北师大版一年级上册数学期末复习4
一年级上册数学教案-整理与复习-北师大版
一年级上册数学教案整理与复习北师大版教案：一年级上册数学整理与复习北师大版一、教学内容本节课主要复习一年级上册的数学知识，包括数的认识、数的运算、几何图形、空间与位置、计量单位以及解决问题等内容。
具体章节和内容如下：1. 数的认识：认识0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10等数字，理解数的顺序、大小比较、数的组成等概念。
2. 数的运算：学习加法、减法、乘法、除法的运算规则，掌握10以内数的加减法运算，以及简单的乘除法运算。
3. 几何图形：认识圆形、正方形、长方形、三角形等基本几何图形，了解图形的特征和性质。
4. 空间与位置：学习上、下、左、右、前、后等空间方位词，掌握物体之间的位置关系。
5. 计量单位：学习长度、面积、体积、重量等计量单位，以及它们的换算关系。
6. 解决问题：通过简单的数学问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、教学目标1. 巩固和加深对一年级上册数学知识的理解和掌握。
2. 提高学生的数学思维能力、逻辑推理能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的数学兴趣和自信心，激发学生继续学习数学的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数的运算、几何图形的特征和性质、空间与位置的关系、计量单位的换算等。
2. 教学重点：数的认识、数的运算、几何图形、空间与位置、计量单位以及解决问题的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT、练习本、小卡片等。
2. 学具：学生练习本、小卡片、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实际情景，引出本节课要复习的知识点，如购物时数的运算、房间内的几何图形等。
2. 数的认识：通过PPT或小卡片，展示0到10的数字，让学生说出它们的顺序、大小比较和组成。
3. 数的运算：通过PPT或小卡片，展示10以内的加减法运算，让学生进行计算，并解释运算规则。
4. 几何图形：通过PPT或小卡片，展示圆形、正方形、长方形、三角形等几何图形，让学生说出它们的特征和性质。
北师大版一年级上册数学期末知识点整理汇总(全册)
一、生活中的数1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序01234567891011121314151617181920倒数：从大到小的顺序20191817······单数：1、3、5、7、9······双数：2、4、6、8、10······2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
3、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）4、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16＞159比13小，写出来就是9＜135、“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。
北师大版小学一年级数学上册期末考试试卷及答案
北师大版小学一年级数学上册期末考试试卷及答案一、填一填(50分）1. 与10 相邻的数是（）和（）。
1个十和5个一组成的数是（）。
2. ● △□ ○ ● □ ▲ △● ● □ ○⑴从左边起，第6个是（）；○是第（）个和第（）个；第（）个是▲。
⑵△一共有（）个；△和○、□一共有（）个。
⑶（）和△同样多，三角形比圆形少（）个。
3. 找规律填数。
2，4，6，________ ________ ________ 5，10，________ ________ ________16，13，10， ________ ________ _______4. 14里面有（）个十和（）个一。
个位上是0，十位上是2，这个数是（）。
5. 在（）里填上“< 、> 或=”。
4+8（）12+0 15-4（）15+4 10-3（）8+016-0（）8+8 7-3( )2+3 6+3（）7+36．7.在3、5、8、11、7、20、19、13中，一共有（）个数，从左边起，7排第（）个，第4个数是（）。
这几个数中，最小的数是（），最大的数是（），按从小到大的顺序排列：8.画一画：9. 在□里填上合适的数□+7=19 □+5=8 □+4=12 □-3=49+□=18 16-□=12 8+□=10 9 = □+5二、选一选（12分）4、○△★○△★○△★○--下面应画哪一个图形，在正确答案的□里打“√”。
