心理学选择题答案剖析

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医学心理学考试试题及答案解析

医学心理学考试试题及答案解析

医学心理学考试试题及答案解析一、A1型题(本大题18小题.每题1.0分,共18.0分。

每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。

请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

)第1题心理是人脑对客观现实的反映,正确的是A 客观的、现实的B 客观的、能动的C 主观的、现实的D 主观的、能动的E 主观的、概括的【正确答案】:D【本题分数】:1.0分【答案解析】[解题思路] 心理是人脑对客观现实的主观、能动的反映。

心理所反映的客观现实总是由主体(个人)进行的,总是受个人经验、个性特征和自我意识等多种主观因素影响的,而且,人脑不仅反映客观事物的外部特征,还可以能动地经过抽象和概括,揭示其本质和规律能改造客观世界。

第2题一位成年男性,因一氧化碳中毒昏迷入院。

经治疗,随着病情的好转意识完全恢复,没有后遇症而即将康复出院。

住院期间,符合病情的医患关系模式转变是A 共同参与型→主动被动型→指导合作型B 指导合作型→主动被动型→共同参与型C 共同参与型→指导合作型→主动被动型D 主动被动型→指导合作型→共同参与型E 指导合作型→共同参与型→主动被动型【正确答案】:D【本题分数】:1.0分【答案解析】[解题思路] 患者昏迷入院,当属医生主动,患者被动的"主动被动型";意识清醒后,应即时改为指导合作型;康复出院前的医患关系,应当是共同参与型。

第3题一位烟龄30年的烟民,主动请心理医生帮助戒烟,最好的治疗方法是A 对抗条件疗法B 系统脱敏疗法C 厌恶疗法D 精神分析疗法E 交互抑制疗法【正确答案】:C【本题分数】:1.0分【答案解析】[解题思路] 厌恶疗法是将令病人厌恶的刺激与对病人有吸引力的不良刺激相结合形成条件反射,用以消退不良刺激对病人的吸引力。

适用于戒酒、戒烟、戒除不良习惯。

第4题某34岁山村女教师,自幼缺乏自信,一次从恶梦中醒来心跳得特别厉害,自此,怀疑自己患了心脏病。

心理学选择题含答案

心理学选择题含答案

心理学试题一、单项选择题1.人本主义心理学的代表人物是( C )A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.心理学属于( C )A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学3.有预定目的,需要一定意志努力的注意是( A )A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( D )A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性5.“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是( A )A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激6.信息在短时记忆中一般只保持( B )秒钟。

A. 1~2B. 20~40C. 60~70D. 70~807.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( B )A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制8.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是( C )A.感觉登记B.注意C.组块D.复述9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。

概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就( C)了。

A.大B.多C.小D.增加10.先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。

这种解决问题的方法或策略是( C )A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( B )提出来的。

A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( B )A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响13.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( B )A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向14.具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是( B )A.热情B.心境C.激情D.应激15.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。

心理学考试试题及答案

心理学考试试题及答案

心理学考试试题及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的学科?A. 人类行为和心理过程B. 动物行为和心理过程C. 人类行为和生理过程D. 人类心理和生理过程答案:A2. 下列哪项不是心理学的主要分支?A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 化学工程学答案:D3. 弗洛伊德的心理学理论主要属于哪个学派?A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案:C二、填空题4. 心理学中的________是指个体对外界刺激的内在心理活动和反应。

