学生评星晋级方案

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学校星级学生评选方案

学校星级学生评选方案1

一、活动宗旨

为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。特制定本“校园之星”评选活动方案。

二、评选形式

1、各班评选出4名“校园之星”（即“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”各1名）。

2、各班级“校园之星”由学校德育处、少先队大队委对推荐学生进行评选认定后，在全校大会上分别授予“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”称号。

三、评选条件

1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。

2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《校风文明建设管理__》。

4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。

5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。

6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。

7、学习目的`明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。

8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。

四、对有下列行为的学生不予参评

1、上课不认真听讲，作业马虎应付或不按时完成者。

2、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。

3、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。

4、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。

政教处范文校园十佳学生班级星评选方案

一、活动目的

1.奖励积极向上、品学兼优的学生，树立学习榜样。

2.激发学生学习的兴趣和动力，促进全面发展。

二、评选对象

全校各班级学生

三、评选要求

1.学习成绩优秀，成绩排在年级前20%以内。

2.品德优良，课堂上遵守纪律，课下乐于助人，树立良好的师生关系。

3.积极参与学校的各类活动，与同学友好相处，有较强的组织能力和

协作精神。

四、评选程序

1.报名阶段：各班级推选一名学生代表参加评选。班主任负责组织报名，学生个人自愿报名参加。

2.材料提交：参选学生需提交一份个人简介和一份个人事迹材料，包

括学习成绩单、校内外获奖证书等。

3.评选委员会初选：学校组成评选委员会，由政教处组织，成员包括

年级组长、班主任和任课教师。评选委员会根据材料初步筛选，确定候选

人名单。

4.班级投票：评选委员会将候选人名单发布给全校师生，各班班级通过班级投票的方式进行评选，评选出班级星。

5.公示：评选出的十佳学生和班级星名单经政教处公示，确保公平公正。

6.颁奖仪式：在学校召开庄重的颁奖仪式，对十佳学生进行嘉奖，并对获得班级星的班级进行表彰。

五、奖励与激励

1.十佳学生：对评选出的十佳学生，将颁发荣誉证书，并给予适当的奖励。

2.班级星：对评选出的班级星，将颁发荣誉证书，并为班级购买学习用品等奖励。

六、宣传方法

1.活动前期：政教处负责制作宣传海报，通过校园广播、班会、家长会等多种渠道宣传活动。

2.活动中期：评选委员会将评选活动的进展和结果通过宣传栏和学校网站进行发布。

3.活动后期：颁奖仪式上，本次评选活动的优秀事迹将在仪式上进行宣读，以表彰在评选中做出突出贡献的学生和班级。

优秀学生评选方案7篇

优秀学生评选方案篇1

一、宗旨：

为表彰在学生工作中表现突出，成绩优异的学生干部，发扬他们无私奉献的精神，鼓励更多的同学为建设文明校园发挥更大作用，特设立此奖项。

二、参评范围：

①校团委委员、校学生会委员、校学生社团学生负责人

②年级团总支委员

③各班级班委

④各团支部委员

三、参评条件：

①现任学生干部

②品质高尚，热爱集体，乐于奉献，以身作则

③学生工作成效显著（一学年），有实绩

④工作能力强，威信高，有号召力

⑤学习成绩优异

四、评选方法：

①每学年评比一次

②每班原则评选一位

③评选必须由班级采用民主选举的方式产生候选人推荐上报

④政教处综合考评后审批准

优秀学生评选方案篇2

一、评选比例：

优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的2%，学院优秀学生干部的评选比例为学院学生总人数的0.5%。

二、评选条件：

1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年平均学分绩点达3.2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年平均学分绩点在3.5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。

2、思想品德考核为优，学年平均学分绩点在2.5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。

三、评选要求：

优秀学生和优秀学生干部的评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公平、公正、公开。

四、评选程序：

优秀学生和优秀学生干部的候选人须分别填写登记表，经系院签署意见后报学生处，由学校审批。

五、评选时间：

优秀学生和优秀学生干部的评选工作在每年九月份进行。

优秀学生评选方案篇3

小学星级学生评选方案

小学星级学生评选方案1

一、指导思想：

为深入推进素质教育，优化个性，培养特长，鼓励学生全面发展，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，在学生中进一步形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好风气，围绕“争当校园之星，共创和谐校园”的主题，有效激励全体学生“志存高远、奋勇争先、勇于拼搏、敢于创新”的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展示学校的教育教学成果，营造积极向上、团结友爱、文明有礼、勤奋求知、催人奋进的校园文化氛围。经学校支部、行政研究决定在全体学生中开展第三届“校园之星”评选活动，现将方案制度如下：

