湘教版七年级上册数学教学工作总结

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(完整word版)湘教版七年级上册数学教学工作总结

湘教版七年级上册数学教学工作总结黄荷娇初一学生大多数是十二、三岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中……总之，初一学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。

下面我谈谈这半年来我对初一数学的体会。

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课，不但备课而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

七年级上册数学教学工作总结范文(3篇)

七年级上册数学教学工作总结范文（3篇）七年级上册数学教学工作总结范文（精选3篇）七年级上册数学教学工作总结范文篇1转瞬间一学期过去了。

也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的一学期，现将本人学期工作总结如下：一、严格按照新课程标准教学本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，努务推进“合作探究自主创新”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

二、认真努力做好教学常规工作我努力加强教育理论学习，提高教学水平。

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我认真做好常规工作：1、课前准备：备好课。

认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。

了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

2、了解学生原有的知识技能的质量。

包括兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

3、考虑不同的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、做好课后辅导工作。

一堂教学课下来，不可能每一个同学都能掌握好该节内容，必须要有相应的课后复习辅导工作。

三、主要工作亮点：1、教学有激情。

踏足教育多年来，我一直未放下对教育的激情，每节课我都能精神饱满地走进课堂，用自己特有的激情感染学生学习。

2、认真做好教学分析。

我认真按照学校工作部署，每次学情分析考试后，及时改卷，分析试卷、分析学生，及时进行试卷评讲，把后续辅导措施放到实处，把学情分析落到实处。

因此，学生在学情分析考试中，不断提高，不断进步。

以计算为例，本学期八年级进行的学情主要是从计算入手，一学期下来，学生在计算能力方面提高不少，优秀率、合格率伴随着学情分析一次小跑，节节升高。

3、创新设计、评价。

本学期，我在我任教的两个班进行了创新评价工作。

学习评价方面，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

七年级上册数学教学工作总结(6篇)

七年级上册数学教学工作总结七年级上册数学教学总结（一）本学期，我担任七年级数学教学工作。

在一学期的实际教学中，我按照《新课程标准》的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力，为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。

备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。

认真写好教案和教学反思。

二、认真上课。

为了提高教学质量，体现新的育人理念，把"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。

课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。

对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。

鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。

从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。

三、认真批改作业。

对于学生作业的布置，我本着“因人而异，适中适量的”原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。

学生的每次作业批改及时，认真并做到了面批面改。

个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。

四、认真做好后进行转化工作。

本班55名学生中，学习中下者将近占一半，所以"抓差补渠"工作认真尤为重要。

本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。

首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，经济基础，邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心。

七年级上册数学教学工作总结(3篇)