答案:感知5. 根据马斯洛的需求层次理论,最基本的需求是________。

答案:生理需求6. 认知失调理论是由心理学家________提出的。

答案:费斯汀格三、简答题7. 简述心理学研究方法的两种主要类型。

答案:心理学研究方法主要分为定性研究和定量研究。

定性研究侧重于理解人们的行为、经验和感受,通常采用访谈、观察等方法。

定量研究则侧重于通过统计和数学方法来量化和分析数据,如实验、调查等。

8. 描述自我效能理论的主要内容。

答案:自我效能理论是由心理学家班杜拉提出的,主要内容包括个体对自己完成特定任务的能力的信心和判断。

自我效能感影响个体的行为选择、动机水平以及在面对挑战时的坚持性。

四、论述题9. 论述弗洛伊德的心理结构理论及其对现代心理学的影响。

答案:弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由本我、自我和超我三个部分组成。

本我是与生俱来的,追求快乐原则;自我是在现实原则下调节本我和超我之间的冲突;超我代表道德和社会规范。

这一理论对现代心理学产生了深远影响,尤其是在理解人类行为的动机和心理治疗领域。

10. 分析认知行为疗法的基本原理及其在治疗心理障碍中的应用。

答案:认知行为疗法是一种结合认知和行为干预的心理治疗方法。

其基本原理是认知影响情绪和行为,通过改变个体的不合理认知来改善情绪和行为问题。

在治疗心理障碍中,认知行为疗法通过识别和挑战患者的负面思维模式,教授更积极的认知和应对策略,以减轻症状并提高生活质量。

心理学试题和答案解析

心理学试题和答案解析
指能用言语表达的信息,掌握用语词或命题陈述的事物名称或事实。
概念同化P90:
以定义形式直接向学生揭示新概念的本质属性,学生利用认知结构中的适当观念,理解 新概念,从而掌握新概念意义的过程。
迁移P100:
一种学习对另一种学习的影响,前一种为顺向迁移,后一种为逆向迁移。
学习动机P105:
引起和维持学生的学习活动,并使学习活动指向学习目标的心理倾向。
22、在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中,亚里士多德具有重要作 用。
23、1879年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的 诞生。
24、洛克的〈生理心理学原理〉一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
25、人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。
乎不再遗忘了。
(先快后慢:先遗忘的快后遗忘的慢)(先多后少:先遗忘的多后遗忘的少)
个性倾向性P10:
是个性中的动力系统,是最活跃的因素,对其他心理活动,包括个性心理特征,具有方
向性和制动性的作用。
能力P11:
是直接影响活动效率,使活动得以顺利完成饿个性心理特征。
复演说P20:
人类个体的发展完全重复着人类种族进化的历程。
11在心理学研究中必须坚持的基本原则是:客观性原理、系统性原理、发展性原理、教育
性原理
12、 观察法可以分为:参与观察法与非参与观察法、现场观察与情景观察、长期观察与短 期观察、全面观察与重点观察
13、观察法要有效,就要特别注有明确观察目的、随时记录、可利用现代手段、每次时间 不宜过长
14、 实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究自变量,因变量的关系和变化的规律、
情绪、情感不稳定,易激动,具有明显的两极性;

基础心理学测试50题及答案解析

基础心理学测试50题及答案解析

基础心理学测试50题及答案解析1. 与早期行为主义关系最密切的概念是(). [单选题] *A. 内省实验B. 自我实现C. 环境决定论(正确答案)D. 潜意识答案解析:华生在巴甫洛夫条件反射的基础上创立了早期的行为主义,他认为心理学研究行为的任务,就在于查明刺激与反应之间的规律性关系,这是一种典型的环境决定论的观点。

A=构造;B=人本;D=精神分析。

排除法,也必须选C。

此题非常简单,不该错。

2. 脑神经共有(). [单选题] *A. 5B. 12(正确答案)C. 8D. 31答案解析:人体共有12对脑神经,31对脊神经。

一定要看好题。

一嗅二视三动眼,四滑五叉六外展,七面八听九舌咽,迷副舌下十二全。

自己对应好,之前出过,迷走神经属于脑神经。

此题非常简单,不该错。

3. 视觉中枢位于(). [单选题] *A. 海马B. 中央前回C. 枕极(正确答案)D. 中央后回答案解析:此题虽没有过多讲过,但是,重点强调过,枕叶以视觉功能为主,所以,蒙也得往C上蒙!此题如果不会,可以原谅,但是蒙题,不该错。

4. 思想开小差是注意(). [单选题] *A. 转移B. 分散(正确答案)C. 动摇D. 起伏答案解析:注意分散,即分心,的被无关对象吸引去的现象。

此题非常简单,不该错。

5. 社会需要是(). [单选题] *A. 物质需要B. 缺失性需要C. 生物需要D. 获得性需要(正确答案)答案解析:从需要产生的角度对需要加以分类,可以把需要分为自然需要和社会需要,社会需要是人类特有的,反映社会要求而产生的需要,比如求知,交往,成就等的需要。

社会需要也叫获得性需要。

此题非常简单,不该错。

如果不会的话,蒙题,四个选项,找不同,ABC互相有关联,所以懵题,也不该错。

6. 与内脏系统活动关系最密切的是(). [单选题] *A. 丘脑B. 上丘脑C. 底丘脑D. 下丘脑(正确答案)答案解析:下丘脑是自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢,它调节着内脏系统的活动。

心理学专业试题及答案

心理学专业试题及答案

心理学专业试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学是一门研究什么的学科?A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类行为和心理活动D. 人类社会行为答案:C2. 弗洛伊德是以下哪个心理学流派的代表人物?A. 行为主义B. 认知心理学C. 心理分析D. 人本主义答案:C3. 下列哪项不是心理学研究的方法?A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 演绎法答案:D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 斯金纳B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案:C5. 以下哪个不是情绪的三大维度?A. 强度B. 持久性C. 稳定性D. 愉悦度答案:C6. 社会认知理论是由哪位心理学家提出的?A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 班杜拉D. 埃里克森答案:C7. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的?A. 马斯洛B. 弗洛伊德C. 罗杰斯D. 荣格答案:B8. 以下哪个不是学习理论中的主要概念?A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 内省答案:D9. 什么是心理测量学?A. 研究心理现象的科学B. 研究心理测验和评估方法的科学C. 研究心理治疗方法的科学D. 研究心理疾病的科学答案:B10. 以下哪个是人格特质理论的代表人物?A. 艾森克B. 弗洛伊德C. 马斯洛D. 斯金纳答案:A二、判断题(每题1分,共10分)1. 心理学是自然科学和社会科学的交叉学科。

(对)2. 心理学的研究对象仅限于人类。

(错)3. 心理学的研究方法不包括实验法。

(错)4. 弗洛伊德认为人的心理活动主要由潜意识控制。

(对)5. 认知失调理论认为人们总是试图减少自己的认知不一致。

(对)6. 社会认知理论强调观察学习的重要性。

(对)7. 心理学中的自我概念包括了自我意识和自我评价。

(对)8. 心理测量学不涉及心理测验的编制和使用。

(错)9. 人格特质理论认为人格由一系列特质组成。

(对)10. 学习理论中的内省是一种重要的研究方法。

自考心理学试题及答案详解

自考心理学试题及答案详解

自考心理学试题及答案详解一、选择题1. 心理学是研究以下哪项的科学?A. 动物行为B. 人类行为C. 人类心智D. 人类行为及其心理活动答案:D2. 下列哪项不是心理学的主要分支?A. 发展心理学B. 社会心理学C. 生物心理学D. 数学答案:D3. 弗洛伊德认为人格结构中的“本我”遵循什么原则?A. 快乐原则B. 现实原则C. 道德原则D. 自我原则答案:A二、填空题4. 心理学中的________是指个体对外界刺激的感知、注意、记忆、思维和意识等心理活动。

