换座位之我见 - 360文档中心

上课调换座位的检讨书(精选多篇)

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第一篇：上课调换座位的检讨书第二篇：上课调换座位的保证书第三篇：调换座位—班主任的智第四篇：座位调换之我见第五篇：关于学生座位调换管理规定
正文第一篇：上课调换座位的检讨书错误告诫
上课调换座位的行为很明显是无组织无纪律的表现，老师安排学生的座位一方面重要考虑就是为了班级同学在上课期间不至于随便乱讲话。

当然了下课期间，你可以通过允许坐到其他同学位置上跟人说说话玩玩游戏，这没什么，可是上课期间调换座位就是不行。

上课调换座位的检讨书范文
尊敬的班主任老师：
在此，我怀着深深懊悔的心情向您递交这篇上课调换座位的检讨书，以作深刻的反省与检讨。

此次错误发生以后，我做了深刻反思，彻底认识到自身行为错误的严重性，特此反省，恳求原谅。

回顾错误，我擅自与赵同学调换课堂座位，上课期间就是为了讲话能够为了好玩。

我没有顾忌到自己的行为已然严重违反班级规章纪律，严重地影响了周围同学的课堂学习。

我的行为是错误的，后果是严重的，产生的不良影响是不容质疑的。

现如今，我坦然地面对错误，真诚地表示悔意。

并且向您做出郑重保证：从今往后，我必然要努力改正错误，坚决遵守学校课堂纪律，再也不私自与同学调换座位了。

除此以外，我还有严肃端正自身
第1 页。

安排座位之我见

每一个班级，都有一些特别的学生：学习基础很差的，眼睛高度近视的，喜欢坐在位置上调皮捣蛋的，经常在上课时胡思乱想精神分散的，加上男女生人数不成比例和老师所面临的各种人际关系因素等等，就让安排位置成了很多班主任感到特别苦恼头疼的事情。

位置安排得好，每个同学和家长都喜笑颜开，整个班级也会形成良好的班风学风，安排得不好，将会产生很多影响班级学习生活的不良因素。

那么学生的位置到底如何安排呢？结合本人十多年的工作经历，我想简单谈几点体会，仅供广大班主任参考。

一、公平公平，是班主任管理好班级的前提条件。

所以，从刚开学排位置起，班主任就要注意这一点。

可以在教室外让男生女生分别按照个儿高矮依次排队，然后再根据矮前高后的原则，自前往后安排座位。

这一过程中，可能会出现个别个别同学以“眼睛近视”为借口，不愿坐到相应位置的情况，这时候，班主任老师得认真核实，确实是因为严重的眼疾而不能坐在后面的，当然得人文关怀，如果是一般近视的，就得做好思想工作，让他配好适合自己戴的近视眼镜，还坐到由其身高决定的地方。

因为，一个中学生，由其是一个高中生，一点不近视的同学毕竟很少，倘若你照顾了少数近视的，那其他近视的同学就会觉得自己有点冤。

觉得老师不公平。

高矮决定了前后，那么什么决定位置的偏正（靠墙的和居中的）呢？没有什么决定因素，任何一个人都有坐在中间的权利，任何一个人也都有坐到边上的可能。

因此，每隔一段时间，班主任老师可以以大组为单位进行左右滚动调换。

这滚动的周期不宜太短，也不宜太长。

因为周期太短，全班同学就得为位置滚动耗费大量时间精力，而且也不利于班级的日常管理。

周期太长了，一方面会出现组和组之间坐在中间位置的机会明显不均等，这同样会造成同学们的误解。

另一方面，同学们缺少一定的新鲜感，容易在一成不变的位置中渐渐变得殆倦，不利于激发孩子们的活力。

位置左右的滚动周期一般以两个星期为宜。

二、和谐位置仅仅做到空间的公平，是远远不够的。

我们还需要构建一个和谐向上的班集体。

座位编排之我见

座位编排之我见
座位编排是班主任的日常工作之一，一个好的、合理的座位对于学生的学习生活会产生重要的影响，而且是无形的，学生的座位排的是否科学、合理、有效，将直接决定班级的凝聚力和向心力，决定着教育教学效果的好坏，对于打造良好班风班貌，促成优秀班集体的形成起着不可低估的能力。

自从我担任班主任以来，我是这样编排座位的，写出来与大家共同探讨：
1、按身高进行编排，矮个在前面，高个在后面，这种做法解决了看黑板的视线问题。

2、优差搭配，在经过一段时间了解后，根据班上学生的学习成绩、兴趣爱好，将学生分成四人一组，小组内一般是一个优生，两个中等生，一个差生，这样搭配，可以“以优带差、促优赶优”，带动全班同学共同进步，并且选优生为小组长，这样对于讨论问题、作业批改等等都有很好的作用。

