九年级物理机械效率和功率阶梯训练

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初中物理初中物理机械功和机械能阶梯训练---机械效率、功率知识的应用.docx

xx 学校xx 学年xx 学期xx 试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）试题1:如果有一只较重和一只较轻的水桶，它们的容积相同，让你用水桶提水，你选用哪一只桶？；用动滑轮来提升重物，并且有较重的和较轻的两只滑轮供选择，你选用哪一只滑轮？。

在你作出上述选择时，头脑中想的是什么？。

试题2:实际的机械不可避免地存在和，因而总是要做功的。

所以，实际机械的机械效率总是的。

试题3:用图所示的装置来测滑轮组的机械效率。

（1）实验要求，用弹簧测力计拉动绳端时，拉力的方向应，并使物体上升。

（2）若弹簧测力计移动15cm ，则物体移动 cm 。

（3）若被提升的物体是钩码，每只钩码重为2N ，每只滑轮重为0.5N ，弹簧测力计读数是2.5N ，则拉力做的额外功是。

滑轮组的机械效率是。

（4）若再加挂一只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比将。

（选填“相同”或“变大”“‘变小”）。

试题4:做“测滑轮组的机械效率”实验，给你如下器材：铁架台、滑轮、天平、钟表、线、钩码．其中多余的器材是，缺少的器材是。

试题5:判断下列说法的正确与错误：（1）不论什么机械，越是省力，它的机械效率就越高（）。

（2）用甲机械提升一个物体，用乙机械提升另一个物体，甲机械比乙机械做的额外功少些，但甲机械的效率不一定就比乙机械的效率高（）。

（3）不计摩擦，滑轮重一定。

用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物，或者用两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组提升同样的重物，后者的机械效率一定低些（）。

试题6:判断下列说法的正确与错误：（1）机器做功越多，它的功率就越大（）．（2）机器的功率越大，说明它做功越快（）．（3）机器的功率小，说明它的效率低（）．（4）机器功率越大，说明它做功越多（）．试题7:甲起重机用lmin时间将重为9800N的货物吊起5m高，乙起重机用2min将重为8000N的货物吊起8m高。