二、活动口号：今日校园之星明日社会栋梁

三、活动理念：赏识关注激励——以赏识的情感关注与激励每位学生

四、评选类别：

“校园之星”分别设立勤俭节约之星、好学上进之星、卫生环保之星、艺体特长之星、文明礼仪之星、服务管理之星、尊师敬长之星、励志进取之星、互助友爱之星、自律自强之星，共10个类别，每个类别将在全校范围内评选2名学生，共计20名

学生。

五、评选条件

（一）必要条件：

1、模范遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，学年内无违反校纪班规的行为。

2、思想品德好，身体素质好，行为习惯好，同学关系好。

3、学习态度端正，学习成绩良好或进步大。

4、注重体育锻炼，体育成绩达标（因身体原因不能参加体育锻炼的.同学可以适当降低标准）。

（二）相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，还应具有该项评星所需的优秀事迹或特殊才能，并在相应方面取得优异成绩，能起榜样引领作用，方能参加评选。

小学星级学生评比方案

为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺收集整理的小学星级学生评比方案，希望能够帮助到大家。

小学星级学生评比方案1

为了进一步鼓励学生树立目标、积极向上，成长成才，我校将在全校范围开展“明远星星少年”评选活动，引导全校学生从我做起、从小事做起，以星级标准规范日常学习、生活行为，树立“做一个有道德的少年”的价值追求，养成良好品格。同时，本活动为我校庆祝建党一百周年——“红心向党”系列活动之一，着力打造我校德育特色，使“明远星星少年”成为我校德育有效载体及品牌。

活动对象

全体学生

认星范围

美德之星、乐学之星、健体之星、才艺之星、勤劳之星、进步之星

评星标准

“明远星星少年”星级评选由美德之星、乐学之星、健体之星、才艺之星、勤劳之星、进步之星六颗星组成。学生个人依据本人实际行为，对照标准，自认星级，符合星内标准，方获得该星。

（一）美德之星

美德之星将通过争集“文明礼仪美德卡、诚实守信美德卡、爱校奉献美德卡、勤俭节约美德卡、助人为乐美德卡”活动来进行评选，学生个人依据本人实际行为，对照标准，自认美德卡（项目不限），符合美德卡项目内其中五条标准，方获得该卡。获得其中一项美德卡，便可获得美德之星。

美德卡争集目标：

（1）文明礼仪美德卡——模范遵守《中小学生日常行为规范》和《学生守则》，礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；自觉遵守学校纪律，维护学校及社会公共秩序。

班级之星评选方案（范本）

班级之‎星评选‎方案

‎班级之‎星评选‎方案

‎‎‎‎篇‎一：

‎‎

‎班级‎之星评‎比方案‎[1]‎太白‎初中八‎

‎（4）‎班班级‎之星评‎比方案‎

‎

‎一、‎评选宗‎旨：

‎‎在我‎班学生‎中树立‎先进典‎型，激‎励我班‎学生张‎扬自己‎的个性‎，促进‎他们德‎、智、‎体、美‎、劳全‎面发展‎。

‎二‎、评选‎对象：‎

‎八

‎（‎4）班‎全体学‎生。‎

‎三、“‎班级之‎星”项‎目

‎ 1‎、进步‎之星‎

‎2、学‎习之星‎

‎3、‎遵纪之‎星

‎ 4‎、环保‎之星‎

‎5、才‎艺之星‎

‎6、‎助人之‎星

‎ 7‎、勤俭‎之星‎

‎8、诚‎信之星‎

‎9、‎礼仪之‎星

‎ 1‎0、管‎理之星‎

‎1

‎ 1‎、劳动‎之星‎

‎四、评‎选标准‎

‎

‎（‎一）、‎基本条‎件

‎ 1‎、自觉‎遵守《‎中学生‎守则》‎、《中‎学生日‎常行为‎规范》‎和《月‎塘中

学‎学校一‎日常规‎》。‎

‎2、学‎习态度‎端正,‎学习表‎现合格‎。 (‎来自:‎.Sm‎h ai‎D a.‎海达‎范文网‎:班级‎之星评‎选方案‎)

