学校网格化管理方案
校园安全网格化管理实施方案(六篇)
校园安全网格化管理实施方案校园安全工作，是办好让人民满意的教育的根本保证，为进一步落实安全责任制，教体局构建“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的安全工作思路，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的学校安全监管网络，确保全校师生和学校财产安全。
结合本校实际，特制定安全网格化管理工作实施方案。
一、指导思想以____为指导，认真贯彻“积极预防、依法管理、全员参与、各负其责”的方针，按照“谁主管、谁负责”和“一岗双责”的原则，以“平安校园”创建为抓手，以校园安全网格化管理为模式，创新安全管理体系，全面落实学校的安全管理主体责任，形成上下连动、相互配合、各司其责、齐抓共管的工作格局，推进校园安全精细化、长效化管理，为我校师生营造平安、和谐的校园环境。
二、工作目标1、通过实施安全网格化管理，进一步明确安全管理责任和工作内容，全面落实安全主体责任，实现层层监管、时时监控。
2、确保减少一般事故，有效预防和遏制重特大安全事故，全力保障学校和师生的生命财产安全。
三、____机构构建“校长领导、分管领导监管、师生参与”的安全工作格局。
本着“谁分管，谁负责”，“谁监管，谁负责”，“谁管理，谁负责”的原则，做到责任落实，任务包干。
学校成立以校长任组长的学校安全网格化管理工作领导小组。
组长：沙书勋(校长)副组长：张辉(分管安全)、刘长红、吕运良组员：张德英、刘伟刚、高志昂、许向阳、张新奇、吕红克、各班主任四、工作步骤(一)方案制定阶段。
按照《叶县教育系统校园安全网格化管理实施意见》精神，健全安全网格化监管体系、完善安全监管运行机制、制订安全网格化管理方案，确定各责任人员的安全职责，建成网格化安全监管网络。
(二)网格化监管实施阶段。
对网格内安全事故隐患、重大危险源、突出问题和监管薄弱环节等进行排查登记，全面推进安全网格化建设进程。
(三)迎接网格化监管及检查阶段。
根据网格化安全管理情况，随时接受上级领导的的检查。
五、工作措施(一)建立各项安全责任制，以制度为抓手，层层签定责任书。
学校安全网格化管理方案（精选10篇）
学校安全网格化管理方案学校安全网格化管理方案（精选10篇）为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的学校安全网格化管理方案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校安全网格化管理方案篇1根据《甘州区校园安全常规指南》及相关文件精神，为进一步落实学校安全生产主体责任、部门监管责任和属地管理责任，夯实基层基础，完善安全管理机制和框架，建立横向到边、纵向到底的安全管理网络，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想和工作目标指导思想：深入贯彻落实科学发展观和安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，完善安全生产监管体制、机制，建立“党政齐管、部门负责、社会监督、网格管理、信息共享”的安全生产工作格局，努力推动我校科学、和谐发展。
工作目标：将我校的安全生产管理责任按照行政管理，划分若干个责任区，明确安全管理责任和工作内容，做到定人、定岗、定责，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全监管责任体系，推动我校安全生产工作迈上新台阶。
二、组织领导组长：徐耀光（校长、支部书记）副组长：薛永禄（支部委员、分管学校安全工作）陈彪（副校长）张学东（副校长）成员：学校其他中层干部及班主任领导小组下设安全管理办公室，薛永禄同志兼任办公室主任，负责全校安全生产具体工作的安排、部署和协调。
三、安全生产管理网格划分各责任部门（人）按照各自的职责范围，将安全责任进行分解，并划分若干个安全监管责任区，落实责任人，明确工作职责，全面负责责任区的安全工作，从而建立高密度、精细化、网格化安全生产监管和责任体系，建立“三级安全监管网格”：“一级网格为学校党政领导、学校安全工作领导小组组成的安全监管体系；“二级网格”为学校各分管领导与职能处室责任人和值班领导责任时空内组成的立体网格化监管体系；“三级网格”：各班主任、各功能教室负责人、生活教师、保安、后勤、值周值班以及相关教学活动负责人员组成的安全监管网格体系。
学校网格化管理方案样本(三篇)
学校网格化管理方案样本一、背景和意义随着信息技术的不断发展和普及应用，学校网格化管理已经成为学校管理的必然趋势。
学校网格化管理是以互联网技术为支撑，通过信息化手段构建学校管理平台，实现资源共享、信息共享和协同办公的管理模式。
它具有方便快捷、信息透明、资源高效利用等优势，对于提高学校管理水平和办学效益具有重要意义。
二、建设目标1. 构建学校网格化管理平台，实现信息共享和资源共享。
2. 提高学校管理效率，优化学校管理流程。
3. 加强学校与家长、社会各方面的沟通与合作，促进家校共育。
4. 提升学生学习体验和学校教育教学质量。
三、建设内容1. 建设学校网格化管理平台搭建学校网格化管理平台，包括学生管理、教师管理、课程管理、教学资源管理、行政管理等多个模块。
通过平台的建设，实现学校各个层级间的信息共享和资源共享，提高工作效率和服务质量。
