2018年秋七年级人教版语文上册课件：26课外古诗词诵读
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2018年秋七年级语文上册(部编版)课外古诗词诵读课件 (共38张PPT)
重点赏析
这是一首抒情诗。首句起笔以“君”直呼对方，以独特的 视角勾画出一幅夫妻相思温情脉脉的画面。这句诗的独特之处 在于诗人以错位的视角写相思之情，即对方未必真有信寄来询 问归期，而是诗人设想妻子思念、询问归期。在我国古诗中写 相思之情的诗，往往并不直接写自己如何思念对方，而是写对 方如何思念自己，通过这种手法委婉地表达诗人的思念之情。
作者简介
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今
浙江绍兴）人，南宋诗人、词人。陆游是现留诗作最多的
诗人，其一生笔耕不辍，今存诗词九千多首，内容极为丰 富。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又 与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。代表作有 《游山西村》《书愤》《示儿》等。
秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
作者简介
刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，
唐代政治家、文学家、诗人。刘禹锡诗文俱佳，与白居易 并称“刘白”，与柳宗元并称“刘柳”。有诗集十八卷，
今编为十二卷，有《刘梦得文集》传世。
诗词解读 秋词（其一）
陆 游
十一月四日风雨大作（其二）
陆 游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
十几岁：儿时祝身愿事主，谈笑可使中原清。 二十岁：上马击狂胡，下马草军书。 三十岁：平生万里心，执戈王前驱。 四十岁：逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。 五十岁：一身报国有万死，双鬓向人无再青。 临终：死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1.秋风萧瑟，洪波涌起。 （曹操《观沧海》） 2.万里悲秋常作客，百年多病独登台。(杜甫《登高》） 3.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（张籍《秋思》） 4.枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳 西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙〃秋思》） 5.雨落黄昏花几点，月影冰残幽香暗，萧瑟秋风抚云乱。 衰柳长岸，乌鸟啼寒，孤雁声声 断 愁眠。 （ 《 卖 花 声〃愁眠》）
最新人教版七年级上册语文《课外古诗词诵读》精品课件
夜发青溪向三峡， “峨眉山”、“平 思君不见下渝州。
中心主旨：
全诗描绘了一幅千里蜀江行 旅图，体现了诗人对友人无尽的思 念之情，写山月更突出心中的思绪 。诗人出蜀远行，虽与朋友远隔千 里，但情谊依然不改，透露着“海 内存知己，天涯若比邻”的意蕴。
江南逢李龟年
杜甫（唐代）
作者介绍：
杜甫（712-770），字子美， 世称杜少陵。杜甫是唐代最伟大的 现实主义诗人，被尊为“诗圣”， 与李白并称“李杜”。
峨眉山月歌
李白（唐代）
作者介绍：
李白（701-762），字太白， 号青莲居士。李白是盛唐诗坛的代 表人物，是我国文学史上继屈原之 后又一个伟大的浪漫主义诗人，人 称“诗仙”。
峨眉山月歌
李白
表时间的词语有：
峨眉山月半轮秋， “半轮”、“秋月”、 影入平羌江水流。
“夜” 表地点的词语有： 羌江”、“青 溪”、“三峡”、 “渝州”
夜上受降城闻笛
李益（唐代）
作者介绍：
李益（748-829），字君虞， 唐代诗人。大历四年进士，初任郑 县尉，久不得升迁。因仕途失意， 后弃官在燕赵一带漫游。以边塞诗 名世，擅长绝句，尤其工于七绝。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。
不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。
中心主旨：
行军九日
思长安故园
岑参（唐代）
作者介绍：
岑参（715-770），江陵人， 唐代诗人。因仕途原因，几度出塞 ，对边塞风光、军旅生活以及少数 民族的文化风俗有深切的感受，故 其边塞诗尤多佳作。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去， 无人送酒来。
遥怜故园菊， 应傍战场开。
中心主旨：
七年级语文上册：《课外古诗词诵读》 课件(共24张PPT)
xiáng 夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前/沙似雪， 受降城外/月如霜。 不知何处/吹芦管， 一夜征人/尽望乡。
唐代的伟大诗人李白非常喜欢月亮，我们以前学过的《静 夜思》《古朗月行》就是他写的，他还写了许多和月亮有关的 诗，今天我们就来学习他写的另外一首诗《峨眉山月歌》。
峨 眉 山 月 歌
旁注
赏析短文
追忆往昔与李龟年的交往； 流露出对盛世生活的怀恋。
对比手法，用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世； 抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨、 伤感之情。
qiǎng 强
（勉强，无奈）
创作背景
安史之乱
重阳、军旅、战乱
想象 主要内容
情感 化用典故
创作背景
从军塞外
主要内容
情感
根据以往咏月名句，体会“月”这个意象寄托的情感。 • 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 • 举头望明月，低头思故乡。 • 海上生明月，天涯共此时。
然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满 志的胸中萦绕着留恋的情绪。
这首诗描写了一 幅千里蜀江行旅图，
抒发思乡怀友之情。
1.《峨眉山夜行》中连用五个地名，造成
空间转换之感，让人感觉行船之快的句 子：夜发清溪向三峡 ，思君不见下渝州 。
全诗抒发了诗人怎样的思想感情：
思乡怀友之情
。
1.对子间互背四首古诗，注意读准字音、 读对节奏。
4.《夜上受降城闻笛》后两句抒发了戍边战士怎样的 思想感情？
__思__乡__之___情_____________________________________
预时2分钟
展示主题：读诗歌、悟诗情 建议： • 1.选择小组最喜欢的一首诗进行诵读展示，可个人读、接龙读、
李益
回乐峰前/沙似雪， 受降城外/月如霜。 不知何处/吹芦管， 一夜征人/尽望乡。
唐代的伟大诗人李白非常喜欢月亮，我们以前学过的《静 夜思》《古朗月行》就是他写的，他还写了许多和月亮有关的 诗，今天我们就来学习他写的另外一首诗《峨眉山月歌》。
峨 眉 山 月 歌
旁注
赏析短文
追忆往昔与李龟年的交往； 流露出对盛世生活的怀恋。
