高考语文(课标版)一轮复习练习案：1.1.2+练习案二+分析论证题+Word版含解析.doc
高考语文一轮复习 专项对点练2 论证分析题明类型抓要素知流程(含解析)不分版本
高考语文一轮复习专项对点练2 论证分析题明类型抓要素知流程（含解析）不分版本专项对点练2 论证分析题——明类型，抓要素，知流程(时间：25分钟分值：24分)一、比对分析，判断以下选项的正误并说明理由。
(15分，每题3分)1．[选项] (XXXX·全国卷Ⅰ，T2－C)文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点。
[原文] 去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都背得出上面的碑文——“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！〞在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。
[判断] ________[分析][答案]正确选项考查分析论据作用。
选文引用了碑文内容，强调“人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者〞，从结构上看，对上下文起到了很好的衔接作用；从论证上看，对论点也起到了很好的支撑作用。
因此，该选项正确。
2．[选项] 文章将口述历史比喻为盲人摸象，以说明口述历史与历史真相之间有很大的差距。
[原文] 历史的真相是唯一的，口述者对历史之真相的追寻很像是盲人摸象，自以为摸到了历史真相，但他所触摸到的仅仅是局部的历史真相，是其历史记忆中的局部真相，离客观存在的历史之真还有相当大的差距。
口述历史研究，就是这样一种以挖掘历史记忆的方式无限逼近历史真实的追逐历程。
[判断] ________[分析][答案]错误选项考查分析论证旨归。
文章不是“将口述历史比喻为盲人摸象〞，作者运用了类比手法。
比喻是为了生动性，类比是说明相似性。
3．[选项] (XXXX·全国卷Ⅲ，T2－A)文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识，提出了自己的观点。
高考语文一轮复习提高题专题复习论述文本阅读专项训练练习题含答案
高考语文一轮复习提高题专题复习论述文本阅读专项训练练习题含答案一、论述类文本阅读1．阅读下文，完成各题。
在既有的殷商甲骨文残片中，已经多次出现“登人”字样。
这里的“登人”即登记人口的意思。
当时的登记人口是以人丁为计量单位，目的是征集兵丁组建军队。
西周时创建了原始的人口登记办法。
据《周礼》记载：“司民掌登万民之数，自生齿以上，皆书于版。
”当时已设立了掌握户籍的官职“司民”。
秦朝户籍管理更加严格和完备，登记的内容非常详细，对不报、虚报和假报户口的或未经官府批准而檀自更籍的，统统严加惩罚，还做出了迁徒时必须审核和必须办理更籍手续等规定。
汉代的户籍管理实行“编户齐民”，从法律意义上说，所谓“编户齐民”，是指所有编入户籍的居民，不论东西南北，不分男女老幼，都是国家的公民，具有平等的权利与义务。
20世纪20年代出土的张掖郡居延汉简记载这样的一个户籍信息：“徐宗，年五十；妻一人；子男（户主儿子）一人；男同产（户主兄弟）二人；女同产（户主姐妹）二人。
宅一区直三千；田五十亩，直五千；用牛二，直五千。
”内容已经相当详备。
唐朝在申报户籍信息的时候，必须接受一道叫做“团貌”的程序。
就是衙门在居民登记户籍时，要查看相貌。
因此，唐代的户籍档案通常还记录有人户的体貌特征。
在敦煌出土的唐代籍帐残卷中，就发现不少户籍资料都注明了诸如“右足破，耳下小瘤，面有黑子”之类的文字。
这些对体貌特征的描述相当于今天户籍中的照片，可以防止作伪，也可作为民户脱籍逃亡后的追捕线索。
另外，在唐代“贱民”是没有户籍的，他们只能依附于“良民”。
宋朝结束了五代十国的战乱局面，因此全国人口增长迅速，开宝九年（976年），全国户数为309万户，大观四年（1110年）则达到峰值2088万户。
当然，短时间内人口不会如此膨胀，但是它却从另外一方面表明户口统计更加完整（少数民族因为政府的“羁磨之策”也不断被编入户）。
宋朝的户籍制度不再区分“良民”与“贱民”，而是根据居城或居乡，划为“坊郭户”与“乡村户”，这是中国历史上最早的城乡居民户口。
2024年高考语文一轮复习学案板块八对点练案40 辨析并修改病句(二)
对点练案40辨析并修改病句(二)一、专项训练(一)选择题1．(2021·全国乙)下面的句子有语病，修改最恰当的一项是()空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。
A．由于空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，有助于社会交往效率显著提高。
B．由于空间和时间不断压缩，互动性大大增强，社会交往效率得到显著提高。
C．空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率得到显著提高。
D．空间和时间由于不断压缩，互动性大大增强，有助于社会交往效率显著提高。
2．(2020·全国Ⅰ)文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。
A．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。
B．由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。
C．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。
D．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。
(二)主观题3．(2022·全国乙)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
缺血超过90分钟，视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血超过4小时，视网膜就会出现萎缩，即使恢复了血供，视力也很难恢复。
