学校矛盾纠纷排查调处情况台账

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学生矛盾纠纷排查调处情况台账

学生矛盾纠纷排查调处情况台账
1. 背景介绍
学校作为教育机构，肩负着培养学生成才的重任。

然而，在学生群体中，不可避免地可能出现矛盾和纠纷。

为了维护良好的校园秩序和学生的正常研究生活环境，学校需要建立一份学生矛盾纠纷排查调处情况的台账，记录每起矛盾纠纷的发生、处理和结果。

本文档旨在规范台账的内容和格式，确保信息的完整性和准确性。

2. 台账内容和格式
2.1 台账名称
学生矛盾纠纷排查调处情况台账
2.2 台账字段
- 序号：每个矛盾纠纷事件在台账中的唯一标识，用于索引和查询。

- 时间：记录矛盾纠纷事件的发生时间。

- 事件描述：详细描述矛盾纠纷事件的经过、当事人及其主要诉求。

- 负责人：负责处理该矛盾纠纷事件的责任人。

- 处理措施：列出负责人采取的具体处理措施，并注明执行时间和执行人。

- 处理结果：记录矛盾纠纷事件的最终解决情况，并说明解决结果是否被当事人接受。

- 备注：可用于记录其他补充信息。

2.3 示例
3. 使用方法
学生矛盾纠纷排查调处情况台账可通过电子表格或专用软件进行记录和管理。

每当发生一起矛盾纠纷事件，相关责任人应及时填写台账，并对处理过程和处理结果进行记录。

可以设定权限，只允许授权用户对台账内容进行修改，确保信息的完整性和安全性。

4. 总结
学生矛盾纠纷排查调处情况台账的建立对于学校管理和学生权益的保障具有重要意义。

通过记录和分析这些事件，在今后的工作中可以更加积极主动地预防和应对矛盾纠纷的发生。

同时，台账的建立也有利于对学校管理工作的检查和评估，为改进和优化管理流程提供依据。

神西中心校学校矛盾纠纷排查调处情况台账

序号
学校
学校性质
负责人
矛盾纠纷类别
具体情况
调处结果
调处人
家庭与学校
教师与学生
学生之间
教师与教师
1
五台县东冶
实验小学
公办
边佳娇
√
学生玩耍产生矛盾
妥善解决
渠秋月
2
√
3
4
5
6
7
8
9
各学校每季度报一次，3月、6月、9月、12月的25日前报回政教科。
学校矛盾纠纷排查调处情况台账
单位（盖章）：五台县东冶实验小学填报时间：2014.9.24
序号
学校
学校性质
负责人
矛盾纠纷类别
具体情况
调处结果
调处人
家庭与学校
教师与学生
学生之间
教师与教师
1
五台县东冶
实验小学
公办
边佳娇
√
班主任与学生家长因学生之间打闹产生矛盾
妥善解决
边佳娇
2
五台县东冶
实验小学
公办
边佳娇
√
学生行为习惯不好，影响教师正常教学
产生矛盾
妥善解决
边佳娇
3
4
5
6
7
8
9
各学校每季度报一次，3月、6月、9月、12月的25日前报回政教科。
4
段家庄学校
公办
苗飞龙
√
学生之间因学习用品丢失而产生矛盾
妥善解决
苗飞龙
5
坪上学校
公办
边秀义
6
边家庄学校
公办
边生涛
√
教师与教师因为生活产生矛盾
妥善解决
边生涛
7

学校矛盾纠纷排查调解处理工作分类台账

矛盾纠纷排查调解处理工作分类台账
学校与教职工之ຫໍສະໝຸດ 矛盾纠纷学校与学生之间矛盾纠纷
教职工与教职工
之间矛盾纠纷
教职工与学生
之间矛盾纠纷
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
本季数量
本年累计
矛盾纠纷排查调解处理工作分类台账
学校与教职工
之间矛盾纠纷
学校与学生
之间矛盾纠纷
教职工与教职工
之间矛盾纠纷
教职工与学生
之间矛盾纠纷
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
本季数量
本年累计
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学校矛盾纠纷台账

中水镇仙水小学学校2014年11月矛盾纠纷排查调处工作分类台账
类型
学校与教职工之间矛盾纠纷调处排查无学校与学生之间矛盾纠纷调处无排查无教职工与教职工矛盾纠纷调处无排查无教职工与学生矛盾纠纷调处无排查无
本季数量本年累计类型
无
学生与学生矛盾纠纷调处排查无
学校与其他单位矛盾纠纷调处无排查无
无
学校与校外纷调处无排查无
本季数量本年累计类型
无
调处调处排查调处排查调处排查无合计
排查
本季数量本年累计备注：1、矛盾纠纷涉及多个因素，酌情按主要因素归类，不重复统计。 2、各地如有新的矛盾纠纷类型需要单独统计，可在空格处填写。

校园内师生矛盾纠纷排查疏导化解情况台账

周次
期别
日期
排查人
师生矛盾纠纷排查
师生矛盾纠纷疏导、化解
学生与学校矛盾纠纷排查
学生与学校矛盾纠纷疏导、化解
学生矛盾纠纷排查
学生矛盾纠纷疏导、化解
教师与学校矛盾纠纷排查
教师与学校矛盾纠纷疏导、化解
网络
侵害
星期一
星期三
星期五
星期一
星期三
星期五
注：排查人由专人排查、排查时注意师生情绪，做好疏导、化解。建立良好的师生关系，预防矛盾积压而产生不良的情绪。
校园内师生矛盾纠纷排查疏导化解情况台账周次期别日期排查人师生矛盾纠纷排查师生矛盾纠纷疏导化解学生与学校矛盾纠纷排查学生与学校矛盾纠纷疏导化解学生矛盾纠纷排查学生矛盾纠纷疏导化解教师与学校矛盾纠纷排查教师与学校矛盾纠纷疏导化解网络侵害星期一星期三星期五化解情况台账

