创新思维考试题模板

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创新思维与问题分析解决

练习：
正确表述“问题”？
1、改错；这些是问题吗？ 2、每个小组写出5个问题：
2. 识别可能原因 1) 如何找出问题的不同点 2) 找出与问题相关的变化 3) 列出可能的原因
3. 界定问题的方法 1) 如何清晰地界定问题 2) 对问题的全面判断法 3) 企业常见问题类型 4) 如何确定问题的深度
思考技巧/工具从众多的方案中选择出最佳方案
选择方案－决策过程
• 此步骤的主要目的是从众多的可能方案中找出一个‘最佳’ 方案－能够真正达到解决问题的方案
• 此步骤需要同时用到‘扩散式’思维方式（拟定评估标准）及收敛性思维（淘汰最后方案之外的所有其他方案）
• 在此步骤也可能需要评估、调整、比较及改善在此步骤前所得到的各个方案
• 预先设想的问题－设定型－以未来的某种环境变化为条件，把必须采取的新体制做为目标所在，来进行设想考虑的问题
－为纯目标意向型问题；可分为“开发”问题及 “回避”问题
例：问“如果。。则如何？”以找出达到所设定的全新目标，或避免可能面对的未来危险
4）如何确定问题的深度
4. 分析问题的工具 1）确定问题的常用工具 2）如何使用问题检核表 3）5W 与 1H 4）鱼骨图分析法 5）诊断并找出问题主因
其他
百分比
找出最关键的问题点
要点
可用的工具 Whys
1. WHY? 为什么 2. WHY? 为什么 3. WHY? 为什么 4. WHY? 为什么 5. WHY/ 为什么
追根究底找出问题的原因
原因 1
没有圆满解决客户问题
原因 2
没有尽快解决客户问题
Because...
Because...
Because...

尔雅2016创新思维训练期末考试复习资料课后作业题库模板

1关于了结需要的描述，哪一项为哪一项错误的？〔〕A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊与混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于承受单方面信息我的答案：A2软性思考不包括〔〕。

A、逻辑思维 B、形象思维 C、联想 D、直觉我的答案：A3以下哪一项及思维导图无关？〔〕 A、自由联想发散法 B、科学联想发散法 C、强制联想发散法 D、随机联想发散法我的答案：D4关于顶峰体验的描述，哪一项为哪一项不准确的？〔〕 A、一种欣喜假设狂的状态 B、可能出现体温升高全身发抖 C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B5关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？〔〕 A、批判性思维已有统一标准的定义B、批判性思维强调质疑及求证，进展理性思考 C、批判性思维要求进展合符逻辑的分析及推理 D、批判性思维并不等于一味否认我的答案：A6关于平行思维的描述，哪一项为哪一项不准确的？〔〕 A、平行思维及转变思考方向有本质上的相似之处 B、平行思维有利于防止思维对立 C、平行思维帮助我们从多个角度对待事物 D、平行思维有利于整合不同意见我的答案：D7有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹〞，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新〔〕 A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？ B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新 D、是的，因为它及众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D8创造性天才及普通人最大的区别在于〔〕。

A、智商超过常人很多 B、情商高于常人 C、思维方式及众不同 D、体力超过常人很多我的答案：C9要成为有创造力的人，应该〔〕。

A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯 B、掌握创新思维的原理、方法，经常进展创新思维训练 C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 D、以上都包括我的答案：D10下面关于简化思维的描述哪一项为哪一项不正确的？〔〕 A、聚焦核心问题 B、从结果反推过程 C、类似于逆向思维 D、从侧面迂回思考我的答案：D11关于连接思维的描述哪一项为哪一项不正确的？〔〕 A、将一个事物及另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体 B、其本质是二元联想 C、彼此连接的两个事物必须有相似性 D、是很多创造创造的典型方法之一我的答案：C12批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为〔〕。

