小壕兔乡2013—2014学年度第二学期教育工作计划
2013-2014学年第二学期教研工作计划
教研工作计划（2013-2014学年第二学期）南白中心校2014.2教研工作计划一、指导思想以县教研室教学总体规划和要求为指针，依据学校本学期工作计划，继续坚持以教学质量为中心，以校本教研建设为重点，组织全体教师积极投入教育教学活动的创新实践。
进一步领会新课程理念，小班化教学理念，坚持以学生全面发展为本，继续深入基础教学管理，努力追求有效教学教研，促进学生、教师、学校的和谐发展，全面提升师生综合素质，全面推进素质教育，全面提高教学质量。
二、工作目标1、以“小班的课堂里缺什么”为主题，借助课堂研讨、课题研究，立足课堂继续探索提高教学实效的“小班化教育”教学策略和教学方法，注重我校小班化教学实践研究的可持续发展。
2、新课程理念全面贯彻和落实，不断完善教师对新课程教学的内容、时间、方法等各方面的把握、操作能力，发挥骨干教师的引领和辐射作用，注重对学生学习兴趣和学习习惯的培养，切实提高教学的有效性。
3、“大练兵”活动扎实推进，以前期经验为依据，关注薄弱环节，取他校之长，使教师学生真正从“大练兵”培训活动中受益。
4、严格加强教学常规管理，完善各项教学制度，规范教师教学行为。
强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
三、具体工作（一）以“小班化教育课堂教学策略和教学方法”的研究及“新教材教学的各环节落实安排”的要求和操作为抓手，重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、落实教导处教学工作计划，组织开展教学研究活动。
第二周根据学校教学研究主题“小班的课堂缺什么——小班化课堂教学策略及教学方法研究”，各教研组选择研究主题制定出教研活动计划、进度以及教师教研活动的安排情况（活动形式、周次、内容），然后由教导处统筹安排制定《学校教研活动安排表》，严格落实。
2、继续组织学习有关小班化教学方面的理论文章，特别是关于课堂教学策略和教学方法的实例和个案分析，以及新课程实施方面的经验论文和新的教学理念，做摘记，谈感想，促行动，有效指导教师们的教学实践研究。
2013—2014学年度第二学期学校工作计划
2013—2014学年度第二学期学校工作计划_工作计划_ 2013—2014学年度第二学期学校工作计划【指导思想】紧紧围绕十八届三中全会提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，结合学校发展实际，提高教育质量，提高服务能力，提高教育满意度（三提高）；秉承“以人为本，绿色关怀”办学理念，以绿色教育为抓手，不断推动教育优质发展、和谐发展、特色发展和创新发展（四发展）。
【主要措施】一、认真学习全会精神，找准改革方向1.坚持育人导向，促进全面发展。
坚持“立德树人”导向，全面贯彻党的教育方针。
加强社会主义核心价值体系教育，增强儿童社会责任感，培养创新精神、实践能力。
强化体育课和课外锻炼，改进美育教学，促进人的全面发展和现代化。
2.均衡公共服务，促进教育公平。
健全贫困儿童家庭资助机制，使每个孩子都享有好教育。
3.推进评价改革，促进质量提升。
为儿童提供多样化的学习选择和成长途径。
基于儿童立场，深化教学改革，提供合适的教育，让每个儿童都能成为有用之才。
二、有序推进建设工程，改善办学条件1.加快建设步伐，推进校安工程。
做好协调、质监等工作，并及时收集工程资料，定期上报工程进度。
保证慧馨楼加固项目暑期全面完成。
2.抓实重点工程，推进均衡办学。
贯彻市教育信息化三年行动计划，实现“班班通”；依据学籍系统和师资系统，做好“教育卡”发放及数据采集工作。
做好场地实测和平整，确保运动场地塑胶化工程按序推进。
三、深入开展文化建设，提升学校内涵1.建设校园文化景点，彰显学校文化特质。
开展各种校本特色文化活动，营造高品位的校园文化氛围。
深入开展“艺术家进校园”、“非物质文化遗产进校园”、“幸福之舟”等活动。
向着思想有高度、事件有深度、文化有厚度的方向，搞好教育宣传，展示教育风采。
2.贴近时代特点，优化儿童德育。
正确把握立德树人的新要求，采用学生喜闻乐见的形式进行思想品德教育。
依托关工委、共青团、少先队，开展“中国梦”、“我们的节日”主题教育，弘扬中华优秀传统文化，激励儿童奋发向上。
学校工作计划(2013～2014年第二学期)
南窑小学工作计划（2013－2014学年度第二学期）一、指导思想以党的十八届三中全会和省、市相关工作会议精神为指导，以区教育局及乡2014教育工作会议精神为方向，以提升教育教学质量为核心，以推进素质教育为目标，以课堂教学模式研究为重点，以推进课程改革、构建高效课堂为主线，继续围绕“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色、和谐促发展”的工作思路，努力聚焦楚州“四有”办学愿景，高质量完成全年目标任务。
二、工作思路贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和“五严”规定，紧扣全面提高教育教学质量这一中心，着力实施教师素质提高工程、以推进课程改革为契机，不断改善办学条件，狠抓程序化管理和高效课堂，扎实做好特色项目建设，促进我校教育不断发展。
三、工作目标1、全面完成各项目标任务，争创教育管理先进单位和工作管理先进单位。
2、学前三年入园率94%；巩固率达99。
93%；残疾儿童入学率96%。
3、开齐开足课程；开发校本课程资源，完善集体备课制度，加快集体备课进程，使我校课改工作迈向新台阶。