因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时内接受治疗，并尽可能保住自己的视力。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下面句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群二
有一年，去成都，大年初一，赶去浣花溪公园，只为看看你的草堂。 那公园真幽静，大到不及边，雾气缭绕，寒气逼人，冷得人将脖子缩 了又缩。到处溪水潺潺，处处大树繁荫。随便一棵树，怕都有上百岁 了。那年正是你1300周年诞辰。活了58年，写下1500余首诗的你，永 不被时间打败，你的人格以及精神与时代并行。
题后点拨
分析句段作用要注意以下两点： (1)把握句段的三个特点 ①内容特点：看它写了什么内容，表达了什么感情，甚至表现了怎 样的主旨。 ②位置特点：看它是在文章的开头、中间还是结尾，与上文或下文 有着怎样的关联；如是句子，则要看它在段落中的位置。 ③表达特点：看它在表达上有无特点，如使用了排比、对偶手法等。
题后点拨
梳理行文思路是阅读的基础工作，包含两点： (1)方法：①寻找关键词句。画出各段落中的中心句、首括句、尾结 句，在文章结构上起过渡、连续作用的词语、句子、段落，以及画龙 点睛的句子，再将关键词句串联起来，从而把握文章的思路脉络。② 捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，从而把握文章 的思路脉络。③逐段归纳要点，把各段要点合并起来思考，不仅能把 握文意，还能找出文章的思路脉络。④依据文体特征来理清思路结构。 (2)规范：①规范表述应包括线索、层次、层意、思路特点。②规范 要求：线索准确，层意概括准确，层次要清晰，表述要有衔接词，不 能遗漏要点。③规范用语：先写……，再写……，后写……。
2023年老高考语文一轮复习练习2 分析论点、论据和论证方法
任务突破练二分析论点、论据和论证方法一、(2021·安徽蚌埠三模)阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分)人类命运共同体理念,既是当代中国重要的外交理念,更是当今时代人类的和平发展理念,这是面对当今世界百年未有之大变局所发出的中国声音、所做出的中国判断。
从文化哲学的视角看,人类命运共同体理念在其实践展开层面,需要以全世界各个国家和民族间的文化尊重、文明交融为基础。
在文化价值层面,不同民族文化间的理解沟通是最难达成的,因此需要通过“求”而达到“同”的目标。
众所周知,一个民族经过长期历史发展所沉淀形成的精神观念、审美情趣与思维方式,彰显了其独特的民族性追求,因而其作为文化的深层结构是区别于其他民族的根本性标志,是维系一个民族生存和发展的精神纽带。
我们讲“文明交融”,其最具创获的成果就在于有效达成不同民族间的文化价值共识,所以这里的“求”必须是两个平等民族主体之间的关注和尊重,即通过坦诚的交流与对话来充分理解对方的文化价值关切,进而求同存异,寻找文明视阈的融汇。
首先,在文化心态上,必须摒弃文化偏见与文化歧视,妥善解决世界文化交往中的不对等问题。
事实表明,文化偏见如果不予以坚决纠正,就会导致文化歧视,导致民族间文化交往中的不对等。
而文化歧视的蔓延会危及人类文化生态的平衡,进而给世界的和谐发展造成持久伤害。
平等对待其他文化既是文化自觉的内在要求,也是文化自信心的价值呈现。
开放的中国秉持人类命运共同体理念,追求“美美与共”的文化发展,向世界展示的是平等与包容的胸怀。
其次,在文化实践层面,文明交融的世界需要自觉坚守文化多样性,反对文化霸权主义。
文化霸权主义,即以强势心态向世界传播西方价值观,将自己的文化模式强加于人,迫使后发展国家放弃自身的文化传统,被动接受其价值观念乃至意识形态。
文化霸权的实质是对抗世界文明的野蛮的、非文明行径,因此必须予以坚决反对。
显然,文化多样性的存在是人类文化保持自身活力的重要条件。
高中语文一轮复习《论述类文本阅读 第2讲 论证分析题》
【对点训练】 判断下面选项的正误并说明理由。 选项：文章举《孝经》《四书》为例，论证了古代教育中的乐 教、诗教、儒家经学教育的最终目标。
相关文段：蒙学教材一直重视道德人格教育。古代教育中的乐 教、诗教、儒家经学教育都是以构建学习者思想道德体系为最 终目标的。《孝经》及宋代形成的《四书》分别被视为立德之 本、入德之门，相对而言比较适合儿童学习，在古代教育实践 中被广泛使用。在这样的教育背景下，蒙学教材体现出对道德 人格教育的追求，并不断创造出更适合初学者的教育手段。 答：
[典例1] 判断下列选项是否正确，并说明理由。 选项：节日在乡土社会中赋予了生活的意义，它让人与人、人 与自然、生者与亡者成为联系密切的共同体。
弹性”的三个层面的同时也指出了“建构城市命 可知对应全篇。
运共同体的重要路径”。分析正确。 答案：C
答案
阅读下面的文字(阅读文本见“[典例]”)，完成后面的题目。 (原创)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) A．文章第一段先亮出“文明弹性”的话题，再提出见解，提醒 人们要关注文明弹性的问题。 B．作者从空间弹性、制度弹性和意义弹性三个维度，充分论证 了文明弹性的意义。
C．第三段从两个层面论述城市制度对新兴城市和已发展城市的 不同意义，说理透彻。
D．文章理论论证与事实论证相结合，论点鲜明，论据充分，论 证合理，结构完整。
D [这篇文章理论性很强，主要是理论论证，辩证说理。]
答案
谢谢欣赏
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论证分析题——理清论证思路辨明论证手法
解答论证分析题“3 步骤”
☞解题思路示范
[典例] (2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成
后面的题目。
文本呈现
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群一
学案七体会意图，探究构思，理解小说特征、主旨真实与虚构二者似乎朝着两个方向前进，有着不可调和的张力，但二者在小说中却如同血与肉一样难以分开，现实是虚构的支点，虚构则提升了现实，使现实摆脱了庸俗。
小说通过真实和虚构的结合，更好地反映生活和历史的真实，使读者在领略生活和历史的同时感受到艺术真实的魅力。
【必备知识图解】【必备知识学习】一、小说的文本特征虚构与真实是小说的本质特征。
