任务驱动型作文如何开头 - 副本
任务驱动型满分作文范文2022
任务驱动型满分作文范文2022任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，小编整理任务驱动型作文范文，来看一下！1任务驱动型作文范文精选阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
（60分）一部署名为罗伯特·加尔布雷特的侦探小说《杜鹃鸟的呼唤》面世后颇受好评。
出版商表示，侦查员出身的作者退伍后从事安保行业，本书是其作。
不过作者的新手身份因写法娴熟而被质疑。
后经媒体多方调查证实，罗伯特·加尔布雷特是《哈利·波特》作者J·K·罗琳的新笔名。
被“揭穿”身份后，罗琳说希望这个秘密保持得更久一点，因为她隐瞒身份后看到关于小说的真实评论时，感受到的欢乐更加纯粹。
对于以上事情，你怎么看？请给罗琳、出版商或其他相关方提出自己的建设性意见，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“小李”为写信人，不得泄露个人信息。
范文：远离月亮，明星依然闪耀J·K·罗琳：您好！自从《哈利波特》出版以来，我一直是您的忠实读者。
小说中精彩的描写和扣人心弦的情节让我连连惊叹您娴熟的文笔。
可是近来您使用新笔名写作一事饱受非议，对此，我想替您辩解，并对您追求公正评价和“感受到的欢乐更加纯粹”的勇气表示钦佩和敬意。
《杜鹃鸟的呼唤》是一部精彩的作品，正因为如此，人们才会不因其作者是“新手”就不屑一顾。
可见，好的作品是可以经受推敲和考验的。
在这件事情中，人们更看重的是内容的新奇，情节的精巧，从客观、公正的角度给了这部作品一个应有的评价。
而当您欣喜地听到这些称zan时，可以自信地认为：“人们并不是因为您是J.K.罗琳而夸zan您的写作水平”。
从这个角度看，您的做法不仅规避了“名人效应”的误导，更让自己的写作水平得到了一个客观的评价。
这是一个大家的写作行为，为此，我对您的这种做法更加的zan赏。
任务驱动型材料作文之开头结尾
国的发展，奉献自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中
国梦继续奋斗！
呼吁号召，
回扣中心，完美收官 升华主旨
学生范例
走过春华秋实，夏阳冬霜，唯有真实之美不会随 着时代变迁而消退。树立求真的价值取向，重塑大众 审美观；以求真之态，矗喧嚣之世；借求真之桨推审 美之舟，追寻自我之美，相遇锦觅繁华。
文笔优美，运用比喻修辞回扣主题，总结 全文，发出号召，引人深思
范文示例
“诗和远方”成就与众不同的人生
紧扣中心论点
个人的价值不是用金钱、权利、地位来衡量的，而是自己内心的 追求。每个人都应反问自己，撇去身外之物后自己剩下了什么？千百 年后，房子车子化为尘埃之后又留下了什么？范雨素为这个物欲横流 的时代带来了一股清流：物质终究会消失，唯有诗和远方这种精神的
追求才可以千古留存。 运用反问句，达到引人深思的效果。
——《 爱美之心不必弃，求真之列心观不可点失》
扣“料”开头，先声夺人
立求真之基，享求美之果 求真如芽，求美似水，立之芽，灌以水，方能种出参 天大树；求真如锁，求美似钥匙，立之锁，解以钥匙，方 能进入美之门；求真如茶，求美似沸水，立之茶，泡以沸 力，方能端出茶之芳香。 比喻入题 时代发展，科技创新,滤镜技术发展迅速。为了追求美， 减少真，甚至不顾真，人们对于PS技术追求火热，一些热 门影视剧也因滥用滤镜致画面失真，导致口碑崩溃。滤镜 技术，为美浮上一层面纱成为了大众审美异化的催化剂。 而美究竟是什么？如何成就美？因此，立求真之基，享求
求美以求真，真美是为美 王皖蒙 45分
何谓真美？真实的美并非毫不装饰、放任自由，而是接纳自己的不完美， 接受真实的自己，绽放自信自爱之光。
那么为何要追求真美呢？真实的美能引导大众审美朝着积极正确的方向 发展，引领社会风尚。（举详例）
2025届高考语文复习：任务驱动型作文开头引材攻略 课件
【直引法】建模：精简引材+点评过渡 + 亮出观点
方法一：【直引法】
文章开头叙述作文材料所给的故事、事件、现 象等，引出问题，再点出主旨。
示例2-1
伟大的决断不惧杂音
这是一个喧嚣的时代，也是一个盲从的时代，一夫 呼而众者应。而材料中的沃德却能力扫众议，坚持应修 补弹痕少的地方。倘若他没有足够的勇气将自己的观点 坚持到底，或许人们也就不会注意到那些飞不回的“声 音”。可见，真正伟大的决断须不惧杂音，自信勇敢， 坚持真理。
引用 引析材料 中心论点
【铺垫法】建模：铺垫（背景、比兴、引用、排比……）+引析材料+亮观点
【引用铺垫法】
文章的开头引用名言警句、叙说材料，引 出话题，再点出主旨。
示例3
以慧眼穿透表相
现实中，有人于管中窥豹，也有人识二五而不知十。笔者 认为，他们和材料中军方所犯的错误是一样的，只窥得了事物 的一面，从而忽略了事情的真相。道理很简单，这些安全返航 的飞机恰恰证明了弹痕越多的地方越坚固可靠，需要加强的是 其它地方。生活中我们也常被假象所迷惑，这就需要我们拥有 一双穿透表象的眼睛，看清真实世界。
示例1
“大风泱泱，大潮滂滂”，吾辈青年正处中华盛世。 时代浪头，风华正茂，意气风发，正欲施展才华，建功立 业，报效祖国。而此时更需适时寻一安静空间以积淀、成 长。故曰：寻安静空间，积九层之台。
示例2
