地形测量外业实战篇
地形测量实习报告(2篇)
地形测量实习报告（2 篇）实习的具体技术要求1.水准测量：（1）方法是采用“ s水准仪、中丝法、配合木质双面水准标尺、观测顺序是后后前前或黑红黑红，要求尺子三丝能读数。
（2）每测段进行往返测。
限差如下： 1.仪器i角v 20 ‘。
2.前后最大距离v 100m。
3.前后视距差w 3m。
4.每站的前后视距累积差w 10m5.同一尺子黑红面读数之差（去尺常数）w 3mm6.黑红面高差只差w 6mm7.检测间歇点高差之差v 5mm8.测段往返测高差不符值限差v ± 20 mm。
9.环线闭喝差限差＜± 25 mm。
*表中公式的k是路线或环线的长度以公里计算。
（3）注意事项：①各测段采用测站数必须是偶数站，观测时打伞，记录时须将观测者、记录员、测站的起点及终点、日期书写清楚。
②前后尺读中丝时，须调平符合水准气泡，尽可能使前后视距相等，保证测站只有一次调焦。
③每站记录员计算完毕，确认无误后，允许观测仪器搬动，后尺方可前移，此时相应前尺变为下一站后尺，不得移动。
④在观测中，若确需设间歇点，则可选择坚固稳定的两个点，立尺（不放尺垫）并观测这两个点的高差并在手簿中注明间歇点字样。
⑤立尺人员不得离开尺子和尺垫，沿公路施测时，注意安全，要尽可能在路边立尺，当到达已知点开始返测时，前后两尺应互换。
当天成果要由记录员和组长进行检查，测段成果交有指导教师及时验收。
（4）工作过程：①验收仪器②室外测段施测。
③手簿管理（路线长，各页测站高差累积注在页面下方）往返测高差验收。
④按照水准网图，组成环线。
构成平差图形，绘出图形标出高差及方向。
⑤内业解算⑥完成过5秒点的高程成果成表。
二.导线的观测：①导线布设车逼和导线，导线变数6到8条边；边长观测采用全站仪、（精度为一方向中误差2秒）及j （一方向中误差6秒）经纬仪，测导线按前进方向左角观测，记录要特别注意，观测方向顺序。
②3个以上方向半测回要归零，观测水平角之后，观测垂直角，二者分开进行，在手簿中一定要记录清楚仪器高和觇标高（精确到毫米），③导线连接角要观测两个测回，第一测回起始方向配置读盘为0° 0 '若干秒。
地形测量实习报告（精选5篇）
地形测量实习报告（精选5篇）地形测量篇1一、掌握数字化测图外业数据采集方法与内业作图方法。
二、仪器设备及成图软件1.全站仪2.GPS3.CASS5.1三、测区概况及外业数据采集：1.测区概况乌努格吐山铜钼矿位于内蒙古自治区满洲里市南西22km，从满洲里市至矿区有三条草原路，四季畅通，交通十分方便。
矿区范围约27km2，行政区划属新巴尔虎右旗(即西旗)。
地理座标：东经117°14′～117°32′;北纬49°22′～49°30′。
本区为低山丘陵区，山势走向北东，一般标高为750m;最高约889m，最低约为702m。
一般相对高差150m左右。
山势平缓、地形开阔。
北矿段山脊呈半环形，北东高，南西低，南西为半环形开口处，具有明显的构造剥蚀地貌特征，区内水系不发育，没有形成河流。
矿区处于高纬度地带，属干旱型寒温带，冬季严寒;春季有暴风雪。
据满洲里气象站1957-1982年20xx年资料，年降水量平均为298.2mm ，最大448.4mm ;最小179.2mm ;年蒸发量平均1565.3mm ，最大1833mm 。
气温年平均为-1.2℃，二月份平均气温为-25℃，最低为-42℃;七月份平均气温为21℃，最高为37.9℃。
绝对平均湿度5.4mm 。
冻土最大深度为3.89m。
风向多为西南风，风速最大达40m/秒。
矿区地震裂度为6度。
区内没有林木，为草原牧区，近处居民点有甘井子、三队、敖尔金牧场三队，达石莫乡等，人口稀少，多为蒙古族。
区域北满洲里市、扎贲诺尔区一带有煤矿、水泥厂、热电厂、白灰厂及食品加工厂等重、轻工业。
区内粮食及蔬菜多依赖内地供给。
2.外业数据采集全站仪为日本拓扑康仪器公司生产拓扑康全站仪，以其性能指标如下：测角精度2秒测距精度2+2PPM本测区为主矿区第二测区，野外测量数据编码以B开头。
测区接第一组宽从西向东1公里、长从南向北4.8公里。
其区域范围坐标值为：X ：5474202—5478922Y ：519104—520xx4区域内有山峰一座，其最高点高程860米，山坡沟壑较多。
地形测量实习心得体会
地形测量实习心得体会
在地形测量实习中，我通过实际操作和实践，获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，我学会了如何正确使用地形测量仪器和设备。
在实习过程中，我熟悉了测量仪
器的基本操作，如地面控制点的设置和测量、地面测量的技巧等。
我学会了如何正确
使用各种测量仪器，如全站仪、测距仪、水准仪等。
其次，我深刻体会到了地形测量的重要性。
地形测量是绘制地图和制定地质规划的基础，对于土地利用和城市规划具有重要的意义。
通过实际操作，我深刻认识到了地形
测量对于城市建设和规划的重要性，并且对于自然环境保护和资源开发也起到了关键
的作用。
另外，我还学会了如何进行地形测量数据的处理和分析。
地形测量数据处理是地形测
量的一项重要工作，通过对测量数据的处理和分析，可以得到更加准确和可靠的结果。
我学会了如何使用地理信息系统（GIS）软件和地形测量数据处理软件进行数据处理和分析。
最后，我深刻认识到了团队合作的重要性。
在地形测量实习中，我与同学们共同工作，相互协作，解决问题。
通过与他人的合作，我学会了如何与他人有效沟通和合作，从
而更好地完成工作任务。
通过地形测量实习，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了动手能力和团队合作精神。
这对于我的专业发展和个人成长都非常有益。
我将继续努力学习和提高，为地形
测量事业做出更大的贡献。
地形测量实习总结（通用19篇）
地形测量实习总结（通用19篇）地形测量篇1一、与要求：测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
通过教学实习学生应达到以下要求：(1)掌握主要仪器(水准仪及经纬仪.平板仪)的性能和使用。
(2)掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