初三机械效率练习题

初三机械效率练习题机械效率是指机械在运行过程中能够将输入的能量转化为有效的输出能量的比例，是衡量机械运行效果好坏的重要指标之一。

初三学生学习物理时，需要掌握机械效率的计算方法和应用。

本文将为大家提供一些机械效率练习题，帮助学生进行复习和巩固知识。

练习题一：简单机械系统的机械效率计算某机械系统由一个电动机驱动一个滑轮组，滑轮组上有一个千斤顶来提起重物。

已知电动机输入功率为500W，千斤顶提升100kg的重物时高度增加了2m。

求整个机械系统的机械效率。

解析：根据机械效率的定义，机械效率=输出功率/输入功率。

在本题中，输出功率为千斤顶所做的功，即权重乘以高度，即输出功率=100kg * 9.8m/s^2 * 2m = 1960W。

代入公式可得机械效率=1960W / 500W = 3.92。

练习题二：杠杆系统的机械效率计算某杠杆系统由一个长臂和一个短臂组成，长臂的长度为2m，短臂的长度为0.5m。

已知杠杆平衡时长臂上的力为20N，短臂上的力为50N。

求整个杠杆系统的机械效率。

解析：在杠杆平衡状态下，两个力的乘积等于另外两个力的乘积，即20N * 2m = 50N * 0.5m，可求得杠杆平衡时长臂和短臂的力之比为1:5。

机械效率=输出力/输入力，输出力即长臂上的力，输入力即短臂上的力。

代入公式可得机械效率=20N / 50N = 0.4。

练习题三：简化滑轮组的机械效率计算某滑轮组由两个滑轮组成，第一个滑轮的直径为10cm，第二个滑轮的直径为20cm。

已知第一个滑轮上施加的力为40N，求第二个滑轮上的力，并计算整个滑轮组的机械效率。

解析：在滑轮组中，滑轮上力的乘积等于施加力的乘积，即40N = 第二个滑轮上的力 * (20cm/10cm)。

解方程可得第二个滑轮上的力为80N。

机械效率=输出功/输入功，输出功即第二个滑轮上的力乘以滑轮的速度，其中滑轮的速度与直径成反比。

根据滑轮的速度比，可知第二个滑轮的速度为第一个滑轮速度的1/2，代入公式可得机械效率=80N * 1/2 / 40N = 1。

九年级物理上册第十一章简单机械和功专题训练(一)功、功率和机械效率的综合计算练习

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————专题训练(一) 功、功率和机械效率的综合计算►类型一利用滑轮组提升物体1.用如图Z－1－1所示的滑轮组提升重物，当作用在绳子自由端的拉力为100 N时，能匀速提起重力为240 N的物体，不计绳重和摩擦，求：(1)动滑轮的重力.(2)若绕绳能承受的最大拉力为200 N，则该滑轮组的最大机械效率是多少.图Z－1－12.用如图Z－1－2所示的滑轮组提升货物，已知动滑轮重30 N，货物重360 N，上升速度是0.3 m/s，拉力F的功率是180 W(不计绳重).求：(1)滑轮组的机械效率η.(2)货物上升3 m的过程中，克服摩擦力做的功.图Z－1－23.如图Z－1－3所示为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总质量为0.6 kg，小明用2.4 N的拉力竖直向上匀速拉动细绳(绳重和摩擦忽略不计，g取10 N/kg).(1)若钩码2 s内上升0.1 m，则钩码上升的速度是多少？(2)小明拉力做功的功率是多少？该滑轮组的机械效率是多少？(结果保留一位小数)(3)当钩码总重力为12 N时，该滑轮组的机械效率为多大？(结果保留一位小数)图Z－1－3►类型二利用滑轮组水平拉动物体4.一辆质量是3.5×103 kg的汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图Z－1－4所示的滑轮组将汽车拖出.已知整个过程中，水平拉力F为1×103N，汽车沿水平方向匀速移动了2 m，滑轮组的机械效率为90%.求：(1)拉力F做的总功.(2)有用功的大小.(3)汽车受到的阻力大小.图Z－1－4►类型三利用斜面提升物体5.如图Z－1－5所示，斜面倾角为30°，斜面高为2 m.小兵同学用绳子沿斜面将重为400 N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端，拉力大小为300 N，绳重不计.求：(1)小兵对木箱做的有用功.(2)斜面的机械效率.(3)斜面对物体施加的摩擦力.图Z－1－5►类型四利用杠杆提升物体6.小金用如图Z－1－6所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时竖直向上拉动杠杆，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升.(支点和杠杆的摩擦不计)问：(1)重为5 N的钩码挂在A点时，人的拉力F为4 N.钩码上升0.3 m时，动力作用点C 上升0.5 m，此时机械效率η1为多大？(2)小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，仍用该实验装置，将钩码移到B点，再次缓慢提升杠杆使动力作用点C仍然上升0.5 m.问：人的拉力F与第一次相比________(选填“变大”“变小”或“不变”).比较此时的机械效率η2与η1的大小，并用学过的知识加以推导.图Z－1－6►类型五组合机械7.小明健身用的拉力器结构如图Z－1－7所示.他用250 N的拉力向下拉动拉杆，使20 kg 的配重块在2 s内匀速升高40 cm.不计拉杆和绳的重力，g取10 N/kg.求：(1)所拉配重块的重力.(2)2 s内配重块运动的速度.(3)此过程中拉力器的机械效率.图Z－1－78.图Z－1－8是用动滑轮运送建筑材料A的示意图，在卷扬机对绳子的拉力作用下，使重800 N的建筑材料A在50 s的时间里，匀速竖直上升了10 m.在这个过程中，动滑轮提升建筑材料A所做的有用功为W有用，卷扬机对绳子的拉力F做功的功率为200 W.绳重可忽略不计.求：(1)有用功W有用.(2)动滑轮匀速提升建筑材料A的机械效率η.图Z－1－8教师详解详析1.(1)由题图可知，承担物重的绳子段数n ＝3，因为不计绳重和摩擦，所以F ＝G 物＋G 动n，即100 N ＝240 N ＋G 动3，G 动＝60 N.(2)若绕绳能承受的最大拉力为200 N ，则F 最大＝G 最大＋G 动n ，即200 N ＝G 最大＋60 N3，得G 最大＝540 N ，则滑轮组的最大机械效率为η最大＝W 有用W 总×100%＝G 最大3F 最大×100%＝540 N 3×200 N×100%＝90%.2. (1)1 s 内货物升高的高度h 1＝0.3 m ，W 有用1＝Gh 1＝360 N ×0.3 m ＝108 J ，W 总1＝P 总t 1＝180 W ×1 s ＝180 J ，η＝W 有用1W 总1×100%＝108 J180 J×100%＝60%.(2)货物上升3 m 所用的时间t 2＝h 2v ＝ 3 m0.3 m/s＝10 s ，W 总2＝P 总t 2＝180 W ×10 s ＝1800J ，W 有用2＝Gh 2＝360 N ×3 m ＝1080 J ，提升动滑轮做的功：W 动＝G 动h 2＝30 N ×3 m ＝90 J ，克服摩擦力做的功：W f ＝W 总2－W 有2－W 动＝1800 J －1080 J －90 J ＝630 J.3.(1)钩码上升的速度为v ＝h t ＝0.1 m2 s＝0.05 m/s.(2)拉力做的功：W 总＝Fs ＝2.4 N ×3×0.1 m ＝0.72 J ，拉力做功的功率：P 总＝W 总t ＝0.72 J 2 s＝0.36 W. 钩码重：G 物＝mg ＝0.6 kg ×10 N/kg ＝6 N ，有用功：W 有用＝G 物h ＝6 N ×0.1 m ＝0.6 J ，故该滑轮组的机械效率为η＝W 有用W 总×100%＝0.6 J0.72 J×100%＝83.3%. (3)因为不计摩擦及绳重，所以G 动＝3F －G 物＝3×2.4 N －6 N ＝1.2 N ， η′＝G 物′G 物′＋G 动×100%＝12 N12 N ＋1.2 N×100%＝90.9%.4.(1)拉力F 移动的距离： s ＝nL ＝2×2 m ＝4 m ，拉力F 做的总功：W 总＝Fs ＝1×103 N ×4 m ＝4×103 J. (2)有用功：W 有用＝ηW 总＝90%×4×103 J ＝3.6×103 J. (3)滑轮组对汽车的拉力：F ′＝W 有用L ＝3.6×103 J 2 m＝1.8×103N.因为汽车做的是匀速直线运动，所以汽车受的拉力和阻力是一对平衡力，大小相等，故汽车受到的阻力f ＝F ′＝1.8×103N.5.(1)W 有用＝Gh ＝400 N ×2 m ＝800 J.(2)η＝W 有用W 总×100%＝W 有用F ·2h ×100%＝800 J300 N ×2×2 m×100%≈66.7%. (3)W 额外＝W 总－W 有用＝1200 J －800 J ＝400 J ，则f ＝W 额外2h ＝400 J2×2 m＝100 N. 6. (1)有用功：W 有用＝Gh ＝5 N ×0.3 m ＝1.5 J. 总功：W 总＝Fs ＝4 N ×0.5 m ＝2 J ，机械效率：η1＝W 有用W 总×100%＝1.5 J2 J×100%＝75%. (2)钩码的悬挂点在A 点时，由于杠杆的重力会阻碍杠杆转动，则由杠杆的平衡条件得：G ×OA ＋G 杠杆×12OC ＝F ×OC ；悬挂点移至B 点时，由杠杆的平衡条件得：G ×OB ＋G 杠杆×12OC ＝F ′×OC ，观察比较可知，悬挂点移至B 点时，OB ＜OA ，即钩码重力的力臂变小，所以拉力F 也变小.杠杆的机械效率：η＝W 有用W 总×100%＝W 有用W 有用＋W 额外×100%＝11＋W 额外W 有用×100%；因为杠杆升高的高度不变，所以克服杠杆自重所做的额外功不变.由于悬挂点B 更接近支点，所以钩码提升的高度减小，根据W 有用＝Gh 可知，有用功减小；从上面η的表达式可知：W 有用减小、W 额外不变，所以W 额外W 有用变大，分母变大，则η变小，即η2＜η1.7.(1)拉力器上的两个滑轮都是定滑轮，拉力移动的距离与配重块移动的距离相等，配重块的重力：G ＝mg ＝20 kg ×10 N/kg ＝200 N.(2)配重块运动的速度：v ＝s t ＝40 cm2 s＝20 cm/s ＝0.2 m/s.(3)拉力器的机械效率：η＝W 有用W 总×100%＝Gh Fs ×100%＝200 N ×0.4 m250 N ×0.4 m×100%＝80%. 8.(1)有用功为W 有用＝Gh ＝800 N ×10 m ＝8000 J. (2)机械效率为η＝W 有用W 总×100%＝W 有用P 总t ×100%＝8000 J 200 W ×50 s×100%＝80%.。

