风景和没有幸福感的教育人生。

灰暗的天空终于在2006年的初冬绽放出了暖暖的阳光。

那年的12月，泰和三中分六批次将所有初中老师派往杜郎口中学实地考察学习。

于是我校如火如荼地开始了高效课堂的改革，我很幸运成为第一批改革者，心中颇感喜悦。

考察、培训、反思、聆听，教学再次忙碌起来，我也开始认真反思自己早已习惯的传统课堂：在传统课堂上我是一个绝对的领导者，学生们是我的士兵，听凭我的调遣，无条件地服从我的指挥。

这样的课堂是否能产生创新的火花呢？是不是我扼杀了学生们对语文的热爱呢？是不是我用自己的“爱心”理所当然地虐杀了学生的信心呢？经过一番痛苦的反思后，我决定脱离传统课堂的束缚，探求高效课堂的灵魂与主旨。

我开始在教学中，有意识地转变自己的角色，将学习的主动权交还给学生，并注重引导学生形成他们自己的个性，努力创设质疑、探究、合作的学习氛围，力求形成一种灵性化、情感化的课堂。

回望初中语文学习经历的作文

回望初中语文学习经历的作文初中语文学习的这几年，就像一场充满惊喜和挑战的冒险。

现在回过头看看，那真是有笑有泪，有苦有甜啊！
记得刚上初一的时候，我还觉得语文不就是认认字、读读书嘛，能有多难？结果第一次语文考试就给了我一个“下马威”，成绩那叫一个惨不忍睹。

看着
试卷上的红叉叉，我心里那个郁闷哟，这语文咋跟我想的不一样呢！
后来，老师开始带着我们走进古诗词的世界。

什么“床前明月光，疑是地
上霜”，什么“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。

一开始，我背得那叫一
个痛苦，感觉这些古人说话咋这么绕呢？但慢慢地，我发现了其中的韵味，仿
佛能透过那些诗句，看到古代的风景，感受到诗人的心情。

随着阅读量的增加和老师的耐心指导，我渐渐摸到了写作文的门道。

原来，生活中的点点滴滴都能成为素材，只要用心去感受、去表达。

还有阅读理解，那些文章有时候看得我云里雾里的。

作者到底想说啥呀？
为啥要这样写呢？每次做阅读理解，都像是在和作者进行一场“心灵的捉迷藏”。

初中语文学习虽然不容易，但也有很多有趣的时刻。

比如课堂上的小组讨论，大家各抒己见，争得面红耳赤；还有语文活动中的朗诵比赛、诗词大会，
让我感受到了语文的魅力。

如今回望这段经历，我真心感谢初中语文，它让我学会了表达，学会了思考，也让我感受到了中华文化的博大精深。

虽然过程中有挫折，但也正是这些挫折，让我成长，让我在语文的道路上越走越稳。

我们曾这样走过——新时期中国语文教育研究的思想梳理与改革回眸

路标。
科性质问题本质上是一个被虚构出
新中国成立后，特别是新时期来的学术假问题 ” 。综合上述观点，进以来，人们对语文学科性质探寻的行比较研究，认为，文学科是一我语
门具有工具性和人文性等基本性质，
看走在这条路上无数先行者曾留下还有多性说，有的认为语文学科具第８的《书》期读上发表《汉语的人文的串串思考，看看那些曾经驱散过有工具性、想性和文学性；的认性与中国文化语言学》文，思有一首先提迷惘的思想星光。我们的思想视域为它具有工具性、想性、践性、出汉语的人文性问题。思实作者对于中国里或许会有更多的风景，或许会清综合性；还有的把语文学科的性质现代语言学以西方语言研究的科学晰地听到更多的远方召唤。就从当下出发，让我们的思维上溯至１７年，上溯至这个标志着９８语文教育研究新时期到来的年代。从１７年到现在，９８正好２年。８二十八年过去，弹指一挥间。回望语文教育走过的这一段岁月，梳理语文教育发展的思想线索，走进语文教
不断飞扬、断绽放，断沉积。不不
语文性质的表述仍然难以走出 “ 盲
一
论 ” 也有人持 “ 语论 ” 比如李维；言，
的语境。出于对性质问题的围绕着中小学语文教育的种种人摸象”
鼎、海林的观点；有人持 “ 置李也悬

