精选2019-2020年小学语文四年级上册6 爬山虎的脚人教版习题精选第三十八篇
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第6课《爬山虎的脚》同步练习
人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第6课《爬山虎的脚》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共50分)1. （3分）给下面加下划线的字选择正确的解释。
触：①接触；碰；撞②触动；感动看了《西游记》，我感触很深。
_______他不小心触了电。
_______爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
_______2. （12分）填数量词。
_______轮船_______竹子_______昆虫_______薄雾_______山峰_______暴雨_______闷雷_______彩虹_______森林_______画卷_______陆地_______资料3. （5分）读拼音写词语yè bǐng kòng xìwān qūwō niúxiū xiǎng___________________________________4. （5分）看拼音写词语。
jūn yún chóng diénèn jīng yèbǐng hén jì___________________________________5. （6分）看拼音，写词语。
6. （3分）《爬山虎的脚》作者是叶圣陶先生，请你阅读有关他的资料，回答相应的问题。
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。
他中学毕业后即开始当小学教师，并从事文学创作。
1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，发表了许多反映人民痛苦和悲惨命运的论文、小说、散文、新诗、童话。
他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》、我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。
叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练习题【导语】《爬山虎的脚》是部编版小学语文四年级上册的课文，作者叶圣陶。
本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。
以下是为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
___________本文作者叶圣陶。
【篇二】部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》同步练习题第一课时一、看拼音，写词语。
cāochǎnɡzhànyǒu nènhónɡɡēnjīnɡkūwěi láoɡùyèbǐnɡqiáojiàn chónɡdiéshūxīn 二、给下面加点的字选择正确的解释。
人教版四年级语文上册爬山虎的脚课后练习题
人教版四年级语文上册爬山虎的脚课后练
习题
为了帮助小学生了解小学学习信息，分享了人教版四年级语文上册爬山虎的脚课后练习，供您参考!
一、比较下面的字，再组词。
均()拂()蜗()蛟()
钧()佛()锅()饺()
二、给带点的词各找两个近义词，写在()里。
1、学校操场北边墙上满是爬山虎。
()
2、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
()
三、给带点的词找个反义词，写在()里。
1、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
()
2、细丝原先是直的，现在弯曲了。
()
3、你仔细看那些细小的脚。
()
四、在()里填上合适的动词，并作答。
贴爬拉触巴
1.爬山虎的脚()着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，()住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎()-把，使它紧()在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。
2.这段话写了爬山虎爬上墙时的三个条件，请你分点写下来。
五、读句子，用带点的词语造句。
1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
2.今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
3.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
人教版四年级语文上册爬山虎的脚课后练习的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。
新人教版四年级(上)《第6课时 爬山虎的脚》同步练习卷
新人教版四年级上册《第6课时爬山虎的脚》同步练习卷一、填空题（共9小题，每小题0分，满分0分）1．拼音小关卡。
（1）这些箱子太zhàn空间了，赶紧搬出去吧！（2）奶奶做棉被的时候，把棉花pū得那么jūn yún，被子用起来一定很舒服。
（3）我zhújiàn学会了dié被子。
2．写出句中加点词语的反义词。
（1）细丝慢慢变成弯曲．．的了。
（2）那些叶子绿的是那么新鲜．．。
（3）吃了点药，我觉得舒服．．多了。
3．根据意思写词语。
（1）吸引人们的注意。
（2）分布或分配在各部分的数量相同，时间的间隔相等。
（3）相同的东西一层层堆积起来。
4．句子训练营。
（1）爬山虎的脚触．着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成．．小圆片，巴．住墙。
（照样子写句子，用上连续的动词）（2）爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
（改为反问句）5．课文回眸室。
（1）爬山虎的嫩叶，不大，的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么，看着非常。
由此，我想到了关于绿的词语、。
（2）仔细看爬山虎的脚，你会想起。
6．精彩赏析阁。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（1）爬山虎的脚长在什么位置？什么形状？（2）爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？（3）课文最后一自然段主要写了什么内容？7．小小练笔场。
部编本四年级上册语文《爬山虎的脚》课堂练习题含答案
人教版部编本四年级上册语文《爬山虎的脚》课堂练习题含答案一、看拼音，写词语。
cāo chǎngkū wěiyè bǐngqiáo jiàn二、比一比，组词语。
站（）嫩（）瞧（）贴（）漱（）焦（）三、根据意思写词语。
1.坚固，结合紧密,不容易破坏。
（）2.舒适。
（）3.极其认真、仔细地看。
（）四、基础积累大巩固。
1.从文中抄写描写颜色的词语。
_____________________________________2.描写一句含有颜色的句子。
_____________________________________五、课文整体梳理。
学校有______，“我”家也有______。
作者介绍爬山虎的叶子是抓住叶子变化的特点来讲的。
从形状看，叶子由____到____；从颜色看，是由____到______。
六、重点段落品析。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.从语段中给下面的词语找出反义词。
爬山虎的脚像___________________，又像______________________。