○□△□★□三、算一算（6分）4+7= 15－5= 10+3= 12－6= 11－3= 16－8=四、数一数，填一填、连一连（7分）1.把相对应的时间连起来。
2.数一数，填一填五、数学与生活（25分）3. 一共有16个萝卜。
4.评分说明及参考答案一、每空1分，共50分1、 9，11，15；2、 □，4，12，7，2，7，○，3；3、8，10，12；15，20，25；7，4，1；4、1，4，20；5、＝、＜、＜、＝、＜、＜。
6、答案略；7、8，5，11，3，20，3<5<7<8<11<13<19<20；8、答案略；9、12，3，8，7，9，4，2，4；二、每题3分，共12分。
北师大版小学一年级数学上册期末考试试卷及答案
北师大版小学一年级数学上册期末考试试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.7个小朋友站成一排，从左往右数小华是第5个，从右往左数小华是（）。
A. 第5个B. 第2个C. 第3个2.下面的算式正确的是()。
A.9－9＝0B.9＋9＝18C.3－2＝13.________是正方体. （）4.2＋（）－4＝5。
A．6 B．7 C．8 D．95.动物园有8种鸟，后又引进了5种鸟，现在动物园里共有（）种鸟。
A.12B.13二.判断题(共5题，共10分)1.食堂买来5袋大米，6袋面粉。
大米和面粉一共多少袋？列算式是：5＋6＝11（袋）（）2.树上有8只鸟，又飞来4只，现在一共有13只鸟。
（）3.2＋2的和与2×2的积相等。
（）4.13－3＋7＝3 ( )5.判断一下，下图是否正确。
（）三.填空题(共5题，共16分)1.在方框里填上合适的数(从下到上，从左到右填写)。
2.小明把书包、课本、练习本整齐的摆放在了书桌上，课本的上面是练习本，下面是书包，桌面上的三样物品，________在最上面，________在最下面。
3.（1）________号同学排在最前面，________号同学排在最后面．（2）1号同学排第________，3号同学排第________．（3）5号同学的前面有________人，后面有________人．4.在横线上填上合适的数。
5.1、2、3……9都是________位数，其中最小数是________，最大的数是________。
四.计算题(共4题，共35分)1.算一算。
16－8=________ 18－9=________ 15－7=________ 16－9=________ 15－9=________ 17－8=________ 16－7=________ 15－6=________7－9=________ 15－8=________ 15－5=________ 17－10=________ 15－3=________ 16－5=________ 17－4=________ 16－2=________2.在括号里填上合适的数。
2014北师大一年级数学上册期末试卷(A4打印版)
数学综合复习班级一（2）姓名成绩一、填空：（30分）1、18＝9＋（）13＝7＋（）2、个位上是0，十位上是2，这个数是（）3、1个十和5个一组成的数是（）4、13里面有（）个十和（）个一。
5、18减去（）与8同样多。
6、与10相邻的两个数是（）和（）7、长方体有（）个面，一般都是（）形；圆柱的上下两个面都是（）形，大小（）。
8、15里面有( )个十和( )个一。
9、( )＋8＝12 5＋( )＝13 6＋( )＝6 3＋( )＝1110、与17相邻的两个数是( )和( )。
11、一个数十位上是1，个位上是9，这个数是( )。
12、1前面的数( )，1后面的数是( )。
14、在○里填上＞、＜或=10－2○7 7＋6○14 9○3＋5 5＋7○18二、看图填空（6分）1、长的画√，短的画○2、（1）从左边数排在第一位的是（），排在第三位的是（）排在第（）位。
（2 的左边是（）右边是（）。
三、连线（3分）1、四、画一画(4分)1、画和○同样多的△2、画比○多2个的△○○○○○○○○○○○○○○五、请你从7、8、15、9中选出合适的数组成不同算式（4分）六、计算：（7分）17－8＝16－9＝13＋6＝15－7＝ 16－6＝10＋10＝10－6＝8－2＝10－6＋9＝9＋7－5＝5＋3＋7＝18－8－8＝15－5＋6＝14－5－4＝1313 7 4七、看图列式计算（12分）1、？个2、？13个3○比△多多少个？△比○少多少个？4、（）－（）－（）＝（）八、画一画，填一填（2分）有( )个，有( )个，有( )个，( )个。
九、找规律填数（6分）2，4，6，___ __ ___； 5，10，___ __ ___； 16，12，_____ ___；十、哪个重，画上“√”(2分十一、认一认，填一填。