树根因为有了静静扎根的空间，于静处汲取营养，换 得满树花开；雪莲因为有了静静生长的净土，于静处含蓄 花苞，获得惊鸿一现。对于我们青少年，我们也渴望安静 一下不被打扰，希望拥有一个自己的空间，放松、沉淀成 长。今天我演讲的主题是：心灵寄栖静居，沉淀蓄力成 长。
任务驱动型作文讲解和三则素材及例文
任务驱动型作文讲解和三则素材及例文IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】任务驱动型作文审题训练及范文“任务驱动型作文”任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。
这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）通俗来说，1.直接或者间接复述材料引出观点；2.分析原因、危害、影响等；3.联系现实；4.提出解决办法。
题一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。
临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家着名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
主要角度：为改变家乡的贫困状况尽力，是父老乡亲的愿望，或许也是她的梦想，但回乡村作为教师,地域、职业和待遇恐怕不是自己所想；到着名外企工作，置身于繁华之地，发挥专业特长，有更好的发展平台，创造优质的生活，有着很大吸引力，可有负父老乡亲愿望，甚至会少了一点家国情怀；至于在大众创新万众创业环境感召下，既能实现自主创业，又能够把民族服装推介出去，不失为一个合理选择，但仅仅受潮流的吸引，盲目行动，且创业需要一定条件，也存在一定的风险，自己不一定完全准备好了。
任务驱动型作文(3篇)
任务驱动型作文（3篇）今天我妈不在家，我要东擦西擦地板，体验我妈做家务的辛苦。
我先拿了个扫把，仔细扫了一遍。
我弓着背，低着头，小心翼翼地打扫每个角落，没有留下任何灰尘。
我扫了又扫，汗水从额头滴下。
半个小时后，地板表面的灰尘被我清理干净了。
“嘿，我累坏了。
继续。
”我一边打扫一边鼓励自己。
我不能半途而废。
我仔细检查了一遍，发现地板上有很多灰尘。
我放下笤帚，飞快地跑到卫生间，拿了条毛巾，把水桶装满水，走到客厅，蹲下来像以前一样揉着。
刚擦完客厅，发现白毛巾变成了“大猫”。
我赶紧把毛巾洗了，怕干净的毛巾哭，水开始脏了。
我只是突然，这个方法被我打消了。
“帮忙到底，做事到底。
”我东擦西擦，擦干净的地板可以当镜子用。
我累得无法呼吸。
我的脸像苹果一样红。
咔嚓一声，门开了，我妈看到地板是全新的。
她一直在夸我，我的心里充满了喜悦和欢笑，因为我做对了！这一次，帮妈妈做家务，我不仅在擦拭的过程中感受到了快乐，也感受到了妈妈平时在做家务上的辛苦。
不仅仅是家务，我还要做更多的家务，但是妈妈从来不抱怨，很累。
我知道，妈妈在默默为我们家付出，无法回报。
只要我们开心，妈妈就会开心。
昨天兰老师给我们布置了一个“任务”，就是从20块钱开始挣钱！同学们听到这个“任务”后，七嘴八舌地说:“你这20块钱是怎么赚的？”“还不如找爸爸妈妈要个20块钱！”...老师说:“安静！”教室里一片寂静。
老师说:“这20块钱是你自己挣的，不是爸妈给的，也不是你自己存钱罐里的！”想了想，决定做家务赚20块钱，父母同意了。
第二天早上，我起床穿衣洗漱，然后开始了“赚钱模式”！我要在拖地之前叫醒爸爸妈妈。
我一进他们房间，就看到他们把被子叠得整整齐齐，走过来说:“现在开始拖地吧！”我先把半桶水放进桶里，然后弄湿拖把，用手拧一下，然后开始“拖地模式”。
我拖地很仔细，一个细小的地方都不放过。
“性，性……”我一边拖一边喊“口号”。
虽然速度有点慢，但是质量还是不错的！我把房间拖得一尘不染，干干净净。
任务驱动型作文的开头写法及优秀范例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
【考场优秀作文2】
用良心经营，赢得未来 枫叶飘离，秋来过；辰星点灯，夜如墨。 在物欲横流的喧嚣中，你是否依然听得见宁 静夜空下，心的呼唤？良心之于众生，正如 辰星之于墨夜，点亮社会，点亮人生。用良 心经营，赢得自己，赢得世界，赢得未来。 张传生用“良心油条”使顾客络绎不绝， 使同行竞相学习。用真材实料做油条，用良 心经营摊位。油条虽贵，但顾客仍纷至沓来。 张传生用良心经营，赢得顾客的信任，赢得 美好的未来。
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
学生例文2
以“法”护“德”，实乃可取
曾几何时，一双对老人伸出的援
助之手，竟遭巨额赔款；曾几何时，
一架撑起生命重量的肩膀，竟受指责
纷纷。助人道德无处容身，当欺诈肆意横行，
（从精、准、美的角度判断下列题目是否恰当）
1.颁布《条例的好处》 2.《伸以援助之手的前提》 3.《人之常情》 4.《法律的好处》 5.《他救与自救》 6.《搭把手》 7.《论中国人的善心如何施展》
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
好题目范例：
一、从论点中提炼题目 《紧急救助，该受法律保护》 《免责条例， 让好人不再担忧》 《让好心人无后顾之忧》 .《让伸出的援助之手无忧》 .《以法律之盾，护正义之人》 .