2.爬山虎的脚长在哪？__________________________________3.读短文，说说爬山虎是如何爬的？七、请你观察身边的植物，说说它们的脚是什么样子的！____________________________________________________________________参考答案：一、操场枯萎叶柄瞧见二、站着粘贴嫩绿洗漱瞧见焦急三、牢固舒服观察四、1.嫩绿嫩红灰色 2.红色的玫瑰花香味四溢。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册_第6课《爬山虎的脚》同步练习(小学语文-有答案)
人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第6课《爬山虎的脚》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词嫩________ 均________ 茎________ 蜗________ 触________漱________ 钧________ 径________ 锅________ 解________3. 给下面的字加部首再组词。
爪—________—________ 鱼—________—________ 直—________—________ 丙—________—________4. 给多音字组词。
空：kōng________ kòng________ 铺：pū________ pù________曲：qū________ qǔ________更：gēng________ gèng________5. 查字典填空。
（1）“触”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“萎”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 给划线的字选择正确的读音。
________牛________（wō wuō）紧________（tiē tiě）________龙________（jiāo jiǎo）枯________（wěi wéi） ________渐________（zhú zú） ________固________（láo lǎo）7. 按课文《爬山虎的脚》填空。
刚长出来的叶子的特点：一是________；二是________。
长大了的叶子的特点：一是________；二是________；三是________。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第二组6爬山虎的脚同步练习(小学语文-有答案)
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第二组6爬山虎的脚同步练习填空题1. 辨字组词。
占________ 铺________ 触________ 逐________沾________ 捕________ 独________ 遂________2. 关联词我会填。
要是……就…… 不仅……而且…… 既……又……因为……所以……①爬山虎茎叶密集，________可以遮挡强烈的阳光，________还可以降低室内的温度。
②爬山虎作为屏障，________能吸收环境中的噪音，________能吸附飞扬的尘土。
③________爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，________建筑物就像穿上了绿装。
④________你的手指不费一点儿劲，你________休想拉下爬山虎的一根茎。
3. 我会选字填空。
触贴巴爬拉变爬山虎的脚________着墙的时候，六七根细丝的头上就________成小圆片，________住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎________一把，使它紧________在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上________。
爬山虎的脚要是没________着墙，不儿天就萎了，后来连痕迹也没有了，________着墙的，细丝和小圆片逐渐________成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚________在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想________下爬山虎的一根茎。
4. 在下面的横线上填上合适的词语。
嫩绿的________ 嫩红的________灰色的________ 鲜红的________灰黑的________ 蔚蓝的________现代文阅读阅读短文，回答问题。
紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。
2019年精选小学语文四年级上册[第二组6 爬山虎的脚]人教版课后辅导练习[含答案解析]三
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2019年精选小学语文四年级上册[第二组6 爬山虎的脚]人教版课后辅导练习[含答案解析]三第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】填空。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成______，巴住墙。
细丝原先______，现在______，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样______往上爬。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】观察时，我们要学会用眼______，用耳______，用鼻子______，用手______，用嘴______，用脑______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】关联词我会填。
要是……就…… 不仅……而且…… 既……又……因为……所以……①爬山虎茎叶密集，______可以遮挡强烈的阳光，______还可以降低室内的温度。
②爬山虎作为屏障，______能吸收环境中的噪音，______能吸附飞扬的尘土。
③______爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，______建筑物就像穿上了绿装。
④______你的手指不费一点儿劲，你______休想拉下爬山虎的一根茎。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】比一比，再组词。
操______ 绿______ 铺______ 波______澡______ 碌______ 哺______ 泼______【答案】：【解析】：第8题【填空题】读句子，排顺序，填序号。
______叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
______爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
______爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
______那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】默读课文《爬山虎的脚》再填空那些叶子绿得那么______，看着非常______，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么______，没有重叠起来的，也不留一点儿______。
四年级上册语文《爬山虎的脚》练习题：人教版
四年级上册语文《爬山虎的脚》练习题：人
教版
要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇四年级上册语文爬山虎的脚练习题，以供大家参考!
