记叙文阅读方法指导

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三、常见的叙述顺序
1.叙述类型：顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。如：《一面》，文章按时间顺序记叙了作者和鲁迅的见面经过，表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想，并突出了“一面”给我的鼓舞。倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。如：《背影》 “我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。” 这是文章的开头一句，它开宗明义，落笔点题，用追叙的手法，再现了两年前作者终生难忘的往事。插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。如：《驿路梨花》，以我和老余一早一晚的所见所闻为线索，通过设置悬念和巧妙穿插，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好心灵。其中解放军建造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋属于插叙部分。
描写方法及其作用：
A、人物描写及其作用类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性格） B、景物描写在记叙文中的作用 1、暗示时代背景。 2、渲染气氛。 3、烘托人物性格、心理。 4、推动情节发展、预示结局。
语言
动作
描写的内容心里
二、时间线、地点线、见闻线。
“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。
①文章的标题 ②反复出现的词或事物 ③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情（变化） ⑤“我”的所见所闻所感
七、记叙文的人称及其作用：
第一人称使人感到亲切自然，与读者没有距离；第二人称最贴近读者，使人感到特别亲切，但用得不多；第三人称，是以“他”叙事。运用第三人称叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。

记叙文阅读理解答题技巧和套路_初中记叙文阅读方法和技巧

记叙文阅读理解答题技巧和套路_初中记叙文阅读方法和技巧记叙文阅读理解在考试中占据一定的地位，在答题的时候，要运用哪些方法和技巧？以下是小编收集整理的几篇关于记叙文阅读理解答题技巧和套路，欢迎大家前来阅读。

技巧【1】1、记叙文的提炼中心、主题：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。

注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

2、记叙文中议论：记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。

“叙”主体，“议”是附属成分，不可本末倒置;“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。

“议”宜短不宜长，点到为止，不可以“议”代“叙”。

记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

作用：可起到承上启下;统领全文;引发读者思考;点明人物或事件的意义;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用。

3、记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。

直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式;间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。