答案:认知过程5. 情绪智力理论是由心理学家________提出的。

答案:丹尼尔·戈尔曼6. 在心理学中,________是指个体对自己行为的期望和评价。

答案:自我效能感三、简答题7. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案:马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次,从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

这个理论认为,只有当较低层次的需求得到满足后,人们才会追求更高层次的需求。

8. 描述弗洛伊德的心理分析理论中的“超我”及其功能。

答案:在弗洛伊德的心理分析理论中,“超我”是人格结构的一部分,代表内化的社会规范和道德标准。

它的功能是监督和控制“本我”的原始冲动,以及“自我”的实际行为,以确保个体行为符合社会规范。

四、论述题9. 论述认知行为疗法的基本理论和治疗过程。

答案:认知行为疗法(CBT)是一种以认知心理学为基础的心理治疗方法,它认为个体的情绪和行为问题是由不合理的认知和信念引起的。

治疗过程通常包括以下几个步骤:- 识别和挑战不合理的信念和思维模式。

- 学习新的、更适应性的思维和行为模式。

- 通过行为实验和练习来巩固新的认知和行为模式。

- 预防复发,通过持续的自我监控和应用新学的技能来维持治疗效果。

五、案例分析题10. 某学生在考试前感到极度焦虑,影响了其学习效率和考试表现。

请从心理学角度分析其可能的原因,并提出相应的干预措施。

《心理学》试题及答案详解

《心理学》试题及答案详解

《心理学》试题及答案详解一、选择题1. 心理学研究的主要内容是什么?A. 心理现象B. 心理过程C. 心理特征D. 以上都是答案:D2. 弗洛伊德的精神分析理论中,哪一部分是潜意识的?A. 本我B. 超我C. 自我D. 他我答案:A3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案:C4. 下列哪项不是情绪的基本类型?A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案:D5. 学习理论中的强化概念是由哪位心理学家提出的?A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 斯金纳D. 荣格答案:C二、简答题1. 简述心理学的主要研究方法。

答案:心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和相关研究法。

实验法通过控制变量来测试假设;观察法通过观察个体行为来收集数据;调查法通过问卷或访谈来收集信息;案例研究法深入研究个体或小组;相关研究法分析变量之间的关系。

2. 描述马斯洛的需求层次理论。

答案:马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次,从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

只有当较低层次的需求得到满足后,人们才会追求更高层次的需求。

三、论述题1. 论述认知行为疗法(CBT)的基本原理及其在治疗中的应用。

答案:认知行为疗法是一种心理治疗方法,它认为情绪和行为受到个体认知(即思维)的影响。

CBT的基本原理是通过改变个体的负面思维模式来影响其情绪和行为。

在治疗中,CBT通过识别和挑战不合理的信念,帮助个体建立更积极的思维模式,从而改善情绪状态和行为表现。

四、案例分析题案例:小明是一名高中生,最近因为考试成绩不理想而感到焦虑和沮丧。

请分析小明可能遇到的心理问题,并提出相应的心理干预措施。

答案:小明可能遇到了考试焦虑和自我价值感下降的问题。

心理干预措施包括:1) 教授小明放松技巧,如深呼吸、冥想等,以减轻焦虑;2) 帮助小明建立合理的学习目标和期望,避免过高的压力;3) 通过认知重构,帮助小明认识到一次考试的失败并不代表他的能力不足;4) 鼓励小明参与社交活动,以增强社交支持网络。

普通心理学试题库剖析

普通心理学试题库剖析

《普通心理学》网络课程题库一、单项选择题:(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在括号内,每题1分。

)第一章1.心理学的研究对象是()。

A.认知B.情绪和动机C.能力和人格D.心理现象2.在整个科学大家庭中,心理学是一门()。

A.自然科学B.社会科学C.中间科学D.人文科学3.能够确定变量之间因果关系的研究方法是()。

A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 个案研究法4.1879年,在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室,开始对心理现象进行系统的实验研究的心理学家是()。

A. 冯特B.华生C. 詹姆士D.巴甫洛夫5.强调心理学应该研究无意识现象的学派是()。

A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.精神分析6.在心理学研究中反对把意识分解为元素,强调把心理作为一个整体、一种组织的意义进行研究的学派是()。

A.机能主义B.行为主义C.格式塔心理学D.精神分析7.要研究“人的社会经济地位和心理发展的关系”,最适宜采用的研究类型是()。

A.因果研究B.相关研究C.个案研究D.实验研究第二章8.中枢神经系统包括脑和()。

A.脊髓 B.躯体神经系统 C.交感神经系统 D.自主神经系统9.实现神经元之间信息传递的结构是()。

A.细胞体 B.细胞核 C.树突 D.突触10.病人不能理解口语单词,导致听觉性失语症,可能受损的是大脑左半球的()。

A. 布洛卡区 B.威尔尼克区 C.运动皮层区 D.感觉皮层区11.有关大脑两半球功能单侧化的研究表明,大多数人的言语活动中枢在()。

A.中脑 B.小脑 C.大脑左半球 D.大脑右半球12.人的听觉中枢位于大脑皮层的()。

A.枕叶 B.颞叶 C.顶叶 D.额叶第三章13.人脑对直接作用于某种感官的事物的个别属性的认识称为()。

A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维14.在注视电灯光几秒钟之后,闭上眼睛,眼前会出现灯的光亮形象,这种现象是()。