一、比一比，再组词。
休( ) 迹( ) 曲( ) 经( ) 拂( )
体( ) 弯( ) 田( ) 茎( ) 佛( )
二、在下面的括号里填上合适的词语。
嫩绿的( ) 嫩红的( )
灰色的( ) 鲜红的( )
灰黑的( ) 蔚蓝的( )
三、把下面的词语分类写下来。
床轮船喜鹊沙发飞机牛汽车狗桌子书架黄莺燕子猪羊
家具：_________________________。
交通工具：_________________________。
飞禽：_________________________。
家畜：_________________________。
四、缩写句子。
1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。
_________________________。
2.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
_________________________。
3.骆驼是沙漠里重要的交通工具。
_________________________。
4.公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
_________________________。
以上就是查字典语文网为大家整理的四年级上册语文爬山虎的脚练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
人教版四年级上册语文《爬山虎的脚》练习题(含答案)
人教版四年级上册语文《爬山虎的脚》练习题（含答案）一、看拼音，写词语。
cāo chǎng nèn jīng jūn yún kū wěishū fu chóng diékòng xi láo gù二、用“√”给划线字选择正确的读音。
（1）爬山虎触着（zhe zhāo）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着（zhe zhāo）。
（2）那家店铺（pù pū）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺（pù pū）着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。
（3）面对张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪（zhǎo zhuǎ）子。
（4）走在弯弯曲（qū qǔ）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲（qū qǔ）儿。
三、比一比，组词语。
虎占嫩均瞧虏古懒匀焦四、按照要求进行填空。
（1）部首查字法查“隙”字，应查部，再查画。
字典里的解释是“空”；“空隙”是由近义字组成的词。
再写三个结构相同的词语：、、。
（2）部首查字法查“拂”字，应查部，再查画。
字典里的解释有：①轻轻地擦过；②甩掉；③掸去；④违背，不顺从。
那么“一阵风拂过”的“拂”表示意思。
五、词语搭配。
的叶子的触角的脚的爪子住墙在墙上一把往上六、关联词语我会填。
要是……就……不仅……而且……既……又……因为……所以……（1）爬山虎茎叶密集，可以遮挡强烈的阳光，还可以降低室内的温度。
（2）爬山虎作为屏障，能吸收环境中的噪音，能吸附飞扬的尘土。
（3）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，建筑物就像穿上了绿装。
（4）你的手指不费一点儿劲，你休想拉下爬山虎的一根茎。
七、按要求完成句子。
（1）它高傲的。
一动不动地挺着长长的脖子。
（缩句）（2）星星布满了天空。
（改为拟人句）（3）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（改为反问句）（4）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
【部编本】2019-2020年部编本语文四年级上册《爬山虎的脚》同步课堂课后练习题含参考答案(新教材)
2019-2020学年新部编本语文四年级上册同步练习题《爬山虎的脚》精编同步能力提升卷一、看拼音，写词语。
cāochǎnɡ zhànyǒu nènhónɡɡēnjīnɡ kūwěi（）（）（）（）（）láoɡù yèbǐnɡ qiáojiàn chónɡdié shūxīn（）（）（）（）（）二、按要求写句子。
1茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。
（改写成比喻句）2你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）3根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起。
三、动词填空。
爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
四、用“”画出加点字正确的读音。
1每天晚上，妈妈总是把床铺．（pūpù）铺．（pūpù）好。
2优美的曲．（qǔqū）调飘荡在弯曲．（qǔqū）的林间小路上。
五、对于课文内容的理解，正确的是（）。
（多选）A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。
B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。
C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。
六、看拼音写汉字。
cāo chǎnɡ shū fu láo ɡù nèn yè（）（）（）（）七、按要求写出近义词和反义词。
1近义词）弯曲——牢固——2（反义词）均匀——引人注意——八、看拼音，写词语。
cāo chǎng kū wěi yè bǐng qiáo jiàn （）（）（）（）九、根据意思写词语。
1坚固，结合紧密,不容易破坏。
（）2舒适。
（）3极其认真、仔细地看。
（）十、基础积累大巩固。
2019-2020年人教版部编本小学四年级语文上册10《爬山虎的脚》习题课件 (2)
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
10 . 爬山虎的脚
触
变
巴
拉
贴
爬
地方
茎上长叶柄的 嫩红
枝状的细丝
是怎样往上爬的
爬山虎的脚 蜗牛的触角
蛟龙的爪子 小猫的胡须
的灰尘
昙花在夜晚开放 绿色的叶子上沉积了薄薄
只见昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微 妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大， 成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得 好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。 过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口 杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一 颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿， 同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/6/7
