[精品推荐]200详解7年广东高考化学科考试说明解读与解题

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2007年高考数学试题(广东卷)与评析和教学启示

2007年高考数学试题(广东卷)与评析和教学启示广州市从化中学宋发奎自2004年广东省自主命题以来，广东高考数学试题从04、05年的探索期到06年的适应期，07年迎来了她的成熟期和创新期。

看完全卷，使人眼前一亮，改革步伐之快让人耳目一新，是近几年来难得的好卷。

这份试卷可用“试题新颖，难度略降，紧扣课标，考查能力”来概括，命题风格向上海高考题靠近。

以下谈谈试卷特点和对今后教学的启示。

一、试题特点1．试题新颖，考查能力全卷新颖题很多，如第4题是一道分段函数图像题，既考查了函数的图像也间接考查了分段函数的解析式，定义域、值域，同时还是一道实际应用题。

第6题是统计与算法相结合的好题，同时也是图表信息题，要求学生从图表中获取信息。

第7题是一个优化问题，是线性规划的变种题，线性规划已经考过多年，确实要变一变，今年的优化问题，课本中找不到同类型的练习题，此题考查学生分析问题解决问题的能力。

第8题是“新定义”问题，考查学生的阅读理解能力、自学能力、知识迁移能力，06年也有些题，但今年此题更好，只需运用一般与特殊的关系，不难选出正确答案。

第12题是填空题中的“爬坡题”，是一道立体几何中的计数问题，同时也是一个归纳推理问题，比06年的“垒球”问题难度稍小一些，这样更合理。

第一大题是三角求值题，为送分题。

已知条件为：在直角坐标系中，给定三点的坐标，求一个角的三角函数值问题，考查余弦定理。

既容易又不落俗套。

第二大为《统计》中的求线性回归方程问题，在全国首创，新课标增加了统计的内容，此题体现了新课标的要求，考查了新课标要求的运算能力和数据处理能力。

这种题型出乎许多老师的意外，试题并不难，只相当于课本例题，高三复习一般都很少把其作为重点来复习，正因为如此，这道题就考平时学习的基本功了。

第18题为解析几何题，难度比０６年明显下降，这也体现了新课程的特点，在新课程中增加了许多学习内容，当然传统的重点内容如三角、解析几何的学习时间比以前减少，要求也有所降低。

广东省2007年普通高校招生统一考试

附件：广东省2007年普通高校招生统一考试艺术术科考试大纲广东省考试中心2006年10月目录一、广东省2007年普通高校招生统一考试音乐术科考试大纲(一)声乐考试内容、形式和评分标准(二)钢琴考试内容、形式和评分标准(三)器乐考试内容、形式和评分标准(四)舞蹈考试内容、形式和评分标准(五)视唱练耳考试内容、形式和评分标准(六)乐理考试内容、形式和评分标准附录一：视唱练耳题型示例附录二：乐理考试题型示例二、广东省2007年普通高校招生统一考试美术术科考试大纲(一)素描考试内容、形式和评分标准(二)色彩考试内容、形式和评分标准(三)速写考试内容、形式和评分标准附录三：素描试卷（样卷）附录四：色彩试卷（样卷）附录五：速写试卷（样卷）附录六：广东省普通高校招生统一考试美术术科评卷工作实施细则广东省2007年普通高校招生统一考试音乐术科考试大纲一、考试性质和目的音乐术科统一考试是由合格的高中（中专）毕业生参加的选拔性考试。

普通高校根据考生的术科和文化成绩，按已确定的招生计划，全面衡量，择优录取。

因此，本考试应具有必要的区分度，较高的信度和效度。

通过考试检测考生是否具有良好的音乐听觉能力、识谱能力；是否掌握了一定的音乐理论基础；是否具备良好的嗓音条件或器乐演奏的生理条件，并有一定的演唱或演奏能力及表现能力；选拔出具有专业音乐学习潜能、毕业后能从事音乐教育等工作的普通高校艺术类专业合格新生。