3、性格互补，这样既能让性格内向的孩子变得开朗起来，又能控制性格外向的孩子说话的次数，从而提高他们的学习成绩。

4、前后滚动式来安排座位：把全班同学按身高分成高、低两类，前3行和后3行滚动：每个学生每周向后退一位，第3行的学生坐在第1行，同时整列向左或向右滚动调换一次座位，依此类推；后3行滚动，依此类推。

总之，调整座位的方法很多，因人而异因班而异，关键是看哪种
方法更适合，但一般都要结合多种方法来安排。

换座位的作文500字

换座位的作文500字换座位。

今天，我们班进行了一次换座位的活动。

这个活动是老师安排的，目的是为了让同学们更好地了解彼此，增进友谊，促进班级的团结和融洽。

我对这次换座位的活动充满了期待，因为我想和不同的同学坐在一起，了解他们的生活、兴趣和想法。

当我坐在新的座位上时，我发现我和新同桌有很多共同点。

我们都喜欢读书，喜欢运动，喜欢听音乐。

我们聊得很开心，互相交换了自己的一些小秘密。

我发现原来我们之间有着这么多的共同之处，我觉得这次换座位的活动真是太有意义了。

而且，我还发现了一个有趣的现象，原来原来平时不怎么说话的同学，坐到了新的座位上之后，变得活泼起来，和新同桌聊得很开心。

这让我明白了，原来只是因为座位的关系，才导致他们平时比较内向。

而通过这次换座位的活动，他们也有了更多的交流机会，也让班级的气氛变得更加活跃和融洽。

除此之外，我还发现了一些同学在换座位后出现了一些小问题。

有的同学不太适应新的座位环境，有的同学和新同桌之间产生了一些矛盾。

但是，这些问题在老师的及时干预和同学们的积极调解下，都得到了圆满解决。

通过这次换座位的活动，我深刻地体会到了团结的力量。

只有团结一致，班级才能更加和谐。

而这次换座位的活动，也让我更加了解了我的同学们，让我们的友谊更加深厚。

我想，以后我们班级一定会更加团结，更加和谐。

所以，我觉得这次换座位的活动真是太有意义了。

它不仅让我更加了解了我的同学们，也让我们的班级变得更加和谐。

我希望以后我们班级还能多举办这样的活动，让我们的班级更加团结，更加和谐。

换座位的作文500字

换座位的作文500字换座位。

今天，我们班进行了一次换座位的活动。

这是一次非常有趣的经历，让我感受到了不同的学习氛围和交流方式。

早上，当老师宣布要进行换座位的时候，全班的同学都兴奋不已。

我们迫不及待地开始了座位的选择。

我选择了一个离窗户近的位置，因为我喜欢看外面的风景。

而我的好朋友小明则选择了一个离黑板近的位置，因为他听力不太好，需要靠近讲台才能更好地听清楚老师的讲解。

换完座位后，我发现了一个很有意思的现象，原来平时不太说话的同学，换了位置之后开始变得活跃起来，而原来总是话唠的同学，则变得安静了下来。

这种变化让我感到很惊讶，也让我更加了解了每个同学的性格特点。

在新的位置上，我和小明也有了不一样的学习体验。

因为离得近了，我们可以更方便地互相讨论问题，互相帮助。

小明在数学方面很擅长，他经常能够给我一些很好的建议，让我在学习上有了很大的进步。

而我在英语方面比较有优势，也能够给小明提供一些帮助。

这种互相学习的氛围让我们的成绩都有了明显的提高。

除了学习上的交流，换座位还让我更多地了解了其他同学。

原来我一直觉得很木讷的小红，换了位置之后，竟然成了我的座上好。

我们一起讨论问题，一起分享快乐，我发现她其实是一个很有趣的人。

而原来我觉得很外向的小亮，换了位置之后，却显得有些孤单。

我开始主动和他交流，让他觉得自己并不孤单。

这种交流让我们之间的关系更加融洽，也更加了解了彼此。

在这次换座位的活动中，我不仅收获了更好的学习成绩，还收获了更多的友谊。

我发现，只要换一个角度看问题，就会有不一样的收获。

我希望以后能够经常进行这样的活动，让我们的班级更加融洽，更加和谐。

换座位的感受400字

换座位的感受400字
换座位是一件非常有趣的事情，它可以让人感受到新鲜和刺激。

当我听到要换座位的消息时，我感到非常兴奋和期待。

换座位可以让我与新的同学交流。

在原来的座位上，我可能只和周围的几个同学交谈，而换座位后，我就有机会与不同的同学交流，了解他们的兴趣爱好和想法。

这样不仅可以扩大我的交际圈，还可以丰富我的生活经验。

换座位可以让我体验不同的学习环境。