‎

‎（二）‎、具体‎条件：‎

‎

‎（‎1）进‎步之星‎：

‎学‎习目的‎明确，‎态度端‎正，勤‎学好问‎，一月‎以来成‎绩持续‎进步或‎思想表‎现进步‎显著，‎经常受‎老师表‎扬，能‎够及时‎总结进‎步原因‎，并与‎同学共‎享。‎

‎（2）‎学习之‎星：

‎‎学习目‎的明确‎，态度‎端正，‎勤学好‎问，能‎较好地‎掌握各‎门功课‎的基础‎知识和‎基本技‎能，善‎于分析‎，勤于‎总结，‎具有良‎好学习‎习惯，‎各

科平‎均成绩‎85分‎以上，‎积极配‎合班级‎提升班‎级的学‎习氛围‎。

小学星级学生评选实施方案

学校经常会举办关于学生星级评选的活动，目的在于鼓励学生，为其他学生树立好的榜样。下面是店铺为大家整理的小学星级学生评选实施方案_星级学生评选工作方案范例，欢迎大家一起来分享!

小学星级学生评选实施方案篇一

一、指导思想

为贯彻素质教育方针，进一步营造学风浓厚、文明向上的和谐、平安校园，促使全体学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，我校决定开展“星级学生”评选活动。

二、总体目标

通过开展星级学生评选活动，学校旨在创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，在全校形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励学生奋发进取，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。

三、“星级”评价的方法步骤与要求：

1、“星级评价”以评价学生平时表现为主，在过程量化的基础上，通过学生自评、同学互评、任课教师参评、班主任总评、学校复核等方式，评定出班级和学校的星级同学，每个学生评星不受限制，可以一人多星。

2、班级评选：要根据学校的评价标准结合班级实际，确定评星数目及其具体评选标准和评选办法，纳入学期班级教育计划，要求每月至少对学生评定一次，并将结果填在班级的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，严禁班主任指定或简单的投票选举，确保评选过程和结果的公平、公正、公开。

3、校级评选：班级评选出的“四星级”(含四星级)以上的

学生，可将其事迹材料以电子稿的形式上报政教处，政教处结合学校的评定标准和近期学校的具体情况，每半学期评选一次学校的“星级”学生，将结果填在学校的“星级”学生评比栏和学生的成长

学生评星晋级方案

第一篇：学生评星晋级方案

学生评星晋级方案（试行）

一、指导思想

面向全体学生，注重学生全面发展，让每名学生都有奋斗的目标及成功的希望，关注学生的个性、特长发展和自理自律能力的培养，注重学生日常生活表现和各方面成绩的积累与提高，构建学校、社会、家庭系统教育网络体系，建立科学有效的学生评价激励机制，激励全体学生争星创优，奋发进取，愉快学习，健康成长。

二、基本原则

1、实事求是，注重实绩

2、功能抵过，注重进步

3、逐项晋级，注重积累

4、民主评议，注重基层

三、评选项目

文明星、爱心星、诚信星、感恩星、责任星、学习星、健体星、特长星、进步星、读书星、劳动星、状元星（年组状元星、班级状元星、年组学科状元星、班级学科状元星）

四、评选标准

1、文明星

①课堂、自习、其他公共场所不妨碍他人，保证安全、安静；②课间不在教室、走廊喧哗、追逐、打闹，右侧通行，站排做到快、静、齐；

③不乱扔杂物，见到垃圾主动捡拾；

④仪表端庄，讲究个人卫生，物品摆放整齐有序；⑤使用文明用语，见到老师及客人能主动问好；⑥不破坏公物，保护学校公共财产。

⑦文明就餐，爱惜粮食。

2、爱心星

①每天关心别人一次；②每天欣赏别人一次；③每天理解别人一

次：④每天帮助别人一次；

⑤不以自己为中心，学会换位思考，心中有他人。

3、诚信星

①说到做到，表里如一；

②不欺骗父母、老师、同学、他人；③考试不作弊。

4、感恩星

①回家见到父母、长辈要问好，离家时和父母说再见；②及时向家长汇报在校情况；③帮父母做力所能及的家务；

④对父母、老师有感恩之心，能为帮助过自己的人做点事，有回报之心。

校园之星评选方案

1. 校园之星评选方案

1.1 目的和意义

1.2 评选流程

1.3 候选人资格要求

校园之星评选方案

校园之星评选方案旨在表彰学校内各个方面的优秀学生，激励更多学生努力学习、积极参与社会活动。通过评选活动，可以激发学生的竞争意识和团队合作精神，营造良好的学习和交流氛围。