二、考试项目音乐术科考试分为以下几个项目（总分满分100分）：1. 主考项（占55%）：声乐、钢琴、器乐。

考生可任选其中一项作为主考项。

2. 副考项（占10%）：钢琴或声乐。

3. 必考项（占30%）：视唱练耳（占20%）、乐理（占10%），所有考生必须参加此项考试。

4. 加试项（占5%）：器乐、钢琴、舞蹈。

考生除主考项、副考项外可选择其中一项或两项作为加试项。

以一种乐器为主考项的考生可再选择另一种类的乐器作为加试项。

说明：（1）当主考项是声乐时，副考项应是钢琴。

2007年广东高考考试说明

2007年普通高等学校招生全国统一考试广东省英语科考试说明（本信息由广东省罗定市罗定中学胡悠倾情提供）一、命题指导思想与原则考试命题要遵循选拔性考试的规律与要求，贯彻普通高中新课程的理念，反映本学科新课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养，注重能力与素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。

二、考试形式1.考查方式：闭卷，笔试、口试。

2.考试时间（笔试）：120分钟。

试卷满分为150分。

考试时间（口试）：30分钟。

口试采用计算机辅助口语考试，试卷满分50分，分为A、B、C、D、E五个等级。

三、考试内容见《2007年普通高等学校招生全国统一考试英语考试大纲》（课程标准实验版）。

四、试卷题型结构笔试部分共四道大题，共67小题。

其中客观题85分，约占57%，主观计算机辅助口语考试部分内容、题量、计分和时间安排如下：外语口语成绩实行等级制，以ABCDE五个等级呈现。

考生考试成绩获得卷面分值85%以上的为A，获得卷面分值75-84%的为B，获得卷面分值60-74%的为C，获得卷面分值45-59%的为D，获得卷面分值44%以下的为E级。

五、试题难易比例试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。

六、题型示例第一节听独白或对话(共15小题；每小题1. 5分，满分22. 5分) 听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听下面一段对话，回答第1－3三个小题。

1. What are they talking about?A. Their class.B. Their grades.C. Johnny‘s grades.2. What subjects is Johnny good at?A. Biology and math.B. Math and English.C. English and biology.3. What will Johnny‘s father do according to the woman?A. He will be worried.B. He will understand.C. He will get very angry.听下面一段对话，回答第4－6三个小题。

2007年广东高考化学科考试说明解读

名师指津《２００７年普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲的说明（广东卷）》（以下简称《考试说明》）在大家的热切期盼中出台了，仔细阅读内容，确有一些东西值得我们认真思考。

以下是笔者的一些体会和看法，仅供参考。

《考试说明》命题指导思想明确以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。

注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。

新大纲降低了难度，在新课标的学科知识范围内做了减法，尽可能地减轻学生的负担。

在维护统一考试的前提下，尽可能地反映了新课标教学中倡导的这种多样性和选择性，可以较好的体现学生的个性化发展。

总的来说，新的《考试说明》能较好地与高中新课程改革进行有效的衔接，应该能够很好地检验高中新课程教学改革的效果。

试卷包括必做题和选做题，必做题考查必考内容，必考内容涵盖“化学１”、“化学２”、和“化学反应原理”三个模块的内容；选做题考查选考内容，选考内容包括“物质结构与性质”、“有机化学基础”两个部分的内容，考生从中任选一个部分的试题作答。

题型包括选择题（７０分）和非选择题（填空与问答题，８０分），其中选择题分两大题，共２０小题，均为必做题；非选择题包括７个题，共７０分；最后为选做题，包括２道题，各１０分。

考试内容比例分别为：基本概念和基本理论约４５％（６７．５分），常见无机物及其应用约１８％（２７分），常见有机物及其应用约８％（１２分），化学实验基础约２０％（３０分），选考内容中《物质结构与基础》和《有机化学基础》各约７％（１０分）。