2. 实施学生管理网络化通过学校网格化管理平台，建立学生档案管理系统，包括学生信息、学业成绩、考勤记录等。
家长可以通过平台查询孩子的学习情况和校园表现，及时掌握孩子的学习动态。
学校也可以及时了解学生的发展情况，为学生提供有针对性的教育和发展支持。
3. 推进教师管理网格化建立教师管理系统，包括教师基本信息、课程管理、教学评价等。
通过教师管理系统，可以对教师进行绩效考核和教学评价，提供教学指导和培训。
同时，教师可以通过平台分享优质教学资源和教学经验，共同提升教学质量。
4. 构建课程管理平台通过课程管理平台，实现课程资源的共享和管理。
学校可以根据学生需求和教师特长，优化课程设置和教学安排。
学生可以通过平台选课和查询课程信息，提高学生选课效率和学习质量。
5. 优化行政管理网络化将学校行政管理流程网格化，通过平台提供行政审批、会议组织、文件传递等功能，提高行政工作效率和管理水平。
四、实施步骤1. 梳理学校管理业务和流程，明确网格化管理需求和目标。
2. 寻找合适的学校管理平台以及相应的技术服务商。
学校安全网格化管理方案(6篇)
学校安全网格化管理方案为进一步加强安全管理，切实有效的履行学校安全管理职责，建立“横向到边、纵向到底”的安全生产监管网络，遏制和防范学校安全事故的发生，确保广大师生人身安全，全力构建良好的育人环境。
根据市、区教育局制定的《校园安全网格化管理实施方案》的精神，结合学校具体实际，特制定校园安全网格化管理实施方案。
一、指导思想深入贯彻落实____，以构建和谐社会、维护广大师生健康利益为出发点，全面强化教育职能，积极构建安全监管长效机制，形成各司其职、相互联动、综合监管的工作格局，使安全工作更加规范化、科学化、精细化、长效化，为师生建设和营造一个平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。
二、工作目标通过实施安全网格化监督管理，进一步明确安全管理监督责任和工作内容，全面落实责任单位的安全主体责任，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，按照“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，消除各类隐患，杜绝重大事故的发生。
三、____领导为加强对全校安全生产网格化管理工作的领导，成立学校安全生产网格化管理工作领导小组。
____如下：组长：张超副组长：殷现军黄传汉成员。
贾传森____泰郑均天及各办公室主任。
领导小组下设总务处，由校长张超具体负责学校安全网格化管理的____和协调工作。
四、工作内容本着“谁主管、谁负责”的原则，构建“学校领导、部门监管、单位负责、全员参与”的安全工作格局。
(一)科学划分网格，明确工作责任，建立七级网格管理责任体系1.构建以各办公室和处室为主体的“组室网格”。
负责组室的安全管理和各项安全教育活动贯____开展。
2.构建由各班级组成的“班级网格”。
负责本班级的安全管理和各项安全教育活动的____开展。
3.建立以学生小组为单元的“小组网格”。
负责班级中分配的部分安全工作，____小组成员积极参与。
4.建立由每一名学生参与的“学生网格”。
负责一项或几项具体的安全工作，养成良好的安全习惯，提高自身的安全意识和自护自救能力。
大学学校网格化管理制度
一、引言为了加强大学校园的安全管理，提高校园安全水平，确保师生的生命财产安全，我校决定实行网格化管理制度。
通过科学划分网格，明确工作责任，构建全员参与、责任到人的安全工作格局，确保教学、科研、生活等各项工作顺利开展。
二、网格化管理制度的具体内容1. 网格划分（1）班级网格：以班级为单位，由班主任担任网格长，负责班级的安全管理和各项安全教育活动的组织开展。
（2）宿舍网格：以宿舍为单位，由宿舍长担任网格长，负责宿舍的安全管理和日常巡查。
（3）实验室网格：以实验室为单位，由实验室负责人担任网格长，负责实验室的安全管理和实验操作指导。
（4）公共场所网格：由相关部门负责人担任网格长，负责公共场所的安全管理和秩序维护。
2. 责任落实（1）各网格长对本网格的安全工作负总责，负责网格内安全隐患的排查、整改和上报。
（2）各网格成员应积极参与安全管理工作，发现问题及时上报网格长。
（3）学校设立安全工作领导小组，负责统筹协调全校安全管理工作，对网格长和网格成员的工作进行监督和考核。
3. 隐患排查（1）定期开展安全隐患排查，每月第一周为安全检查日，网格长组织网格成员对网格内安全隐患进行全面排查。
（2）对排查出的安全隐患，网格长要及时上报学校安全工作领导小组，制定整改措施，确保整改到位。
4. 安全教育（1）各网格长定期组织开展安全教育宣传活动，提高网格成员的安全意识和自护自救能力。
（2）学校定期举办安全知识讲座、应急演练等活动，提高全校师生的安全素质。
三、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保网格化管理制度落到实处。
2. 建立健全安全管理制度，对网格长和网格成员的工作进行考核，奖优罚劣。
3. 加大安全投入，完善校园安全设施，为师生提供安全的生活、学习环境。
4. 加强与公安、消防等部门的沟通协作，共同维护校园安全稳定。
四、结语大学学校网格化管理制度是我校加强校园安全管理的重要举措。
通过实施网格化管理制度，我们将进一步提高校园安全水平，为师生创造一个安全、和谐、有序的校园环境。
