4.济南大学优秀毕业设计(论文)评选表
毕业设计(论文)检查评价表格
毕业设计（论文）评价表1
评审专家（签名）：
年月日
毕业设计（论文）评价表2
毕业设计（论文）检查记录表
：
注：此表为样表，可根据需要扩栏。
毕业设计（论文）总体评价表
评阅专家组成员（签字）：年月日
填表说明：
《总体评价表》主要填写检查院(部)在毕业设计或毕业论文中存在的共性问题，肯定意见简略表述即可，不需要展开。
毕业设计（论文）质量评价指标体系
说明：1、本指标体系的二级指标共17项，每项指标的评价等级为A、B、C、D四级
2、评价等级标准中，给出了A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C级的为D级
3、综合评价结论分为：优秀、良好、合格、不合格四个等级
其中：优秀：A>12，D=0
良好：A>6，C≤3，D=0
不合格：D>6 合格：其他。
济南大学本科生毕业设计(论文)撰写规范
济南大学本科生毕业设计(论文)撰写规范毕业设计(论文)是培养学生综合应用所学知识，分析和解决实际问题、锻炼创造能力的重要环节。
它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验。
为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量，特制定《济南大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》。
一、毕业设计(论文)基本要求（一）毕业设计(论文)一般应用中文撰写，字数一般要在万字以上，内容应立论正确，推理严谨，文字简练，层次分明，说理透彻，数据准确、真实、可靠，结论明确。
（二）每位学生在完成毕业设计(论文)的同时，一般要翻译万印刷字符（或译出汉字）以上的有关技术资料或专业文献（必须是完整的文章），内容要结合课题（译文连同原文一起装订）。
（三）论文作者应在选题前后阅读有关文献，文献阅读量一般不少于篇，其中外文文献一般不少于篇；综述部分应对所读文献加以分析和综合，在论文中引用了文献内容的，应将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号(按正文中出现的先后顺序编号)。
各学院可参照以上要求根据专业特点制定本学院的毕业设计(论文)撰写要求，但必须通过学校专家审核、备案后方可实行。
二、毕业设计(论文)编写格式（一）毕业设计(论文)章、节、条的编写格式．理工科类示例…、…、…；．文科类示例一、…、（一）…、. …。
(二) 毕业设计(论文)的构成．前置部分（）封面封面是毕业设计(论文)的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。
封面包括内容．题名和副题名题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
题名一般不宜超过字。
下列情况可以有副题名题名语意末尽，用副题名补充说明论文中的特定内容，其它有必要用副题名作为引申或说明者。
．学院．专业．班级．学生姓名．导师姓名．毕业设计(论文)提交日期（指毕业设计(论文)完成日期）。
（）摘要．摘要是毕业设计(论文)的内容不加注释和评论的简短陈述。
毕业设计(论文)要有中文摘要和与之对应的外文（英文）摘要。
毕业论文参考文献标注济南大学毕业设计（论文）管理手册2010.3.2-标注版
毕业论文参考文献标注济南大学毕业设计(论文)管理手册2010.3.2-标注版导读：就爱阅读网友为您分享以下“济南大学毕业设计(论文)管理手册2010.3.2-标注版”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!毕业设计答辩小组评语学院(宋体四号) 专业(宋体四号) 学生(宋体四号) 学号(宋体四号) 设计题目(宋体四号)答辩小组评语（建议内容：内容的科学性、创新性或应用性，毕业设计写作及知识掌握程度，语言表达能力、逻辑思维能力、回答问题的正确性等）评定成绩（五级制）答辩小组组长(签字)201 年月日32济南大学毕业设计答辩委员会意见学院(宋体四号) 专业(宋体四号) 学生(宋体四号) 学号(宋体四号) 设计题目(宋体四号)答辩委员会意见评定成绩（五级制）答辩委员会主任(签字)201 年月日33济南大学毕业论文题目(宋体三号，居中)学院(全称，宋体三号，居中) 专业(全称，宋体三号，居中) 班级(宋体三号，居中) 学生(宋体三号，居中) 学号指导教师(宋体三号，居中)二〇一年月日(宋体三号，居中)34（此页眉处请填写毕业论文题目，宋体五号，居中）（宋体小四，1.25倍行距）本科毕业设计(论文)指导手册教务处二○○九年六月（修订）教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知教高厅[2004]14号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校：为了认真贯彻落实国务院批转的《2003—2007年教育振兴行动计划》，办好让人民满意的教育，切实把提高教育质量放在重中之重的位置，实现高等教育的持续健康发展，根据普通高等学校教学的实际情况和社会发展对人才培养工作的新要求，现就加强普通高等学校毕业设计(论文)工作有关要求通知如下：一、要充分认识毕业设计(论文)环节的重要意义毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节。
毕业设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
