2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作 范文第四单元 我的动物
部编版四年级下册语文《我的动物朋友》优秀习作例文(5篇)
部编版四年级下册语文《我的动物朋友》优秀习作例文（5篇）【1】我的动物朋友大家都知道，动物是人类的朋友，大家在一起和谐相处难道不是好事么？你想知道我的动物朋友么？随我一起来看看吧！它，是老虎的亲戚，身上披着一层柔软的棕色皮毛，巴掌大的脸上，镶嵌着一双黑曜石般的眼睛，油亮的小鼻子旁边的六根胡须时不时地颤几下，而它的两瓣嘴显得它总是笑呵呵的。
可这呀，都是假象，它才不和善呢！记得有一次我不小心踩着它的尾巴了，它猛地弹跳起来，照着我的手就是一爪子，我的手上便留下了它深深地“爱”的痕迹。
我双眼瞪大，它居然敢挠我？而此时的它也瞪圆了双眼，两边的胡须颤啊颤，不看嘴它还真有些老虎的威风，可是它那笑呵呵的嘴实在是难以让它显得威风，我捧腹大笑，它懊恼的瞥了一眼我，那神情仿佛在说：哼，我才不跟你计较呢！看到这儿，你肯定认为它特坏，其实不然，它也有护主的一面呢！那天阳光明媚，我正抱着它散步，忽然，出现了一个男孩，他撞向了我，我下意识的躲避，可是肩膀还是被撞到了，我吃痛，便松开了手，而它以徐雷不及掩耳之势跳到那男孩的手上“呼”地一下在男孩的手上留下了几道深浅不一的印记。
那男孩自知理亏，便飞也似的逃了。
它的脸上挂着胜利的笑容朝我走来，它看向我，眼里带着讨好的意味，呵，这就是它，我的小猫朋友。
【2】我的动物朋友暑假的一天早上，妈妈神秘地跟我说：“晚上给你一个惊喜！”我连忙问妈妈：“是什么？”妈妈说：“晚上告诉你。
”我不断地猜想：是玩具？小金鱼？还是好吃的？……好不容易到了晚上，妈妈下班回来了。
她手上提着一个笼子，里面不时发出点声音。
我想：肯定是小动物。
从妈妈手中接过笼子，打开一看，原来是两只小仓鼠，一只是棕色的，还有一只是白色的。
它们的小嘴尖尖的，嘴巴旁边有几根胡须一动一动的，两只圆溜溜的大眼睛非常有神。
小仓鼠可馋了，每次去喂食，它们都争先恐后地飞奔来抢着吃，吃得津津有味。
小仓鼠可懒了，除了吃饭，大部分时间都在呼呼大睡。
小仓鼠可爱干净了，它们比我还爱干净呢！它们洗澡的方法很特别，不用水，只要放一些浴盐，它们在里面打滚，很快就把自己洗得干干净净。
部编版四年级下册第四单元《习作4我的动物朋友》作文550字5篇
部编版四年级下册第四单元《习作4我的动物朋友》作文550字5篇【导语】你的动物朋友是谁？你愿意介绍你的这位朋友吗？它有怎样的生活习性？你们之间有着什么温馨、有趣的故事呢？下面是作者整理的内容，期望对你们有帮助！部编版四年级下册第四单元《习作4我的动物朋友》作文550字篇一我家养了一只狗，叫大黄，我特别爱好它。
大黄可爱极了！它肥嘟嘟的，除了鼻子和嘴巴是黑色的，它的毛金黄金黄的，好像披了一件金色的大衣。
它圆圆的头上长着三角形的耳朵，那耳朵整天竖着，很有谨慎性。
毛茸茸的脸上，有一双像玻璃球的眼珠镶嵌在眼眶里。
它有一张长长的嘴巴，只要一张开，你准能开到它那又尖又多的牙齿，好像很凶。
它那又短又粗的尾巴，总是向上卷起，好像要展现自己的威风。
大黄不仅可爱，而且还贪吃呢！那次，我正津津有味地吃着美味的面包。
这时，大黄跑到我跟前，两只眼睛直盯着面包，尾巴不停地摇摆着，好像在说：“主人，好香呀，能给我一点吗？”这贪吃鬼，真是来得及时。
于是，我便撕了一块，塞进它的大嘴巴里。
它立马吃了，还发出了“吧吧”的声音。
还没等我又吃上一口，大黄又摇起了尾巴，舌头舔了舔我的手，头还伸到我身旁。
嘿，这条狗真是贪吃到了极点，哼，我就让你流口水。
我又撕下一块面包，成心站起来，把面包放到我的下巴处。
这下大黄可急了，叫了起来，还时不时地抬起前脚，站了起来，目不转睛地盯着面包。
看着它着急的样子，我便坐了下来，把面包塞进它的嘴里。
一眨眼，面包成了它的囊中之物。
大黄吃饱了，转身朝它的窝走去。
我叫了它几下，它理都不理我。
我动气极了：这忘恩负义的狗，吃了东西就拍拍*走人。
大黄是我的开心果，是我家的“保安”，是我的好朋友，我非常爱好它。
部编版四年级下册第四单元《习作4我的动物朋友》作文550字篇二毛毛是我买的一个稀有品种的仓鼠，我和它是好朋友。
买来的时候它才诞生没几个月，所以特别小，大致只有我的手掌那么大，我很爱好它，常常把它托在手里。
它的背是银灰色的，而腹部是白色的；尾巴很短小，就像一粒绿豆那么大；它睡觉时将头窝在腹部，全部身体就像一个蓬松的毛茸茸的球，所以我给它取名为毛毛。
统编人教部编版小学语文四年级下册语文第四单元习作“我的动物朋友”范文和名师点评（16篇）
统编版四年级下册第四单元习作“我的动物朋友”范文和名师点评（11篇）范文一：我家的小乌龟王阿姨，我家养了两只小乌龟，这个星期我和爸爸妈妈要去乡下爷爷家玩，所以想请您帮忙照顾它们。