（4分）1、在的（）面。
2、在的（）面。
六、看图写算式。
（20分）1、 2.？只3. 4. 还剩几个？？个5. ．（1）一共有多少条毛巾？（2）中间一排比上面一排多几条毛巾？（3）下面一排比中间一排少几条毛巾？=======。
北师大版一年级上册数学教案-总复习第4课时 统计与概率
北师大版一年级上册数学教案-总复习第4课时统计与概率一、教学目标1. 知识与技能：通过对数据的收集、整理、描述和分析过程，使学生进一步理解统计的意义和作用，体会统计的基本思想，初步掌握统计的基本方法，能够根据统计图表的数据提出或解答简单的问题，能够发现数据的简单规律，进一步体验随机现象。
2. 过程与方法：通过实例，认识统计过程，了解统计方法，并能将所学的统计知识应用于实际，培养统计观念。
培养学生从生活中发现数学信息的能力，培养学生主动探究数学问题的习惯，培养学生合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与数学学习活动，主动从事数学探究，与他人合作交流，感受数学与生活的联系，体会数学的价值。
二、教学内容1. 数据的收集、整理和描述2. 统计图表的识读3. 数据的分析4. 随机现象三、教学重点与难点1. 教学重点：数据的收集、整理和描述；统计图表的识读；数据的分析。
2. 教学难点：数据的收集、整理和描述；统计图表的识读；数据的分析。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺等。
五、教学过程1. 导入新课：通过生活中的实例，引导学生发现统计与概率的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新课：讲解数据的收集、整理和描述，以及统计图表的识读，通过实例讲解数据的分析，让学生了解随机现象。
3. 案例分析：通过案例，让学生实际操作，进一步理解统计与概率的知识。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，共同解决实际问题，培养学生的合作交流能力。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调重点知识。
6. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 北师大版一年级上册数学教案-总复习第4课时统计与概率2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程6. 课后作业七、作业设计1. 基础题：完成课后练习题，巩固基础知识。
2. 提高题：解决实际问题，培养学生的实际操作能力。
北京课改版一年级上册数学期末总复习课件 认识数
数卡片。
15 10 4 9 13 20 6 8 5 16
（1）一共有（10）张卡片。 （2）一位数有（ 5 ）个，分别是（ 4、9、6、8、5 ）。 （3）从右往左数，第3张卡片上的数是（ 8 ）， 9 是第（ 7 ）张。
如：15是由1个十和5个一组成的。 由2个十组成的数是20。
2. 认识11-20各数 比较11-20各数大小的方法是怎样的？
可以根据数的顺序比较，后面的数比前面的数大； 也可以根据数的组成进行比较。
如： 20 > 15
12 < 18
巩固练习
看图写数。
（ 9）
（ 15 ）
（ 13 ）
98
6 54
1. 认识1（0和1除外）都可以分成两个比它小的数；
反过来，分成的两个数也能合成这个数。
10
82
9
36
82
10
36
9
2. 认识11-20各数 11-20各数的读法是怎样的？
11-19各数个位上是几就读作十几；
20读作二十。 如： 18读作：十八 12读作：十二
算一算。
（1）1个十和8个一合起来是（ 18 ）。 （2）（ 2 ）个十是20。 （3）13个位上的数是（ 1 ），十位上的数是（ 3 ）。 （4）和16相邻的数是（ 15 ）和（ 17 ）。
在 里填上“>”“<”或“=”。
8 < 13 20 > 17
4=4 11 < 15
10 > 9 9 >8
20读作：二十
2. 认识11-20各数 11-20各数的写法是怎样的？
先写十位上的数，写在田字格的左半格，个位上的数 与10以内的数的写法相同，写在田字格的右半格。
【精品】北师大版小学数学一年级上册期末试卷含参考答案