每个座位都有自己的特点，有些座位靠窗户，可以看到美丽的风景；有些座位靠黑板，可以更好地听讲；还有些座位在角落里，可以享受到一定的安静。

通过换座位，我可以尝试不同的学习环境，找到适合自己的座位，提高学习效果。

换座位还可以让我更好地了解自己。

有时候，我们可能会陷入固定的思维模式中，无法看到自己的不足之处。

而通过换座位，我可以接触到不同的学习方式和观点，发现自己的不足之处，并努力改进。

这种自我反省和成长是非常宝贵的。

当然，换座位也会带来一些挑战和困难。

比如，我可能需要适应新的座位，熟悉新的同学。

有时候，我可能会觉得不习惯或者不舒服。

但是，这些困难都是暂时的，通过努力和适应，我相信我能够克服它们，融入新的环境。

总的来说，换座位是一种非常有趣和刺激的体验。

它可以让我与新的同学交流，体验不同的学习环境，了解自己的不足之处。

虽然会带来一些挑战和困难，但是通过努力和适应，我相信我能够克服它们，享受到换座位带来的乐趣和成长。

学生关于换座位检讨书

您好！我是一名普通的学生，今天我怀着沉重的心情写下这篇检讨书，是因为我在换座位这件事上犯了一个严重的错误。

在此，我深感愧疚，特向您表示诚挚的歉意。

事情发生在上周，学校为了优化教学环境，提高学生的学习效率，决定进行座位调整。

在调整座位的过程中，我出于个人私心，未能按照老师的安排，而是擅自与其他同学交换了座位。

这种行为严重违反了学校纪律，也损害了班级的团结和和谐。

以下是我犯错误的原因和经过：1. 原因：首先，我自认为与其他同学关系较好，交换座位可以增进彼此间的友谊。

其次，我担心自己在新座位上会影响学习，所以想通过交换座位来规避这个问题。

最后，我对学校的规定不够重视，认为交换座位只是小事一桩，没有必要严格遵守。

2. 经过：在座位调整当天，老师宣布了新的座位安排。

当我发现自己的座位并不理想时，心中产生了不满。

在课后，我与一位关系较好的同学商量，决定交换座位。

我们悄悄地调整了座位，并未告知老师。

然而，这个行为很快就被其他同学发现，并向老师举报了。

得知此事后，我深感愧疚。

我意识到自己的行为不仅违反了学校纪律，还破坏了班级的团结。

我深知，作为一名学生，我应该遵守纪律，尊重老师的安排，为班级的和谐贡献力量。

为了改正我的错误，我特此提出以下改正措施：1. 诚恳地向老师道歉，承认自己的错误，并表示今后一定遵守学校纪律。

2. 在班级中树立榜样，带头遵守纪律，积极参与班级活动，为班级的团结和和谐贡献力量。

3. 加强自我修养，提高自己的道德素质，做一个遵纪守法、品德高尚的学生。

4. 在日常生活中，时刻提醒自己，不再犯类似错误，努力成为一个有责任心的学生。

老师，我深知这次错误给班级带来的不良影响，也为自己的一时冲动感到懊悔。

但我相信，在您的关爱和帮助下，我一定能够改正错误，重新站起来。

请老师给予我改正的机会，我一定会用实际行动证明自己的决心。

再次为我的错误向您表示诚挚的歉意，并感谢您对我的关爱和教诲。

此致敬礼！学生：（签名）年月日。

换位体验心得体会

换位体验心得体会换位体验心得体会（精选5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的选择，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家整理的换位体验心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

换位体验心得体会篇1元月份，我班荣幸地被集体推荐为文明示范班组，这是我们全体班员共同的荣誉。

现在的四班是机制改革后新组建起来的一个年轻集体，参加工作仅半年左右的新人达到半数，身为四班班长，能与大家在这样一个特定的环境里共同学习、交流思想，我很高兴，其实，我的带班思想很简单，就是换位思考，从小事做起简，时刻做到六个“一”。

一支笔一个本：爷爷在世时曾不止一次地教育我，好记性不如一支烂笔头，爷爷在世时我似懂非懂，今天我慢慢地领悟到了这句话的真谛。

随身一支笔和本，它能即时记下上级的会议精神、重大决定、主要指示，岗上岗下发生和发现的新情况和新问题，针对某一久而未决问题而突发的灵感和解决之道，能随时制定并记下下一步的行动计划和想要办的事情，不会忘记领导交办的临时工作任务。

