画图方法
用Windows自带的“画图”软件绘图的方法及技巧
用Windows自带的“画图”软件绘图的方法及技巧1引言对于绝大多数微机用户来讲,用电脑画图始终是个令人感到头疼的问题。
尽管许多常用的文字处理软件(如:Word)都带有绘图功能,但是使用这些软件画图却费时费力,效果不佳。
一个图形往往会被操作者画得七零八落。
有些用户虽然安装了如AutoCAD等专业绘图软件,但由于这些软件专业性太强,甚至对操作者的英文水平有相当的要求,因此能够熟练驾驭此类绘图软件的操作者很少。
甚至多数普通操作者的微机中根本就未安装这些软件。
其实,要想快速画出漂亮、实用的图形并不难。
通过摸索,发现并总结了一套使用电脑画图的方法,只要您的电脑中安装的是最常用的Windows操作系统,就可以利用其自带的“画图”功能软件,简洁快速地画出规整漂亮的图形来。
2在Windows操作系统中找到“画图”工具软件用鼠标沿着电脑屏幕左下方开始的以下级联菜单一路单击,即可找到“画图”工具软件:开始→所有程序→附件→画图。
打开画图程序界面后,操作者就可以施展本领,进行画图操作了。
3 “画图”工具软件的基本功能介绍在画图软件界面的左侧列有十六个功能按钮,将鼠标箭头指向任何一个功能按钮都会自动显示提示文字,告知每个按钮的基本功能。
这些功能主要有“直线”、“矩形”、“椭圆”、“橡皮擦”、“文字”等。
以画矩形为例来说明功能按钮的基本使用方法:用鼠标单击矩形功能按钮→将鼠标箭头移至右侧空白的画图区域→按下鼠标左键不要松开→斜向拖动鼠标→松开鼠标。
这样,一个矩形的绘制就完成了。
鼠标拖动的方向就是矩形对角线的方向。
读者可以仿照此例,练习一下直线、椭圆等图形的画法。
若画图软件界面没有出现这十六个功能按钮,可以用鼠标单击“查看”下拉菜单,选中“工具栏”一项,则屏幕界面上就会显示这些功能按钮。
4功能性技巧介绍若仅凭手眼协调操作,很难画出标准的正方形和圆形,甚至想画出标准的水平或垂直线也有一定的困难。
在画矩形或椭圆形或直线的过程中,左手同时按住电脑键盘上的Shift键,则可以自动画出标准的正方形或圆形或水平(垂直)线。
第一章 第6节 徒手画图的方法
画斜线时，运笔 方向按图所示。
第六节 徒手画图的方法 三、常用角度的画法
四、圆的画法
画小圆
画大圆
第六节 徒手画图的方法 五手图也称为草图 。它是以目测估计图形与实物的比例，按一定画法要 求徒手（或部分使用绘图仪器）绘制的图。在生产实践中，经常需要绘制草图。 因此，徒手画图是技术工人必备的一项技能。
画草图的要求：①画线要稳，图线要清晰； ②目测尺寸要准，各部分比例要匀称； ③绘图速度要快； ④标注尺寸无误，字体工整。
一、握笔的方法
手握笔的位置要比用仪器绘图时高些，以利于运笔和观察目 标。笔杆与纸面成45°~60°角，执笔稳而有力。
第六节 徒手画图的方法 二、直线的方法
画直线时，手腕应靠着纸面，沿着画线方向移动，保证图线画得直。眼 要注视终点方向，便于控制图线。
画水平线时，图 纸可以放斜到最顺手 画线的位置。
画垂直线时，自 上而下运笔。
WINDOWS系列工具--画图详细教程
WINDOWS系列工具--画图详细教程目录一. 如何使用画图工具二. 《画图》工具系列-妙用曲线工具三. 《画图》工具系列-巧用圆形工具四. 《画图》工具系列妙用文字工具五. 巧用橡皮工具做双色或多色汉字六. 用“画图”进行屏幕拷贝七. “画图”程序的放大修改功能八. “画图”中的工具与颜色配置九. 灵活使用编辑功能一、如何使用画图工具想在电脑上画画吗？很简单，Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做“画图”。