基本概念和基本理论是考查的重点，考生在进行复习时一定要引起高度的重视。

近年常考的知识点更是重中之重。

比如：（１）阿伏加德罗常数；（２）氧化还原反应；（３）离子反应、离子方程式；（４）离子共存；（５）溶液、离子浓度及其转变；（６）相对原子质量及同位素问题；（７）元素在周期表中的位置、原子结构和性质、核外电子排布；（８）化学反应速率、化学平衡；（９）弱酸的电离平衡；（１２）盐类水解、离子浓度关系（包括大小比较）；（１３）溶液的ｐＨ及其计算；（１４）原电池、电解池及电化学腐蚀等。

2007年普通高考化学试题广东卷解读

2007年普通高考化学试题广东卷解读广东省深圳市龙华中学李双峰 518109高考是高中学校和教师进行教育行为探索必须跨过的最重要的一道“坎”，据国家新课程实施组专家强调新高考试题要与新课程靠拢，为新课程改革服务。

新课程改革实施第一年的高考试题出来了，她吸引了许多关心高考试题发展方向与新课程推进者的眼球。

在新课改实验区许多有经验的老师在送考时心里其实都是在打鼓：不知道自己三年来应对新教材、新要求而实施的教育教学行为的转变在新高考中是得还是失。

与过去的高考题相比新的高考试题从形式到内容有一些什么样的新变化呢？新的高考题又是怎样对正在进行的新课程产生什么样的影响呢？新的高考题在哪些方面进行了创新来合符新课程改革的三维目标要求呢？带着这些疑惑与好奇，笔者对2007年广东省普通高考化学科试题进行研究和解读。

一、2007年广东省普通高考化学科试题的特点：从整体来说，2007年广东省普通高考化学科试题以中等难度试题为主，题目的难度与往年相比基本一致。

从这个方面可以看出，内容稳中有变与难度平稳的新高考题体现出新课程改革平稳、温和推进时期的特点与导向。

整套化学科试卷从试卷整体形式看：共六大题，29道小题，其中有选做题2题，基本维持以往广东高考化学卷的试题长度。

试卷整体内容来看：必考内容基本涵盖考纲考点的要求，达到95%左右；选考内容对考纲考点覆盖率也达到60%左右。

我们知道由于新课程实施的背景是多种教材并行使用，多个模块并修实施，所以广东省在考试大纲中对课标内容与不同教材内容取舍上作出整体要求：明确规定一些必考内容与选考内容。

从整个试卷的试题情况来看，选做题命制充分考虑不同模块内容的特点，选择相应情景进行设问，力求两题思考容量与思维深度基本保持一致。

从这个方面可以看出，高考试卷设置了选做题是体现新课程多样性与选择性的统一，同时在多样化的要求下对试题的区分功能上作出科学有效的探讨。

从具体的试题特点来看，2007年广东省普通高考化学科试题以联系社会、生产、生活为其突出特征，注重了对考生的科学素养和科学能力的要求，特别重视思维开放性和探究性的考查。

2007的年广东高_考化学科考试说明解读

112007年广东高考化学科考试说明解读一、 2007年高考化学考纲与2006年高考化学考纲的比较二、《2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）化学科考试说明》（以下简称《考试说明》），共由“命题指导思想”、“考核目标和能力”、“考试范围与内容”、“考试形式”、“试卷结构和题型”、“内容比例”、“试题难易比例”、“题型示例”等八部分内容构成。

今年的《考试说明》与2006年的相比，在许多方面均发生了一些值得注意的重要变化，现择要解读、说明如下。

Ⅰ、命题指导思想《考试说明》的“命题指导思想”符合选拔性的规律与要求，体现普通高中新课程的理念，反映化学学科课程标准的整体要求，考查考生创新意识。

它从宏观上对考试命题的基本依据、价值取向，以及命题遵循的基本原则等，作了明确规定。

《考试说明》的“命题指导思想”明确指出：2007年全国普通高考（广东卷）化学科考试的命题是以《2007年普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲（课程标准实验版）》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲的说明（广东卷）》为依据的。