这两只小乌龟长得非常可爱。
它们长着一双绿豆似的1、眼睛，穿着一身又硬又笨重的龟甲，可它们毫不介意，反而认为自己穿上了将军的盔甲，神气极了。
一定要记住，千万不要去逗它们，因为它们那胖胖的爪子上留着尖尖的指甲，您若惹了它们，它们就会狠狠地抓您。
这两只小乌龟喂养起来很方便，因为它们不挑食。
青菜叶、面条、面包渣、肉类等，都可以喂给它们吃，它们有时还吃蚊子。
如果您去给它们喂食，它们会把脖子伸得长长的，眼睛盯着食物，你推我挤的。
它们吃食时，不喜欢有人站在旁边看，所以把食物给它们后，您就要马上离开，以免影响它们进食。
小乌龟爱听音乐。
当它们吃完饭后，要给它们放放音乐。
那时候，它们会伸长脖子，一动也不动，听得可认真了。
小乌龟还喜欢翻跟头。
当它们吃饱喝足，欣赏完音乐后，会运动运动——翻跟头。
这时，您可以把它们的身体翻过去，它们会用头顶着地板，用爪子撑着身体，再使劲一顶，身体就翻过来了。
您一定会被它们逗乐的。
我家的小乌龟真可爱！我很喜欢它们，希望您能帮我好好照顾它们。
①开门见山，直接交代写作对象和事情的起因。
②对小乌龟的外形描写生动有趣，细致入微。
③在写小乌龟的指甲时，写出了注意事项。
④细致地描写小乌龟吃东西时的特点----不喜欢有人站在旁边看,让王阿姨更清楚明了。
⑤略写小乌龟爱听音乐，详略得当。
⑥“顶、撑、翻”细致地描写了小乌龟翻跟头的情景，真有趣！⑦结尾抒发“我”对小乌龟的喜爱之情，并与开头相照应。
范文二:可爱的小鸭子外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。
今年暑假，外婆生病住院了，我便自告奋勇去乡下外婆家帮她照顾小鸭子。
在与它们相处的过程中，我发现它们小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。
瞧！它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。
细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像对周边的环境充满了好奇。
部编人教版四年级语文下册第四单元《习作：我的动物朋友》说课稿含课后作业设计
部编人教版四年级语文下册第四单元《习作：我的动物朋友》说课稿含课后作业设计一. 教材分析《习作：我的动物朋友》是部编人教版四年级语文下册第四单元的一篇作文。
这篇作文要求学生以自己熟悉的动物为对象，通过观察和了解，描绘出动物的外形、生活习性等特征，表达对动物的喜爱之情。
教材中提供了 several 动物的图片，为学生写作提供了素材。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们善于发现生活中的美好事物，并能够用语言进行描述。
但是，部分学生可能在文章结构、运用恰当的写作手法等方面存在困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导和辅导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察自己熟悉的动物，了解动物的外形、生活习性等特征，并用流畅的语言进行描述。
2.过程与方法目标：通过观察、思考、讨论等环节，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生关爱动物、保护环境的意识，增进对生命的尊重和热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描述自己熟悉的动物，表达对动物的喜爱之情。
2.教学难点：如何引导学生运用恰当的写作手法，使文章具有趣味性和生动性。
五. 说教学方法与手段在本节课中，我将采用以下教学方法与手段：1.观察法：引导学生观察动物的外形、生活习性等特征，提高学生的观察能力。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的观察心得，促进学生的合作交流。
3.示范法：教师以示例文章为例，讲解和演示如何写作，帮助学生掌握写作技巧。
4.辅导法：针对学生的个体差异，教师进行有针对性的辅导，提高学生的写作水平。
六. 说教学过程1.导入新课：教师通过展示几张动物的图片，引起学生的兴趣，引导学生思考自己最喜欢的动物。
2.观察与讨论：学生分组观察动物的图片，讨论动物的外形、生活习性等特征，分享观察心得。
3.写作指导：教师以示例文章为例，讲解和演示如何写作，引导学生掌握写作技巧。
【4套】2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作 范文第四单元 我的动物