七年级上册数学教学工作总结尊敬的校领导：本学期，我担任七年级上册数学教学工作，通过精心准备，积极探索教学方法和途径，取得了一定的成绩和经验。

现将我本学期的教学情况、教学方法和效果进行总结如下：一、教学情况本学期，我一共教授了三个班级的七年级数学课程，共计60多个班次。

这期间，根据学生的学习能力和实际情况，合理安排了教学内容和教学进度，保证了教学的连贯性和系统性。

同时，我还注意加强和家长的交流，及时了解学生的学习情况，以便更好地针对学生的问题进行辅导和解答。

二、教学方法1.将知识融入生活中。

通过与日常生活的联系，使学生能够更好地理解和应用所学的知识。

我在教学过程中，经常运用例题和实际生活问题解析知识点，并引导学生进行讨论，培养他们的思维能力和问题解决能力。

2.强调实践操作。

数学是一门注重实践的科学，我在课堂教学中增加了大量的实践操作环节，通过让学生亲自操作和解决问题，提高了学生学习兴趣和参与度。

3.巩固与拓展。

在教学过程中，我特别注重对知识点的巩固和拓展。

在每个章节的末尾，我都安排了相关的巩固训练和练习题，帮助学生巩固所学知识，并通过拓展题形式，激发学生的思维和探索欲望。

三、教学效果通过本学期的教学工作，我发现学生的数学学习兴趣和积极性明显提高。

他们在教学中表现出很强的思维能力和问题解决能力，能够独立思考，并运用所学的知识解决实际问题。

同时，学生成绩也有了明显的提升，班级平均成绩比上学期有了显著的提高。

在教学效果方面，我主要通过以下方面进行了评估：1.课堂听讲情况。

学生在课堂上能够认真地听讲，并积极参与课堂讨论和互动。

2.作业完成情况。

学生能够按时完成作业，并能够正确理解和解答问题。

3.考试成绩。

通过期中和期末的考试成绩，可以评估学生对知识的掌握程度和学习效果。

总的来说，本学期的数学教学工作取得了一定的成绩，学生的数学学习兴趣和积极性有所提高。

然而，仍然存在一些不足之处，需要进一步改进和提高：1.教学内容的设计需要更加贴近学生的实际需求和兴趣，激发学生的学习热情。

七年级上学期数学教学工作总结（精选8篇）

七年级上学期数学教学工作总结七年级上学期数学教学工作总结（精选8篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，让我们一起来写一份教学总结吧。

但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编帮大家整理的七年级上学期数学教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

本学期担任七年级（2）班数学课，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向德中、西中优秀教师学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，努力探索适合我校学生的教学方法，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

通过本学期的三次月考和四次单元测试，从试卷难度和学生的数学成绩来看，还算是不错的。

不过问题也是有的。

现将本学期教学工作总结如下：一、主要工作及取得的成绩1、做好课前备课和课后反思工作本学期我及时做好课前备课，课前主要备学生、备教材、备教法，为备好每一节课，总是上网查阅资料，选择最适合七年级学生特点的教学方法。

同时，选择一些有针对性的练习题，出示在小黑板上，当堂解决，以巩固所学知识。

为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种有趣教具，课后通过布置作业，以检查学生掌握知识的情况，及时做出反馈，为课后反思做准备，并进行阶段总结，一章一总结，半期一总结。

通过课后的反思和阶段的总结，不断改变教学方法，使我的教学工作得到发展。

2、认真上好每一堂课每一堂课上始终坚持“以学生为主体，以老师为主导”的原则。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，尽量使每一个学生学有所成，学有所得。

3、认真批改作业作业分家庭作业和课堂作业，布置作业做到有针对性，有层次性。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

七年级上册数学教学工作总结5篇

七班级上册数学教学工作总结5篇七班级上册数学教学工作总结篇1要搞好中学数学教学，取得良好的教学效果，必需认真研究中学教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法，下面把本学期的教学工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认得，树立新的理念。

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，试验新教法的目标，不绝更新教学观念。

重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认得到新课程改革既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本领，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

另外，抽时间学习《给老师的建议》《教育的理想与信念》、成功教育、老师人文读本等，并作学习笔记，以丰富自身的头脑，提高业务水平。

二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，实在表现在：1、备课深入细致。

平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在订立教学目的时，特别注意学生的实际情况。

2、重视课堂教学效果。

针对初一班级学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。

在教学中注意捉住重点，突破难点。

注意和学生一起探究各种题型，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的.相关题型，与学生一起研究。

3、要进行确定数量的练习，相当数量的练习是必需的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时重视学生数学思维的形成与磨练，有了确定的思维本领与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。

4、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。

初一上册数学教学工作总结(8篇)