注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。

作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

4、记叙文中的说明：记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。

5、记叙文中的过渡及照应。

(1)过渡：过渡是段落层次连接的桥梁。

要求：恰当、巧妙，能够使文章连贯、布局慎密、转承自然。

过渡时一般用词语、句子、段来过渡。

作用：过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。

(2)照应：照应是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。

交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;照应是对前面提示的内容的回答。

记叙文阅读答题方法和技巧

记叙文阅读答题方法和技巧记叙文阅读答题方法和技巧如下：1.快速通读全文：在短时间内阅读全文，了解文章的主题、主要内容和人物关系。

注意不要逐字逐句地读，而是要把握全文的脉络。

2.仔细阅读题目：仔细阅读题目，明确问题的重点和要求，例如要求找出主要人物，关键事件，特定细节等。

3.回归原文：大部分问题的答案都可以在原文中找到。

在找到答案的关键语句后，要仔细阅读上下文，理解其含义。

4.理解文章结构：记叙文的常见结构有顺叙、倒叙、插叙等。

理解文章结构有助于理解文章的内容和情节发展。

5.分析人物性格：记叙文中的人物性格往往通过语言、行为、心理描写等方面展现出来。

要注意找出描写人物性格的关键语句，并理解其含义。

6.理解主题思想：主题是文章的核心，理解主题有助于理解文章的深层含义。

要注意找出表达主题的关键语句，并理解其含义。

7.注意细节：一些看似微不足道的细节可能对理解文章起到重要作用。

要注意观察文中的人物、环境、行为等方面的细节描写。

8.合理推断：在理解原文的基础上，要进行合理的推断。

要注意不要做出过于主观的推断，而要根据原文的线索进行合理推断。

9.组织语言：在答题时，要注意组织语言，使其简洁明了、准确无误。

可以采用原文中的关键词语，也可以根据题目的要求进行适当的改写。

10.检查答案：在完成答题后，要检查答案是否符合题目的要求和原文的线索。

如果发现有不合适的地方，要及时进行修改。

以上就是记叙文阅读答题方法和技巧的一些总结。

希望对你有所帮助！。

阅读记叙文应把握的要点

阅读记叙文应把握的要点
1.理解文本类型：记叙文是一种以叙述事件或故事为主的文学体裁，常见的有小说、故事、传记等。

了解文本类型有助于预期故事内容和情节的发展。

2.注意故事结构：记叙文往往有明确的故事结构，包括开端、发展、高潮和结尾。

关注故事结构有助于理解故事的目的、事件的发展和人物的命运。

4.理解人物形象：作品中的人物是故事的主体，他们的性格、行为和命运对故事的发展起到重要作用。

通过观察人物形象的描写，可以推测出他们的内心活动和与其他人物的关系，从而加深对故事的理解。

6.深入思考主题：记叙文通常涉及一定的主题，如人生哲理、友情、爱情等。

通过反思故事中的主题，可以从中获得对生活的思考和启发。

10.积累阅读经验：阅读记叙文需要积累丰富的阅读经验，通过多读不同类型的记叙文能够提升对文本的理解和感受的能力。

综上所述，要想更好地阅读记叙文，需要理解文本类型、分析故事情节和人物形象、注意叙述手法和主题、体验情感变化等。

通过积累阅读经验和不断思考，可以更好地把握记叙文，领略其中的美和情感。

记叙文阅读答题技巧3篇

记叙文阅读答题技巧3篇一、概括内容要素归纳法（抓住“二主要”：人+事）（2）做了什么事或怎么了（3）补充起因、结果、时间、地点（有必要交待哪个便交待哪个）要求：语言简洁。

可以用反推文章内容的方法检验正确与否。

答案模式：××人+为了××目的（在××情况下）+××时间××地点+做了××事+结果二、明确中心（1）看标题（2）看首尾（3）看议论、抒情句三、记叙的线索（1）时间（2）行踪（3）人物（4）物件（5）事件（6）情感变化（7）见闻和感受找线索的方法：标题；反复出现的一些词语或一些事物；抒情议论句出现的关键语句。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

答题模式：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

四、分析词的含义和作用在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。

五、记叙的顺序及作用（1）顺叙：即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙：把事情的结局或一些最突出、最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件的发生、发展的次序往下记叙。

作用：造成悬念、引人入胜、吸引读者，使行文曲折，增强文章的生动性；突出中心；内容集中，对比鲜明；（3）插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

作用：补充交待了……，使叙述更加充分，内容更充实；为下文的……做铺垫。

插叙和倒叙的区别：（1）把中心事件的结局或一些重要情节提到前边来，然后再顺着中心事件的发生、发展的次序往下记叙，是倒叙。

这种写法是先倒叙，后顺叙。

如果全文的结构是顺叙，中间插入了另一件事，显然它也可能是以前发生的事，但在全篇中仅是一个片段，而不是全文的中心事件，那么插入的这段事情就是插叙部分。

记叙文阅读方法指导

记叙顺序的作用
顺叙：文章采用了顺叙的记叙顺序，按照时间（事情的发展等）顺序写了…的事情，把事件叙述得有头有尾，条理清晰，脉络分明。倒叙：把…放到前面写，造成悬念，激起读者的阅读兴趣，使文章波澜起伏，引人入胜。插叙：插叙了…内容，丰富了文章内容，表现了人物…性格（特点），为下文作衬托或铺垫，突出了文章中心。
景物描写的作用
1 交代背景、时间、地点。
2 渲染气氛，烘托人物心情。
3 表现人物性格或思想情感。 4 推动情节发展,为后文作铺垫
5 提示中心，升华主题。
句子在结构上的作用 1 在开头：总领全文，引起下文
2 在中间：承上启下
3 在结尾：总结全文
句子的其它作用
1 2 3 4 为后文作铺垫线索点明中心，升华主题点题，首尾照应
常见修辞手法及其作用
比喻：把——比作——，生动形象地写—人的感情/神态，生动形象地写出了——。夸张：强调突出——的特点，表达——的感情。设问：自问自答，引起读者注意和思考反问：使意思更鲜明强烈，给读者留下深刻印象,引人深思排比：强烈地表达了——的情感，气势，增强文章的说服力和感染力。对偶：结构整齐，朗朗上口。反复：强调——的意思，突出——的感情。引用：增加文学色彩，增强
标题的作用
1 揣摩标题含义（多重含义：表面义和深层象征含义） 2 标题作用表明写作对象；体现主要内容，事件；贯穿全文的线索；揭示文章情感、主旨 3 分析效果生动形象，新颖含蓄，意味深长，耐人寻味，引起阅读兴趣