学校网格化管理_制度
一、制度背景为全面加强学校安全管理，提高学校安全工作水平，确保广大师生生命财产安全，根据国家有关法律法规和上级教育主管部门的要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目标1. 实现学校安全管理的科学化、规范化、精细化。
2. 建立健全学校安全责任体系，明确各级责任人的安全职责。
3. 提高学校安全管理效率，有效预防和减少安全事故的发生。
三、制度内容（一）网格划分与职责1. 学校将校园划分为若干个网格，每个网格由一名责任人负责。
2. 网格责任人应具备较强的责任心、业务能力和沟通协调能力。
3. 网格责任人负责网格内的安全管理工作，包括安全隐患排查、安全宣传教育、应急处理等。
（二）安全隐患排查与治理1. 网格责任人每月至少进行一次网格内的安全隐患排查，对发现的安全隐患及时上报并采取整改措施。
2. 学校安全管理部门对上报的安全隐患进行审核，并督促网格责任人落实整改措施。
3. 对重大安全隐患，学校将组织专项治理，确保及时消除隐患。
（三）安全宣传教育1. 网格责任人负责网格内的安全宣传教育工作，定期开展安全知识讲座、应急演练等活动。
2. 学校将利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛开展安全宣传教育活动。
（四）应急处理1. 网格责任人负责网格内的应急处理工作，确保在发生安全事故时能够迅速、有效地进行处置。
2. 学校将制定应急预案，并定期组织应急演练，提高应急处置能力。
（五）责任追究1. 对未履行安全职责、造成安全事故的网格责任人，学校将依法依规追究其责任。
2. 对在安全工作中表现突出的网格责任人，学校将给予表彰和奖励。
四、制度实施与监督1. 学校成立安全工作领导小组，负责制度的实施与监督。
2. 学校定期对网格化管理制度的实施情况进行检查，确保制度落到实处。
3. 学校将加强网格责任人队伍建设，提高其安全管理工作能力。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
通过实施学校网格化管理制度，我校将努力构建安全、和谐、稳定的校园环境，为师生提供安全、优质的教育服务。
学校网格化管理方案范例(三篇)
学校网格化管理方案范例一、背景介绍随着科技的快速发展和社会的变革，教育管理迈入了一个全新的时代。
传统的学校管理模式往往存在信息不畅通、资源利用不合理、管理效率低下等问题。
为了适应时代的需求和提高管理效率，学校需要进行网格化管理的改革。
二、网格化管理的定义网格化管理是一种基于信息技术的管理模式，通过将学校划分成多个网格，实现信息共享、资源整合和决策协同，提高学校管理效率和服务质量。
三、网格化管理的优势1. 信息共享：通过建立网格化管理系统，实现学校内各部门之间的信息共享和沟通，提高决策效果和责任执行力。
2. 资源整合：通过网格化管理，学校可以将教育资源进行有效整合，实现资源的优化配置和合理利用。
3. 决策协同：网格化管理可以实现学校内各部门之间的决策协同，提高决策的科学性和及时性。
4. 教育服务升级：通过网格化管理，学校可以提供更加智能化、个性化的教育服务，满足师生和家长的多样化需求。
四、网格化管理的具体方案1. 建立网格化管理系统：学校需要建立一个能够满足教学、管理、服务等需求的网格化管理系统。
该系统应包括教学管理、学生信息管理、资源管理、教职工管理、家校沟通等功能模块，实现各部门之间的信息共享和协同工作。
2. 划分网格和设置责任人：学校可以根据教学楼、教室、学生班级等不同维度进行网格划分，每个网格指定负责人，负责网格内的日常管理、资源调配和问题解决等工作。
3. 建立信息共享平台：学校可以建立一个信息共享平台，包括学校网站、电子邮件、微信公众号等，以及教职工专属的信息管理系统。
通过这些平台，学校可以实现教职工之间的信息共享和交流，同时也可以与学生和家长进行及时有效的沟通。
4. 整合教育资源：学校可以通过网格化管理，将学校内的教育资源进行整合和优化配置。
例如，在课程设置上可以实现教学资源的共享，让学生获得更加全面和深入的教育；在教育装备上可以实现资源的调配和共享，提高资源利用效率。
5. 加强师资培养和管理：学校可以通过网格化管理，实现对教职工的培训和管理。
学校值班网格化管理制度
一、制度背景为加强学校安全管理，提高值班工作效率，确保校园安全稳定，特制定本制度。
通过实施值班网格化管理，明确岗位职责，强化责任意识，实现校园安全管理的精细化、科学化。
二、组织架构1. 成立学校值班网格化管理领导小组，负责制定、监督、执行值班网格化管理相关制度。
2. 设立值班网格化管理工作组，负责具体实施值班网格化管理。
3. 按照学校实际情况，将校园划分为若干网格，每个网格设立一名网格管理员，负责网格内的值班工作。
三、职责分工1. 网格管理员职责：（1）负责网格内值班工作的组织、协调、监督和落实；（2）及时掌握网格内师生员工的安全状况，发现安全隐患及时上报；（3）定期对网格内设施设备进行检查，确保设施设备正常运行；（4）协助处理网格内突发事件，确保校园安全稳定。
2. 值班人员职责：（1）按照规定时间到岗，履行值班职责；（2）认真记录值班日志，及时汇报值班情况；（3）对校园安全隐患进行排查，发现问题及时上报；（4）保持通讯畅通，确保在紧急情况下能迅速响应。