《济南大学毕业设计（论文）工作管理规定》
《济南大学毕业设计（论文）工作管理规定》第一篇：《济南大学毕业设计(论文)工作管理规定》济南大学毕业设计（论文）工作管理规定来源：实践教学管理发表日期：2007-03-04毕业设计（论文）工作是培养学生综合应用所学知识，分析和解决实际问题、培养创造能力的综合性实践教学环节；是学校实现培养目标、提高学生专业工作能力以及综合素质的重要手段；是对学校人才培养效果和教学质量的全面检验。
为保证毕业设计（论文）质量，实现本科培养目标，从加强毕业设计（论文）工作的严格、科学和规范化管理出发，对我校本科生毕业设计（论文）工作做如下规定:一、毕业设计（论文）选题（一）选题要符合专业培养目标，满足教学基本要求，必须围绕所学专业进行选题，不得跨专业选题。
（二）选题要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性，切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合。
（三）选题要避免盲目性和随意性，充分考虑主客观条件，题目应大小适中，难易适度。
（四）各学院对毕业设计（论文）的选题要进行规范管理。
一般应由各学院组织系、教研室确定指导教师、拟定题目，填写《济南大学本科毕业设计（论文）题目审核表》，经主管院长审核后，组织学生报名、选题，并为学生介绍辅导教师及研究内容。
自选题目要经系、教研室审核，并填写《济南大学本科毕业设计（论文）题目审核表》报主管院长批准。
（五）各学院要把一人一题作为选题工作的重要原则。
双学位的学生应根据所修专业上交两篇不同的论文。
二、指导教师(一)毕业设计（论文）的指导工作要由具有讲师或工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任，由助教或初次参加指导的青年教师任指导教师时，应有副教授以上的教师参与指导。
校外进行的课题，可聘请有关单位的工程师或助研以上的技术人员指导，但要指定本专业教师负责掌握进度、要求及质量等情况，协助处理教学方面的问题。
鼓励有条件的专业与企业、科研单位联合指导毕业设计（论文），实行教产和教研的有机结合。
学校学院本科毕业论文(设计)成绩评定册
毕业论文（设计）
成绩评定册
题目：宋体三号加粗
学院名称：黑体小三号加粗
专业名称：宋体小三号加粗
届别：宋体小三号加粗
学号：Times New Roman 小三号
学生姓名：宋体小三号加粗
指导教师姓名（职称）：黑体小三号加粗
评阅教师姓名（职称）：黑体小三号加粗
答辩委员会主任
黑体小三号加粗姓名（职称）：
教务处制
年月日
毕业论文（设计）成绩评定册填表说明
1.本成绩评定册是本科毕业论文（设计）成绩评定的综合表格，各学院评定完后按顺序装订成册，一式一份进入学生毕业论文（设计）档案袋；
2.《毕业论文（设计）指导教师审阅评价表》由指导教师填写，一式一份；
3.《毕业论文（设计）评阅教师审阅评价表》由评阅教师填写，每位评阅人填写提供。
评阅成绩计平均分进入《本科毕业论文（设计）总评成绩评定表》计算初评成绩；
4.《毕业论文（设计）答辩情况评价表》由答辩小组填写，一式一份；
5.《毕业论文（设计）总评成绩评定表》由答辩委员会填写，一式一份。
6.本成绩评定册从2015届毕业生开始使用，原来的各类评定表格停用。
毕业论文（设计）指导教师审阅评价表
注：该表由毕业论文（设计）指导教师填写，填写后交学生所在学院存档备查。
毕业论文评阅教师审阅评价表
毕业论文评阅教师审阅评价表
毕业论文（设计）答辩情况评价表
毕业论文（设计）总评成绩评定表
注：1.成绩等级：优秀：90－100分；良好：80－89分；中等：70－79分；及格：60－69分；
不及格：60分以下。
2.该表由学院论文（设计）答辩委员会填写，填写后交学生所在学院存档备查。
济南大学毕业设计评分参考标准
不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则错误，经提示后仍不能回答有关问题
学习态度
0.10
100
学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作
学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务
学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作
论文结构基本合理，论证基本清楚，勉强达到规范化要求
内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，达不到规范化要求
地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题
能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题
能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误
除全部阅读教师指定的参考数据、文献外，还能阅读一定的自选资料，文献综述较全面、准确。
阅读了教师指定的参考数据、文献，文献综述一般。
能阅读教师指定的参考数据，文献综述稍欠全面、准确
未完成阅读任务或文献综述不符合要求
外文翻译
0.10
100
能出色完成规定的外文翻译，译文准确质量好
能较好完成规定的外文翻译，译文质量较好