启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。
左边是工具箱，下面是颜色板。
现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。
首先在工具箱中选中铅笔，然后在画布上拖曳鼠标，就可以画出线条了，还可以在颜色板上选择其它颜色画图，鼠标左键选择的是前景色，右键选择的是背景色，在画图的时候，左键拖曳画出的就是前景色，右键画的是背景色。
选择刷子工具，它不像铅笔只有一种粗细，而是可以选择笔尖的大小和形状，在这里单击任意一种笔尖，画出的线条就和原来不一样了。
图画错了就需要修改，这时可以使用橡皮工具。
橡皮工具选定后，可以用左键或右键进行擦除，这两种擦除方法适用于不同的情况。
左键擦除是把画面上的图像擦除，并用背景色填充经过的区域。
试验一下就知道了，我们先用蓝色画上一些线条，再用红色画一些，然后选择橡皮，让前景色是黑色，背景色是白色，然后在线条上用左键拖曳，可以看见经过的区域变成了白色。
现在把背景色变成绿色，再用左键擦除，可以看到擦过的区域变成绿色了。
现在我们看看右键擦除：将前景色变成蓝色，背景色还是绿色，在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳，可以看见蓝色的线条被替换成了绿色，而红色线条没有变化。
这表示，右键擦除可以只擦除指定的颜色－－就是所选定的前景色，而对其它的颜色没有影响。
这就是橡皮的分色擦除功能。
数学中有哪些画图的方法
数学中有哪些画图的方法数学中有许多画图的方法可以帮助我们更好地理解和解决问题。
在本文中，我们将深入讨论数学中常见的几种画图方法，并探索它们的应用。
首先，让我们来讨论一种广为人知的画图方法——坐标系。
坐标系是数学中最基本的画图工具之一，通过建立一个坐标系，我们可以在平面上准确地表示点、线、曲线等。
每个点在坐标系中都有唯一的坐标，其中x轴和y轴是两个相互垂直的轴。
通过画出直线和曲线，我们可以更好地理解函数、方程和不等式之间的关系。
接下来，让我们转向另一种常见的画图方法——图形的转换。
在图形的转换中，我们可以通过平移、旋转、翻转和拉伸等操作来改变原始图形的形状和位置。
通过了解这些变换的性质，我们可以更好地理解几何学中的对称性、相似性和共线性等概念。
图像的转换也在解决一些具体问题时发挥着重要作用，比如在计算机图形学中，通过图形的平移和旋转可以实现物体的移动和旋转。
此外，数学中还有一种重要的画图方法——画图法。
画图法通过将问题抽象为图形，可以更直观地分析问题，并快速找到解决方法。
画图法在数学竞赛中经常被使用，它能够帮助我们发现问题的特点和隐含的规律，从而更好地解决问题。
在数学中，还有一种非常有用的画图方法——统计图表。
统计图表可以通过展示数据的可视化形式，帮助我们更好地理解和分析数据。
常见的统计图表包括柱状图、折线图、饼图等。
通过观察和分析这些图表，我们可以更好地理解数据的分布、趋势和相互关系，从而得出结论和做出预测。
最后，还有一种重要的画图方法值得一提——函数图像。
函数图像是通过将自变量的取值代入函数中，计算得到的因变量值所形成的图像。
函数图像可以帮助我们更直观地理解函数的性质和特点，比如函数的增减性、最值点和极值等。
通过画出函数图像，我们可以更好地分析函数的行为，并在实际问题中应用函数。
综上所述，数学中有许多画图的方法可以帮助我们更好地理解和解决问题。
无论是坐标系、图形的转换、画图法、统计图表还是函数图像，它们都在数学的各个领域中发挥着重要作用。
常用几何作图方法
步骤如下：
B
o
60°
C
A
o
AB即为所求
4 平面图形中的线段连接