中考物理总复习《机械效率》专项练习题(带参考答案)

中考物理总复习《机械效率》专项练习题(带参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是A．机械做功少，功率一定小B．功率小的机械，做功一定慢C．功率大的机械，机械效率一定高D．功率大的机械一定比功率小的机械做功多2．如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面。

用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2。

若不计绳重和摩擦，则（）A．W1＝W2，η1＝η2B．W1＝W2，η1＜η2C．W1＜W2，η1＞η2D．W1＞W2，η1＜η23．同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计．则（）A．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙B．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙D．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙4．如图所示，用完全相同的四个滑轮和两根相同的细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端均施加大小相等的拉力F，将A、B两个不同的物块匀速提升相同的高度(不计绳重和摩擦)，已知A、B两物块重分别为G A、G B，动滑轮重为G0，下列说法正确的是（）A．甲、乙两滑轮组的机械效率相等B．物块A的重力大于物块B的重力C．若G0=G B，则甲、乙滑轮组一定都是省力机械D．甲滑轮组的机械效率为G A2F×100%5．小明用如图所示的实验装置研究杠杆的机械效率，实验时，将重为G的钩码挂在铁质杠杆A点上，弹簧测力计作用于C点，现竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时拉力为F1，杠杆的机械效率为η1，不计摩擦，则（）A．仅将测力计移到B点，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，机械效率为η2，则η2＝η1B．仅将钩码移到B点，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，机械效率为η3，则η3＝η1C．仅将测力计移到B点，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时拉力为F2，则F2＝F1D．仅将钩码移到B点，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时拉力为F3，则F3＝F16．在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们提出了下列猜想，小明同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的猜想，则该实验验证的猜想是（）A．滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；B．滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关；C．滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；D．滑轮组机械效率高低可能与承重绳子股数有关。

九年级物理机械效率专题训练

九年级物理专题机械效率计算（一）知识链接1.滑轮及滑轮组﹙1﹚定滑轮F=G物；S=h【说明F：绳子自由端受到的拉力；G物：物体的重力；S：绳子自由端移动的距离；h：物体升高的距离】﹙2﹚动滑轮F=G物/2(不考虑动滑轮重、摩擦)；F=（G物+G动）/2（考虑动滑轮重，不考虑摩擦）；S=2 h【说明：G物：物体的重力；G动：动滑轮的重力】﹙3﹚滑轮组① F = G 物/ n（不考虑摩擦和动滑轮重）；F =（G 物+ G动）/ n（只考虑动滑轮重，不考虑摩擦）；F=W总/s（摩擦和动滑轮重都考虑）②S=nh【说明：n是作用在（通过）动滑轮上绳子股数；h是物体移动的距离，S是绳子自由端移动的距离。

】2.功W = F S；W= P t 1J = 1N•m = 1W•s3.功率P = W / t ；P= Fυ4. 机械效率有用功W有用= G物h W有用= W总– W额；W有用= W总η额外功W额= W总– W有W额= G动h（忽略摩擦）；W额= f L（斜面）总功W总= W有用+ W额；W总= F S （斜面W总=FL）；W总= W有用/ η机械效率η= W有用/ W总η（= W有用/ W总= G物h / Fs）=G物/n F说明：滑轮组不计摩擦和绳重，；F =（G 物+ G动）/ n 例题：1.如图甲所示的滑轮组（绳重、摩擦忽略不计），将一个重78N的铁块A匀速提升2m，拉力F1做功是200J，求：（1）该滑轮组的机械效率。

（2）若将铁块A置于水中，如图乙所示，仍用该滑轮组将其在水中匀速提升，机械效率是多少？若提升2m，则拉力F2做了多少功？（不计水的阻力）（ρ铁=7.8×103kg/m3g取10N／kg）甲乙答案：(1) W有= Gh=78N×2m=156Jη1=W1有/W1总=156J/200J=78％(2)s=2h=2×2m= 4mF1=W1总/s=200J/4m=50N由F =（G 物+ G动）/ n得：G动=nF1- G 物=2×50N-78N=22NV铁=G/ρ铁g=78N/(7.8×103kg/m3×10N／kg)= 10-3 m3V排= V铁=10-3 m3F浮=ρ水g V排=1.0×103kg/m3×10N／kg×10-3 m3=10NG水中=G-F浮=78N-10N=68Nη2=W2有/W2总= G 水中/ (G 水中+ G动)=75.6%F 2=（G 水中+ G动）/ n=（68N+22N）/2=45NW2总= F2s =45N×4m=180J练习题：1.关于机械效率，下列说法中正确的是（）A.机械效率越大，表示机械做功越多 B.功率越小的机械，机械效率一定越低C.机械效率越高，一定越省力 D.无论机械效率高低，机械都不能省功2.将一动滑轮改为定滑轮使用时，与使用该动滑轮比较，在相等时间内把同一物体匀速提高到同一高度，一定（）A.提高了机械效率B.节省了力C.提高了功率D.改变了动力的方向3.小明同学总结“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：A ．斜面的倾斜程度有关；B ．斜面的粗糙程度有关；C ．斜面的长有关；D ．物体受的重力有关．小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．（参看图，表中①③两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动）(%)（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据．（2）通过对比实验①、②数据，可验证猜想（填写字母）；通过对比实验①、③数据，可验证猜想（填写字母）；（3）通过对比实验①、②数据，可以得出的探究结论是：当斜面的倾斜程度相同时，斜面的越，斜面的机械效率的值越大；通过对比实验①、③数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越．（4）若要验证猜想D ，应控制斜面的和相同．（5）此实验主要用到的研究方法是__________．4.在“测滑轮组机械效率”的实验中（均不计绳重和摩擦），小明用同一滑轮组进行了两次实验，部分实验数据如下表所示： ⑴根据小明的实验数据在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组。