利用这样一支笔和本，我及时准确地领悟了上级精神，发现并解决了工作中一些热点、难点和易忽视的问题，及时地掌握了班员的工作、学习和思想状态，这样一支笔和本使我的学习、工作、生活有条不紊。

一名班长一名收费员：今天我是一名班长，更是一名收费员，昨天我是一名收费员，我更是一名班长。

换位思考使我更深入地了解了班长与班员的关系，管理与被管理的关系，换位思考使我更深入地了解了自己。

我是一名收费员，我更是一名班长，站在了这个位置，我才能更好地协助班长，在搞好本职工作基础上搞好整个班组的团结和共进，才能时刻与班集体共荣誉同耻辱；站在了这个位置，才能更加清楚地认识到大我和小我、集体和个人，只有思想认识达到了这个高度，才能做时代的先行者，合格的收费员。

身为一名班长，我更知道自己是一名收费员，只有站在这个位置，我才能更清楚地认识到班长的职、权、责，只有站在这个位置，我才能知道班员对班长的期望和需要，只有站在这个位置，才能认清管理与服务的关系，才能更好地为每一个班员服好务。

换位置的感受作文

换位置的感受作文篇一《新座位，新视野在教室里换座位就像是一场小冒险。

之前我一直坐在教室的后排靠窗的位置，那里可谓是我的“小天地”。

我和周围的同学相处得很融洽，每天上课偷偷传个小纸条，趁老师转身在黑板上写字时，互相分享下小零食，日子过得挺自在。

可这次老师大手一挥，我被调到了前排正中间的位置。

刚到新座位的时候，我觉得浑身不自在，好像所有同学的目光都在我身上聚焦。

而且我突然没有了那种可以偶尔偷偷懒的安全感，感觉自己完全暴露在讲台上老师的眼皮子底下。

比如说上次上英语课，我习惯性地伸了个懒腰准备趴着休息一小会儿，手刚碰到桌面，眼睛就对上了英语老师那犀利的眼神。

天哪，那一瞬间我感觉脊梁骨发凉，一个激灵立马坐直了身子，假装认真听讲，还顺手拿起笔在本子上乱写一通，仿佛刚刚的小懒腰从来没发生过。

不过这个位置也有好处。

以前在后排看黑板的时候，总觉得有些字就像是一群小蚂蚁在爬，模模糊糊的。

现在不一样了，黑板上老师写的每个字我都看得清清楚楚，甚至能看到粉笔在黑板上划过留下的小碎屑。

而且老师提问的频率好像也变高了，虽然有时候会紧张得心跳加速，但回答对问题后那种成就感也是在后排座位体会不到的。

换座位就像打开了一扇新的窗户，让我看到了不一样的教室风景，也带来了一些全新的体验。

我想，我得好好适应这个新位置，说不定还能发掘更多乐趣呢。

篇二《换位之后的那些事儿》以前我呆的位置那叫一个“风水宝地”，在教室的角落里。

这个地方很隐蔽，像是与世隔绝的小角落。

我可以在那里做自己的小事情，只要不过分，就像在自己的小王国一样。

但换了座位之后就完全不同了，我到了教室最热闹的过道旁边。

刚坐下的时候，我发现这个位置真是各种状况不断。

从我这个位置看过去，左边是学霸小明的桌子，永远堆满了各种练习题和厚厚的笔记本，他整天都在埋头苦学。

右边呢，是班上的小话痨小红。

那天数学课，我正听得云里雾里的。

本来就烦躁得很，结果小红还在旁边一直叽叽喳喳跟后面的同学聊电视剧剧情。

换座位叙事作文范文

在我的记忆中，最深刻的一次课堂换座位体验发生在初中时期。

那一天，班主任宣布了新的座次表，而我被调到了教室的一排。

我记得当时的我非常意外和惊喜，因为这意味着我可以离开那个让我压抑的座位，而且还能坐在靠窗的位置上。

当我走进教室时，我才意识到座位调整的影响是多么深远。

我发现自己坐在一个完全不同的环境中，我的新同桌是一个我从来没有跟他聊过天的同学。

我的好朋友都不在我的视线范围内了，我感到有些不安和孤独。

我朝着我的新同桌微笑，坐下来开始听课。

不久后，我发现我和我的新同桌有很多共同点，我们都热爱电影和文学，我们都想去旅行和探险。

我们聊起来也非常愉快，我们很快成为了快乐的伙伴，并且开始分享我们的想法和梦想。

我误以为课程中的调整只是一个小小的改变，但它实际上带来了很大的变化。

现在，我与我的新同桌成了朋友，一段新的友谊在我们之间建立起来，这让我更加开心和感激。

在课堂上，我们互相需要并支持着对方，这种互相帮助的情况使我们更加自信和有自信心，也更有动力去探索和学习新的知识。