抓住小说中“虚构”与“真实”二者的辩证关系，学会从文体特征的视角审视小说文本，从文体视角考虑小说的情节安排、人物塑造、主题达成、审美效果等，既有利于深入把握小说作品的内容，深入领会作家的创作意图，在对小说的分析解读以及考试的应对中都有一种豁然开朗的感觉，也有助于小说深度阅读能力与审美鉴赏能力的有效提升。
(一)虚构性与真实性虚构是小说的本质特征，甚至是小说的灵魂。
没有虚构，就没有小说。
虚构的特质是想象、夸张、怪诞和荒谬。
小说家是专业“说谎者”。
小说是一种想象的艺术，它经由想象所显示出的那个世界是一个相对独立于现实的虚构世界，它绝然有别于我们置身其中的这个触手可及的现实世界。
小说中的真实不能只局限于现实里业已发生的事情；小说中的真实是一种想象和虚构的真实，是一种真实的谎言。
小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。
艺术的真实固然与生活的真实有关，但艺术的真实绝不等同于生活的真实。
小说即便写的是历史或广为流传的故事，也可以进行再创造甚至是虚构。
【典题赏读】小说是虚构的，又是生活的真实反映，请从“虚构”与“真实”的角度简析本文的基本特征。
(于博《黄豆飘香》)答案：①小说中，于放等人物以及于放带领抗联小分队攻打庆城前后发生的故事是虚构的。
②东北抗联在极其艰苦的条件下坚持抗日，军纪严明，并得到群众的支持，抗联战士手足情深，都是真实的。
③小说通过真实和虚构的结合，更好地反映生活和历史的真实，赋予生活和历史审美价值，更能感染读者，使读者在领略生活和历史的同时感受到艺术真实的魅力。
高中一轮复习语文通用版讲义：板块二 专题一 论述类文本阅读 Word版含答案
专题一|论述类文本阅读从2017年高考全国卷3套试题分析，论述类文本阅读在命题的思路和考查要点上与前几年相比有较大变化：综上来看，考点更凸显论述文的文体特点，这也符合高考阅读题“依文(体)定题”的命题指导思想和意图。
基于此，我们复习备考时应有所变化，首先在读文上应把论述文看成一篇议论文，阅读时认真把握文本论述的论点、论证方法、论据使用等，以此为切入点，快速读懂文本，为解题作好铺垫。
具体而言，应重点贯彻以下2种读文意识。
(一)勾画筛选意识——勾画关键词句，筛选关键信息具有“勾画筛选意识”就是在阅读文本过程中，根据试题题干中的关键词，边阅读边勾画关键词句，进而筛选文本信息。
1．关键词(1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)及其概语(如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、之一等表范围的词语)(2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分、非常等表程度的词语)(3)已然未然词(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语)，或然必然词(如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语)(4)有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语(因为、因此、……的原因是、因而、由于、从而、但是、反而、其实、实际上、也、又、不再是……而是、不仅……还等)(5)表示举例子的词(例如、如)(6)解说性的词语，“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”等表明前后意思相同。
(7)文章重点阐述的概念、术语、人名及指代词等。
2．关键句(1)从内容上来看，能体现作者观点、态度、倾向的句子。
(2)从表达上来看，议论抒情性的句子，“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句。
(3)从结构上来看，揭示行文脉络的句子，如起始句、过渡句、收束句、指代句等。
根据勾画出的这些关键词句，加以连缀整合，能够帮助我们迅速把握文意，理清文章思路，为阅读各题的四个选项时能迅速找到该内容在文中的大体位置做准备。
有时甚至会出现某个选项的内容刚好与我们勾画的词句相对应的情况，这大大加快了我们判断选项正误的速度。
统考版2022届高考语文一轮复习专题五论述类文本阅读学案二题型二分析论点论据论证__理清文章脉络了解
题型二分析论点、论据、论证——理清文章脉络，了解论证过程“对原文论证的相关分析”是考试大纲近几年的新增考点，考查考生对论述类文本说理性和逻辑性的概括分析能力，实质上是主要考查对论点、论据、论证方式三者关系的理解和分析能力。
论点就是作者在文中所持的立场、观点、情感和态度，论据是用以凸显立意而采用的材料，论证则是用论据证明论点的过程，包括论证思路和论证方法。
此类题主要有以下两个特征：1．题干表述明确通常为“对原文论证的相关分析”，实质上是全面考查对论点、论据、论证方式三者关系的理解和分析能力，考查学生的逻辑思维。
2．选项设置灵活全国卷近两年“论证”类题目考查角度一览2020年2019年一找准论点，理清论据论点是作者对所论述问题的见解和主张，论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
(一)论点一篇文章往往有几个表达论点的句子，其中表明主要见解，能统率全篇的观点，就是文章的中心论点；而只能统率局部的观点，是文章的分论点。
中心论点和分论点的关系是统率和被统率的关系。
分论点是从属于中心论点，并为阐述中心论点服务的若干思想观点。
(二)论据[跟踪快练]请根据原文信息，判断选项表述是否正确，如不正确，请说明理由。
1．原文：宋代以来，尤其是在明清时期，一些治经史之学的文人，十分轻视文章评点，甚至对它进行严厉批评。
这种偏见影响十分深远，直到今天依然还有很多人认为，古代文章评点的主观随意性很大，缺乏科学性、严谨性、体系性等等。
尽管如此，文章评点自宋代以后就一直十分兴盛，流传十分广泛，深为广大读者所喜闻乐见，甚至传播到日本、韩国等。
尤其是日本，不仅刊刻了许多中国文章评点之作，而且日本人自己也从事中国古文的评点，产生了一些著名的评点家，如赖山阳、竹添光鸿等。
选项：文中运用日本刊刻并从事中国古代文章评点的事例，旨在证明中国古文评点对日本影响巨大。
( )理由：2．原文：“意”是相对于“法”而言的。
后者主要是指人工的因素，人为的约束与规范。