(3)能了解地形册归的内外业组织工作。
在教学实习中，要注意使每个学生都能参加各项工作的练习。
注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义精神和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。
二、实习任务及内容：(一)大比例尺地形测图1.任务：每小组测绘一幅比例尺1∶1000、等高距为0.5m的地形图。
2.内容：(1)平面控制。
敷设独立导线网。
1)准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备。
2)外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量(导线边长)、定向。
3)内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、坐标计算、编制平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。
(2)高程控制。
1)准备工作：水准仪检校、工具与用品准备。
2)外业工作：踏勘、选点、水准观测。
3)内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。
实习时间：20xx/12/28_20xx/01/12实习地点：长江工程职业技术学院武汉校区人：李云杰实习指导老师：徐建梅组别：第二小组组长：吴纯龙小组成员：王龙祺王成姚军杨扬吕国伟我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。
达到以下要求，具体要作到：1.熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。
地形测量实习报告（通用5篇）
地形测量实习报告（通用5篇）地形测量篇1一、本次地形测量实习的目的是提高实际操作能力，将理论和实践联系起来，培养动手能力，熟练掌握仪器的使用方法和决实际问题最有效的方法，以及更好地掌握所有学习过的理论知识。
二、实习任务⒈ 以5秒网中各点为已知点布设单一导线(附合导线或闭合导线)。
要求导线边为6到8条，边长为100米到150米左右，具体操作过程如下：一是野外选点、埋设标志(木桩及铁钉)，画观测略图;二是利用经纬仪进行测角，致意左右角，要求测水平角及垂直角，记录要清楚，特别是觇标的高度及仪器的高度要即使量取、三是室内进行解算，求出各导线点的平面坐标及高程(三角高程)。
⒉ 以四等水准要求测设水准网，高程系统采用1956不黄海高程系统。
水准点起算为丹东市规划设计院三等水准网点，校墙角III-3(高程为13.430米)⒊利用已布设的导线点进行图根二次加密：布设单三角形交会、侧方交会、前方交会、后方交会，各作出一个点并进行解算。
⒋测绘山地地形图，比例尺的1:500(根据实习任务完成情况定)三、仪器设备⒈水准测量：DS3水准仪、水准尺、尺垫。
⒉经纬仪导线观测：DJ6光学经纬仪、全站仪、花标、钢卷尺。
四、测区概况本次实习区域为校外实习基地，其地势较为平坦，其中部分地区为耕地、厂矿、居民区、坟地。
植被种类较少，无大型野生动物。
山路略为崎岖，给我们的测量工作带来一定的困难。
五、技术要求⒈水准测量：⑴方法采用S3水准仪、中丝法、配合木质双面水准标尺、观测顺序是后-后-前-前或黑-红-黑-红，要求尺子三丝能读数。
⑵每测段进行往返测。
往返测限差：仪器检校i角<20″;前后最大视距<100米，视距差≤3米，每站视距累积差≤10米;同一尺子黑红面读数之差<3㎜，黑红面高差之差<5㎜;检测间歇点高差之差<5㎜;测段往返测高差不符值限差<±20㎜ ;环线闭合差限差<㎜(公式中K为路线或环线的长度以公里计算)。
地貌学野外实习报告2篇
地貌学野外实习报告地貌学野外实习报告精选2篇（一）地貌学野外实习报告一、实习目的地貌学野外实习是为了让学生通过亲身参与实地调查和观察，了解地貌生成的基本过程和特征，并掌握一些地貌要素的观测和测量方法。
通过实习，加深对地貌学理论知识的理解和掌握，并培养学生的实践能力和团队合作能力。
二、实习地点本次地貌学野外实习地点为XXX地区，该地区具有丰富的地形地貌类型，包括山地、丘陵、平原和河流等地形特征。
三、实习内容1. 地貌地形调查：实习开始前，我们组织了小组成员进行实地调查，了解该地区的地貌地形特征。
我们选择了一些具有代表性的地貌类型进行观测和测量，包括山峰的高度、坡度和坡向，河流的水位和流速等。
2. 地貌地形测量：在实地调查的基础上，我们利用测量仪器进行地貌地形的测量。
我们使用了GPS定位仪测量了不同地形特征的坐标和海拔高度，并用激光测距仪测量了一些峡谷的宽度和深度。
3. 地貌过程观测：为了了解地貌生成的过程和机制，我们观测了一些地貌过程，如风蚀、水蚀和冰蚀等。
我们对一些风沙地貌进行了观察和记录，研究了其形成和演化机制。
4. 地貌剖面分析：为了了解地貌的空间分布特征，我们进行了地貌剖面的分析。
我们选取了几条典型剖面进行观测和测量，并绘制了地貌剖面图。
通过对剖面的分析，我们可以掌握不同地貌地形的垂直分布和变化特征。
四、实习成果通过本次地貌学野外实习，我学到了很多地貌学的基础知识和实践技能。
我理解了地貌生成的基本过程和特征，并掌握了一些地貌要素的观测和测量方法。
我还学会了如何使用测量仪器进行地貌地形的测量，并熟悉了地貌过程的观测和记录方法。
我还通过对地貌剖面的分析，掌握了地貌的空间分布特征。
这些知识和技能对我今后的地貌学研究和实践工作将会有很大的帮助。
五、实习总结通过本次地貌学野外实习，我不仅加深了对地貌学理论知识的理解和掌握，还培养了自己的实践能力和团队合作能力。
在实习过程中，我学会了与他人合作，协调分工，共同完成实地调查和测量任务。
地形测量实习报告3篇
地形测量实习报告3篇*目录地形测量实习报告地形测量实习报告测绘工程地形测量实习报告一、实习目的二、实习任务三、仪器设备四、测区概况五、技术要求六、实习经过及心得体会一、实习目的本次地形测量实习的目的是提高实际操作能力，将理论和实践联系起来，培养动手能力，熟练掌握仪器的使用方法和决实际问题最有效的方法，以及更好地掌握所有学习过的理论知识。