初中物理计算题提高训练――功率和机械效率

初中物理计算题提高训练——功率和机械效率1、（2011·重庆）2011年5月22日，世界内河上最豪华的邮轮——“长江黄金l号”在重庆朝天门下水首航。

如图所示，一架重力为9×l04N的直升飞机在20s内竖直下降10m，最后停在邮轮的停机坪上。

求：（1）飞机竖直下降20s内的平均速度；（2）飞机竖直下降20s内重力做的功。

2、（2011·云南昆明）某工地上，一架起重机将质量为2t的货物以0.1m/s的速度匀速提升10m后又水平匀速移动5m，求：（1）在整个过程中，起重机对货物做的功；（2）在货物上升的过程中，起重机对货物做功的功率。

(g取10N／kg)3、（2011·重庆江津区）小林响应学校“节能环保”的倡导，上学由做公交车改为骑自行车，小林家与学校的距离为3 km，他骑车10 min就可以到达学校。

求：（1）小林骑车的平均速度为多少？（2）若自行车受到的平均阻力为80 N，则他在这段骑车的过程中克服阻力做了多少功？5、（2011·福建龙岩）如图所示，动滑轮重20N，物体重80N，不计绳重和摩擦。

（1）请你在图中画出一种绕绳方法．（2）根据你的绕绳方法，用滑轮组将物体匀速提升1m时，求作用在绳子上的拉力、有用功和滑轮组的机械效率．6、（2011·江苏南京）如图所示，工人用定滑轮匀速提升重为180 N的物体，所用的拉力为200 N，在5s内物体升高的高度为2 m．此过程中，求：（1）有用功；（2）总功的功率；（3）定滑轮的机械效率．7、（2011·天津）如图所示，小芳在研究动滑轮时，她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升，测得的实验数据如表所示。

求：（1）手的拉力所做的有用功；（2）手的拉力所做的总功。

8、（2011·山东日照）总质量为4500kg的汽车在一段平直公路上以20m/s的速度匀速行驶了1min。

若汽车的牵引力为2×104N，与路面的总接触面积为0.15m2。

完整初中物理机械效率计算题练习题

完整初中物理机械效率计算题练习题题目一：一个机械效率为80%的简单机械，输入功为120J，求输出功和机械损失功。

解答：根据机械效率的定义，机械效率 = 输出功÷输入功。

已知机械效率为80%（即0.8），输入功为120J，因此可以得到以下计算公式：0.8 = 输出功÷ 120。

根据该公式，可以求解出输出功的大小：输出功 = 0.8 × 120 = 96J。

通过输入功和输出功的差值，可以计算出机械损失功：机械损失功 = 输入功 - 输出功 = 120J - 96J = 24J。

题目二：一台机器的机械效率为60%，输入功为40J，求输出功和机械损失功的比值。

解答：根据机械效率的定义，机械效率 = 输出功÷输入功。

已知机械效率为60%（即0.6），输入功为40J，因此可以得到以下计算公式：0.6 = 输出功÷ 40。

根据该公式，可以求解出输出功的大小：输出功 = 0.6 × 40 = 24J。

通过输入功和输出功的差值，可以计算出机械损失功：机械损失功 = 输入功 - 输出功 = 40J - 24J = 16J。

机械损失功与输出功的比值为：机械损失功÷输出功 = 16J ÷ 24J = 2/3。

题目三：一个机械的机械效率为50%，输入功为80J，输出功为多少？解答：根据机械效率的定义，机械效率 = 输出功÷输入功。

已知机械效率为50%（即0.5），输入功为80J，因此可以得到以下计算公式：0.5 = 输出功÷ 80。

根据该公式，可以求解出输出功的大小：输出功 = 0.5 × 80 = 40J。

题目四：一个机器的输出功为120J，机械损失功为20J，求输入功和机械效率。

解答：根据机械效率的定义，机械效率 = 输出功÷输入功。

已知输出功为120J，机械损失功为20J，因此可以得到以下计算公式：机械效率 = 120J ÷（120J + 20J）= 120J ÷ 140J ≈ 0.8571 ≈85.71%。

九年级物理电功率计算阶梯训练题

电学速算训练第一部分姓名：正确率：一. 如图所示电路中，R 1＝20Ω，电路总电阻为12Ω，电流表示数为0.5A ，请计算：（1）电源电压U（2）通过R 1的电流I 1（3）通过R 2的电流I 2（4）电阻R 2的阻值（5）R 1的电功率P 1（6）R 2的功率P 2（7）电阻R 2在1min 做得功W 2（8）总功率P（9）R 1与R 2电功率之比二、如图所示电路，电源电压U=12V ，R 1=10Ω，电压表示数为4V ．求： ( 10 )通过R 1的I 1( 11 )电流表的示数I（13）R 2两端的电压U 2（14）R 2的电阻值。

