小学数学四年级上册新人教版第四单元三位数乘两位数 单元测试卷(含答案解析)
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101010＞101001；
199×24=4776；4776＜4800；199×24＜4800；
20×810=200×81。
故答案为：＜；＞；＜；=。
【分析】第一空先把240000化为以万为单位，再比较大小；
第二空十万位、万位、千位、百位都相等，十位上1大于0，所以101010＞101001；
第三空先计算，后比较；
10．与420×30的积相同的算式是（）。
A. 420×3 B. 21×600 C. 420×300 D. 42×30
11．下面的算式中，结果在9000左右的是（）。
A. 309×38 B. 29×302 C. 42×301 D. 23×296
12．a×27=b×28（a，b都不为0），a与b的大小关系是（）。
A. 8.93 B. 0.893 C. 89.3
7．两数相乘，一个因数乘10，另一个因数除以10，积（）.
A.乘10 B.乘100 C.不变
8．已知a×b=345，因为b不变，给因数a乘2后，积变为（）。
A. 345 B. 690 C. 347
9．下列算中与160×80的结果不相等的是（）
A. 16×800 B. 1600×8 C. 16×80
解析：7；0.15；0.27；0.015
【解析】【解答】4.05=1.5×2.7=0.15×27=15×0.27 =0.015×270
故答案为：2.7；0.15；0.27；0.015。
【分析】根据积的变化规律，当一个因数不变，另一个因数扩大（缩小）多少倍，积就扩大（缩小）多少倍。
20．＜；＜；＞；=【解析】【解答】解：99999<100000；59×100=590010×600=60005900<6000所以5900<60003亿=300000000300000000<29786
【分析】位数不同的数进行比较，位数大的这个数就大；
位数相同的数进行比较，先比较最高位上的数，最高位上的数大的这个数就大，最高位上的数相同，就比较次高位上的数，依次进行比较；、
1平方千米=100公顷。
三、解答题
21．解：195×48=9360（元）
9360元<10000元
答：王老师准备10000元够了。
6．B
解析：B
【解析】【解答】根据小数乘法的计算法则，得出：0.38×2.35＝0.893。
故答案为：B。
【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。
7．C
解析：C
【解析】【解答】解：两数相乘，一个因数乘10，另一个因数除以10，积不变。
4．C
解析：C
【解析】【解答】解：203×18≈4000
故答案为：C。
【分析】把203看作200，18看作20，然后估算出乘积即可。
5．C
解析：C
【解析】【解答】下列各式中，积比a大的是a×1 .01。（a是一个大于0的数）
故答案为：C。
【分析】积与因数的关系：当一个因数小于1（0除外）时，积小于另一个因数；当一个因数等于1时，积等于另一个因数；当一个因数大于1时，积大于另一个因数。
解析：43200；2160；4320
【解析】【解答】解：180×240=43200；180×12=2160；36×120=4320。
故答案为：43200；2160；4320。
【分析】在乘法算式中，乘数一共扩大多少倍，积也扩大相同的倍数。
14．780；7800【解析】【解答】130×6=780；1300×6=7800故答案为：780；7800【分析】两个数相乘一个因数不变另一个因数扩大多少倍积相应的扩大多少倍
第四空根据两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变，判断它们相等。
17．【解析】【解答】210×45=9450（千克）故答案为：9450【分析】每袋大米质量×大米的袋数=大米的总质量
解析：【解析】【解答】210×45=9450（千克）。
故答案为：9450.
【分析】每袋大米质量×大米的袋数=大米的总质量。
③两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。
16．＜；＞；＜；=【解析】【解答】240000=24万；24万＜240万；240000＜240万；101010＞101001；199×24=4776；4776＜4800；199×24＜4800；20×8
解析：＜；＞；＜；=
【解析】【解答】240000=24万；24万＜240万；240000＜240万；
22．光明小学有学生362人，图书室里的图书可以给每个学生分26本。图书室一共有多少本图书？
23．向阳小学四年级师生共204人，准备包车去参加以“珍爱生命，远离毒品”为主题的禁毒知识讲座，包车的价格是17元/人，一共需要准备多少钱？
24．一份文件有5000个字，小李平均每分钟能打150个字，他30分钟能把这份文件打完吗？
故答案为：C。
【分析】因数×因数=积，当一个因数乘10，另一个因数除以10时，（因数×10）×（因数÷10）=因数×因数×10÷10=积。
8．B
解析：B
【解析】【解答】345×2=690.