伴随着改革开放散文

标题：《潮涌四十年——记改革开放的岁月印记》
在历史长河中，1978年是一个光辉的转折点。

伴随着改革开放的伟大决策，中国犹如一艘巨轮，在历经风雨洗礼后，以崭新的姿态扬帆起航，驶向充满希望的新海域。

散文：
春风拂过华夏大地，带来了改革开放的春潮。

那时的我们，满载着对未来的憧憬与期许，踏上了这段波澜壮阔的征程。

农田承包、乡镇企业如雨后春笋般涌现，农民脸上洋溢的笑容和那双勤劳的手，书写了改革初期农业经济的辉煌篇章。

城市的脉搏也因改革而跳动得更加有力。

国门洞开，外资涌入，深圳特区从一片滩涂起步，崛起为一座现代化都市，象征着开放的决心与勇气。

工厂里的机器轰鸣声，是工业化进程加速的交响乐章；市场经济体制的确立，让商品流通更加自由，企业家精神得到了前所未有的激发。

文化领域同样焕发新生，百花齐放、百家争鸣，人们的思想观念日益开放多元，科技、教育、文艺等各个领域都取得了丰硕成果。

无数个普通人的生活，也在改革开放的浪潮中悄然发生着翻天覆地的变化，从黑白电视到彩色液晶屏，从绿皮火车到高速铁路，从粮票布票到移动支付，每一步变迁都凝聚着时代进步的力量。