（15）电阻R 1的电功率（16）电路的总功率P（17）电阻R 2在5min 消耗的电能。

三．如图12所示，电源电压保持不变，电阻R 1＝30Ω，电流表A 1的示数为0.4A ，A 2的示数为0.8A ，求（18）R 1两端的电压U 1（19）R 2的电阻值（20）电路的总电流I（21）电路总电阻（22）电阻R 1的电功率P 1（23）电阻R 2的电功率P 2（24）此电路10秒钟做的电功W四、如图所示，电源电压保持不变。

R 1=8Ω.当开关S 1、S 2都闭合时，电流表的示数为0.8A 。

当开关S 1 闭合、S 2断开时，电流表的示数为0.2A 。

求：（25）画出S 1S 2闭合时的等效电路图并标注数值（26）电源电压U（26）此时电路的总功率P 1（27）画出S 1 闭合S 2断开时等效电路图并标注数值（28）此时R 1两端的电压U 1（29）R2两端的电压U2（30）R2的电阻值（31）R2的电功率P2（32）此时电路的总功率P五、如图所示的电路中，电源电压为12伏且不变，电阻R1=10Ω⑴S1、S2都断开时电流表示数为0.4A ⑵S1、S2都闭合时电流表的示数为1 A 求：（33）画出S1、S2都断开时的等效电路并标注数值（34）此时R1两端的电压U1（35）R2两端的电压U2（36）R2的电阻值（37）此时R2消耗的电功率P2（38）此时10秒钟电路消耗的电能。

初三物理机械效率题训练

机械效率题训练一、计算题：1．一个人用滑轮组匀速提升重G＝128牛的物体，滑轮组的机械效率为80%，在4秒内，人用F＝40牛的力拉绳端移动4米。

（1）计算出物体上升的高度是多少米?（2）在图1中画出这个滑轮组的绕线。

（3）计算出有用功的功率是多少?图1 图22．如图2所示，某矿产工人用200牛的水平拉力，抓紧绳子一端，沿水平地面匀速向右运动，在10秒内将矿井里质量为32千克的物体提升4米．根据题给条件，请你计算出与本题相关的5个物理量，要求写出简要说明和结果．（g＝取10牛／千克）3．如图3所示，用滑轮组拉着重600牛的物体A沿水平方向匀速移动，在40秒内物体移动了8米，拉力F做的功为1280焦．求：（1）拉力F的大小及拉力的功率；（2）若动滑轮的重为12牛（不计绳重及摩擦），计算滑轮组的机械效率．图4．如图4所示，某工人用滑轮组往3米高的平台上运砂土，已知砂土的质量是40千克，袋子和动滑轮共重100牛，不计绳重和摩擦．求：工人匀速拉动绳索时，所用的拉力是多大?此过程中工人做的有用功是多少?此滑轮组的机械效率多大?（g取10牛／千克）图45．如图5是用滑轮组提起重物的装置示意图，物体重G＝6×104牛，滑轮组的机械效率为80%，拉力F的功率为2.5千瓦，要把重物匀速提升1米，求：（1）有用功和额外功分别是多少?（2）需用的拉力F为多大?（3）需用多长时间? 图5 图66．用图6所示的滑轮组提起重物（不计绳重和摩擦）。

（1）当物重为180牛时，滑轮组的机械效率为60%，绳端拉力为多少牛?（2）当被提重物为240牛，重物上升3米时，绳端拉力所做的功为多少焦?7．用图7所示的滑轮组提起重为800N的重物G，已知动滑轮的总重为200N，若不计绳重及摩擦，求（1）匀速拉动绳端所用的拉力F为多大?（2）滑轮组的机械效率是多少?8．一人用如图8所示的滑轮组匀速提升物重为200牛的物体，此时人对绳的拉力为120牛，不计绳重和摩擦．求：（1）滑轮组的机械效率．（2）如果人的体重为600牛，那么他用此滑轮组所提升物体的物重不能超过多少牛? 图7 图89．图9是用滑轮组提起重物的装置示意图，物体重G＝6×104牛，滑轮组的机械效率为80%，拉力F的功率为2.5千瓦，要把重物匀速提升1米，求：（1）有用功和额外功分别是多少?（2）需用的拉力F为多大?（3）需用多长时间?图9 图1010．一个自重600N的人站在井口，他通过滑轮组在1min内将重为360N的物体从10m深的井底匀速提到井口，如图10所示。

机械效率练习题及答案

机械效率练习题及答案机械效率是指机械在完成工作时，有用功与总功的比值。

它是一个重要的物理概念，用于评估机械的工作效率。

以下是一些机械效率的练习题及答案，供学习者参考。

练习题1：某起重机在提升货物时，所做的有用功是2000J，起重机的总功为4000J。

求起重机的机械效率。

答案：机械效率 = 有用功 / 总功机械效率 = 2000J / 4000J = 50%练习题2：使用滑轮组提升重物，如果重物的重力为300N，滑轮组的机械效率为80%，求提升重物所做的总功。

答案：设总功为W总，有用功为W有用，则有：W有用 = W总× 80%300N = W总× 80% / 100%W总 = 300N / 80% = 375J练习题3：已知某机械的有用功为1500J，额外功为500J，求该机械的总功和机械效率。

答案：总功 = 有用功 + 额外功总功 = 1500J + 500J = 2000J机械效率 = 有用功 / 总功机械效率 = 1500J / 2000J = 75%练习题4：如果一个机械的机械效率为60%，额外功为400J，求该机械所做的总功和有用功。

答案：设总功为W总，有用功为W有用，则有：W有用 = W总× 60%W总 - W有用 = 400JW总× 60% = W有用解得：W总 = (W有用 + 400J) / 60%W有用 = W总× 60%将W总代入得：W有用 = ((W有用+ 400J) / 60%) × 60%W有用 = 600J总功W总 = W有用 + 400J = 600J + 400J = 1000J练习题5：已知一个机械的机械效率为75%，有用功为1200J，求该机械的总功。