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
良心油条，是责任的体现。 英国诗人的约翰•堂恩曾言：“没有人能像一座孤岛， 在大海中独踞，我们是小小的泥土，接连成整个大陆。” 作为社会中一份子的我们，担负着重要的责任，你为我， 我为他，从而构建社会庇荫下的安全伞。在《大国崛起》 中，记叙了这样一个故事：一批运送货物到亚洲的荷兰 商人，因意外原因，被困在北极圈附近的三文雅岛，他 们燃烧甲板取暖，打猎觅食。来年春天，仅剩的几个人 将货物完整的送到物主手中，即使那些货物中就有能维 持他们生命的药品和食物。他们用生命作代价，守望信 念，创造了传之后世的经商法则。 如今，荷兰人常会对孩子们这样说：“荷兰之所以还 是荷兰，就是我们的祖先照顾好了我们的生意。”我想， 荷兰之所以还是荷兰，正是因为荷兰人重视责任和诚信。 良心油条的扬名，也是如此，作为食品生产者，张传生 担负安全健康的责任，恪守自己的信条，不因高额利润 而推卸责任，不因追逐利益而漠视法规，良心油条，它 的价值在于责任，在于利益潮流中的承担。
任务驱动型作文材料及范文7篇
任务驱动型作文材料及范文7篇材料一:曾有一张漫画这样描述：几个人在海滩上晒太阳，过了一段时间，肚子上却留下了印痕，双手捧着玩手机的形状被投射下来了。
显然，“机不离手”成为现代人普遍的生活方式，以至于形成了“低头族”，而手机在提供便利的同时也冷落了情感。
回家，请放下手机，抬起头来“回家”成为中国人不变的主题。
如今，家在哪里？家在手机的这端，因为用移动终端购票成为不少人的选择，有回家的期盼；家在手机的那端，因为“人在家里，心在手机上”，多了低头自嗨、少了人伦亲情。
曾有一张漫画这样描述：几个人在海滩上晒太阳，过了一段时间，肚子上却留下了印痕，双手捧着玩手机的形状被投射下来了。
显然，“机不离手”成为现代人普遍的生活方式，以至于形成了“低头族”，而手机在提供便利的同时也冷落了情感。
这样的景象在春节团圆之时一码码地上演，家庭聚餐时各自刷机、朋友聚会时人不离机、串门叙旧时随看手机，甚至家人之间的欢乐源自抢红包……不禁令人质疑：过年，过得是团聚的人气还是自娱自乐的“机”气？没有“聚精会神”和“心不在焉”这两个词更能形容“低头族”了，妈妈的叮咛嘱托都比不上铃声一响。
不少回乡人都盼望着尝尝家乡饭、说说故乡音，可是临时的寒暄在极短时间内，就被不经意间的手机声中断。
又发红包了、有人来微信了、朋友圈还没有刷、新推送也没看，于是“聚精会神”地看手机，“心不在焉”地对付话。
不管妈妈说什么都应“是”，无论爸爸问什么都答“哦”，这样截然相反的人机状态，让家庭氛围变了味、让家人关系变了质。
可以低头，但别忘情。
不可否认，科技改变生活，尤其智能手机让人与人之间的距离更近了，只需一键就能沟通你我。
也要看到，移动互联让人与人之间的关系更远了，虚拟对话多于真实交流，信号传递多于眼神沟通，哪怕相隔咫尺的人都选择用微信传话。
手机替代家人，成为情感的另一种补充，不免是一种悲哀。
仔细想想，饺子出锅会夸一夸家人的手艺好，还是先拍张照放在朋友圈？新年的钟声敲响，是像以前那样给父母拜个年，还是迫不及待地准时在凌晨分享心情？答案因人而异，可不同的行为选择意味着表达爱的程度。
“三步”写好任务驱动型作文原题：任务型作文是一事一议作文
“三步”写好任务驱动型作文原题：任务型作文是一事一议作文海城任务型作文是材料作文，是材料作文中一事一议作文，这是由作文的“任务”决定的。
一、任务型作文都有哪些任务呢？任务包括：①写作要求，一般带“谁”、“怎么”等疑问词，它往往指向“材料的内容及含意”，是作文的范围，不能离开此要求，离开则属离题。
②明确给定写作内容及写作角度。
1.内容驱动：特点：问题的对立性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操作性。
如2015年甲卷的“对于以上事情，你怎么看?表明你的态度，阐述你的看法。
”乙卷中的“这三人中，你认为谁更具风采？体现你的思考、权衡与选择。
”“思考、权衡与选择”就是一个任务指令。
材料往往出现对立性的问题，让考生必须通过自己的“思考、权衡”作出自己的“选择”，提出解决问题的想法或方案。
2.对象驱动：对象是具体明确的，属于“个案分析”，这个原则决定论述说理要有具体指向，一是避免“空泛议论”，即架空分析，从材料理出一个话题或观点后，脱离材料纯议话题；二是避免面面俱到，即“广泛议论”。
论的点多，但没有一点说清理透，原因：缺少对象意识；解决办法：“专论一点”。
具体说“对象驱动”：（1）“对于以上事情，你怎么看？”这一任务驱动决定了议论不能离开事件，必须是“就事论事”，或“融理于事”——不能“空泛”议论，即不能架空所给材料过度泛化说理。
（2）“就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。
”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识，不能面面俱到——不能“广泛”议论。
“就其中某一个人或某一群人的表现，表明你的态度”。
也就是说材料内部充满了争议性、多解性，公理婆理，莫衷一是。
现在，请高三的学生作为一个成人、准成人、公民、准公民，参与其中，说清楚自己的看法。
学生要选出其中一方，然后论其“是与非”、“合理还是不合理”、“可以接受还是不能接受”，等。
这种“任务驱动型”作文，学生还是要选取一方力量，针对他的行为，在“大是大非”上作出回答，提出自己斩钉截铁的“观点”。
任务驱动型作文快速构思六步法
6．结 ：
• “结”就是收束全文。它是在“议”的基础上水到 渠成得出的结论。最好言简意赅，重申观点，迅速 收束。