回望改革开放四十载，我们在探索中前行，在挑战中成长，每一次破冰都是为了更好的前行，每一次突破都是为了让人民的生活更加美好。

这是一部属于中国人民的奋斗史诗，它将永远镌刻在中华民族伟大复兴的里程碑上，激励着我们在新时代继续勇往直前，创造更加辉煌的未来。

三新改革语文

三新改革语文自从三新改革开始实施以来，我们的语文教育发生了翻天覆地的变化。

这个改革的目标是培养学生的语文素养，提高他们的写作能力和阅读理解能力。

通过这个改革，我们希望让学生在语文学习中感受到乐趣，同时也能更好地应对日常生活和工作中的交流需求。

三新改革注重培养学生的写作能力。

以往，语文教育过于注重背诵和默写，忽略了学生的创造力和表达能力。

而在新的教学模式下，学生被鼓励写作，表达自己的观点和感受。

教师会提供一些写作的指导和范文，帮助学生提升写作水平。

这样，学生不再觉得写作是一项枯燥乏味的任务，而是一种展示自己的方式。

三新改革注重培养学生的阅读理解能力。

在过去，我们的语文教育往往只注重提高学生的阅读速度，忽略了对文本的深入理解。

而在新的教学模式下，学生被要求读懂文本，并能够从中提取信息，进行思考和分析。

教师会提供一些阅读材料，并提出一些问题，引导学生进行阅读理解。

这样，学生不仅能够快速阅读，还能够深入理解文本的含义。

三新改革注重培养学生的语言运用能力。

在过去，我们的语文教育过于注重语法和词汇的记忆，忽略了语言运用的实际需求。

而在新的教学模式下，学生被鼓励进行口语和写作的练习，提高语言的运用能力。

教师会引导学生进行对话，进行写作训练，帮助他们更好地运用语言进行交流。

这样，学生不仅能够正确地使用语法和词汇，还能够流利地表达自己的观点。

通过三新改革，我们的语文教育进入了一个全新的阶段。

学生们不再觉得语文学习无趣，而是能够体验到语言的魅力和力量。

他们不仅能够写出有创意的作文，还能够深入理解文本，并能够流利地运用语言进行交流。

这对他们的未来发展将起到积极的推动作用。

因此，我们应该支持和积极参与三新改革，为我们的语文教育注入新的活力和动力。

让我们共同努力，打造一个更加优秀的语文教育体系，培养更多优秀的语文人才。

回望改革开放

改革开放的背景
计划经济计划经济曾一度被认为是社会主义、共产主义的经济标志之一，自1950年代以来中国的计划经济虽然曾一度为中国早期的经济恢复和初步发展做出了巨大贡献，但随着时间的推进其弊端日渐明显：1、对国内经济的控制达到惊人的程度，政府企业职责不分，无视价值规律与市场调节的作用；一切以计划为纲，无法适应消费群体的需要，制约商品经济的发展，成为中国经济发展的最大瓶颈。2、生产商品的数量都在计划之中，购买商品还需要相应的商品票（如购买粮食就需要有相应的粮票），造成消费者即使有钱也难以买到需要的商品。3、工农业生产与商品经营均为强制性的生产资料公有制，个人不得持有私有财产，一切劳动成就都会被均分，这导致生产者没有兴趣扩大生产，很大程度上丧失了劳动积极性。只依靠“大锅饭”过生活，失去了发展经济的动力
改革开放的成果和未来改革开放的成果和新的发展前景（从国际国内的角度出发）中国改革开放是中国政府在1978年后制定的
极大地促进了社会生产力的发展的政策。目前为止，改革开放已有40年，给我们带来了不少的成果，而且具有很好的发展前景：一、改革开放成果：1、创立了中国特色社会主义理论体系，形成了科学的指导思想。 2、开辟了中国特色社会主义道路，形成了举世瞩目的“中国道路”3、形成和平发展的外交战略，国际地位和影响显著提升4、党的建设取得成效，执政能力得到加强二、改革开放的发展前景1、习近平主席指出“改革开放是当代中国发展进步的必由之路，也是实现中国梦想的必由之路”。在中国共产党领导下，四十年来中国人民成功走出了一条中国特色社会主义道路。中国改革开放取得了哪些伟大成就，有什么重要的经验和启示，产生了什么世界意义和影响。在新的历史当头，中国又将如何推动对外开放再扩大、深化改革再出发。当前形势下，各方对这一系列问题都高度关注，在本次论坛上，习近平主席将对这些问题做出最权威的阐释，大家将听到一系列新的改革开放的重要举措。2、十九大报告指出“坚持全面深化改革”，必须坚持和完善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，同时必须要从严治党。 3 、深入推进新时代中国特色大国外交——博鳌亚洲论坛2018年年会的开幕4、推动构建亚洲和人类命运共同体—— 一带一路倡议及实施，助建“人类命运共同体”5、虽然有非常好的发展前景，但是面临着各种来自国内外的挑战，但是在党领导和我们人民共同努力下，改革开放的前景会越来越现实化。

语文教科书改革“永远在路上”

语文教科书改革“永远在路上”作者：戴正兴来源：《辽宁教育·教研版》2017年第09期摘要：语文教科书的变革是一个不懈追求、不断超越、不断否定、不断革新的过程。

2001年《语文课程标准（实验稿）》颁布，催生诸多版本语文教科书面世。

2011年《语文课程标准（修订稿）》实施，开启了语文教科书建设的新征程，使语文教科书的使用开始从“教教材”向“用教材教”转变，从“教本”向“学本”转变。

关键词：语文教科书；变革；使用策略语文教科书是语文课程内容的主要载体，在教育过程中具有举足轻重的地位和作用。

考察新课程改革以来，语文教科书的发展历程以及语文教科书使用策略，有助于我们了解语文教科书变革的全貌，把握新编教科书的特点，树立科学的教材观，用教材教文育人。

一、20套语文教科书：创生于新课程改革的大潮中2001年新一轮课程改革拉开了序幕，我国语文教育发生了历史性的变化，经历了一个不断变革的过程，语文教科书的变革则是其重要的内容。

2001年，教育部颁布《语文课程标准（实验稿）》，随即审查通过了不同版本的20套语文教科书（小学12种版本，初中8种版本）。

语文教科书的整体格局和呈现方式发生了很大变化，较之以往的语文教科书有了长足的进步，但存在的弊端也显而易见。

语文教育研究者和一线教师以敏锐的眼光审视和分析语文教科书改革中出现的问题，进行回望与评论。

语文教科书的每一次变化都会引起社会的热议，这似乎已经成为一种司空见惯的常态。

可以说，语文教科书（实验本）是在批评、质疑、挑战声中走过了15年。

（一）批评：研究者从多维视域出发，批评语文教科书（实验本）存在的种种弊病人民教育出版社课程教材研究所的温立三撰文，指陈新世纪课程标准语文教材编制的四大弊病：一是单薄的古代经典；二是缺失的语言知识；三是单一的编制类型；四是分割的阅读写作。

