小学科学三年级科学下册《骨骼》
青岛版小学科学三年级下册《骨骼》教学设计
《科学》三年级下册《骨骼》教学设计一、教学目标（一）过程与方法：能够借助于直接摸、看图片、对照模型等多种方法了解人体内骨骼的分布与构成（二）知识与技能：知道骨骼是人体的支架，成年人的体内一共有206块骨头；知道人体的骨骼具有支撑、保护和运动的作用。
（三）情感、态度与价值观：想知道，爱提问，愿意合作交流，认识到养成良好生活习惯的重要性，能积极参加锻炼，注重个人保健。
二、教学重点、难点1.人体骨骼的结构2.人体骨骼的作用三、教学准备教具：多媒体课件、人体骨骼模型学具：课前学生把活动记录上的人体骨骼图贴在硬纸板上，剪下来，上课时带到科学教室。
四、教学过程（一）观察图片，揭示课题1.提问：同学们见过建筑工人是如何造房子的吗？建筑工人为什么预先要搭建钢筋框架呢？2.提问：大楼建成了，原来的钢筋框架怎么不见了？3.谈话：与钢筋框架一样，人体内部也有一个框架，但不是由钢铁建成的，而是由骨骼构成的。
4.提问：关于骨骼，你们想知道些什么？（二）探究：人体的骨骼1.认识骨骼（1）谈话：骨骼隐藏在我们身体的内部，难以直接用眼睛观察，你可以用什么方法来研究我们的骨骼？（2）学生交流方法。
（3）动一动：每人用力摸一摸自己的身体，感觉体内骨的存在。
（4）提问：人体的内部有骨（出示人体骨骼模型），骨是一块一块的，你们知道人体内一共有多少块骨？（5）总结：人体内共有206块骨，这些骨连结起来就构成了人体骨架，人体的骨架叫做骨骼。
2.观察人体骨骼的结构。
（1）提问：请你观察，人体的骨骼可以分为几部分？联系人体分为头、躯干、四肢三个部分，想一想人体的骨骼可以分为哪几部分？（2）讲述：人体的骨骼分为头骨、躯干骨、四肢骨三个部分。
（3）学生对照骨骼模型，摸一摸自己骨骼的各个部分；（4）教师说出骨的名称，学生在自己身上指出。
（5）小结：人体的骨骼可以分为头骨、躯干骨、四肢骨三个部分：躯干骨包括胸骨、肋骨和脊柱；四肢骨包括上肢骨和下肢骨。
青岛版科学三年级下册16.骨骼
我们乘坐的交通工具如火车、汽车的车厢 底部都有缓冲震荡的结构，简称为“减震”， 其实，在人体内也有同样的结构，请你列举 出来。
在人体内与缓冲震荡相适应的主要结 构有脊柱的四个生理弯曲和足部的足弓。
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左图中，两种姿势是否 正确？这两种姿势对少 年儿童的骨骼发育有何
影响？
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温馨提醒：
• 即人体骨骼的作用
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• 欣赏下列flash 动画《行走的骨 骼》。
• 即人体骨骼 走路时的运动
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骨骼具有支撑、保护人体内部器 官和运动的作用。
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观察：上肢骨和下 肢骨的结构特点， 并分析其原因?