初一上册数学教学工作总结数学教学不再是过去老师讲，学生听;老师板书，学生模仿;老师出考卷考学生，学生被动地进行简单的评价。

因此，我在教学过程中大力倡导“课前自主学习，课堂有效学习，课后互助学习”。

二、教学中大胆尝试--课前自主学习，课堂有效学习，课后互助学习1、引导学生课前自主学习。

从开始就必须要学会摆脱对老师的依赖、盲从的心理，努力依靠自己的力量，在老师的指导之下进行有效的学习，从而真正地解放学生的心灵。

为此我的设想是分三步走：第一步、强化学生的良好学习习惯的养成，学会听课，学会规范地解答作业，同时进行简单的课前自学训练，让学生初步形成一些必备的学习能力。

第二步、力争对不同层次的学生进行不同的指导，对自学内容以单元形式进行，给他们比较大的空间，让他们尝试自己对自学内容进行合理的安排。

第三步、不从心对自学的要求更加宽松，老师不再对学习的内容进行硬性的规定，同时允许学生超前进行自学，争取让部分较优秀的学生尝试成为课堂的小老师。

2、强调以学生为主体，强调让学生“动”起来，数学教学是数学活动的教学，是师生之间合作交流与共同发展的过程。

根据学生的具体情况，鼓励学生大胆发表自已意见，并与同伴进行合作交流。

教师也应提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的答案。

由于学生的参与度不均衡，学生间的合作不够主动，教师不能给学生充裕的时间，忽视对学生技能的训练与培养。

在教学中，教师要根据不同类型的学生，提出不同的学习要求，给他们展示自己，表现自己的机会，达到要求时给予肯定和赞扬，并不断鼓励他们，要让学生经常体会到成功的喜悦，增强学生的自信心。

3、教师要注重学生学习方式的转变。

学习方式的转变主要体现在两方面：一方面是他主学习要不断地转向自主学习，自主学习是一种主动学习、独立学习;另一方面是改变传统的被动接受学习，把学习过程之中的发现、探究、研究等认识活动凸显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。

七年级上学期数学教师工作总结5篇

七年级上学期数学教师工作总结5篇作为一名七年级教师，你怎么写一份七年级上学期数学教师工作总结呢？在以后的教学工作中要给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。

下面是小编为大家收集有关于七年级上学期数学教师工作总结，希望你喜欢。

七年级上学期数学教师工作总结1 参加教育工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学骨干教师，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持教师的本色。

为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结：一、坚定信念，献身教育提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。

工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。

二、理论引领，不断学习，提升自身素养今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。

作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。

只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。

为此，多年来我坚持读书、学习。

与此同时，我还从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”。

适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。

三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作1、立足课堂，在实践中探究。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。

本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生。

在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计符合学生年龄特点的系列教育活动。

七年级上册数学的工作总结（精选5篇）

七年级上册数学的工作总结（精选5篇）七年级上册数学的工作总结（精选5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，不妨坐下来好好写写工作总结吧！但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的七年级上册数学的工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

七年级上册数学的工作总结1本学期，担任七年级的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

下面我谈谈对七年级数学教学的工作情况：一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每节课的知识要点，归纳成集。

二、充分发挥学生的主体作用。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在各个章节的学习上都积极征求同组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。

七年级数学上册教学总结湘教版

七年级数学上册教学总结湘教版七年级数学上册是初中数学的入门教材，对于学生来说，是一个全新的起点。

我教授的是湘教版的七年级数学上册，下面我将对该教材进行总结。

一、教材内容湘教版七年级数学上册教材内容分为五个模块，包括数与代数、分数、小数与分数、整数和面积与体积。

每个模块都按照一定的顺序对相关的知识进行了系统地编排和讲解。

教材特点是理论和实践相结合，通过大量的例题和习题来巩固和应用所学知识。

二、教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法来提高学生的学习兴趣和积极性。

例如，通过课前导入、提问和讨论，激发学生的思考和探究欲望；通过多媒体教学和实际例子，引发学生的学习兴趣；通过小组合作学习和游戏，提高学生的团队合作和表达能力等。

三、知识点重点和难点教材中的每个知识点都是重点和难点，但我认为其中的代数方面的内容是学生最难掌握的。

代数方面的内容包括代数式的定义、代数式的加减和乘除、代数式的展开和因式分解等。

这些内容对学生的逻辑思维能力和抽象思维能力要求较高，需要系统性的学习和实践。

四、补充教材与拓展在教学过程中，我根据学生的学习需求和兴趣，适当地引入了一些其他的补充教材和教具。

例如，我使用了小学时期的计算器来帮助学生进行一些繁琐的计算，提高了学生的计算速度；我还使用了几何教具来进行一些几何形状的操作和实验，帮助学生更好地理解几何知识。

五、学生反馈和评价通过教学过程中的观察和听取学生的反馈，我发现学生对该教材的接受度还是比较高的。

他们对数学的学习充满了热情，主动参与到课堂讨论和互动中。

他们的表现也非常出色，许多学生在考试中获得了好成绩。

六、教学反思和改进在教学过程中，我也存在一些不足和需要改进的地方。

例如，有些学生对于代数方面的内容仍然存在困惑，我需要更多地针对这些问题进行解答和讲解；同时，我也需要更好地利用教材中的活动和实践题，提高学生的实际运用能力和解决问题的能力。