一、圆弧连接的作图原理
R2=R1-R
a) 直线与圆弧相切
圆心到直线的 距离等于半径
R2=R1+R
b) 圆弧与圆弧外切
两圆心的距离等 于两圆半径之和
c) 圆弧与圆弧内切
两圆心的距离等 于两圆半径之差
5、圆弧连接作图举例
平面图形的分析与画图方法
40 R30 R24 R100
60
40 60
第一阶段：绘图前的准
10
R20
备工作
16
30
150
a) 分析所绘对象
16
30
150
R20
样图区
工具区
作பைடு நூலகம்区
丁字尺区
b) 布 局、固定图纸
绘仪器图的方法及步骤
• 4• 0 • 6• 0
•10
• 16 •30
•150
第二阶段：画底图
•R20
第三阶段：整理、加深、标注
3 、平面图形的作图步骤
以上图手柄为例，说明其具体作图的步骤： （1）定出图形的基准线，画已知线段，如图（a）所示; （2）画中间线段R52，如图（b）所示; （3）画连接线段R30，如图（c）所示; （4）检查，擦去多余的作图线，按规定的线型要求加深
图线,完成全图，如图（d）所示。
4 平面图形的尺寸标注示例
移动时左手 扶持尺头
丁字尺与三 角尺配合画 特殊角度线
移动时右手 扶持尺身
画线前左手 推紧尺头
丁字尺画 水平线
画图时左手 按住尺身
利用丁字尺画水平线
在线画图工具绘制流程图操作方法介绍
随着科技的快速发展，现在很多操作都慢慢从手工转移到了电脑中进行操作使用，这样不仅可以快速的实现功能并且可以领略到不一样的绘制方法，对工作带来的帮助也很大，下面是分享的利用在线工具绘制流程图的操作方法介绍。
迅捷画图是一款在线绘制流程图的网站，下面的操作将会在该网站中进行绘制使用，希望上面的操作方法可以给大家带来帮助。
方法一：利用模板绘制流程图1.进入迅捷画图官网中选择首页中的模板选项，之后在模板选项中会展示一些精美的模板。
2.我们可以选择在搜素框中搜索所需要的模板名称也可以在分类中搜索模板而进行使用。
3.选中需要的模板点击进去之后会有模板简介以及模板缩略图，点击“使用模板”可以开始编辑使用。
4.进入在线编辑面板之后右上角导出操作中可以选择格式将模板进行导出使用，模板格式很多可以根据需要进行选择。
方法二：自己搭建绘制流程图方法1.自己搭建流程图也是在迅捷画图中进行实现，进入网站的首页，在面板中央有立即体验可以点击就可以开始编辑使用。
2.点击立即体验之后会进入到新建文件页面中选择流程图进行新建使用就可以。
3.进入编辑面板中首先要做的是对流程图框架进行搭建使用，在左侧的工具栏中可以选择流程图图形进行编辑使用。
4.框架搭建成功之后双击流程图图形可以对文本内容进行添加使用，同时在右侧工具栏中选择文本可以对其进行设置使用。
5.再点击流程图图形一次，在右侧出现的工具栏中选择样式操作可以对流程图图形的背景颜色进行设置使用，统一的RGB颜色色板，可以选择使用。
6.绘制成功的流程图可以导出进行使用，我们在编辑面板的右上方选择导出操作之后在导出的下拉格式中选择需要的格式进行导出使用即可。
综合上面分享的绘制方法我们可以看出，一个完整的流程图绘制成功需要注意的细节也很多，但是正因为流程图的功能性所才会让我们这些喜欢使用流程图的人聚集在一起讨论绘制经验绘制方法，希望上面的操作方法可以给大家带来帮助。
第二节 平面图形的基本作图方法
第二节平面图形的基本作图方法(建议4课时)考纲要求掌握平面图形的基本作图方法。
知识网络知识要点一、基本几何作图方法(一)等分线段的方法1．平行线法：过所要等分线段的某一端点作一辅助线，两线成任意锐角，在辅助线上截取几等份，连接辅助线端点及所等分线段的端点，在辅助线的各等分点上依次作端点连线的平行线，即将线段分成若干等份。