四、值班流程1. 值班人员按照规定时间到岗，签到后开始值班工作。
2. 值班人员巡视校园，检查校园安全状况，发现安全隐患及时上报。
3. 值班人员负责处理网格内的突发事件，确保校园安全稳定。
4. 值班人员认真记录值班日志，详细记录值班期间的工作情况。
5. 值班人员离岗前，需向接班人员做好交接工作。
五、考核与奖惩1. 学校对值班网格化管理工作进行定期考核，考核内容包括：值班人员到岗情况、值班日志记录、安全隐患排查等。
2. 对表现优秀的网格管理员和值班人员给予表彰和奖励；对工作不力、失职渎职的，按照相关规定进行处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校值班网格化管理领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
校园安全网格化管理方案五篇
校园安全网格化管理方案一、指导思想深入贯彻落实**精神和安全发展理念，坚持“安全第一,预防为主、综合治理”的方针，构建“党政齐管、分级管理、层层履行、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、全面覆盖”的网格化管理模式，着力推动我校科学发展、和谐发展。
二、工作目标通过实施校园安全网格化管理，进一步明确安全管理责任和工作内容，做到定人、定岗、定责，实现对我校安全工作的精细化管理。
构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化模式，实现校园安全管理的多元化参与，全面排查安全隐患和薄弱环节，有效防范安全事故的发生，确保学校师生安全，推动我校安全工作迈上新台阶。
三、组织领导为加强对全校安全网格化管理工作的领导，成立学校安全网格化管理工作领导小组。
名单如下：组长：院长常务副组长：分管安全副院长副组长：各分管副院长成员：各部门负责人四、实施方案（一）网格划分按照各部门、公共区域、楼幢及重要部位管理把学校安全管理划分为三类网格。
（一）管理机制学校安全稳定工作领导小组负责统筹校园网格化安全管理工作，主管安全工作的副院长作为总负责人，领导小组办公室设在学校保卫处，负责日常管理与协调。
领导小组办公室人员名单如下：主任：分管安全副院长副主任：保卫处主任成员：学工处、保卫处、各系学管主任每个网格作为一个安全管理单元，由一名保卫处干部、所属各二级单位负责人和安全员共同作为本网格单元的'安全责任人，负责对网格范围内所辖单位的人、地、物、事、组织等进行安全管理，各所属二级单位要指定1—2人作为安全员，并明确每人的工作职责，确保工作责任落实到岗位、落实到个人，确保网格化管理有效运行。
（三）各级工作职责1、一级网格职责。
负责全校安全网格化的组织，制定安全网格化管理工作实施方案；强化安全网格信息化建设,将网格化管理列入日常工作内容，做到有部署、有检查、有记录、有总结；定期组织召开安全工作例会，研究并协调解决全校安全问题；建立重点单位基础数据库，并实施重点监控；进一步完善事故应急预案，开展安全宣传教育活动，扩大安全知识教育覆盖面和影响力；对各级网格管理员上报的安全隐患信息进行汇总、分析、建档，并协调督促二级网络安全责任人落实整改。
学校网格化管理方案
学校网格化管理方案一、引言为进一步提升学校管理水平，确保师生安全，促进学校和谐稳定发展，结合学校实际情况，特制定本网格化管理方案。
本方案旨在通过精细化、系统化的管理方式，实现学校资源的优化配置，提高管理效率，营造安全、有序、文明的校园环境。
二、网格化管理概述网格化管理是一种将管理对象按照一定的标准划分成若干网格单元，通过信息化手段实现网格单元之间的信息共享、协同工作，以达到精细化、高效化管理目的的管理模式。
在学校管理中，网格化管理可以将校园划分为不同的网格区域，每个区域设立相应的管理人员，形成责任明确、管理到位的管理体系。
三、网格化管理目标实现校园管理全覆盖，确保无死角、无盲区。
提高管理效率，降低管理成本。
营造安全、有序、文明的校园环境。
加强师生沟通，提高服务质量。
四、网格划分与职责网格划分根据学校实际情况，将校园划分为若干网格区域，包括教学楼、宿舍楼、食堂、运动场、图书馆等区域。
每个网格区域设立一名网格管理员，负责该区域的日常管理工作。
网格管理员职责（1）负责所在网格区域的安全巡查，发现安全隐患及时上报并处理。
（2）负责所在网格区域的卫生保洁工作，保持环境整洁。
（3）协助学校开展各类活动，维护活动秩序。
（4）收集师生意见和建议，及时反馈给学校管理部门。
（5）完成学校交办的其他任务。
五、网格化管理措施信息化平台建设建立学校网格化管理信息平台，实现网格管理员之间的信息共享和协同工作。
信息平台应具备以下功能：（1）实时显示各网格区域的安全、卫生等情况。
（2）接收网格管理员上报的安全隐患、卫生问题等信息，并及时处理。
（3）发布学校通知、活动信息等内容，方便师生了解。
（4）提供师生反馈渠道，收集意见和建议。
建立责任体系明确各网格管理员的责任区域和职责要求，形成责任明确、管理到位的管理体系。
同时，建立考核机制，对网格管理员的工作进行定期评估，确保工作质量和效果。
加强宣传教育通过校园广播、宣传栏、班会等形式，加强师生对网格化管理的认识和了解，提高师生参与管理的积极性。
学校安全网格化管理实施方案(5篇)