答案：设总功为W总，有用功为W有用，则有：W有用 = W总× 75%1200J = W总× 75% / 100%W总 = 1200J / 75% = 1600J通过这些练习题，学习者可以更好地理解和掌握机械效率的概念及其计算方法。

初中物理初中物理机械功和机械能阶梯训练--功和机械效率知识拓展.docx

xx学校xx学年xx学期xx试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）试题1:一辆汽车，发动机的功率是70kW，半小时内在平直公路上匀速行驶了40km。

问：（1）发动机的牵引力做了多少功？（2）发动机的牵引力是多大？（3）汽车行驶过程中，受到路面的摩擦力是多大？试题2:重为500N的物体放在水平地面上，某人用100N的水平力推它做匀速直线运动，在250s内物体移动了125m。

问：（l）物体与地面间的摩擦力是多大？（2）人对物体做了多少功？（3）人推物体的功率是多大？试题3:一台起重机将重为3．6×103N的货物提高了4m，所做的额外功是9．6×103J。

问：（1）起重机的动力做了多少功？（2）起重机的机械效率是多大？试题4:某人骑自行车匀速前进，已知人和车的总质量是70kg，地面对自行车的阻力是人和自行车总重的1／10，人骑自行车做功的功率是70w。

问：（l）人蹬自行车，使自行车前进的动力是多大？（2）10min内，自行车前进的距离是多大？试题5:山里有一瀑布，瀑布的落差是20m，每分钟有120m3的水落下。

求该瀑布流水的功率。

试题6:如图所示，物体重500N，滑轮重及滑轮转动时的摩擦不计，在水平拉力F作用下物体沿水平面以2m／s的速度做匀速运动，运动过程中与地面间的摩擦力是100N。

求在2rnin内拉力做的功及拉力的功率。

试题7:如图中，每个钩码重均为2N，每个滑轮重均为0.6N，给你一根能承受3N拉力的绳用于串绕滑轮组。

（1）画出滑轮组的绕绳方法；（2）若绳很轻，摩擦不计，绳端施加的拉力为多大时，可使钩码匀速上升？（3）若拉动绳端使钩码匀速上升时，拉力是2.5N，则滑轮组的机械效率是多大？试题8:用如图的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N，物体与地面间的摩擦力是240N，当绳端的拉力是100N时物体以0.5m ／s的速度匀速移动．求：（1）人拉绳端的移动速度；（2）滑轮组的机械效率。