自那个经历以来，我开始更加珍惜每一个机会去认识和交流不同的人。

我的经验告诉我，与那些不同于我们自己的人交往，可以帮助我们更好地了解和体验世界。

对于我这个爱思考和探索的人来说，这是非常宝贵的，这使我意识到世界上有很多新颖和独特的想法和观点，它们就在我们身边等待我们去发掘。

换座位的经验教会我一个重要的人生道理，即那些初看似乎很小的变化，其实可能会带来巨大的影响和机会。

我们永远不知道下一步将带领我们去哪里，换座位的体验对我来说就是一个例证。

让我们保持开放的心态和对外在变化充满好奇心，通过了解那些与我们不同的人，我们可以发现更多的机会和可能性，来丰富我们的人生经验。

换座位检讨书万能模板

尊敬的老师：您好！我谨以此检讨书向您表达我对近期换座位后产生的负面影响的认识和反思。

在此，我深刻认识到自己在换座位过程中的不当行为，特此向您诚恳地道歉，并承诺改正错误。

一、检讨背景近日，学校为了优化班级座位编排，提高学生学习效率，决定进行换座位。

然而，在换座位的过程中，我未能正确对待这一调整，导致了一系列不良后果。

现将具体情况进行如下检讨：1. 对换座位缺乏正确认识。

在得知换座位消息后，我没有充分认识到这是学校为了我们更好地学习而做出的决定，反而产生了抵触情绪。

2. 在换座位过程中，我未能遵守纪律，随意交谈，影响了课堂秩序。

3. 换座位后，我没有主动适应新座位，导致学习效果受到影响。

二、检讨内容1. 认识到换座位的重要性。

换座位是为了让我们更好地学习，提高学习效率。

我应该珍惜这次机会，努力适应新环境。

2. 遵守课堂纪律。

在换座位后，我要严格要求自己，遵守课堂纪律，不打扰他人，保持良好的学习氛围。

3. 积极适应新座位。

我要尽快适应新座位，与周围同学建立良好的关系，共同营造和谐的学习氛围。

4. 加强自我管理。

我要在日常生活中加强自我管理，养成良好的学习习惯，提高学习效率。

5. 增强团队意识。

在新的座位环境中，我要学会与同学们相互帮助、相互支持，共同进步。

三、改正措施1. 主动与班主任沟通，表达自己的歉意，并请教如何适应新环境。

2. 在课堂上保持专注，严格遵守纪律，不随意交谈。

3. 主动与周围同学交流，建立友谊，共同提高。

4. 制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。

5. 参加班级活动，增强团队凝聚力，为班级争光。

四、总结通过此次换座位，我深刻认识到自己在学习和生活中的不足。

在此，我诚恳地向您道歉，并承诺在今后的学习和生活中，严格要求自己，努力改正错误。

希望您能给予我宽容和指导，帮助我成长。

再次向您表示诚挚的歉意！此致敬礼！学生：（签名）年月日。

小学生优秀记事作文：选座位之我见

江西省章贡区文清路小学环城校区四（1）班刘奕君
我的座位在第一组第二排，我对我的同桌并不满意，因为他上课总是和前面的人讲话，一天到晚笑个不停。

我都搞不懂他们因什么事而笑，害得我上课的时候，有时都不知道老师在讲什么。

如果选位置，我有几个观点。

观点一：
我希望可以自已选位置，原因有三点：一是视力不好的可以坐在前面；二是可以和好朋友在一起，相互学习。

三是可以坐前排位置。

但是也有不好的地方：一是上课时好朋友之间可能会互相讲闲话。

二是视力不好但个子太高的同学坐在前面会挡住别人上课。

三是多个同学可能会争同一个好位置。

观点二：
位置如果由老师来安排的，这样也是有好处。

一是可以根据学习成绩来安排，好生和差生安排在一起，可以相互促进学习。

二是好生坐在前面，爱说闲话的坐后面，好生的学习不会受干扰。

但也有不足之处：一是把好生和差生安排在一起，差生可能会把好生带坏。

二是会讲闲话的学生安排在后排，老师监管不到，容易放任自由。

观点三：
我认为的办法就是先让我们自已挑选位置，然后再由老师根据经验和实际情况进行调整。

这样既考虑到了学生的实际情况，又兼顾到了老师的科学安排。

（指导老师：陈席荣）。

学生上课换座位检讨书