A.视觉适应B.联觉C.幻觉D.后像15.电风扇高速转动时,人们看到的不再是一扇一扇的叶片,而是一个整体的圆盘在旋转,这种现象反映的是()。

普通心理学试题及答案详解

普通心理学试题及答案详解

第一章绪论一、单项选择题1.心理学是研究人的下列哪种选项的科学?A.心理过程 B.认识过程C.心理现象 D.心理特征2.人的个性心理特征的结构主要包括A.认识、情感和意念过程B.感知、记忆、思维、想象C.能力、气质和性格D.个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统3.反映的最高形式是A.表象 B.想象C.思维 D.意识4.人的心理现象包括下列哪两部分?A.认识过程与意志过程 B.意志过程和情绪过程C.认识过程与情感过程 D.心理过程与个性心理5.心理活动又被称为A.心理现象 B.心理过程C.理性活动 D.心理状态6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.个别化原则7.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.调查法8.心理学体系的三分法最早可追溯到A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.冯特9.心理学体系的二分法是把心理分为A.心理过程与个性B.情感与意志C.认知与意向D.内容与形式10.以刺激与反应的关系为主要研究内容的心理学流派是A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的A.本我B.自我C.超我D.无我二、填空题1.德国心理学家冯特于年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。

2.人的心理活动极其复杂.它主要包括既有联系又有区别的心理过程和两大部分。

3.人的心理过程包括认识过程、过程和意志过程。

4.个性是—个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的的总和。

5.个性心理持征包括能力、和性格。

6.个性结构包括和个性心理持征。

7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和。

8.动物心理演化到人的心理,劳动和是两个最主要的推动力。

9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的阶段,10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和三大基础学科的发展。

心理学选择题及答案

心理学选择题及答案

心理学选择题及答案本文为一篇心理学选择题及答案的文章。

以下是题目和对应答案:1. 关于人格理论,以下哪个观点认为个体的行为是在不断变化和发展中的?a) 生物心理学b) 人本主义心理学c) 行为主义心理学d) 动机理论答案:b) 人本主义心理学2. 下列哪种心理障碍被认为是一种焦虑症?a) 强迫症b) 双相情感障碍c) 多重人格障碍d) 偏执型人格障碍答案:a) 强迫症3. 根据阿兹海默症的特征,以下哪种情况不属于阿兹海默症的症状?a) 健忘b) 认知衰退c) 情绪不稳定d) 社交能力降低答案:c) 情绪不稳定4. 当一个人在社交场合中害羞、自卑,避免和他人交谈时,我们可以将其归类为以下哪种人格障碍?a) 苛求型人格障碍b) 避障型人格障碍c) 妄想型人格障碍d) 强迫型人格障碍答案:b) 避障型人格障碍5. 小明在快乐时会大笑,但在伤心或愤怒时也会大笑,这种情况被称为什么?a) 反社会人格障碍b) 情感不稳定性c) 双重人格d) 强行要求型人格答案:b) 情感不稳定性6. 以下哪种心理障碍是由创伤或者极端心理压力引起的?a) 抑郁症b) 边缘型人格障碍c) 多重人格障碍d) 创伤后应激障碍答案:d) 创伤后应激障碍7. 以下哪个理论强调个体在满足生理和安全需求后,追求爱和归属的需求?a) 心理动力学理论b) 层次需求理论c) 社会认知理论d) 性格类型理论答案:b) 层次需求理论8. 对于一个行为是否会被增强,以下哪种机制不是行为主义心理学关注的重点?a) 正向强化b) 惩罚c) 消极强化d) 负向惩罚答案:c) 消极强化9. 认知失调理论认为,当我们的思维、信念和行为之间存在冲突时,我们会经历什么?a) 焦虑b) 抑郁c) 恐惧d) 精神错乱答案:a) 焦虑10. 谁是行为主义心理学的创始人?a) 西格茨洛伊b) 爱因斯坦c) 弗洛伊德d) 巴甫洛夫答案:d) 巴甫洛夫这是一些典型的心理学选择题及对应答案,通过这些选择题可以测试对于常见心理学概念和理论的理解和掌握程度。

心理学选择题及答案

心理学选择题及答案

心理学选择题及答案试题:第1章教育心理学概述选择题1.教育心理学的创始人是()。

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅答案与解析:选B。

1903年,美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

这一专著奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。

所以,答案选B。

2.教育心理学的诞生之年是()。

A.1903年B.1913年C.1924年D.1934年答案与解析:选A。

1903年,美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

这一专著奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。

所以,答案选A。

3.教育心理学是一门()。

A.理论性学科B.应用性学科C.具有理论性与应用性的学科D.边缘性学科答案与解析:选C。

教育心理学作为应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科。

它不是一般心理学原理在教育中的应用,它拥有自身独特的研究对象。

因此,答案选C。

4.教育心理学的研究对象是()。

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B.学与教的心理规律,但以前者为主C.学与教的心理规律,但以后者为主D.学与教以及二者相互作用的心理规律答案与解析:选A。

教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学。

因此,答案选A。

5.乌申斯基的代表作(),对心理学发展成果进行了总结。

A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》答案与解析:选B。

1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

因此,答案为B。

6.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在()年。

A.1903 B.1908 C.1913 D.1924答案与解析:选D。

我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

《心理学》试题库及答案解析

《心理学》试题库及答案解析

《心理学》备考试题库一、单项选择题(每小题1分,共60小题)。

1.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为:()A.认知过程B.能力C.情感过程D.心理特征2.心理活动产生的方式为:()A.投射B.反射C.映射D.折射3.从众与服从相比:()A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿4.德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在:()A.1859年B.1869年C.1879年D.1889年5.在发展的某些年龄时期,儿童心理常常发生紊乱,从而表现出各种否定和抗拒行为。