4、培养选拔乡学科带头人、骨干教师2名；教师课改参训率达100%。
5、营造良好的教育氛围，创建“平安校园”，师生无一人违法犯罪，确保教育安全稳定。
6、进一步优化绩效考核办法。
以科学的考评办法，深化人事制度改革，调动各方积极性，全面推进各项工作。
7充分发挥教育资源的利用率。
积极实施图书仪器装备的现代化工程，发挥“六有”、“四配套”、送教下乡工程设备的功能，提高利用率。
8、创建高效课堂。
立足课堂，围绕课堂，更新教学理念，规范教学行为，推进教师专业化成长。
9、落实小学对幼儿园的全面管理，不断推进幼儿园的规范管理，提高幼教质量。
四、主要措施（一）落实“五严”规定，大力实施素质教育规范办学行为是一项长期的、艰巨的工作，教育广大教师在思想上必须高度重视，行动上必须符合“五严规定”的要求。
1、认真学习，明确要求。
一是坚持正确的政绩观和质量观，按照全面贯彻教育方针、深入实施素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量检测制度。
2013-2014学年度第二学期小教科工作计划
2013-2014学年度第二学期小教科工作计划工作思路全面贯彻十八届三中全会精神，坚持立德树人，育人为本。
以巩固成果、落实规划（意见）、文化立校、提升品质、促进均衡为导向，以提高教育教学质量为目标，以深化基础教育课程教材改革实验为重点，以提高两支队伍素质为保障，提升全区小学整体办学水平。
重点工作一、巩固规范化建设成果，提高小学整体管理水平1.根据《北京市教委关于进一步提升小学教育品质的意见》精神，结合通州区工作实际和发展需求，制定、落实《通州区关于进一步提升小学教育品质的实施方案》，促进小学教育内涵发展和品质提升。
2.落实《通州区中小学建设三年行动计划》，全面提升办学水平和质量。
继续开展“学校文化特色建设与学校内涵发展——通州区小学办学特色建设深化研究”工作。
2014年主题是：特色理念引领下的课堂教学探索与实践。
要求学校结合本校特色建设目标，积极在课堂教学上开展实践与研究，落实和体现学校特色理念；鼓励各校探索、梳理体现本校特色的课堂教学模式；逐步形成特色鲜明的课堂文化。
小教科将适时召开研讨会，总结交流研究成果。
3.贯彻落实《北京市教委关于在我市中小学开展学校文化建设示范校创建活动的通知》精神，积极组织相关学校参加北京市学校文化建设示范学校创建活动，树立学校文化建设典型，发挥示范引领作用。
各学校要注重挖掘、整理学校发展历史，传承学校优秀文化。
4.注重常规管理，规范管理行为。
贯彻落实小教科编印的《学校管理文件选编》，加强对学校教育教学工作的专项视导，提高管理实效。
继续组织好“学校发展协作组”的研讨、交流活动，实现区域内校际间多种资源共享。
在全区小学启动校章建设与学校管理改进研究项目，通过加强校章建设，促进学校依法管理、科学管理，逐步建立现代学校制度；各校要在2014年底前全面完成新校章制定工作。
加强对农村完小的管理与指导，组织开展“新形势下的农村完小管理”经验论文征集、评选活动。
5.认真落实小学生综合素质评价工作理念，积极做好《小学生综合素质发展评价手册》的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。
2013-2014第二学期学校工作计划
唐县六一小学2014年度学校工作计划一、指导思想坚持科学化、规范化、精细化、人文性管理，强化六一品牌意识，努力打造一支高素质、强能力、敢打拼的教师队伍，使六一小学学生具有好习惯、高品质、正能量。
坚持教书育人、环境育人、活动育人、情感育人，以实施“快乐课堂”为中心，加大课堂改革力度、教师培训力度，使全体教师自觉投身到课堂改革中来，务实进取，锐意创新。
丰富校园文化，使校园文化与学校精神理念交相呼应，提升学校文化品位。
开展有益活动，以活动陶冶学生情操，增强学生体质，促进教学质量的提高。
二、工作目标1、完善制度建设，狠抓德育常规管理，形成自上而下模范遵规守纪的良性循环。
2、继续深化教学改革，以课堂改革为突破口，形成六一小学独特的课堂教学模式，使“快乐课堂”教学初见成效。
3、狠抓教学常规管理，规范日常教学行为。
4、加强外出学习与教研培训，整体提高全体教师素质。
5、加强校园文化建设，着力打造课改文化、六一特色文化。
6、发挥活动引领作用，以德育活动引领德育工作的开展。
7、加强安全工作管理，做好月排查、周排查、日值班工作，构建平安和谐校园。
8、改进后勤服务，丰富校园文化生活，使学生吃得好、留得住。
三、具体措施1、严格领导组织纪律性，各部门开展找不足活动。
每周坚持校务例会（第一周周六上午、第二周周四下午或晚上）和早间碰头会（每天上午第一节课前）制度。
会议中除安排正常工作外，侧重点放在找差距，谈不足，勤分工，促整改。
2、严格部门工作纪律，出台部门（教务处、德育处、校办室、督导室）工作规范，实行谁主管谁负责工作责任制度，以上促下，形成自上而下模范遵规守纪的良性循环。
3、完善学校制度，以制度强管理。
相继修改《教师应聘制度》《领导听课、兼课制度》《值班工作制度》等，使各项制度与学校发展相适应。
4、1-3年级继续深化快乐课堂教学改革，由个别带动转向全面实施。
4-6年级根据各班情况启动相应教学改革，使快乐课堂理念深入师生心中，成为六一教改特色。
2013-2014学年度学校第二学期工作计划
2013-2014学年度第二学期工作计划2014年是我校发展的突破之年。
在认真学习2014年全区教育工作会议精神的基础上，全校上下统一思想，遵循“师本、生本、校本”的发展思路，把握今年全区教育工作课程文化建设重点，结合我校实际，立足基础建设，争取有所突破，为学校后续发展奠定良好基础。