您好！我是XX班的学生，因为近期在课堂上换座位的问题，我深感愧疚。

在此，我向您表示诚挚的歉意，并写下这篇检讨书，以表达我对自己的反省和改正的决心。

首先，我要承认自己在换座位的过程中，存在诸多不当行为。

在课堂上，我频繁地与前后左右的同学交换座位，导致课堂纪律混乱，严重影响了老师的教学秩序和其他同学的听课效果。

这种行为不仅违背了课堂纪律，也影响了班级的整体形象。

回顾这次换座位的原因，我认为有以下几点：1. 对座位不满意：我认为自己的座位位置不佳，影响了我的学习状态，因此产生了换座位的念头。

2. 对同学关系处理不当：在与同学相处过程中，我未能妥善处理与他们的关系，导致对座位产生不满。

3. 缺乏自律意识：在课堂上，我未能严格遵守课堂纪律，对换座位的行为没有加以控制。

针对以上问题，我深刻认识到自己的错误，并决心从以下几个方面进行改正：1. 提高自律意识：在课堂上，我将严格遵守课堂纪律，自觉维护课堂秩序，不再随意换座位。

2. 调整心态，适应座位：我会积极调整自己的心态，适应目前的座位，努力提高学习效果。

3. 加强与同学沟通：在今后的日子里，我会加强与同学的沟通，妥善处理人际关系，营造和谐的班级氛围。

4. 向老师请教：在遇到学习上的问题时，我会主动向老师请教，提高自己的学习水平。

5. 增强责任感：作为一名学生，我要时刻牢记自己的责任，为班级的荣誉和自己的成长而努力。

最后，请老师相信我，我一定会认真反思自己的错误，努力改正，争取在今后的学习生活中取得更好的成绩。

再次为我的不当行为向您表示歉意，并恳请您给予我改正的机会。

此致敬礼！学生：（签名）年月日。

更换座位检讨书怎么写

您好！我写此检讨书，是为了对我近期在班级中更换座位后所表现出的不当行为进行深刻反省，并表达我诚挚的歉意。

在此，我对自己在座位调整过程中的错误行为进行详细剖析，并提出改正措施，以期在今后的学习和生活中能够更好地融入集体，为班级的和谐氛围贡献自己的力量。

一、错误行为及原因分析1. 自私心态在座位调整过程中，我过于关注个人舒适度，忽视了班级整体利益。

在挑选座位时，我首先考虑了自己的意愿，而未充分考虑其他同学的感受。

这种自私心态导致了座位分配的不公平，给部分同学带来了困扰。

2. 缺乏沟通在座位调整过程中，我未主动与同学和老师沟通，导致座位分配过程中出现误解。

在得知自己与某位同学座位相邻后，我未及时表达自己的不满，也未向老师反映情况，使得矛盾逐渐升级。

3. 缺乏团队精神在班级中，我未能充分认识到团队精神的重要性。

在座位调整过程中，我过于关注个人利益，忽视了班级的团结。

这种缺乏团队精神的行为，对班级的和谐氛围造成了不良影响。

二、改正措施1. 树立集体观念在今后的学习和生活中，我将时刻牢记集体利益高于个人利益的原则，自觉为班级的和谐氛围贡献力量。

在座位调整过程中，我会主动关心其他同学的需求，确保座位分配公平合理。

2. 提高沟通能力在遇到问题时，我将主动与同学和老师沟通，寻求解决方案。

在座位调整过程中，我会积极表达自己的意见，并及时反映同学的意见，以确保座位分配的公平性。

3. 培养团队精神在班级中，我将积极参与各项活动，与同学们共同进步。

在座位调整过程中，我会关心其他同学的感受，主动承担责任，为班级的团结做出贡献。

三、总结通过本次座位调整事件，我深刻认识到自己的错误。

在今后的学习和生活中，我将严格要求自己，努力改正错误，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

在此，我再次为我的不当行为向您表示诚挚的歉意，并恳请您给予我改正错误的机会。

敬请班主任批评指正！此致敬礼！学生：（签名）日期：____年____月____日。

换座位的感受作文

换座位的感受作文换座位的感受作文5篇篇一：换座位的感受当学生最让人不爽的就是时常换座位，可是这学期开学不久我真的又被调座位了。

也不知道这个新班主任陈老师动了哪根神经，这学期刚换了数学老师，而今天又把我调位子调了，虽然平常有想过换座位，但这次的突如其来还真让我有点难受失望，顿时像没气的气球，一点儿也高兴不起来。