发现美、创造美的眼力，更难能可贵的是他能给我们留下美丽的人生品味。在如今这个人们热衷于物质追
求的时代，我认为崇尚独特的艺术追求更具魅力。
3．议：
• 阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层 次性，如由浅及深，由表及里。
• 1.他身上具有什么品质。（个人的发展） • 2.这种精神品格如何有助于当下社会。（个人与社会） • 3.精神品格更能体现时代的精神风貌等。（个人与时代） •
任先给自己的文章拟一个响亮的标题；就是在审 题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个抢眼的题目。 这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选 取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态 度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。 能标新立异就更加理想。
1.如果选择科学家，就可以从这类人的科学贡献、团队精神角 度切入；
2.选择焊接工，就可以从爱岗敬业、普通人普通岗位也能创造 社会价值的角度切入；
3.选择摄影爱好者，就可以从提升人们审美，用美的作品来感 染人感动人的角度切入。
1．拟
于平凡中创造伟大 潜心于学术，造福于未来 追求美，发现美，传递美
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含 意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
精准审题
首先要准确理解风采的含义。一般的讲，风采是指一个人的风 度、神采或一个人美好的仪表、举止、态度。揣摩命题意图， 题目中的风采应该理解为材料中人物的精神品质，因为这些精 神品质能够体现当代社会核心价值观。
任务驱动型作文怎么写(附范文)
一、叙事体新材料任务驱动型作文写作范式两种最优化文章结构文章最优化结构模型① ——“起、承、转、合”文章最优化结构模型② ——“起、转、承、合”1、起承转合【真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
文章写作思维模型•六段式：概念界定因果分析比较分析1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。
2．【一承】具体比较一，原因分析。
3．【二承】具体比较二，原因分析。
4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。
5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。
6．【合】再次概括比较，重申态度。
（运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析）【主体分析部分】三承一转范文：良训胜千金，传家更有价思路框架如下：1．所谓“传家宝”，……。
三种“传家宝”各有价值。
小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。
在我看来，小程家的传家宝最有价值。
（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较一，原因分析）3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较二，原因分析）4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。
忠厚者，……；诗书者，…… 。
所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。
（由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因）5．遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。
任务驱动型作文600字
任务驱动型作文600字任务驱动指在学习的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。
下面给大家分享一些任务驱动型作文600字，希望对大家有帮助。
任务驱动型作文600字1“我说你怎么这么粗心呢?要我说几次你才懂?……”耳边又响起了妈妈的“紧箍咒”。
老天，我是遭了什么罪呀?17：10分，放学了!大家一蜂窝地冲出教室，外面乱哄哄的。
而我安静坐在位置上静静收拾书包，一边碎碎念。
“科学阳光课堂，语文书，创优……”如山一般地塞满我书包，我拉上拉链，准备回家。
没想到一场大战拉开了序幕……到家后，我拿出一本本作业检查，就是不见《数学阳光课堂》!我的心开始扑通扑通乱跳，像有一头小鹿在乱撞。
“该不会落学校了吧?”我不敢往下想。
把时间前移一个月，当时也发生了这样的情况，妈妈说了一句：“下次你再这样你自己看着办!”虽然只有短短一句话，但我感到了浓浓的“火药味。
”我的心有两给个小人开始争论——“林泛，告诉爸妈吧!”天使在警告。
“说什么呀!明天到学校补就OK了!”恶魔在一旁打岔。
……终究瞒的一时，瞒不了一世，正当我纠结万分时，妈妈进来“质问我”：“你数学作业给我看看?”妈妈的平淡却是我的恐怖。
“没带回来。
”我用比蚊子哼哼还小的声音回答。
“有什么大声说!别哼哼唧唧!”妈妈变得严肃了。
“没带回来!”我不知哪里的胆儿。
但我知道屁股“不保”了。
“没带回来时是吧?你就想办法带回来!”妈妈一怒，走出了我的房间，门“啪”地关了。