2．分规试分法：用分规以某一长度试分线段，不断调整分规两脚距离，直至等分完成。
(二)圆的等分1．尺规作图法：运用直尺、圆规，运用几何规律来等分。
要求能对圆周进行三、四、五、六等分的作图。
2．查表计算法：按公式a＝k·D(D为圆直径，k为等分系数)计算出正多边形每边长度，然后依次在圆周上截取，即得。
这种方法适合于任意等分圆周。
(三)椭圆的画法1．同心圆法(理论画法)：先求出曲线上一定数量的点，再用光滑的曲线将各点连接起来。
2．四心法(近似画法)：求出画椭圆的四个圆心和半径，用四段圆弧近似地代替椭圆。
(四)斜度与锥度画法1．斜度：一直线(或平面)对另一直线(或平面)的倾斜程度。
表示符号：∠或>，符号的方向应与斜度的方向一致。
2．锥度：指正圆锥体底圆直径与锥高之比。
表示符号⊲或⊳，符号所示方向应与圆锥方向一致。
3．斜度与锥度的比值均要写成1∶n的形式，如∠1∶n或⊲1∶n。
4．标注锥度时，锥度符号配置在基准线上，表示圆锥的图形符号和锥度应靠近轮廓标注，基准线应通过指引线与圆锥的轮廓素线相连。
基准线应与圆锥的轴线平行，图形符号的方向与圆锥方向一致。
当所标注的锥度是标准圆锥系列之一时，可用标准系列号和相应的标记表示。
(五)圆弧连接1．圆弧连接的实质，就是要使连接圆弧与相邻线段相切，以达到圆弧连接处光滑过渡的要求，切点即为连接点。
2．圆弧连接的基本作图步骤：(1)求作连接圆弧圆心；(2)找切点；(3)画连接圆弧。
作图时第(2)步找切点不要忽视，因为切点是连接圆弧的起点和终点，必须要找出。
绘图步骤和方法
绘图步骤和方法技能目标掌握工具线条图绘图步骤能够徒手画图一、工具线条图绘图步骤用尺、规和曲线板等绘图工具绘制的，以线条特征为主的工整图样称为工具线条图。
工具线条图的绘制是园林设计制图最基本的技能。
绘制工具线条图应熟悉和掌握各种制图工具的用法、线条的类型、等级、所代表的意义及线条的交换。
工具线条应粗细均匀、光滑整洁、边缘挺括、交接清楚。
作墨线工具线条时只考虑线条的等级变化；作铅笔线工具线条时除了考虑线条的等级变化外还应考虑铅芯的浓淡，使图面线条对比分明。
通常剖断线最粗最浓，形体外轮廓线次之；主要特征的线条较粗较浓，次要内容的线条较细较淡。
良好的作图习惯和绘图方法是绘图质量的重要保证。
l. 准备（1）做好准备工作，将铅笔按照绘制不同线型的要求削好；将圆规的铅芯磨好，并调整好铅芯与针尖的高低，使针尖略长于铅芯；用干净软布把丁字尺、三角板、图板擦于净；将各种绘图用具按顺序放在固定位置，洗净双手。
（2）分析要绘制图样的对象，收集参阅有关资料，做到对所绘图的内容要心中有数。
（3）根据所画图纸的要求，选定图纸幅面和比例。
在选取时，必须遵守国家标准的有关规定。
（4）将大小合适的图纸用胶带（或绘图钉）固定在图板上。
固定时，应使丁字尺的工作边与图纸的水平边大致平行。
最好使图纸的下边与图板下边保持大于一个丁字尺宽度的距离。
2. 用铅笔绘制底稿（l）按照图纸幅面的规定绘制图框，并在图纸上按规定位置绘出标题栏。
（2）合理布置图面，综合考虑标注尺寸和文字说明的位置，定出图形的中心线或外框线，避免在一张图纸上出现太空或太挤的现象，使图面匀称美观。
（3）画图形的定位轴线，然后再画主要轮廓线，最后画细部。
画草图时最好用较硬的铅笔，落笔尽可能轻、细，以便修改。
（4）画尺寸线，尺寸界线和其他符号。
（5）仔细检查，擦去多余线条，完成全图底稿。
3. 加深图线、上墨或描图（1）加深图线用铅笔加深图线应选用适当硬度的铅笔，并按下列顺序进行：①先画上方、后画下方，先画左方、后画右方，先画细线、后画粗线，先画曲线、后画直线，先画水平方向的线段、后画垂直及倾斜方向的线段；②同类型、同规格、同方向的图线可集中画出；③画起止符号，填写尺寸数字、标题栏和其他说明；④仔细核对、检查并修改已完成的图纸。