尽管2007年高考我省将完全自主命题，但并不意味着我们可以完全放手“另行一套”，而是必须要与教育部制定的“新课程标准考试大纲”的基本精神和要求，紧密地统一在一起。

鉴于教育部《2007年普通高等学校招生全国统一考试考试大纲（课程标准实验版）》，全部是根据普通高中化学科新课程标准来制定的，所以，未来的高考命题在实质上仍然会高度体现和落实新课程的基本精神和要求。

《考试说明》的“命题指导思想”规定：“命题以能力测试为主导，考查考生对基础知识、基本技能和方法的掌握程度以及运用所学知识分析、解决化学具体问题的能力，注重测量自主学习能力。

”它表明试题的基本取向是“命题以能力测试为主导”，强调占“主导”地位的“能力测试”是在基础知识、基本技能和方法的掌握程度上进行的。

《考试说明》的“命题指导思想”规定：“重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术，社会经济和生态环境的协调发展；重视对考生化学学科素养的全面考查”。

2007年普通高考广东卷命题思路解读介绍

2007年普通高考广东卷命题思路解读2007年，我省迎来参加普通高中新课程实验的首届毕业生。

同时，开始实施《广东省实施普通高中新课程实验的普通高考改革方案》（以下简称我省高考新方案）。

作为落实我省高考新方案的重要环节，今年普通高考广东卷命题工作，在全国统一考试要求基础上，按照“有助于高校科学公正地选拔人才，有助于实施素质教育，有助于高校依法行使办学自主权的原则，切实体现普通高中新课程的改革精神，反映各学科课程标准的整体要求”的目的，以体现普通高中新课程的理念，反映各学科课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养及创新意识，注重能力和素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施为原则进行。

今年普通高考广东卷总体的命题指导思想是，坚持命题以能力立意，强化对基本素质的考查；学科考试注重综合考查考生应用学科知识解决问题的能力；引导教学夯实基础，注重学生的知识积累与能力的持续发展；有利于我省高考改革方案的成功实施，有利于考试与录取的科学与公平。

为做好2007年高考命题工作，省教育考试院认真总结了过去3年自行组织高考命题的经验与教训，对以往试题和考试结果进行了全面的试题评价与统计分析工作，到全省21个市近百所中学进行调研测试，对我省高中课程改革的基本情况和高中毕业生的知识能力作了较深入的了解，广泛听取了中学教学第一线教师和大学学科教师对高中课程改革后高考的意见。

广东卷各学科命题从我省中学新课程改革的学科教学实际出发，以教育部考试中心编制的《学科考试大纲》及我省的《学科考试大纲的说明》为依据。

各学科试卷适度调整题型结构、试卷难度、试题风格，以体现高中新课程改革后的教学要求。

各学科命题注重从试题立意、情景设置、设问、答案及评分标准各方面适度反映高中新课程标准的理念、课程内容改革新要求及学科教学新成果。

各学科根据本学科考生的学习特点及学习水平，合理控制试卷的整体难度及难度分布；针对文科和理科两大类考生的特点，力求实现文科或理科各选考学科之间整卷难度均衡。

2007年广东普通高考考试说明解读

2007 年广东普通高考考试说明解读（数学）一、广东考试说明是在全国考试大纲基础上进行减法，但减少的仅仅是选考内容：1、文理科共同的几何证明选讲共八讲中的后三讲，减去后要求考的五讲中，前三讲是初中学了且很熟的，高中只需学习两讲；矚慫润厲钐瘗睞枥。