这一时期被称为:()A.关键期B. 危机期C. 好动期D.危险期6.看到水稻长得不错,断定今年一定有个好收成。

这属于:()A.感知觉B.记忆C.想象D.思维7.下列不属于心理学派别的是:()A.机能主义B. 联想主义C. 行为主义D.人本主义8.当地震、火灾发生时,人会做出适应性的生理心理改变,这种情绪状态称为:()A.心境B.激情C.应激D.挫折9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为:()A. 经典条件反射B. 操作条件反射C. 第一信号系统D. 第二信号系统10.人在知觉过程中,力求对知觉对象作出某种解释,使它具有一定意义,这反映了知觉的什么特性?()A. 理解性B. 选择性C.整体性D. 恒常性11.条件反射形成后,如果得不到强化,会逐渐减弱,直至消失,这是:()A.习得B.延迟C.分化D.消退12.成语“望梅止渴”描述的是何种条件反射:()A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.观察学习D.认知学习13.世界上第一个智力测量工具的编制者是:()A.卡特尔B.比奈C.推孟D.韦克斯勒14.“鱼和熊掌不可得兼”,这种冲突情境属于:()A. 双趋冲突B. 双避冲突C. 趋避冲突D. 双重趋避冲突15.足球比赛时,若己方的球队失利,有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智的行为,这种现象称为:()A.去个性化现象B.群体极化效应C.社会促进作用D.模仿作用16.心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有:()A.方位知觉B.深度知觉C.时间知觉D.爬行知觉17.具有反应快、有开拓精神,好冲动等特征的人属于:()A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质18.某10岁儿童的智力年龄是12岁,其比率智商(IQ)为:()A.125 B.120 C.110 D.10019.下列何种事例不属于学习现象:()A.入乡随俗B.熟能生巧C.察言观色D.喜极而泣20.差别阈限与原刺激量的比是个常数,这个定律叫:()A. 费希纳定律B. 韦伯定律C. 格拉斯曼定律D. 韦伯-费希纳定律21.研究者根据事先拟好的问题对被试进行面对面的提问,随时记录被试的回答和反应,这种研究方法是:()A.观察法B.测验法C. 实验法D.访谈法22.林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于:()A.心境B.激情C.应激D.挫折23.影响性格形成的主要因素是:()A.血型B.体型C.体液D.社会生活条件24.已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为:()A.功能固着B.迁移C.强化D.模仿25.用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是:()A.巴甫洛夫B. 桑代克C.斯金纳D. 班杜拉26.学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中的什么现象?()A.定势B.功能固着C.迁移D.酝酿效应27.通过下列哪种过程,人们可以对各种感觉信息按事物的一定关系和联系,整合成一个完整的映像?()A.记忆B.感觉C.知觉D.学习28.用大猩猩解决问题的实验解释顿悟学习的心理学派是:()A.行为主义学派B.人本主义学派C.认知学派D. 格式塔心理学派29.重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态,这一现象被称为:()A.定势B.功能固着C.迁移D.酝酿效应30.有这样一个实验,让幼儿识记两类图片,第一类图片上画着幼儿熟悉的物体图形,如:小旗、西瓜等;第二类则画着一些叫不出名称的不规则图形,结果是:()A.第一类图片的正确再现率高于第二类图片B.不清楚C.第二类图片的正确再现率高于第一类图片D.无法测量31.马斯洛的需要层次理论中不包含下面的哪一项:()A.生理需要B.尊重的需要C.爱与归属的需要D. 自我和谐的需要32.按照记忆的干扰理论,晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了:()A.前摄抑制B.倒摄抑制C.自然消退D.前摄抑制和倒摄抑制33.引起动机的内在条件是:()A. 性格B. 气质C. 需要D. 价值观34.当进行数学运算的时候,主要是用的脑的哪个部位:()A.左半脑B. 右半脑C.小脑D. 胼胝体35.学生能够一边听课一边记笔记,这种现象属于:()A. 注意范围B.注意稳定性C. 注意转移D. 注意分配36.当我们按顺序识记一系列历史年代时,发现首尾部位的数字容易记住,而中间部分的数字不易记住。

《心理学》试题及答案

《心理学》试题及答案

《心理学》试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学是研究什么的学科?A. 心理疾病的治疗B. 心理活动和行为的科学C. 人类思维的哲学探讨D. 人类行为的法律规范答案:B2. 下列哪项不是心理学的主要分支?A. 发展心理学B. 社会心理学C. 比较心理学D. 数学心理学答案:D3. 弗洛伊德认为人格结构中的“本我”遵循什么原则?A. 快乐原则B. 现实原则C. 道德原则D. 自我原则答案:A4. 在心理学研究中,双盲实验的设计是为了减少什么?A. 实验者的偏见B. 参与者的期望效应C. 环境因素的影响D. A和B答案:D5. 下列哪项不是学习理论中的主要学习类型?A. 经典条件反射B. 操作性条件反射C. 观察学习D. 遗传学习答案:D6. 根据埃里克森的心理社会发展理论,青少年期的主要危机是什么?A. 信任与不信任B. 自主性与羞愧和怀疑C. 同一性与角色困惑D. 亲密与孤独答案:C7. 下列哪项是情绪智力的一个组成部分?A. 逻辑推理B. 自我意识C. 数学计算D. 法律知识答案:B8. 在心理治疗中,哪个学派强调了对来访者无条件的积极关注?A. 行为疗法B. 精神分析C. 人本主义疗法D. 认知疗法答案:C9. 下列哪项不是记忆的阶段?A. 感知B. 编码C. 存储D. 遗忘答案:D10. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是什么?A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案:D二、简答题(每题10分,共30分)11. 简述心理学中的观察学习是如何发生的?答案:观察学习是一种社会学习形式,它发生在个体通过观察他人的行为以及这些行为的后果来学习新的行为模式的过程中。