综上所述，湘教版七年级数学上册是一本很好的教材，内容丰富，贴近学生生活和思维；教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣和积极性。

湘教版初中七年级数学教学工作总结

湘教版初中七年级数学教学工作总结
引言
本文档旨在总结湘教版初中七年级数学教学工作的经验和教学
成果，以及提出改进意见和建议。

教学成果
在本学期的数学教学中，我们取得了以下成果：
- 学生的数学知识及应用能力得到显著提高。

- 学生的研究积极性和参与度上升。

- 学生的数学思维能力和解决问题的能力得到培养和发展。

经验总结
通过总结本学期的教学工作，我们得出以下经验：
1. 湘教版初中数学教材内容丰富、思维导向明确，适合学生的
研究需求和年级特点。

2. 引入多媒体教学手段，能够激发学生的兴趣和提高教学效果。

3. 鼓励学生主动参与课堂讨论和小组合作研究，促进学生的研
究互动和合作意识。

4. 注重培养学生的数学思维能力，引导他们进行逻辑推理和问题解决。

改进意见
为了进一步提高数学教学的质量和效果，我们提出以下改进意见：
1. 加强个性化教学，根据学生的不同能力和研究特点，进行差异化教学。

2. 继续优化教学资源，增加教学多样性和趣味性，提高学生的研究积极性。

3. 配置更多的辅助教具和实践活动，让学生能够在实际操作中应用所学的数学知识。

4. 更好地与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的研究情况和需求。

结束语
通过本次数学教学工作的总结，我们认识到湘教版初中七年级数学教学在培养学生数学思维能力和解决问题的能力方面具有独特的优势。

同时，我们也看到了一些需要改进的地方。

相信在接下来
的工作中，我们会进一步完善教学策略，提高教学质量，让学生在数学学习中取得更大的进步。

湘教七年级数学教学总结

湘教七年级数学教学总结篇1：七年级数学教学总结尊敬的各位领导、老师：大家好，很荣幸能有这次机会和大家一起交流有关数学教学的问题，如果说近阶段我在数学教学上取得了一点成绩的话，那应该得益于领导的培养和同事的帮助，特别是两位班主任的帮助，在李老师和胡老师的管理下，两个班级的学生都能够积极向上，真正达到了班风正学风浓，正是有了这样一种学习氛围，我的数学教学才开展的比较顺利。