2、理科的不等式选讲中的柯西不等式的一般形式和排序不等式。

二、2007 年广东考试说明相对于 2006 年广东考试大纲的变化理科部分 1、新增要求的内容：（1）算法语句、程序框图（理解）、（2）求解一元二次不等式的程序框图（会）、（3）超几何分布（理解）、（4）三视图（能画能识）、（5）全称量词与存在量词（理解）、（6）演译推理（理解）、（7）相等向量的含义（理解）、（8）数形结合的思想（理解）、（9）确定圆的几何要素（掌握）、（10）极坐标与直角坐标的联系（理解）、（11）直线圆和圆锥曲线的参数方程（能写出）、（12）绝对值的几何意义（理解）、（13）二分法求近似值（能用）、（14）积分（了解）、（15）几何概型（了解）、（16）条件概率（了解）、（17）统计案例（了解）、（18）三角函数线（了解）、（19）向量法推导和差角公式（会用）、（20）面积体积（了解）、（21）函数模型及其应用（了解）、（22）三个二次（了解）、（23）合情推理（了解）、（24）具体问题情境中识别等差等比数列（能）、（25）柯西不等式（了解）。

聞創沟燴鐺險爱氇。

2、删除要求的内容：（1）极限、（2）连续、（3）空间距离、（4）直线的夹角、（5）定比分点坐标公式、（6）平移公式、（7）反三角函数表示角、（8）余切、正余割的定义。

残骛楼諍锩瀨濟溆。

3、降低要求的内容：（1）计数原理（掌握理解）（2）二项式定理（掌握会用）（3）任意角、弧度制（理解了解）（4）向量的几何表示（掌握理解）（5）三角公式（掌握能用）（6）集合（理解了解）（7）反函数、分段函数（理解了解）（8）逻辑、命题充要条件（理解了解）（9）导数几何意义（掌握理解）（10）复合函数求导（限于了解）（13）基本不等式的证明过程（理解锕极額閉镇桧猪。

2007年高考真题(广东卷)含答案(word版)

（1）欲制备10.7 g NH4Cl，理论上需NaCl g。
（2）实验室进行了蒸发浓缩用到的主要仪器有、烧杯、玻璃
棒、酒精灯等。
（3）“冷却结晶”过程中，析出NH4Cl晶体的合适温度为。
（4）不用其它试剂，检查NH4Cl产品是否纯净的方法及操作是
。
（5）若NH4Cl产品中含有硫酸钠杂质，进一步提纯产品的方法是
容器中，反应2SO2（g）+O2（g）==2SO3（g）在一定条件下达到平衡，
测得c（SO2）=0.040 mol·L-3。
计算该条件等平衡SO2的平SO2的平均转化率（写出计算过程）。
（2）已知上述反应是导热反应，当该反应处于平衡状态时，在体积
2．下列可用于测定溶液pH且精确度最高的是（）
A．酸碱指示剂
B．pH计
C．精密pH试纸
D．广泛pH试纸
3．下列叙述正确的是（）
A．48 g O3气体含有6.02×1023个O3分子
B．常温常压下，4.6 g NO2气体含有1.81×1023个NO2分子 C．0.5 mol·L-1CuCl2溶液中含有3.01×1023个Cu2+ D．标准状况下，33.6 L H2O含有9.03×1023个H2O分子
14．将V1 mL 1.00 mol·L-1HCl溶液V2 mL未知浓度的NaOH溶液混合均匀
后测量并记录溶液温度，实验结果如右图所示（实验中始终保
持V1+V2=50 mL）。下列叙述正确的是（）
A．做该实验时环境温度为22 ℃
B．该实验表明化学能可以转化为热能
C．NaOH溶液的浓度约是1.00 mol·L-1
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③

[精品推荐]200详解7年广东高考方案_实施办法_与解题

2007年广东高考方案“实施办法”高考总分由五科合成：语文、数学（文/理）、英语、文科基础/理科基础、选考科目■理科考生不得同时选考物理和化学■文科考生不得同时选考地理和思想政治■文科考生不得兼报理科，理科考生不得兼报文科■外语口语考试提前到4月份进行《实施办法》体现的2007年广东高考的主要变化有：其一，必考科目中的数学从原来的不分文理科变为分文理两卷；其二，“大综合”一分为二，成“文科基础”或“理科基础”；与此相应，考试科目组合将现行的“普通类”分为“文科类”、“理科类”；录取时，文科类、理科类专业按五科考试成绩合成的总分进行录取。