北大教授曹文轩批评语文教材不够“美”。

他认为，当下的语文教材无论在理念还是体制、体例等方面，都有明显的局限性。

改革开放40周年征文：一路走出新生活

改革开放40周年征文：一路走出新生活□改革开放0周年征文：一路走出新生活□路，人人要走，因此，路的好坏直接影响着人的生活。

回望过去，我的三次回家路，就是我家生活质量步步提升的有力见证，也印证了改革开放以来国家发展取得的巨大成就。

□1986年10月的一天，在震泽工作的我接到了屯村老家大兄弟的电话，说爷爷过世了，要我马上回家。

□接到电话，我立即向单位领导请了假，心急火燎地往震泽汽车站赶去。

那时震泽到屯村没有直达公交车，只能到先赶到吴江县城再转车。

我早上8点10分到震泽汽车站，可是最早一班从震泽到吴江的客车要上午10点20分才发车。

那时又没有出租车，也没有其它交通工具，我只能在车站苦等两个小时，心情急迫又沉重。

公交车总算开动了，路上颠簸了一个多小时才到达吴江县城。

一下车，我立即冲向卖票窗口，买了一张吴江到屯村的汽车票，没料想，由于班次少，又是等了一个多小时才发车。

经过半个多小时的车程,总算到了屯村镇上。

可是，屯村镇上离我的目的地严舍还有好长一段路程呢。

那时，通往村里的路很窄，只是一米宽的砖头路，别说开汽车，就是小三轮也无法通行，于是，我只能步行回家。

经过一个半小时的步行，总算到了家里。

此时,我泪水直流，为爷爷，也为我回家的路。

□如果说1986年走的是一条曲折的回家路，那么2008年初，我走的就是一条艰难的回家路。

那年春节前，大雪纷飞，路上的积雪迅速的堆积，路面封冻，车辆行走十分困难。

“今年还能回家吃年夜饭吗？”年三十前一天，母亲来电问我。

“应该没有问题，现在交通工具多了，我们会想办法回家过春节的。

”我当时的回复很轻松。

然而，天有不测风云,到了年三十那天，天空中又飘起了鹅毛大雪，路况越来越差了，有关部门甚至发出了公交停运的通知。

□那天下午，我打包好行李，带着妻儿叫出租车回家。

找了好久才找到一位愿意出城的司机。

我与妻子孩子一起乘上出租车，心怀忐忑地随着出租车向老家驶去。

一路上，我不时提醒司机宁愿慢点，一定要安全第一。

庆祝改革开放40周年征文：四十年沧桑,四十年回望

庆祝改革开放40周年征文：四十年沧桑，四十年回望西边的天际，夕阳刚刚抹下一片彩霞，惋惜地消逝在人们的视线里；东边的地平线，一轮明月已悄无声息地爬上了静谧的夜空。

月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情——1978年，妈妈28岁，如花的年华，经历了人生中第一次社会变革。

那年冬季，党的十一届三中全会召开，拨乱反正、开创未来，抛弃了“以阶级斗争为纲”这个不适用于社会主义社会的口号，明确指出党在新时期的历史任务是把我国建设成为社会主义现代化强国。

那次会议揭开了社会主义改革开放的序幕，1978年12月，中国开始走上改革开放的道路。

妈妈说：“在当时的社会环境下，是党中央开辟了一条带领全国人民走向发家致富的道路，全村的人都欢呼雀跃。

”老家的剧团里组织文艺活动庆祝，妈妈饰演《红灯记》里的铁梅，继承父志，坚贞不屈，智勇歼敌，欢庆胜利。

皓月，尽人畅想；夜色，让人忘情。

1988年，改革开放十年期。

妈妈38岁，完全可以一副相夫教子的生活状态，可妈妈骨子里的那股积极上进哪甘于这样平庸一生！于是毅然辞掉厂里的工作，找大舅资助了一万五千元钱，在自己相中的那块地皮上大展拳脚。

一幢如同现代复式般的二层小楼崛地而起，此后，这里便成为妈妈自主创业的根据地，在八十年代开起周边唯一一家个体商店。

利用爸爸休班的时间，两人一起去供销社进货，一辆自行车，批发回各种烟酒糖茶、副食百货，挂满车把，缀满后座。

那年我已经7岁，朦胧之中的些许记忆时常浮现在眼前。

只记得妈妈每天都睡得很晚，我一觉醒来时，妈妈仍在盘点着当日的经营状况，清理货架的卫生，并针对销售情况做好第二天的营销计划，把小本经营的生意打理得井井有条。

日复一日，妈妈的勤快、干净在周围邻居及所有顾客那里已经是小有名气、有口皆碑，因而买东西的顾客也越来越多。

妈妈说：“这么好的环境，这么好的社会，给了我这么好的平台，我岂能肆意挥霍！抓住好时机，即使没有惊天地泣鬼神的大作为，也要在自己尚为年轻的时候闯出一片天地！”或许正是这种不服输的拼劲感动了上苍，小生意越做越红火。