一、以绩效方案调整为抓手，带动师德、师能建设，为提高教学质量蓄积能量。
1、强化师德底线，筑牢发展之基。
学习师德模范，开展师德案例征集演讲，评选我校“师德先进个人”、“师德标兵”，树立“身边的最美教师”，大张旗鼓宣传他们的优秀事迹，弘扬正气、狠刹歪风，传递教育的正能量。
充分发挥社会、家长和学生对教师的评价作用，对师德严重失范、影响教师形象和学校声誉的教师实行绩效一票否决制。
2、提高师能培训的计划性和实效性。
加强对教师的现代教育思想、教育理论、教育手段的培训，使教师不断提高知识水平、教学技能、教学水平。
对科研意识强、有创新精神的老师，学校将聘请有关专家作专门指导，让他们承担市级以上课题，提高他们的科研意识和科研水平。
在确立教师培训的主题时，充分考虑学校师生的实际情况，不贪多、不唯书本，不断创新培新方式，提高培训效果。
3、贯彻“多劳多得、优劳优得”的分配思想，打破大锅饭。
改变以往课务多少一个样、付出多少无差距的现象，调整课时分配方案，适当拉开绩效差距，让能力强的教师愿意多上课，乐于奉献的教师得实惠，引导广大教职工改变绩效分配观念，为勇挑重担、积极奉献者营造一个和谐的氛围。
二、以课堂教学为主阵地，狠抓学科课程文化建设，提升教学质量。
1、激发教师和学生读书热情，开展“晨光诵读”活动。
制定“晨光诵读”活动方案，组织指导教师选择诵读文本，研究诵读方式，开展班级、学生个人诵读竞赛，激发学生诵读激情，培养诵读经典良好习惯。
2、以导学案的编写、使用推动校本教研的质态提升，使大部分中老年教师改变旧有教学观念，不唯书本、不唯经验，学生成为一切教学工作的出发点和落脚点。
小学2013～2014学年第二学期春学期教育教学工作计划
XXX小学2014学年春学期教学工作计划一、指导思想本学期我校紧紧围绕全面实施素质教育、提升教育教学质量这一工作重点，不断提高学校标准化建设、精细化管理和高效课堂建设水平，依法规范办学行为，加强教师队伍建设，强化青年教师培养，不断提升教师队伍整体素质，积极探索和实践有效的课堂教学，构建“以人为本、全面发展”的成长平台，大力提升学校文化建设内涵，积极创建特色学校。
二、工作思路立足课堂教学，落实教学常规，狠抓教学质量，提升教师素养。
三、工作目标1．继续加强师德建设，督促和激发全体教师不断完善自我。
2．进一步强化教学管理，在抓好常规管理的同时，努力探索教学管理新举措，提升教学管理水平。
加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。
3．贯彻落实教体局《高效课堂实施方案》，继续做好高效课堂建设工作。
以实施“有效教学”为抓手，优化课堂教学，提高课堂教学的效益，抓好校本培训，提高教师教育科研的能力。
4．充分发挥骨干教师、青年教师教学展示作用，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。
5．做为市级“地方课程与学校课程建设示范校”，今年我校将继续修订正在使用的学校课程教材，进一步加强学校课程评价体系的研究，争取形成科学的评价体系，使之与国家课程评价体系相结合。
6. 关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生的综合素质。
7．积极创建特色学校，全力打造学校品牌。
四、主要工作及措施（一）加强学习，努力提升教师素养，打造一支优秀的教师团队1．加强教职工的政治学习和师德建设。
坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位。
本学期学校将以“人才强教、规范办学、身正为范”为指导，加强对《教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德》等法规的学习，结合实际不断强化教师依法从教的意识，塑造自身的崇高师表形象，把师德师风作为考核教师工作的重要标准，努力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围。
2013-2014第二学期工作计划
2013-2014学年度第二学期工作计划通过一学期的运行，幼儿园日常管理基本进入正轨。
本学期，我园将以“办好人民满意的教育”为宗旨，以“常规管理年”活动和“教育质量提升工程”为抓手，认真落实市教育局提出的“立德树人”和“提高质量”两大任务，团结拼搏、开拓创新，扎实工作，推进幼儿园规范管理，促进幼儿全面发展，着力提升我园的办园水平和保教质量。
一、指导思想依据教育部出台的《3-6岁幼儿保教指南》精神，据市教育局和学区春季开学工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。
改变教师教育观念，坚绝杜绝幼教小学化，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿，给孩子一个快乐的童年。
二、工作要点(一)保教工作1、保育工作（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。
（2）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康、愉悦地发展。
（3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
（4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