2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作范文第四单元我的动物朋友第四单元我的动物朋友范文我的动物朋友每个人都有动物朋友，我也不例外，我的动物朋友是在我十岁时，爸爸送给我的生日礼物。
它的名字叫“皮球”，因为它非常喜欢玩气球。
它的身体白白的，小小的耳朵，珍珠似的眼睛衬托着深深的眉毛，走起路来扭来扭去。
舌头一伸，趴在沙发上，可萌了。
它会保护我，会安慰我。
有一次，我带它出去玩，过马路的时候，因为没有看红绿灯，走在马路上，一辆车正朝我驶来，皮球跑过来帮我挡住这辆车。
车停了下来，但皮球受伤了，我哭了起来，皮球舔了我一下，“汪汪”叫起来。
这就是一只会保护我，不让我难过伤心的动物朋友。
而且，它不仅不会让我伤心，也不会让我挨骂。
记得有一次，我自高奋勇地去洗碗，我边哼着小歌边洗碗，注意力不是很集中。
一不小心，只听“咔嚓”一声，我把碗打碎了，我心里很害怕。
这时皮球跑过来，把我推到房间里去，妈妈也寻声走来，看见皮球在这儿，以为是皮球打碎的，便狠狠把皮球责骂了一顿。
这就是不会让我挨骂的朋友。
两年了，它带给我了快乐。
在我不开心时，它安慰我；做错事时，替我挨罚。
这就是我最好的动物朋友——皮球。
2．2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作范文第四单元我的动物朋友【精品】第四单元我的动物朋友范文我的动物朋友我喜欢可爱的小狗、淘气的小猫、胖胖的小兔子，可我最喜欢的还是我家那金灿灿的小金鱼。
小金鱼取了一个响亮的名字，叫做金元宝。
它的两只眼睛瞪得大大的，像两颗黑宝石一样，比它自己的身体还要大，它全身都是金灿灿的，只有它的尾巴是黑不溜秋的，它的尾巴像剪刀一样是两边分开的。
我来分享一下它吃饭时搞笑的模样吧！每当我洒鱼食时候，它就赶紧游到鱼食鱼食旁边，狼吞虎咽地吃起来，生怕那三条泥鳅来跟它抢食，有时候会被一条泥鳅先行一步到鱼食旁边，它灵机一动，串通其他两条泥鳅使用“调虎离山之计”，它让那两条泥鳅把那条守在鱼食旁的泥鳅引开，然后自己饱餐一顿。
部编版四年级语文下册习作《我的动物朋友》写作指导+讲解+范文
部编版四年级下册习作《我的动物朋友》写作指导+讲解+范文习作指导+习作范文·第一步：审题选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友，要写清介绍动物的哪些方面，在这些方面有什么特点。
·第二步：选材1、书中给出情境：①星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
（小伙伴不知道羊的特点，“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。
）②我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
（邻居不了解如何喂养“我”的小狗。
“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。
）③我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。
（同学不了解“我”的小猫，“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。
）2、自己创设情境：①表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉。
②奶奶过生日的时候，我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物，我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点。
……·第三步：构思我们在这里简要列出作文提纲。
开头：交代事情发生的情境，引出要描写的动物朋友。
(略)中间：详细介绍动物朋友的特点，包括外形、生活习性等，例如小狗爱吃肉、聪明、爱玩游戏，小猫爱吃鱼、爱玩捉迷藏、爱挠沙发……建议与典型事例相结合进行叙述。
(详)结尾：结合开头，再次点题，表达出对动物朋友的喜爱之情。
(略)·第四步：表达①介绍动物朋友的外形时，要按照从整体到局部，或者从上到下的顺序写，这样习作才能表达得清楚、有条理；②介绍动物朋友的特点时，要抓住主要特点详写，次要特点略写；③描写时，多加入比喻、拟人、排比等修辞，让作文更生动！好词：迅速、灵活、轻巧、顺从、温柔、友好、可爱、淘气、追逐、嬉戏、贪玩、贪吃、柔软、细腻、通人性、慢悠悠、圆鼓鼓、圆滚滚、水汪汪、软绵绵、亮晶晶、惹人喜爱、炯炯有神、聚精会神、兴奋异常、自由自在、无忧无虑、洋洋得意、蹦蹦跳跳、小心翼翼、可怜巴巴、慢条斯理、悠然自得、风卷残云好开头：①我家的龟妹是我养的第一只宠物，也是我的第一位动物朋友，虽然她只是一个小不点，但你们可千万不要小瞧她哟！②一想起我的动物朋友，我的记忆就像闪闪发光的珍珠似的，一颗一颗从往事中滚落出来。