创新思维训练-思维导图

★
突出重点
（1）一定要用中央图，次主题3-7个；（2）尽可能用色彩丰富的图形；
（3）中央图形上要用三种或者更多的颜色；
（4）图形要有层次感；
（5）字体、线条和图形尽量多一些变化。
★
使用联想
（1）在分枝之间进行连接时，可使用箭头；（2）使用代码；
（3）使用各种相关的色彩，图示、符号；
（4）要用通感，多种生理感觉共生。
思维导图
思维导图
思维导图（Mind Maps）是英国学者托尼·巴赞（Tony Buzan）在1970 年前后提的一种记笔记方法。思维导图大多是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思考（Radiant Thinking）具体化。思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维的形成。
可供选择的题目
• • • • • • • • 1.我的大学、时间管理、学习方法 2.我的人生、未来、发展、职业规划 3.创业准备 4.假期旅游 5.课程学习、读书笔记 6.工作计划、规划、总结 7.人际关系 8.自我分析
一、基本动作
1、打开模版后，选中核心主题模块，最简单的是用回车键 “Enter”产生模块的分支，继续打回车，会产生同样数量的同级分支； 2、选择一个分支模块，用“Insert”键产生下一级分支 3、用Delete可以删除所选子项内容； 4、用“Ctrl+回车键Enter”可以实现模块内容分段换行 5、看到圆圈内的是“＋”号，说明它还有后续子项，是“ －”说明子项已经打开。 6、点中一个模块拖，然后可以挂到你想重新放的位置，那么该模块的分支也就一并被挪位。 7、点中模块前的小点拖，可以调整版面布置，它也会自动布置 8、输入、保存跟平时操作一样即可

《创新思维》创新计划书选修公共课程结课报告模板

**大学
XX学院XXX系
《创新思维》课程结课计划书
2020－2021学年第一学期
班级：
姓名：
学号：
专业：
授课教师：
创新项目计划书
一、基本信息
创新名称
需要资金
创新来源
创新内
容介绍
（300字以内）
可行性分析
商业模式
（盈利模式）
二、市场分析
市场定位
目标客户
市场预测
三、营销策略
营销计划
竞争分析
四、国内外状况
国内情况
国外情况
五、长远规划
（300字以内）
六、附一张相关的思维导图：
要求：计划书要求表述条理清晰，应避免拖沓冗长，力求简洁、清晰、重点突出、条理分明；专业语言的运用要准确和适度；相关数据科学、详实。
最后提交时删除红色内容。

创新思维工具应用案例模板

创新思维工具应用案例模板
（正文开始）
案例名称：（填入案例的具体名称）
案例简介：（简要介绍此案例的背景和目标）
1. 案例概述
（详细介绍此案例的背景信息、目标和相关利益方）
2. 创新思维工具选择
2.1 选择理由
（解释为什么选择了某个特定的创新思维工具来解决问题） 2.2 工具介绍
（对所选工具进行详细介绍，包括定义、原理和应用范围）3. 案例步骤与实施
3.1 步骤一：问题定义和分析
（描述如何明确定义问题，并进行深入分析）
3.2 步骤二：创新思维工具的应用
（具体介绍如何应用所选的创新思维工具来解决问题）
3.3 步骤三：结果评估与调整
（说明如何评估创新思维工具的应用效果，若需要调整，则说
明调整的方法与原因）
4. 案例效果与收益
（阐述应用创新思维工具后所达到的目标、改进之处以及其他可
量化的效果和收益）
5. 案例启示与总结
（总结此案例中的经验教训，以及对于其他类似问题的启示和建议）
案例参考资料：
（引用相关的参考资料，如书籍、专家观点等）
（正文结束）
以上为“创新思维工具应用案例模板”的具体写作格式。