绘图的基本方法和步骤
绪论§1—1 国家标准关于制图的一般规定§1—2 绘图工具和仪器的使用方法§1—3 几何作图§1—4 平面图形的绘制§1—5 绘图的基本方法和步骤绪论课题：1、本课程的研究对象2、本课程的任务和学习方法3、我国工程图学的发展概况课堂类型：讲授教学目的：1、讲解图样的概念及形成2、介绍本课程的任务、特点和学习方法教学要求：1、了解本课程的任务和性质2、领会本课程的学习方法教学重点：图样的形成及与立体图的比较教具：长方体模型教学方法：本次课是介绍绪论部分，主要目的是引导学生培养起对这门课的兴趣，讲课时尽可能采用较为生动活泼的语言和教学形式，并结合自己的体会和以往积累的教学经验，向学生介绍一些适时可行的学习方法。
教学过程：一、引入新课题机械制图是一门重要的技术基础课，它是是研究如何运用正投影基本原理，绘制和阅读机械工程图样的课程。
主要任务是培养学生看图、绘图和空间想象能力，达到教学大纲中对本课程所提出的教学要求，以适应今后从事工程技术工作的需要。
二、教学内容（一）本课程的研究对象1、图样的概念准确地表达物体的形状、尺寸和技术要求的图，称为图样。
（对此定义作简要说明，并强调：形状、尺寸和技术要求三个方面，缺一不可）2、机械制图的概念在建筑工程中使用的图样称为建筑图样，在机械工程中使用的图样称为机械图样。
机械制图是以机械图样作为研究对象的，即研究如何运用正投影基本原理，绘制和阅读机械工程图样的课程。
3、图样的作用（1）图样是工厂组织生产、制造零件和装配机器的依据。
（2）图样是表达设计者设计意图的重要手段。
（3）图样是工程技术人员交流技术思想的重要工具，被誉为“工程界技术语言”。
4、图样的形成（1）立体图表示物体的大致形状可以用立体图。
立体图是从一个方向、用一个图形来表达物体的形状。
如图所示，只能看见长方体的前面、上面和左面，后面、下面和右面无法看清；而且长方体是由六个矩形面构成的，但矩形都变形为平行四边形。
手工绘图的方法
（一）画图前的准备工作
画图前要准备好绘图工具和仪器，按各种线型的要求削好铅笔和圆规中的铅芯，并备好图纸。
（二）画底稿
（三）铅笔加深图线
加深图线前要仔细校对底稿，修正错误，擦去多余的图线或污迹，保证线型符合国家标准的规定。 加深不同类型的图线，应选用不同型号的铅笔。加深图线一般可接咕列难序进行：不同线型，先粗、实，后细、虚； 有圆有直，先圆后直； 多条水平线，先上后下； 多条垂直线，先左后右； 多个同心圆，先小后大； 最后加深斜线、图框和标题栏。
总之，画徒手图的基本要求是：画图速度尽量要快，目测比例尽量要准，画面质量尽量要好。对于一个工程技术人员来说，除了熟练地使用仪器绘图似外，还必须具备徒手绘制草图的能力。
图2 圆的徒手画法
（三）斜线的画法
画30、45、60等特殊角度的斜线时，可利用两直角边的比例关系近似地画出，如图3所示。
图3 斜线的徒手画法
（四）椭圆的画法
画椭圆时，先目侧定出其长、短轴上的四个端点，然后分段画出四段圆弧，画时应注意图形的对称性，如图4所示。
图4 椭圆的徒手画法
(4)布置图形的位置
图形在图纸上布置的位置要力求匀称，不宜偏置或过于集中在某一角。根据每个图形的长、宽尺寸，画出各图形的基准线，并考虑到有足够的图面注写尺寸和文字说明等。
(5）画底稿图
先由定位尺寸画出图形的所有基准线，再按定形尺寸画出主要轮廓线，然后再画细节部分。画底稿图时，宜用较硬的铅笔（2H或H）。底稿线应画得轻、细、准，以便于擦拭和修改。
怎么画直线
怎么画直线在日常生活中，我们经常需要画直线来完成各种任务，如画图、规划家具等。