最新中小学教学课件
16
谢谢欣赏！
2019/6/7
最新中学教学课件
17
A
B
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
人教版四年级上册6、《爬山虎的脚》同步练习
（人教版）四年级上册《爬山虎的脚》同步练习班级姓名一、看拼音，写词语。
pá shān hǔ jūn yún chónɡ diéchù jiǎo( ) ( ) ( ) ( )nèn jīnɡyè bǐnɡhén jì zhú jiàn( ) ( ) ( ) ( ) 二、按照要求进行填空。
1．“隙”应查（）部首（）画。
字义是“空”；“空隙”是由近义字组成的词。
再写三个结构相同的词语：（）、（）、（）。
2．“拂”应查（）部首（）画。
字义：①轻轻地擦过；②甩掉；③掸去；④违背，不顺从。
那么“一阵风拂过”的“拂”表示意思。
3．“萎”是（）结构的字，字义是。
用它可以组成（）、（）、（）。
三、给加点字选择正确读音。
1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪( )子。
(zhǎo zhuǎ )2、叶尖一顺儿朝下，在墙上铺( )得那么均匀，没有重( )叠起来的，也不留一点空( )隙。
(pù pū ) (chónɡ zhònɡ) (kōnɡ kònɡ )四、在加点词的近义词下面画“○”反义词下面画“△”1、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
A“漾起波纹”形容爬山虎叶子在水面上轻轻动荡。
( ) B“漾起波纹”形容满墙绿叶子在水面上轻轻动荡。
( ) 2、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
A“爬山虎的脚”就是茎上长叶柄的地方。
( )B“爬山虎的脚”就是像蜗牛触角的“细丝”。
( )五、选择合适的词语填空。
断定肯定1、虽然雨下得很大，但我不敢( )他就不来了。
2、这场足球比赛，我( )中国队会踢出好成绩。
佩着佩戴3、小男孩的头上( )一顶帽子。
4、姑娘的胸前( )一朵漂亮的玫瑰花。
重叠重复5、“过马路小心点儿”妈妈把这句话又( )了一遍。
人教版四年级上册语文6.爬山虎的脚同步练习(附答案)
人教版四年级上册语文6.爬山虎的脚同步练习(附答案)作者：叶圣陶学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成了嫩绿的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
生字区。
虎占铺均匀叠茎柄触痕逐基础区。
一、看拼音,写词语。
pá shān hǔ jūn yún chónɡ diéchù jiǎonèn jīnɡyè bǐnɡ hén jìzhú jiàn二、关联词语我会填。
要是……就……不仅……而且……既……又……因为……所以……１、爬山虎茎叶密集,（）可以遮挡强烈的阳光,（）还可以降低室内的温度。
２、爬山虎作为屏障,（）能吸收环境中的噪音,（）能吸附飞扬的尘土。
３、（）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,（）建筑物就像穿上了绿装。
【精品】人教部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》同步检测(含答案)
10 爬山虎的脚厚积薄发1.辨析多音字，完成练习。
（1）“弯曲”中的“曲”读音是，选择解释。
（2）“高歌一曲”中的“曲”读音是，选择解释。
（3）“是非曲直”中的“曲”的解释是。
2.看拼音，写词语。
（1）cāo chǎng（）的墙上都被爬山虎zhàn lǐng（）了。
（2）卷子jūn yún（）的铺在桌上，没有chóng dié（）。
3. 选择合适的词语填在句子中。
痕迹踪迹事迹（1）雪上的脚印是北极熊留下的（）。
（2）在班级里,常常会出现些助人为乐的（）。
（3）一砖一瓦上的青苔,泥土中的芬芬,那是岁月留下的（）。
4.根据意思写文中词语。
（1）分布或分配在各部分的数量相同。
（）（2）坚固，结实（）5.根据要求写句子。
（1）我知道这种植物叫爬山虎，不知道它这么能爬。
用关联词语合并成一句话：（2）茎上的叶柄反面伸出枝状的六七根细丝。
改成比喻句：（3）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
仿写句子：如果你仔细看天上的云，你会想起阅读迁移6.句子品读。
（1）爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
①第二句话运用的修辞手法是（）。
A.比喻B.拟人C.排比②这两句话主要描写了（）。
A.爬山虎脚的形状B.爬山虎叶子的形状C.爬山虎脚与墙的关系（2）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
①对这句话理解正确的一项是（）。
A.说明爬山虎的叶子触着墙后慢慢变成了灰色。
B.说明爬山虎的脚触着墙后慢慢变成了灰色。
C.说明爬山虎的脚触着墙时，细丝和小圆片会慢慢地变成灰色。
②这句话说明作者对爬山虎进行了_________（A.认真细致 B.长时间持续）地观察。
7. 比较阅读。
（一）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
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精选2019-2020年小学语文四年级上册6 爬山虎的脚人教版习题精选第三十八
篇
第1题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
我的读音最标准。
叶茎______（jìng jīng）接触______（chùchǔ）
占满______（zhān zhàn）蛟龙______（jiǎo jiāo）
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
选字、选词填空。
佛拂
①微风______过湖面，湖面上便泛起一层仿______鱼鳞似的波纹。
占站
②这个年轻人太没教养了！一位老爷爷就______在他旁边，他一个人______着两个座位，就是不让老爷爷坐。
牢固结实
③他是一位高大______的解放军叔叔。
美妙美丽
④我伴着______的乐曲，跳起了欢快的舞。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
排序题。
（将下列错乱的句子排顺）
______爸爸把它放在他的书房里。
______从此，每天放学后我总要缠着爸爸教我学电脑。
______“爸爸，为什么不放在我的书房里？”
______我一见电脑就嚷开了。
______爸爸买回了一台电脑。
______爸爸笑呵呵地说：“放在我的书房里，我好‘监视’你啊？”【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
比一比，再组词。