物理九级人教新课标机械效率、功率阶梯训练

机械效率功率基础知识与基本技能*1．运动有快有慢。

我们用“单位时间里通过的路程”来表示运动的快慢。

称为速。

计算公式是。

做功也有快有慢。

我们用来表示做功的快慢。

称为。

计算公式是。

国际单位是。

常用单位还有。

[2.5] *2．机械效率是指写成公式是。

[1.5] *3．利用机械做功时。

影响机械效率的因素有哪些？答。

和。

[1.5] *4．利用某机械做功。

动力做的总功是500J。

其中有用功是400J。

那么。

克服机械自重和摩擦做的额外功是 J。

机械效率是。

[1.5]**5．我们要通过实验测出图10-10中甲和乙两个滑轮组的机械效率。

[5.5]（l）两个滑轮组装置的共同点是什么？。

不同点有哪些？。

(2)实验中需要测量哪几个物理量？。

需要计算哪几个物理量？。

（3）实验中。

如果你已经按图组成了一个滑轮组。

那么。

只用刻尺量出钩码上升的高h。

而不再用刻尺量弹簧测力计移动的距离s行不行？。

理由是什么？。

（4）请问。

甲、乙两个滑轮组哪个更省力些？。

理由是什么？。

两个滑轮组的机械效率会不会一样？。

理由是什么？。

图10-10**6．有甲乙两台机器。

甲做的功是乙做功的2倍。

而乙做功所花的时间是甲的一半。

由此可知（）。

[1.0]A．甲做功快． B．乙做功快． C．甲、乙做功一样快．**7．一个举重运动员。

在2.5s内把一个质量为200kg的杠铃举高2m。

取g＝10N／kg。

问。

（1）运动员对杠铃做了多少功？（2）运动员举杠铃时的功率是多大？[2.0]**8．用一个动滑轮把重为G＝100N的物体提到h＝9m的高处。

人拉绳端的力F＝60N问。

（1）人做的总功是多少？（2）人做的有用功是多少？（3）人做的额外功是多少？（4）动滑轮的机械效率是多大？[3.5]**9．用一个杠杆来提升重物。

已知动力臂是阻力臂的3倍。

物体重600N。

手向下压杠杆的动力是210N。

物体被提升20cm。

求。

（l）手压杠杆下降的高。

（2）人做了多少总功。

（3）人做了多少额外功。

中考物理知识点复习功机械效率练习题

中考物理知识点复习功机械效率练习题1．用图1所示装置提升重为900牛的物体A，加在绳自由端的拉力大小为400牛时恰好可以使物体匀速上升．求：（1）求此时滑轮组的机械效率；（2）若不计绳重和摩擦，求动滑轮的重；（3）若提升的重物改为1200牛，此时滑轮组的机械效率又为多少？（4）在（3）问中需要在绳自由端加多大的拉力才能将物体匀速拉起？图1（1）2．用动滑轮将重为80牛的物体匀速提升2米，拉力做功200焦．不考虑绳重和一切摩擦．求此时动滑轮的机械效率；（2）如果该动滑轮匀速提升200牛的重物，拉力的功率为11瓦，则重物上升的速度是多大？图23．一个人用滑轮组匀速提升重G=128N的物体，滑轮组的机械效率为80%，在4s内人用F=40N 的力使绳端移动4m．（1）求出绳子的股数n；（2）算出有用功的大小和总功功率．4．用1225牛向下的拉力，通过机械效率为80%的滑轮组可以把重为4900牛的物体匀速提升起来．请画出这个滑轮组的装置图．5．用图3所示滑轮组拉着一重为100牛的物体A沿水平面做匀速运动，所用拉力F的大小为40牛．（1）不计轮和绳的重力以及摩擦，求：物体A所受的摩擦力．（2）若滑轮组的机械效率为80%，求：物体A所受的摩擦力．图36．如图4用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．求：（1）物体和动滑轮的重各是多少？（2）若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？图47．如图5，用滑轮组拉着重为600牛的物体沿水平方向向右匀速移动了8米，拉力F 做的功为1280焦，（不计绳重和摩擦）求：（1）拉力的大小；（2）若动滑轮重为12牛，机械效率为多少？8．用如图7的装置提升重物，绳子能承受的最大拉力为120N，动滑轮重60N，绳重与摩擦不计．求：（1）用此滑轮组最多能将多重的物体匀速提升？（2）用此滑轮组提起重240N 的物体，使它匀速上升，问人加在绳子自由端的拉力是多大？此时滑轮组的机械效率是多大？当物体以0.5m/s的速度上升时，拉力的功率是多大？（3）该滑轮组的机械效率最高可达到多少？9．如图8，用甲、乙两个滑轮组匀速提升重物，已知物重G1与G2之比为2 : 1，甲滑轮组中动滑轮重G动甲与G1之比是1 : 5，乙滑轮组中两个动滑轮总重G动乙与G2之比是3 : 5（不计绳重与摩擦），求：1）甲、乙两个滑轮组的机械效率之比？（2）用在绳子自由端的拉力F1与F2之比？参考答案：1．（1）75%（2）300N（3）80%（4）500 2．（1）80%（2）0.05m/s 3．（1）4 （2）128J 40W 4．5 图略 5．（1）120N（2）96N 6．（1）90N 30N（2）80% 7．（1）80N（2）% 8．25% 9．（1）300N（2）100N 150W %（3）80% 10．（1）4︰3（2）2︰1。

初中物理中考：简单机械阶梯训练

初中物理简单机械阶梯训练（每题 10 分，共 100 分；完成时间30 分钟）基础知识与基本技能*1 ．根据使用情况的不同，杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三类。

省力杠杆的特点是：，距离；费力杠杆的特点是：，距离；等臂杠杆的特点是：。

*2 ．根据使用情况的不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。

从是否省力和是否改变用力方向的角度看：定滑轮的特点是，；动滑轮的特点是，。

**3 ．如图9-1 所示，摩擦不计，物重为100N。

（1）若动滑轮重不计，匀速提升重物时绳子的拉力为N。

（2）若动滑轮重为20N，匀速提升重物时绳子的拉力为N。

（ 3）若将绳子向上拉动4m，则物体向上移动m。

**4 ．如图 9-2 所示是一个简易的杠杆式起重机， F 是动力，物重为阻力。

（ 1）画出动力臂和阻力臂。

（2）试说明这个起重机是省力机械还是费力机械。

F·图 9-3图 9-1 图 9-2知识的应用**5 ．在常见的生活用品和有关器材中，镊子是杠杆，老虎钳是杠杆，天平是杠杆，夹蜂窝煤的火钳是杠杆。

**6 ．如图 9-3 是一把杆秤，它上面有A、B 两个提纽．秤砣现在所处的位置既可表示被称的物体质量为 1.5 kg，也可表示被称的物体质量为4kg．表示 1.5kg 时，说明用的是提纽；表示 4kg 时，说明用的是提纽（选填字母 A 或 B）。

**7 ．如图 9-4 所示，杠杆处于平衡状态。

根据问题作出下列选择：A．杠杆保持平衡图 9-4 B．将顺时针转动C．将逆时针转动D．无法确定转动方向（ 1）若将两边的钩码都向支点移动一格，那么观察到的现象将是（）（ 2）若在两边再各加挂一只钩码，那么观察到的现象将是（）知识的拓展***8 ．如图 9-5 所示，不计摩擦及杠杆自重。

悬挂物G=4.5N,作用在杠杆右端的力 F 与杠杆成30o角 , 当杠杆平衡时F的大小是N.***9 ．如图 9-6 ，杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆 A 端受的/ F 的作用点 B（图上保留应有的作图力 F 。

初三九年级物理15.2机械效率练习1

测试题1．用图1所示装置提升重为900牛的物体A，加在绳自由端的拉力大小为400牛时恰好可以使物体匀速上升．求：（1）求此时滑轮组的机械效率；（2）若不计绳重和摩擦，求动滑轮的重；（3）若提升的重物改为1200牛，此时滑轮组的机械效率又为多少？（4）在（3）问中需要在绳自由端加多大的拉力才能将物体匀速拉起？图1 2．用动滑轮将重为80牛的物体匀速提升2米，拉力做功200焦．不考虑绳重和一切摩擦．（1）求此时动滑轮的机械效率；（2）如果该动滑轮匀速提升200牛的重物，拉力的功率为11瓦，则重物上升的速度是多大？图2 3．一个人用滑轮组匀速提升重G=128N的物体，滑轮组的机械效率为80%，在4s内人用F=40N的力使绳端移动4m．（1）求出绳子的股数n；（2）算出有用功的大小和总功功率．4．用1225牛向下的拉力，通过机械效率为80%的滑轮组可以把重为4900牛的物体匀速提升起来．请画出这个滑轮组的装置图．5．用图3所示滑轮组拉着一重为100牛的物体A沿水平面做匀速运动，所用拉力F的大小为40牛．（1）不计轮和绳的重力以及摩擦，求：物体A所受的摩擦力．（2）若滑轮组的机械效率为80%，求：物体A所受的摩擦力．图3拓展提升6．如图4用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．求：（1）物体和动滑轮的重各是多少？（2）若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？图47．如图5，用滑轮组拉着重为600牛的物体沿水平方向向右匀速移动了8米，拉力F 做的功为1280焦，（不计绳重和摩擦）求：（1）拉力的大小；（2）若动滑轮重为12牛，机械效率为多少？图58．如图6用力F 通过滑轮组提升重物G ，如果此滑轮组失去了其应有作用，请问此时该滑轮组的机械效率为多少？图69．用如图7的装置提升重物，绳子能承受的最大拉力为120N ，动滑轮重60N ，绳重与摩擦不计．求：（1）用此滑轮组最多能将多重的物体匀速提升？（2）用此滑轮组提起重240N 的物体，使它匀速上升，问人加在绳子自由端的拉力是多大？此时滑轮组的机械效率是多大？当物体以0.5m/s 的速度上升时，拉力的功率是多大？（3）该滑轮组的机械效率最高可达到多少？图710．如图8，用甲、乙两个滑轮组匀速提升重物，已知物重G 1与G 2之比为2 : 1，甲滑轮组中动滑轮重G 动甲与G 1之比是1 : 5，乙滑轮组中两个动滑轮总重G 动乙与G 2之比是3 :5（不计绳重与摩擦），求：（1）甲、乙两个滑轮组的机械效率甲η与乙η之比？（2）作用在绳子自由端的拉力F 1与F 2之比？甲乙图8 参考答案：1．（1）75%（2）300N （3）80%（4）500 2．（1）80%（2）0.05m/s 3．（1）4 （2）128J 40W 4．5 图略 5．（1）120N （2）96N 6．（1）90N 30N （2）80% 7．（1）80N （2）92.5% 8．25% 9．（1）300N （2）100N 150W 83.3%（3）80% 10．（1）4︰3（2）2︰1。