本文将介绍几种常见的画直线的方法，帮助读者轻松应对各种画直线的需求。
1. 使用直尺最常见的画直线的方法就是使用直尺。
直尺是一种常见的测量工具，通常由直线和刻度线组成。
使用直尺画直线的过程非常简单，只需要将直尺放在需要画直线的地方，用笔沿着直尺边缘画出直线即可。
需要注意的是，使用直尺画直线时一定要保持直尺的稳定性，避免因为抖动过大导致画出的直线不平整。
2. 使用绳子如果没有直尺，可以使用绳子代替。
这种方法通常用于画长距离的直线。
具体方法是，在需要画直线的地方拉直一根绳子，用一根笔沿着绳子的边缘慢慢地滑动，将直线画出。
需要注意的是，选择一根柔软的绳子，以便于将其舒展开来，并且要保持绳子的紧绷度。
3. 使用橡皮筋与绳子类似，橡皮筋也可以用来画直线。
这种方法通常用于画短距离的直线。
具体方法是，将一根橡皮筋拉直，用手按住橡皮筋的一端，将另外一端拧成一定的角度，将笔沿着橡皮筋的边缘慢慢地滑动，将直线画出。
需要注意的是，橡皮筋的张力要适当，过大或过小都会影响画出的直线的质量。
4. 使用墨线墨线是专门用来画直线的工具，通常由一个墨盒和一根细长的弹性棒组成。
具体方法是，将墨线弹向需要画直线的地方，用一根擦橡皮轻轻拍打墨线所碰到的地方，将墨线的印迹转移到需要画直线的地方。
需要注意的是，使用墨线时要保持手的稳定性，以免弹出的墨线不在所需范围内。
5. 使用直角三角板直角三角板是一种常用的绘图工具，通常由一个直角和一个45度角组成。
使用直角三角板画直线的方法非常简单，只需要将直角三角板的一边沿着需要画直线的地方放置，用笔在三角板上沿着直角边滑动，将直线画出。
需要注意的是，在使用直角三角板时要确保直角三角板放置的位置正确，以避免画出不符合要求的直线。
总的来说，每种方法都有自己的特点和适用范围。
可以根据实际情况选择其中的一种或几种方法来画直线。
当然，正确的使用方法不仅可以提高画直线的效率，还可以保证画出的直线的质量。
小学数学画图的方法与技巧
小学数学画图的方法与技巧
1. 准备绘图工具。
在画图前，要准备好各种画图工具，例如铅笔、橡皮、尺子、圆规、直角板等。
2. 规划画图内容。
在画图前，应该规划好画图内容，包括画图对象、尺寸、比例等，以便于画图过程中能够按照既定的计划来操作。
3. 注意比例关系。
在画图过程中，要注意各个部分之间的比例关系，尤其是长度、宽度、高度等方面，可以通过使用比例尺等方法来保证正确性。
4. 采用简单的几何图形。
在小学数学中，大部分的图形都可以用一些简单的几何图形来组合而成，例如圆、三角形、矩形等，所以可以先画出这些简单的图形，然后再组合成复杂的图形。
5. 注意图形的对称性。
对称性是数学中一个非常重要的概念，在画图时也同样要注意图形的对称性，例如直线对称、中心对称等。
6. 细心认真。
在画图时，要细心认真，仔细考虑每一个细节，尤其是长度、尺寸等方面，一旦出现差错，就需要重新作图。
7. 练习、复习。
画图是一项需要多次练习才能掌握的技能，所以要多加练习、复习。
可以通过绘制课本中的例题、习题等来提高画图技巧。
绘图工具及常用几何作图方法
(7)检查、整理全图，擦去图中不需要的线条，擦净图中被 弄脏的部分，发现错误应及时修改。
(8)取下图纸，去掉透明胶带，完成作图
R2
10
40
R1 0 0
R20
R3
第一阶段：绘图前的准 备工作
0
4
16 30 150
60
R20Βιβλιοθήκη 40a) 分析所绘对象
16 30 150
60
样图区
工具区
作图区
丁字尺区
b) 布 局、固定图纸
目测的方法
画中、小物体时,可用铅笔当尺直接放在实物上测各部分 的大小,然后按测量的大体尺寸画出草图。也可用此方法估计出 各部分的相对比例, 画出缩小的草图。