我开始伤心地抽泣，泪珠不住地往下掉……自从这次“冷战”后，我终于知道了落下作业就是落下“和平”，我永远铭记着这次经历，那不和谐的一幕。
任务驱动型作文600字2家——一个多么熟悉而又温馨的字眼啊!它像清凉的雨露滋润着我们;像和煦的阳光，温暖着我们，像一烛微弱的灯火，在黑暗中为我们指引前进的方向。
[高考驱动型满分作文]任务驱动型满分作文6篇
![[高考驱动型满分作文]任务驱动型满分作文6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/608dee0e854769eae009581b6bd97f192279bf30.png)
[高考驱动型满分作文]任务驱动型满分作文6篇任务驱动型满分作文篇一:2022年江苏常州中考满分作文：文以“群”分“群”，轻飘飘地抛过来，没错，一个字。
再想想，可不是？这个字像乾坤圈罩住了无边的世界;像一个小手指，轻巧巧地就把千万年、千万人提溜起来了。
“群”里乾坤大，“群”里宝藏多。
赶紧挖宝吧，考场一片嘁里咔啷的声音，考生中也形成了这几个群体(以下仅从立意上分出层次，实际得分还包括题材、表达、书写等要素)：温饱型“群”体——记叙成长中跟群体有关的温情故事，表现对亲人、朋友的感恩，成长的快乐与收获。
类似于“我和我的小伙伴们”“有你们真好”“我们集体有力量”。
这类文章容易上手，但长着一张大众脸，识别度不高，有可能“撞衫”甚至“撞脸”，激起阅卷老师贾宝玉式的叹息——这个妹妹在哪里见过？小康型“群”体——记叙并思考自己在群里的得与失、角色和位置。
比如写自己从单打独斗到合作共赢，写群体从貌合神离到同舟共济的过程;或者写自己建群交友、众筹、做公益的喜怒哀乐，或失败或成功;类似于“各美其美，美美与共”“我的选择我的群”“群生活的美丽与哀愁”。
跟“温饱型”相比，它更注重自己“这一个”的独特体验，闪烁着个性和时代的光辉。
实际上，所有的作文题都是一个“杯具”，什么造型不重要，关键是——装的是什么(题材)？如何装(表达)？语文课标对作文除了要求“表达真情实感”，还要求“多角度观察生活”。
譬如看似平淡无味的阳光，架个三棱镜，不得了，赤橙黄绿青蓝紫。
同一扇窗户，有人看到了光秃秃的墙，有人看到了山外青山楼外楼。
要学会横看成林侧成峰，前提是不人云亦云，“有话则短，无话则长”(扯到高考作文了，真不是故意的)。
于是下面的立意可以有——大康型“群”体——通过成长的真实体验，对“群”进行辩证性思考、建设性反思。
本想在群里寻找快乐，但充斥的是段子、八卦、游戏;想在群里寻找友谊，但不幸被拉帮结派，甚至遭到欺骗、利用;想在群里寻求真相，但是以讹传讹，站队互撕，舆论暴力。
任务驱动型作文基本写作方法(一)
任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？
通常有如下五部分：
（一）一个响亮的标题 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立 意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改 造更为上策。能标新立异就更加理想。
•
•
范文： 阅读不分贵贱
杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的图书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。这样的举动，这样在阅读面前不 分贵贱的包容意识，我举双手赞成。 公共图书馆本来就应该面对大众，当然不可拒绝弱势群体如“拾荒者”，要不就不叫“公共”了。设立图书馆的初衷也是鼓励全社会的人民 热爱读书，为喜爱读书的人民提供一个好的场所，无业游民等是社会的一员，他们爱读书学习，难能可贵，更应提供好的条件。阅读本身不在乎 身份地位，无论是谁，都有阅读的权利。阅读面前，人人平等。该图书馆的做法，大气、独特、具有较多的公共人文关怀，让人温暖，令人舒心。 这个做法已经坚持了十余年了，因此被称为“史上最温暖的图书馆”。这说明，在阅读上不分贵贱这样的意识已经是普遍认可，深入人心。 只有图书馆的各色工作人员，在馆内阅读的大众都认可该馆的理念，才能坚持十年之久。
在这一点上，馆长的回答无疑是闪烁智慧与深得人心的：我无权拒绝他们入馆读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。一个“您”字， 无不体现该馆的公共人文关怀和阅读不分贵贱的精神。 况且，在允许无业游民等入馆之初，该馆已经有一个适度的要求，就是把手洗干净再阅读。这个要求既让人容易接受，又在不断地引导这些 特殊的群体向文明迈进。随着该馆开馆时间的不断延长，我们有理由相信，“文明出入，有序阅读”将成为一种新的风尚。 如果拾荒者、无业游民在文明精神的熏染之下，能以文明的身姿——洗个澡，换身干净的衣服进入图书馆，就更是皆大欢喜了。 不管怎样，只要带着纯净的心灵去图书馆，阅读那里的人类文化文明精华，我们都不应该拒绝，因为，阅读从来不分高低贵贱。
任务驱动型材料作文范文
片段一：________________（脱离任务， 只谈“诚信”） 片断二：________________（紧扣任务， 立场观点明确）
【小结】无论选择“学生”、“教师”、 “家长”还是“学校”中的哪一个角度， 都要首先对材料中给出的“学生作弊” 一事是宽容还是严惩，表明自己的立场 与态度，并紧紧围绕材料展开，而不能 另起炉灶，不管任务，空发议论。