学生纠纷矛盾排查及调处的全面台账

学生纠纷矛盾排查及调处的全面台账为了维护校园的和谐稳定，及时发现并解决学生间的纠纷和矛盾，我们制定了此台账，用于全面记录学生纠纷矛盾的排查和调处情况。

1. 纠纷矛盾类型- 同学间的人际关系纠纷- 学习上的矛盾和冲突- 住宿生活中的问题- 课外活动与社团之间的矛盾- 其他：_______________2. 纠纷矛盾来源- 同学之间的直接冲突- 第三方转述或反映- 教师或辅导员发现- 家长反馈- 其他：_______________3. 排查及调处方法3.1 排查方法- 定期进行宿舍、班级、年级的走访和调查- 开展主题班会，了解学生间的矛盾和问题- 建立举报机制，鼓励学生匿名反映问题- 加强与家长的沟通，了解学生在校外的表现- 其他：_______________3.2 调处方法- 开展心理辅导，帮助学生化解内心的矛盾- 引导学生进行有效的沟通和交流- 组织双方进行调解，寻求问题的解决方案- 对涉及到的当事人进行谈话和教育- 其他：_______________4. 纠纷矛盾典型案例及处理结果- 案例一：____________________________- 处理结果：__________________________- 案例二：____________________________- 处理结果：__________________________- 案例三：____________________________- 处理结果：__________________________...5. 后续跟进与改进措施- 对已解决的纠纷矛盾进行定期回访，确保问题不再出现- 对排查中发现的问题进行深入分析，找出问题的根源，并制定相应的解决措施- 定期对教师和辅导员进行培训，提高他们处理学生纠纷矛盾的能力- 加强与学生的互动，提高学生的自我保护意识和解决问题的能力- 其他：_______________通过此台账的记录和分析，我们可以更好地了解学生间的纠纷和矛盾，及时采取措施进行排查和调处，维护校园的和谐稳定。

学生纠纷矛盾排查及调处的全面台账

学生纠纷矛盾排查及调处的全面台账
1. 背景
学生纠纷和矛盾是教育环境中常见的问题之一。

为了保障学生权益，学校需要建立一套全面的纠纷矛盾排查及调处的台账系统，以便及时解决学生之间的纠纷和矛盾，维护学校的正常秩序和良好的教育氛围。

2. 目标
本文档旨在提供学生纠纷矛盾排查及调处的全面台账，以帮助学校记录、整理和解决学生之间的纠纷和矛盾。

3. 台账内容
3.1 学生信息
- 学生姓名
- 学生学号
- 学生班级
- 联系方式
3.2 问题描述
- 纠纷或矛盾的具体描述
- 时间和地点
- 相关证据材料
3.3 调查过程
- 调查人员
- 调查时间和地点
- 调查方法和步骤
- 相关调查记录和证据
3.4 调处结果
- 调处方式（调解、协商、处罚等）- 调处时间和地点
- 调处人员
- 相关调处决定和措施
3.5 结果评估
- 学生满意度评估
- 纠纷解决情况评估
- 调处措施实施情况评估
4. 使用方法
学校相关部门（如学生事务办公室、纪律处等）应指定专门的人员负责维护学生纠纷矛盾排查及调处的全面台账。

当有学生纠纷或矛盾发生时，相关人员应及时记录问题描述、调查过程和调处结果，并进行结果评估。

台账应定期进行汇总和分析，以便改进纠纷矛盾解决的方式和方法。

5. 总结
学生纠纷矛盾排查及调处的全面台账是学校管理的重要工具，有助于及时解决学生之间的纠纷和矛盾，维护学校的正常秩序和良好的教育氛围。

学校应高度重视并合理利用该台账，不断完善纠纷矛盾解决机制，提升学生满意度和学校管理水平。

学校矛盾纠纷排查调解处理工作分类台账

调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
本季数量
本年累计
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矛盾纠纷排查调解处理工作分类台账
学校与教职工
之间矛盾纠纷
学校与学生
之间矛盾纠纷
教职工与教职工
之间矛盾纠纷
教职工与学生
之间矛盾纠纷
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
本季数量
本年累计
矛盾纠纷排查调解处理工作分类台账
学校与教职工
之间矛盾纠纷
学校与学生
之间矛盾纠纷
教职工与教职工
之间

学校矛盾纠纷排查调解处理工作分类台账

矛盾纠纷排查调解处理工作分类台账
学校与教职工
之间矛盾纠纷
学校与学生
之间矛盾纠纷
教职工与教职工
之间矛盾纠纷
教职工与学生
之间矛盾纠纷
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
本季数量
本年累计
矛盾纠纷排查调解处理工作分类台账
学校与教职工
之间矛盾纠纷
学校与学生
之间矛盾纠纷
教职工与教职工
之间ห้องสมุดไป่ตู้盾纠纷
教职工与学生
之间矛盾纠纷
调处
排查
调处
排查
调处
排查
调处
排查
本季数量
本年累计
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