学校安全网格化管理实施方案为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、纵向到底”的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，经校委会研究决定，建立学校安全“网格化”管理实施方案，现将有关事项通知如下：一、指导思想坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，构建“分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的网格化管理模式，推动我校安全管理工作再上新台阶。
二、工作目标通过开展“网格化”管理工作，进一步落实学校的安全管理主体责任和教育部门的安全监管责任，全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立学校安全隐患排查治理机制，有效防范事故的发生，确保学校和师生安全，促使学校安全工作实现“四个转变”：1.由少数人抓向合力抓安全转变。
改变过去安全隐患的整治工作。
主要由校长、总务负责，安全管理人员疲于奔命，且效果欠佳的状况，明确和细化全员责任，全面落实“一岗双责”，各司其职，实现安全工作齐抓共管。
2.从重事后处理向事前防范转变。
突出学校安全“预防为主”的工作方针，实行排查工作以网格为主，由专人负责，“横向到边、纵向到底”，隐患排查重心下移、关口前移，提高隐患排查的及时性、准确性和覆盖面。
3.从粗放式管理向精细化治理转变：实现全员全过程安全管理，全1员是指全体教师都要参与学校的安全管理工作，进一步明确各岗位的安全职责、操作规范以及各类____的应急处置办法，全过程要求完善全局总体和各岗位安全工作流程化管理办法，使安全工作实现精细化。
4.从运动式向常态化转变。
改变安全隐患排查治理工作紧一阵松一阵，呈现出临时性、应付性和间断性的状态，实现安全隐患排查治理工作规范化、制度化、常态化，将工作的着力点转移到日常工作上来，把功夫下在平时。
三、管理内容(一)学校安全管理和教育机制的建设情况1.安全意识。
学校网格化管理方案
学校网格化管理方案学校网格化管理是指将学校管理按照一定的标准和规范划分为若干个网格区域，每个网格区域由专人负责，通过信息化手段和制度保障，实现学校管理的精准化、精细化和高效化。
该方案旨在提升学校管理的科学性、系统性和智能化水平，确保学校各项工作的有序开展和持续改进。
一、总体目标1、实现管理精细化：将学校各项管理工作细化到每一个网格区域，实现管理无死角、无盲区。
2、提高管理效率：通过信息化手段提升管理效率，确保各项工作高效推进。
3、加强监督考核：建立完善的监督考核机制，确保各项管理工作落到实处。
4、促进师生参与：增强师生对学校管理的参与感和责任感，共同构建和谐校园。
二、组织架构1、学校管理委员会：由校长担任委员会主任，全面负责网格化管理工作的统筹和指挥。
2、网格管理员：每个网格区域配备一名网格管理员，具体负责网格区域内的管理和协调工作。
3、信息化管理团队：由学校信息技术部门组成，负责网格化管理系统的建设和维护，提供技术支持。
4、师生代表：选拔一定比例的教师和学生代表，参与网格管理工作的监督和反馈。
三、网格划分1、教学区：按照年级、学科等划分网格，负责教学资源管理、课堂纪律维护等。
2、宿舍区：按照宿舍楼栋、楼层划分网格，负责宿舍安全、卫生等管理。
3、办公区：按照部门、办公室划分网格，负责办公环境、设备维护等管理。
4、公共区：包括操场、图书馆、食堂等公共区域，按照功能划分网格，负责公共设施的维护和使用管理。
四、管理内容（一）教学管理：1、课前准备：检查教室设备、教学资料等是否齐全。
2、课堂管理：监督课堂纪律、及时处理突发事件。
3、教学评估：收集教学反馈，进行教学效果评估。
（二）宿舍管理：1、安全检查：定期检查宿舍消防设施、电器设备等安全状况。
2、卫生管理：监督宿舍卫生，开展宿舍卫生评比。
3、矛盾调解：及时处理宿舍内师生之间的矛盾和纠纷。
（三）办公管理：1、办公设备维护：定期检查办公设备，及时维修和更换。
学校一把手周调度网格化管理制度
一、目的为了提高学校管理效率，优化资源配置，加强学校一把手对学校工作的全面掌控，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校一把手及相关部门负责人。
三、网格化管理1. 将学校划分为若干个网格，每个网格由一名负责人负责，负责网格内各项工作的调度、协调和监督。
2. 网格负责人根据学校一把手的指示，对网格内各项工作进行调度，确保各项工作按时完成。
3. 网格负责人定期向上级汇报网格内工作进展情况，及时反映问题，为学校一把手提供决策依据。
四、周调度1. 学校一把手每周召开一次周调度会议，对学校工作进行总结和部署。
2. 会议议程包括：（1）网格负责人汇报网格内工作进展情况；（2）各部门负责人汇报本部门工作进展情况；（3）学校一把手对各项工作进行点评，提出指导意见；（4）讨论学校重大事项，形成决策。
3. 周调度会议要求：（1）会议时间：每周五下午；（2）参会人员：学校一把手、各部门负责人、网格负责人；（3）会议资料：网格负责人提前准备会议材料，包括网格内工作进展情况、问题及建议等；（4）会议纪律：会议期间，参会人员应保持手机静音，认真听取汇报，积极发言。
五、工作要求1. 网格负责人要切实履行职责，加强网格内各项工作调度，确保各项工作按时完成。
2. 各部门负责人要积极配合网格负责人，及时反馈工作进展情况，共同推进学校工作。