◆所谓“任务驱动型材料作文”就 是在原材料引发考生思考、激发写 作欲望的基础上，通过增加任务型 指令，增强写作的针对性，使考生 在真实的情境中辨析关键概念，在 多维度的比较中说理论证。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视 角看待社பைடு நூலகம்，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条， 给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油 条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙 得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只 好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏 了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的， 因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
学生角度：可以借助于材料中的“抄袭、剽窃” 等关键词，确立以下观点： 1．学生作假不可取（学生“抄袭、剽窃”不可 取）。 2．诚实做人比学业成绩更重要。 3．公民诚信教育应从未成年（学生时代）开始。 教师角度：可以借助于材料中的“坚持自己的决 定、严词拒绝、辞职而去”等关键词，确立以下 观点： 1．做一个有原则的教育者。 2．“立言、立功、立行”远比“成绩”“分数” 重要。 3．做一个能坚守正确决定而勇于牺牲个人利益 的，有思想、敢担当的，有尊严的独立的公民。
2022年高考任务驱动型作文范文指导及典型例文十篇
2022年高考任务驱动型作文范文指导及典型例文十篇一、任务驱动型作文思路拓展的通用模式开头部分（约占25%):1．用简洁的语言转述试题材料。
2．选好角度，对所引材料做简单分析，或提出观点，或提出下文要探讨的问题（论题）。
常见的写法：①选好角度，对所引材料做简单分析，再提出自己的观点。
（类似新材料作文）②选好角度，对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释后再提出观点。
（类似新材料作文）③选好角度，对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释，但没有马上提出观点，只是为下文的深入分析作了分析说理范围上的界定，以便下文的分析说理更有针对性。
④选好角度，对试题材料做简单分析，但没有马上提出观点，只是为下文提出要探讨的问题。
主体部分（约占65％）：紧扣上文所提出的观点或问题进行多方位多层面的分析，就事论事，一以贯之，体现纵深思维，追求透彻说理。
要求具有一到两次拓展，两到三个层次，层次之间的关系不限。
1．分析说理的目的：①明析原因（根源、本质），②辨是非，③直指利害。
2．分析说理的方式：3．分析说理的原则：注重文明交流，包容并尊重他人权利，反对打压不同意见；要通过自己的自由思想和独立判断来支撑文章的看法和观点，还要避免自说自话。
4．层次拓展的方法：正反对比、横向展开、逐层深入……结尾部分（约占10%):再次回到试题材料与自己的观点，总结全文，升华主旨；或寻找对策（措施、办法）、倡议劝勉、呼吁号召。
二、任务驱动型作文思路拓展的“正面材料”模式①用简洁的语言引述试题所给材料。
（略写）④从多个层面提出若干解决问题的“合理化建议”，总结全文。
（较详）（先破后立：前三步为“破”，最后一步为“立”）四、任务驱动型作文思路拓展的“争议性材料”模式①用简洁的语言引述试题所给材料。
（略写）②对所述材料进行简要（一分为二）地分析作为过渡。
（略写）③选择一个角度分析解读，表达自己的看法，可赞成，可反对，也可辩证看待。
（较详）⑦（反对）从多个层面提出若干解决问题的“合理化建议”，总结全文。
高考语文《任务驱动型作文开头如何扣题》
（点评2：连用四个“一边”，合盘倒出了小卜的思想纠葛，为下
文的思想突围埋下伏笔，即为中心立意做好铺垫。不过，“即使 是苦与泪”，一句显得多余，删除后句式更显工整。）
（点评3：中心句子，单独成段，一目了然。）
• 燃蚕炬之火，扬奉献之美
•
茨威格在《人类群星闪耀》中说：“一个人最大的幸福，莫过于
年富力强的时候，发现自己的使命。”1刚毕业的大学生小卜，无疑
• 紧扣材料，任务明确，观点鲜明，切合题意
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 中国家长对孩子的教育很是重视，他们对孩子的关注度
分别是：学习成绩、在学校有没有被欺负、思想动态、饮 食问题、服装问题。 请从以上几个关注点中，选择一种或多种，写一篇文章， 表达自己的看法，选择的事物之间要形成有机联系。选好 角度，明确文体，题目自拟；不得抄袭，不要套作；不少 于800字。
• 亲爱的阿姨：
• 您好！
• ①上一次测验考了不及格的黑衣服男孩，因为得 到了“61”分的“高分”被他妈妈奖励以一个甜 蜜的亲吻；而上一次考了满分而得到您的亲吻的 您的孩子，这次却因为“退步”了两分之多，被 您无情地掴上了火辣辣的一个巴掌----多么可笑的 又可悲的画面！在看到这幅发人深思的画面后， 我决定冒昧给您写这封信，我认为，分数并非衡 量孩子努力程度的唯一标准！（紧扣材料，态度
（紧扣材料，简洁明了，任务明确，观点鲜明）
本次作文开头升格展示
任务驱动型作文开头注意事项
1、用简洁语言概括材料或摘取关键句子。 2、“引材料”之后，要明确本次的写作任务，做 到有的放矢。 3、准确—论点应从材料的中心确立意义或材料的 重要角度、主要方面引伸出来。 4、鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒 情性及否定性语言。