目的和意义

校园之星评选旨在发现和树立校园内的典型榜样，为广大学生树立学习榜样，推动全校同学积极向上，争做学习、品德、健康兼具的优秀学生。通过评选活动，可以增强学校的凝聚力和向心力，提升学校整体形象和内在文化建设，激励更多学生奋发向上。

评选流程

校园之星评选由学校相关部门组织，分为提名、初选、评审和公布等环节。首先进行提名环节，学生及教师可以提名自己或他人参与评选。然后进行初选环节，对提名人员进行初步筛选。接着进行评审环节，评选委员会对初选出来的候选人进行综合评定。最后公布评选结果，同时举办颁奖典礼。通过流程规范、公平公正的评选，确保评选结果的真实性和公信度。

候选人资格要求

校园之星评选主要面向在校学生，候选人需具备优秀的学业成绩、积极向上的品德素质、丰富的校园活动经历等条件。候选人应当是学校的榜样和佼佼者，能够以身作则、为他人树立榜样，在校园内树立良好的形象。候选人资格要求严格、标准明确，确保评选对象的优秀性和代表性。

星级学生评比方案

1.星级学生评比方案1

为了更好地挖掘学生中的先进典型，树立学生中的身边榜样，展现学生的青春风采，营造良好的校园文化氛围，学校决定在本学期开展商贸学校“星光灿烂校园之星”评选活动。号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。特制定以下方案。

一、指导思想

引导广大教师挖掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，增加同学们努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过表彰先进，树立学习典型，增强同学们学习的自信心，营造积极向上的校园氛围。

二、评选项目

学习之星、才艺之星、励志之星、劳动之星、服务之星、技能之星等等。

三、评选标准

1、学习之星

学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，考试成绩优异，上学期学科综合奖学金一等奖的同学。

2、才艺之星

在本学期文化艺术节各类奖项中获得第一名及以上的同学。

3、励志之星

家庭经济困难或身残志坚的同学，身处逆境却有积极乐观的心态，面对挫折能迎难而上，努力学习，上学期学科综合奖学金三等奖以上的同学。每部两名以下。

4、劳动之星

热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级、宿舍和包干区卫生，值日认真负责。在劳动方面有突出事迹的学生。每部两名以下。

5、服务之星

现任学生会或班委会、团支部以上学生干部，能认真履行职责，工作能力强，为集体和同学做了大量的服务工作，事迹和影响突出，个人曾获市级或以上“三好学生”、优秀学生干部等称号。

6、技能之星

在教学部及以上所组织的专业技能竞赛中获得第一名的同学；获“文明风采”全国一等奖的同学；文字录入第一名的同学；在专业实习中表现突出，得到实习单位表扬的同学（附单位表扬信）等等。比如：叉车能手、点钞能手、眼镜技能之星、营销之星、文字录入能手等等。要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦训练，并在校级以上技能比赛中获得第一名的优异成绩的同学。

小学生星级评选方案

平凉市崆峒区草峰镇丁寨小学

开展小学生星级评价活动实施方案为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展。根据草峰镇学区实施方案，结合我校实际，特制定本方案。

一．指导思想

认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》“把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”“探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才”“树立科学的教育质量观和人才培养观，要坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。尤其要重视学生的心理健康教育，加强体育和艺术教育，确保学生德智体美全面发展”

二、组织机构

为使小学生星级评价活动正常、规范、有序开展，我校决定成立丁寨小学小学生星级评价活动领导小组，负责全校小学生星级评价工作。组成人员如下：

组长：陈显伟校长

副组长：车跟龙主任

组员：各年级班主任。

校长担任组长，亲自安排部署此项工作。要充分发挥教导处、少先队大队部及班主任工作积极性，明确职责和分工，建立专门的工作制度。

三、活动形式

学校以班级为单位，开展“小学生星级评价”活动。原则上每个班级一周评选一次“某某之星”，学校一个月评选一次“某某之星”。对于某方面表现突出的学生，评之为“某某之星”，并进行物质奖励和宣传学习。丁寨蓝天幼儿园可参照执行。