故答案为：B。
【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍，积也扩大或缩小多少倍。
A. a>b B. a=b C. a<b
二、填空题
13．根据18×24=432，直接写出下面各题的积。
180×240=________ 180×12=________ 36×120=________
14．因为13×6=78，所以130×6=________，1300×6=________。
15．根据56×37=2072，请你在下面的横线上填上合适的数。
2．C
解析：C
【解析】【解答】0.456×2.1=0.0456×21.
故答案为：C。
【分析】两个数相乘，一个因数缩小10倍，另一个因数扩大10倍，积不变。
3．B
解析：B
【解析】【解答】解：430×650的积是43×65的积的10×10=100倍。
故答案为：B。
【分析】因数×因数=积，把每个因数扩大的倍数乘起来，就是积要扩大的倍数。
解析：780
；7800
【解析】【解答】130×6=780；1300×6=7800.
故答案为：780；7800.
【分析】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大多少倍，积相应的扩大多少倍。
15．72；2072；56【解析】【解答】①056×37=2072；②56×037=2072；③560×0037=37×56故答案为：2072；2072；56【分析】①两个数相乘一个因数缩小100倍另一个
解析：＜；＜；＞；=
【解析】【解答】解：99999<100000；59×100=5900，10×600=6000，5900<6000，所以5900<6000，3亿=300000000，300000000<2978600000，所以2978600000>3亿；7500公顷=75平方千米。
故答案为：<；<；>；=。
18．五；3【解析】【解答】45×250的积是五位数150×60的积的末尾有3个0故答案为：五；3【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数用因数哪一位上的数去乘乘
解析：五；3
【解析】【解答】45×250的积是五位数，150×60的积的末尾有3个0。
故答案为：五；3。
20．在横线上里填上“＞”“＜”或“=”。
99999________100000 59×100________10×600
2978600000________3亿7500公顷________75平方千米
三、解答题
21．体育用品店每个篮球48元，学校王老师要购买195个篮球。王老师准备10000元够吗？
【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。
19．7；015；027；0015【解析】【解答】405=15×27=015×27=15×027 =0015×270故答案为：27；015；027；0015【分析】根据积的变化规律当一个因数不变另一个因数
3．430×650的积是43×65的积的（）倍。
A. 10倍B. 100倍C. 1000倍
4．估算203×18，下面结果比较合理的是（）。
A. 6000 B. 9999 C. 4000
wk.baidu.com5．下列各式中，积比a大的是（）。（a是一个大于0的数）
A. a×0.99 B. a×1 C. a×1 .01
6．因为38×235=8930，所以0.38×2.35＝（）。
【解析】【分析】先求出王老师一共需要花的钱数，即王老师一共需要花的钱数=王老师要够买篮球的个数×每个篮球的价钱，然后与王老师准备的钱数进行比较，如果比王老师准备的钱数多，说明不够，如果比王老师准备的钱数少，说明够了。
22．解：362×26＝9412（本）
答：共有9412本图书。
【解析】【分析】根据题意可知，用光明小学的学生总人数×每个学生分的本数=图书室的图书总本数，据此列式解答。
解析：72；2.072；5.6
【解析】【解答】①0.56×37=20.72；
②5.6×0.37=2.072；
③560×0.037=3.7×5.6.