小学语文记叙文阅读方法指导

小学语文记叙文阅读方法指导
阅读记叙文是小学生学习语文的一项重要内容。

正确的阅读方法不仅能够帮助孩子更好地理解文章，还能提高其语言表达能力和写作水平。

以下是一些小学语文记叙文阅读方法的指导：
1. 读懂文章标题
文章标题是文章内容的概括和提纲，可以帮助孩子快速了解文章的主旨和基本情节，有助于更好地阅读理解。

2. 掌握文章的结构
文章结构通常包括引子、承叙、高潮、落笔等部分，阅读时应注意理解文章的整体架构，尤其是关键情节的展开和转折。

3. 注意关键词语和句子
关键词语和句子通常会直接或间接地表达作者的观点和情感，并对文章的主旨和情节有着重要的作用。

孩子们应该细心地捕捉这些关键信息，理解作者的意图。

4. 观察描写细节
描写细节是记叙文的重要部分，它们能够让读者进一步感受到文章中的情感和氛围，帮助孩子形成生动的想象和感觉，从而更好地理解故事。

5. 总结文章的主题和情感
文章的主题和情感是文章的灵魂，能够为孩子带来启示和思考。

阅读完成后，孩子们应该总结文章的主题和情感，并思考文章所传达的价值观和道德准则。

综上所述，正确的阅读方法对小学生阅读记叙文至关重要。

在课堂和家庭中，家长和老师应该帮助孩子掌握好这些方法，带领他们感受记叙文的情感，提高他们的阅读理解和写作水平。

记叙文的阅读指导

记叙文的阅读指导记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

对于学生来说，掌握记叙文的阅读方法和技巧，能够更好地理解文章的内涵，提高阅读理解能力。

以下是一些关于记叙文阅读的指导建议。

一、了解记叙文的要素记叙文通常包含六个要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

在阅读记叙文时，首先要理清这些要素，这有助于我们把握文章的主要内容。

比如，一篇文章讲述了“周末，在公园，小明和朋友们一起举行了一场有趣的野餐活动，起因是大家想要放松心情，经过是大家一起准备食物、布置场地、尽情玩耍，结果是大家都度过了一个愉快的周末”，通过明确这些要素，我们就能清晰地了解整个事件的全貌。

二、明确记叙文的线索线索是贯穿全文的脉络，它可以是人物、事件、时间、空间、物品等。

抓住线索，能够帮助我们更好地理解文章的结构和主题。

有的记叙文以人物的活动为线索，如《我的叔叔于勒》中以“我”的所见所闻为线索；有的以事件的发展为线索，像《社戏》围绕“看社戏”这一事件展开；还有的以时间或空间的变化为线索，比如《从百草园到三味书屋》就是按照空间的转换来叙述的。

三、分析记叙文的顺序记叙文的写作顺序一般有顺叙、倒叙和插叙。

顺叙是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述，这是最常见的一种叙述方式，条理清晰，易于理解。

倒叙则是先把事件的结局或某个最突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头进行叙述，这样能制造悬念，吸引读者的兴趣。

插叙是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，对主要情节或中心事件作必要的补充、说明，使情节更完整，结构更严密。

四、理解记叙文的表达方式记叙文的表达方式主要有记叙、描写、抒情、议论和说明。

记叙是叙述事件的发生、发展过程；描写则是对人物、环境、场面等进行细致的描绘，使文章更生动形象，如人物描写包括外貌、语言、动作、心理、神态描写等，环境描写包括自然环境和社会环境描写；抒情是作者在文中抒发自己的情感，增强文章的感染力；议论是作者对所叙述的事物发表见解，点明主旨；说明则是对事物的特征、性质、状态等进行解释说明。

记叙文阅读方法指导

现代文阅读方法指导记叙文阅读一、概括（一）概括主要内容：1、参看标题，有时利用标题扩展造句就行；2、参看总领句、总结句、过渡句；3、要扣住主人公（有时也可用线索人物）、事件、中心；（二）概括中心：1、参看标题，有时标题就能揭示中心；2、找中心句，中心句通常在文章首、尾的议论、抒情句中；3、内容+作者情感态度。