根据实际案
例的内容需求，可以调整段落的顺序和细化程度，但应保持章节明确、逻辑流畅，确保文章内容准确且排版整洁美观。

祝写作顺利！。

搭建思维脚手架,破解答题模板困境9篇

搭建思维脚手架，破解答题模板困境9篇第1篇示例：搭建思维脚手架，破解答题模板困境在学习和工作中，我们经常会遇到各种各样的答题模板。

这些模板可以帮助我们更好地组织思路，提高回答问题的效率。

有时候我们可能会被这些模板限制住，陷入困境。

我们需要搭建思维脚手架，破解答题模板的困境。

一、了解答题模板的作用和局限性答题模板的作用是帮助我们更好地表达观点、整理思路和提高回答问题的结构性，但过度依赖答题模板有时会限制我们的创造力和思维深度。

有时候我们可能会在模板中按部就班地填充内容，而忽略了对问题的深入思考。

我们需要充分了解答题模板的作用和局限性，避免在使用模板时被束缚。

二、培养批判性思维和灵活运用答题模板在遇到答题模板困境时，我们首先要培养批判性思维，不断地思考和质疑答题模板是否真的适合当前问题。

我们可以灵活地运用答题模板，根据问题的特点和自己的思路进行调整和组合，使之更贴近问题的要求和个人的理解。

这样可以大大提高回答问题的灵活性和独创性。

三、多样化的学习和积累多样化的学习和积累是破解答题模板困境的关键。

我们需要不断地扩展知识面，增加见闻和思考的深度，这样才能更好地应对各种各样的问题和挑战。

积累和整理不同领域的经验和观点，可以帮助我们形成自己的思维脚手架，从而更好地破解答题模板的困境。

四、加强实践和反思在实践中不断提高，反思中不断成长。

这是破解答题模板困境的重要方法。

通过实践，我们可以不断地检验和完善自己的思维脚手架，找到更好的解决问题的方法。

通过反思，我们可以总结经验教训，发现问题和提高解决问题的能力。

只有不断地加强实践和反思，我们才能更好地破解答题模板的困境。

五、与人交流和分享经验与人交流和分享经验也是破解答题模板困境的有效途径。

在与他人讨论和交流中，我们可以获得更多的启发和帮助，可能会得到与自己不同的视角和思路，从而打破自己的思维固有模式，得到更广阔的视野。

通过分享经验，我们可以发现自己的不足和提高之处，从而更好地克服答题模板的困境。

荣誉奖状-创新思维模板(word版下载可编辑使用)

荣誉奖状-创新思维模板(word版下载可编
辑使用)
荣誉奖状-创新思维模板
尊敬的同事们，
我们非常荣幸地授予 {被授予者姓名}先生/女士荣誉奖状，以表彰他/她在创新思维方面的卓越贡献。

在这个充满挑战和变化的时代，创新思维对于组织的成功至关重要。

{被授予者姓名}先生/女士正是以他/她的创新思维和杰出才能为我们树立了榜样。

在工作中，{被授予者姓名}先生/女士不断挑战传统思维模式，勇于尝试新的方法和理念。

他/她总能带来新的想法和见解，推动团队朝着更加创新的方向发展。

无论面对多么困难的问题，他/她总是能够从不同的角度去思考，并提出独特和有效的解决方案。

{被授予者姓名}先生/女士的创新思维和敏锐的洞察力对于团队的发展起到了积极的推动作用。

他/她的贡献帮助我们在市场竞争
中保持领先地位，并取得了显著的业绩。

他/她的创新思维不仅为公司带来了商业成功，还激发了整个团队对于创新的热情和动力。

在此，我们特别向 {被授予者姓名}先生/女士表示衷心的感谢和祝贺。

他/她的创新思维成为我们迈向未来的源动力，为公司的成功奠定了坚实的基础。

我们期待着他/她未来更多的创新贡献，并期望他/她的领导力和实践经验能够继续对我们的发展产生积极的影响。

谢谢大家！
{你的姓名}
{职位}
{日期}。

创新设计创新思维

创新设计创新思维
2.3.3 走出经验型思维误区
n 生活世界中各种现象和事件进入头脑构成丰富的经验。
n 经验型思维的作用：
1.经验思维方法是获得经验知识的重要工具。 2.经验思维方法具有一定的局限性，可能导致过分依赖乃至崇拜，形成固定的思维模式，从而减低人们创新思维能力。
n 经验的狭隘性：表现在经验的时空狭隘性、主体狭隘性和
2.3.2 走出权威思维误区
n 权威性思维：不加思考地认为权威的言论、看法就是真理，一旦发现与权威违背的观点或理论，便想当然地认为必错无疑。
n 权威思维定势的产生：“教育权威”和“专业（专家）权威”。
n 权威思维定势的两面性：一是在日常思维中具有积极意义，节省不必要的时间和精力；二是束缚了创新思维。
PPT文档演模板
创新设计创新思维
形象思维
右脑支配——左半身神经和感觉；左脑支配——右半身神经和感觉语言中枢在左脑，主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数思考认识和行
右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为，右脑是创新能力的源泉
左脑具有根强的工具性质，它负责把右脑的形象思维转换成语言
2. 潜心加工阶段：人脑对积累的信息进行融合综合，创造
和再生新的信息，也称探索解决问题的潜伏期、孕育阶段。
3. 顿悟阶段：问题解决会一下子豁然开朗，也叫“直觉的跃
进”、“思想上的光芒”。
PPT文档演模板
创新设计创新思维
2.3 走出思维的误区（思维定势）
n 思维定势：“是过去的思维影响现在的思维” n 思维定势对常规思考有利，如举一反三、触类旁
2.3.4 走出书本型思维误区
n 如何做到既不为所学困扰，又能够灵活地运用所学的知识？ 1. 尝试跨出自己所学的专业，以外行人的身份分析和研究创新的对象； 2. 在学习过程中尝试在书本中寻找错误； 3. 在学习过程中能举一反三，找到书本之外的知识； 4. 勇于承认自己的无知，通过辩证的方法，从对立面揭示知识的局限性以及知识与现实的差距。