上午，黄庭上课和同桌讲话，谁知陈老师却严肃地对我说：“你跟黄雨庭换个位子。

”猛一听，我有些措手不及，一看，我得和任则荣坐，心里有些毛：“他也是话多的人呢，这样子我又会常常忍不住讲话了，而且他差！我倒。

”紧接着，我心里又是一阵不满：“上帝啊，您的耳朵失聪了吗？还是眼睛视力不好？为偏偏让我调位子？”想当初上一年级时一个学期我就换了四五个同桌，后来和叶浅吟一坐就是两年多，去年换了刘钰，却因为我们讲话，只做一个星期的同桌，结果我们俩又换回来了，这样和叶浅吟就做了三年多的同桌。

说起叶浅吟，这人不错，很文静，主要是她学习很好，可以激励我的学习，我们俩从没怎么吵架，现在要分开了。

心里有点说不出的感觉。

我用困惑而不满的眼神地盯着陈老师，还满心地希望老师能够“网开一面”，但是老师像个塑像一样，算了，换就换吧！我只好没吱声乖乖地调（换了）座位了。

我想要是调座位为什么不来一个双向选择呢？每个都可以自己选择一个喜欢的同学当同桌，只要两个人都同意，就可以坐在一起，如愿以偿地成为同桌了。

如果可以这样，那我就选陈志晗或者杜劭扬！但为了不因为我们关系好贪玩而耽误学习，我们就通过商量，订一个“君子协定”：遵守纪律，上课不乱说话，要相互监督，共同遵守。

那应该多好啊！老师呀老师，您能听听我们换座位的想法吗？篇二：换座位的感受“什么？要换座位？太好了！”一听说过几天要换座位，同学们都激动不已。

有的拿起书本和钢笔就往天上扔；有的一个劲儿地叫嚷着；还有的甚至跳起了“迪斯科”……那高兴劲别提有多浓了！大家都忍不住问那些自称是打探到一些秘密消息的同学，如：“喂，我跟谁坐？”“我会跟某某人坐吗？”……其实，大家并不是对现在的同桌不满意，只是那份好奇，想忍也忍不住呀！第二天早上一到校，我就感觉教室的气氛不大对劲，同学们三五成群地挤在一起，悄悄地议论着。

2024换座位检讨书10篇

2024换座位检讨书10篇为您提供编辑整理的以下最新有关“2024换座位检讨书”的范文，你是不是感觉写检讨书难度很高呢？估计大家每一个人都有过写检讨书的回忆。

对自己的行为作出检讨，希望此文能给您提供一些新的思路！2024换座位检讨书【篇1】尊敬的老师：对不起，我错了。

我不该私下跟同学换座位。

您说过了课堂上就要认识听讲，我知道我的行为很放肆，不恳求您的原谅，但是，我真的知道错了。

请您原谅我，我不是故意的。

今天的事情是有原因的，不管您是否相信，我还是要解释给您听。

我下课时候在那个座位上，上课铃声响后，没有及时的回到自己的座位上，因为老师已经进入教室，为了尊敬老师，不好意思在上课的时候换座位，所以就先待在现在的座位上了。

对不起!我真的知道错了，还是恳请您的原谅。

我以后一定不私自换座位，好好努力的学习，不让您失望，不让你生气，相信我，我一定会做到的。

此致敬礼!检讨人：xxx20xx年xx月xx日2024换座位检讨书【篇2】今天早上刚上课就听到了一个令人兴奋不已的好消息。

我要换座位了！我被换到了第四排，又和小马哥成了同桌。

哈哈，小马哥看到我眼睛都笑弯了。

我俩简直乐开了花。

可是好景不长，刚换过去没多久，小马哥就开始跟我讲话。

这不，数学课上，小马哥还撕了一张纸，在上面画满了各式各样的小人，乐呵呵地拿给我看。

我一看哈哈大笑，简直快要笑到地上去了。

我这出格地表现，立即引来了陈老师的一阵“狂轰乱炸”：“你再这样，我就把你那‘学习之星’的牌子给取了……”啊！不要啊！我赶紧坐端正，心里“砰砰”乱跳。

我默默念叨：“陈老师，我一定表现好，上课认真听讲，绝不再讲话，千万别把我换回去啦。

”可老天爷没听到我说的话啊！放学时，实习老师跑过来对我说：“明天你还坐回第一排。

”啊？啊！不是吧！这简直是我最悲惨的一天！2024换座位检讨书【篇3】亲爱的老师：对不起，我错了，我不应该私自下座位，您说过了自习时就要认真写作业，我知道我的行为很放肆，请您原谅我。