答题格式：此文记叙了……的故事(事迹、经过、事件)，即什么人+干什么(这可以作为一句话概括文章内容)，或描写了……的景物，表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……或抒发了作者的……的感情，或启发读者……，或呼吁人们……（三）概括文中关于某人的几件事：1、先划分层次（1）按时间划分(找表示时间的短语)（2）按地点划分(找表示地点的短语)（3）按事情发展过程(找各个事件)（4）按照情感变化过程分(找表达情感词)2、每一件事的概括都要扣住主人公、事件和中心。

（四）概括人物形象：抓住性格、品质、行为、，切合中心，结合具体内容分析。

二、分析句段的作用：1、句段的作用（1）结构：承上启下(结合文章内容，答出承接上文……，引出下文……);（2）内容：写了……，表现了……揭示了……的中心;（3）写法：为下文写……铺垫;侧面衬托……；与下文……对比，突出什么的……的特点;化静为动，突出……；以虚衬实，突出……（4）语言：运用……修辞手法，……地写了……，表达了什么（或某人）的……特点(或心理、感情、精神、性格)。

注意：某句、某段在文中的作用要考虑位置：(1)开头的作用①内容：写了……，表现了……，（议论抒情）揭示了……的中心;②结构：总领下文；开篇点题或照应标题;③运用倒叙（或问句）设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引出下文；④运用景物描写，交代时令（或天气……特点），渲染……气氛，烘托某人……心情，奠定文章感情基调；⑤为下文……做铺垫或埋下伏笔；⑥欲扬先抑，先写……是扬，后写……是抑，形成对比，突出某人……精神（或品质、性格），或突出……中心；⑦……，吸引读者。

记叙文阅读技巧及实用技巧

记叙文阅读技巧及实用技巧
阅读记叙文是提高阅读能力和理解能力的重要途径之一。

在阅读记叙文时，我们可以运用一些实用技巧来帮助我们更好地理解和分析其中的内容。

以下是一些记叙文阅读技巧和实用技巧：
1. 阅读前的准备
在开始阅读记叙文之前，我们可以先了解一些背景信息，包括作者、文本的主题和背景等。

这有助于我们对文章的整体理解和把握。

2. 阅读时的主动思考
在阅读过程中，我们应该保持主动思考的态度。

可以通过提问自己，思考文章中的关键信息和逻辑关系，帮助我们更深入地理解和分析记叙文的内容。

3. 注意关键词和句子
在阅读记叙文时，注意关键词和句子可以帮助我们更准确地理
解文中的信息。

关键词通常是文中的重点，可以揭示文章的主题和
核心思想。

关键句子则是推动情节发展和展示作者观点的重要部分。

4. 分析文中的细节和描写
记叙文通常通过细节和描写来展现事件或者人物的形象和特点。

我们可以注意文中的细节和描写，从中获取更多的信息和体会作者
的写作手法。

5. 感受与理解
阅读记叙文不仅仅是理解文章的意思，还可以体会其中的情感
和思想。

可以尝试从作者的角度去感受和理解记叙文，进一步融入
文章的世界。

以上是记叙文阅读的一些技巧和实用技巧，希望能对你的阅读
有所帮助。

记叙文作为一种常见的文体，通过运用这些技巧，我们
可以更好地读懂文章，拓宽我们的阅读视野。

全套记叙文语文阅读技巧和方法

全套记叙文语文阅读技巧和方法记叙文是我们在语文学习中经常接触到的一种文体，它通过叙述故事情节来传达作者的思想和感情。

下面，我将为大家介绍一些记叙文的阅读技巧和方法，希望能帮助大家更好地理解和欣赏记叙文作品。

一、了解背景知识阅读记叙文之前，了解一些与文章内容相关的背景知识是非常重要的。

比如，如果你要阅读一篇描述古代生活的记叙文，了解一些古代社会的风俗习惯、人们的生活方式等，可以帮助你更好地理解文章内容。

二、抓住故事情节的主线记叙文通常会有一个或多个故事情节，而抓住故事情节的主线是理解文章的关键。

在阅读时，我们可以关注故事中的主要人物、事件的发展过程以及人物之间的关系等，从中把握故事的发展脉络。

三、分析人物形象人物形象是记叙文中一个非常重要的要素，通过分析人物形象可以更好地理解故事情节和作者的意图。

在阅读时，我们可以关注人物的外貌特征、性格特点、行为举止等，通过这些细节来描绘人物形象。

四、理解作者的写作意图每篇记叙文都有其特定的写作意图，可能是表达作者的情感、传达某种价值观念、揭示社会问题等。

在阅读时，我们要通过分析文章的语言运用、描写手法等来理解作者的写作意图，从而更好地把握文章的内涵。

五、注意语言的运用语言是记叙文的重要表现形式，通过运用不同的修辞手法和表达方式，作者可以给读者带来不同的感受和体验。

在阅读时，我们要注意作者使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以及词语的选择和句子的结构等，从中体会作者的思想和情感。