二、实习任务⒈以5秒网中各点为已知点布设单一导线（附合导线或闭合导线）。
要求导线边为6到8条，边长为100米到150米左右，具体操作过程如下：一是野外选点、埋设标志（木桩及铁钉），画观测略图；二是利用经纬仪进行测角，致意左右角，要求测水平角及垂直角，记录要清楚，特别是觇标的高度及仪器的高度要即使量取、三是室内进行解算，求出各导线点的平面坐标及高程（三角高程）。
⒉以四等水准要求测设水准网，高程系统采用1956不黄海高程系统。
水准点起算为丹东市规划设计院三等水准网点，校墙角iii-3（高程为13.430米）⒊利用已布设的导线点进行图根二次加密：布设单三角形交会、侧方交会、前方交会、后方交会，各作出一个点并进行解算。
⒋测绘山地地形图，比例尺的1:500（根据实习任务完成情况定）三、仪器设备⒈水准测量：ds3水准仪、水准尺、尺垫。
⒉经纬仪导线观测：dj6光学经纬仪、全站仪、花标、钢卷尺。
四、测区概况本次实习区域为校外实习基地，其地势较为平坦，其中部分地区为耕地、厂矿、居民区、坟地。
植被种类较少，无大型野生动物。
山路略为崎岖，给我们的测量工作带来一定的困难。
五、技术要求⒈水准测量：⑴方法采用s3水准仪、中丝法、配合木质双面水准标尺、观测顺序是后-后-前-前或黑-红-黑-红，要求尺子三丝能读数。
⑵每测段进行往返测。
往返测限差：仪器检校i角20′；前后最大视距100米，视距差≤3米，每站视距累积差≤10米；同一尺子黑红面读数之差3㎜，黑红面高差之差5㎜；检测间歇点高差之差5㎜；测段往返测高差不符值限差±20㎜ ;环线闭合差限差㎜（公式中k为路线或环线的长度以公里计算）。
地形测量实习报告3篇
地形测量实习报告地形测量实习报告精选3篇（一）实习报告实习单位：地形测量公司实习时间：2021年6月1日-2021年8月31日实习内容：1.学习地形测量的基本知识：在实习的开始阶段，我通过学习地形测量相关的课程和资料，了解了地形测量的基本原理和方法。
这包括了地形测量的仪器使用、测量数据处理和地形图绘制等方面的知识。
2.参与实际地形测量项目：在实习期间，我有幸参与了地形测量公司的一些实际项目。
这些项目包括了城市道路测量、河流水位测量、山体地形测量等。
通过参与这些项目，我实践了地形测量的技术和工作流程，并且学会了如何与团队成员合作完成任务。
3.掌握地形测量数据处理方法：地形测量的数据处理是地形测量工作中非常重要的一步。
在实习期间，我学习了地形测量数据的处理方法，包括了数据的筛选、清理、统计和可视化等方面的技能。
通过实际操作，我掌握了地形测量数据处理的基本流程和方法。
4.学习地形图的绘制技术：地形图是地形测量的成果之一，也是地形测量工作的重要输出产品。
在实习期间，我学习了地形图的绘制技术，包括了地形图的图例设计、等高线绘制和地貌特征描绘等方面的知识。
通过绘制地形图的实践，我提高了地形图制作的技能。
实习心得：通过这段时间的实习，我对地形测量工作有了更深入的了解。
地形测量是一项需要细心和耐心的工作，对于测量数据的处理和地形图的绘制都需要精确和准确。
在实习中，我不仅学到了地形测量的技术方法，还锻炼了团队协作和问题解决能力。
在实际工作中，我遇到了一些困难和挑战，比如在麻烦的地形环境下进行测量、数据处理时的异常情况等。
但是通过与团队成员的合作和老师的指导，我逐渐克服了这些困难，并完成了实习任务。
通过这段实习，我深刻体会到了实践的重要性。
只有通过实际操作，才能更好地理解和掌握地形测量的技术和方法。
同时，我也认识到地形测量工作的重要性，地形测量数据在城市规划、工程设计和自然灾害预测等方面都起着重要的作用。
总之，这段实习经历让我收获颇丰，不仅提高了专业知识和实际操作能力，还培养了团队合作和问题解决的能力。
地形测量实习总结范文6篇
地形测量实习总结范文6篇第1篇示例：地形测量实习总结地形测量实习是大学生进行专业实践的重要环节，通过此次实习活动，我对地形测量的理论知识和实际操作有了更深入的了解，也锻炼了自己的实践能力和团队合作意识。
在这里，我将对这次实习进行总结，分享我的收获和体会。
通过这次地形测量实习，我深刻了解了地形测量的重要性。
地形测量是对地球表面地形特征进行详细测量和记录的一项工作，其结果直接关系到地质勘探、环境保护、城市规划等诸多领域。
在实习过程中，我学习了使用各种地形测量仪器，掌握了基本的测量方法和技巧，并且参与了测量数据的处理和分析，这些对我的专业知识学习和职业规划都有着积极的影响。
通过这次实习，我进一步提高了自己的实践能力。
在实地测量中，我们需要根据现场的情况灵活调整测量方法和方案，同时要注意安全和环保，这需要我们具备较强的实践能力和应对突发情况的能力。
在这个过程中，我学会了团队合作，每个人分工明确，密切配合，共同完成测量任务，这不仅提高了测量的效率，也增强了我们之间的交流和合作意识。
通过这次实习，我对未来的职业规划也有了更清晰的认识。
地形测量是一个需要多方面技能和知识的领域，不仅要深入理解地质学和测绘学等相关学科知识，还需要具备较强的实践能力和团队合作意识。
通过这次实习，我对这个职业有了更深入的了解，明确了未来的职业方向，也为自己的专业发展打下了坚实的基础。
这次地形测量实习是我大学生活中的一次宝贵经历，通过这个实践机会，我不仅学到了知识，提高了能力，还结识了一群志同道合的伙伴。
我相信，在未来的学习和工作中，我会继续努力学习，不断提升自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。
感谢所有在这次实习中给予我帮助和支持的老师、同学和同事们，正是有了你们的帮助和鼓励，我才能有如此宝贵的经历和收获。
希望我们能在未来的工作中继续保持联系，共同进步，共同成长。
愿我们都能在自己的领域中获得成功，实现自己的理想和目标，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
地形测量实习报告范文