对比手法，用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世； 抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨、 伤感之情。
qiǎng 强
（勉强，无奈）
创作背景
安史之乱
重阳、军旅、战乱
想象 主要内容
情感 化用典故
创作背景
从军塞外
主要内容
情感
根据以往咏月名句，体会“月”这个意象寄托的情感。 • 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 • 举头望明月，低头思故乡。 • 海上生明月，天涯共此时。
然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满 志的胸中萦绕着留恋的情绪。
这首诗描写了一 幅千里蜀江行旅图，
抒发思乡怀友之情。
1.《峨眉山夜行》中连用五个地名，造成
空间转换之感，让人感觉行船之快的句 子：夜发清溪向三峡 ，思君不见下渝州 。
全诗抒发了诗人怎样的思想感情：
思乡怀友之情
。
1.对子间互背四首古诗，注意读准字音、 读对节奏。
4.《夜上受降城闻笛》后两句抒发了戍边战士怎样的 思想感情？
__思__乡__之___情_____________________________________
预时2分钟
展示主题：读诗歌、悟诗情 建议： • 1.选择小组最喜欢的一首诗进行诵读展示，可个人读、接龙读、
2018-2019新人教版七年级语文上册课外古诗词四首朗诵ppt优质课件
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整体感知
让我们回顾下课文内容
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强欲登高去，无人送酒来。
（九月九日重阳节）我勉强登上高处远眺，（然而在这战乱的行军途中）， 没有谁能送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概靠近这战场开放了。
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10
理解诗句的意思：
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，
①秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗，
影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，
②月影映入平羌江，又伴随着我顺流而下。 ③诗人连夜从清溪出发，向三峡驶去，
思君不见下渝州。④（诗人）想念友人却见不着，只好怀着 依依惜别的心情向渝州驶去了。
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• 举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火 台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看， 高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。
• 课外古诗词诵读
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1
峨眉山月歌
唐 李白
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2
李白：字太白，号青莲居士，唐代伟大的 浪漫主义诗人，存诗900余首，有《李太白集》 等。在我国历史上，被称为“诗仙”。
幼时随父迁居四川，长期在各地漫游，他 的诗想象丰富，本诗是他青年时代初离四川时所 作。与杜甫并称“李杜”，是华夏史上最伟大的 诗人。
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(新)人教版七年级语文上册《课外古诗词诵读》精美课件
强欲登高去，无人送酒来。
（九月九日重阳节）我勉强登上高处远眺，（然而在 这战乱的行军途中），没有谁能送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概靠近这 战场开放了。
首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”，点明 了诗文写作的时间。劈头一个“强”字，是不愿为 之而又不得不为之(无奈）的心态体现，表现了诗人 在战乱中的凄清景况。长安不仅是故园，更是国家 的都城，而它竟被安、史乱军所占领。在这种特定 情境之下，诗人就很难有心思去过重阳节，去登高 胜赏了。典型的环境，使诗人登高时的心情愈趋复 杂：既思故园，更思帝都，既伤心，更感慨，两种 感情交汇撞击着他的心房。
江南逢李龟年 杜甫
岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
过去之盛，为下文做了铺 垫 现在之衰，抒发无穷感慨。
杜甫在早年曾在洛阳听过李龟年的演唱，如今在 潭州相遇不禁引起万千感慨，于是以此诗相赠。 全诗无直接抒情之语，但时世之凋敝丧乱与人生 之凄凉飘零，却尽寓其中。
本诗的一、二句追忆李龟年 出入达官贵人之家，间接说当时的太平 繁 盛。第三句特意提起江南的好风景，大有 风景不殊，河山有异之叹。第四句以“落 花时节”隐写世乱时艰。用一“又”字把 前后两相对照，大有风光不再，“同是天 涯沦落人”的感叹。早年在长安时看到的 太平景象不见了，社会萧条动摇，使人不 堪回首。
《峨眉山月歌》描写了月映清江的美景，抒发了作 者思念故乡和友人的感情。
《峨眉山月歌》是（ 唐 ）代诗人 李白 （ ）的作品。诗人在（秋）（季节） 夜晚）（时间）乘船远行，从（ 峨眉山 （ ） 出发，驶向（ ）。 三峡），最后到达（ 渝州 表达了诗人思念（ 故乡和友人 ）的思 想感情。
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课外古诗词诵读
——七年级上（新教材）
秋词（其一）/刘禹锡 夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作（其二）/陆游 潼关/谭嗣同
• 自古逢秋悲寂寥，
• 我言秋日胜春朝。
• 晴空一鹤排云上，
• 便引诗情到碧霄。
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2
• 刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。
• 刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、 白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹 枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。哲学著作《天论》三篇，论 述天的物质性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。有 《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》。