六、培养想象力记叙文常常会描绘各种各样的场景和情节，而想象力在阅读记叙文时是非常重要的。

通过想象，我们可以更加生动地感受到故事中的情景和人物，从而更好地理解和欣赏文章。

七、多角度思考在阅读记叙文时，我们可以从多个角度来思考问题，不仅可以帮助我们深入理解文章，还可以培养我们的思维能力。

比如，我们可以思考故事中的人物是否合理、事件的发展是否合情合理等，从中发现文章的更多细节和内涵。

八、多读经典作品阅读经典的记叙文作品是提高阅读能力的重要途径。

记叙文阅读理解

记叙文阅读理解
记叙文是我们生活中最常接触的一种文体，从小说、散文到回忆录、游记，无处不在。

然而，要真正读懂一篇记叙文，却并不是一件容易的事情。

这需要我们掌握一些阅读理解的基本技巧和策略。

一、把握故事情节
阅读记叙文，首先需要把握故事情节。

这包括故事发生的时间、地点、人物以及事件的发展过程。

只有对整个故事有一个基本的了解，才能更好地理解作者想要表达的意思。

二、分析人物形象
故事中的人物是记叙文的灵魂，通过分析人物形象可以更好地理解故事。

要从人物的言行举止中分析其性格特点、情感变化以及人物在故事中的作用。

三、理解作者情感
作者在写作记叙文时，总是会将自己的情感融入其中。

因此，在阅读记叙文时，要学会体会作者的情感。

只有理解了作者的情感，才能更好地理解故事所要表达的主题和思想。

四、探讨故事主题
每个记叙文都有一个主题，主题是故事的灵魂。

在阅读记叙文时，要学会探讨故事的主题。

可以从故事情节、人物形象、作者情感等多个方面来分析故事的主题。

总之，要读懂一篇记叙文，需要从多个方面入手。

只有掌握了正确的阅读方法，才能更好地理解记叙文所要表达的意思。

同时，多读多练也是提高阅读理解能力的重要途径。

只有在不断地实践中，才能不断提高自己的阅读理解能力。

记叙文的阅读指导

记叙文的阅读指导记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

阅读记叙文，能够让我们走进作者所描绘的世界，感受其中的喜怒哀乐，领略人生的百态。

下面，就为大家带来一份记叙文的阅读指导。

一、读懂题目，明确主题题目往往是文章的眼睛，它能给我们提供很多重要的信息。

比如，《一件难忘的事》这个题目，我们就能大概猜到文章会围绕一件让人难以忘怀的事情展开叙述；《我的母亲》则很可能是写关于母亲的种种事迹和特点。

通过对题目的分析，我们可以初步了解文章的主题和大致内容，为进一步阅读做好准备。

二、理清文章的记叙要素记叙文通常包含时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果这六个要素。

在阅读时，我们要善于捕捉这些信息，将它们梳理清楚。

比如，在《狼牙山五壮士》这篇文章中，时间是抗日战争时期，地点是狼牙山，人物是五位英勇的战士，起因是为了掩护群众和部队转移，经过是他们奋勇杀敌、与敌人周旋，结果是五位战士壮烈跳崖。

清楚了这些要素，我们就能更好地理解整个故事的来龙去脉。

三、抓住线索，把握结构线索是贯穿整篇文章的脉络，它可以是人物、事件、物品、情感等。

比如，《背影》这篇文章就是以父亲的背影为线索，通过对几次背影的描写，表达了作者对父亲深深的思念之情。

有的记叙文会有明线和暗线两条线索，比如《藤野先生》，明线是作者与藤野先生的交往，暗线则是作者的爱国主义情感。

抓住线索，我们就能更清晰地把握文章的结构和作者的写作思路。

四、分析人物形象人物是记叙文的核心，通过对人物的语言、动作、心理、神态等描写，我们可以了解人物的性格特点、品质和精神风貌。

比如，在《孔乙己》中，通过对孔乙己“排出九文大钱”“摸出四文大钱”等动作描写，以及他满口“之乎者也”的语言描写，我们可以看出他是一个穷困潦倒、自命清高又迂腐不堪的人。