实习报告一、实习目的地形测量实习是测绘工程专业学生的重要实践环节，旨在巩固和加深学生对地形测量基本理论、方法和技术的理解，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
本次实习的主要任务是掌握地形测量基本原理和方法，学会使用常用测量仪器（如水准仪、经纬仪、全站仪等），绘制地形图，并了解地形测量在工程建设中的应用。
二、实习内容1. 水准测量：包括水准仪的使用、水准路线的布设、观测和计算。
我们以校园内的地籍井盖内的水准点作为起始点，校外围绕学校布设一条闭合水准路线，观测各测点的高程，并进行数据处理。
2. 经纬仪测量：学习经纬仪的使用方法，进行角度观测，包括水平角和竖直角。
我们选取了校园内的若干测站点，使用经纬仪进行观测，并记录数据。
3. 全站仪测量：学习全站仪的使用方法，进行三维空间坐标的测定。
我们利用全站仪对校园内的测站点进行观测，获取空间坐标数据。
4. 地形图绘制：根据测量数据，利用专业软件（如CAD、MapGIS等）绘制地形图。
我们将测量得到的高程数据和经纬度数据输入软件，生成地形图。
5. 数据处理与分析：对测量数据进行处理，计算各测点的高程、坐标等，并进行误差分析。
我们利用测量数据，计算了各测点的高程和坐标，分析了测量数据的可靠性。
三、实习成果与体会通过本次实习，我对地形测量有了更深入的了解，掌握了常用测量仪器的使用方法，学会了地形图的绘制，并能够运用所学知识解决实际问题。
实习过程中，我深刻体会到测量工作的重要性，以及作为一名测绘人员肩负的责任。
实习期间，我们遇到了一些困难和挑战，如测量数据的处理、误差的分析等。
但在指导老师的帮助下，我们逐一克服了这些困难，取得了满意的成果。
通过本次实习，我提高了自己的动手能力、团队协作能力和解决问题的能力。
四、实习总结本次地形测量实习使我受益匪浅，不仅提高了自己的专业技能，还对今后的学习和工作产生了积极的影响。
我将继续努力，深入学习地形测量相关知识，为将来从事测绘工作打下坚实基础。
测绘外业实习生的实践报告
测绘外业实习生的实践报告一、概述本次实习的主要任务是在测绘公司担任外业实习生，为公司的测绘项目提供实地测量与数据采集工作。
通过参与实际项目，我得到了宝贵的实践经验，提升了测绘技能以及团队协作能力。
二、实习内容2.1 任务安排我在实习期间主要负责以下任务：- 地形测量：通过工程测量仪器对地表高程、地形等进行测量。
- 建筑物勘测：使用全站仪进行建筑物的立体测量，绘制相应的平面图和立面图。
- 建筑物外部管线测量：对建筑物周边的供电线路、给水管网等进行测量。
- 环境污染检测：使用专业测试设备对环境中的污染物进行检测和采样。
- 数据整理：将测量数据进行整理和整合，形成可用于绘图和分析的格式。
2.2 实践经验在实习期间，我积极与团队成员合作，学习了大量实用的测绘技能和实践经验。
以下是我收获的主要经验：- 熟练掌握了工程测量仪器的使用方法，能够准确测量地表高程、地形等数据。
- 学习了使用全站仪进行建筑物测量的方法，能够绘制出精确的平面图和立面图。
- 了解了建筑物外部管线测量的重要性和方法，并在实际项目中进行了应用。
- 学习了环境污染检测的相关知识，能够运用测试设备对污染物进行准确检测。
- 熟练掌握了数据整理的方法，能够对测量数据进行整合和分析，提供可靠的数据支持。
三、实习成果在实习期间，我参与了多个测绘项目，具体贡献如下：1. 参与了一项地形测量项目，准确测量了多个地点的地表高程，形成了详细的高程数据图。
2. 在一次建筑物勘测中，使用全站仪对建筑物进行了立体测量，并绘制了精确的平面图和立面图。
3. 参与了一次建筑物外部管线测量，记录了建筑物周边的供电线路和给水管网的具体位置和深度信息。
4. 在一次环境污染检测中，使用测试设备对空气中的污染物进行了准确检测，并提供了相应的采样数据。
5. 对多个测量项目的数据进行整理和分析，生成了可供公司绘图和分析使用的数据。
四、总结与展望通过这次实习，我深刻体会到了测绘工作的重要性和需要具备的技能。
地形测量实习报告3篇
地形测量实习报告3篇本文是关于地形测量实习报告3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、实习目的二、实习任务三、仪器设备四、测区概况五、技术要求六、实习经过及心得体会一、实习目的本次地形测量实习的目的是提高实际操作能力，将理论和实践联系起来，培养动手能力，熟练掌握仪器的使用方法和决实际问题最有效的方法，以及更好地掌握所有学习过的理论知识。
二、实习任务⒈以5秒网中各点为已知点布设单一导线（附合导线或闭合导线）。
要求导线边为6到8条，边长为100米到150米左右，具体操作过程如下：一是野外选点、埋设标志（木桩及铁钉），画观测略图；二是利用经纬仪进行测角，致意左右角，要求测水平角及垂直角，记录要清楚，特别是觇标的高度及仪器的高度要即使量取、三是室内进行解算，求出各导线点的平面坐标及高程（三角高程）。
⒉以四等水准要求测设水准网，高程系统采用1956不黄海高程系统。
水准点起算为丹东市规划设计院三等水准网点，校墙角iii-3（高程为13.430米）⒊利用已布设的导线点进行图根二次加密：布设单三角形交会、侧方交会、前方交会、后方交会，各作出一个点并进行解算。
⒋测绘山地地形图，比例尺的1:500（根据实习任务完成情况定）三、仪器设备⒈水准测量：ds3水准仪、水准尺、尺垫。
⒉经纬仪导线观测：dj6光学经纬仪、全站仪、花标、钢卷尺。
四、测区概况本次实习区域为校外实习基地，其地势较为平坦，其中部分地区为耕地、厂矿、居民区、坟地。
植被种类较少，无大型野生动物。
山路略为崎岖，给我们的测量工作带来一定的困难。
五、技术要求⒈水准测量：⑴方法采用s3水准仪、中丝法、配合木质双面水准标尺、观测顺序是后-后-前-前或黑-红-黑-红，要求尺子三丝能读数。
⑵每测段进行往返测。
往返测限差：仪器检校i角20′；前后最大视距100米，视距差≤3米，每站视距累积差≤10米；同一尺子黑红面读数之差3㎜，黑红面高差之差5㎜；检测间歇点高差之差5㎜；测段往返测高差不符值限差±20㎜ ;环线闭合差限差㎜（公式中k为路线或环线的长度以公里计算）。
大学生地形测量实训报告
大学生地形测量实训报告大学生地形测量实训报告在不断进步的时代，报告对我们来说并不陌生，报告成为了一种新兴产业。
