高考专题辅导古代诗歌鉴赏之鉴赏诗歌语言

的情绪表现得淋漓尽致，仅此三句，已使愁苦凄惨的气氛笼 罩全篇。再从语音的节奏、声调细而凄清，形成了吞声饮泣的音韵美，增强了
作品的艺术感染力。
3. 要关注特殊词 － 叠词
例8：
南 浦 别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。
诗中“凄凄”和“袅袅”两个叠词用得传神。“凄 凄”形容内心的凄凉和感伤，“袅袅”形容秋日的 苍凉和惨淡。这两个叠词不仅使得诗句读起来朗朗 上口，而且把那一份惜别之情表现得格外凝重。
典型例题
5.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(2004年全国 高考福建卷) 秋 夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从 三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在 对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句 诗中是如何营造意境的。 参考答案：“凉”。“凉”字既写天凉，又写心 境的孤寂(或心凉)。由床上之月写到天上之月，过渡 (顶针)巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出 孤寂(离愁别怨)的意境。(答“缺”字，言之成理亦
参考答案： “雁引愁心去”运用了拟人手法， 写出了李白流放遇赦的高兴心情。 这一句写大雁有意为诗人带走愁心， 下句写君山有情为诗人衔来好月， 愁去喜来，互相映衬。“引愁心” 比“别秋江”更富有感情色彩，且 更新颖。
典型例题
3.阅读下面两首诗，然后回答问题。(05年辽宁卷) 江宁夹口三首(其三)王安石 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 舟下建溪方惟深 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。
3. 要关注特殊词—叠词
例7：
声 声 慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还 寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来 风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著 窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点 点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？ 七个叠词一气呵出，把词人微妙复杂的心理活动和愁怨孤苦
了山的高峻，这里用夸张手法写祖国山河的雄阔壮 丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情做了铺垫
典型例题
1.阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06年福建卷）
端 居① 李商隐 远书归梦两悠悠， 只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。
【注】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。是作者滞留 异乡思念妻子之作。
方法技巧
二、明确古诗语言鉴赏要点
（一）学会推敲字词
（二）了解语言风格
（三）掌握鉴赏方法
（一）学会推敲字词
1. 要重点关照动词
例1：
哀江南 孔尚任 [沽美酒]你记得跨青溪半里桥，旧红板没一条，秋水 长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。
一个“剩”字引人注目，作者并没有用“留”、“见”， 其妙处就在“剩”虽与“留”意思相近，但“剩”字一般 是被动的，而且有“残存”，“残余”的意思；另外“剩”
• 〔注〕①潘大临（约1057～1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈） 人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽 僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
• 第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并 说说这样写的好处。
典型例题 • （1）“拳”和“退” • （2）用“拳”字形象地表现出鹭鸟在 沙滩上栖息时安详的神态。 • 用“退”字别致、生动地表现出诗人 在江间船上看到的鸿鸟在天空中飞行 的状态。这样写构成了作者江边所见 的一幅动静结合的画面，表达了诗人 对眼前恬静闲适之景的喜爱。
悲壮，气势雄浑壮观，境界宏阔深远。
3. 要关注特殊词 –色彩词
例10：
绝 句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。
以江碧衬鸟翎的白，碧白相映生辉；以山青衬花 葩的红，青红互为竞丽。诗中将江、鸟、山、花四景 分别敷以碧绿、洁白、苍青、火红四种颜色，“江碧” 衬“鸟”之白，“山青”衬“花”之红，色彩鲜明， 令人赏心悦目。
3. 要关注特殊词—色彩词
例12：
一剪梅· 舟过吴江 南宋 蒋捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡 与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字签调，心字香烧。流光容 易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 “红”与“绿”道出了感叹时序匆匆，春光易逝 的这份儿“着色的思绪”。不仅仅是写眼前事目前景， 而且沉淀着作者对故园桃红蕉绿的回忆，以及对今后 年复一年樱桃自红、芭蕉自绿、无家者客袍自湿的未 来生活的怅惘。
3. 要关注特殊词---色彩词
例13：
西厢记•长亭送别 [正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧。北 雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
“醉”暗点“红”。满林枫叶，火红如醉，在诗人 看来，不是秋霜所打，而是离人的眼泪染成的。在这 里，色彩中饱蘸着感情，它已经超越了客观的写景效 果，而是运用色彩，创设出了一种独特的抒情氛围。
单调的感觉，反而增添了许多诗情画意。
3. 要关注特殊词—数词
例15：
宫词 唐 张祜 故国三千里，深宫二十年。 一声《何满子》，双泪落君前。