3. 学校一把手要加强对网格化管理的监督，确保制度落实到位。
4. 对工作不力、落实不到位的，要严肃追究责任。
六、附则1. 本制度由学校一把手办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过实施学校一把手周调度网格化管理制度，有助于提高学校管理效率，优化资源配置，加强学校一把手对学校工作的全面掌控，确保学校各项工作有序进行，为学校发展提供有力保障。
校园安全网格化管理方案
校园安全网格化管理方案范文（精选8篇）为进一步加强学校安全管理，切实有效的履行单位安全管理职责，遏制和防范安全事故的发生，确保广大师生生命财产安全，全力构建良好的育人环境，落实校园安全工作监管的责任，构建“横向到边，纵向到底”的安全网格，根据有关文件要求，现结合我校实际，特制定本实施方案：一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展理念，认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以构建和谐社会、维护广大师生生命财产为出发点，按照“谁主管、谁负责、谁审批、谁负责”和“一岗双责”的原则，全面强化校园安全监管职能，构建安全监管长效机制，进一步落实安全责任，努力形成“全员、全方位、全过程”的各负其责，上下联动，齐抓共管的工作局面，为师生建设和营造平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。
二、工作目标通过开展安全“网格化”管理，进一步落实学校部内各级网格安全责任，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，按照“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，健全和完善管理网络，形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的安全管理监督体系，加强安保、消防、校舍、饮食、公共卫生、交通车辆、危险物品、仪器设备、大型活动及水、电、气、暖、锅炉等重要基础设施的安全管理，建立健全安全隐患排查治理机制，有效防范事故的发生，切实保障学校和师生安全。
三、划分网格一级网格：幼儿园园长二级网格：安全办主任三级网格：各科室负责人四级网格：各班班主任、具体责任人四、学校安全责任分工为构建校园安全网格化管理体系，本着“谁分管、谁负责，谁审批、谁负责”的原则和“一岗双责、权责相当”的要求，落实责任，明确分工，定责任人、定岗位、定职责、定考核，全面加强学校安全监管工作。
具体安全监管责任分工附后。
五：签订安全责任状责任状的签订执行层层签订的原则，具体要求如下：1、安全领导小组组长与副组长签订安全责任状2、领导小组副组长与分管各部的中层领导签订安全责任状3、各中层领导与分管的班主任、任课教师及处室责任人、教师签订安全责任状4、班主任与学生签订安全责任状5、安全负责人与保安人员、食堂人员六、严格责任追究。
学生管理制度 网格化管理
学生管理制度网格化管理第一章总则为规范学生行为，维护学校正常秩序，创造良好的学习环境，提高学生综合素质，根据国家有关法律法规和教育部门的相关规定，结合学校实际情况，制定本管理制度。
第二章学生行为规范一、学生的基本规范1. 严格遵守国家法律法规，保护个人及他人的合法权益，不得从事违法违纪行为；2. 尊重师长，尊敬学长学姐，团结友爱，自觉维护学校的正常秩序；3. 勤奋学习，严格遵守学校教学计划和学习安排，按时完成各项学习任务；4. 注重文明礼仪，保持卫生朴素，不做荒唐之事；5. 身体力行校规校纪，遵守学校各项规定。
二、学生守则1. 课间休息时间，不得在走廊打闹，不得在教室内大声喧哗；2. 严禁在学校未经许可的情况下私自离校；3. 不得擅自损坏学校公共设备，不得带来打火机、刀具等危险物品；4. 不得擅自外出，严禁参与非法集会、游行等违法活动；5. 严禁借用他人身份证件，不得冒名顶替参与学校活动；6. 不得进行赌博、打架、酗酒等违法违纪行为；7. 不得在校内或校外传播、发布有损学校声誉的信息。
第三章学生管理体系及流程一、学生管理机构设置1. 学校设置学生服务中心，负责学生的综合管理工作；2. 学校设置学生工作办公室，负责学生的日常管理和人员调配；3. 学校设置学生会，负责协调处理学生的活动安排和学生权益维护。
二、学生管理流程1. 学生入学管理（1）接收新生报名材料，确认报名信息；（2）组织新生入学教育，宣传学校规章制度；（3）填写学生入学档案，建立学生信息数据库。
2. 学生日常管理（1）定期组织学生进行集体活动，增进同学之间的友谊；（2）开展学生心理健康教育活动，关注学生的心理状态；（3）组织学生参与社会实践活动，提高学生的社会责任感。
3. 学生考勤管理（1）签到制度，要求学生按时到校并签到；（2）严格按照学生请假申请流程办理请假手续；（3）对矿泉水、风沙瞬间的测试结果彻底担责。
4. 学生奖惩制度（1）根据学生的表现进行奖励，鼓励学生积极参与各项活动；（2）对于违反校规校纪的学生，进行相应的惩戒，以示警示。
学校五级网格管理制度范本
一、制度目的为加强学校安全管理，提高工作效率，确保教育教学秩序稳定，特制定本制度。
通过建立五级网格化管理模式，实现责任到人、管理到位、服务到户，全面提高学校安全管理水平。