在画较大的物体时,用手握一铅笔进行目测度量。目测时, 人的位置保持不动。人和物体的距离大小,应根据所需图形的大 小来确定。在绘制及确定各部分相对比例时,建议先画大体轮廓。
圆规及其用法
分规
分规是用来量取尺寸和等分线段 。
修磨成锥形、 画细线、写字
修磨成矩 形断面用 棱画粗线
画细线时 垂直纸面， 向前进方 向倾斜15°
铅笔
比例尺
比例尺供绘制不同比例的图样时量取尺寸用，尺面上 有各种不同比例的刻度 , 但要注意 每一种刻度 , 常可用作几 种不同的比例。 例如，对于标明1:100刻度的比例尺,它的每20小格(真 实长度为 20 mm) 代表 2 m 时 , 是 1:1 的比例。对于 1:200 刻度 的比例尺，它的每10小格(真实长度为10 mm)代表2 m时,是 2:1的比例。
徒手绘图的方法
1.握笔的方法
手握笔的位置要比尺规作图高些，以利于运笔和观察目标。 笔杆与纸面成45°～60°角,执笔稳而有力。
Turtle画图的方法及案例
Turtle画图的方法及案例Turtle是一个图形绘制库，它可以在屏幕上绘制各种形状和图案。
通过控制Turtle的移动和旋转，可以绘制直线、曲线、多边形等各种图形。
它的特点就是简单易用，只需要几行代码，就可以实现复杂的图形绘制，并且绘制过程是实时可视化的，即绘制的过程会立即显示在屏幕上。
这样可以方便地观察Turtle 的移动和绘制结果，帮助用户理解和调试代码，是学习Python最好的开端，而且可以培养出浓厚的兴趣。
本文给出了Turtle编程最基础的语法，从易到难给出了几个案例的源代码。
一、Turtle基础1.导入模块：在Python程序中导入turtle模块，使用命令import turtle。
2.创建画布：使用命令turtle.Screen()创建一个画布，即绘图窗口。
3.创建画笔：使用命令turtle.Turtle()创建一个画笔，即绘图工具。
4.绘制基本图形：通过调用画笔对象的方法，只需利用几个基础命令即可实现绘图。
这些基础的方法包括：turtle.forward(distance)：以指定的距离distance前进。
turtle.backward(distance)：以指定的距离distance后退。
turtle.right(angle)：向右转动指定的角度angle。
turtle.left(angle)：向左转动指定的角度angle。
turtle.goto(x,y)：将画笔移动到指定的坐标(x,y)。
turtle.penup()：抬起画笔，即移动时不绘制图像。
turtle.pendown()：放下画笔，即移动时绘制图像。
turtle.pensize(width)：设置画笔的宽度。
turtle.pencolor(color)：设置画笔的颜色。
turtle.fillcolor(color)：设置填充颜色。
turtle.begin_fill()：开始填充形状。
turtle.end_fill()：结束填充形状。
课程设计画图分析方法
课程设计画图分析方法一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握画图分析方法，能够运用图形来表达数学问题，提高学生的图形理解和运用能力。
具体来说，知识目标包括了解各种图形的基本性质和绘制方法，理解图形与数学问题之间的关系；技能目标包括能够熟练地绘制各种图形，运用图形来解决数学问题；情感态度价值观目标包括培养学生对数学的兴趣，增强学生解决问题的信心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括图形的绘制和分析方法。