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15
• “何当”（何时能够）这个表示愿望的词儿，是从“君问归期 未有期”的现实中迸发出来的：“共剪……”、“却话……”，乃 是由当前苦况所激发的对于未来欢乐的憧憬。盼望归后“共剪西 窗烛”，则此时思归之切，不言可知。
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16
• 盼望他日与妻子团聚，“却话巴山夜雨时”，则此时“独听巴山 夜雨”而无人共语，也不言可知。独剪残烛，夜深不寐，在淅淅 沥沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期无准，其心 境之郁闷、孤寂，是不难想见的。作者却跨越这一切去写未来， 盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。于是，未来的乐，自然反 衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了 重聚时的乐。
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7
• “诗言志”。这首诗是作者第一次被贬郎州(今湖南常德)时写 的，他虽被贬谪，但却不悲观消沉，在这首诗中，诗人通过歌颂 秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。这首 诗的可贵，在于诗人对秋的感受与众不同，一反历来他人悲秋的 情调，以奔放的热情、生动的画面，热情赞美秋日风光的美好， 唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。
——七年级上（新教材）
秋词（其一）/刘禹锡 夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作（其二）/陆游 潼关/谭嗣同
• 自古逢秋悲寂寥，
• 我言秋日胜春朝。
• 晴空一鹤排云上，
• 便引诗情到碧霄。
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2
• 刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。
• 刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、 白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹 枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。哲学著作《天论》三篇，论 述天的物质性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。有 《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》。
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• “何当”（何时能够）这个表示愿望的词儿，是从“君问归期 未有期”的现实中迸发出来的：“共剪……”、“却话……”，乃 是由当前苦况所激发的对于未来欢乐的憧憬。盼望归后“共剪西 窗烛”，则此时思归之切，不言可知。
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• 盼望他日与妻子团聚，“却话巴山夜雨时”，则此时“独听巴山 夜雨”而无人共语，也不言可知。独剪残烛，夜深不寐，在淅淅 沥沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信，而归期无准，其心 境之郁闷、孤寂，是不难想见的。作者却跨越这一切去写未来， 盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。于是，未来的乐，自然反 衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了 重聚时的乐。
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7
• “诗言志”。这首诗是作者第一次被贬郎州(今湖南常德)时写 的，他虽被贬谪，但却不悲观消沉，在这首诗中，诗人通过歌颂 秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。这首 诗的可贵，在于诗人对秋的感受与众不同，一反历来他人悲秋的 情调，以奔放的热情、生动的画面，热情赞美秋日风光的美好， 唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。
2018-2019学年度人教语文部编新版初中七年级语文上册：课外古诗词诵读PPT课件
写现实两人重逢的场景，
表达了诗人对唐王朝盛衰 变化的苍凉感叹，以及对 彼此现状的悲叹。
重点赏析
李龟年是开元时期的著名歌唱家。当时王公贵族普遍爱好 文艺，杜甫因才华昭著而受到岐王李范和殿中监崔涤的赏识，
得以在他们的府邸欣赏李龟年的歌唱。几十年之后，他们又在
江南重逢。这时，遭受了八年安史之乱的唐朝已从繁荣昌盛的 顶峰转入衰落，他们二人的晚景也十分凄凉，杜甫辗转漂泊到
岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判 官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活， 以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多 佳作。风格与高适相近，后人多并称“高岑”。有《岑参 集》十卷，已佚。今有《岑嘉州集》七卷(或为八卷)行世。 《全唐诗》编诗四卷。
诗词解读 江南逢李龟年
李龟年：唐玄宗 时著名乐师，擅 长唱歌。安史之 乱后，流落江南。
杜甫
经常
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻。
指殿中监崔涤， 唐玄宗的宠臣。
触新的教材相信不管是对于同学自己 而言还 是对于 家长朋 友们而 言，可 能都还 需要一 定的时 间去适 应，但 学习是 一刻也 不能松 懈的事 情，新 学期除 了适应 教材的 变化以 外，一 些试题 的变化 也必须 适应， 因此就 必须在 课下进 行一些 练习。 但是问 题就来 了，很 多家长 朋友都 表示孩 子现在 换了教 材，但 是自己 找到的 课外练 习题却 还是原 来的教 材版本 的，不 适应孩 子的教 材，不 知道该 怎么办 才好了 ，眼看 孩子马 上就要 结束第 一单元 的学习 了，可 是一直 没找大 适合的 资料， 没办法 进行课 后的巩 固练习 了。
诗境渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”
之外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也
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