下面我将具体谈一谈我在数学教学中的一些具体做法。

1．注重组织教学，严格要求学生。

部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。

个别学生已经存在了厌学的情绪，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。

由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

突出重点、化解难点。

每一课时教学内容一般讲都有自己独特的教学要点需要学生掌握，要让学生把握一节课的教学内容，必须突出重点，从而起到提纲结领的效果，便于学生掌握。

2．课下多与学生沟通，建立融洽的师生关系。

多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

随着社会环境的变化，独生子女在家里越来越被娇宠，使现在的学生养成以自我为中心的思维方式，那种盲目惧怕，绝对俯首帖耳的学生已不多见。

在绝不迁就姑息的基础上，教师也要调整自身，从教育学、心理学等方面以科学的管理方法去面对学生，教师要提高自身素养，在课堂上应有主持人的优雅自如的风度。

要自然、大方、诙谐、幽默，使学生在和谐的气氛中学习。

“亲其师”才能“信其道”，学生喜欢教师，也会对这位教师所任的学科感兴趣，进而幻想在这门学科领域里有所创造。

建立了良好的师生关系，为学生创设一个轻松、愉快、和谐的学习情境，课堂教学效率才会大大提高。

七年级上册教师数学总结与反思

七年级上册教师数学总结与反思
一、总结
在七年级上册的数学教学中，我完成了预定的教学目标，并取得了一些成果。

通过这一阶段的教学，学生们对于基础数学概念有了更深入的理解，能够进行简单的数学运算和应用。

同时，我也注意到了一些需要改进的地方。

1. 知识点的掌握
在教授有理数、代数式、一元一次方程等章节时，我注重培养学生的逻辑思维和运算能力。

通过大量的练习和课堂讨论，学生们能够较好地理解和运用这些知识点。

2. 教学方法的运用
在教学中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论等。

这些方法有效地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的课堂参与度。

同时，我也注重与学生的互动，鼓励他们提出问题和分享自己的想法。

3. 评价与反馈
在教学过程中，我定期进行测试和作业评价，及时了解学生的学习情况。

通过这些反馈，我能够针对学生的问题进行有针对性的指导，帮助他们解决疑惑和提高学习效果。

二、反思
尽管取得了一些成果，但我也意识到了一些需要改进的地方。

首先，在某些知识点的教学上，我可能需要更加深入地讲解，以帮助学生更好地理解和掌握。

其次，在教学方法上，我需要更加注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们运用所学知识解决实际问题。

最后，在评价与反馈方面，我需要更加及时和具体地给予学生指导和建议，帮助他们更好地提高学习效果。

三、展望
在未来的教学中，我将继续努力提高自己的教学水平，关注学生的学习需求，不断改进教学方法和手段。

同时，我也将注重培养学生的数学素养和综合能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

七上数学教学工作总结参考6篇

七上数学教学工作总结参考6篇七上数学教学工作总结篇1本学期，本人担负二（2）班的数学教学工作，通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自身的理论水平和实践本领，在教学过程中，我从各方面严格要求自身，努力研讨教材，探究教法，积极向有阅历的老师请教，依据同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务1、严谨备好每一节课。

人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，研讨了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。

学期中，偏重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，同学的自动学习过程，充足理解课后习题的作用，设计好练习。

2、认真上好每一节课。

（1）创设各种情境，激发同学思考。

上课力求讲解清楚化，条理化，精准化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深入浅出。

同时制作各种利于吸引同学注意力的有趣味味教具、课件，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动同学的积极性，让同学多动手，从而加深理解把握学问。

加强师生交流，充足体现同学的自动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得欢乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。

放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点、选择同学的探究结果，引导同学进行比较、交流、讨论，从中把握学问、培育本领；组织同学练习不同坡度、不同层次的题目，巩固学问、形本钱领、进展思维；尽量让同学自身小结学到的学问以及方法。

教学之余虚心请教其他老师，有疑必问。

七年级上册数学教学的工作总结

七年级上册数学教学的工作总结本学年，我担任七年级上册数学教师，经过几个月的辛勤工作和认真总结，我得出了以下几点教学工作总结，希望能够对今后的教学有所启示和改进。

一、充分准备数学教学作为一门基础学科，需要我们在教学前做好充分的准备工作。

在教学目标的确定上，我结合教材内容和学生的实际情况，制定了清晰明确的教学目标，帮助学生树立正确的学习态度和学习目标。

同时，我还积极研究教学内容，提前了解教材的难点和重点，并准备了相关教学资源和教具，以提高教学效果。

二、灵活多样的教学方法在教学过程中，我尽量采用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。

例如，在引入新知识时，我常使用课件和多媒体进行讲解，以图像和声音的方式激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。

同时，我也注重在教学中引入启发性问题，让学生通过思考和探究的方式来获得知识，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

三、注重巩固和训练知识的掌握需要反复训练和巩固，因此我在教学中注重进行课后作业和练习。

在布置作业时，我既注重数量的合理安排，也注重质量的把控。

作业内容既有能够检验学生对知识点掌握的基础题目，也有能够培养学生解决问题能力和拓展思维的拓展题目。

此外，在纠正作业时，我详细记录学生的常见错误和易错点，并及时给出正确的解题方法，以帮助学生提高。

四、积极互动的课堂氛围良好的课堂氛围是提高教学效果的关键。

在我教学中，我注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。

通过小组讨论、问答环节等形式，培养学生合作意识和解决问题的能力。

我还经常组织一些趣味性的数学游戏和竞赛，以激发学生学习的乐趣和主动性，增加课堂的活跃度。

五、及时反馈和评价及时反馈和评价对学生的学习进步起到关键作用。

我注重收集学生的学习情况和表现，及时给予他们针对性的指导和鼓励，帮助他们理解知识，提高学习效果。

同时，我也注重与学生和家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，并接受家长的建议和意见，以更好地帮助学生提高。