2024年高考语文一轮复习学案板块1对点练案3 分析论证特点
对点练案3分析论证特点一、阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：文学想象和虚构不能脱离现实，这里的现实包括现实经验、现实逻辑和现实关怀三个方面。
现实经验不仅是某个人经历的现实，而且是一种无数人共同经历的普遍性现实，即人民大众所体验着的更切身、更深刻的现实。
事实证明，往往是那些跟普通人民息息相关的经验和现实更能够引起社会共鸣。
比如伤痕文学、改革文学、底层文学，都因为切中了人民现实经验的敏感点而广为传播，广受好评。
文学想象服从现实逻辑是指写作必须遵循一般的生活情理、历史背景和逻辑因果。
很多历史题材作品虽下了很大功夫，但还是在背景知识上出错；有的作品的想象和虚构不顾人物的性格及环境的可能性，这些都有悖于写作的现实逻辑。
事实上，即使是诉诸荒诞变形的现代主义作品，现实逻辑也是非常重要的。
卡夫卡的《变形记》让格里高尔变成甲虫，这是超越现实逻辑的，但是为了让这个超现实逻辑获得读者的信赖，卡夫卡使用了细致入微的现实逻辑。
他写格里高尔成了甲虫靠壳着床，无数细小的脚即使拼命舞动也无法成为着力点帮助他翻身，唤起了读者真切的现实感。
可见，超逻辑的现代作品内在也借重于现实逻辑来获取读者的信赖和共鸣。
文学想象并非凌空蹈虚，还必须有真正的现实关怀。
现实关怀未必直接体现为现实题材和现实手法，现实关怀是指作品的出发点和归宿点都基于对现实问题的关切、思考和热爱。
现实关怀既印证着作家作为当代人的当代性，也创造了作品跟现实、时代产生更血肉相连的纽带。
(选自陈培浩《想象与虚构的可能和限度》)材料二：在文学创作理论中，有“艺术真实”与“生活真实”这两个概念。
“艺术真实”是对“生活真实”的高度提炼，是另一层次上的更高级的“真实”。
经典文学的真实性绝不是对社会生活简单的摹写和反映，而是在对生活现实高度提纯后，对我们时代本质的深邃洞见，对人类生存状态的深切关注，是历史规律的真、生活本质的真、个人情感的真。
在阅读文学作品时，我们会看到《牡丹亭》中杜丽娘死而复生，《西游记》中孙悟空上天入地，《浮士德》中浮士德返老还童。
高三语文(课标通用)一轮复习教案：论述类文本阅读分析文章结构把握文章思路 Word版含答案
——————————————————专题4分析文章结构，把握文章思路——————————————————结构，是指文章材料的组织和安排的方法；思路，就是按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。
“分析文章结构，把握文章思路”，是指对文章结构进行分析，并在理解观点和材料之间的关系、分析段落层次之间的关系的基础上理清行文的思路。
简单地说，就是作者围绕着主题，先说什么，后说什么的内在逻辑层次。
“分析文章结构”与“把握文章思路”其实是一个问题的两面，文章的结构体现了文章的思路，文章的思路是靠文章的结构体现出来的，结构为表，思路为里，二者互相映照。
从历年的高考情况看，“分析文章结构，把握文章思路”重点考查的是把握观点和材料之间的关系，把握段落之间的相互联系，以及把握文段内部的层次。
从高考设题的实际来看，本考点在设置考题时，常常将“分析结构”与“把握思路”结合起来。
题干一般表述为“下列对原文思路的分析，不正确的一项是”“分析第×段(句)在结构上的作用”等。
近年来，全国新课标卷尚未出现单独设题考查这一考点的情况。
自主命题的省份偶有涉及，如安徽卷、福建卷。
(·安徽卷)阅读下面的文字，完成1～3题。
①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。
戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。
然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。
②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。
但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。
《史记》、《窦娥冤》、《红楼梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。
适用于老高考旧教材2024版高考语文一轮总复习任务突破练2分析论证特点
任务突破练二分析论证特点一、(2022·安徽合肥二模)阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分)中国绘画中的工笔画,有着久远的历史和深厚的传统。
它留给美术史的篇章是灿烂的,它留给人们的文化记忆是富丽而典雅、严整而舒朗、端庄而浪漫……工笔画区别于国外重视装饰性的细密画,它是对绘画“用笔”之笔性、笔力、笔法、笔意的综合表达,是中国画家驾驭毛笔,用来挥写乾坤、直抒性情的精神媒介,是中国艺术家对历史积淀和大千万象的逻辑梳理,更是艺术主体对自然客体现象的认识与归纳。
工笔画亦区别于主张“尚意轻形”的写意画,它有着中国艺术精神里迥异于道家崇尚自然无为、平淡天真的另一极审美特质,透现的是儒家“格物”的谨严和“致知”的精到,反映了艺术主体与客观世界相互感应所激发出的积极有为的品格。
古之有训,过犹不及,适可而止。
工笔画若一味追求工细谨严,便丧失了艺术的本质,反愈显苍白空洞,愈显意境索然。
工笔画之制作性同样如此,若过于烦琐,涓滴不遗,虽有强化视觉感受之效,却因此放逐了情感的凝聚以及思想的锐度。
由是可见,有所不及方能有所及。
从“写意”一词“抒发心意”的本义来看,工笔画实应归属于中国画的“写意”范畴——只不过它以工致的态度与风格呈现,在“尽其精微”中乃臻“意境高远”。
进而言之,画家创作工笔画时,应通过渐行功夫由技入道,在细致的绘制过程中将情感融入对象与画面,以细致入微的表现建构超越形式语言的精神空间,营造出一个镌刻着工匠精神的写意世界。
作为画迹形态的工笔画,最早可以追溯到两千多年前的战国帛画,“细画”“细笔”“工笔”则是其概念指称。
五代两宋之际,传统工笔画达到了高峰。
元代以后,文人写意画开始勃兴,工笔画的光芒则逐渐被其掩盖。
直至20世纪中叶,工笔画在现实主义创作理念的影响下吸收西方造型意识,超越传统的陈陈相因而再次迸发出生命活力。