上肢骨由于担负劳动 操作、小巧灵活，下 肢骨由于支持体重而 变的粗壮有力。
都有一定的形态和功能， 形态和功能是相互制约的， 功能不同，形态也就各异。 通常可分为长骨、短骨、 扁骨、不规则骨四种形态。
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支撑人体
看图思 考：骨 骼起什 么作用？
保护人体内部
运动
器官
骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官 和运动的作用。精品课件
观察：1、胸部的骨骼 有何特点？2、胸廓的 左右距、背腹距的特 点？并思考其意义？
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观察：足弓的形态， 并思考足弓的存在对 人的直立行走有何意 义？
足弓的存在，使脚掌 的内外侧与足跟三点 同时着地，增加了直 立、行走与运动的稳 定性;足弓还有弹性， 可以减轻行走和运动 精品课件 时对脑的震荡。
观察：甲、乙两图有什 么？ 对人直立行走有何 影响？
扁平足则失去了足弓 的正常弹性，所以长 时间的运动与体育锻 炼就容易疲劳，还可 能因为足底的血管和 神经受到压迫而引起 足底麻木和疼痛。
小学科学三年级下册第四单元16《骨骼》
青岛版小学科学三年级下册第四单元16.《骨骼》教学设计一、教学目标：◆科学探究：1．能针对人体骨骼提出问题；并通过“解暗箱”的方法解决问题；2．能应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释；3．能根据提出的问题进行探究，并能对探究的问题作出初步的结论；◆情感态度与价值观：1．想知道，爱提问；在学习和解决问题中注重证据；2．愿意合作交流；3．认识到科学是不断发展的；乐于用学到的知识改善生活。
◆科学知识：知道骨骼的作用，能认识到养成良好生活习惯的重要性，能积极参加锻炼，主要个人保健。
二、教学准备：教师：人体的骨胳模型；人体骨骼图片和资料；多媒体课件。
学生：查找人体骨骼相关信息。
三、教学过程：（课前活动：摸一摸，猜一猜）（一）温故知新导入新课：1.复习：上节课学习了《我们的身体》一课，知道我们的身体可以分成几部分？2.质疑：楼房屹立不倒是因为有钢筋水泥的支持，那么，人能立住不倒的秘密在哪儿呢？引出研究主题：骨骼。
3.谈话交流了解学情：课前对骨骼有哪些了解，还想知道那些关于骨骼的知识。
（板贴课题：骨骼）（二）讨论交流学习新课：1. 研究方法指导：导：要进行科学的研究首先要有科学的方法，骨骼深藏在人体内，看不到，你能想到哪些好的方法研究它？（触摸、模型、资料、X光等。
）小结：大家说的这些方法都可以帮助我们研究骨骼，可是科学的研究还是应该一步一步的进行，这节科学课上就让我们先来摸一摸，亲自感知填写表格，在填写的过程中如果遇到了问题，老师这儿还准备了图片和资料，帮助大家来解决。
2．触摸感知“解暗箱”——认识人体骨骼（1）划分小组因为骨骼分布在全身各个部位，太多了，所以分小组来进行研究，每组只研究其中的一部分。
规定4部分：头、颈和躯干、上肢、下肢。
（2）明确小组研究的内容和要求有重点的研究：数量、形状特点、名称、作用（3）分组研究（在学生分组研究的过程中，试试补充资料和图片，让学生对自己的研究进行验证，从而使得解暗箱的过程更科学有效。
青岛版小学科学三年级下册《16 骨骼》课件
16 骨 骼
建 筑 工 地 的 钢 筋 框 架
竣 工 后 的 大 楼
人的身体从外形上看，可以分成:
头 颈
躯干
四肢
头 颈
躯干
四肢
自主探究
人体的骨骼可以分为几部分?
头骨
胸骨
躯干骨 肋骨
脊柱
上肢骨
四肢骨
下肢骨
人体由206块骨组成， 人体的骨架叫做骨骼。
小组讨论： 怎样让我们的骨骼更健康？
保护骨骼 ， 必须做到：
1.按正确的姿势坐、立、走。 2.注意补充要营养，特别是钙。 3.经常参加体育锻炼。.Fra bibliotek拓展延伸
人体的足部有多少块骨组成, 足弓有什么作用?