二、组织架构1. 校级网格：由校长担任网格长，负责全校网格化管理的统筹规划和监督指导。
2. 学部网格：由学部主任担任网格长，负责本学部网格化管理的组织实施和监督考核。
3. 年级网格：由年级组长担任网格长，负责本年级网格化管理的具体实施和日常管理。
4. 班级网格：由班主任担任网格长，负责本班级网格化管理的日常运作和执行。
5. 个人网格：由学生、教职工及家长担任网格员，负责网格内的信息收集、反馈和协助管理。
三、管理职责1. 校级网格：（1）制定学校网格化管理制度，明确各级网格职责。
（2）监督指导各级网格工作，确保制度落实。
（3）协调解决网格化管理工作中的重大问题。
2. 学部网格：（1）贯彻落实校级网格化管理制度，组织实施本学部网格化管理工作。
（2）指导年级网格长开展网格化管理工作。
（3）定期向校级网格长汇报本学部网格化管理工作情况。
3. 年级网格：（1）贯彻落实学部网格化管理制度，组织实施本年级网格化管理工作。
（2）指导班级网格长开展网格化管理工作。
（3）定期向学部网格长汇报本年级网格化管理工作情况。
4. 班级网格：（1）贯彻落实年级网格化管理制度，组织实施本班级网格化管理工作。
（2）负责本班级学生、教职工及家长的信息收集、反馈和协助管理。
（3）定期向年级网格长汇报本班级网格化管理工作情况。
5. 个人网格：（1）积极参与网格化管理工作，协助网格长开展信息收集、反馈和协助管理。
（2）关注网格内安全状况，发现安全隐患及时上报。
（3）配合网格长开展安全教育活动。
四、工作流程1. 信息收集：各级网格员定期收集网格内相关信息，包括学生、教职工及家长的基本情况、安全隐患、安全教育活动开展情况等。
2. 问题反馈：网格员将收集到的信息及时反馈给网格长，网格长根据问题性质，采取相应措施进行处理。
学校网格化管理方案(四篇)
学校网格化管理方案____年学校网格化管理方案一、背景介绍近年来，随着信息技术的快速发展和社会的进步，学校管理也面临着日益复杂的挑战。
为了提高学校管理的效率和质量，加强校园安全管理和教育教学质量监控，____年学校将推行网格化管理模式。
网格化管理模式主要通过将学校划分为多个网格区域，实时监控和管理学校各项工作，达到信息共享、资源优化和任务高效分配的目的。
二、网格化管理方案的意义1. 提高学校管理效率：通过实时监控和数据分析，快速获取学校各项工作的进展情况，及时发现问题并采取应对措施，提高学校管理的效率。
2. 加强校园安全管理：通过网格化管理，学校能够实时了解学生在校内各个区域的活动情况，及时处理突发事件，确保学生的安全。
3. 优化教育教学资源：通过网格化管理，学校能够了解各个教室的使用情况，合理分配教师和教室资源，提高教学效果。
4. 提升家校之间的沟通交流：通过实现在线家校沟通平台，家长能够及时了解孩子的学习情况，与教师互动交流，促进家校合作。
5. 增强学生学习动力：通过网格化管理，学校能够及时发现学生学习中存在的问题，并及时提供帮助和指导，激励学生提高学习动力。
三、网格化管理方案的具体内容1. 网格划分学校将根据实际情况，将校园划分为多个网格区域，每个网格区域由一名班主任负责管理。
每个网格区域设立网格办公室，负责网格区域内的工作管理和信息收集。
2. 数据平台建设学校将建立统一的数据平台，整合学校各项工作的数据信息。
通过平台，学校能够快速有效地获取各个网格区域的工作信息，实现数据共享和资源优化。
3. 实时监控系统学校将配备实时监控系统，通过监控摄像头实时监控学校各个区域的情况，如教室、实验室、图书馆等。
主要用于校园安全管理，对校园内发生的异常情况能够及时发现和处理。
4. 教学资源管理学校将建立教学资源管理系统，通过该系统实时监控教师和教室的使用情况。
通过数据分析，学校能够合理分配教学资源，提高教学效果。
学校班级网格化管理制度
一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，班级管理工作日益复杂。
为了提高班级管理水平，确保学生健康成长，我校决定实施班级网格化管理制度。
该制度以网格化管理为手段，将班级划分为若干网格，明确责任分工，实现班级管理的精细化、科学化。
二、制度目标1. 提高班级管理水平，确保教育教学工作顺利进行。
2. 增强班级凝聚力，培养学生团队协作精神。
3. 促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、制度内容1. 网格划分（1）将班级划分为若干网格，每个网格包含一定数量的学生和一名网格管理员。
（2）网格管理员由班主任、任课教师或优秀学生担任，负责网格内学生的日常管理。
2. 责任分工（1）班主任：负责班级整体规划、网格划分、网格管理员选拔与培训、网格管理监督等工作。
（2）网格管理员：负责网格内学生的日常管理，包括学习、生活、思想等方面，及时向班主任反馈情况。
（3）任课教师：负责本学科的教学工作，协助网格管理员开展班级管理工作。
3. 管理措施（1）建立网格管理档案，记录网格内学生的基本情况、学习进度、思想动态等。
（2）定期召开网格会议，分析网格内学生情况，制定针对性的管理措施。
（3）开展网格内学生思想道德教育、心理健康教育、安全教育等活动。
（4）加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
4. 激励机制（1）设立网格管理先进奖，对在网格管理工作中表现突出的个人和团队给予表彰。