（5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
（6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
（7）加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作，保证幼儿身体健康。
2、教育教学工作（1）进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革，促使教师教学方法和幼儿学习方式的转变。
教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
（2）保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定教育切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划
2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划导读：本文2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2013-2014学年度小学学校第二学期工作计划本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以“先学后导--问题评价”有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着“办人民满意的学校”这一目标努力前进。
结合学校实际，特制定本学期工作计划。
一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持“以爱育人，用心教书”的办学理念，树立“良好习惯成就人生，有效教学实现梦想”的思想；全面贯彻教育方针，以“有效课堂教学建设年”活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标1.抓好“一个中心”，即以“先学后导--问题评价”有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
2.突出“一个重点”，即以“立德树人”为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。
3.搞好“两项活动”，一是组织好六一运动会；二是办好阳光艺术节。
4.确保“四个前列”，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。
5.突出“一个品牌”（幸福教育），打造十园学校（质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。
）三、主要工作及措施、要求（一）管理工作（人文校园）1.坚持以人为本，倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建“人文校园”。
充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。
2.深入落实管理责任制。
开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。
2014、2教导处计划123 (1)
2013―2014学年度第二学期学校教学工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，认真学习有关素质教育文件，贯彻落实“八个精心”，以“八个精心”为总抓手，以教学为中心，加强校本研究，加强教学管理，提高教师队伍整体素质，全面提高教育教学质量。
坚持“以人为本”的教育思想，关注教师专业发展，注重学生良好习惯的培养，让教师和学生共同成长，使学校教学工作不断迈上更高的水平。
二、本学期教学工作和发展目标本学期教导处将紧紧围绕学校的工作目标，重点开展以下工作：（一）加强师德建设，提高教师素质围绕镇教委提出的“外树形象、内炼修养”的具体目标，要求教师做到“十个能”：既能严于律己，又能乐于助人；既能热爱学生，又能教学相长；既能自主研究，又能广泛交流；既能基础扎实，又能创新发展；既能悦纳别人，又能独具风格。
丰富师德建设内涵，引导教师撰写心得体会，评选表彰优秀论文。
发挥示范作用通过活动引导教师理解、体验教师职业的特殊性，提升教师的精神境界和职业自豪感，提升教师的育人水平。
充分利用校园网，组织教师进行网上学习交流，围绕“新形势下师德具体要求”、“新型师生关系”等问题开展师德大讨论，使教师能够真正做到热爱学生、尊重学生，时时处处为学生着想，真正建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。
（二）努力引领全体教师不断更新教育思想和教育理念，开展有效课堂教学研究，注重课堂教学过程，向课堂要质量，关注教师专业发展，促进其不断自我成长。
（三）认真贯彻落实“八个精心”，准确把握“八个精心”内涵，以“精心上课”为抓手,深化课堂教学改革，加大对教师教学行为的指导、服务力度，实现教学过程的最优化和课堂效益的最大化。
整体推进教学各环节向规范化、科学化、精细化迈进，力争在“八个精心”方面创造出自己的特色经验，成为先进典型。
（四）抓好校本教研，结合教育教学中存在的问题，有针对性的开展教研，认真研讨，进行反思。
（五）完善考核评价机制，做好过程性和终结性评价，积极探索综合科考评模式和办法。