学校星级学生评比方案

学校星级学生评比方案1

为提升思想政治教育工作效果，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生不断成长为志存高远、德才并重、勇于开拓、积极进取、全面发展的时代新人，不断探索典型引领的新模式，发挥典型引领作用，结合学校实际，特制定本方案。

一、总体要求

（一）指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会、《中长期青年发展规划（20__-20__年）》精神，坚持立德树人根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，以榜样的力量引领广大青年，汇聚正能量，追逐新梦想，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

（二）基本原则

“__校园之星”评选活动以“务求实效、广泛参与、多角度设奖、深入挖掘、公正公开”为原则，在全校范围内选树模范典型。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面综合考虑设立奖项，激发学生积极向上的意志品质。

二、评选办法

（一）奖项设置

面向学校全体全日制在校本科生开展“__校园之星”评选，设立“学习之星、道德之星、体育之星、创业之星、科技之星、文艺之星、劳动之星”等奖项。若有典型人物，“__校园之星”评选范围可进行外延，各学院可依据特点自行设置奖项，报学校“__校园之星”评奖领导小组审批。

（二）评选条件

1、基本条件

（1）___学院在籍学生；

（2）热爱祖国，具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；践行社会主义核心价值观；

（3）模范遵守国家法律法规、高等学校学生行为准则和学校规章制度，有良好的思想品德修养，无纪律处分；

星级少年评选方案

星级少年评选方案1

一、活动主题

集德育五星卡，做五星少年

二、活动目的

为了夯实学校德育教育，落实核心价值观教育，促进学生核心素养的'全面发展，培养良好的行为习惯，形成活动育人的良好氛围，加强家校合育的力量，特开展此次活动

三、活动时间：

20某某年2月—6月

四、活动细则

1、五星卡：

文明礼仪卡、星星火炬卡、美丽班级卡、自我宣传卡、家校合育卡

2、发放方式：

以班级为单位，在本学期内集齐五星卡，由大队部统一制作、统一发放。学期末进行颁奖。

3、发放规则：

（1）文明礼仪卡：一日常规评比，各年级每周得分最高班级可获得一枚文明礼仪星，本学期有两次获得文明礼仪星，可获得一张文明礼仪卡。

（2）星星火炬卡：依据大队部制定主题，规范开展四次主题班队会，提交班队会方案、记录、照片、新闻、队员活动感想。依据计划表，各中队开展少先队主题活动，如雷锋日学雷锋、清明祭英烈、母亲节感恩活动……以提交活动方案、活动照片视频、活动新闻、学生活动感想一套完整资料为准。两项工作完成，获得星星火炬卡

（3）美丽班级卡：依据德育工作计划，按照主题布置班级文化，各班级在本学期内持续开展一项（或多项）课间趣味活动（跳绳、皮筋、趣味游戏等等），提交照片，可获得美丽班级卡。