为了让您不再为写报告头疼，下面是小编为大家收集的大学生地形测量实训报告，希望对大家有所帮助。
大学生地形测量实训报告1由新疆大学建筑工程学院统一部署安排，邓文彬、高长年为指导老师的，为期两周的地形控制测量实习已经结束了，我们测绘工程的专业班学生从这次实习中学习到了很多东西，也体会到了作为一名测绘人员的艰辛。
学年前阶段是以理论学习为主，对测绘专业的了解不是很全面。
我们在整个实习期间都保持着严肃认真的态度，因为我们知道测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用，也对今后走向工作岗位实现自己的人生价值有着重要的意义。
一、目的与要求本次实习目的与要求就是熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、)的使用，掌握导线控制网的布设和三(四)等水准测量的观测和计算方法。
分发仪器后，我们以小组为单位进行实习。
先进行水准测量。
在校内选择地籍井盖内的水准点作为起始点(已知其高程)，再校外围绕学校布设一条闭合水准路线。
水准点选在道路路边(不得将点选在道路中间，以免发生交通事故)，点位确定后做好标记并编号。
四等水准测量采用中丝读数法，每站观测顺序为：后-前-前-后，并且观测的测站数为偶数。
二、水准仪的使用1：安置仪器2：粗略整平3：瞄准水准尺4：精确整平5：读数在平时的日常学习中我已经对DS3水准仪的使用有过实际操作，这次所使用的水准仪是自动安平水准仪，又比之前所试用的较之先进，每次读数都省去了精平的操作，使我们的每次观测都能顺利的快速完成，大大的提高了我们的测量速度。
这次实习我们首先做的是从水准点出发再回到已知水准点的水准路线，在这第一次的校外实习中我们就遇到了许多问题。
比如：出了学校我们主要在人行道上进行设站，过往的行人直接影响了我们测量的正常进行;现在正值夏天，炎热的天气、刺眼的阳光，不但影响着仪器的读数还考验着我们同学门的耐力。
地形图测量的外业及内业处理过程
地形图测量的外业及内业处理过程（1）(2008-04-14 16:54:38)转载标签：杂谈地形图测量地形图常识一、地形图的内容和表示方法等高线就是是以海平面的平均海潮位线为基准线，将地表高度相同的点连成一环线直接投影到平面形成水平曲线，不同高度的环线不会相合，除非地表显示悬崖或峭壁才能使某处线条太密集出现重叠现象。
若地表出线平坦开阔的山坡，曲线之间距离就相当宽，曲线间距愈窄，坡度愈陡；曲线间距均匀表示该地段为等坡，若上方的间距小于下方间距，表示该地段为凹行坡，反之则为凸形坡。
1. 首先是脑子里先有了地形希望达到的样子，然后才是用图纸将其表达出来；2. 做等高线图时，一般较有特点的点都应在图上反映出来，比如地形起伏的最高点和最低点的高度值；3. 除了非常有特点的点外，当然还要选取一些其它值来细化等高线图，以便结合这些线的疏密来表现地形的缓陡。
对于这部分值的取得，个人认为应该充分考虑绘制等高线图的美观，比如两等高线间平面上的距离；等高线的概念测量工作中常用等高线来表示地貌。
等高线是地面上高程相同的相邻各点所连接而成的闭合曲线。
水面静止的池塘的水边线，实际上就是一条闭合的等高线。
（一）等高距和等高线平距的概念相邻等高线之间的高差称为等高距，常以h 表示。
在同一幅地形图上，等高距h 是相同的。
相邻等高线之间的水平距离称为等高线平距，常以 d 表示。
h 与d 的比值就是地面坡度：i=h/（d•M ）式中：M 为比例尺分母。
坡度i 一般以百分率表示，向上为正、向下为负。
因为同一张地形图内等高距h 是相同的，所以地面坡度与等高线平距 d 的大小有关。
等高线平距越小，地面坡度就越大；平距越大，则坡度越小；平距相等，则坡度相同。
因此，可以根据地形图上等高线的疏、密来判定地面坡度的缓、陡。
（二）等高线的分类1. 首曲线在同一幅图上，按规定的基本等高距描绘的等高线称为首曲线，也称基本等高线，它是宽度为0.15mm 的细实线。
地形图测量的外业及内业处理过程
测绘流程一、软件的安装：1. 首先安装AUTOCAD2004或者AUTOCAD2005，安装目录任意选择。
2. 安装“Cass6.1 For AutoCAD2004&2005”，目录必须为默认。
（这是原程序，安装可以就能运行的）（二）CASS6.1软件的使用：1. 坐标数据文件格式：点号，编码，Y坐标，X坐标，高程；文件类型为“.dat”2. 每个项目第一次运行CASS6.1时需先设臵绘图比例尺（默认的为1：500，绘图比例尺的解释：就是软件用来确定符号大小，填充间距，方格网大小等与绘图比例尺相关的内容），当文件存盘后，下次运行就无需再次设臵比例尺。
3. 软件基本设臵“CASS6.1参数配臵”和“AUTOCAD系统配臵”（围墙是否封闭为“是”，展点注记为“分臵”；绘图区域中使用快捷菜单为“不选”，颜色显示中为“默认”，“选择模式”中的各项选择）4. 绘制多义线命令“pl”，那么画出的多义线的图层和线型将是“当前图层”和“当前线型”，画这个线主要是在后面进行属性的转换。
因为很多的东西我们不一定在一个时间内把它处理好，所以要反复的做一件事情。
5. 对象实体分为几种类型：文本，块，线，不同的实体类型的属性项目列表（对象特性列表）是不一样的，他们之间也不可能相互转换，即文本型的对象是不能变成线型对象，同样块也不能变成线。
在这里特别就是要强调一点，如果你要对块进行修改是可以的，方法很多，你可以把块打散，但尽量不要使用这个方法。
采用块编辑比较实用，对图没有生命影响，这个就可以减少图的复杂性。
6. 制作块的命令“制作图块”或者是“WBLOCK”‘，也可以用“局部存盘”来实现；图块之间可以按照坐标“插入图块”进行拼接（如果查入失败，就用xref进行插入），这些功能用于接图、编图、分工做图。
分工做图时最好是以分幅线来划，因为这样可以提前发现分幅之后有可能发生的某些异常，同时这些线迟早也要被断开。
在插图的时候注意里面的提示栏，及相应的选项，必须要深刻的理解里面的每一个选项。
测绘实习报告(地形)