2013—2014学年度第二学期教学教研工作计划
小学教学教研工作计划（2013—2014学年度第二学期）一、指导思想以党的十八大精神和中国特色社会主义理论为指导，全面落实科学发展观，依据区教研中心《2013—2014学年度第二学期工作计划要点》的相关安排，围绕素质教育这个根本，高举教育质量这面旗帜，突出课程改革这个重点，抓住校本教研这根主线，实现全面发展这个目标，狠抓常规管理，优化教学过程，实现重点工作有突破，常规工作有特色，专项工作有提高，为把我校建设成为具有创新精神和人文品质的一流学校而继续奋斗。
二、思路与目标1.突出两个根本：整体提升教学质量、促进学生全面发展2.抓好两项改革：课堂教学改革、评价方式改革3.规范两个过程：执行教学常规的过程、参与校本教研的过程4.备战两种评选：教师教学能手评选、教师教学优质课评选5.做好两个达标：青年教师“教学基本功”达标活动、青年教师“课堂教学能力”达标活动6.实施两个工程：青年教师继续教育“五个一”工程、“青蓝工程7.加强一个建设：学科教研组建设三、措施与要求（一）以规范过程为要求，进一步抓好常规教学管理1.规范课程管理。
严格课程计划的管理，强化教学的法规意识，做到所有课程“开齐、上足、教好”；严格课表的执行与管理，所有临时性的调课必须经教务处协调安排，严禁私自调课，努力构建规范、有序、高效的教学局面。
2.进一步推进备课方式的改革。
继续推行“集体备课”制度，对于集体研制的教案，每一课时都必须做到二次备课，反映自身的教学特点和学情特点；严格执行“课前备教案+课后记反思”为一体的备课制度，常规检查时，每课时完整的教案应至少包含集体备课时的“共案”、“二次备课”时的批注两部分。
坚持教学反思制度，学期内每位教师完成教学反思不少于15篇。
其他学科教师专任教师一律要求人人备课，兼职教师可进行集体备课。
3.严格课堂常规管理。
严格执行《任城实验小学课堂教学常规》，努力提高课堂40分钟的效益。
进一步推行领导“推门听课”制度，听课时重点观察教师的设计流程，课程理念的渗透，学生的课堂活动表现，学生知识技能的掌握情况。
2013-2014学年第二学期教学工作计划
2013-2014学年第二学期教学工作计划一、指导思想：坚持以十八届三中全会精神为指导,认真落实教育局2014年教学工作计划，围绕全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力；强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健；改进美育教学，提高学生审美和人文素养的工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。
二、工作目标：1、加强学习，统一思想，提高凝聚力，标本兼治减轻学生课业负担，提高教学成绩；规范管理中某求发展，落实常规中彰显特色。
2、通过各种形式的活动，促进我校教师队伍专业素质的提升。
3、加强毕业班工作指导、协调，统一认识，确保七、八年级及毕业班工作教育教学有序开展，力争毕业班工作在原来的基础上在上一个台阶。
4、根据2013年北辰区综合督导评估反馈报告，对我校提出的问题与意见进行整改落实，高效、扎实工作使我校2014年“督导”工作上一新台阶。
三、常规工作安排1、不断提高教学研究管理水平。
加强对课堂教学的研究和指导。
以学科组为单位要采取多种形式，抓好各个学科的教学，帮助教师提高教学设计、教学实施和教学监控的能力。
在原有基础上提高校本教研、集体备课活动的实效性，定时间、定地点、定责任人（主要责任人有中层以上领导负责）。
按照《北辰区课堂标准》有关要求，结合我校实际努力“让每位教师上好每一节课，让每位学生学好每一节课”，优化教学过程，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用，学校领导深入课堂，教学校长、教务主任及其他中层领导本学期听课不少于40、60、20节。
继续组织教师开展全员做课、听评课活动，45岁以下教师上基本功比赛，中青年教师开展同课同构、同课异构等活动。
把教学常规检查评比落到实处，本学期将继续对学科组进行月考核及期末评优，加大教案检查力度，采用定期与不定期两种形式。
2013-2014学年第二学期教育教学工作计划
讲奉献、求实效实现教育教学各项工作新跨越黄池寄宿制小学教学工作计划（2013——2014学年度第二学期）一、指导思想新学期，我校的教学工作仍然坚持以教学为中心，一校本教研为平台，以成家川联校提出的教育教学两大任务为抓手，实现三个提升：教师素质提升、课堂效率提升和学校整体教学水平提升，形成独特的办学特色。
二、工作思路全面贯彻教育方针，严格执行教学计划，深入开展教学工作，以新型教学模式为突破口，以教育科研为先导，扎扎实实地落实好教学的各项工作，培养学生的创新精神和实践能力，在打牢科学文化知识基础的同时，养成良好的道德品质，使其身心得到健康发展，同时充分利用薄弱校技术装备设备和音体美科学数学教学设备扎实推进课堂改革，为实现公平教育、优质教育和孩子们的终身发展教育努力拼搏，力争上游，为实现自己的“中国梦”增添浓墨重彩的一笔。
三、工作要点1．继续规范教学常规，组织好各项教学活动。
向管理要质量。
包括备课、上课、作业检查、辅导和周清月结和反馈。
2．进一步规范办学行为，开全课程，开足课时，三级课程同步学习。
加强教学常规检查力度，做好“教学八认真”工作，每月检查一次，做到有要求、有布置、有检查、有记载、有反馈、有总结、有考核。