变______ 蜗______ 茎______ 柄______ 铺______
弯______ 锅______ 径______ 病______ 捕______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
默读课文《爬山虎的脚》再填空
那些叶子绿得那么______，看着非常______，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么______，没有重叠起来的，也不留一点儿______。
一阵风______，一墙的叶子就______，好看得很。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
关联词我会填。
要是……就…… 不仅……而且…… 既……又……
因为……所以……
①爬山虎茎叶密集，______可以遮挡强烈的阳光，______还可以降低室内的温度。
②爬山虎作为屏障，______能吸收环境中的噪音，______能吸附飞扬的尘土。
③______爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，______建筑物就像穿上了绿装。
④______你的手指不费一点儿劲，你______休想拉下爬山虎的一根茎。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第11题【语言表达】
读一读体会句子的意思
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
【答案】：
【解析】：
第12题【语言表达】
缩写句子。
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
②学校操场北边墙上满是爬山虎。
【答案】：
【解析】：
第13题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题。
紫罗兰
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。
紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。
盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。
它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。
紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。
看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。
有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。
当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。
李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。
”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。
果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！
短文的结构方式是( )
A、总起——分述——总结
B、总述——分述
C、分述——总述
①短文开头的特点是______。
②短文结尾的特点是______。
③开头和结尾的关系是______。
第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的______，接着写了紫罗兰花的______，最后写了紫罗兰花的______。
根据段意给短文分段。
第一段：写作者赞美紫罗兰。
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。
第三段：写紫罗兰的生命力很强。
第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
写出概括短文中心思想的句子。
短文中画横线的句子，在文中起______作用。
①概括这段内容。
②点明这段中心。
【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
课外阅读。
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。
紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。
盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。
它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。
紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。
它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。
看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。
雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。
有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。
当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。
李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。
"哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。
果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！
短文先写了紫罗兰的______，接着写了紫罗兰的______，最后写了紫罗兰的______。
作者赞美紫罗兰的什么？
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
阅读下面的片断，完成后面的练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
这段话主要写了( )
A、爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。
B、爬山虎的脚的位置，形状和颜色。
C、爬山虎生长的地方及叶子。
把这一自然段中的比喻句抄写在下面。
有一种植物，它可以作为建筑物外墙的屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土，也有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又可以增加湿度，美化生活环境。
这种植物就是______。
【答案】：
【解析】：。