头脑风暴模板：激发创新思维,发掘新想法

头脑风暴模板：激发创新思维，发掘新想法引言：激发创新思维和发掘新想法是在现代社会中取得成功的关键。

无论是企业家还是员工，都需要具备创新思维能力，以应对不断变化的市场和竞争环境。

本文将介绍一种被广泛应用的方法——头脑风暴模板，它可以帮助个人和团队集思广益，发掘出不同寻常的新想法。

第一章：什么是头脑风暴模板1.1 定义头脑风暴模板是一种创造性思维工具，旨在激发大量创新想法的产生。

它通过组织参与者的思维，充分发挥每个人的创造力和想象力。

1.2 历史头脑风暴模板最初由美国广告人亚历克斯·奥斯本在20世纪50年代提出。

奥斯本认为，人们往往在遇到问题时陷入思维定势，无法找到创新的解决方案。

因此，他开发了头脑风暴模板，帮助人们打破思维桎梏，产生新的想法。

第二章：头脑风暴模板的基本原理2.1 集思广益头脑风暴模板的基本原理是集思广益。

在头脑风暴会议中，每个人都被鼓励发表自己的想法，不论好坏，不论实用与否。

这种开放的环境可以激发参与者的创造力和思维灵活性。

2.2 不加评判在头脑风暴模板中，没有批判或评论的环节。

所有的想法都被视为有价值的贡献，不管它们听起来有多荒谬或不切实际。

这种无评判的氛围可以鼓励参与者提出更多的想法，避免他们因为害怕受到批评而保持沉默。

2.3 多样性和联想头脑风暴模板鼓励参与者尽可能多地提出想法，并且激发联想思维。

通过将不同领域、不同经验背景的人聚集在一起，可以促进跨界思考，产生更多的创新想法。

第三章：如何运用头脑风暴模板3.1 确定目标在进行头脑风暴模板之前，首先需要明确目标。

参与者需要清楚地知道他们想要解决的问题或达成的目标，以便更好地开展头脑风暴会议。

3.2 选择参与者选择合适的参与者对于头脑风暴模板的成功至关重要。

他们应该具有不同的专业背景和经验，以便能够提供多样化的观点和想法。

3.3 设定时间限制头脑风暴模板需要在一定的时间内完成。

设定时间限制可以帮助参与者集中注意力，避免拖延和浪费时间。

完整版创新思维考试题模板

完整版创新思维考试题模板一、综述在当今快速发展的社会中，创新思维已经成为一种越来越重要的能力。

为了培养和评估学生的创新思维能力，创新思维考试成为了一种常见的评估形式。

本文将介绍一种完整版的创新思维考试题模板，旨在帮助学生更好地准备和应对创新思维考试。

二、开放性问题1. 问题描述：在社交网络上，有许多不实信息和谣言在传播。

请提出两种方法来应对这种现象，并解释为什么这些方法能够有效应对。

2. 模板示例：方法一：提高用户媒体素养详细阐述该方法的具体措施，如推广媒体素养教育、开展媒体辨别能力培训等。

解释该方法的有效性，如提高用户辨别信息真实性的能力，减少谣言的传播。

方法二：设立严格的信息审核机制详细阐述该方法的实施步骤，如建立专门的审核团队、加强信息真实性审核等。

解释该方法的有效性，如减少不实信息的发布，提高社交网络平台的可信度。

三、创新性问题1. 问题描述：假设你是一家电动汽车公司的首席设计师，请提出一个创新的设计理念，使电动汽车在外观和性能上与传统汽车相媲美。

2. 模板示例：创新设计理念：自然融合外观设计详细描述创新设计理念的特点和优势，如采用生物设计元素、融合自然材料等。

解释该创新设计理念的价值和优点，如增强电动汽车的美感、提升车辆的环保形象。

四、团队合作问题1. 问题描述：你所在的团队要设计一种能够帮助老年人独立生活的智能产品，请说明你会选择怎样的团队合作方式，并解释为什么选择这种方式。

2. 模板示例：团队合作方式：跨学科合作详细阐述该团队合作方式的优势和实施步骤，如医学专家、工程师和心理学家等跨学科合作。