3．加强课堂教学的实践指导，深入研究课堂教学，通过公开课展示，面对面议课、教学论坛等活动，全面提高教师的教育理论和教学业务水平。
加强课堂的质量监控工作，实行过程性评价和终结性评价相结合。
4．强化师资培训，提升教科研水平。
5．继续加强班集体建设，提高班主任管理水平。
6．为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师、学生的个性发展,为师生搭建展示的舞台。
四、具体工作：（一）重视师资队伍建设教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1．加强教师专业成长，建设学习型教师队伍。
在教师培训提高方面，学校将加大投入，为教师创造更多的学习机会，开阔教师视野，提高执教能力，加大教研的指导，充分发挥集体的优势，促进教师专业化水平的提高。
2013—2014学年度第二学期中学教学工作计划
2013—2014学年度第二学期中学教学工作计划2013—2014学年度第二学期中学教学工作计划一、指导思想本学期我校的教学工作要县局“三个一切”的总体要求和“六比六争做”的工作重点为指导，以学生、教师和学校的发展为根本，以程改革为动力，以问题导引式高效堂教学实践研究为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组建设，小题研究管理和堂教学效益监控为基础，细化、内化教学常规，强化、深化教学管理，脚踏实际，高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、奋斗目标1努力实现高考二本线上百人，重点大学上线有新的突破。
2问题导引到高校堂教学实践研究题取得阶段性的成果。
3细化、内化教学常规，强化、深化教学管理，为创建市级示范高中打好坚实的基础。
三、主要工作要点（一）教务处主要工作1细化常规管理，内化教学常规，进一步完善管理制度。
（1）继续完善并严格执行教学工作学期常规、月管理、周常规。
有计划，有责任人，有过程资料，有成果小结。
（2）严格执行教学常规，任教师的学科教学计划、备、上、作业批阅、后辅导都必须有明确而规范的要求，督查要及时翔实，定性定量分析要准确。
（3）进一步修订《太白中学教职工职称晋升考核办法》、《常规管理和教学常规实施细则》，增强指导性、实效性和可操作性。
2强化高三复，探究应试策略，力推高考质量提升。
（1）结合市一模质检进一步明确班科组高考目标任务，确定二本线上的苗子生，临界生名单，落实包抓责任制。
（2）不断增强高三年级组和班科组的合力效应，突出重点，以苗子生、临界生、高频考点、热点重点、基础考点、半数以上学生有疑难的训练题讲析为重点，改进复习教学，提高教学效率。
（3）强化考练，精选试题，精讲精练，夯实纠错，第一轮复习务必三月上旬结束，第二轮复习以三月中旬起始。
从现在开始的第一论复习坚持每周一次考考试。
第二轮复习用0天的时期进行各科试题规律研究、讲析和训练，提高学科知识的综合应用能力，更加强化考练，按两节连排的大教学。
2013—2014第二学期学校工作计划 (2)
2013—2014学年度第二学期学校工作计划乌审旗无定河镇河南学校2014.22013—2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》等文件精神，以《中共乌审旗委员会乌审旗人民政府关于进一步加快全旗教育发展的意见》和《2014年全旗教育工作要点》为指导，深入贯彻落实“四提四创”的教育发展思路，进一步深化“培养好习惯，成就好人生”的办学理念，以教学质量提高为重心，继续深化课堂教学改革在我校的稳步推进，抓好常规管理，提高教学教研水平，强化特色办学，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，切实为孩子们的可持续发展甘当铺路基石。
二、工作目标1、继续通过校本培训、校本教研提高教师素质，通过多渠道筹措经费提高教师待遇，通过改革创新、加强制度建设提高学校管理水平，通过课程改革和真教实学提高教育教学质量，培养文明、和谐、快乐、进取的校风，培养学高、厚德、博学、爱生的教风，培养谦逊、有礼、勤学、善思的学风。
2、进一步加强师德师风教育，强化教师的事业心和责任心，端正工作态度和提高责任意识。
3、进一步规范学校管理，创新机制，深入推进学校规范化、科学化、精细化管理进程，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学的积极性。
4、严格落实教学常规，强化教学过程的检查和指导，关注教学细节，使教学管理规范化、精细化。
5、立足课堂教学，积极推进教学改革。
努力做好“学课标，研教材”工作，以导学案为载体，全面实施小组捆绑式评价办法，深入推进课堂教学改革。
进一步落实教师专业成长提高工程，迅速提高教学、教研能力。
进一步提升教师的业务能力，提高课堂教学效率。
6、坚持大课间活动特色：依据农村学生特点，结合本校实际及学生实际，努力开展好大课间活动，确保大课间活动的质量。
7、加快学校信息化建设步伐，硬件建设求实效，软件建设求突破，努力提高现代教育技术应用水平。
2013—2014(二)学校工作计划
刘志丹红军小学2013-2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以党十八大和十八届三中全会精神为指针，强纪律、转作风、促发展；全面贯彻党的教育方针，积极开展各项教育教学活动，全力推行素质教育，努力办人民满意学校。
二、目标任务1.安全第一，预防为主，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