测绘实习报告(地形).doc测绘实习报告（地形）实习基本信息实习生姓名：[您的姓名]专业：测绘工程实习单位：[测绘单位名称]实习时间：[具体实习时间段]实习地点：[具体实习地点]指导老师：[指导老师姓名]实习目的：通过实地操作，将理论知识与实践相结合，提高地形测绘的实际操作能力。
实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始之前，我复习了地形测绘的相关理论知识，包括地形图的构成、比例尺、图例、注记等，并熟悉了全站仪、水准仪、GPS等测绘仪器的使用方法。
2. 实习过程2.1 现场踏勘在实习的第一天，我跟随指导老师进行了现场踏勘，了解了实习区域的基本情况，包括地形地貌、交通状况、建筑物分布等。
2.2 测量前的准备在测量前，我们进行了仪器的校准和检查，确保测量数据的准确性。
同时，我们制定了详细的测量计划，包括测量路线、测量点的布置等。
2.3 外业测量在实习期间，我参与了外业测量工作，包括：使用全站仪进行角度和距离的测量使用水准仪进行高程的测量记录测量数据，并进行现场数据的初步处理2.4 内业数据处理外业测量完成后，我参与了内业数据处理工作，包括：将现场测量数据输入到计算机中使用专业软件进行数据的校验和处理绘制地形图草图2.5 地形图绘制在数据处理的基础上，我参与了地形图的绘制工作，包括：根据测量数据和草图，使用绘图软件绘制地形图标注地形图上的地形特征、建筑物、道路等信息检查地形图的准确性和完整性实习心得与体会通过这次实习，我深刻体会到了理论知识与实际操作的结合的重要性。
在实习过程中，我不仅提高了自己的专业技能，也锻炼了自己的团队协作能力和问题解决能力。
1. 专业技能的提升在实习中，我通过实际操作，加深了对地形测绘理论知识的理解，提高了使用测绘仪器的能力，掌握了地形图绘制的基本技巧。
2. 团队协作的重要性在实习过程中，我认识到团队协作的重要性。
在测量工作中，每个成员都需要密切配合，才能保证测量工作的顺利进行。
地形测量实习总结范文6篇
地形测量实习总结范文6篇篇1一、实习概要与目的本次地形测量实习旨在通过实际操作，使学生掌握地形测量的基本流程、技术方法和实际操作技能，加深对测量专业知识的理解，并培养解决实际问题的能力。
实习过程中，我们进行了野外实地测量、数据收集与处理、地形图绘制等环节的实践操作。
二、实习内容1. 野外实地测量在实习期间，我们来到了不同的地形区域进行实地测量。
通过运用GPS、全站仪等测量设备，我们进行了高程测量、角度测量和距离测量。
在测量过程中，我们学会了如何选择测量点、设置测量仪器、进行数据采集等基本技能。
2. 数据收集与处理测量完成后，我们进行了数据收集与整理工作。
通过对原始数据进行校验、筛选和修正，确保了数据的准确性。
同时，我们还学会了如何使用测量软件进行数据处理，如绘制简单的地形剖面图、生成数字高程模型等。
3. 地形图绘制在实习过程中，我们还进行了地形图的绘制。
通过手绘和电脑绘图两种方式，我们学会如何将测量数据转化为地形图。
在绘图过程中，我们注重图例的准确性和符号的规范性，以确保地形图的实用性。
三、实习收获与体会1. 专业技能提升通过本次实习，我掌握了地形测量的基本流程和方法，学会了使用各种测量设备，如GPS、全站仪等。
同时，我还提高了野外实地测量的技能，学会了如何设置测量点、进行数据采集等。
2. 理论与实践结合实习过程中，我们将理论知识与实际操作相结合，通过解决实际问题，加深了对专业知识的理解。
例如，在数据收集与处理过程中，我们运用了测量原理和数据处理方法，提高了我们的综合分析能力。
3. 团队协作能力在实习过程中，我们分组进行任务，每组同学需要协作完成测量任务。
通过团队协作，我们学会了如何分工合作、沟通协作，提高了我们的团队协作能力。
4. 实习体会通过本次实习，我深刻体会到专业技能的重要性，只有掌握扎实的基本功，才能更好地解决实际问题。
同时，我还认识到团队协作的重要性，只有团结协作，才能更好地完成任务。
地形测量外业实战篇
地形图测量外业实战篇地形图测量地形图常识一、地形图的内容和表示方法等高线就是是以海平面的平均海潮位线为基准线，将地表高度相同的点连成一环线直接投影到平面形成水平曲线，不同高度的环线不会相合，除非地表显示悬崖或峭壁才能使某处线条太密集出现重叠现象。
若地表出线平坦开阔的山坡，曲线之间距离就相当宽，曲线间距愈窄，坡度愈陡；曲线间距均匀表示该地段为等坡，若上方的间距小于下方间距，表示该地段为凹行坡，反之则为凸形坡。
1. 首先是脑子里先有了地形希望达到的样子，然后才是用图纸将其表达出来；2. 做等高线图时，一般较有特点的点都应在图上反映出来，比如地形起伏的最高点和最低点的高度值；3. 除了非常有特点的点外，当然还要选取一些其它值来细化等高线图，以便结合这些线的疏密来表现地形的缓陡。
对于这部分值的取得，个人认为应该充分考虑绘制等高线图的美观，比如两等高线间平面上的距离；等高线的概念测量工作中常用等高线来表示地貌。
等高线是地面上高程相同的相邻各点所连接而成的闭合曲线。
水面静止的池塘的水边线，实际上就是一条闭合的等高线。
（一）等高距和等高线平距的概念相邻等高线之间的高差称为等高距，常以h 表示。
在同一幅地形图上，等高距h 是相同的。
相邻等高线之间的水平距离称为等高线平距，常以d 表示。
h 与 d 的比值就是地面坡度：i=h/（d•M ）式中：M 为比例尺分母。
坡度i 一般以百分率表示，向上为正、向下为负。
因为同一张地形图内等高距h 是相同的，所以地面坡度与等高线平距 d 的大小有关。
等高线平距越小，地面坡度就越大；平距越大，则坡度越小；平距相等，则坡度相同。
因此，可以根据地形图上等高线的疏、密来判定地面坡度的缓、陡。
（二）等高线的分类1. 首曲线在同一幅图上，按规定的基本等高距描绘的等高线称为首曲线，也称基本等高线，它是宽度为0.15mm 的细实线。
2. 计曲线凡是高程能被 5 倍基本等高距整除的等高线，称为计曲线。
地形测量实习总结范文
地形测量实习总结范文实习之初，我对地形测量的认识主要停留在书本知识上，而实习让我得以将理论与实际相结合。
实习的目的不仅是为了让我掌握地形测量的基本技术，更在于培养我独立解决问题的能力，以及团队合作精神。