“三千里”是从空间着眼，写去家之远；“二十年” 从时间下笔，写入宫之久。“一声”写歌唱，“双泪” 写泣下，“一”和“双”两个数词的运用，使人仿佛
看到了在皇帝面前，诗中人随着《何满子》的歌声而
归纳与整理
一、古诗词语言的特点 1.讲究“准确传神”
方法技巧 2.讲究“跳跃和留白”
3.讲究“破常规，求新 奇”
方法技巧 1.讲究“准确传神”
①贾岛的“僧推月下门” ②王安石的“春风又绿江南岸” ③陶潜的“悠然见南山” ④王维的“泉声咽危石，白色冷青 松” ⑤杜甫的“窗含西岭千秋雪” ⑥张先的“云破月来花弄影” ⑦宋祁的“红杏枝头春意闹”
典型例题 春天美景富有层次感。首先看到了东风乍起，
春波绿水，波面生纹，如细皱纱縠；然后是杨柳初 4.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。(04年全国 醒，嫩绿浅碧，遥望一片青烟薄雾；再望去杏花怒 卷2) 木兰花 宋祁 放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层一层展开， 故用了“渐觉”一语。 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？ 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 [注] 縠皱：皱纱。此处比喻水的波纹。 这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分 作者用一“闹”字，化静为动，不仅使人觉得 析。对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认 杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞 为写得好不好？为什么？ 舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色 表现得淋漓尽致。
这首诗第二句中的“敌”可否换 成“对”或其它词？请简述理由。
某考生答案：
不能。换成“对”或其他 词就表达不出作者的愁情。
大家看，这样答完整吗？
参考答案：
不能换成“对”或其它词。 用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋” 默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出 空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄 凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状 的凄怆之情。而用“对”或其它词难以收 到这种表达效果。
双泪齐落的样子。
(二)了解语言风格
记住古代诗歌鉴赏常用词语 雄浑 沉郁 悲慨 豪放 旷达 清新 自然 平淡 绚丽 明丽 含蓄 洗炼
1.清新
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
四句写了四种景色，有动景，有静景， 有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚 丽，语言清新生动。
方法技巧 2.讲究“跳跃和留白”
①鸡声茅店月，人迹板桥霜。 ②楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 ③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西 风瘦马。 ④松下问童子，言师采药去。只在此山中， 云深不知处。 ⑤流水落花春去也，天上人间。
方法技巧 3.讲究“破常规，求新奇”
①流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 ②知否?知否?应是绿肥红瘦。 ③香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
高考专题辅导
古代诗歌鉴赏之
鉴赏诗歌语言
诗歌语言特征：
抒情性
精炼性
含蓄性
跳跃性
典型例题
• 1．（08全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 （8分） • 江间作四首（其三） • 潘大临① • 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 • 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
典型例题
• 09四川卷 • 12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分) • 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) •陆 游 • 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 • 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 • (1)请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字 12.（1）“入”字表现出河的生气，“摩”字突出 的表达效果。(2分)
禁时，也意识到卫国戌边责任的重大，方能如此
自我宽解。
1. 要重点关照动词
例3：
春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
诗的颔联以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪， 鸟也惊心，移情于物，正见好诗含蕴之丰富。
“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增
两首诗的末句，一用“应有”，一用 “犹有”，哪个更好?为什么?请简要赏析。
①―应有”更好。“应有”二字蕴含丰富， 传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情， 其中既有希冀与自信，也有失意与怅惘，更有 寻而未见的不甘心，可谓传神之笔；“犹有” 二字则无此意趣。 ②“犹有”更好。“犹有”二字，自然道 出，却出人意料，去年系舟的痕迹还保存到现 在，说明在此停留的旅客不多，进一步传达出 了诗人那种孤寂怅惘的心绪；而“应有”二字 却不能道出此意。 ③二者各有其妙。(理由见上)
典型例题
2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(05年福建卷) 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。