一、选择题（每题2分，共20分）A. 2B. 3C. 4D. 5A. 1B. 2C. 3D. 43. 10个苹果，分给5个小朋友，每人能分到几个苹果？A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个A. 圆形B. 三角形C. 长方形D. 正方形5. 5个橘子加上3个橘子，一共有几个橘子？A. 2个B. 3个C. 7个D. 8个A. 3B. 4C. 6D. 10A. 3B. 5C. 7D. 8A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形A. 2B. 4C. 6D. 7A. 5B. 8C. 9D. 10二、填空题（每题2分，共20分）1. 7 + 5 = ______2. 8 3 = ______3. 9 + 6 = ______4. 10 4 = ______5. 6 + 4 = ______6. 7 2 = ______7. 8 + 5 = ______8. 9 1 = ______9. 10 + 2 = ______10. 6 3 = ______三、简答题（每题5分，共15分）1. 请简述加减法的基本概念。
2. 请简述乘除法的基本概念。
3. 请简述几何图形的基本概念。
四、操作题（每题5分，共10分）一、选择题1. B2. B3. B4. D5. C6. D7. D8. D9. C10. D二、填空题1. 122. 53. 154. 65. 106. 57. 138. 89. 1410. 3三、简答题1. 加法是指将两个或多个数相加得到一个总和的运算，如 5 + 3 = 8。
减法是指从一个数中减去另一个数得到一个差的运算，如 8 3 = 5。
2. 乘法是指将两个或多个数相乘得到一个积的运算，如 3 × 4 = 12。
除法是指将一个数分成若干等份的运算，如12 ÷ 4 = 3。
3. 几何图形是指平面上的图形，如正方形、长方形、圆形和三角形等。
四、操作题一、选择题（每题2分，共20分）A. 2B. 3C. 4D. 5B. 2C. 3D. 43. 10个苹果，分给5个小朋友，每人能分到几个苹果？A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个A. 圆形B. 三角形C. 长方形D. 正方形5. 5个橘子加上3个橘子，一共有几个橘子？A. 2个B. 3个C. 7个D. 8个A. 3B. 4C. 6D. 10A. 3B. 5D. 8A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形A. 2B. 4C. 6D. 7A. 5B. 8C. 9D. 10二、填空题（每题2分，共20分）1. 7 + 5 = ______2. 8 3 = ______3. 9 + 6 = ______4. 10 4 = ______5. 6 + 4 = ______6. 7 2 = ______7. 8 + 5 = ______8. 9 1 = ______9. 10 + 2 = ______10. 6 3 = ______三、简答题（每题5分，共15分）1. 请简述加减法的基本概念。
【备战期末】一年级数学上册期末复习要点(北师大版)
【备战期末】一年级数学上册期末复习要点(北师大版)一、生活中的数1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。
（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。
【北师大版】一年级上册数学：总复习-说课稿
【北师大版】一年级上册数学：总复习-说课稿一. 教材分析《北师大版一年级上册数学》总复习教材，主要是对整个学期内容的回顾与整理。
教材以学生的生活经验为基础，采用生动活泼的图片和实例，让学生在复习中感受数学的魅力，提高学生的数学素养。
教材内容涵盖了数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、统计和概率等多个方面。
通过总复习，使学生对所学知识有一个全面、系统的了解，提高学生的数学应用能力。
二. 学情分析一年级的学生刚接触数学，对数学知识的理解和运用还不够熟练。
他们在学习过程中，需要教师的耐心引导和鼓励。
通过本节课的学习，学生应该能够掌握所学知识的要点，提高解决问题的能力。
在学情分析中，要关注学生的知识基础、学习兴趣、学习习惯等方面，以便更好地制定教学策略。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生对数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、统计和概率等方面的知识有一个全面、系统的了解，提高学生的数学应用能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方法，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
3.情感态度与价值观：让学生在复习过程中感受数学的魅力，培养对数学的兴趣，提高学生的数学素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、统计和概率等方面的知识。