2.德育为先，充分发挥少大队职能，继续强化学生养成教育，巩固并扩大已取得的教育成果，大力推行阳光体育活动，为学生一生夯实基础。
3.质量为重，进一步规范常规教学工作，强化集体备课活动，积极开展课题研究工作，努力打造高效课堂，确保教学中心地位不动摇。
4.以人为本，进一步细化学校管理，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风，努力办人民满意学校。
5.加大师训力度，形成合力梯队，保证学校可持续发展。
6.注重内涵发展，继续完善校园文化建设，加强艺体教学，努力培养学生特长，打造特色鲜明的精品学校。
三、工作措施1.支部工作：认真落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极开展教育行业行风整治活动，把广大教职工的思想和行动统一到促进学校事业发展上来。
一是加强领导班子建设，明确领导班子成员分工，各负其责，做到横向到边，纵向到底，处处有人管，事事有人抓，管理人员分工不分家，团结协作，构建团结、和谐、实干、创新的领导集体。
二是加强和完善学校党的组织建设，按期落实“三会一课”制度，加强政治理论学习，提高党员修养，积极做好党员培养和发展工作，切实发挥好党员的先锋模范作用和党组织在学校整体工作中的政治核心和战斗堡垒作用。
三是加强对学校工、妇、少的组织与领导，指导他们积极开展各项活动，促进学校群团组织工作整体上水平。
四是继续做好党员帮扶结对工作。
2.德育工作：德是做人之本，所以要切实把学生思想道德建设摆在德育工作首位。
一是以落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为载体，加大学生自主管理力度，充分发挥好少大队的监督管理职能，加强班干部的培养，按年段、分阶段、有重点纠正学生的不良习惯，真正把学生的养成教育落到实处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小壕兔乡教育发展年度实施计划
一、指导思想
在区教育局和乡党委、政府的直接领导下，认真学习贯彻党“十八大”对教育提出的一系列方针政策,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指针，以科学发展观为指导，坚持“以人为本、以德育人、以质立校、和谐发展”的工作思路，创新德育途径，积极推进素质教育，深化教育改革，务实抓好学校各项工作，协调推进教育公平，努力建设和谐校园，实现教师、学生、学校共同发展。
二、工作目标
1、增强德育工作的针对性、实效性，努力开创德育工作新局面。
2、全面抓好师资队伍建设，努力打造一支业务精良、作风严谨、勇于进取的教师队伍。
3、强化校本教研，扎实开展各类教研活动，依托帮扶平台，打造优质课堂，切实提高教育质量。
4、丰富学校文化建设内涵。
加强各功能场室的管理与使用，全面提高学生综合素质，打造办学特色。
5、加大校园建设力度，加强安全工作，打造平安、美丽校园。
三、工作重点及措施
（一）优化德育工作，努力开创德育工作新局面
1、强化德育创新，形成学校德育特色。
一是完善德育工作管理机制。
要求学校领导任工作组长，班主任和任课教师共同负责的德育工作体系，让学校形成齐抓共管的局面。
以良好行为习惯养成教育为重点，主抓规范，完善学校“三风”建设。
进一步组织学生深入学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，深刻领会其内涵，将《守则》和《规范》分解细化，并与学生生活实际紧密结合。
健全完善多元评价制度，积极开展各类校园之星评选活动。
二是充分发挥少先队主阵地作用，积极探索以少先队活动为载体的校本课程，加强活动建设，充分利用节假日和传统节日这一教育资源，做到活动系列化，形式多样化，内容富有针对性。
同时利用好学校广播站、宣传栏、黑板报、班级园地等，营造良好的育人环境，努力创建书香校园、文明校园。
2、构建“学校、社会、家庭”三位一体教育网络，营造共同育人的良好氛围。
加强家长学校及家长委员会建设，完善家长学校教育工作机制，规范家长委员会工作制度，充分发挥其参与和管理职能，
落实学生家长参与学生基础素养评价工作制度，适时召开家长会；坚持家访制度，加强家校沟通。
中学继续开展好“家长开放周”活动，其他学校逐步实行开门办学。
（二）强化教师队伍建设，全面提升教科研水平
1、强化师德建设。
切实提高师德修养，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。
结合我区教育局组织开展的师德师风建设活动，始终将师德建设放在教师专业发展的首位，将师德表现作为教师评估、晋升、聘用的重要考核指标和依据。
定期组织全体教师认真学习相关法律法规，进一步明确教师的职责和职业要求，大力整治“庸懒散奢”；邀请专家开设专题师德讲座，介绍先进典型；并积极参加区教育局组织的相关师德教育活动，不断提高广大教师的师德修养，进一步提高社会、家长、学生对教师的满意度。
2、强化教师的业务学习。
一方面要强化教师专业知识的学习，特别是学科课程标准、学科教学要求、学科教学方法要求等的学习。
通过学习强化教师对学科课程标准把握的准确度与落实力，通过学习优化教师的教学方式方法，提升教师课堂教学的教学力；另一方面要促进教师教学技能的提升与转变，用新的教育教学理论武装自己，运用符合现阶段教育教学要求的课堂教育教学方式方法实施课堂教学，提升课堂教学效果。
本学期，我乡拟开展课程标准学习心得与教学论文的评比活动，以此促进教师的学习热情。