解释选择该团队合作方式的理由，如能够综合多个领域的专业知识，开发出更适合老年人需求的智能产品。

五、问题解决实践1. 问题描述：某城市的公共交通系统存在拥堵和不便利的问题，请提出两种创新的解决方案，并解释为什么这些方案能够解决问题。

2. 模板示例：解决方案一：智能交通管理系统详细描述该方案的具体实施措施，如采用智能化的信号控制系统、优化公交线路规划等。

学生心理测试题模板

学生心理测试题模板一、测试题目篇1. 个人基本信息请回答以下几个问题，以便我们更好地了解您的背景情况。

（注意：以下问题不会与测试结果关联，仅用于调查目的）1.1 姓名：1.2 年龄：1.3 性别：1.4 所在学校：1.5 就读年级：1.6 请简要描述您的日常学习与生活状态：2. 情绪与压力管理请回答以下关于情绪与压力管理的问题，按照您个人的实际情况进行选择。

2.1 在面对挫折时，您一般会选择以下哪种方式来应对？A）积极寻求帮助与解决办法B）积极调整心态，提升自我抗压能力C）比较容易自暴自弃，情绪低落D）其他，请具体描述：___________________2.2 对于重要考试或竞赛前的紧张情绪，您一般如何应对？A）运动或参加其他活动来减压B）寻求他人的支持和鼓励C）采用放松训练等心理调节方法D）其他，请具体描述：___________________2.3 您在平时生活或学习中是否会出现情绪低落、焦虑、紧张等压力反应？A）是B）否C）偶尔会出现D）无法确定3. 自我认知与自尊3.1 在面对自己的缺点与不足时，您一般会怎样看待？A）平静地接受并寻求改进B）自责自己，导致情绪低落C）逃避或否认自己的问题D）其他，请具体描述：___________________3.2 您对自己的自信程度如何？A）非常自信B）比较自信C）有时自信有时不自信D）缺乏自信3.3 您认为自己在人际关系中的角色是？A）领导者或骨干成员B）普通的参与者C）较为被动或消极D）其他，请具体描述：___________________ 4. 学习动机与目标4.1 您学习的主要动机是什么？A）追求知识与学科兴趣B）追求好成绩与升学压力C）为了满足家人或老师的期望D）其他，请具体描述：___________________ 4.2 您对学习目标的设定和追求程度如何？A）明确并有明确计划去实现B）基本有设定，但缺乏清晰计划C）没有明确的目标，较为随意D）其他，请具体描述：___________________5. 对未来规划与发展的期待5.1 您对自己的未来规划与发展有清晰的认识和期待吗？A）是B）否C）部分清晰，需要进一步明确D）不确定5.2 您认为在未来的发展中，您的优势与特长是什么？A）人际交往与沟通能力B）学业成绩与专业技能C）创造力与创新思维D）其他，请具体描述：___________________5.3 您希望在哪些方面得到更多的支持和帮助？A）学业规划与升学指导B）情绪管理与压力释放C）人际关系与沟通技巧D）其他，请具体描述：___________________二、测试结果与解读篇根据您的测试结果，我们对您的个人特点进行一些简单的解读，希望能够对您有所帮助。

研究创新思维调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次关于创新思维的研究调查问卷。

本问卷旨在了解我国公民在日常生活和工作中对创新思维的认知、态度和实践情况，以便为提升全民创新意识提供科学依据。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请您放心填写。