2.教学难点：对所学知识进行灵活运用，解决实际问题。
五. 说教学方法与手段本节课采用自主学习、合作交流、教师引导等教学方法。
利用多媒体课件、实物模型、图片等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过趣味数学故事，激发学生的学习兴趣，引导学生进入复习状态。
2.自主学习：学生根据教材，对数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、统计和概率等方面的知识进行自主复习。
3.合作交流：学生分组讨论，分享学习心得，互相解答疑难问题。
4.教师引导：教师针对学生的讨论，进行总结和讲解，引导学生深入理解知识点。
5.实践操作：学生进行数学游戏、实物操作等，巩固所学知识。
北师大版数学一年级上册 整理与复习 课件(共21张PPT)北师大版
3＋2＋5＝ 10 5
6＋2-4＝ 4 8
卡片上应是几？
（1）4和6合起来是几，卡片上就填几； （2）2和几合起来是8，卡片上就填几。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地球赤道大约长
顺序
整理 复习
解决 问题
第三单元 我学到
了……
谢 谢 观 看！
谢谢大家！！
整理与复习
口算我最棒。 2+7= 9 5+3= 8
9–2=7
9–5= 4 8–7= 1 7–5= 2
8–2= 6 9–1= 8 7+3= 10
比较大小, 多少。
比较高矮, 长短。
比较轻重。
10的组成：0和10，1和9，2和8，3和7， 4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1， 10和0。
根据10的分与合来计算有关10的加减法。
6-10的认识与书写
看图列算式。
6＋ 3＝ 9 9－ 3＝ 6
?
( ) + (2 ) = 5( ) 3
小组合作： 我会发现：快速浏览，找出你的问题。 我会提问：在小组中提出你的问题。 我会解决：和大家一起交流解决。
巩固练习
画一画， 能跳到哪个 上？
北师大版一年级数学上册期末复习(四)
6时 6：00
用两种方法表示表上的时刻。
9时 9：00
用两种方法表示表上的时刻。
3时半 3：30
用两种方法表示表上的时刻。
8时半 8：30
用两种方法表示表上的时刻。
10时半 10：30
过一小时是几时？
现在是（ 2时 ） 一小时后是（ 3时 ）
过一小时是几时？
现在是（ 2:00 ） 一小时后是（ 3:00 ）
过一小时是几时？
现在是（ 11时 ） 一小时后是（ 12时 ）
过一小时是几时？
现在是（ 11:00 ） 一小时后是（ 12:00）
芒山镇周桥小学：王兴夫
一共有( 7 )个水果，从左边 数第2个是( 桃子 )， 在第 ( 4 )个。 左面有( 4 )个水果， 右面有( 2 )个水果。
16
6
1Hale Waihona Puke 1014 4 2 1012
3 10
2
用两种方法表示表上的时刻。
5时 5：00
12时 12：00
用两种方法表示表上的时刻。
10时 10：00
一年级上册数学教案整理复习【第四课时】练习课北师大版
一年级上册数学教案：整理复习【第四课时】练习课（北师大版）教学目标知识与技能- 巩固学生对数字0到10的认识与书写。
- 学生能够正确进行10以内的加减法运算。
- 学生能通过实物进行简单的数学问题解决。
过程与方法- 培养学生通过观察、操作、交流等方式进行数学学习。
- 学生能够通过合作学习，解决简单的数学问题。
情感态度价值观- 培养学生对数学的兴趣，感受数学与日常生活的密切联系。
- 培养学生合作交流、积极思考的良好学习习惯。
教学内容教学重点- 巩固10以内的数字认知与加减法运算。
- 学生能够运用所学知识解决实际问题。
教学难点- 学生对于加减法运算的理解与应用。
- 学生在问题解决中的逻辑思维能力培养。
教具与学具准备- 数字卡片- 实物（如小石子、玩具等）- 加减法练习题卡- 小组活动记录表教学过程第一环节：复习导入1. 利用数字卡片快速复习0到10的数字认知。
2. 学生个别回答，全班齐声跟读。
第二环节：加减法运算练习1. 教师出示加减法题目，学生口算并回答。
2. 学生分组，每组使用计数器进行加减法运算练习。
3. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
第三环节：实际问题解决1. 教师出示一些简单的实际问题，如“你有3个苹果，再给你2个，一共有几个苹果？”2. 学生独立思考后，举手回答。
3. 教师引导学生用实物（如小石子、玩具等）进行实际操作，加深理解。
第四环节：小组活动1. 学生分组，每组选择一个生活中的场景，用加减法解决问题。