班杜拉的社会认知理论强调了模仿和模仿后果的重要性。

观察学习包括四个过程:注意过程(观察者关注示范者的行为)、保持过程(记住示范行为或其象征性表示)、复制过程(观察者复制所观察到的行为)和动机过程(观察者有动机去执行所观察到的行为)。

心理学选择题及答案

心理学选择题及答案

心理学选择题及答案1. 心理学是一门研究什么的科学?A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类行为和心理活动D. 人类社会活动答案:C2. 弗洛伊德是哪位心理学派的创始人?A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案:C3. 下列哪项不是心理学的研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案:D4. 认知心理学主要研究的是?A. 情绪和动机B. 思维和意识C. 社会行为D. 人格特质答案:B5. 根据艾宾浩斯遗忘曲线,记忆遗忘的速度是怎样的?A. 先快后慢B. 先慢后快C. 逐渐加快D. 保持不变答案:A6. 皮亚杰的认知发展阶段理论中,儿童在7至11岁之间处于哪个阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案:C7. 马斯洛的需求层次理论中,最高层次的需求是什么?A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案:D8. 下列哪项是情绪智力的核心组成部分?A. 情绪识别B. 情绪调节C. 情绪理解D. 所有选项答案:D9. 根据阿德勒的个体心理学理论,个体追求的主要目标是什么?A. 权力B. 成就C. 优越D. 归属答案:C10. 卡尔·罗杰斯的“自我理论”中,个体实现自我潜能的前提是什么?A. 自我接纳B. 自我否定C. 他人接纳D. 他人否定答案:A11. 在心理学中,什么是“认知失调”?A. 个体在面对选择时感到的焦虑B. 个体在认知和行为之间不一致时的心理状态C. 个体在认知和情感之间的冲突D. 个体在行为和情感之间的不一致答案:B12. 根据埃里克森的心理社会发展阶段理论,青春期的主要危机是什么?A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 同一性与角色混淆D. 亲密与孤立答案:C13. 行为主义心理学的代表人物是谁?A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 荣格D. 阿德勒答案:B14. 在心理学中,什么是“归因理论”?A. 个体对他人行为原因的解释B. 个体对自己行为原因的解释C. 个体对他人行为结果的解释D. 个体对自己行为结果的解释答案:A15. 根据班杜拉的社会学习理论,观察学习的过程包括哪些阶段?A. 注意、模仿、动机B. 注意、动机、模仿C. 动机、模仿、注意D. 模仿、注意、动机答案:A。

心理学考试题及答案解析

心理学考试题及答案解析

心理学考试题及答案解析一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的?A. 弗洛伊德B. 荣格C. 斯金纳D. 马斯洛答案:B2. 以下哪项不是认知失调理论中常见的解决方法?A. 改变行为B. 改变态度C. 增加认知D. 忽视认知答案:D3. 根据埃里克森的心理社会发展理论,青少年期的主要发展任务是什么?A. 形成自我认同B. 建立亲密关系C. 获得自主性D. 解决信任与不信任的冲突答案:A4. 以下哪个选项不是经典条件反射的特点?A. 刺激-反应B. 学习过程C. 刺激泛化D. 刺激消退答案:A5. 以下哪个理论不是属于学习理论?A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会学习理论D. 人本主义理论答案:D...(此处省略其他选择题)二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述弗洛伊德的心理结构理论中的本我、自我和超我。

答案:弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由本我、自我和超我三个部分组成。

本我是与生俱来的,是潜意识的,它遵循快乐原则,寻求即时满足。

自我是意识的,它在本我和外部世界之间进行调解,遵循现实原则。

超我是道德和规范的代表,它遵循道德原则,对自我进行监督和批评。

2. 描述认知失调理论,并给出一个实际生活中的例子。

答案:认知失调理论是由莱昂·费斯汀格提出的,它指的是当一个人同时持有两个或多个相互矛盾的认知(信念、态度或行为)时,会感到不舒服或焦虑。

为了减少这种不适,个体会尝试改变其中一个认知,使之与另一个认知一致。

例如,一个吸烟者可能知道吸烟有害健康,但仍然继续吸烟。

这种认知上的矛盾可能导致他们改变态度,认为吸烟的危害被夸大了,或者他们会增加认知,比如认为“我吸烟但我做运动,所以健康风险不大”。

...(此处省略其他简答题)三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述人本主义心理学的主要观点,并结合一个具体案例分析其在心理咨询中的应用。

答案:人本主义心理学强调个体的主观体验、自我实现和个人成长。

心理学理论考试题目及答案

心理学理论考试题目及答案

心理学理论考试题目及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 弗洛伊德的精神分析理论中,潜意识的主要功能是:A. 存储记忆B. 压抑冲突C. 处理逻辑D. 指导行为答案:B2. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 阿尔伯特·艾利斯D. 莱昂·费斯汀格答案:D3. 根据埃里克森的心理社会发展理论,青少年面临的主要危机是:A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案:D4. 行为主义心理学的代表人物是:A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 荣格D. 阿德勒答案:B5. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次?A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 道德需求答案:D6. 认知行为疗法主要关注:A. 潜意识冲突B. 行为改变C. 情绪表达D. 人际关系答案:B7. 卡尔·罗杰斯的“无条件积极关注”是哪种疗法的核心概念?A. 精神分析B. 认知行为疗法C. 人本主义疗法D. 系统疗法答案:C8. 根据弗洛伊德的理论,梦的主要功能是:A. 预示未来B. 满足愿望C. 反映现实D. 解决问题答案:B9. 以下哪项不是心理防御机制?A. 压抑B. 投射C. 否认D. 接受答案:D10. 社会学习理论强调:A. 观察学习B. 潜意识冲突C. 内在动机D. 行为强化答案:A二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