其三，“英语(2)”不再作为“X”选考科目之一。

考试科目为“必考＋选考”:2007年广东高考，考生将按文科类(含外语类)、理科类、体育类、美术类、音乐类进行分类报考。

其中，报考文科类的考生不得兼报理科类，报考理科类的考生不得兼报文科类，但报考体育类、美术类、音乐类的考生可兼报文科类或理科类。

文科类考生的必考科目为语文、文科数学、英语、文科基础，选考科目为思想政治、历史、地理，考生考试科目组为“必考科目＋选考科目”，其中选考科目可以在考试时间不冲突的情况下，选考1至2门考试科目，但思想政治和地理不能同时选考；另外，外语类专业必须加考英语口语。

理科类考生的必考科目为语文、理科数学、英语、理科基础，选考科目为物理、化学、生物，但物理和化学不能同时选考。

而体育类、美术类、音乐类考试科目则是在文科必考科目或理科必考科目的基础上，选考体育术科、美术术科或音乐术科；如果兼报文科类或理科类，则还需选考文科类或理科类的选考科目。

文理类分数线分开划定:根据《实施办法》，明年高考将分文科类(含外语类)、理科类、体育类、美术类、音乐类专业进行招生。

其中理科类专业有理学、工学、农学、医学；文科类专业有哲学、文学(艺术类除外)、历史学、经济学、管理学、心理学、法学、教育学。

录取时，省招办根据招生计划，分别以5科（必考+选考）总分按一定比例划定文科类、理科类专业各批次的录取最低控制分数线。

2007年高考化学科总结

2007年高考化学科总结2007年高考已落下帷幕，08年的高考复习又摆在了我们眼前，回首07年的高考和备考过程，感概良多。

一、2007年高考试卷特点2007年广东省普通高考化学科命题，严格执行化学考试大纲及其考试说明，遵循选拔性考试的规律与要求，以能力测试为主导，注重反映化学课程标准的整体要求，体现课程内容的多样性和选择性。

试题以能力立意，考查考生对化学基础知识、基本技能的掌握；以及分析、解决问题的能力和自主学习能力。

试题注重理论联系实际，引导学生关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。

通过对考生化学科学素养的全面考查，为高校选拔出具有学习潜能和创新精神的学生。

化学科试卷共六大题，29小题；其中选做题2题。

必考内容涵盖考纲考点95%；选考内容对考纲考点覆盖率约60%。

各专题考查内容比例符合考试说明要求，整卷阅读量适中，以中等难度试题为主。

试题以能力立意为核心，注重对能力的全面考查；注重体现新课程的基础性和综合性特点；关注化学科学与STSE（科学、技术、社会、环境）的联系；注重试题的一定开放性与探究性，着重考查学生提出假设与实验设计能力。

体现课程多样性与选择性的统一。

二、2007年高考成绩统计和分析在07年高考中我们学校化学科单科平均分101.82分，参加考试人数212人，最高分126，各分数段人数：130~120分数段共7人，120~110分数段共63人，110~100分数段共63人，100~90分数段共44人；90~80分数段共24人，80~70分数段共6人，70分以下共5人。

从成绩分布看来，高分层分数不高，人数不多，中间分人数太多，无法向高分层分化。

这其中的原因可能是学生答题不够规范，造成失分严重所致。

三、2007年高考备考做法回顾07年的备考过程，我们本着科学严谨的态度，多方学习，采取了全方位的复习策略。

1、复习模式：“系统分块复习→专题指导→综合模拟”的复习模式。

2007年广东省高考《考试说明》出炉

2007年广东省高考《考试说明》出炉
无
【期刊名称】《语文教学通讯：高中刊》
【年(卷),期】2007(000)002
【摘要】随着高考脚步的临近，各省市的高考政策调整也逐渐明朗化，近期发布的2007年广东省《高考说明》显示，2007年广东省高考内容调整如下。