人教部编四年级语文下册第4单元《我的动物朋友》同步作文
2 习作思路
这次作文要求我们选择一个或创设一 个情境介绍小动物，所以要注意将动物融 入具体情境中去描写哟！
你们都能根据对象和需求介绍熟悉的 小动物，抓住了这次习作的重点！大家还 可以用列提纲的方式进一步完善。
可爱的小白兔
星期天，和小伙伴一起做完作业 后，我们聊起了最喜欢的动物。
创设情境， 主角登场
第③④段：如果 运用联想和想象，从 动作、神态等方面对 “兰兰”进行细致入 微地描写，表达效果 会更好。
原文
听了我的讲述，大家纷纷赞叹道： “‘兰兰’真是太可爱了！”
提升点
升格文
可爱的小白兔
星期天，和小伙伴一起做完作业后，我们聊起了最喜欢 的动物。说到动物，可不能不讲外婆家的那只可爱的“兰兰”。 “兰兰”全身雪白，一点儿杂色也没有，眼睛红红的，像两颗 红宝石，小巧的鼻子，三瓣儿的嘴。它前腿短，后腿长，走路 总是一蹦一跳的，看起来很有趣。
——叶·诺索夫《白公鹅》 作者写鹅走路的姿态，突出了它“慢条斯理” 的特点。
抓性格特点来写动物。
动物不仅外形差别很大，性情差别也 很大：小白兔温柔，老虎凶猛，水牛慢性 子，狐狸狡猾……就是同一种动物也有不 同的性格特点。如，同样是狗，宠物狗乖 巧温驯，猎狗却胆大聪明。
本单元课文中，我们结识了几位动物朋 友：古怪的猫，尽职、慈爱的老母鸡，高傲 的白鹅。它们的性格特点也各不相同。
“兰兰”喜欢抱熟人的腿。有一次，表妹小雨来到外婆 家，“兰兰”看见了小雨，便蹦跳着过去，抱着她的腿，歪着 脑袋，注视着她，好像在说：“你怎么现在才来，我都快要想 死你了！”没料想小雨却被吓得尖声叫起来。我笑着对小雨说： “她是喜欢你才抱你的腿呢。”
听了我的讲述，大家纷纷赞叹道：“‘兰兰’真是太可 爱了！”
部编版四年级语文下册同步作文第4单元 我的动物朋友 (2)
第③④段用一件具体的事例，抓住动作和联 想，表现小白兔的“调皮”，喜爱之情溢于言表。
动作描写十分细致，可见小作者观察仔细， 侧面表现出小作者对小白兔的在意和喜爱。
这件事儿让我明白了一个道理：小动物和人 一样，也会犯错，但我们可以选择原谅它，因为它 是我家的一员。
这就是我家不靠谱的小团团，你喜欢它吗？
第①段： 创设情境，交 代了介绍小金 鱼的原因。
鱼缸里的四条小金鱼都穿着 漂亮的外衣。它们中有两条是红色 的，长着一对高高凸起的黑珍珠似 的眼睛，像两位美丽的公主。另外 两条像我们平常吃的鲤鱼，青灰的 颜色，身体直直的。小金鱼游动的
时候，动作快速灵活；静止 的时候，就像两艘潜水艇。 它们在水中快活地游时，漂 亮的尾巴像孔雀开屏，又像 少女舞动的纱裙，美丽极了。
任蝗虫把自己甩来甩去也不松口；有的小蚂蚁则是 机灵地钻进“战场”咬一口就撤退……小蚂蚁们团 结协作，这一仗打了一个多小时，终于，蝗虫被齐 心合力的蚂蚁打败了。
第②段：具体描写了蚂蚁与蝗虫搏斗的情景，生 动且吸引人。
蚂蚁们很勤劳。一天我不小心掉了一块饼干渣 在地上，这时一只蚂蚁爬过来，在饼干渣旁走走闻闻， 又迅速地爬走了。我好奇地蹲在烈日下观察着。当它 遇见了别的小蚂蚁，就碰了碰这只小蚂蚁头上的触 角——这是它们告诉同伴信息的方式。很快，许多蚂 蚁爬了过来，它们一起拽呀，推呀，拉呀，努力地搬 运着饼干渣。
起先这小家伙只在笼子四周活动随后就在屋里飞来飞去一会儿落在柜顶上一会儿神气十足地站在书架上啄着书脊上那些大文豪的名字一会儿把灯绳撞得来回摇动跟着逃到画框上去了
第2课时
6 例文引路
可爱的小仓鼠
作者/李哲翔
妈妈说养仓鼠太麻烦 了，坚持要我送人。唉，母 命难违呀！那我就来介绍介 绍我的小仓鼠。
最新部编版语文四年级下册【全册】习作范文(35篇)
【新教材】部编版语文四年级下册全册习作范文第一单元我的乐园 (5篇范文)第二单元我的奇思妙想 (5篇范文)第四单元我的动物朋友 (5篇范文)第五单元游 (5篇范文)第六单元我学会了 (5篇范文)第七单元我的自画像 (5篇范文)第八单元故事新编 (5篇范文)1．部编人教版四年级语文下册作文：习作第一单元我的乐园范文【优秀作文】第一单元我的乐园范文我的乐园不是在游乐场，不是在俱乐部，也不是在歌舞厅，我的乐园是在我的书房里面。
我喜欢呆在自己的书房里，由于自己喜欢看书，所以我每次要妈妈带我去图书馆里买书。
我的书房大约有90 平方米，一屋子的粉色，墙上还有一些色彩斑斓的图画，这看起来非常温馨！窗户旁有一个书桌，上面有一盏台灯，他是一个小猪形状的，可爱极了！旁边还放着一盆玫瑰花和一盆仙人球，它们是我的好搭档，他们可以帮我减少一点对眼睛的疲。
我的墙上，还挂着一个钟，它也非常的漂亮。
我的书房是我失败的加油站！还记得上一次期末考试后，由于自己的数学不太理想，一回家就跑进了书房里，趴在桌上哭。