故答案为：20.72；2.072；5.6。
【分析】①两个数相乘，一个因数缩小100倍，另一个因数不变，积100倍；
②两个数相乘，一个因数缩小10倍，另一个因数缩小100倍，积缩小10×100=1000倍；
故答案为：B。
【分析】估算乘法时：先把因数看做整十数或整百数，然后再计算。
12．A
解析：A
【解析】【解答】因为27＜28，，所以a＞b。
故答案为：A。
【分析】因为两个乘法算式的积相等，所以算式中一个因数小，另一个因数一定大。
二、填空题
13．43200；2160；4320【解析】【解答】解：180×240=43200；180×12=2160；36×120=4320故答案为：43200；2160；4320【分析】在乘法算式中乘数一共扩大多
小学数学四年级上册新人教版第四单元三位数乘两位数 单元测试卷（含答案解析）
一、选择题
1．两数相乘，积是600，两个因数同时乘2，积是（）。
A. 600 B. 1200 C. 2400 D. 3600
2．与0.456×2.1结果相同的算式是（）
A. 4.56×21 B. 45.6×0.21 C. 21×0.0456
17．每袋大米45千克，210袋这样的大米重________千克。
18．45×250的积是________位数，150×60的积的末尾有________个0。
19．根据“15×27=405”，在下面括号里填上适当的数，使等式成立。
4.05=1.5×________=________×27=15×________ =________×270
25．学校准备买一批桌椅，已知一套桌椅190元，若买48套桌椅，带10000元钱够吗？
26．一个坏掉的水龙头每分钟要白白流掉168克水。一刻钟（15分钟）要浪费掉多少克水？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】【解答】600×2×2=2400.
故答案为：C。
【分析】两数相乘，一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，则积扩大（m×n）倍。
①0.56×37=________
②5.6×0.37=________
③560×0.037=3.7×________
16．在横线上填上“>”“<”或“=”。
240000________240万101010________101001
199×24________4800 20×810________200×81
9．C
解析：C
【解析】【解答】160×80，两个因数的末尾有两个0；16×80，两个因数的末尾有一个0，结果不相等。
故答案为：C。
【分析】两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数就缩小多少倍，积不变。
10．B
解析：B
【解析】【解答】解：420×30=12600
A：420×3=1260；
B：21×600=12600；
C：420×300=126000；
D：42×30=1260
故答案为：B。
【分析】分别计算出每个算式的积，然后选择与原来算式得数相等的算式即可。
11．B
解析：B
【解析】【解答】309×38 ≈300×40=12000；
29×302≈30×300=9000；
42×301≈40×300=12000；
23×296≈20×300=6000.
199×24=4776；4776＜4800；199×24＜4800；
20×810=200×81。
故答案为：＜；＞；＜；=。
【分析】第一空先把240000化为以万为单位，再比较大小；
第二空十万位、万位、千位、百位都相等，十位上1大于0，所以101010＞101001；
第三空先计算，后比较；
10．与420×30的积相同的算式是（）。
A. 420×3 B. 21×600 C. 420×300 D. 42×30
11．下面的算式中，结果在9000左右的是（）。
A. 309×38 B. 29×302 C. 42×301 D. 23×296
12．a×27=b×28（a，b都不为0），a与b的大小关系是（）。
A. 8.93 B. 0.893 C. 89.3
7．两数相乘，一个因数乘10，另一个因数除以10，积（）.
A.乘10 B.乘100 C.不变
8．已知a×b=345，因为b不变，给因数a乘2后，积变为（）。
A. 345 B. 690 C. 347
9．下列算中与160×80的结果不相等的是（）
A. 16×800 B. 1600×8 C. 16×80
解析：7；0.15；0.27；0.015
【解析】【解答】4.05=1.5×2.7=0.15×27=15×0.27 =0.015×270
故答案为：2.7；0.15；0.27；0.015。