初三物理功、功率、机械效率计算专题课堂练习

《功、功率、机械效率计算专题》课堂练习1．下图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在10 s的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1 m。

已知拉力F为400 N，建筑材料所受的重力G为900 N，求这个过程中：(1)绳子自由端移动的距离；(2)此滑轮组的机械效率；(3)拉力F的功率。

2.如图所示，用滑轮组提升建筑材料A，在竖直向下的拉力F作用下，使重 900 N 的建筑材料A在5 s的时间里，匀速竖直上升了1 m，绳自由端匀速竖直向下移动了2 m。

在这个过程中，拉力F为500 N，滑轮组的机械效率为η，拉力F 做功的功率为P。

求：(1)滑轮组的机械效率η；(2)拉力F的功率P。

3.如图甲所示，物体重500 N，某人用F＝400 N且平行于斜面的拉力使物体沿斜面向上做直线运动，其路程随时间变化的图象如图乙所示。

(1)物体运动的速度多大？(2)10 s内人对物体做了多少功？功率多大？(3)10 s内人对物体做了多少有用功？4.搬运工人站在水平高台上用如图所示的滑轮组匀速竖直向上提升重物，不计绳重和摩擦。

工人所受的重力为640 N，与地面接触的总面积为4×10－2 m2，提升时间为20 s，重物上升高度为 2 m。

(1)求提升时绳自由端的速度为多少？(2)若拉力F的大小为150 N，则拉力的功率为多少？(3)若上述过程中所提货物重为360 N，则滑轮组的机械效率为多少？(4)若仍用该滑轮组提升另一货物，当提升过程中该工人对高台的压强为2.0×104 Pa时，则所提升货物所受的重力为多少？《功、功率、机械效率计算专题》课堂练习答案1.【解析】(1)由题图可知，滑轮组承担物重的绳子段数n＝3，则绳子自由端移动的距离s＝3h＝3×1 m＝3 m(2)有用功W有＝Gh＝900 N×1 m＝900 J总功W总＝Fs＝400 N×3 m＝1 200 J此滑轮组的机械效率η＝W有W总＝900 J1 200 J＝0.75＝75%(3)拉力F的功率P＝W总t＝1 200 J10 s＝120 W【答案】(1)3 m (2)75% (3)120 W2.【解析】(1)有用功W有＝Gh＝900 N×1 m＝900 J拉力F做的总功W总＝Fs＝500 N×2 m＝1 000 J滑轮组的机械效率η＝W有W总＝900 J1 000 J＝0.9＝90%(2)拉力F的功率P＝W总t＝1 000 J5 s＝200 W【答案】(1)90% (2)200 W3.【解析】(1)由题图乙可知，物体运动的s －t图象是一条过原点的倾斜直线，表明物体做匀速直线运动，10 s内物体运动的路程是12 m，则物体运动的速度v＝st＝12 m10 s＝1.2 m/s(2)10 s内人对物体做的功W＝Fs＝400 N×12 m＝4 800 J功率P＝Wt＝4 800 J10 s＝480 W(3)10 s内物体运动的路程s＝12 m，斜面倾角为30°，则10 s 内物体上升的高度h＝s•sin 30°＝12 m2＝6 m10 s内人对物体做的有用功W有＝Gh＝500 N×6 m＝3 000 J【答案】(1)1.2 m/s (2)4 800 J；480 W (3)3 000 J4.【解析】(1)重物上升的速度v物＝ht＝2 m20 s＝0.1 m/s由题图知，滑轮组承担物重的绳子段数n＝3，所以绳自由端的速度v＝nv物＝3×0.1 m/s＝0.3 m/s(2)当拉力为150 N时，拉力的功率P＝Fv＝150 N×0.3 m/s＝45 W(3)当G物＝360 N时，滑轮组的机械效率η＝W有W总＝G物hF•nh＝G物3F＝360 N3×150 N＝0.8＝80%(4)当G物＝360 N时，F拉＝150 N，由题意知F拉＝13(G物＋G动)则G动＝3F拉－G物＝3×150 N－360 N＝90 N工人对高台的压力F压＝pS＝2.0×104 Pa×4×10－2 m2＝800 N工人对高台的压力等于高台对工人的支持力，即F压＝F支对工人受力分析，绳对工人的拉力F拉′＝F支－G人＝800 N－640 N＝160 N因为绳对人的拉力与人对绳的拉力为一对相互作用力，所以大小相等，由F拉′＝13(G物′＋G动)得，货物所受的重力G物′＝3F拉′－G动＝3×160 N－90 N＝390 N【答案】( 1)0.3 m/s (2)45 W (3)80% (4)390 N。

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