当我想起自己的成绩时，一种想退缩的想法出现在我的脑子里。
我也不知道自己怎么会有这样的想法！正当我想放弃时，我看见了书柜里的一本书，那束我最喜欢看的书，上面写着 3 个名人在失败中战胜困难的故事，我想起了他们，又联想到了自己，相比起来，我所遇到的困难跟他们比起来，真的是小巫见大巫，无法比！而我呢，遇到一点点挫折就想放弃，我决不能被挫折和困难所压倒，我要坚强起来，从失败中站起来。
哪里跌倒的就要从哪里爬起来！他们能，我也能！于是我擦干了眼泪，打开试卷，一个一个的对着答案认真的分析起来。
我亲爱的乐园，我爱你！是你鼓励着我，让我走上成功的道路。
这就是我的乐园！一个学习知识的天地！2．2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作第一单元我的乐园范文第一单元我的乐园范文我的乐园周末，爸爸妈妈总是带我去体育馆玩，那里是我的乐园。
不必说广阔的足球场上踢球的孩子们，也不必说在高大茂盛的树上开心唱歌的蝉儿，单是这绿油油的草坪，就足够让你流连忘返了。
我的动物朋友(四年级下第四单元)
一天我和妈妈去花鸟市场，我看到了许多小动物。
哇，小鹦鹉好可爱，妈妈给我买了两只小鹦鹉。
这两个小家伙十分可爱，一只金黄金黄的身上带着一点儿绿色。
我就叫他黄黄吧！另一只是绿色的，我就叫她绿绿。
这两只小鸟可爱至极了，他俩的尾巴就更美了，一个个鲜艳的羽毛构成了鹦鹉美丽的尾巴。
鹦鹉不但美丽，而且贪吃。
两只小鹦鹉很喜欢新鲜的食物，比如说吧，黄黄和绿绿第一次吃植物的叶子时，他们看见叶子后互相望了一眼，然后说了点什么，叽叽喳喳的，就蹦蹦跳跳地走了过来，这里看看，看那里闻闻，就吃了起来，好像在说:“你快过来，这个好吃，可以吃。
”接着另一只鹦鹉也跳过来吃的起来，两只鹦鹉你争我抢，吃的不亦乐乎，可开心啦！他们睡觉的方法让我哭笑不得，一只爬在笼子上，一只是在杆子上，真不知道睡在笼子上睡得舒不舒服。
我和我家的小鹦鹉已经在一起五年啦，每次我有什么事都和他们说。
我和他们一起玩，一起成长……
“绿绿、黄黄”，我的两只可爱的鹦鹉，你们伴我成长……。
2020年春期新人教部编版四年级语文下册素材 - 第四单元习作指导《我的动物朋友》
2020年春期新人教部编版六年级下册《习作:我的动物朋友》教学设计导语：四年级语文下册第四单元习作指导《我的动物朋友》人教部编版。
下面是马老师为你收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。
同学们，相信你们一定也有很多动物朋友吧，它们也一定给你带来了很多的快乐。
请写一写你的动物朋友吧，要写出你对它们的喜爱之情。
【习作要求】1、重点写出对动物朋友的喜爱。
2、可以从动物的习性、情感、与人的密切关系等方面自由描写。
3、通过真实的事例刻画细节，表达真情实感。
4、叙事有详有略。
【习作目标】1.欣赏、品读他人习作中的精彩片段——学会取长补短。
2.学会运用恰当的表达方法，把小动物真实、细致地介绍给大家——表达真情实感。
【习作提示】1.抓住事物特点真实、细致地描写；2.运用恰当的表达方法；3.作后反复读，用心改！【习作指导】一、根据要求自主选材，其中看图作文首先借助课本中的文字，看明白图片的内容。
并展开合理想象，在描写过程中，鸭妈妈与巡警的动作、表情、心理活动要写具体。
二、写动物故事时，注意细节描写，把自己的真实情感融入到故事中去。
【写作流程】题目：1、抓住外形特点；如《聪明的小狗》2、起外号；如《我家的小懒鬼》3、行为表现概括。
如《小鱼争食》开头：1、你喜欢的动物是什么？2、用下一句话来介绍你的动物朋友的特点。
我们家的（）真是一个（）的家伙。
2、表现在哪些地方？样子、睡、吃、玩、脾气……中间：1、你能用具体的事例一个个说清楚吗？绘制简单的思维导图。
2、抓住动物的特点，组长组织小组同学，从生活习性、一两件有特点的事两个大方面来向小组同学“介绍自己的动物朋友”。
3、注意倾听，各小组选好代表准备班内的展示。
结尾：表达对小动物的喜爱之情范文一：我的动物朋友大家都知道，动物是人类的朋友，大家在一起和谐相处难道不是好事么？你想知道我的动物朋友么？随我一起来看看吧！它，是老虎的亲戚，身上披着一层柔软的棕色皮毛，巴掌大的脸上，镶嵌着一双黑曜石般的眼睛，油亮的小鼻子旁边的六根胡须时不时地颤几下，而它的两瓣嘴显得它总是笑呵呵的。
部编版四年级语文下册习作第四单元 我的动物朋友
4 好结尾画龙点睛
它那对三角形的小耳朵，时而竖得直直 的，时而“趴”在自己的小脑袋瓜儿上；一 双绿宝石似的圆眼睛总是滴溜溜地转着；身 上那黑黄相间的毛发、肚皮上雪白的绒毛， 让人喜爱至极。一声“喵——”能让你心花 怒放……
从耳朵、 眼睛、毛发三 个方面介绍了 猫的外形，特 点突出，让人 印象深刻。