图形的绘制方法包括直线、圆、三角形等基本图形的绘制，图形的分析方法包括图形的对称性、图形的面积和体积计算等。
三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法。
包括讲授法，讲解图形的绘制和分析方法；讨论法，让学生通过讨论来深入理解图形的性质；案例分析法，分析实际问题中的图形，让学生学会如何运用图形来解决问题；实验法，让学生通过实际操作来掌握图形的绘制方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备适当的教学资源。
包括教材，提供图形的绘制和分析方法的理论和实践指导；参考书，提供更多的案例和练习题，帮助学生巩固知识；多媒体资料，通过动画和视频等形式，生动地展示图形的性质和绘制方法；实验设备，让学生能够实际操作，掌握图形的绘制方法。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与度和表现，包括发言、讨论和演示等，占总评的30%。
作业主要包括图形绘制和分析练习，每次作业占总评的10%。
考试包括期中考试和期末考试，内容涵盖本课程的所有知识点，期中考试占总评的20%，期末考试占总评的40%。
评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排如下：每周两次课，每次课时长为90分钟，共计18周。
教学地点安排在教室或实验室，根据课程需要进行调整。
教学进度安排合理、紧凑，确保在有限的时间内完成教学任务。
同时，教学安排还考虑学生的实际情况和需要，如学生的作息时间、兴趣爱好等，尽量为学生提供舒适的学习环境。
小学数学解题技巧之“画图”法
小学数学解题技巧之“画图”法小学数学到底学什么学过数学的人都知道，思维方式的运用在学习数学这一科目上的重要性，小学阶段的数学主要培养的是孩子的逻辑思维能力，是从形象思维逐步过度到抽象思维的过程，如果在小学阶段没有将基础打牢，那么等孩子上初中后面对更复杂的学习内容，就会变得更吃力。
可以这样说，审题是对题目进行初步的感知，特别是应用题，而理解题意这个环节，决定你考了问题的角度，确定你考虑问题的方法，因此，这是做题中的重要环节。
小学数学“画图”解题立竿见影！根据审题的内容画图，把该题的条件、问题在图上表明，借助线段图或实物图把抽象的数学问题具体化，还原本来的面目，从而找到解决问题的方法，从图中一下子就可以找到答案，而且通过画图也能很快找到自己的错误。
很多小学生做应用题，就知道看题目，草稿纸也不用，紧盯着啊看啊......能看出花来？光看题，又不是看小说。
借助画图帮助孩子理解题意是至关重要的一步借助画图解题，它是孩子打开解决问题大门的一把“金钥匙”，很多问题都可以很快速的求解，比如几何问题、路程问题，如果光靠想是很难想出答案的画图就一目了然，下面我们举几个例子来看看。
1、平面图对于题目中条件比较抽象、不易直接根据所学知识写出答案的问题，可以借助画平面图帮助思考解题。
如，有两个自然数A和B，如果把A增加12，B不变，积就增加72；如果A不变，B增加12，积就增加120，求原来两数的积。
根据题目的条件比较抽象的特点，不妨借用长方形图，把条件转化为因数与积的关系。
先画一个长方形，长表示A，宽表示B，这个长方形的面积就是原来两数的积。
如图（l）所示。
根据条件把A增加12，则长延长12，B不变即宽不变，如图（2）；同样A不变即长不变，B增加12，则宽延长12，如图（3）。
从图中不难找出：原长方形的长（A）是120÷12＝10原长方形的宽（B）是72÷12＝6则两数的积为10×6＝60借助长方形图，弄清了题中的条件，找到了解题的关键。