调座位感想的作文

调座位感想的作文
新的一学期开始了，也就是一次乾坤大挪移要开始了。

开学第一天老师让我们自由换座位。

同学们窃窃私语，这下可好了，老师让我们自由换座位，我终于可以离开那个小魔鬼了、啊，我不要离开小陈、太棒了，我终于可以离开他了，不怕被打小报告了。

这时我想：老师呀，这个决定真好，我终于也可以离开那个女魔头了，想到这我便呵呵呵呵地笑了起来。

很快，老师大手一挥，说道：大家现在开始换座位，去和自己想坐的同学去坐吧，没有想好的'先站在旁边。

话音刚落，同学们都行动了起来！
我和我的好朋友小刘，确认了一下眼神，我就朝着他走了过去。

可是就在这个时候，一个同学已经快我一步坐在了他的旁边，小刘对她笑了笑，我只好无奈地摇了摇头。

又朝小马那走去，不过一看他已经和小林一桌了。

这样我找到了小冯，他也很乐意和我同桌，我终于称心如意地离开了女魔头，和自己要好的朋友坐在了一起。

我本以为这是天堂的开始，可是谁也猜不到老师的心意是什么。

老师说变就变，在我们自由换好后，老师又做了调整，说到：小胡你和小马换一下。

我刚燃起的热情像是被一盆凉水浇透了一半，脑袋顿时耸拉了下来，因为小林是全班最灰的学灰！这真是我的厄运开始啊。

我知道这又是悲惨的一个学期。

换座位之后作文

换座位之后作文范文1：今天我们班换了座位，本来还有点不舍得离开旧座位，但是当新座位座上了之后，感觉也挺好的。

在座位的改变中，我学到了一些东西。

首先，换座位是一种尝试新事物的方法。

我们总是习惯了自己的舒适区，不愿意改变。

但是换一个新的位置，也能让我们发现不同的景象，收获不同的体验。

比如，我原来的座位是靠窗户的，但是换到中间位置后，发现老师的讲解听得更清晰了。

其次，换座位有利于与不同的同学交流。

在老座位上，我常常和旁边的同学聊天，但是其他同学就少了沟通的机会。

而在新座位上，我认识了一些以前从未谈过的同学，交流是很有启发性的。

最后，换座位能让我们更好地调整自己的态度。

有时候在座位上，我们会因为自己的心情而影响学习。

而换到一个新的环境中，也就有了重新调整自己的机会。

此外，换座位还能培养我们的适应性和灵活性。

总之，换座位确实是一个小小的变化，但是却有很多不一样的好处。

我喜欢这种小变化，因为它可以激发我们的好奇心和变化心理。

要点分析：本文是一篇议论性质的文章，以对换座位这个话题进行展开。

文章首先提出了换座位的好处，然后逐一展开；其次，以自身经验和实例进行论述和探讨。

最后总结，用三个方面来表述作者的观点。

用词上用词清晰，重点突出。

比如“舒适区”“启发性”等描述方式十分生动，增加了文章的可读性。

范文2：今天我们班换了座位，我发现，旁边的同学可以影响我的学习，也能增加我的竞争意识。

但是有一些同学却在课堂上玩手机，这导致了我的学习效率下降。

首先，换座位能让我们认识到身边的同学。

我们在学习的时候，经常需要研究一些问题，而旁边的同学就会变成解决问题的关键。

如果我们没有与他们进行交流和沟通，我们可能会错过很多好的学习机会。

其次，换座位能够让我们的竞争意识得到改善。

我们常常被教育说，要努力成为班级的前几名，并为此而奋斗。

但是，如果我们从来没有和同学之间进行竞争，那么这一切的努力也显得有些无意义。

在新座位上，我们能够感受到同学之间的压力和竞争，这也让我们更加努力，争取更好的成绩。

调位作文400字感受

调位作文400字感受
昨天出了成绩后，今天下午第一节课谢老师让我们进行了换座位。

规则和上次一样，都是班级前十四名当组长，这些人被老师列为是A组成员，其他同学就依次被分为B、C、D等级。

上一次我是D等级的组员，这次考试进步很大，我荣升为C组的组员啦！首先要前十四名组长先按照等级去挑选自己的组员，然后再根据组长在班里的名次去选座位。

我被张盛涵组选择了，感觉进了学霸的小组我一定会更加好好的学习的，有张盛涵和张家宇做表率，他们就是我前进的目标。

我觉得谢老师这样去分配组员和组长，非常的公平，也让我们提前适应当今社会的残酷，让我们知道想有选择的权力必须要努力。

其实每一个小组都像是一个公司，等级最高，而且拥有选择权的是公司的_oss，也就是组长，接着是高管，然后是中层，之后是员工。

大家都在努力奋斗，争取进步，如果一个公司没有员工没有中层，没有高管的话，那这就不是一个公司。

公司的意义就是大家一起加油，一起努力，这样在不久以后的竞争中才能逆袭或进步。

这次换了座位，我们要更加认真努力的去学习，争取在下次考试中可以更上一层楼！。