分析人物形象时，要结合具体的情节和描写，不能凭空猜测。

五、品味语言特色记叙文的语言风格多种多样，有的生动形象，有的朴实无华，有的含蓄深沉，有的幽默风趣。

记叙文阅读方法归纳有哪些

记叙文阅读方法归纳有哪些记叙文的阅读方法总结，相信朋友们有时候都不可避免要接触到记叙文，那么大家有了解过记叙文阅读方法吗?下面小编为大家带来记叙文阅读方法归纳，希望对您有所帮助！记叙文阅读方法归纳一、整体感知文章内容1、理清思路(1)把握记叙的顺序及作用①顺叙：按时间的先后叙述。

作用：使文章的脉络清晰，层次分明。

②倒叙：先写结果，再写原因、经过。

作用：设置悬念，吸引读者，增强文章生动性，引起下文内容的叙述。

③插叙：在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，插进有关的另一件事情。

作用：补充交代了……，使人物形象更加丰满，故事内容更加充实，为故事情节发展作铺垫。

(2)理清线索①注意文章的标题，不少标题就是线索。

②注意各部分之间的关联，有的是以时间变化为线索，有的是以空间转移为线索。

③注意文中反复出现的词语或事物：这种情况下往往是以具体的人、事、物为线索。

④注意抒情、议论句。

抒情议论句往往是文章的一条感情线索。

(3)分析文章的结构层次①按时间先后顺序划分。

②按地点转移划分。

③按事情发展的过程或思想感情的变化划分。

④按描述内容的角度划分。

⑤按“总——分——总”的结构特点划分。

⑥小说按“开端——发展——高潮——结局”四个情节划分。

2、概括文章(段)内容(1)紧扣人物、事件的起因、经过、结果或事物的主要特征等要素。

(2)盯住开头结尾句、段落间的过渡句等重点语句。

根据故事情节的常用格式是：“某人因为……做了……事情，最后……”用一句话概括文章内容：谁做了什么?(可适当添加时间、地点、起因、结果)3、归纳文章主题(1)理解标题①有的标题很鲜明地揭示了文章的中心，所以可根据标题确立中心。

②有的标题是一语双关，解题时不仅要弄清它的表层含义，还要弄清它的深层含义。

③有的标题很形象，运用了比喻、拟人等修辞，能够结合文章内容找出其本体、喻体，也就是理解了主题。

(2)抓关键语句①过渡句②开头结尾句③抒情议论句④反复出现的句(段)(3)分段(层)概括：如果找不到关键句，文章比较复杂，就“化整为零”，分段(层)概括段意，最后整合为全文中心。