此外，本学年起，我乡拟进行“优质课”和“教学能手”的评比，尝试“以赛促研，以研促教”，提升教育教学质量。
3、狠抓课堂教学常规的落实。
本学期，借我乡全面实施《教育教学精细化管理评价》方案的东风，一方面狠抓教师的备课，制定了“我乡教师课堂备课模板”，要求教师备课要体现“单元备课”和“课时备课”，另一方面要狠抓校本教研，各校要开展好“示范课”研讨活动（每学科每学期至少一次）和专题学习研讨活动。
通过专项的研讨、学习活动，提高教师课堂授课能力，提升课堂教学质量。
4、加大骨干教师培养力度。
为了做好骨干教师的挖掘培养工作，我乡制订了《优质课评比方案》和《教学能手评比方案》，在全校范围内开展教学大练兵活动，并以此挖掘人才，培养骨干。
5、加强工会建设。
充分发挥工会的桥梁纽带作用，尊重教职工的知情权、参与权、表达权和监督权。
举办有益于教职工身心健康、心情愉悦的文娱体育活动，关心教职工的生活、学习及家庭。
贯彻落
实校务公开、办事公开各项规定,强化公开效果。
加强维权机制建设,切实维护教职工合法权益。
（三）强化校本教研，扎实开展各类教研活动，切实提高教科研整体水平
1、开展专项研究，推动课堂教学改革。
一是选好研究主题，着力于教学实践过程中遇到的难题，确保教研活动方向明确，主题突出，内容清晰，体现出教学研究服务于教学的宗旨。
我们要着力于课程标准的学习与研究，提高教师课标意识与课程落实力。
二是着力于学习方式的研究，加强学法指导，培养学生良好的学习习惯，培养自主学习的能力。
三是着力于教学方法研究，做到因材施教，分类指导。
根据学生的个性差异，确定不同的教学和学习要求，实行分层、分类教学，确保优生优培、抓弱补偏工作的落实。
四是着力于教学评价研究。
逐步构建起推动师生发展的评价体系，实现课堂教学的民主、主动、开放和多元。
同时，通过视导、评估等多种途径，逐步建立健全对学校的教学评价制度。
2、创新教研，实施“以赛促研，以研促教”的教研方式。
为了进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我乡教师提供展示自我和互相学习的平台，促进教师的发展。
为此，我乡制订了《优质课评比方案》和《教学能手评比方案》，常态化地、主题突出地开展“优质课”“学科教学能手”评比活动，把我乡优秀教师摆于前台，带动、影响其他教师的发展，形成符合我乡实际、具我乡特色的乡级教研模式。
3、校际结对，借用他力。
充分利用我乡学校与兄弟学校帮扶活动、“百校扶百校”活动契机，通过“走出去”听示范课，“请进来”上异地教学课活动，合作解决教育教学过程中的问题，开展扎实、富有实效的教学研讨工作。
相关教师要积极参加结对学校的一些教育教学活动，虚心学习，不断进步。
加强与兄弟乡、学校的联系，切实开展好联片教研活动，做到专业引领、资源共享，共同提高，促进专业化发展。
4、广泛开展阳光体育运动。
实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。
要继续强化“健康第一”的办学思想，认真实施《国家学生体质健康标准》，认真做好体质测试和数据报送工作。
深化艺、体学科新课程实施的研究。
继续实行大
课间活动和课外体育活动，加强对体育特长生的选拔和培养，开好体育课程，保证每天一小时体育锻炼时间。
（四）加强校园文化建设，营造良好的育人氛围
1、丰富校园文化的内涵。
进一步落实《榆阳区教育局创建平安校园活动实施方案》，根据本校特点，科学规划，合理布局，积极开展绿化、美化、净化和香化校园活动，学校要做到绿树成荫、鲜花锦簇。
充分利用文化长廊、读书角、宣传橱窗等文化场所，全面提高其艺术内涵，提升学校办学品位，努力营造独特的校园文化环境。
要以创建“书香校园”活动为抓手，挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，让每位学生在阳光健康的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感，秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品。
2、培养读书习惯，创建书香校园。
要以《小学生“晨读晚诵，亲子共读”主题阅读活动方案》及“广泛开展诵中华经典美文活动”的通知精神为契机，大力开展“养成读书习惯，创建书香校园”主题读书活动，努力提高师生的阅读兴趣，培养师生的读书能力，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，为创建特色学校，铸造学校品牌打下坚实的思想和知识基础。
加大图书室的管理，使用借阅力度。
学校读书活动领导小组要定期组织召开“读书活动”推进工作会议，研究读书活动，建立起读书活动的管理、评价和激励等保障机制，重点要引导广大师生把读书变为个人的自觉行动和人生的一大乐趣，确保活动深入人心，取得实效。
（五）强化安全工作，构建和谐校园
1、加强校园管理。
树立校园安全无小事意识，建立安全工作责任制和责任追究制，明确学校一把手为第一责任人，逐级签订安全工作责任书，明确职责分工，做到事事有人管，人人有责任的局面。
把安全教育工作贯穿于整个教育教学工作始终。
2、制定各项安全工作预案。
形成大型集体活动应急处理预案，建立有效的应急事件处理机制，开展好各项安全演练和安全知识教育活动，加强安全教育课的管理与教学力度，使学生能够做到“高高兴高地上学来，平平安安地回家去”。
继续整改校园周边环境，维护正常的教学秩序。
加强对学校场室、教学楼，楼梯等公共场所的安全管理，确保师生安全。