以下为问卷内容，请您根据自己的实际情况选择最符合的选项。

一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您的最高学历：（1）初中及以下（2）高中/中专/技校（3）大专（4）本科（5）硕士及以上4. 您的职业：（1）学生（2）公务员/事业单位（3）企业员工（4）自由职业者（5）其他二、创新思维认知5. 您认为创新思维在现代社会的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）不知道6. 您认为以下哪些因素对创新思维的形成和发展有较大影响？（可多选）（1）家庭教育（2）学校教育（3）社会环境（4）个人经历（5）其他7. 您是否认同以下观点？（1）创新思维是一种天赋，无法培养（2）创新思维可以通过后天学习和实践得到提升（3）创新思维与年龄、学历、职业等因素无关（4）创新思维是一种稀缺资源，难以普及三、创新思维态度8. 您对以下创新思维方面的自我评价如何？（1）非常有信心（2）有一定信心（3）不太有信心（4）没有信心（5）不知道9. 您认为以下哪些因素会阻碍创新思维的发展？（可多选）（1）传统观念束缚（2）环境压力（3）资源限制（4）个人兴趣（5）其他10. 您认为以下哪些措施有助于提升全民创新思维？（可多选）（1）加强创新教育（2）营造创新氛围（3）鼓励创新实践（4）完善创新机制（5）其他四、创新思维实践11. 您在日常生活中是否尝试过创新？（1）经常尝试（2）偶尔尝试（3）很少尝试（4）从未尝试（5）不知道12. 您认为以下哪些途径有助于提高创新思维？（可多选）（1）阅读创新类书籍（2）参加创新培训课程（3）与他人交流学习（4）实践创新项目（5）其他13. 您认为在创新过程中，以下哪些因素对成功最为关键？（可多选）（1）灵感（2）毅力（3）团队协作（4）资源支持（5）其他请您在完成问卷后，将问卷提交。

科技特色作业(发明创造)模板

科技特色作业(发明创造)模板1. 背景介绍在科技发展日新月异的时代，创新和发明成为推动社会进步的重要力量。

科技特色作业旨在培养学生的创新思维和动手能力，激发他们对科学和技术的兴趣，促使他们探索和发现新的科技特色项目。

2. 目的和要求科技特色作业旨在鼓励学生通过独立思考、研究和实践，设计和制作一个创新的科技产品或项目。

学生需要选择一个具有科技特色和实用性的主题，并制定一个详细的计划来完成项目。

他们需要在研究、设计、实验、制作和测试等各个环节中不断探索和改进，追求创新和完美的目标。

3. 内容结构科技特色作业可以按照以下结构来展开：a) 题目和选题的意义：学生需要给项目起一个具有吸引力和可辨识度的名字，并解释为什么选择该主题以及它的科技特色和实用性。

b) 目标和计划：学生需明确项目的目标，并制定一个详细的计划来实现这些目标。

计划应包括研究、设计、实验、制作和测试等各个阶段的具体步骤和时间表。

c) 研究背景：学生需介绍相关的科学和技术知识，说明项目的研究背景和相关理论，以支持自己的项目设计和实践。

d) 设计和实验：学生需详细描述项目的设计和实验过程，包括制作材料和工具的选择、制作步骤、实验方法和数据收集等。

e) 结果和展示：学生需展示项目的最终结果，包括成品或模型的制作、功能测试和效果展示等。

f) 总结和反思：学生需对项目进行总结和反思，分析项目的优点和不足，提出改进的方向和建议，并分享自己的研究心得和体会。

4. 参考范例下面是一个参考范例供学生进行参考和借鉴：项目名称：智能家居控制系统选题意义：智能家居是未来生活的趋势，该项目旨在设计一个能够远程控制家居设备的智能控制系统，提高家庭生活的便利和舒适性。

目标和计划：通过研究市场上已有的智能家居控制系统，制定一个详细的计划来设计和制作自己的智能家居控制系统。

计划包括研究、设计、实验、制作和测试各个阶段的具体步骤和时间表。

研究背景：介绍智能家居的概念、相关技术和市场状况，分析已有产品的优点和不足，为自己的项目设计提供理论支持和参考。

选择性必修3 《逻辑与思维》(主观题答题模版)-备战2024年高考政治答题技巧与模板构建

选择性必修三《逻辑与思维》答题模板第一单元树立科学的思维观念1、思维的特征有哪些？①思维具有间接性：思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。