任务驱动型作文满分作文
任务驱动型作文满分作文篇一《该不该扶摔倒的老人》在生活中，总有一些事让你纠结，就像扶不扶摔倒的老人这个问题。
为啥这么说呢？我给你讲讲我自己的一次经历。
有一天，我走在大街上，那是个挺热闹的地方，人来人往的。
突然就在前面不远处，我看到一位老人摔倒了。
周围的人一下子就围了上去，像看什么稀罕事一样，但是没一个人上去扶。
我当时心里就“咯噔”一下，想都没想就想去扶。
可就在我往前走了两步的时候，我旁边的一个大哥拉住我，小声地跟我说：“小伙子，可别冲动，现在有的老人摔倒了，你扶起来他可能就讹上你了。
”我一听，脚步就停住了，心里开始打鼓。
我站在那儿看着地上的老人，他头发花白，脸上满是皱纹，看起来特别痛苦。
他穿着一件有点旧的外套，躺在冰冷的地上，旁边还散落着他刚买的菜。
那些菜有绿油油的青菜，还有几个红彤彤的西红柿滚在一边。
老人在那不停地哼唧着，看着别提多可怜了。
我开始犹豫了，到底是扶还是不扶呢？要是真被讹上了，那我可就麻烦了，可要是就这么不管，我心里又过不去。
这时候，人群里有个小女孩站出来说：“叔叔阿姨们，我们不能这么看着啊，要是自己的爷爷奶奶摔倒了也没人扶，多难过啊。
”听了小女孩的话，我觉得特别惭愧。
我心一横，心想反正不能这么见死不救。
于是我就走过去，小心翼翼地扶起老人。
周围的人都眼睛直勾勾地看着我，好像在等着看会发生什么事。
我把老人扶起来后，发现他只是不小心被路边的小石头绊倒了。
他感激地拉着我的手说：“小伙子，谢谢你啊，你真是个好人。
”这时候，周围的人好像也松了口气，有人还小声地嘀咕说以后可不能这么冷漠了。
从这件事我就觉得，在扶不扶摔倒老人这件任务驱动型的事情上，虽然社会上有一些不好的现象让我们害怕，但是我们不能因为这个就丢失了内心的善良。
如果都因为担心被讹诈而不去扶，那这个社会就太冷酷了。
就像我遇到的这个老人一样，如果大家都不管，他得多无助啊。
这一次，我做了自己认为对的事情，而且我也相信好人终究会有好报的。
篇二《关于垃圾分类的那些事儿》哎呀，垃圾分类这事儿现在在我们生活里可太重要了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
片段一： 什么叫做诚信？诚信是一种人 人必备的优良品格。一个人讲诚信， 就代表了他（她）讲文明、讲信用； 处处受人欢迎；不讲诚信的人，人 们会忽视他（她）的存在。所以， 我们每个人都要讲诚信。 在现实 生活里，我们做人做事什么都不缺， 缺的是人心，缺的是诚信，弄得人 去寻找诚信的机会和条件。有的人 只是求别人有诚信，而自己就很难 用诚信来对待他人。在文明发展的 今天，更应该体现人事的诚信度， 却结果令君大失所望。所以从现在 开始，我们要做一个讲诚信的人， 我们要言而有信，不能言而无信。 正所谓“言而有信、言出必行、一 言九鼎……”。
想一想
看了前面两个例子，试着总结任务 驱动型作文开头的写法
任务驱动型作文开头方法
引材料 明任务 亮观点
要求 巧引材料，先发制人
短、平、快、精、准、狠
1.抽筋吸髓，以概括主要情节或中心话题为 主，忌照抄原材料。
2.转述材料要处理好材料中的人、事、物、 理等之间的关系，忌片面立意写作。 3.转述材料后要快速转入中心或话题，让阅 卷老师有“一眼到底”的感觉，忌绕弯子。 4.转述时尽可能用自己的话来表述，做到通 俗化、个性化，忌故弄玄虚，玩文字游戏。 5.转述原材料后，一定要有自己的感悟，最 好用议论的方式提出观点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展开写作思路。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文， 体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭。 写作 选择：主要考虑的是哪一个更具风采。
任务 权衡：主要是比较，比较谁更具风采。
例文：《最具风采的小李》
看到小李、老王和小刘的经历，他们的人生 各有各的精彩，各有各的成功，他们诠释了“三 百六十行，行行出状元”这句普世真理。他们的 成功都值得世人尊重。但若是非要三选一，说他 们谁最具有风采的话，我认为小李最具风采! 有人一定会问我，为什么要说小李最具有风 采呢?其实我认为小李最具有风采，不是因为其 为破解生命科学之谜作出了重大贡献，也不是因 为他们一举跻身国际学术最前沿，而是小李是率 领一个团队取得的成就……。
写作指导——
我们可以从这些角度思考：
1、喜欢动物很正常，掏鸟售卖不可谅；
2、法律的意义在于警醒，不在于重刑惩罚；
3、“法盲”不是借口，不可免责或者不知情不 能成为犯罪理由 4、10年牢狱，对大众的教育意义大于对一个人 过错的惩罚 5、从掏鸟到售卖，就是明知故犯
例文：《品味大千世界 尽显时代风采》
笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科 学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋 完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自 己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵 捕捉世间奇丽山水，用镜头抓拍天空七色彩虹， 他给这个行色匆匆忽视美丽的苦涩的时代，注入 了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。
写作指导——