【新版】青岛版三年级下册科学第16课《骨骼》【创新课件】
人体骨骼的组成 骨骼的作用 骨骼的保健
人体骨骼的组成
根据你搜集的资料，说一说人体的骨骼可以分为几部 分？各包括哪些骨？
膝盖处能 摸到骨头。
一共有……
这是我找 到的资料。
这是头骨。
人体骨骼的组成
头骨
胸骨 躯干骨 肋骨
脊柱
上肢骨 四肢骨
下肢骨
脊柱
人体由206块骨组成，人体的骨架叫做骨骼。
骨骼的作用
拓展延伸
人的足部由多少块骨组成？足弓有什么作用？
结束
骨骼像大楼的钢筋一样支撑着我们的身体，让我们可 以运动起来，这说了骨骼的什么作用？
骨骼的作用： 支撑人体 运动
骨骼的作用
人体胸腔内有心脏、肺、肝、脾、胃等重要器官。
骨骼的作用： 支撑人体 运动 保护人体内部器官
骨骼的保健
我们正处在长身体的阶段，坐、立、走的姿势不正确 会造成骨骼变形。
要常参加体育 锻炼，这样骨骼 才能强壮。
还要注意补 充营养，特 别是钙……
骨骼的保健
怎样补钙最科学 科学研究表明儿童补钙以食补为好。日常食物中，含钙较多的 有牛奶、奶酪、鸡蛋、豆制品、海带、紫菜、虾皮、芝麻、山楂、 沙丁鱼、蔬菜等。特别是牛奶，每天喝500克，便能供给人体600毫 克的钙；再加上膳食中其他食物供给的300毫克左右的钙，便能满足 人体对钙的需要。另外，经常沐浴阳光可促进人体内维生素D的合成， 也有助于人体对钙的吸收。
小学科学三年级科学下册《骨骼》课件-文档资料PPT19页
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
青岛版小学科学三年级下册《骨骼》课件
走姿势，并养成良好的生活习惯。
3..我们平时怎样做才能使我们的骨骼更健康？ 1）保持正确的坐、立、走姿势，并养成良好 的生活习惯。2)合理补充营养，合理饮食，科 学补钙和维生素d。3）积极的参加体育锻炼。
骨骼有运动的作用。
骨骼有什么作用呢？
小组讨论：
怎样让我们的骨骼更 健康？
资料卡
科学研究表明儿童补钙以食补为好。日常食物中， 含钙较多的有牛奶、奶酪、鸡蛋、豆制品、海带、 紫菜、虾皮、芝麻、山楂、沙丁鱼、蔬菜等。特别 是牛奶，每天喝500克，便能供给人体600毫克的钙； 再加上膳食中其他食物供给的300毫克左右的钙，便 能满足人体对钙的需要。
第四单元 我们的身体 16 骨骼
三里庄小学 张晶
头骨
躯 干 骨
四 肢 骨
头骨
躯 胸骨 干 肋骨 骨 脊柱
上肢骨
四 肢 骨 下肢骨
小游戏
骨骼有什么作用呢？
骨骼有支撑人体的作用。
骨骼有保护人体内部器官的作用
想一想： 在这些运动中，发挥
了主要作用是哪些骨骼？
（1）跑步时 （2）跳跃时 （3）吃饭时
另外，经常沐浴阳光可促进人体内维生素D的合 成，也有助于人体对钙的吸收。
查阅资料：
人体的足部有多少块骨组成？ 足弓有Байду номын сангаас么作用？
1．人体由（ 206 ）块骨组成，人体的骨架 叫做（ 骨骼 ）。骨骼具有（ 支撑人体 ）、 （ 保护人体内部器官 ）和（ 运动 ）的作 用。躯干骨包括（ 胸骨 ）（ 肋骨 ）和（ 脊 柱）。四肢骨包括（ 上肢骨）和（ 下肢骨 ）。 2.你认为造成人弯腰驼背的原因是什么？我们
青岛版小学科学三年级下册《骨骼》课件.ppt
资料卡
一、（必做题） 头骨、---------躯干骨 、四肢骨 1、填空：人体骨骼分为---------------、 三部分。骨骼主要具有--------------------- 、 支撑作用 、--------保护作用 ---------------运动作用 的作用。 2、选择：人体骨骼是由（ B ）块骨构成的。 (A) 106 (B) 206 (C) 306 (D)602 3、判断：经常参加体育锻炼，身体才能长得高， 骨才能坚固。（√ ） 二、（选做题） 你认为造成人弯腰驼背的原因是什么？ 我们应该怎样保护脊柱不变形？
关于人体骨骼，你想知道些什么呢？
人体各部分骨的数量
头骨有29块 躯干骨51块 四肢骨126（124）块
人体由206块骨组成 人体的骨架叫做骨撑作用
保护作用
3、运动作用
让我们的骨骼更健康（注意坐、立 、走的姿势）
怎样补钙最科学 科学研究表明儿童补钙以食补为好。 日常食物中，含钙较多的有牛奶、奶酪、 鸡蛋、豆制品、海带、紫菜、虾皮、芝 麻、山楂、沙丁鱼、蔬菜等。特别是牛 奶，每天喝500克，便能共给人体600毫 克的钙；再加上膳食中其他食物供给的 300毫克左右的钙，便能满足人体对钙的 需要。 另外，经常沐浴阳光可促进人体内 维生素D的合成，也有助于人体对钙的吸 收。