2. 每组汇报问题及解决过程，全班交流分享。
第五环节：总结与评价1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生评价自己在课堂上的表现，教师给予反馈。
黑板- 数字0到10的书写与读法- 加减法运算示例- 实际问题解决示例学生练习本- 数字0到10的书写练习- 加减法运算练习题- 实际问题解决记录作业设计必做题- 完成加减法练习题卡上的题目。
- 家长签字确认。
选做题- 学生与家长一起，从生活中找一个例子，用加减法解决，并记录下来。
北师大版一年级数学上册期末质量评估往年真题
北师大版一年级数学上册期末质量评估往年真题姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。
1. 计数器上，从右边数起，第一位是（______）位，第二位是（______）位，第三位是（______）位。
2. 用做一个。
数字2的对面是________，数字6的对面是________。
3. （_____）时整，时针、分针、秒针重合。
4. 数一数，填一填。
______种花最多?______种花最少?5. （1）上面是一群小动物在一起休息．从左数起小马是第（____）位，从右数起小象是第（____）位．（2）小鹿的右边有（_____）个，左边有（___）个，一共有（_____）个小动物．6. 根据规律看一看，填一填。
（1）5，10，15，______，______，______。
（2）10，20，30，______，______，______。
（3）13，16，19，______，______，______。
（4）10，12，14，______，______，______。
（5）11，13，15，______，______，______。
7. 选一选，填一填。
（1）喜欢（）的人最多。
A .连环画B .故事书C .科技书D .其他书（2）喜欢（）的人最少。
A .连环画B .故事书C .科技书D .其他书（3）喜欢故事书的比喜欢连环画的少______人。
（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共______人。
8. 读数和写数时,都要从（____）位起．二、选择题。
1. 7个十再加上（）是100．A．10个一 B．20个一 C．3个十2. 算一算，选一选。
（1）9＋9=（）A .12B .15C .0D .18 （2）10＋5=（）A .2B .5C .15D .16 （3）9＋5=（）A .4B .13C .14D .153. 算一算，选一选。
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小学数学一年级上册期末试卷
一、填空题(第1小题2分, 第2小题5分, 3-4每题6分, 5-6每题9分, 共37分)
1. (1).15里面有()个十和()个一．
(2).3个一和1个十合起来是()．
2. 苹果比梨多()个，桃比苹果少()个，梨比桃多()个．
去掉()个苹果，去掉()个梨，三种水果的个数就同样多．
3. 在○里填上“＋”或“－”．
11＞8○58○7＜916○4＝20
14○4=1014○10＜812＞6○5
4. 从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式．
5.
6. 在○里填上“＜”、“＞”或“＝”．
9 3○911＋4○1514＋4○14 4
7○6＋36 +6○123＋9○5＋7 7＋8○105＋2○1+ 77＋4○6＋6
二、口算题(每道小题10分共20分)
1.14 4 3＝18 8 2＝
9＋2＋6＝6＋6＋6＝
16 10＋4＝3＋9＋5＝
9＋4＋5＝4＋4＋4＝
4＋0＋6＝16 6 9＝
2.3＋9＝5＋9＝
5＋8＝4＋7＝
6＋9＝12－10＝
8＋8＝18－3＝
5＋7＝6＋11＝
三、应用题(1-7每题5分, 第8小题8分, 共43分)
1.
□○□=□(本)
2.
原来有7只猴子，
又跑来了6只，
现在有()只？
□○□=□(只)
3. 小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原有多少个苹果？□○=□（个）
口答：小军原有_____个苹果.
4. 同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵？□○□=□（棵）
口答：还要种_____棵．
5. 同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？□○＝□（面）
口答：一共插了______面．
6.
7.
□○□=□(支) 8. 看图列出两个加法算式和两个减法算式并计算．(其中1只大猴子，6只小猴子)。