对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定意义，反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识
对某些问题提出个人见解，并得出研究结果，作者对基础理论和专业知识基本掌握
缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基础理论和专业知识很不扎实
创新
0.15
100
有重大改进或独特见解，有一定实用价值
有较大改进或新颖的见解，实用性尚可
设计基本合理，理论分析与计算无大错
济南大学毕业论文格式模板
济南大学毕业论文格式模板毕业论文题目(宋体三号,居中)学院(全称,宋体三号,居中)专业(全称,宋体三号,居中)班级(宋体三号,居中)学生(宋体三号,居中)学号(宋体三号,居中)指导教师(宋体三号,居中) 二〇一年月日(宋体三号,居中)摘要(黑体小三,中间空四格,居中)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……(宋体小四,1.25倍行距)关键词:(黑体五号)电力系统;×××;×××;×××(宋体五号,关键词3-5个)(中文摘要应将毕业论文的内容要点简短明了地表达出来,约300字左右(限一页)。
2.济南大学优秀毕业设计(论文)评选办法
济南大学优秀毕业设计(论文)评选办法
一、评选目的
毕业设计（论文）是高等教育教学工作中最重要的实践教学环节，在培养高层次创新人才的过程中具有特殊重要地位。
为激励各学院更加重视毕业设计（论文）工作，采取强有力措施，不断提高我校毕业设计（论文）的水平和质量，特制定本办法。
二、评选标准
（一）毕业设计（论文）质量
1．毕业设计（论文）采用学校统一模版打印；
2．基本内容有工程设计、理论推证、实验过程等，原理叙述正确，计算、实验结果正确（*有论点、论据、结论及有关的数据等，且论点明确、论述充分、结论正确）；
3．设计（论文）完整，系统性强（有目录、英文摘要、中文摘要、正文、结束语、主要参考文献等部分）；
4．装订整齐美观。
*适用于文科类专业
（二）图纸质量
1．图纸符合国家标准，标题栏规格统一；
2．图幅与数量符合本专业基本要求；
3．图纸正确，局部小错在三处以下；
4．图面布局合理，线条均匀，字迹规范，整洁清晰。
（三）设计的创新性
经学院或学院以上专家组评定，理论、技术或工艺有较大创新。
（四）课题性质与应用前景
课题能联系科研、生产、实验室建设实际，有纵、横向课题为基础，有较广阔的应用前景。
（五）课题的深度与广度
课题有较大的广度与深度。
三、评选范围
全校应届毕业生的毕业设计（论文）。
四、推选方式及要求
各学院在毕业设计（论文）成绩获优的学生中，推选毕业生人数的5%参加学校优秀毕业设计（论文）评选。
五、材料报送
学院将优秀毕业设计（论文）评选名单和优秀毕业设计（论文）评选表在每年毕业生离校前一周送交教务处，逾期不再接受。
学院本科毕业论文(设计)质量评价表
为题的解决与对策
14
论文（或设计）的实用性与科学性
16
创见性（只分“有”或“无”）
规范
化程
度
15
论文（或设计）规范化程度（论文（或设计）栏目齐全合理、格式完整，达到文件要求）
注：1、各专业可根据本表制定本专业的“本科毕业论文（设计）质量评价表”
2、可直接用于指导教师、评阅教师和答辩委员会的本科毕业论文（设计）质量评价。
学院本科毕业论文（设计）质量评价表
评 价 项 目
100-90
89-80
79-70
69-60
59以下
选
题
质
量
1
选择符合专业陪样目标，体现综合训练基本要求
2
题目难易度
3
题目工作量
4
题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度
方法手段技能
5
实验（设计）或调研能力
6
应用文献资料的能力
7
综述能力
8
计算机应用能力
9
计算能力（数据运算与处理能力等）
10
外文应用能力
11
语言文学与表述方法的驾驭能力
论
文
设
计பைடு நூலகம்
质
量
12
所学专业知识的综合运用能力
13
对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）
14
插图（或图纸）质量
15
论文（或设计说明书）撰写水平
16
论文（设计）涉及的科学（学科）范围内的内容深度广度及问题难易度
XX学院学生毕业论文(设计)成绩评定表【模板】
韩山**学院学生毕业论文（设计）成绩评定表
姓名性别学号Fra bibliotek系美术
专业
艺术设计（环艺）
班级
毕业论文（设计）题目
指导教师姓名和技术职务
指导教师评价意见：
指导教师签名：
年 月 日
指导教师评分
（百分制）
答辩成绩（百分制）
总分
（指导教师评分×0.8+答辩成绩×0.2）
等级
系毕业论文领导小组意见：
系毕业论文领导小组组长签名：
年 月 日
韩山**学院学生毕业论文（设计）成绩评定表
姓名
性别
学号
系
美术
专业
美术学
班级
毕业论文（设计）题目
指导教师姓名和技术职务
指导教师评价意见：
指导教师签名：
年 月 日
指导教师评分
（百分制）
答辩成绩（百分制）
总分
（指导教师评分×0.8+答辩成绩×0.2）
等级
系毕业论文领导小组意见：
系毕业论文领导小组组长签名：
年 月 日
韩山**学院学生毕业论文（设计）成绩评定表
姓名
性别
学号
系
美术
专业
艺术设计（装潢）
班级
毕业论文（设计）题目
指导教师姓名和技术职务
指导教师评价意见：
指导教师签名：
年 月 日
指导教师评分
（百分制）
答辩成绩（百分制）
总分
（指导教师评分×0.8+答辩成绩×0.2）
等级
系毕业论文领导小组意见：
系毕业论文领导小组组长签名：