②思维具有概括性：思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握人类事物的共同本质。

③思维具有能动性：思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。

正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪也地反映认识对象。

2.逻辑矛盾与辩证矛盾的区别？①思维中出现的自相矛盾是思维混乱的一种表现；辩证矛盾是唯物辩证法所讲的事物本身固有的客观矛盾。

②客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。

从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。

③逻辑矛盾（自相矛盾）的论断是对客观实际矛盾的错误反映。

遵守矛盾律的要求是正确把握客观矛盾的必要条件。

4、科学思维的主干知识有哪些？（1）特征：①科学思维指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维；②科学思维追求认识的客观性。

科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。

③科学思维的结果具有预见性。

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。

④科学思维的结果具有可检验性。

科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。

【变式】A、说明如何做到自觉地走向科学思维？【参考答案】(1)科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。

它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的不科学思维相对立。

科学思维要具备两个基本条件，内容真实和思维形式正确。

(2)人人都有思维，但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的。

正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导。

马克思主义世界观和方法论是指导我们正确地认识世界、改造世界的理论基础。

数学反思模板考试

一、考试回顾本次数学考试，我总体表现如下：1. 考试时间把握较好，基本按照考试流程完成。

2. 在选择题方面，我掌握了基础知识，正确率较高。

3. 在填空题方面，我基本能够准确作答，但在部分题目上耗时较长。

4. 在解答题方面，我遇到了一些困难，部分题目解答不完整。

二、考试分析1. 知识掌握方面：（1）基础知识掌握较好，但部分概念理解不够深入。

（2）解题技巧掌握不够熟练，导致解题速度较慢。

（3）在综合运用知识方面，缺乏灵活性和创造性。

2. 考试心态方面：（1）考试过程中，心态较为紧张，影响了发挥。

（2）在遇到难题时，容易产生焦虑情绪，导致解题思路混乱。

三、改进措施1. 深入理解概念，加强基础知识的学习。

（1）针对薄弱环节，查阅相关资料，深入学习。

（2）在日常生活中，多关注数学问题，提高自己的数学素养。

2. 提高解题技巧，加快解题速度。

（1）针对不同类型的题目，总结解题方法，提高解题效率。

（2）多做练习题，熟悉各类题目的解题思路。

3. 调整心态，增强自信心。

（1）在考试前，进行心理调适，保持良好的心态。

（2）在遇到难题时，保持冷静，相信自己能够解决问题。

4. 培养创新思维，提高综合运用知识的能力。

（1）多参加数学竞赛、课题研究等活动，锻炼自己的思维能力。

（2）在解题过程中，尝试运用多种方法，提高解题的灵活性。

四、总结通过本次考试，我认识到了自己在数学学习中的不足，明确了今后的努力方向。

在今后的学习中，我将认真总结经验教训，不断改进学习方法，提高自己的数学素养。

相信在老师和同学们的帮助下，我一定能够取得更好的成绩。

业务员测试题模板

业务员测试题模板一、题目解析在公司招聘业务员的过程中，进行一套完整的测试题目可以帮助筛选出具有潜力和能力的候选人。

以下是一份针对业务员的测试题模板，旨在评估其销售技巧、沟通能力以及解决问题的能力。

二、测试题目请根据以下情况回答相应问题：情况描述：假设你是某公司的销售业务员，你的产品是高端餐具套装。

今天，你接到了客户李先生的来电咨询。

1. 客户咨询：客户李先生对你的餐具套装产品产生兴趣，并提出以下问题：a) 这套餐具套装的材料是什么？b) 餐具套装包含哪些具体产品？c) 该套装的价格与市场上其他同类产品相比如何？2. 对策回应：请回答客户李先生的问题，并给出合理的回应策略。