随着多元文化的不断融合,工笔画题材进一步贴近生活、反映时代和发掘内心,工笔画也广泛汲取其他绘画形式的观念、技法:不仅勾勒渲染,亦有涂刷拓印;不仅具象写实,亦有装饰抽象、现代构成。
高三语文一轮复习课时作业12：文本论证分析
论述类文本阅读对点精练一文本论证分析一、阅读下面的文字，完成文后题目。
社会治理智能化，就是在网络化和网络空间基础上，通过大数据、云计算、物联网等信息技术，重构社会生产与社会组织彼此关联的形态，使社会治理层次和水平得到提升，使治理过程更加优化，更加科学，更加智慧。
要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治理智能化水平，我们就必须准确把握“互联网＋”时代社会治理创新面临的新形势、新要求，并充分应用好大数据资源。
社会治理内嵌于社会结构之中，随着社会结构的变化，社会治理的对象、主体也必然发生相应的变化。
一方面，当前社会治理所服务的对象结构发生了显著变化。
具体表现为：社会阶层结构出现新老演化，人口的年龄结构、素质结构和空间分布结构发生了很大变动，老龄化社会加速到来，受过高等教育或拥有专业技能的群体日益扩大，家庭结构呈现规模小型化、类型多样化特征，社会流动性不断增强，跨地区流动已成为常态，越来越多的人口向大城市或中心城镇集聚。
特别是思想活跃、利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题。
另一方面，参与社会治理的主体，也从政府单一主体过渡到一个由政府、非政府组织、公众个体等构成的行动者系统。
这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平，也为社会治理智能化创造了良好条件。
智能化意味着精准分析、精准治理、精准服务、精准反馈。
各类社会治理主体通过获取、存储、管理、分析等手段，将具有海量规模、快速流转等特征的大数据变成活数据，广泛应用于社会治理领域，更好地服务不同社会群体，将成为政府和社会组织实施智能治理的重要法宝。
长期以来，社会治理面临的最大难题就是风险的不可控性和难以预见性。
现代社会处于信息化和网络化复杂交织的图景之中，与我国经济转轨、社会转型的背景相叠加，使现代社会治理呈现出新特征。
总的来看，我国经济社会发展面临的形势是严峻复杂的，表现为短期矛盾和长期矛盾叠加、结构性因素和周期性因素并存、传统安全和非传统安全威胁相互交织，特别是我国基层社会治理体系较为薄弱等等。
2021届高三语文一轮复习学案：分析论证思路与论证手法 Word版含解析
考点二分析论证思路与论证手法“分析论证”是最能体现议论文文本特征的题目之一，考查的是对文章论证思路和论证手法的分析，重点考查论据证明的是什么观点，采用了什么论证思路和论证方法。
解答此类题目要明确文章的三要素和常见的论证结构和论证手法，要注意判断论点和论据之间的关系。
设题角度一分析论证思路|相关知识|★论证的思路与特点论述类文章，根据其论述的特点，可分为：解说性论述、证明性论述、思辨性论述。
但不论是哪一种，其论证的思路无外乎句子层面的思路、段落层面的思路和篇章结构的安排。
1．句子层面句间关系具体解说代表性词语因果关系原因产生的结果因为、所以、因此条件关系实现事件所必须具备的条件“只要……就……”“只有……才……”目的关系事件的动机或结论为了、使承接关系事件发生的时间、逻辑顺序然后、之后、接着并列关系几句之间是横向存在的同时、又、并且选择关系按照目的进行选择“不是……就是……”“是……还是……”“与其……毋宁……”递进关系前后语句之间从程度上加深“不仅……而且……”“不但……还……”转折关系先肯定，然后部分否定但是、却、然而、“虽然……但是……”3.篇章层面|方法思路|★把握文章论证思路要做到“三看”1．看开头部分①引入话题——作者是如何引入话题的；②提出中心论点——作者是否提出了中心论点，提出了什么中心论点；③提出分论点——作者在阐述中心论点时，是否提出了几个分论点，通过直接论证分论点，间接论证中心论点；④过渡——作者是否运用了过渡句，引出了论据。
2．看主体部分①选择论据——作者引用了什么内容，充当什么论据；②确定论证方法——作者运用了什么论证方法；③选择论证角度——作者是从哪个角度(正面还是反面)进行论证的；④深入剖析论据——作者举出事实论据后，是否对论据进行了剖析说理，增强了论证力度；⑤追加比喻论证——作者在举例论证和道理论证的基础上，是否又运用比喻论证对文章的论点进行了阐述；⑥追加推理论证——作者在举例论证和道理论证的基础上，是否通过推理对自己的论点再次进行了论证。
高考语文一轮复习专题学案：第一章学案1选择题：梳理主干,仔细比对Word版含解析
学案 1选择题：梳理主干，仔细比对学案略述文本的考，高考采用形式。
面有点像文字游的，不少考生心存畏惧，答正确率不高，即便答得全，也耗太。
如何快速、准确地拿下三道，是二复的重要内容。
要解决一，既需要考生有良好的心和思品，又需要考生整体把握全文，梳理出主干信息。
在知三的命特点的前提下，迅速定信息区，用比法定答案。
自我诊断，找出答题能力短板下面的文字，完成文后目。
中国酒文化源流世名，不在于酒本身，更多的是因酒而生出的种种在日常生活中的“礼”与“情”。
其中，杯作一种酒器扮演了十分重要的角色。
古代酒杯名称众多，造型各异。
最初通称“爵”，后常称“ ”，再后“ 杯”同称，到了唐宋将酒器多称“杯”了。
酒文化中的“礼”，往往表在祭祀和宴中，在先秦乃至秦期最突出。
商周两代，青制作的酒器属于礼器，有爵、觚、、角等，容量不同，等差有序。
使用有格的尊卑之分。
在宗行祭祀，因祭祀者的身份、地位不同，所持的酒器也不一。
尊者，卑者角，礼也。
所“ 者未釂，少者不敢”，“公卒爵，然后”，亦礼也。
在食之礼中，素菜肴和酒要放在一定的位置。
《管子·弟子》称，弟子事，食。
膳毋悖，其中也有“左酒右”的定。
古人分食，一人一份，所以膳能定下常。
在在宴席上杯筷碟仍需置有序，客人杯在主人敬酒之后，而主人敬酒每每先干一杯，些能看出千年酒文化的。
在字里，有些字是特用于祭祀和宴某种行和作的，既表示礼，又形成。
如“寿”字，《史·武安侯列》，武安侯娶燕王女夫人，宴，“ 酒酣，武安起寿，⋯⋯已魏其侯寿”。
寿，即上酒。
是主人 (武安侯 )和客 (魏其侯 )先后大家斟酒。
又如“釂”字，《·游侠郭解》，“解姐子解之，与人饮，使之釂，非其任，强灌之”。
釂，尽爵也。
是说强迫人家喝干杯中酒。
如今，斟酒已不用“寿”，偶言“上”，犹有古意；“釂”改称“干”“干杯”了。