说它讨喜吧，的确是啊。你看：它会乖巧地用身 子蹭你的脚，吸引你的注意；它会在你烦闷的时候跳 到你面前喵喵叫，用自己的方式安慰你；它会去追赶 被调皮的风娃娃吹跑的落叶，即使是这么简单的游戏 它也能玩得乐此不疲……说它顽劣吧，也是呀。你瞧： 它在沙发上磨爪子，把垃圾桶撞倒，把茶几上的物品 推到地板上……把家里折腾个底朝天！哎呀，真是淘 气！说它尽职吧，也没错。即使老鼠躲进了洞里，它 也会耐心地等上几个钟头，时时刻刻警惕着，生怕老 鼠趁其不备逃跑了。
它还很贪心。一次，它嘴里叼着我给它的小鱼干， 慢悠悠地去湖边照“镜子”，却发现湖里也有一只猫 叼着小鱼干。贪心的它把嘴里的小鱼干放在草地上， 准备去抢对方的小鱼干。可等它走过去低头一看，对 方嘴里叼的小鱼干“不见了”，气得它冲着水面不断 叫唤。这一幕正好被我看见了，把我逗得哭笑不得。
这就是我的动物朋友——小猫咪咪，你们喜欢吗？
【例】我有一只人见人爱的小鹦鹉。可是，我要搬家了，没法将我心 爱的小鹦鹉带去新家，你愿意收养它吗？
合理创设情境，问句拉近了与读者的距离。
送养 宠物
我的动物朋友(四年级下第四单元)
哎真无聊，作业全写完了，电脑又被妈妈给霸占了，我在门口晃悠了一圈，发现客厅鱼缸里的小金鱼也很郁闷，老是在原地打转，哈哈哈，正好可以逗逗它们玩。
我赶紧拿上玩具鱼秆，金鱼看见我到来，也兴高采烈的围着鱼缸摇头晃脑地游了起来。
哼！我可不是陪你玩的，我可是来找你打仗来的。
小金鱼好像知道我的心思一样，在原地也转了一下，然后用它的尾巴在水里拍打，水都濺到了我身上，似乎在挑衅我一样。
好，那就开战！我拿起鱼秆往水扎去，小金鱼一点也不怕，身子一扭，早就逃之夭夭了，本来平静的缸水，现在波浪滚滚。
我继续奋战，小金鱼也不甘示弱，只要我鱼秆一碰到水面，小金鱼就游到另一边或躲到水底，鼓着大大的眼晴，似乎在嘲笑我说：哈哈，打不着，打不着
和小金鱼的战斗持续了好长一段时间，我突然想起：哎呀！我还要预习课文呢，不玩了不玩了，不过你等着，下次我一定会钓到你！小金鱼吐了几个泡泡似乎在说：好啊，我等着你。
我的动物朋友(四年级下第四单元)
喵喵客厅里传来几声清脆的叫声，柔弱但悦耳动听。
我知道那是小猫饿了，要吃东西了。
猫一身雪白的，像一个绒球，一对透亮的大眼睛。
早晨，像枣核；下午，像汤圆；晚上，又变成了绿宝石，大大的，闪闪发光。
它有人字型的嘴巴，两旁有13根胡须，特别硬像尺子一样，可以测量前面路的宽窄。
它长长的、白白的尾巴，抽起来，就像白色的鞭子。
猫最喜欢的食物是鱼。
它吃饭时，先靠近食物，用鼻子嗅一嗅，然后用小爪子碰一碰，确认没问题后再用嘴巴舔一舔自己的小爪子，然后再用舌头舔一舔，那食物一点一点的，细嚼慢咽地吃进嘴里，还时不时喝一口水，吃完后便趴在沙发上休息一下。
天气好的时候，我总喜欢和小猫在院子里一起玩耍。
第一个项目滚毛绒球：我拿出家中的毛绒球，放在小猫前面，这时，小猫就会把爪子放在毛绒球上，轻轻一推，就会滚到我面前，然后用透亮的大眼睛盯着我，并且还喵喵几声，于是我就蹲下身子，把毛绒球推给小猫。
就这样一直推一直滚
项目二捉迷藏；小猫藏起来，我去找它。
可是，每回，它都藏得那么好，都不容易被发现（还有很多游戏）。
我上二年级时，课程加重，妈妈就把小猫送给了别人，我很伤心。
至今，每当我玩游戏时，耳边就会响起喵喵的声音。
四下4单元作文我的动物朋友
今天我放学回家后，发现我最喜欢的一只小羊不见了，我想让朋友帮我找一找它。
下面就让我来介绍一下我的小羊的外形和它经常去的地方吧！
我的小羊长着一身洁白的毛，就像穿着一件洁白的衣裳。
它全身软绵绵的，摸起来非常舒服。
它的眼睛大大的，圆圆的，让人感觉它非常可爱的。
左眼圈长得非常奇怪，竟然是黑色的，而且还陷进去了一圈，形成了一个小坑。
他的四腿短短的，细细的，跑起来却非常快。
如果它饿了，就会“咩咩”地叫起来，这时你就必须牵着它去草地上吃草。
它吃饱了，就会跑来跑去。
如果累了，就会卧在一棵大树下。
你可以去草地上和山上找它，因为那里往往会满足它的食欲如果你找到了，一定要拦住它，告诉我，让我来找它。
我的动物朋友(四年级下第四单元)
一身金黄色的绒毛，一双蓝宝石似的眼睛，两只三角形的大耳朵，加上那条灵活的尾巴，凑成了我的朋友小剪。
小剪是一条既可爱又聪明的小狗。
我记得遇见它是在一个阳光明媚的早晨，我和表弟还有奶奶一起去浪川（当地的购物中心）。
路途中有一只小狗开始跟着我们，一直死追不放，最后跟到了家。
我们决定收养它，并给它起名为小剪。
当我走近它一步，它就缩着身子往后退一步，用那好奇又害怕的眼睛看着我。
我之后没再接近它，我知道它有点怕我，我并不想伤害它，我想与它和平相处。
慢慢地，它见我不伤害它，就壮着胆子往前走了一步，然后抬起头用那双水汪汪的眼睛看着我，见我没有反应，就干脆走到了我的脚边坐下，用小爪子轻轻拍拍我的腿，用舌头舔来舔去，感觉像挠痒痒，我的腿也变得热乎乎，湿乎乎的，不过还挺舒服呢。