【分析】根据积的变化规律，当一个因数不变，另一个因数扩大（缩小）多少倍，积就扩大（缩小）多少倍。
20．＜；＜；＞；=【解析】【解答】解：99999<100000；59×100=590010×600=60005900<6000所以5900<60003亿=300000000300000000<29786
【分析】位数不同的数进行比较，位数大的这个数就大；
位数相同的数进行比较，先比较最高位上的数，最高位上的数大的这个数就大，最高位上的数相同，就比较次高位上的数，依次进行比较；、
1平方千米=100公顷。
三、解答题
21．解：195×48=9360（元）
9360元<10000元
答：王老师准备10000元够了。
6．B
解析：B
【解析】【解答】根据小数乘法的计算法则，得出：0.38×2.35＝0.893。
故答案为：B。
【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。
7．C
解析：C
【解析】【解答】解：两数相乘，一个因数乘10，另一个因数除以10，积不变。
4．C
解析：C
【解析】【解答】解：203×18≈4000
故答案为：C。
【分析】把203看作200，18看作20，然后估算出乘积即可。
5．C
解析：C
【解析】【解答】下列各式中，积比a大的是a×1 .01。（a是一个大于0的数）
故答案为：C。
【分析】积与因数的关系：当一个因数小于1（0除外）时，积小于另一个因数；当一个因数等于1时，积等于另一个因数；当一个因数大于1时，积大于另一个因数。
解析：43200；2160；4320
【解析】【解答】解：180×240=43200；180×12=2160；36×120=4320。
故答案为：43200；2160；4320。
【分析】在乘法算式中，乘数一共扩大多少倍，积也扩大相同的倍数。
14．780；7800【解析】【解答】130×6=780；1300×6=7800故答案为：780；7800【分析】两个数相乘一个因数不变另一个因数扩大多少倍积相应的扩大多少倍
第四空根据两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变，判断它们相等。
17．【解析】【解答】210×45=9450（千克）故答案为：9450【分析】每袋大米质量×大米的袋数=大米的总质量
解析：【解析】【解答】210×45=9450（千克）。
故答案为：9450.
【分析】每袋大米质量×大米的袋数=大米的总质量。
③两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。
16．＜；＞；＜；=【解析】【解答】240000=24万；24万＜240万；240000＜240万；101010＞101001；199×24=4776；4776＜4800；199×24＜4800；20×8
解析：＜；＞；＜；=
【解析】【解答】240000=24万；24万＜240万；240000＜240万；
22．光明小学有学生362人，图书室里的图书可以给每个学生分26本。图书室一共有多少本图书？
23．向阳小学四年级师生共204人，准备包车去参加以“珍爱生命，远离毒品”为主题的禁毒知识讲座，包车的价格是17元/人，一共需要准备多少钱？
24．一份文件有5000个字，小李平均每分钟能打150个字，他30分钟能把这份文件打完吗？
故答案为：C。
【分析】因数×因数=积，当一个因数乘10，另一个因数除以10时，（因数×10）×（因数÷10）=因数×因数×10÷10=积。
8．B
解析：B
【解析】【解答】345×2=690.
故答案为：B。
【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍，积也扩大或缩小多少倍。
A. a>b B. a=b C. a<b
二、填空题
13．根据18×24=432，直接写出下面各题的积。
180×240=________ 180×12=________ 36×120=________
14．因为13×6=78，所以130×6=________，1300×6=________。
15．根据56×37=2072，请你在下面的横线上填上合适的数。
2．C
解析：C
【解析】【解答】0.456×2.1=0.0456×21.
故答案为：C。
【分析】两个数相乘，一个因数缩小10倍，另一个因数扩大10倍，积不变。
3．B
解析：B
【解析】【解答】解：430×650的积是43×65的积的10×10=100倍。
故答案为：B。
【分析】因数×因数=积，把每个因数扩大的倍数乘起来，就是积要扩大的倍数。
解析：780
；7800
【解析】【解答】130×6=780；1300×6=7800.
故答案为：780；7800.