记叙文阅读理解的技巧和方法

记叙文阅读理解的技巧和方法记叙文是文学作品中的一种常见文体，通常用来叙述、描述和回顾事件。

在阅读记叙文时，有一些技巧和方法可以帮助我们更好地理解其内容和意义。

以下是关于记叙文阅读理解的10条技巧和方法，并提供详细描述。

1. 阅读前的准备：在阅读记叙文之前，先了解一下作者和作品的背景信息。

可以研究作者的生平、时代背景、文学流派等，以便更好地理解作品的意图和特点。

2. 抓住文章的主题：记叙文通常有一个主题或中心思想。

通过仔细阅读开头和结尾的段落，以及作者的写作技巧和语言运用，找出文章的主题，这将有助于整体理解。

3. 留意时间、地点和人物：记叙文通常会涉及到一定的时间、地点和人物。

仔细观察和把握这些细节，能够帮助我们更好地融入故事情境，理解人物的行为动机和情感变化。

4. 分析故事结构：记叙文通常由引子、承接、高潮和结尾构成。

在阅读过程中，注意观察故事的结构，分析各个部分之间的联系和转折点，能够更好地理解故事的发展和情节的推进。

5. 细致品味语言：记叙文的魅力在于作者的语言运用。

仔细品味作者使用的形容词、副词和修辞手法，注意语言的节奏和抑扬顿挫，能够更准确地把握作者的情感表达和意图。

6. 理解人物的动机：记叙文通常有一些主要人物。

深入理解人物的动机和行为背后的原因，能够更好地理解他们的决策、行动和情感状态。

注意观察人物的言行举止、内心独白和与其他人物的互动，帮助我们更深入地揣摩人物。

7. 注意作者的观点和态度：作者通常通过记叙文来表达自己的观点和态度。

通过分析作者的字里行间和隐含的意思，我们能够更好地理解作者对事件、人物和情节的看法，同时也能够更好地明确自己的立场和理解。

8.注意记叙文的背景和文化因素：记叙文常常会涉及到特定的背景和文化因素，比如社会背景、历史事件、习俗和传统。

了解这些背景和文化因素可以帮助我们更好地理解文章的内涵和作者的用意。

9. 多角度思考：记叙文往往有多个解读角度，没有绝对正确的答案。

阅读理解的技巧和方法记叙文

阅读理解的技巧和方法记叙文
1.预读阶段：
-阅读标题：标题往往揭示文章的主题或主要内容，可以帮助我们提前把握文章的大致方向。

-浏览全文：快速浏览一遍全文，了解文章的结构布局，注意开头段、结尾段以及每段首句，这些都是概括主旨的关键信息来源。

2.细读阶段：
-抓住线索：记叙文通常会有时间、地点、人物、事件的发展过程等线索，跟随这些线索深入理解文章内容。

-分析人物性格和情感：关注作者如何描绘人物的语言、动作、心理等，体会人物性格特点和情感变化。

-理清情节发展：按照事情发生、发展、高潮到结局的顺序理解文章情节，注意转折点和冲突部分。

3.挖掘深层含义：
-主旨提炼：理解作者想要传达的中心思想，可以从人物行为、事件结果、作者议论或抒情部分寻找线索。

-寻找象征、隐喻等修辞手法：注意文中是否有比喻、象征、暗示等修辞手段，它们往往隐藏着深层次的含义。

-文章情感基调：把握文章的整体情感倾向，如欢快、悲伤、赞美、批判等。

4.答题技巧：
-回答问题时紧密结合原文，尽量引用原文相关语句作为依据。

-对于开放性问题，既要结合文本又要发挥主观能动性，既要忠实原文又要展现个人理解。

-注意题目要求，有时需要概括，有时需要分析，有时需要评价，答题时应按照题目要求有针对性地作答。

5.复核确认：
-完成所有题目后，务必返回原文核查答案的准确性，避免误解原意或遗漏关键信息。

记叙文阅读方法指导

七年级语文学法指导一、写人记事类记叙文自主阅读步骤、要点与方法。

（一）步：整体感知以下从3个题型入手，即“写了什么”、“怎样写的”、“为什么要写”。

题型1.用简洁的语言概括文章的主要内容。

（1）写一件事的，一般不超过30字。

解题思路：方法一（最实用）：记叙的六要素相加，再简化或补充。

方法二（高度概括）：（围绕）主人公发生什么事。

备注：参照并巧妙运用文章标题的重要作用——A提供叙事线索，例如《羚羊木雕》《背影》b点明中心，例如《闪光的母爱》c概括文章的内容，如《第一次抱母亲》 d 交代环境、时间、地点等《大年三十夜》（2）写几件事的记叙文内容概括。

解题思路（步骤）：首先初步确定文章的大致段落与事件（分段）（一般为3件事左右）（学会参照分值）；其次，运用概括一件事的两种方法来概括每段内容（一般不超过20字）。

再次，注意几件事的详略安排与修饰（可用排比的方式来概括）。

题型2.判断文章的主人公是谁？为什么？主要性格（精神、品质或心理）是什么？体现在哪些方面？解题思路：（1）主人公及原因：判断的依据是“谁最能突出表现文章的某某中心。