我用手轻轻摸摸它身上的绒毛，它不再害怕了，我干脆把它抱到腿上，它就在我怀里撒娇，那么温柔，那么可爱。
从此以后，我们相处的每一个朝夕都那么融洽，我们成为了好朋友。
我的动物朋友(四年级下第四单元)
气包，它长着一对炯炯有神、有点凸的小眼睛，一张小嘴不停地一张一合，身穿一件黄褐色的紧身连体衣，一条有着美丽纹路的尾巴在水里悠闲自在地摇摆。
你猜出来了吗？没错，气包是一条小鱼。
气包是奶奶从老家门前的小溪里捞到的。
当时我迫不及待拍了张照，上网一查，才知道，它学名叫中国叉尾斗鱼，又俗称天堂鱼、乒乓狮等，大多生长在农村野外溪流、河沟、稻田到处。
不久，气包住进了我家鱼缸里，它贪吃极了。
每回我抓着鱼食准备扔给它吃时，气包都是第一时间跃出水面，张嘴抢食吃，可它却咬到了我的手，搞得我心不安神不宁，还好，气包没有牙齿，不然，我的手就不保了。
晚上，是气包最活跃的时候。
它若高兴，就会跃出平静的水面给我表演一个水上芭蕾，把我逗得哈哈大笑。
可若是生起气来，那可不得了。
有一回，我家鱼食所剩无几，无法填饱气包的肚子，它很生气，身体膨胀了起来，慢慢地，身体开始发黑，背鳍竖了起来，它这架式可把我吓得不轻。
为什么要叫它气包呢？这下你应该明白了吧。
它不仅爱生气，还不友好呢。
一天，妈妈买回一只红色的热带鱼给气包当朋友。
这只热带鱼很小，小到只有指甲盖大小，我给它取名为小红。
我把小红放进鱼缸，没一会儿，气包就发现了这个可疑人物。
气包思考了一会儿战略，然后猛冲向小红，在它身上又是啄又是咬，虽然气包没有牙齿，但可怜的小红还是被咬
下了几个鳞片，我连忙上前阻止它。
我往鱼缸里扔了几粒鱼食来吸引气包，战征总算平息了。
可是好景不长，不出几天，小红成了战神气包的手下败将被气包咬死了。
唉！家有气包，把我气饱，不知是该哭还是该笑呀。
2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作第四单元 我的动物朋友范
2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作第四单元我的动物朋友范文第四单元我的动物朋友范文我的动物朋友我家养了两只小仓鼠分别是小白和小黄，它们长着黑宝石般透亮的小眼睛。
小白有一身雪白的皮毛，粉扑扑的鼻子和乖巧的小嘴。
小黄的小耳朵毛茸茸软塌塌的竖着，金黄的皮毛像公主的金发，机灵的五官好萌啊，真想抱抱它。
该吃饭了，我轻轻地给仓鼠的小碗里盛了好多鼠粮，聪明的小黄看见了美味一个箭步飞奔过来。
往食盘里一看，金灿灿的玉米粒吸引住了小黄的眼球。
只见它闪电般地抓起玉米，生怕被别人抢走了。
小鼻子一动一动，闻见香甜的玉米味。
小爪子灵巧地把玉米粒捧在嘴边，又大又黄的四个大板牙嚼着玉米发出“吧唧吧唧”的声音。
背上的毛也微微地晃动。
看见小黄吃的这样香，“咔嚓咔嚓”一个又一个甜甜的瓜子仁也进入小白贪吃的嘴里，而瓜子皮轻而易举地被小白嗑在了外面。
不一会儿，它们都吃饱啦，跑到水瓶跟前贪婪地“咕咚咕咚”喝了起来。
吃完了，小白用粉粉的小舌头舔舔爪子，舔舔身子，要把自己洗地干干净净。
这时它突然张开了血盆大口，很狰狞的样子，使劲蹬直前腿，伸了一个大大的懒腰。
钻进自己的温暖舒适的窝里睡觉去了。
仓鼠真是太聪明了，会嗑瓜子，喜欢运动。
小白和小黄不仅是我的宠物，还是我的动物朋友，我好喜欢它们。
4．2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作第四单元我的动物朋友范文第四单元我的动物朋友范文我的动物朋友我家有很多小动物，但是我最喜欢的却是小狗乐乐，它可是我的心肝宝贝，真心朋友。
它全身的毛黄黄的，像一个五号篮球，一双水汪汪的大眼睛，耳朵一听到动静，就竖起来，蹑手蹑脚地左顾右盼。
它的鼻子黑黑的，四条腿粗粗的，细细的尾巴总是向上翘起，简直就像一个“西部牛仔”。
它是个贪吃鬼，当爸爸刚把肉放进盘子里，它就像离弦的箭一样，冲上去一口把肉吃掉，连骨头都吞了。
吃完饭后，他直接走到狗窝，趴在地上进入了甜蜜的梦乡。
当然，没有十全十美的人，狗也不例外。
乐乐最讨厌洗澡，它一看见水，就往狗窝跑，比兔子都快，我每次要费好大劲才能捉住它，帮它勉强洗个热水澡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作范文第四单元我的动物
朋友
第四单元我的动物朋友
范文我的动物朋友
每个人都有动物朋友，我也不例外，我的动物朋友是在我十岁时，爸爸送给我的生日礼物。
它的名字叫“皮球”，因为它非常喜欢玩气球。
它的身体白白的，小小的耳朵，珍珠似的眼睛衬托着深深的眉毛，走起路来扭来扭去。
舌头一伸，趴在沙发上，可萌了。
它会保护我，会安慰我。
有一次，我带它出去玩，过马路的时候，因为没有看红绿灯，走在马路上，一辆车正朝我驶来，皮球跑过来帮我挡住这辆车。