【分析】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大多少倍，积相应的扩大多少倍。
15．72；2072；56【解析】【解答】①056×37=2072；②56×037=2072；③560×0037=37×56故答案为：2072；2072；56【分析】①两个数相乘一个因数缩小100倍另一个
解析：＜；＜；＞；=
【解析】【解答】解：99999<100000；59×100=5900，10×600=6000，5900<6000，所以5900<6000，3亿=300000000，300000000<2978600000，所以2978600000>3亿；7500公顷=75平方千米。
故答案为：<；<；>；=。
18．五；3【解析】【解答】45×250的积是五位数150×60的积的末尾有3个0故答案为：五；3【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数用因数哪一位上的数去乘乘
解析：五；3
【解析】【解答】45×250的积是五位数，150×60的积的末尾有3个0。
故答案为：五；3。
20．在横线上里填上“＞”“＜”或“=”。
99999________100000 59×100________10×600
2978600000________3亿7500公顷________75平方千米
三、解答题
21．体育用品店每个篮球48元，学校王老师要购买195个篮球。王老师准备10000元够吗？
【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。
19．7；015；027；0015【解析】【解答】405=15×27=015×27=15×027 =0015×270故答案为：27；015；027；0015【分析】根据积的变化规律当一个因数不变另一个因数
3．430×650的积是43×65的积的（）倍。
A. 10倍B. 100倍C. 1000倍
4．估算203×18，下面结果比较合理的是（）。
A. 6000 B. 9999 C. 4000
wk.baidu.com5．下列各式中，积比a大的是（）。（a是一个大于0的数）
A. a×0.99 B. a×1 C. a×1 .01
6．因为38×235=8930，所以0.38×2.35＝（）。
【解析】【分析】先求出王老师一共需要花的钱数，即王老师一共需要花的钱数=王老师要够买篮球的个数×每个篮球的价钱，然后与王老师准备的钱数进行比较，如果比王老师准备的钱数多，说明不够，如果比王老师准备的钱数少，说明够了。
22．解：362×26＝9412（本）
答：共有9412本图书。
【解析】【分析】根据题意可知，用光明小学的学生总人数×每个学生分的本数=图书室的图书总本数，据此列式解答。
解析：72；2.072；5.6
【解析】【解答】①0.56×37=20.72；
②5.6×0.37=2.072；
③560×0.037=3.7×5.6.
故答案为：20.72；2.072；5.6。
【分析】①两个数相乘，一个因数缩小100倍，另一个因数不变，积100倍；
②两个数相乘，一个因数缩小10倍，另一个因数缩小100倍，积缩小10×100=1000倍；
故答案为：B。
【分析】估算乘法时：先把因数看做整十数或整百数，然后再计算。
12．A
解析：A
【解析】【解答】因为27＜28，，所以a＞b。
故答案为：A。
【分析】因为两个乘法算式的积相等，所以算式中一个因数小，另一个因数一定大。
二、填空题
13．43200；2160；4320【解析】【解答】解：180×240=43200；180×12=2160；36×120=4320故答案为：43200；2160；4320【分析】在乘法算式中乘数一共扩大多
小学数学四年级上册新人教版第四单元三位数乘两位数 单元测试卷（含答案解析）
一、选择题
1．两数相乘，积是600，两个因数同时乘2，积是（）。
A. 600 B. 1200 C. 2400 D. 3600
2．与0.456×2.1结果相同的算式是（）
A. 4.56×21 B. 45.6×0.21 C. 21×0.0456
17．每袋大米45千克，210袋这样的大米重________千克。
18．45×250的积是________位数，150×60的积的末尾有________个0。
19．根据“15×27=405”，在下面括号里填上适当的数，使等式成立。
4.05=1.5×________=________×27=15×________ =________×270
25．学校准备买一批桌椅，已知一套桌椅190元，若买48套桌椅，带10000元钱够吗？
26．一个坏掉的水龙头每分钟要白白流掉168克水。一刻钟（15分钟）要浪费掉多少克水？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】【解答】600×2×2=2400.
故答案为：C。
【分析】两数相乘，一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，则积扩大（m×n）倍。
①0.56×37=________
②5.6×0.37=________
③560×0.037=3.7×________
16．在横线上填上“>”“<”或“=”。
240000________240万101010________101001
199×24________4800 20×810________200×81
9．C
解析：C
【解析】【解答】160×80，两个因数的末尾有两个0；16×80，两个因数的末尾有一个0，结果不相等。
故答案为：C。
【分析】两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数就缩小多少倍，积不变。
10．B
解析：B
【解析】【解答】解：420×30=12600
A：420×3=1260；
B：21×600=12600；
C：420×300=126000；
D：42×30=1260
故答案为：B。
【分析】分别计算出每个算式的积，然后选择与原来算式得数相等的算式即可。
11．B
解析：B
【解析】【解答】309×38 ≈300×40=12000；
29×302≈30×300=9000；
42×301≈40×300=12000；
23×296≈20×300=6000.