【总页数】1页(P64)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.2007年广东省《考试说明》正式发布 [J], 《广东教育》编辑部
2.2007年广东高考地理考试说明剖析及复习建议 [J], 周顺彬;李文
3.2007年广东高考政治考试说明解读及备考建议 [J], 陈祖力;霍凌燕
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[广东]07年高考大纲说明出台选做题要巧答

［广东］07年高考大纲说明出台选做题要巧答近日，《2007年高考考试大纲的说明》已陆续下发到广东各中学及各级招考部门。

针对今年在大部分科目都出现的“选做题”，省考试中心有关负责人表示，即使学有余力的考生把所有选做题都答了，也只按试卷顺序由前往后，计算符合题目要求的所选题量的得分。

根据《考试说明》，语文将注重考查考生初步的科学与人文素养，特别注重能力与素质考察。

特别是着重加强对汉语言文学规范掌握及实际应用能力的考查。

试卷结构语言文字运用6 题约16%古代诗文阅读7 题约22%现代文阅读4 题约12%文学类文本阅读/实用类文本阅读3 题约10%写作1 题40%根据《考试说明》，数学科对考生的个性品质做出了要求，平和的心态，实事求是的态度，战胜困难的信心和锲而不舍的精神。

同时，数学学科的系统性和严密性决定了数学知识之间深刻的内在联系，包括各部分知识的纵向联系和横向联系，要求考生善于从本质上抓住这些联系，进而通过分类、梳理、综合，构建数学试卷的框架结构。

据悉，试卷的难度系数在左右。

试卷结构选择题10 题50 分填空题4 题20 分必做题3 题，选做题 2 题解答题6 题80 分根据《考试说明》，理科数学的选做内容包括“几何证明选讲”、“坐标系与参数方程”和“不等式选讲”三部分，考生在其中选考两个。

试卷结构选择题8 题40 分填空题6 题30 分必做题4 题，选做题 3 题解答题6 题80 分据悉，由于今年首次取消了选考科目英语，原选考英语的考生都必须参加的口语考试今年将作为英语科考试的选考题，由考生自由选择参加。

此外，在笔试中，今年的英语将注重考查考生在特定的语言环境中运用语言完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力。

要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为3500个左右。

试卷结构题序题型题量赋分时间Ⅰ听力第一节：听力理解153030第二节：听取信息5530Ⅱ语言知识及应用第一节：完形填空102015第二节：语法填空101510Ⅲ阅读第一节：阅读理解153020第二节：信息匹配5105Ⅳ写作第一节：基础写作11510第二节：读写任务12530总计62150120计算机辅助口语考试内容、题量、计分和时间安排如下：题序题型题量赋分时间A 节模仿朗读110约30 分钟B 节角色扮演118C 节口头作文122总计350约30 分钟南方网。

2007年高考(广东卷)数学试题分析

2007年高考（广东卷）数学试题分析江门教研室李义仁我们拟从《课标》看试题的科学内涵，从实验教材看解题的教学要求。

我们选用的试卷类型是：文B 理A 。

1．（文1）已知集合{}01|>+=x x M ，⎭⎬⎫⎩⎨⎧>-=011|x x N ，则=N M A ．{}11|<≤-x x B ．{}11|<<-x x C ．{}1|>x x D ．{}1|-≥x x（理1）已知函数x x f -=11)(的定义为M ，)1ln()(x x g +=的定义域为N ，则=N MA ．{}1|->x xB ．{}11|<<-x xC ．{}1|<x xD ．φ它们都是求集合交的运算，理科题的内涵和解题要求略高于文科题。