”（2）主要性格等：一般至少用3个不同类的词语来概括（参照分值）。

题型3.概括文章的中心。

解题思路：写人记事类文章的中心大致有以下几种类型——（1）表现了主人公的某某性格（品质），同时表达了“我”对主人公的某某情感。

（前提是文章用第一人称叙事。

）（2）赞扬了主人公某某精神（品质）。

（意在号召向其学习为目的。

）备注：以上两者虽为写人叙事类记叙文，显然“叙事”是为“写人”“表现人”服务的！（3）让（告诫）读者明白某个做人或做事的道理、启示等。

备注：以上为写人记事类记叙文，显然“写人”是为“叙事”服务。

（二）步：研读赏析如何赏析，以下从4个角度展开，即“赏主人公的正面描写”、“赏环境描写”、“赏修辞方法”、“赏写作手法”。

题型4.文章主要抓住了主人公的哪些描写方法？请选出最精彩（感人）的2句做赏析。

记叙文阅读方法指导

记叙文阅读方法指导一、整体感知能力新课程特别强调重视现代文阅读中对整体感知能力的培养。

所谓整体感知，就是在通读文本的基础上，对文章的内容有一个整体的感知和了解。

整体感知能力的考查主要体现在：（一）把握文章(文段)的主要内容快速概况文章内容（或具体某个事件）的方法：在阅读浏览材料后，要学会以最简洁的语句反映出这个材料的主要叙述的内容，这样就会对选文有一个正确的总体印象，以利于主题的把握。

其方法是：“谁做了什么，结果怎样？”（二）领会文章的主旨（观点）（感受作者感情倾向）（1）主旨是指作者在文章中表现的中心思想，它是文章的灵魂。

它的内海包括：情感态度、精神品质、道理情感、希望号召、自然规律等。

读文章，其最终目的就是在对主旨的理解上。

理解了主旨，得到的应该是情的感染、德的熏陶、知的教化、理的启迪和行的标准。

（2）中心句提炼法。

中心句一般在文章的开头、有的甚至就在第一自然段，当然也有在文章的尾段，卒章显志的。

（3）答题技巧：①紧扣文题。

有许多文章，文题就是文章的主旨。

②关注文章的开头结尾段落。

文章自有章法，文章之法就是它的起承转合。

起合乃文章的关键。

起就是引出话题，开宗明义，设臵悬念，奠定基调；合就是呼应开头，卒章显志，升华主题，强化感情，解读文本，抓住了开头和结尾段，理解文章的主旨，就会水到渠成。

③注意标志性的语句。

文章标志性的语言大致有以下几种类型：反复出现的句子；议论抒情语句；段落首尾的中心句或者关键句；段落中富含哲理或意蕴深刻的语句；段落之间的过渡句等等。

如果阅读时候，能把这些语句按照段落顺序串起来，自然就抓住了作者思想感情的脉络。

④重视题干的信息命题者在设臵题目时候，有时会在题干中透露相关信息，作为解题的暗示。

（4）归纳主旨的主要格式：本文记叙了……（对所写人或事件内容的概况），表现了（歌颂了或揭示了）……（指事件意义、人物思想品质、性格特点等）（三）把握文章思路结构思路就是指写作时，作者思维发展的线索，思维活动的过程，在文章中体现为各部分之间的内在的逻辑关系。

【初中阅读指导】记叙文阅读方法指导

【初中阅读指导】记叙文阅读方法指导记叙文阅读方法一、重视整体阅读，把握文章中心。

整体阅读，是通读全文后对文章的内容、主旨、思路、写法的通盘认识。

阅读文章，一定要掌握字不离词，词不离句，句不离段、记叙文阅读方法一、重视整体阅读，把握文章中心。

整体阅读，是通读全文后对文章的内容、主旨、思路、写法的通盘认识。

阅读文章，一定要掌握字不离词，词不离句，句不离段、段不离篇的规律。

整体阅读，一般从以下几个方面入手。

1、整体感知文章的主要内容。

首先,要把握记叙文的类型特点（人、事、物、景），根据其特点，整体感知中心内容。

写人的文章主要分析人物的肖像、语言、动作、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。

记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。

以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：(1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；(2)想像、联想、修辞手法的运用。

借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。

分析这类文章要注意：(1)文中富有哲理的语言警句；(2)一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；(3)想象、联想、象征写法的运用。

其次,阅读记叙文，要把人物、事件、时间、地点、原因、经过、结果这六要素认识清楚，注意时间的先后、地点的转换、人和人之间的关系、事情的前因后果，有些记叙文还要注意对环境的分析。

分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。

那么，怎样把握时间和地点要素呢？方法有：1.持续的时间和地点应该关注整个过程，找出这些时间和地点之间的内在关系。

2、注意背景知识，把时间、地点要素与时代背景联系起来。

怎样把握人物要素呢？其方法是：1、弄清各个人物之间的主次关系。

2、弄清主要人物与次要人物各自在文章中的作用。