（4）自我推介卡：每月按时提交少先队活动资料、班队会资料及其他当月

活动资料，即可获得自我推介卡

（5）家校合育卡：开展四次家校合育活动（家长进课堂等），充分发挥家校合育育人功效，提供活动记录、照片（视频），可获得家校合育卡。

五、表彰评比：

1、学期末集齐五星卡的班级授予“五星班级”光荣称号，并评选出一批“闪闪红星班”。

学生星级评定规则

一、评星方法：每周每项达标加一颗星，每周每项两次不达标不得星，

二、奖惩星：

1、学科表现突出星：每位科任教师每周可以在年级选取6名学科综合表现突出的学生，每人加一颗星；

2、进步星：每位班主任每周在班级选取5名进步幅度较大的学生，每人加一颗星；

3、参与比赛星：校级：参加1颗星，获奖2颗星；县级：参加两颗星，获奖4颗星；市级：参加3颗星，获奖6颗星；市级以上：参加4颗星，获奖8颗星。

4、管理星：各项负责人表现加好2颗星，表现一般1颗星。

5、出现重大违纪者。如打架、吸烟、喝酒、逃课、损坏公物、早恋等视情节扣5-20颗星。

三、晋级方法：

1、学期内累计达135颗星为一星级学生；累计达270颗星为二星级学生；累计达400颗星为三星级学生；累计达550颗星为四星级

学生；累计达580颗星为五星级学生。

2、每学年上学期为五星级学生，下学期也为五星级学生，学年综合为五星级学生；上学期为五星级学生，下学期为四星级学生，学年综合为四星级学生；如果上学期为四星级学生，下学期为五星级学生，取两学期得星平均数，如超过580颗星，学年综合为五星级学生，否则为四星级学生。

3、学年综合达到四星级以上的同学，可参评学校及上级部门的评优评先。

男生志气女生气质

男儿一生当自强不让须眉有志气

胸怀天下品行庄胸有爱心善学习

敢担责任心豁达举止端庄言得体

诚信感恩德高尚知书达理品优异

行为养成习惯习惯形成品质品质决定命运

星级学生评选标准

王瞳镇中学

一、关于定星

1、结合学科特点，我们共设十颗星，具体为：语文星、数学星、英语星、行规星、科普星、音乐星、书法星、绘画星、电脑星、体育星。其中英语星和电脑星为选修星，未开课年段不参加考评。

2、期初申报，期末根据标准进行考评，若得一星则为一星级学生，依次类推，最高为十星级学生。

3、考星时间：行规星、科普星、音乐星、书法星、绘画星、电脑星、体育星的考评在第17周前完成。语文星、数学星、英语星的考评待期末考试阶段进行。

二、关于奖励和待遇

1、期末根据每学生的星数情况评定星级学生，星级荣誉记入学生素质报告单和学校档案，学校以精神奖励为主，凡星级学生均发给奖状，五星级以上，学校给予表彰奖励。

2、各星每学期考核一次，不搞“终身制”。

3、每学期的班委会委员和团支部委员候选人，必须达到六星以上，每学年的校学生会委员和团支部委员候选人必须达七星以上。

“语文星”考核标准

一、基本条件：

对学习语文有浓厚的兴趣，具有专心听讲、大胆发言、勤做笔记、善于质疑、认真作业等良好的语文学习习惯。

二、具体条件：

1、书写工整、整洁，行款整齐，有一定的速度。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的优秀诗文（含课文）每学期不少于12篇。

3、口语交际讲究文明礼貌，坚持学讲普通话，能用普通话清楚明白的表达自己的意思。

4、具有良好的阅读习惯，课外阅读量低段每学期不少于1—2.5万字。

5、能留心观察，勤于动笔，能把自己的见闻、感受和想象写出来，每学期的习作（低段写话）不少于16次。

6、期末测试成绩为优秀。

三、免测条件

2024年小学星级学生评选实施方案

为了激励小学生积极学习、全面发展，鼓励他们勤奋好学、热爱劳动，提高他们的综合素质，树立学习榜样，特制定本评选方案。

一、评选目的：激发小学生学习积极性，促进素质教育，为学生成长提供良好示范和榜样。

二、评选对象：全校在册小学生。

三、评选对象：个人自愿报名，学校统一评审。

四、评选时间：每学期末评选一次。

五、评选办法：

1. 课业成绩：各科目平均成绩作为评选依据，各学年级分组评选。

2. 文体活动：学校组织的各项文体活动中表现优异者加分。

3. 品行表现：评选人要求规范，自觉遵守各项规章制度。

4. 社会实践：参加社区义工、环保活动或其他社会实践活动者加分。

5. 教师评议：教师对学生的综合表现进行评议，作为衡量依据。

六、评选奖励：

1. 校级奖：获奖学生可获得校园荣誉称号及奖金。

2. 班级奖：各班级设置优秀学生奖，对获奖学生给予表扬和奖励。

3. 个人奖：获奖学生可获得荣誉证书及奖金。

七、评选宗旨：

1. 公正、公平、公开，确保评选结果的客观性和公信力。

2. 塑造良好风气，激励更多学生努力学习，争做星级学生。

以上即为2024年小学星级学生评选实施方案的具体内容，希望通过此评选活动，激励小学生更好地发挥自身潜能，努力前行，追求更好的自我。