答案:皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段:感觉运动阶段(出生至2岁),前运算阶段(2至7岁),具体运算阶段(7至11岁),形式运算阶段(11岁至成年)。

每个阶段都有其独特的认知能力,随着年龄的增长,儿童的认知能力逐渐发展和完善。

2. 解释什么是“自我效能感”以及它对个体行为的影响。

答案:自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心和判断。

心理学常考100题(题目及解析)

心理学常考100题(题目及解析)

心理学1.一般来说,强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起()A有意注意 B.注意转移 C.无意注意 D.注意分配【答案】C【解析】无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

引起无意注意的条件包括刺激物的强度,刺激物之间显著的对比关系,刺激物的活动和变化,刺激物的新异性。

2.学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习的因素,仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容,这种现象叫做()。

A.注意 B .随意注意 C.无意注意 D.随意后注意【答案】B【解析】有意注意也称随意注意,是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。

3老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()A.刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B.色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C.新颖的物体容易引起人的无意注意D.活动的物体容易引起人的无意注意【答案】B【解析】考察影响无意注意的因素。

4.当个体专注某一对象时,视听感觉器官会产生周期性的加强和减弱的变化,这种现象心理学称之为( )A.注意的分配B.注意的起伏C.注意的稳定D.注意的转移【答案】B【解析】短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏(或注意的动摇),它是由人的感受性不能长时间地保持固定的状态,而是间歇性地加强和减弱造成的。

5.一目十行体现是()特性A.注意的分配B.注意的广度C.注意的稳定D.注意的转移【答案】B【解析】注意的广度,也称注意的范围,是指在同一时间内,人们能够清楚地知觉出的对象的数目。

6.注意的稳定性是注意品质的( )特性。

A.广度B.强度C.时间D.空间【答案】C【解析】注意的稳定性又称为注意的持久性,即在某一对象或活动上持续的时间。

7.驾驶员在驾车时,眼、耳、手、脚并用是( )A.注意的分散B.注意的分配C.注意的转移D.注意的范围【答案】B【解析】同时使用不同的感觉器官,是注意的分配。

心理学选择题及答案分析

心理学选择题及答案分析

第一部分(包括绪论、认知过程和注意)1、心理学是一门 D 的科学。

A、古老B、年轻C、新兴D、既古老又年轻人脑对直接作用于感觉器官的事物是个别属性的反映叫做(B)。

A、反映B、感觉C、知觉D、直觉2、人脑反映客观现实的最简单的心理过程是( C )。

A、认识过程B、心理过程C、感觉过程D、知觉过程3、能够引起感觉的某种刺激的最小刺激量叫做(A)。

A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受阈限D、差别感受性4、人的感受性的大小是用( A )的值的大小来度量的。

A、感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受性D、差别感觉阈限5、差别感觉阈限越小,则感受性越大,其感觉能力也( A )。

A、越强B、越弱C、一样D、呈正比1、“入芝兰之室,久而不闻其香”,这是感觉的 B 现象。

A、对比B、适应C、相互作用D、感受性6、德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘的进程是不均衡的,它表现为 B 。

A、先慢后快B、先快后慢C、中间稍快D、中间稍慢7、记忆的第一个基本过程是 B 。

A、储存B、编码C、保持D、提取8、人们进入百货公司,各人注意的东西总不一样,这是知觉 A 的表现。

A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性9、对寂静的适应是当一定声音突然停止以后,感受性( B )的过程。

A、升高B、降低C、保持不变D、a和b10、人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映叫做( D )。

A、运动知觉B、听知觉C、空间知觉D、时间知觉11、对客观事物不正确的知觉被称为( B )。

A、空间知觉B、错觉C、时间知觉D、运动知觉12、人在知觉过程中,总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象,并且用语词加以概括,赋予它确定的含义,这种知觉的特征叫做(B )。

A、知觉的恒常性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的整体性13、同一物体在视网膜上形成的视角大小,总是随着距离的远近而变化的。

但是由于知识经验参与,人仍然对不同距离的物体的大小知觉保持相对稳定不变,这种知觉特征称之为( A )。

初中心理学测试题答案及解析

初中心理学测试题答案及解析

初中心理学测试题答案及解析一、选择题1. 心理学是研究什么的科学?A. 心理现象B. 心理活动C. 心理过程D. 心理现象和心理过程答案:D解析:心理学是研究心理现象和心理过程的科学,它包括了人的认知、情感、动机等多个方面。

2. 以下哪个不是心理学的分支学科?A. 发展心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 遗传学答案:D解析:遗传学是生物学的一个分支,与心理学不同,它主要研究遗传和遗传变异。

3. 情绪智力是指什么?A. 智力的高低B. 情绪的稳定性C. 情绪的识别、理解、表达和管理能力D. 情绪的控制能力答案:C解析:情绪智力是指个体识别、理解、表达和管理自己和他人情绪的能力。