文科题的难点在于确定集合N ，因为解分式不等式是初高中数学的盲点；理科题不需要解分式不等式，但要“会求一些简单函数的定义域”，尽管教材淡化了这方面的内容。

2．（文2、理2）若复数)2)(1(i bi ++是纯虚数（i 是虚数单位，b 是实数），则=bA ．2-B ．21-C ．21D ．2 本题考查复数概念、复数代数形式的四则运算。

3．（文3）若函数)()(3R x x x f ∈=，则函数)(x f y -=在其定义域上是A ．单调递减的偶函数B ．单调递增的偶函数C ．单调递减的奇函数D ．单调递增的奇函数（理3）若函数)(21sin )(2R x x x f ∈-=，则)(x f 是 A ．最小正周期为π的偶函数 B ．最小正周期为π的奇函数C ．最小正周期为π2的偶函数D ．最小正周期为2π的奇函数它们都考查函数的基本性质，每个试题都涉及函数的简单运算，函数的两个基本性质。

4．（文4）若向量 a 、 b 满足1| || |==b a ， a 与 b 的夹角为060，则=⋅+⋅b a a aA ．2B ．231+C ．23D ．21（理10）若向量 a 、 b 满足1| || |==b a ， a 与 b 的夹角为0120，则=⋅+⋅b a a a ．它们都是考查向量的数量积运算。

普通高考广东省数学科(理科)考试说明-

2007年普通高考广东省数学科(理科)考试说明(送审稿)一、指导思想 (略)二、考试内容(一)考核目标与要求见教育部《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》(二)考试内容与要求1.必考内容与要求2007年的必考内容为教育部《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》的必考内容和选考内容中“3.不等式选讲”，具体内容和要求详见教育部《考试大纲》.2.选考内容与要求选考内容与要求为教育部《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》的选考内容中的“1.几何证明选讲与2.坐标系与参数方程”两个专题，其中“1.几何证明选讲”部分只考(1)――(7)的内容，(8)的内容不作考试要求.三、考试形式考试采用闭卷、笔试形式. 考试时间为120分钟. 全卷满分为150分. 广东省2007年普通高等学校招生全国统一考试暂不使用计算器.四、试卷结构(一)题型和赋分全试卷共20小题，包括选择题、填空题、解答题三种题型. 选择题是四选一型的单项选择题；填空题每小题有一个或两个空，只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答必须写出文字说明、演算步骤或推证过程. 各题型赋分和比例如下：选择题共8小题，每小题5分，共40分；填空题共6小题，每小题5分，共30分；解答题共6小题，共80分.(二)必做题和选做题试题分为必做题和选做题，必做题考查必考内容，选做题考查选考内容，其中选做题为填空题，分数约占全卷的4%，考生在试卷给出的两道选做题中选择其中一道作答.五、难度比例试题按其难度分容易题、中等题、难题. 试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主. 试卷的难度系数在0.55左右.。

【学校】高考广东卷考试大纲的说明word文本版语文题型示例解说

【关键字】学校2007年普通高等学校招生全国统一考试语文学科考试大纲的说明（广东卷）Ⅰ．命题指导思想符合选拔性考试规律和要求，体现普通高中的新课程的理念，反映本学科标准的整体要求，考查考生科学与人文素养，注重能力与素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。

命题以教育部考试中心《2007年高等学校招生全国统一语文学科考试大纲（课程标准实验版）》和《2007年高等学校招生全国统一考试语文学科考试大纲的说明（广东卷）》为依据，充分考虑到命题、答题和评卷的操作性，确保考试的公平和公正。

反映我省语文教学实际和高考改革的趋势。

适应使用经全国中小学教材审定委员会初审过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。

试卷以合格的大学新生应该具备的语文基础与能力为主要考查内容，针对近年来考生语文水平实际情况和高等学校对新生语文水平的反馈意见，着重加强对汉语言文字规范掌握及实际应用能力的考查。

Ⅱ．考查能力要求高考语文要求考查考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力。

这六种能力表现为六种层级。

A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D．鉴赏评价：指对阅读教材的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

F．探究：指探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。

Ⅲ．考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定语文科考试内容。