酒文化中的“情”，文人借杯流露得最为透彻，尤其是其中的闲情和苦意，闲情之时，握杯享受，自有一番乐趣。
2022高考语文一轮复习第一板块现代文阅读专题一练案二分析论点论据和论证方法含解析新人教版
练案二分析论点、论据和论证方法一、阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分)“观乎人文,以化成天下。
”人文精神是中华文化最醒目的标识之一。
中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,其蕴含的思想观念、人文精神、道德规X,不仅是我们中国人思想和精神的内核,对解决人类问题也有重要价值。
我们要坚持创造性转化、创新性发展,从中华优秀传统文化中汲取人文精神养分,使之与现代文化相融相通,更好地实现以文化人。
中华文化从西周以来就确立了人本理念。
《论语》记载,孔子家的马棚失火,孔子首先问:伤着人了吗?对人的重视可见一斑。
正是基于对人的尊重,孔子赋予“仁”这个概念丰富的伦理含义:“仁者,人也”“仁者爱人”“克己复礼为仁”。
仁的外在表现是礼,礼的精神内核是“敬”,《礼记》所谓“毋不敬”。
孟子说:“仁者爱人,有礼者敬人。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
”“敬”不仅是对他人、对施礼对象的尊敬,而且是自己人格尊严的体现。
彬彬有礼是尊重他人,也是自尊自重。
党的十九大报告提出,保护人民人身权、财产权、人格权。
这就需要将礼仪之邦的精神气质与时代要求相结合,让践行社会主义核心价值观蔚然成风。
仁是儒家思想体系中的最高X畴和核心理念,包括对己和对人两方面的内容,所谓“躬自厚而薄责于人”。
对己主要是克己,以求达到仁的境界;对人主要是爱人。
每个人无论出身如何,都应不断修身,以臻于至善之境。
儒家经典《大学》中写道:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
”“明明德”,就是弘扬光明正大的品德;“亲民”包括“新民”,教人去恶从善、弃旧图新。
由个人、家庭到国家与天下,由爱亲人、爱他人到爱国家与天下,将家庭、社会和国家融为一体,天下情怀与爱国主义并行不悖、相得益彰。
仁义礼智信、温良恭俭让、公宽信敏惠,对于其中体现的思想精华、优良品格,我们要结合时代要求进行创造性转化、创新性发展,自觉用于提升人格境界和道德修养。
中华人文精神的伟大,还在于它将人、社会与自然看作一个鲜活的生命整体。
高考语文(课标版)一轮复习练习案：1.3.1+练习案一+概括分析传主事迹、贡献、品格与成因+Word版含解析.doc
专题三实用类文本阅读——传记及科普文练习案一概括分析传主事迹、贡献、品格与成因一、阅读下面的文字,完成第1~3题。
郝柏林,何妨吟啸且徐行清晨,北京中关村。
一位两鬓略见斑白的男人,穿褪色蓝的确良,推着自行车,书包斜挎,精神满满地走向计算中心,周身洋溢着“对一天工作即将开始的期待、兴奋和执着”。
二十年后,已在硅谷做了多年工程师的符洪,见到来美国研究访问的郝柏林,觉得眼前的导师还和记忆中这幅鲜明的画面里一样年轻——那时,他是“文革”后中科院首批增选的最年轻的学部委员之一,是中国统计物理学研究的核心人物,还是国内混沌研究的先驱。
他最早在国内提倡利用计算机解决复杂问题。
在学生面前,郝柏林毫不掩饰“一直在从事第一线的具体科学工作”的自豪。
投身理论物理一甲子,他亲身实践着“两弹元勋”彭桓武先生“用理论物理的知识,解决实践中遇到的一切问题,纵横捭阖,所向披靡”的格言。
直到2018年3月7日去世前一天,84岁的他还在与同事发邮件讨论他们合作的著作,去世当天上午还在用笔记本电脑工作。
与郝柏林在中科院共事近30年的刘寄星回忆:20世纪70年代,郝柏林与于渌一起担负了用骨架图计算临界指数的工作,而计算到关键时刻,郝柏林犯病,仍坚持卧床工作。
1962年,他在莫斯科大学读研究生时,翻译《量子场论方法在统计物理学中的应用》,只吃点面包喝点茶,创造了一昼夜译出一万字的纪录。
同一时期,更具传奇色彩的是,他通过了苏联著名物理学家朗道设计的“朗道势垒”,即一门数学和八门物理组成的理论物理“最低标准”考试——要知道他最初留苏时分配到的是矿业经济专业,通过自学他不仅成功转入哈尔科夫大学物理数学系,还在3年内修完了5年本科课程——可惜考最后两门时,朗道突遇车祸丧失智能,未能由他亲手将其名字写入通过者名录,因此郝柏林也从不对外宣称自己是“朗道的学生”。
此前28年间通过该考试者仅仅43人,至少有18人后来成为苏联或加盟共和国科学院院士或通讯院士,更有一位获得诺贝尔物理学奖。
高考语文(课标版)一轮复习练习案：1.5.1+练习案一+把握散文结构思路的三种考法+Word版含解析.doc
专题五文学类文本阅读——散文练习案一把握散文结构思路的三种考法一、阅读下面的文字,完成第1~3题。
草原上的河流刘庆邦我多次看过大江、大海、大河,却一直没有看过草原上的河流。
我只在电影、电视和画报上看见过草原之河,那些景象多是远景,或鸟瞰之景。
在我的印象里,草原上的河流蜿蜒飘逸,犹如在绿色的草原上随意挥舞的银绸,煞是漂亮动人。
这样的印象,是别人经过加工后传递给我的,它不断提示着我对草原河流的向往。
机会来了,夏天,我来到呼伦贝尔大草原,终于见到了流淌在草原上的河流。
那里的主要河流有伊敏河、海拉尔河等。
更多的是分布在草原各处名不见经传的支流。
如同人体上的毛细血管,草原铺展到哪里,哪里就有流淌不息的支流。
与南方的河流相比,草原上的河流有一个突出的特点,那就是自由。
左手一指是河流,右手一指是河流,它随心所欲,我行我素,想流到哪里都可以。
我看见一条河流,河面闪着鳞片样的光点,正淙淙地从眼前流过。
我刚要和它打一个招呼,说一声再见,它有些调皮似的,绕一个弯子,又调头回来了。
它仿佛眨着眼睛对我说:朋友,我没有走,我在这儿呢!在河流臂弯环绕的地方,是一片片绿洲。
由于河水的滋润,明水的衬托,绿洲上的草长得更茂盛,绿得更深沉。
有羊群涉过水流,到洲子上吃草去了。
白色的羊群对绿洲有所点化似的,使绿洲好像顿时变成了一幅生动的油画。
而南方的河流被高高的堤坝规约着,只能在固定的河道里流淌。
洪水袭来,它一旦溃堤,就会造成灾难。
草原是不怕的,草原随时敞开辽阔的胸怀,不管有多少水,它都可以接纳。
水大的时候,顶多把草原淹没就是了。
但水一退下去,草原很快就会恢复它绿的本色。
绿色的草原上除了会增加一些水流,还会留下一些湖泊和众多的水泡子。