在实习过程中，我深入参与了地形测量的各个环节，从初步的测区勘查、仪器设备的选择与使用，到具体的数据采集、处理与分析，再到最终的成果输出。
这一系列的过程让我对地形测量有了更全面的认识。
实习期间，我遇到了诸多问题，如仪器操作不熟练、数据采集精度不高、数据处理过程中出现的误差等。
针对这些问题，我积极向导师和同学请教，通过不断学习和实践，逐渐找到了解决之道。
例如，在仪器操作上，我反复练习，熟练掌握了各种仪器的使用方法；在数据采集时，我更加注意细节，力求提高数据的准确性；在数据处理过程中，我学会了如何识别并修正误差，确保最终成果的可靠性。
实习过程中，我最大的收获是学会了如何将理论知识与实践相结合，提高了自己的实际操作能力。
同时，我也认识到了团队合作的重要性，学会了如何与他人有效沟通，协同完成任务。
此外，实习还锻炼了我的意志品质，让我在面对困难时更加坚韧不拔。
然而，回顾实习过程，我也发现自己在某些方面仍有不足。
例如，在某些复杂地形条件下，我的测量技能仍有待提高；在数据分析方面，我还需要进一步加强理论知识的学习和实践经验的积累。
针对这些不足，我建议在今后的学习和工作中，要加强相关理论知识的学习和实践技能的训练，同时积极寻求更多的实践机会，以便更好地提升自己的专业能力和综合素质。
总之，这次地形测量实习让我受益匪浅，不仅让我掌握了地形测量的基本技能，还让我学会了如何面对和解决问题。
在今后的学习和工作中，我将继续发扬实习期间所积累的经验和教训，努力提升自己的专业素养和实践能力，为成为一名优秀的地形测量工程师而不懈努力。
此外，我想强调的是，实习过程中的每一次经历都是宝贵的财富。
无论是成功的喜悦还是失败的教训，都让我更加深刻地认识到了自己的优点和不足。
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地形图测量外业实战篇地形图测量地形图常识一、地形图的内容和表示方法等高线就是是以海平面的平均海潮位线为基准线，将地表高度相同的点连成一环线直接投影到平面形成水平曲线，不同高度的环线不会相合，除非地表显示悬崖或峭壁才能使某处线条太密集出现重叠现象。
若地表出线平坦开阔的山坡，曲线之间距离就相当宽，曲线间距愈窄，坡度愈陡；曲线间距均匀表示该地段为等坡，若上方的间距小于下方间距，表示该地段为凹行坡，反之则为凸形坡。
1. 首先是脑子里先有了地形希望达到的样子，然后才是用图纸将其表达出来；2. 做等高线图时，一般较有特点的点都应在图上反映出来，比如地形起伏的最高点和最低点的高度值；3. 除了非常有特点的点外，当然还要选取一些其它值来细化等高线图，以便结合这些线的疏密来表现地形的缓陡。
对于这部分值的取得，个人认为应该充分考虑绘制等高线图的美观，比如两等高线间平面上的距离；等高线的概念测量工作中常用等高线来表示地貌。
等高线是地面上高程相同的相邻各点所连接而成的闭合曲线。
水面静止的池塘的水边线，实际上就是一条闭合的等高线。
（一）等高距和等高线平距的概念相邻等高线之间的高差称为等高距，常以h 表示。
在同一幅地形图上，等高距h 是相同的。
相邻等高线之间的水平距离称为等高线平距，常以 d 表示。
h 与d 的比值就是地面坡度：i=h/（d•M ）式中：M 为比例尺分母。
坡度i 一般以百分率表示，向上为正、向下为负。
因为同一张地形图内等高距h 是相同的，所以地面坡度与等高线平距 d 的大小有关。
等高线平距越小，地面坡度就越大；平距越大，则坡度越小；平距相等，则坡度相同。
因此，可以根据地形图上等高线的疏、密来判定地面坡度的缓、陡。
（二）等高线的分类1. 首曲线在同一幅图上，按规定的基本等高距描绘的等高线称为首曲线，也称基本等高线，它是宽度为0.15mm 的细实线。
2. 计曲线凡是高程能被5 倍基本等高距整除的等高线，称为计曲线。
为了读图方便，计曲线要加粗（线宽0.3 mm ）描绘。
3. 间曲线和助曲线当首曲线不能很好地显示地貌的特征时，按二分之一基本等高距描绘的等高线称为间曲线，在图上用长虚线表示。
有时为显示局部地貌的需要，按四分之一基本等高距描绘的等高线，称为助曲线，一般用短虚线表示。
间曲线和助曲线可不闭合。
（三）等高线的特性为了掌握用等高线表示地貌时的规律性，现将等高线的特性归纳如下：1. 同一条等高线上各点的高程都相同；2. 等高线是闭合的曲线，如果不在本幅图内闭合，则必在图外闭合。
3. 除在悬崖和绝壁处外，等高线在图上不能相交，也不能重合。
4. 等高线的平距小，表示坡度陡，平距大表示坡度缓，平距相同表示坡度相等。
5. 等高线与山脊线、山谷线成正交。
二、比例尺是实际的地形情况在图上缩小的程度。
因为地面上地形与地物是不可能按实际大小在图上绘出，而必须按一定比例缩小，因此地形图上的比例尺也就是地面上的实际距离缩小到图上距离之比数，一般有数字比例尺，直线比例尺和自然比例尺，往往标注在地形图图名下面或图框下方。
1. 数字比例尺是用分数表示，分子为1，分母表示在图上缩小的倍数，如万分之一则写成1：10000，二万五千分之一写成1：25000。
2. 线条比例尺或称图示比例尺，标上一个基本单位长度所表示的实地距离。
3. 自然比例尺：把图上l厘米相当实地距离多少直接标出，如1厘米=200米。
此外，比例尺的精度也是一个重要的概念。
人们一般在图上能分辩出来的最小长度为0.1毫米，所以在图上0.1毫米长度按其比例尺相当于实地的水平距离称为比例尺的精度。
例如比例尺为1：1000其0.1毫米代表实地0.1米，故1：1000之地形图其精度为0.1米。
从比例尺的精度看出不同比例尺的地形图所反映的地势的精确程度是不同的，比例尺越大，所反映的地形特征越精确。
三．地物符号地形图中各种地物是以不同符号表示出来的，有以下三种：（1）比例符号是将实物按照图的比例尺直接缩绘在图上的相似图形，所以也称为轮廓符号。
（2）非比例符号当地物实际面积非常小，以致不能用测图比例尺把它缩绘在图纸上，常用一些特定符号标注出来它的位置。
（3）线性符号长度按比例，而宽窄不能按比例的符号，某种地物成带状或狭长形，如铁路、公路等其长度可按测图比例尺缩绘，宽窄却不按比例尺。
以上三种类型并非绝对不变的，对于采用那种符号取决于图的比例尺，并会在图例中标出。