回顾党的辉煌历程回望改革开放40年成就

回顾党的光辉历程、回望改革开放40年成就1921年的七月，一群当时怀揣救国理想的志士仁人在浙江嘉兴南湖的红船上，商量着当时看来似乎不会产生多大影响的事——建立中国共产党。

转眼间，这个组织带领全中国人民在追逐中国梦的路上即将走过97载的光辉历程，伟大的中国共产党在成立之初只有仅仅50几个党员，就凭这全国50几个党员，12个全国代表，就想建立一个新中国?这在当时，听上去真的很难。

有三位参加了“一大”的代表，因为这条道路太难走了，背信弃义，叛党投敌;我们敬爱的毛主席，在这条道路上，先后牺牲了六位至亲;而难以计数的共产党员，为了这个目标，前仆后继、献上一切，乃至生命。

中国共产党成立后，给人民指出了中国的出路在于彻底推翻帝国主义、封建主义的反动统治，并进而转入社会主义，成为中国人民前所未有的领导力量。

中国共产党在领导各族人民为新民主主义而斗争的过程中，经历了国共合作的北伐战争、土地革命战争、抗日战争和全国解放战争四个阶段，其间经受了一九二七年和一九三四年两次严重挫折的痛苦考验。

经过长期的武装斗争和各个方面、各种形式斗争的密切配合，终于在一九四九年取得了革命的胜利。

在新民主主义革命胜利后，中国共产党领导和团结全国各族人民建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革；开创了建设有中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴开创了正确道路。

最终，艰难险阻没能挡得住共产党人前进的步伐，一个崭新的中国冉冉升起，屹立东方，令世界侧目，而弓着腰，托举起这一切的，正是我们伟大的党!中国共产党即将迎来他97岁的生日。

回首97年的风雨历程，可以这样说，过去的97年是我们党披荆斩棘、开拓进取的97年，是风雨兼程、成就辉煌的97年。

97年风雨兼程，97年岁月如歌，在中国共产党的领导下，全国各族人民，艰苦奋战，推翻了三座大山的压迫，建立了新中国。

经过一代代前辈们的艰辛努力，饱经战乱屈辱与落后苦难的中华民族终于站起来了!中国就像一条巨龙，正以一个大国的身份重新屹立于世界东方。

回望六十年中学语文教材改革的轨迹

全国卷、某一省市卷，应该说都是好卷子，说得清清楚楚，这就难怪大家趋之若鹜，唯此此其宗旨确实是在测试学生的语文素质，试卷命是求了。在 “ ”之外的一切全都不管不顾，
一
题者为此付出了心血和智慧，应该肯定：但是即使教师要管要顾，学生也不乐意，家长也要如果把这些年来的全国卷、省市卷放在一起，反对，有关方面也不会同意！分、分、分，既它们的弊端立即暴露无遗，让人洞若观火— — 是学生的命根，也是教师的命根，还是有关方原来它们几乎全是同一命题思路、同一命题结面的命根，殊不知它实质上却是语文教育甚至构！例如一共几道大题目，大题目下又有几道是整个基础教育的祸根ｆ
综合评价制度，其公平、公正程度确实不可同就一定会把全部时间、心力用在这固定的点、日而语，没了分数或降低分数的比重，不但不线之上，又有谁会愿意在语文素质上做文章而
是改革，反而是不折不扣的大倒退，关系到国不在这些点线上下工夫呢？就是这条由几个固家命运、民族前途，我们再也经不起这样折腾定的点组成的固定的线，像一条毒蛇紧紧缠在
隆，甲卷又是乙卷的翻版，于是与素质教育相类型、结构也都是新的。考什么、怎么考，在对立的应试教育就有了可乘之机、用武之地，考前绝对保密，所可奉告者仅有一点：只考学 “ ”就变成了坏！语文素质是一个有机的立体生的语文素质。只要撤除必须克隆这不成文的好结构，可以有千百种甚至无数种测试内容和形规定，把命题者从中解放出来，他们自有足够式，现在这种同一母卷的克隆卷却将语文素质的智慧拿出绝佳绝妙的试题。各卷的命题者还由一个立体结构变成了由若干个固定的点组成可在每年考后就所命之题进行研讨、评比，总