这是一篇取材于现实的新材料作文。材料 叙述分为两个部分：第一部分是事件陈述，第 二部分是不同看法。小闫父亲的看法和热心网 友的看法有一致的地方——量刑太重；不同的 地方是小闫父亲认为逮鸟抓鱼是正常现象。可 视为两个立意角度。法律专家的说法自有其理， 视为一个角度。我们可以从这三个角度中任选 一个来作文，也可以就此事件提出自己独特的 看法和理由。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。
哈佛大学的录取条件是：格外优秀的学业成绩、 突出个性的课外活动经历、引人注目的个人特质。 清华大学的校训是：自强不息，厚德载物。而香港 中文大学则要求学生“博文约礼”。
根据上述内容，做出你的思考与选择：三所大学， 你最想报考哪一所？
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不少于800字。
评一评
总结 任务驱动型材料作文写作
阅读材料审准题 看清要求明任务 紧抓关键防离题 驱动写作针对行
写作任务是什么？一定分析透彻，否则写完也无功。
改一改
【作业】（只写好开头100字左右，亮出观点，完成任务指令）
大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友 架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一 段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意 出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又 掏了4只。原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家 二级保护动物。结果，小闫和他的朋友以非法猎 捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10 年，并处罚款。此事引发不小的争议。 小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心 里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得 这么重。
热心网友：量刑太重，10年牢狱生活足以毁了 人的一生。 法律专家： 知不知道燕隼是二级保护动物， 以及知不知道因此受到严惩，这叫法律认识，法 律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法 守法。
对此当地《法制晚报》开展了专题探讨，对于 以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意向 《法制晚报》投稿，体现你的思考，表明你的态 度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【高考回顾】2015全国卷Ⅱ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李， 笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献， 率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练 就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生 到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山 涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
考场作文这样写之——明确任务 引导写作
【学习目标】 明确材料作文中任务驱动的特质 和写作实践
课标再现 高考导向
新课标指出： “在写作教学中，教师应鼓励学生了 解并积极参与生活，体验生活，关注社会热点，激发 写作欲望。” 高考导向：高考作文注重塑造学生的“社会品质” 。 高考作文比较关注考生的“个人品质” ，注重考生 的人品人格，个人的内心情感，越来越要求考生在注 重自己的“个人品质”的同时，更应该开阔眼界，去 关注社会，去关注我们的国家，去关注我们人类应如 何与自然和谐相处，去做一个有感情有社会责任的 人。 这一点，也很好地体现在近3年全国卷以及其它很 多省的高考语文作文题中。 对策： ①关心大事，多读评论。 ②学会社会热点评论的写作。
片断二：
28名高二学生，仅仅为完 成一项生物课作业，竟然置 诚信于不顾，从网上抄袭了 现成材料来欺骗老师。这种 缺乏诚信行为看似只是学生 的问题，其实，原因可以追 溯到家庭与社会，在学校中， 只不过是暴露出来而已。缺 乏诚信，是多方教育缺失的 结果。我认为女教师的处理 虽有些严格，但这种严格对 待抄袭作业的行为是必须的， 这不仅关乎到学生的未来， 更关乎到我们教书育人的目 的。 紧扣任务，立场观点明确
示例
一位女教师发现所教的班里有28名学生，为 完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。 她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果， 将成绩判为零分。家长认为判罚太重，纷纷向 学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教 师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职 而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注， 有人点赞，有人质疑。