四、读地形图阅读地形图的目的是了解，熟悉工作区的地形情况，包括对地形与地物的各个要素及其相互关系的认识。
因而不单要认识图上的山、水、村庄、道路等地物，地貌现象，而是要能分析地形图，把地形图的各种符号和标记综合起来连成—个整体。
以便利用地形图为地质工作服务。
读图的步骤如下：1. 读图名图名通常是用图内最重要的地名来表示。
从图名上大致可判断地形图所在的范围。
2. 认识认识地形图的方向除了一些图特别注明方向外，一般地形图上方为北，下方为南，右面为东，左面为西。
有些地形图标有经纬度则可用经纬度定方向。
3. 认识地形图图幅所在位置，从图框上所标注的经纬度可以了解地形图的位置。
4. 了解比例尺从比例尺可了解图面积的大小，地形图的精度以及等高线的距离。
5. 结合等高线的特征读图幅内山脉、丘陵、平原、山顶、山谷、陡坡、缓坡、悬崖等地形的分布及其特征。
6. 结合图例了解该区地物的位置，如河流、湖泊、居民点等的分布情况，从而了解该区的自然地理及经济、文化等情况。
四、利用地形图制作地形剖面图地形剖面图是以假想的坚直平面与地形相截而得的断面图。
截面与地面的交线称剖面线。
地质工作者经常要作地形剖面图，因为地质剖面与地形剖面结合一起，才能更真实反映地质现象与空间的联系情况。
地形剖面团可以根据地形图制作出来，也可在野外测绘。
（一）．利用地形图制地形剖面图之步骤：1、在地形图上选定所需要的地形剖面位置。
2、作基线，在方格纸上的中下部位画一直线作为基线A'B'定基线的海拔高度为o，亦可为该剖面线上所经最低等高线之值。
3、作垂直比例尺．在基线的左边作垂线A'C',令垂直比例尺与地形图比例尺一致，则作出的地形剖面与实际相符。
如果是地形起伏很和缓的地区，为了特殊需要也可放大垂直比例尺，使地形变化显示得明显些。
4．垂直投影，将方格纸基线A'B'与地形图AB相平行，将地形图上与AB线相交的各等高线点垂直投影到A'B'基线上面各相应高程上，得出相应的地形点。
剖面线的方向一般规定左方就北就西，而剖面的右方就东就南。
5．连成曲线，将所得之地形点用圆滑曲线逐点依次连接而得地形轮廓线。
6．标注地物位置、图名、比例尺和剖面方向，并加以整饰，使之美观。
外业准备一、探查现场，准备进场。
根据提供的数据，做测区控制点。
如果没有就假设一个点的坐标，再用北方向求出后视点的坐标。
一般在布控制的时候，尽量考虑全面一点。
当然做这个主要是根据合同上做，如果要提供最后整个控制点坐标就应该用GPS做。
假如不是那么要求高就可以用2秒的全站仪来做，总之尽量满足合同上说的。
另外的就是控制点模子，尽量用预制的。
一般的测图我们只提供图根点的坐标，这个精度不是太高。
所以这个主要是看甲方的意思。
布图根点主要是根据地形来做，如果是做二级控制点就要把握布点的原则。
因为在做平差的时候会做不出来。
取的基线的精度没有那么高，会影响整个控制网的效果。
利用地形图定点一般有两种方法;1. 在精度要求不很高时(在小比例尺填图或草测时)可用目估法进行定点，也就是说根据测点周围地形，地物的距离和方位的相互关系，用眼睛来判断测点在地形图上的位置。
用目估法定点时首先在观测点上利用罗盘使地形图定向，即将罗盘长边靠着地形图东边或西边图框，整体移动地形图和罗盘，使指北针对准刻度盘的o度，此时图框上方正北方向与观测点位置的正北方向相符，也就是说此时地形图的东南西北方向与实地的东南西北方向相符。
这时一些线性地物如河流、公路的延长方向应与地形图上所标注的该河流或公路相平行。
在地形图定向后，注意找寻和观察观测点周围具有特征性的在图上易于找到的地形地物，并估计它们与观测点的相对位置(如方向、距离等)关系，然后根据这种相互关系在地形图上找出观测点的位置，并标在图上。
2. 在比例尺稍大的地行图工作中，精度要求较高则需用交会法来定点。
首先要使地形图定向(方法与目估法相同) 然后在观测点附近找三个不在一直线上且在地形图上己表示出来的已知点如三角点、山顶、建筑物等，分别用罗盘测量观测点在它们的什么方向。
此时罗盘之对物觇板对着观测者(因观测者所定位置是未知数)，竖起砧觇板小孔觇板通过小孔和反光镜之中线再描所选之三角点或山头，当三点联成直线且水中时读出指北针所指读数即为该测线之方位，即观测点位于已知点的什么方向，将三条测线方位记录之。
在图上找到各己知点，用量角器作图，在地形图上分别绘出通过三个已知的三条测线，三条测线之交点应为所求之测点位置。
如三条测线不相交于一点(因测量误差)而交成三角形(称为误差三角形)，测点位置应取误差三角形之小点。
具体应用此法时应注意两点：a. 量测线方向时如罗盘砧觇板对着已知点瞄准则指南针所指读数为所求观察点之方位。
指北针所指读数则是已知点位于此观测点之方向。
为了避免混乱，一般采用罗盘对物砧觇板对着未知数(所求点之方向)读指北针。
b. 用量角器将所测的测线方向画在图上时应注意采用地理坐而不是按罗盘上所注方位。
二、准备工作1．人员配备，3个技术员。
在仪器上面尽量用大家比较熟悉的。
这样可以相互的换着做不同的工作，测地形图这个工作与其他的测量不同。
可以说是脑力劳动与体力劳动的结合，一样不行都不可以。
在吃住上应该不是我们节约地方，本来就是一个体力的活在这个方面考虑那就真的很难做。
每天多做半个小时什么都来了。
还在乎那吃饭的钱，所以应该让员工在工作找到快乐，而不是在看领导的嘴脸做事。
事没有做好还要得罪人，没有这个必要。
我们看重的不是那个吃住的钱，而是别人在给你做事是不是发自内心的为你做。
至少可以让双方都没有生气的理由，那才是在工作想看到的东西。
这样才可以把工作做好，又培养感情何乐而不为。
2．要对测量地形熟悉的人员，当然这个可以根据实际的操作来看。
地形很复杂就要自己的人去做，很简单就可以找小工去做。
打点人员要求比较高，如果在这部做得不好就会影响后面的内业。
特别是要出等高线的地方，在我们用的南方CASS6.1中所生成等高线是按三角形内差出来，左右高程值的关系使所有的三角行连接起来。
这个就要在实际操作过程中注意，如果你对三角形进行修改，一定在捕捉节点的中心。
否则那些等高因为节点的原因，会自动断裂开。
那样在后面的操作过程中就比较难做。
在这里就主要说一下在实地打点的时候要注意什么，所有的坎子上下都要打点，来保证做等高线的时候不使线穿坎。