从高处往下看,那些湖泊和水泡子宛如散落在草原上的颗颗明珠。
在一处坐落着被称为亚洲第一敖包的草原上,我见几个牧民坐在河边的草坡上喝酒,走过去和他们攀谈了几句。
他们四个是一家人,父亲和儿子,婆婆和儿媳。
在羊圈里剪羊毛告一段落,他们就带上羊肉和酒,坐在松软的草地上喝酒。
高考语文(新课标)一轮复习专题强化训练3+Word版含解析 - 副本.doc
专题强化训练(三)连贯题题组一虚词复位题1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()法律法规的制定__①__重要，__②__公民是否将法制内化于心，__③__是衡量一个社会法制化程度的重要标志。
党的十八届四中全会提出，要建设法制中国，__④__离不开对公民法制精神的培育。
培育法制精神，__⑤__要通过立法、执法、司法等环节的完善，__⑥__着力在规则意识、权利义务统一意识、责任意识等方面加以强化，通过多途径、全方位的价值观建设，使法制精神浸润人心。
答案：B解析：①②之间表转折关系，③表递进关系，④表承接关系，⑤⑥表递进关系。
2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()希腊亚里士多德大学研究人员对28名吸烟者和34名不吸烟者进行__①__试验。
研究人员__②__微弱电流刺激受试者的舌头，这会使人产生一种类似金属味道的味觉。
结果发现，吸烟者普遍需要更强的电流__③__会产生这种味觉。
舌头的味觉感受器是味蕾，它的作用非常重要。
研究人员用内诊镜观察受试者舌头上的味蕾后发现，吸烟者的味蕾__④__扁平，__⑤__周围相关血管的发育状况也不好，__⑥__这会大大影响味蕾发挥作用。
答案：A解析：②处用“根据”不合语言习惯；③处前后不是假设关系，而是表限制，用“才”；⑤前后不是递进关系，而是并列关系，不能用“况且”，排除B项。
①处应用“了”表示试验结束；②处用“的”不合语言习惯；⑥处“因此”的“此”和后边的“这”重复，排除C项。
①处用“的”为病句；⑥处“那么”和“会”重复，排除D项。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()人参是驰名中外的珍贵药材。
__①__人参根部肥大，形若纺锤，常有分叉，全貌颇似人的头、手、足和四肢，__②__得名。
据理化分析，人参中含有人参皂甙、人参宁、挥发油、人参酸、甾醇等多种成分和许多有机物、无机物__③__维生素等，__④__有其他药品所不能比拟的特殊药用价值和疗效。
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练习案二分析论证题一、(2019·湖南三湘名校联考)阅读下面的文字,完成第1~3题。
文艺作品是文化最鲜活生动的载体,它们以语言、形象、色彩、韵律等手段,记录和表现文化中的思想、审美、精神、气度。
作为“高峰”的文艺作品往往具备一个共同特征:以文化自觉和文化自信为底蕴,充盈着一个时代独特的文化气质,浓缩了那个时代的文化精神,同时又可以唤醒欣赏者的文化自觉,建立起文化自信,甚至包含推动社会思想文化变革的因子。
在建设社会主义文化强国的关键时期,文艺创作要发挥推动文化发展的强大力量,更加需要以文化自觉和文化自信为基石来攀登文艺“高峰”。
纵观当下文艺创作存在的系列问题,文化自觉和文化自信的缺失是个根源。
因历史虚无主义而否定历史,就会创作出调侃崇高、扭曲经典、颠覆历史,丑化人民群众或英雄人物的作品。
否定传统文化所尊崇的“真善美”,就会创作出是非不分、善恶不辨、以丑为美,过度渲染社会阴暗面的作品。
这是由于对自身文化价值缺少坚守和深刻认知,造成价值混乱和精神缺失。
当下,不少文艺工作者陶醉在追名逐利的潮流中,没有把自己当成文化的记录者、传承者,甚至缺乏应有的职业操守。
对中国传统文化精神不够敬重,对自身的文化使命缺少自觉,是文艺界“浮躁”风气的重要根源。
对文化发展缺乏主动承担的责任意识,就会造成利益至上。
创新是中华民族优秀文化传统的重要特征,这一点在文艺创作领域表现突出。
中国曾经是一个诗歌大国,诗歌的变革经历了无数文人骚客的创新实践。
到了近代,中国引入西方现代诗,形式和内容都脱离了中国传统诗歌创作的轨道,诗歌的力量渐渐式微。
解决这一状况的方法是“走中国诗歌创新之路”。
而这种创新,既要吸收古典诗歌的思想和审美价值,也要接纳现代西方对人、自然和社会三者之间冲突和张力的阐释,来找到自己的中国方法、本体立场、东方身份。
概而言之,要再创诗歌的“高峰”,需要在继承传统的基础上创新。
这样才会避免因对以创新为特征的民族传统文化缺少继承,而造成有影响力的原创匮乏。
近代中国曾经借西方文艺理论和创作思潮来推进中国文艺创作的转型,这种影响今天依然存在。
过度倚重西方,导致中国传统文艺价值在当代的失语。
增加对本土文化价值标准足够的自信,避免崇洋媚外,是建立文化自觉和文化自信的重要途径。
文艺“高峰”都具有理论自觉和自信,作品往往折射出理性的光辉,自觉或不自觉地扛起独特的民族美学旗帜,践行、发展甚至自创一套美学理论,成就真正的中国特色、中国风格、中国气派。
(摘编自章颖《文化自觉和文化自信是筑就“高峰”的基石》)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A.文艺作品作为文化的载体,其表现的内容是文化中的思想、审美、精神、气度,其外在表现手段是语言、形象、色彩、韵律等。
B.当代文艺作品一定具有文化自觉和文化自信的底蕴,具有当今时代独特的文化气质,又是当今时代的文化精神的高度浓缩。
C.当下文艺创作存在缺失文化自觉和文化自信等一系列问题,其中包括抱着历史虚无主义观点而否定历史,否定传统文化。
D.不把自己当成文化的传承者,缺乏主动承担文化发展的责任意识,是部分文艺工作者对中国传统文化精神不够敬重的表现。
项,“当代文艺作品”扩大了范围,原文为“作为‘高峰’的文艺作品”。
C项,“当下文艺创作存在缺失文化自觉和文化自信等一系列问题”错,“缺失文化自觉和文化自信”是问题的根源,而不是具体的问题;且“否定传统文化”不准确,原文为“否定传统文化所尊崇的‘真善美’”。
D项,曲解文意,原文为“不少文艺工作者陶醉在追名逐利的潮流中,没有把自己当成文化的记录者、传承者,甚至缺乏应有的职业操守。
对中国传统文化精神不够敬重,对自身的文化使命缺少自觉,是文艺界‘浮躁’风气的重要根源”。