七年级上册数学教学工作总结

七年级上册数学教学工作总结本学期，我担任七年级上册数学教学工作，通过对学生的教学实践和反思，我总结了以下几个方面的经验和教训。

一、教学目标明确在教学过程中，我始终坚持明确教学目标的原则。

针对每一个章节，我都制定了明确的教学目标，并将其分解为不同的学习任务，帮助学生逐步达到目标。

通过这样的方式，我发现学生的学习动力得到了有效激发，他们对数学的兴趣也得到了提高。

二、多样化教学方法为了提高教学效果，我尝试了多种不同的教学方法。

除了传统的讲授和演示，我还引入了小组合作学习、问题解决和探究式学习等方法。

通过这样的多样化教学方法，我发现学生的参与度和合作意识得到了提高，他们的学习效果也有了明显的提升。

三、个性化辅导在教学过程中，我发现学生的数学基础差异较大。

为了满足每个学生的学习需求，我采取了个性化辅导的方式。

我根据学生的学习情况，针对性地进行辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

通过个性化辅导，我发现学生的自信心得到了提高，他们对数学学习的兴趣也有了显著的增加。

四、及时反馈在教学过程中，我注重及时反馈学生的学习情况。

我通过课堂练习、作业批改和个别面谈等方式，及时了解学生的学习进展和问题。

并针对学生的问题给予及时的反馈和指导。

通过及时反馈，我发现学生的学习效果得到了有效提升，他们对数学学习的积极性也得到了增强。

综上所述，通过本学期的教学实践，我深刻认识到教学目标明确、多样化教学方法、个性化辅导和及时反馈的重要性。

这些经验和教训将对我今后的教学工作产生积极的影响，我将继续努力不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习做出更大的贡献。

七年级上册数学教学工作总结

七年级上册数学教学工作总结1500字在七年级上册的数学教学工作中，我主要负责了该学期的数学教学、教材研究以及评价工作。

通过这个学期的工作，我有以下的总结：一、课堂教学方面：我在教学中始终秉持“因材施教”的原则，根据学生的实际情况，采取不同的教学策略和方法。

在讲授知识点时，我注重生动形象地讲解，结合实际案例，引导学生理解抽象概念。

同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和表达能力。

另外，我在教学过程中注重培养学生的问题解决能力。

通过给学生提供一些有挑战性的问题，激发他们的思考和探索欲望，并指导他们运用学到的知识去解决问题。

引导学生思考问题的方法和思路，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

二、教材研究方面：我在教学过程中认真研究教材，深入理解每个知识点的目标要求和重点难点，根据教材的要求和学生的实际情况进行合理的教学设计。

在教学设计中，我注重综合运用各种教学手段，如示范教学、讨论教学、探究式教学等，使学生在实际操作中感受到数学的乐趣和实用性。

此外，我还定期向同事请教，互相交流教学心得和经验，并不断调整和完善我的教学计划。

同时，我也积极参加学校组织的教研活动，与同行分享教学经验，提高自身的教学水平。

三、评价方面：在教学过程中，我重视学生的学习态度和学习能力的培养。

在课堂上，我注重与学生互动，及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习积极性。

同时，我还定期给学生进行各种形式的评价，包括作业评价、小测验和笔试等，及时了解学生的学习情况，帮助他们及时发现和解决问题。

除此之外，我还注重与学生和家长的沟通和交流，了解学生的学习情况和问题，及时给予他们指导和帮助，确保每个学生都能达到预定的学习目标。

综上所述，通过这个学期的数学教学工作，我不断总结经验，不断提高自身的教学水平。

在今后的工作中，我将继续努力，不断学习，并积极参加各种培训和研讨活动，不断提升自己的教学能力，为学生的学习进步做出更大的贡献。