3. 推销技巧：请列出至少三种推销该餐具套装的技巧，以吸引客户李先生的购买兴趣。

4. 投诉处理：假设客户李先生收到了他订购的餐具套装，但发现其中一件产品有瑕疵。

他向你投诉，并要求退换货。

请描述你将如何处理此投诉，并提供具体的解决方案。

5. 签约押金：客户李先生准备购买你的餐具套装，并要求签署合同。

合同中规定，顾客需支付10%的合同总金额作为定金。

请写一份合适的合同范本，并解释定金的用途和退还政策。

6. 后续跟进：请列出你将如何进行后续跟进，以确保客户满意并保持长期合作关系。

三、答题要求请按照以下要求回答测试题目：1. 清晰明了：回答问题时，思路清晰，表达明了，确保对客户的问题给予全面且准确的回应。

2. 创新思维：在推销技巧和投诉处理中，展示出创新思维和解决问题的能力。

3. 组织结构：回答问题时，请按照问题的顺序进行回答，确保文章结构完整有条理。

4. 准确语言：请使用准确、清晰、得体的语言进行回答，避免出现语法错误或理解模糊的表达。

5. 专业合规：在写合同范本时，请确保合同内容规范、合规，并解释合同的相关条款。

6. 后续跟进：在提及后续跟进时，请提供具体的措施和计划，以展示你的细致和敬业程度。

四、总结通过以上测试题，可以全面评估应聘业务员的能力和素质。

创新思维训练计划模板

创新思维训练计划模板一、导言创新思维训练计划是为了培养个体或组织的创造性思维能力而设计的一系列活动和方法。

本文将介绍一个针对个体的创新思维训练计划模板，帮助个体在解决问题和面对挑战时，能够拥有更加开放、灵活和创造性的思维方式。

二、训练目标1. 提高个体的问题解决能力和创新能力；2. 培养个体的批判性思维和逻辑思考能力；3. 增强个体的创造性和想象力；4. 促进团队合作和协作精神。

三、训练内容1. 创新思维基础训练a. 创新思维概述：介绍创新思维的定义、重要性和应用领域；b. 创新思维特征：探讨创新思维的核心特征，如开放性、多元性、自由性等；c. 创新思维模式：介绍不同的创新思维模式，如关联思维、逆向思维、侧重思维等；d. 创新思维技巧：提供一些实用的创新思维技巧，如头脑风暴、思维导图、故事演绎等。

2. 创新问题解决训练a. 问题定义：培养个体对问题的敏感度和把握能力，包括问题的界定、分析和整理；b. 创新思维方法：引导个体运用不同的创新思维方法解决问题，如逆向思维、模仿思维、重组思维等；c. 解决方案评估：帮助个体评估并选择最佳的创新解决方案，考虑实施可行性和效果等因素。

3. 创意创造力训练a. 创意激发技巧：探索不同的创意激发技巧，如思维导图、蒙太奇法、类比思维等；b. 创意生成方法：介绍启发性方法、扩展性方法和改进性方法等创意生成方法；c. 创新表达方式：鼓励个体运用多种表达方式来展现创意，如绘画、音乐、写作等。

4. 创新团队协作训练a. 团队角色分配：明确团队成员的角色和职责，确保团队协作高效顺畅；b. 创新问题共享：鼓励团队成员共享个体创新思维和解决问题的经验；c. 团队合作训练：组织团队活动，培养协作精神和团队合作能力。

四、训练实施1. 制定训练计划：根据个体的需求和时间安排，制定具体的训练计划；2. 设计训练活动：根据训练内容，设计创新思维训练活动，如案例分析、角色扮演、创意比赛等；3. 实施训练活动：按照计划进行训练活动，确保每个环节的顺利进行；4. 评估与反馈：对个体的训练成果进行评估，给予及时的反馈和指导。

创新思维与技术题库

创新思维与技术题库
一、选择题
1. 创新思维的特征包括：
A. 独特性、流畅性、变通性
B. 重复性、逻辑性、严密性
C. 多样性、广泛性、实用性
D. 模仿性、继承性、延续性
2. 技术创新的定义是指：
A. 在技术上做出的新发明
B. 将新技术应用于生产过程所引起的技术性能变化
C. 通过引入或开发新技术，使企业获取经济效益的过程
D. 对现有技术的改进和完善
3. 创新技法中的头脑风暴法要求：
A. 自由畅谈，禁止批评
B. 集体讨论，形成决议
C. 各抒己见，相互辩论
D. 自上而下，强制执行
二、简答题
1. 描述头脑风暴法的基本原则。

2. 简述如何提高创新思维能力。

3. 说明技术创新在企业发展中的作用。

三、论述题
1. 分析创新思维在企业竞争中的作用。

2. 论述技术创新与经济发展之间的关系。