★2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.文章开篇从概念入手,围绕着文艺作品阐述其内涵、特征、作用,并引出下文。
B.文章论证当下文艺创作系列问题根源时,先摆出一些现象,再揭示其中原因。
C.文章中间的论证部分采用逐层论述的方法,从不同的角度、不同的方面论证。
D.全文采用总—分—总的结构方式,结尾与开头相呼应,并对文章主旨有提升作用。
项,第一段先谈“文艺作品”这个概念,再谈“作为‘高峰’的文艺作品往往具备一个共同特征”(这里谈的不是“文艺作品”,而是作为“高峰”的文艺作品),进而谈对“文艺创作”的要求。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.文艺作品之所以能成文艺“高峰”,关键不在于它能唤醒欣赏者的文化自觉,建立起文化自信,并包含推动社会思想文化变革的因子。
B.“走中国诗歌创新之路”并不是要排斥我国古典诗歌的思想和审美价值,而是要融合中西诗歌文化,找到具有中国特色的方法与身份。
C.对以创新为特征的民族传统文化缺少继承,造成有影响力的原创匮乏,既是缺失文化自信的一种表现,也是缺失文化自觉的一种表现。
D.当代文艺作品缺失了中国传统文艺价值,是由于当代文化界崇洋媚外,从而受西方文艺理论的冲击,失去对本土文化价值标准的坚守。
项,“崇洋媚外,从而受西方文艺理论的冲击,失去对本土文化价值标准的坚守”错,从原文第五段“增加对本土文化价值标准足够的自信,避免崇洋媚外”可以看出,“失去对本土文化价值标准的坚守”是“崇洋媚外”的原因,而不是相反。
二、阅读下面的文字,完成第4~6题。
地域文化是特定区域源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的传统文化。
地域文化具有浓郁的地方特点,为老百姓所喜闻乐见。
在改革开放的春风吹拂下,它一方面丰富着群众的精神生活,另一方面通过与地域经济社会的融合,产生巨大的经济效益和社会效益,从而推动着社会生产力的发展。
因此,要切实加强地域文化建设,开发、利用好地域文化资源,推动区域经济社会又快又好发展。
一方水土孕育一方文化,一方文化影响一方经济,造就一方社会风土人情。
地域文化作为地方经济社会发展的窗口和品牌,是招商引资和发展旅游等产业的基础,是一个区域独有的宝贵财富。
如何彰显地域文化特色,培育新的经济增长点,增强地域综合竞争力,是一篇必须做好的大文章。
规划城市文化,彰显文化风格。
在城市规划和建设中,融入当地文化内涵和元素,是彰显地域文化特色的重要手段。
用发展和丰富地域文化的理念和思维,对城市景观、文化娱乐设施、历史文化遗迹保护以及文化产业发展进行总体规划和设计,使地域文化形态化,促进城市建设和谐协调。
发展文化产业,彰显文化实力。
文化经济一体化的产业发展是21世纪文化产业发展的重要模式。
大力发展文化产业,是彰显地域文化特色的坚实基础。
我们牢牢把握文化与经济互动发展规律,依托丰富的资源、特产优势,推动文化产业发展。
出台优惠政策,加强技术研发、品牌培育,在产品设计、生产中注重文化融入,增加产品文化附加值,扩大市场占有率,形成优势特色产业。
同时,通过政策引导、招商引资等形式,吸引各方投资文化娱乐行业,推动文化产业的发展。
保护文物古迹,彰显文化魅力。
切实保护历史文物古迹,深入挖掘、开发本地历史文化,是彰显地域文化特色的有效途径。
恢复还原古景,开发建设新景,使古代文化与现代文明交相辉映。
斥资保护、开发具有历史文化底蕴的人文景观、民间传统艺术,使传统文化与现代文化相融合。
新建一批造型独特、设计精巧、融合历史古迹和现代艺术的标志性建筑、公共设施,使城市外在形象与文化品位相结合。
发展旅游产业,彰显文化活力。
旅游产业是文化产业的重要载体和平台,它可以带动地方经济的发展,是彰显地域文化特色的“助推器”。
我们发挥山区地理环境优势,选择一批自然风光秀美的乡村,发展以“农家乐”为重点的生态休闲旅游项目,发展当地旅游产业。
(摘编自金运成《彰显地域文化特色》)4.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.地域文化属文化范畴,其在招商引资、发展旅游、拉动经济增长等方面有着不可替代的优势。
B.大力发展文化产业,形成地域与文化、经济互促式发展模式,需要多个方面的积极参与。
C.加强历史文物古迹保护、恢复还原古景、开发历史人文景观等是彰显地域文化魅力的重要途径。
D.作为文化产业的重要载体和平台,“农家乐”等生态休闲旅游项目利于改变我国山区落后的经济状况。
项,偷换概念。
“作为文化产业的重要载体和平台,‘农家乐’等生态休闲旅游项目”不正确,由原文“旅游产业是文化产业的重要载体和平台”可知,“农家乐”是生态休闲旅游项目,不是“文化产业的重要载体和平台”。
★5.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.第一段从地域文化的定义入手,并从两个方面论述了地域文化具有的现实意义。
B.文章从城市文化规划、文化产业发展等四个方面,论述了彰显地域文化应有的策略。
C.文章呈现总—分结构,前两段总说,其余分述,后四段内部也按由总到分的结构论述。
D.文章按提出问题、分析问题、解决问题的思路,逐段深入论述,为地域文化发展指明方向。
项,“逐段深入论述”分析不正确。
本文主体部分是并列结构。
6.根据原文内容,下列说法正确的一项是()A.地域文化因历史悠久,富有人文内涵,在今天仍发挥重要作用,因而颇受老百姓喜爱。
B.在当下,地域文化不仅丰富了人们的精神生活,而且直接促进了社会生产力的快速发展。
C.城市的建设要想和谐协调,离不开对城市文化的精心规划,融入当地文化内涵和元素。
D.城市的形象与文化品位,取决于该城市对本地历史文化、民间传统艺术等的挖掘利用程度。
项,因果关系不当。
由原文第一段“地域文化具有浓郁的地方特点,为老百姓所喜闻乐见”可知,老百姓喜爱的原因是“具有浓郁的地方特点”。
B项,“直接促进”不正确,原文第一段是“通过与地域经济社会的融合,产生巨大的经济效益和社会效益,从而推动着社会生产力的发展”。
D 项,“取决于该城市对本地历史文化、民间传统艺术等的挖掘利用程度”不正确,由第五段内容可知,切实保护历史文物古迹,深入挖掘、开发本地历史文化,只是彰显地域文化特色的有效途径。
情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。