二、填空题1. 人的心理活动包括________、________和________。

答案:认知、情感、意志解析:人的心理活动是多方面的,认知涉及到人的思维过程,情感涉及到情绪体验,意志则与个体的决策和行动有关。

2. 心理发展的关键期是指________。

答案:个体发展过程中某些行为或能力发展最为敏感的时期解析:关键期是指在个体发展过程中,某些行为或能力的发展对环境刺激特别敏感的时期。

三、简答题1. 请简述自我意识的概念及其重要性。

答案:自我意识是指个体对自己存在、特征、能力、情感和行为的认识和评价。

它的重要性在于帮助个体了解自己,形成自我概念,指导行为和决策,促进个人成长和发展。

2. 什么是群体思维?它有哪些特点?答案:群体思维是指在群体决策过程中,为了达成一致意见而忽视或压制不同意见的现象。

其特点包括追求一致性、忽视批评和反对意见、过度自信等。

四、案例分析题案例:小明在课堂上总是无法集中注意力,经常分心,导致学习成绩下降。

请分析可能的原因,并提出改善建议。

答案:小明无法集中注意力的原因可能包括:学习环境干扰、缺乏学习兴趣、疲劳或睡眠不足、注意力缺陷等。

改善建议包括:改善学习环境,减少干扰因素;激发学习兴趣,通过奖励机制等手段;保证充足的休息和睡眠;如果有必要,可以寻求专业心理咨询帮助。

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二、选择题(请在备选答案中选出1个正确答案,并将其前的字母填写在括号内。

)1、心理现象分为()。

A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性理2、心理过程包括()。

A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在()实践的基础上形成和发展起来的。

A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、()在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。

A、普通心理学B心理、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、()在广度上研究各个社会领域内的心理。

A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、(F)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、(E)是研究个体心理发生、发展规律的科学、(D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、(C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、(B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、(A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支。

A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是()。

A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是()。

A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、()年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。

A、1789B、1879C、1798D、189710、()被誉为心理学之父或心理学第一人。

A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒11、精神分析学派(精神动力学派)是()创立的。

A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯12、心理学的第一大势力是指()。

A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义13、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是()。

A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌14、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度,称为()。

A、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限15、当物体移到100米远处,视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100,但是我们知道该物体的大小没有太大变化,称为()。

A、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常16、对一定对象的指向和集中是()。

A、感觉B、注意C、记忆D、思维17、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为()。

A、注意广度B、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移18、以动作、技巧为内容的记忆是()。

A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆19、根据是否需要意志努力,可以把记忆分成()。

A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆C、机械记忆和逻辑记忆D、外显记忆和内隐记忆20、根据信息加工的观点,感觉属于()。

A、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取21、个体积极探索事物的认识倾向是()。

A、需要B、动机C、兴趣D、理想22、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是()。

A、气质B、性格C、兴趣D、能力。

、观察学习的提出者是()23.A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉24、将人格分为内向型和外向型的是()。

A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德25、编制16人格因素问卷的是()。

A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德26、不爱与人交往、有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于()。

A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质27、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()。

A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型28、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()。

A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力29、在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?()。

A、l个月B、2个月C、3个月D、4个月30、心理学一般把解决问题划分为四个阶段:提出问题、明确问题、()和检验假设。

A.推理想象B.概括过程C.证明和实验D.提出假设31、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,迅速找到差异所在的方法,称为()。

A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究32、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是()。

A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究33、将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较,这种研究方法是()。

A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究34、()指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态。

A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化35、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次()。

A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价36、认知学习分类理论是谁提出的()。

、奥斯本D、奥苏贝尔C、加涅B、布卢姆A.37、加涅的分类理论将认知学习分为()。

A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略38、教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。

A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法39、教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。

A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力40、品德态度的形成包括以下阶段()。

A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段41、学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()。

A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习42、根据强化的性质和目的可以分成()。

A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚43、以下属于智力因素的是()。

A、注意力B、动机C、情感D、意志44、以下属于非智力因素的是()。

A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力45、以下属于从外在观点对动机下定义的是()。

A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C 为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用46、对多方面的事物或活动具有的兴趣是()。

A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣47、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()。

A、归因B、印象C、自我认知D、态度48、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法,并以这种看法作为评价人或事物的依据()。

A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应49、根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。

A、能力B、努力(不稳定的,内在原因)C、任务(稳定的,外在原因)D、运气(不稳定的,外在原因)50、在非对抗性态度的条件下,用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响,使之产生一致性,称为()。

A、从众B、顺从C、暗示D、模仿51、看到别人穿时装,自己也去买来穿上,属于()。

A、服从B、从众C、模仿D、暗示52、三个和尚没水吃的现象是()。

A、社会促进B、社会抑制C、社会进步D、社会退步53、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用()。

A、熟悉性和临近性B、相似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性54、问题难度很大,解决问题最佳动机水平是()。

A、越强越好B、中等强度C、弱动机D、较强动机55、下面的心理表现不属于气质范畴的是()。

A、活泼好动B、正直勤奋C、精力充沛D、沉默寡言56、“仁者见仁,智者见智”说明了心理是()。

A、脑的机能B、脑对客观现实的主观映象C、在实践中发生发展的D、来自客观现实57、感觉适应和对比现象是发生在()。

A、同一感觉中相互作用的结果B、不同感觉相互作用的结果C、几种感觉综合起来相互作用的结果58、()对性格形成有直接影响。

A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育59、在同时进行两项或几项活动中,一个人能自如地把注意力指向不同对象上,这是()。

A、注意范围大B、注意转移好C、注意分配好D、注意稳定性好60、短时记忆中组块的意义在于()。

A、能被意识到B、有利于编码C、增加保持时间D、扩大记忆容量1、A2、D3、D4、C5、B6、FEDCBA7、C8、A9、B10、A11、C12、A13、B14、B15、A16、B17、D18、C19、B 20、A21、C22、B23、D24、A25、B26、D27、C28、C29、B30、D31、A32、B33、D34、C35、D36、B37、A38、B39、D40、A41、C42、C43、A44、C45、C46、D47、A48、D49、A 50、C51、C52、B 53、A54、C55、B56、B57、A58、A 59、C60、D 赞同3| 评论。

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