车停了下来，但皮球受伤了，我哭了起来，皮球舔了我一下，“汪汪”叫起来。
这就是一只会保护我，不让我难过伤心的动物朋友。
而且，它不仅不会让我伤心，也不会让我挨骂。
记得有一次，我自高奋勇地去洗碗，我边哼着小歌边洗碗，注意力不是很集中。
一不小心，只听“咔嚓”一声，我把碗打碎了，我心里很害怕。
这时皮球跑过来，把我推到房间里去，妈妈也寻声走来，看见皮球在这儿，以为是皮球打碎的，便狠狠把皮球责骂了一顿。
这就是不会让我挨骂的朋友。
两年了，它带给我了快乐。
在我不开心时，它安慰我；做错事时，替我挨罚。
这就是我最好的动物朋友——皮球。
2．
2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作第四单元我的动物朋友范
文【精品】
第四单元我的动物朋友
范文我的动物朋友
我有一个好朋友叫“樱桃”，它是我家养了一只狗，它是拉布拉多犬种。
毛是金黄色的，特别干净。
它有着一双黑宝石般的眼睛，很明亮。
两只小耳朵，听力很好，什么风吹草动它都听得见。
它那牙齿尖尖的，长长的舌头，让人看起来也并不凶悍。
我一看就喜欢它，我平时喜欢樱桃，索性就给它起名——樱桃。
樱桃刚来到我家，就乱抓地板、墙，对着我们大喊大叫，也许是刚来到陌生的环境的缘故吧！我给它搭一个“家”。
用柔软的毯子铺在沙发边沿，算是它的家了。
我每天都远远看着它，逗趣它，但不靠近它。
过了几天，它好像已经认识我们了，只是还不热情，见了我们只摇了摇尾巴。
我发现它待人温顺，是很好相处的。
它很有礼貌，见陌生人，吐吐舌头，有时索性地摇了摇它的大尾巴。
尽管我们熟悉了，我也不会惊动它。
每次它吃饭的时候，我都会仔细地观察恰和我们的关系。
过了几个星期，它已经在这里混得很熟了。
于是我开始训练它，我拿了一个球来吸引它，我把球丢得远远的，我让它去捡，它跑得飞快，一下子把球捡了回来……就这样，我们不停地训练，不到几天，我们彼此成最要好的朋友。
动物是我们人类的好朋友，我们要爱护动物，保护动物。
3．
2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作第四单元我的动物朋友
范文
第四单元我的动物朋友
范文我的动物朋友
我家有很多小动物，但是我最喜欢的却是小狗乐乐，它可是我的心肝宝贝，真心朋友。
它全身的毛黄黄的，像一个五号篮球，一双水汪汪的大眼睛，耳朵一听到动静，就竖起来，蹑手蹑脚地左顾右盼。
它的鼻子黑黑的，四条腿粗粗的，细
细的尾巴总是向上翘起，简直就像一个“西部牛仔”。
它是个贪吃鬼，当爸爸刚把肉放进盘子里，它就像离弦的箭一样，冲上去一口把肉吃掉，连骨头都吞了。
吃完饭后，他直接走到狗窝，趴在地上进入了甜蜜的梦乡。
当然，没有十全十美的人，狗也不例外。
乐乐最讨厌洗澡，它一看见水，就往狗窝跑，比兔子都快，我每次要费好大劲才能捉住它，帮它勉强洗个热水澡。
洗完澡后该睡觉了，但他胆小如鼠是出了名的，总是喜欢和我同床而睡，而且它喜欢把我的肚子当做蹦蹦床，又蹦又跳，还为自己的跳跃力感到自豪，一点也不想想我的感受。
我一把抓住它想把它扔到床下，可它立马露出了乞求的目光，好像在说：“主人，对不起，我不是故意的，你就放了我吧，我保证不在你的肚子上乱蹦乱跳了，一定好好睡觉。
”我心软了，只好放它一马。
这就是我家的乐乐，它让我的生活充满了无限的乐趣，你喜欢它吗？
4．
2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作范文第四单元我的动物
朋友【精品】
我的动物朋友
我有一个动物朋友,我的爱犬:贝贝。
贝贝是一只西狮犬,今年15岁了,比我的岁数还大呢!在狗狗世界里算是一位老人家了!贝贝有一身白色的毛发,两只耳朵掺有灰色毛,象两只小辫子。
只湿润的黑鼻子上,有一双水汪汪的大眼睛。
贝贝趴下的时候很可爱,总是在周围转一转,找个最舒服的地方,才会安
心的睡觉。
可能是上了年纪的关系它总是懒洋洋的,我突然拍一下手,它也只是慢慢的抬起头,瞪着一双大眼睛看我一下就又睡了,总是爱理不理的。
贝贝是个“谗嘴猫”。
每次我吃东西的时候,贝贝见了,都要跑过来在我
身边转来转去的,不停的摇尾巴,两只眼睛盯住我手里的食物不放,好像在说“主人,我也要吃,我也要吃。
”它还喜欢把吃不完的骨头满房间的找地方藏。
这些骨头可是会生虫的,害的妈妈每天和它玩找骨头游戏。
贝贝还是我们家的功臣呢!以前我家住老式公房,门不如现在的牢固
招来了小偷的光顾。
有一次,我们全家出去玩,只留贝贝在家,一个小偷
我家的门,贝贝听见声音,在里面狂叫,邻居从没听见过贝贝这么疯狂的叫声,开门一看,发现小偷在撬我们家的门,小偷看见有人吓的迷掉了。
还多亏了贝贝的机警,要不损失就惨重了,贝贝那天得到了一大块肉的奖励
这就是我的动物朋友,懒洋洋的,谗嘴的,机警的贝贝。