（2）将网格管理纳入班主任和任课教师的考核评价体系，激发工作积极性。
四、制度实施1. 加强宣传，提高认识。
通过班会、家长会等形式，向学生、家长、教师宣传网格化管理制度，使其充分认识到该制度的重要性。
2. 制定网格化管理制度实施细则，明确各环节的操作流程。
3. 开展网格管理员培训，提高其管理水平。
4. 定期开展网格管理工作检查，确保制度落实到位。
5. 及时总结经验，不断完善网格化管理制度。
五、总结学校班级网格化管理制度是一项系统工程，需要全体师生共同努力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
**九年制学校
安全网格化管理实施方案
为进一步落实学校安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、纵向到底”的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，根据*********发〔2016〕47号文件要求，现结合我校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，努力构建“校长统一领导、全体教师齐抓共管、广大师生共同防范”的安全网格化工作机制，着力做实我校安全工作，做到定人、定岗、定责，使安全监管工作无遗漏、全覆盖，安全隐患整治责任明确、落实到位，形成安全监管工作制度化、规范化的长效管理机制。
最大限度的预防和减少重大事故的发生，为构建和谐校园创造良好的安全环境。
二、工作目标
1、通过实施安全网格化管理，进一步明确安全管理责任和工作内容，全面落实安全主体责任，实现层层监管、时时监控。
2、确保减少一般事故，有效预防和遏制重特大安全事故发生，全力保障学校和师生的生命财产安全。
三、工作内容
（一）划分网格
按照“谁管理，谁负责”的原则，学校安全网格化管理工作共分三级：
一级网格：学校校长
二级网格：分管副校长
三级网格：教导处、总务处负责人，各年级、各处室负责人；
(二)明确职责
1、“一级网格”责任：
全面主持学校安全工作，对安全工作负总责.
责任人：学校校长***
2、“二级网格”责任：
具体负责整个学校安全管理工作,参加各种安全保卫工作会议，与上级及相关单位（如派出所）建立经常性联系，转达、发放、上报有关安全方面的文件、精神和材料，安全工作资料的收集整理；
责任人：副校长***
3、“三级网格”责任：
教导处负责教学管理及常规工作，负责学校安全教育课程教学计划的制定，教师安全教育课教案的检查，安全课教学工作的具体实施。
总务处负责校舍、电路、体艺设备、食堂设备的维护与检修，落实消防、治安、食品卫生、传染病防疫的管理工作。
责任人：教导主任***、总务主任***
4、教师安全监管责任
班主任：
作为本班学生安全工作的直接责任人，负责本班学生在校期间各项活动的安全（课间活动、所任学科课、班队会、升旗、大扫除及组织参加学校集体活动等学生的人身安全、学生疾病的防控、晨检、考勤及疾病上报与追踪等），以及学生的交通、防火、防溺水、防触电等安全教育。
科任教师：
负责科任课期间的学生安全。
值班教师：
负责学生课间、午休、周边防溺水、上下学乘车的安全，负责假期值班安全，负责值班期间学校财产安全。
体育教师：
负责学校各项体育设施、设备的检查、维护，体育课、课间操及大型活动（运动会等）安全。
各专用教室、处室负责人：
负责本室各种设施（如桌椅、门窗、教学仪器、教具、电灯、电路、实验设备、图书、室内各种使用物品）的安全检查、维护、防盗。
负责化学用品和药品的安全管理。
5、学校安保人员监管责任：
学校校园安全的直接责任人，全面负责学校的安全保卫（来客询查登记、进入学校外来车辆的指挥、车辆摆放、学生上放学期间离校、
下午放学交通疏导及巡查，学生在校期间的的各种偶然纠纷等安全工作）。
四、工作措施
1.分工明确，责任到人。
严格按照有关文件规定，切实履行安全管理职责，落实安全管理措施，按要求开展好安全管理工作。
对实施网格化管理的每一个部门与责任人，切实将安全工作落实到位、责任到人。
2.建立各项安全责任制。
建立制度，严格实行网格化安全管理机制，明确安全管理责任区和工作职责，工作落实及效果与年度考核挂钩。
3．严格落实责任追究制。
按照“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。
对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成的学生伤害事故依法追究当事人及责任人的相关责任。
五、工作要求
1、加强领导，提高认识。
切实抓好安全管理工作，完善安全管理机制和框架，建立安全管理网络的重要举措，通过安全网格化监管工作的落实，使本单位安全意识得到明显增强，安全管理水平得到明显提高。
2、宣传到位，营造氛围。
通过各种途径，加大对安全网格化监管工作及安全大检查的宣传力度，增强安全意识，增强做好安全工作的主动性和自觉性，切为网格化监管各项工作落实营造良好工作氛围。
3、突出重点，确保实效。
对好的安全管理方法机制进行宣传和弘扬，对安全管理的新问题新思路进行探讨，对工作出色个人进行表彰奖励，对工作不到位、管理不力、措施不严，造成不良影响的进行批评。
对有关工作人员没有履行安全管理职责，导致发生安全事故的有关工作人员，依照有关规定进行处理。
***九年制学校
二〇一六年九月一日。